语文阅读理解怎么提高

阅读理解在语文试卷所占的分值是很大的，而且孩子在学习语文的过程中阅读理解一直是常伴身边的。但是有很多家长抱怨自家的孩子在这一项上总是扣很多分，题目意思经常看不懂，想要做对题就更别说了。那么孩子的语文阅读理解怎么提高呢？

语文阅读理解怎么提高

1、古诗文背诵

古诗文阅读理解是阅读理解的一部分，古诗文的阅读在初高中的一般是名著选段。那就需要孩子平时多积累背诵，背诵的时候不但要背诵原文，还要背诵重点词语的释义和译文。

只有这样，遇到按要求划分停顿、翻译句子的题目才不会无所适从。最重要的还是背得多了，语感就有了，即使是没有读过的文章也能读懂。

2、力求理解

孩子在读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理。在阅读时，孩子应当每看一段就想一想，把道理弄懂。在全文读完之后，孩子还要再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。

3、适当泛读

精读在考试的时候会花费孩子很多的时间，但是考试时间是有限的，所以就需要孩子学会提高阅读速度。当然，在掌握精读的技巧之上，孩子们应该考虑适当的泛读，以提高阅读速度为主要。各位孩子在注重精读的质量上，别忘了通过泛读来提高自己的阅读速度。

4、习惯性阅读

没有良好的阅读习惯，三天打鱼两天晒网式的阅读，不能称为真正的阅读。因此，家长要养成孩子每天坚持阅读的好习惯，哪怕孩子是抽时间、挤时间读那么几页，长期坚持下来就能养成一个良好的阅读习惯，阅读能力的提升效果也会逐渐显现。

5、仔细阅读问题

其实学习语文最主要的就是理解能力，语文的阅读理解是有一定的难度，所以孩子想要提升阅读理解能力一定要仔仔细细的阅读每一篇文章，认真的阅读，这样孩子才能发现文章里面细微的小故事，也能更了解文章的核心到底是什么。

总而言之，在知道了语文阅读理解怎么提高后，孩子就要明白无论哪种学习方式，都是需要进行不断的锻炼才能成为自己的方法，不能只说不做。

初中语文阅读理解能力差怎么提高

初中语文涉及的题目类型相比小学，要有很多变化，诗词理解和现代文阅读，都增加了一些难度，很多孩子在做阅读类型题的时候，往往总是抓不住文章中的重点部分，阅读理解能力比较差，所以语文成绩比较低。阅读理解很多孩子都摸不着头脑，不知道该如何学习，下面我们可以一起来讨论一下这个问题。

初中语文阅读理解能力差怎么提高

1、提高阅读兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。有的同学看小说会废寝忘食，阅读有趣的书时兴趣盎然，都是因为“乐此”，才“不疲”。心理学研究证明，兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向，它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态，增加快乐的情绪。对阅读而言，兴趣可以激励读书的积极性与主动性，提高阅读的效率。

2、适当的训练阅读理解能力

初中语文阅读能力的提高，是离不开适当的阅读训练的。首先是要提高阅读的速度，进行快速阅读训练。因为阅读速度越快，就可以节省越多的时间，节省下来的时间就可以去阅读更多的书籍。但是阅读速度并不是一朝一夕就可以提高的，它是一个长期的过程，并且不能长时间的中断，如果长时间没有进行快速阅读训练，那么阅读速度也会渐渐恢复原样。

3、能自主学习

初中语文在阅读过程中，能自主的学习，会使用工具书，利用图书馆，书店等资源，碰到问题时，能借助这些的资源，让阅读继续下去。阅读是持之以恒的工作，是一辈子的事情，我们要学会使用工具书，学会学习，自主学习，利用丰富的网络资源，终身学习，不断阅读。

4、使用扫读法

初中语文想要提高阅读能力，可以使用扫读法。是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种，快速阅读方法。扫读法不像传统阅读方法，那样逐字逐句地来读，而是将眼停的视域尽可能扩大，将几行文字、一段文字甚至整页文字，作为每次眼停的注视单位，在快速扫视中获得对文章或书籍的总体印象、整体理解。

5、把握试题的信息真实度

阅读一篇文章，在答题前首先要做的，就是把握选文的全部的真实信息。初中语文新课标要求，在通读课文的基础上理清思路，理解主要内容。相当部分考生不重视这一点，匆匆浏览一遍后，就开始回答有关问题，要在充分理解全文的基础上，再去回答有关问题。这样视野宽阔，整体感强，答题才不会有失偏颇，对选文中有些问题才能归纳到位。

初中提高语文成绩的方法

1、有目的记忆

有些课程基本概念不记不行，如初中语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固，当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，并且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

2、多读书

书读百遍，其义自现，读书破万卷，下笔如有神。这当然是一种泛指，强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的初中语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。

语文阅读理解差怎么提高

在语文这门科目的学习中，阅读理解一直是学生们学习的重点。当然在考试中，阅读理解也占据了很大的分值，它也是很多学生容易十分的题型。所以要想提高语文成绩，就必须先提高阅读理解能力，对于语文阅读理解差的学生，应该怎么提高呢？

语文阅读理解差怎么提高

1、掌握试题设计的顺序

阅读试题的设计总有一个规律，或总—分或分—总。关于“总”的试题无论在前还是在后，我们可以先看它，因为这正好和我们的阅读步骤一致，便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后，依次设题。知道这一点，一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间，就能按部就班地答题。

2、课内笔记背诵

阅读理解大致可以分为两类，课内阅读和课外阅读。要想提高阅读理解能力，首先要巩固课内的阅读理解。如果课内的阅读理解尚且不能掌握，就更别说课外阅读理解了。因此课内阅读训练可以先从背诵课内的笔记开始，把课内的句子赏析、中心思想、课文分段通通背诵下来，这样的话，相信课内阅读理解题目一定能够取得满意的成绩。

3、要坚持课内外阅读。

语文阅读理解水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。

4、抓住重点

阅读理解能力最重要的一点，就是概括能力，而概括能力则考验孩子是否能够抓住重点。每篇文章，都有一个中心思想；每篇文章，都有作者想要表达的观点；每篇文章，都有作者想要刻画的人物特点。尤其是阅读理解的各种考题，几乎所有的题目都是考验孩子有没有抓住重点的。

5、力求理解

读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理，阅读时，应当每看一段就想一想，把道理弄懂；在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。

小学语文阅读理解怎么提高

很多家长们会经常苦恼孩子的阅读理解能力差，尤其是对于小学的孩子来说，语文阅读题不会做、看不懂，是很常见的事情。虽然常见，但是也要引起重视，因为语文阅读理解是学习其他科目的基础。那么，孩子小学语文阅读理解怎么提高呢？

小学语文阅读理解怎么提高

1、培养孩子的思考能力

让孩子自己提问。会提问题的孩子，才会思考。他提出的问题，你不要急着给他答案，引导他自己寻找答案。这样的训练多了，孩子就会养成独立思考的习惯，在课堂上也不会成为观众和看客了。有了在家的训练，他 们就会在课堂上思考了，更主要是，课堂给予他们思考的时间不多，因为时间有限，而在家训练的时候，一开始可以放慢点速度，慢慢再提高思维的敏捷性。

2、要充分发掘题干中隐含的有效信息

要认真研究题干，寻找解题的突破口，确保准确答题。因为题干中往往有重要的暗示作用，能体现命题意图和答题方向，显示答题的阅读区间和答题方法……特别是题干上带引号的语句，把它当成一个固定的“集装箱”还原原文，往往会有意想不到的惊喜。所以，除了耐心读文之外，细心读体是最关键的。

3、关键词句、标题的把握

关键词句在文章中一般可以归纳为开篇、结尾、段首的第一句话或中心句。一般来讲这类语句都会是一篇文章或者一段话的中心思想。抓住了关键句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脉络。

文章标题大概分为三种：①最基本的是概括中心思想或者论点；②反映作者情感基调和思想目的；③引发读者兴趣。无论是反问还是独创，那些标新立异的标题总是容易引起读者兴趣。文章还没开始就有一种悬念，读者只需随作者的思路去寻找答案。

4、泛读

泛读，顾名思义，泛既是广的意思，其宗旨就是让学生进行大量广泛地阅读。要提高学生的阅读能力，首先应使学生具有一定的阅读量。只有具备了一定的阅读量，学生才能建立起语感，才能使阅读上一个台阶。阅读以理解为目的，推理是理解的核心，要培养学生正确理解语篇的能力。

语文阅读理解怎么做才能提高

对于语文学科而言，不仅仅要学会记忆背诵生字词，更要掌握语文学习中最重要的阅读理解能力，只有具备了这项能力才能够轻松应对各种文章以及题目，那么语文阅读理解怎么做才能提高？

语文阅读理解怎么做才能提高

1、巧用信息把握整体。语文阅读过程的本身就是在获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。想要提高语文阅读理解能力，那么面对一篇文章时，可以先看看文章的作者、写作时间以及文后注释等内容。

同时特别要浏览一下提了哪些问题，从题目的选项中揣摩出文章的大概主旨。了解作者的主要写作意图后，再整体把握全文，自然对文章也就做到心中有数了。

2、全身心地投入阅读。阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，一定不要总考虑做题找答案，而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。只有能够真正读懂文章才能做好阅读理解。

在读文学作品时，最主要的就是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣。只有这样，才能真正领会作者的写作意图。孩子对文章内容的获得，都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上，因此所有的题目都一定是以文章为基础的，想要提高阅读理解能力，千万不能本末倒置。

3、一定要看懂要求。想要提高阅读理解的分数或能力，一定要能够在掌握文章大意后，认真分析问题及选项的含义，然后带着问题重读文章，并在原文中划分出每个问题所涉及到的段落范围，这样解题时才能够事半功倍。

4、养成良好的审题、阅读习惯。对待语文题目一定要平心静气的审题，避免粗心大意。在解答语文阅读理解题时，千万不要慌张，一定要能够静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从最容易的问题入手，逐渐打开解答这类题目的思路，才是提高的关键。

语文阅读理解，不仅仅是孩子在考试中会遇到的一种题目类型，还是孩子在学习中所要具备的一种能力，只有真正的掌握了这项能力并学会运用，才能提高语文成绩，同时对其他科目的学习也会产生比较好的影响。

语文阅读理解不好怎么提高

在语文学科的考试中，往往存在孩子能够看懂题目也能够读懂，但就是所回答的答案与标准答案有一定的差距，或是出现给出的文字全都认识也读懂了，但是题目并不会做的现象。那么语文阅读理解不好怎么提高？

语文阅读理解不好怎么提高

家长认为孩子的语文阅读理解不好，那就需要有针对性的培养孩子的语文阅读理解学习技巧，不要为了迎接考试而去背诵记忆语文阅读理解答题套路，只有真正掌握了语文阅读理解的相关做题技巧，才能够触类旁通，同时对其他科目的学习也会有较好的影响。

1、很多情况下家长和孩子都会存在一个误区，认为语文阅读理解能力就只会在考试时候用到，但其实不是的，阅读理解是通过阅读文字，理解作者的表达意图以及思想感情，这是语言文字表达的方式，孩子应该学习这种方式，掌握并应用到生活中的。

2、众所周知，要想改变语文阅读理解不好的情况，提高解答正确率不是一朝一夕的事情。因为语文阅读理解能力的培养是一个任重道远的过程，所以家长要从培养孩子的读书兴趣开始，平时多读书，苦练硬功夫。读的文章不仅篇幅要多，还要让孩子将好词佳句记录下来，时间久了，语文阅读能力会在潜移默化中提高。

3、阅读后学会回忆，会使效率更高。很多孩子在学习的时候，不喜欢停下来做章节自测，而是喜欢全部学科学完集中起来再做。看书也是如此，不喜欢停下来做章节的内容提炼，而是一股脑往下看，直到看完或看累了为止。这种学习和阅读的方法其实非常低效。

4、带着问题阅读。一般的阅读，看完也就略过了，难以形成持续性的思考。而带着问题去阅读，可以帮助孩子思考所读到的内容。当带着问题时，孩子就会更容易注意到跟问题相关的内容，这些内容会更容易进入孩子的意识，同时，会自觉或不自觉地对它们进行分析、对比和思考，尝试运用它们去解答问题。这个过程就是提高语文阅读理解能力的过程。

语文阅读理解不好想要提高，那就应该要明白在阅读中应该做的不仅仅是读，而是要多注意思考与分析，并尝试着去理解和分析作者的写作思路以及所表达的思想情感，在熟读的基础上自主探究，是语文阅读理解能力提高的必由之路。

孩子语文理解能力差怎么提高

我们都知道语文是非常重要的一门课程，学习好语文对孩子们来说是很重要的，尤其是语文的理解能力，如果理解能力不强的话，这不仅会影响他们的学习效果，也阻碍了他们的思维发展。

孩子语文理解能力差怎么提高

1、增加孩子的阅读量

阅读是获取知识的途径，不断增加孩子的阅读量，能够提高对文字的理解能力，从而逐渐增强孩子的知识面，也能使孩子的理解能力逐渐得到提高。但要选择循序渐进的方法，先从浅显易懂的读物开始，随着孩子阅读量的增加，再让孩子阅读一些比较深奥的书籍，避免让孩子出现抵触心理。

2、培养阅读兴趣

阅读是提升语文理解能力的基础。家长们应该鼓励孩子多读书，尤其是经典文学作品。通过阅读，孩子可以了解不同的文化背景，提升自己的文化素养，同时也能丰富自己的词汇量，提高语言理解能力。

3、加强写作训练

写作是语文学习的重要组成部分，也是提升理解能力的有效手段。通过写作，孩子可以将自己的理解和感受表达出来，这对于提升理解能力有着重要的作用。家长们可以鼓励孩子多写作文，提供一些写作指导，帮助他们提升写作水平。

4、提高注意力

如果孩子注意力不集中，就不能够深入思考问题，理解能力就会比较差。所以平时应让孩子养成注意力集中的习惯，不要让周围的事情造成过多干扰，才能使孩子有比较多的时间和空间集中精神弄清事物的意义，使思维变得比较活跃，才能深刻理解某个事情的内涵，从而增强理解能力。

5、定期进行复习和测试

复习和测试是提升语文理解能力的重要环节。通过复习，孩子可以巩固已经学习的知识，通过测试，可以检查孩子的学习效果，发现和解决存在的问题。家长们应该定期组织复习和测试，帮助孩子提升语文理解能力。

孩子语文理解能力差是什么原因

一、词汇量不足：语文理解能力和词汇量密切相关。如果孩子的词汇量不足，那么理解能力可能不够发达。

二、缺乏表达能力：语文理解能力和表达能力相互依存，孩子的表达能力不足，可能导致他们不能正确表达学习内容。

三、身体疲劳或注意力不集中：如果孩子的身体疲劳或注意力不集中，可能会影响他们对教材内容的理解和记忆。

四、缺乏阅读习惯：阅读是提高语文理解的关键。如果孩子缺乏阅读习惯，那么他们的理解能力可能不够发达。

提高孩子语文理解能力的方法有哪些

真正的教育是：掌握正确的方法，了解孩子的内心。其实孩子的理解能力弱有很多原因，家长们不要因此感到太过担忧，很多方法都可以培养孩子的语文理解能力。接下来跟大家讲解一下：

1.你可以先引导他爱上阅读，然后为他挑选合适的书，来让他能够通俗易懂的来了解到知识。

2.与此同时也要尊重孩子的选择，每个孩子的兴趣都不一样，你不妨让他自己选择一些，可能会效果更好。

3.你可以和孩子一起阅读，提高他的阅读积极性，鼓励孩子建立一个阅读档案，这样慢慢积累，孩子可能会更好地理解知识，也会慢慢喜欢上阅读。

4.另外，善于思考是一种能力，最好在平常多多启发，注意培养思考的习惯和氛围，这样孩子的理解能力才会越来越好。

相信大家都发现了，从小学到初中，再到高中，所有学科里面最不能迅速提升的学科就是语文，而语文的难点就在理解力上面。

孩子语文理解能力差怎么提高

小学低年级阶段，你可以先帮孩子从绘本过渡到桥梁书，就是文字相对来说越来越多的书籍。可以让他自己挑选书籍，先从孩子感兴趣的书入手，让孩子把阅读兴趣先培养起来。这个时候不要急于去要求孩子应该如何读一本书。可以与孩子一起阅读一本书，与孩子比比谁把故事复述得更好，更准确。用放大镜找出孩子在复述故事中的优点，加以鼓励。

小学高年级阶段，父母与孩子共读一本书后，不但可以一起复述情节，还可以改编一些故事，相互提一些问题，针对文章中的某些情节问孩子一些开放性问题。

可以借助思维导图，用流程图进行故事情节的描述，也可以用树状图把文章结构描绘出来，还可以借助气泡图分析人物。思维导图不用多精美，主要是培养孩子阅读后的结构性思维。有很多老师培训孩子思维导图课，把思维导图做得美伦绝焕，其实这本身就本末倒置了。思维导图本身就是一个工具，一个帮助孩子记忆、梳理思路的工具。

有些书，随着孩子年龄的增长，他的理解力也会有所增长，这个时候你就可以换一个版本的书了。

阅读不要功利。很多家长都有这种感觉，孩子很爱阅读，但是语文成绩却不见提高。让孩子读各种书籍，小学阶段的孩子大多数都只喜欢读一些漫画书，其实，你就让他读就是了，像我孩子去书城，基本都是选择他自己喜欢的各种漫画书。但是，在家里，我基本上只有一些文学、社科历史、地理这些书。但他回家依旧会阅读这些书。当孩子爱上阅读后，就可以开始让孩子学习一些阅读的技巧、方法了。以便于提升孩子的阅读理解力。

孩子语文理解能力差怎么提高，提高孩子的阅读理解能力，往往需要家长重视亲子陪伴，并在陪伴的过程中增强亲子互信和娱乐性。当孩子感到爸爸或妈妈陪着自己学习时非常有趣或好玩儿时，自然非常开心。

孩子语文阅读理解能力差怎么办

其实语文学习的关键，考验的还是孩子的阅读理解能力和记忆力，如果这两个方面不达标的话，孩子的语文成绩自然就上不去。那么孩子语文阅读理解能力差怎么办？

孩子语文阅读理解能力差怎么办

1、尽可能的增加孩子的阅读时间。

这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上，应该说是仁者见仁智者见智，但是最终落脚点是落在增加阅读上，如何增加阅读量和阅读时间呢？作为家长，要学会引导阅读和利用时间，比如在孩子学习之余，多给孩子买点课外书让孩子看。另外，在孩子上床睡觉之前，或者早晨孩子起床之前，利用这段时间给孩子读点东西，既能让孩子增加了阅读量，而且还能加深亲子感情。

2、多注意孩子阅读习惯的养成。

孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。

3、多实践，丰富感性经验，提升抽象理解能力。

提升阅读理解能力，需要孩子多体验社会生活，通过亲自实践获得大量感性知识，通过思考上升到理性知识和抽象思维能力，最终理解并构成个人知识的组成部分。比如，带着孩子一起爬山，让孩子理解什么是“会当凌绝顶，一览众山小”；和孩子去看庐山瀑布，理解什么是“疑是银河落九天。”

孩子语文阅读理解能力差怎么办，孩子的语文阅读理解能力是可以通过训练提升的，所以家长要尽可能多的增加孩子的阅读时间，让孩子养成阅读的习惯，然后还可以通过社会实践，提高孩子的语文阅读理解能力。

孩子阅读理解能力差怎么提高

当家长在辅导孩子做作业的时候，有的家长就会发现，孩子对题目的理解能力很差，有时候做错并不是不会，而是没读对题，令家长十分头疼，想要帮助他们提高，担心再耽误下去影响他们以后的学习。针对这个问题，我们来看一下孩子阅读理解能力差怎么提高？

孩子阅读理解能力差怎么提高

1、要让孩子学会在阅读的过程中动脑筋

有时候孩子的阅读得不到提升，是因为孩子太懒了，孩子一看到这么一大篇文章就傻眼了，觉得内容太多了，不想读，不想去看，有时就直接做后面的题目，这时就要端正孩子的学习态度了，要让孩子乐于读，在读的过程之中学会动脑。

这个时候，家长要切记，不能让孩子一个字一个字的去读。孩子在做题时，在起步阶段由于孩子见到的篇目还不够多，总是一个字一个字地读完，但是长期使用的话，会影响孩子读书速度的提升，因此孩子要学会读词组，然后再读整个句子。

2、增加孩子的阅读量

要想提高孩子的理解能力，追本溯源归根结底还是孩子的读书量不够。因为一个人的知识视野一旦变宽，读的书多了，学习能力也就会随之提升，这两者在某种角度上来说是成正比的，由此可见，扩大孩子的知识量是很有必要的。因为它们不仅可以提高孩子的能力，还能够充盈孩子们的知识储备，总之多读书是一项百利而无一害的行为。

3、多与人进行交流

与人勤交流多沟通，也是锻炼理解能力的又一大方法。实际生活中，面对面的操作可能有时候会比脑内思考来的快得多实际得多。因此，家长可以尽量把孩子放在一个人数庞大交流宽泛的大环境中去，多多锻炼他们的阅读理解能力，有时候倾听他人说话并做以合适的回应，也能够有效的提升一个人的阅读理解能力。

4、做相关的训练来提高

家长可以陪孩子一起去读书，利用周末时间去书店看书是一个很好的习惯，最好坚持每周都去，这样对培养孩子读书习惯及能力都有帮助。而且书店读书氛围很好，每个人都会在哪里安静的看书，孩子也会选择他感兴趣的读物去读，这种课外能力训练也很重要。

同时，家长还可以在每天睡觉前陪孩子看书，挑一两本孩子喜欢的书放在床头，每天晚上读几页，也是一个不错的习惯。当然，因为阅读能力的培养关键还在于孩子，可以买一本好的阅读书，然后每天做一两篇题目，日积月累的，他们的学习能力就会逐渐提高。

孩子阅读理解能力差的原因

1、读书目的性不强

很多小学生认为，课外阅读是完成家长、老师布置的任务，所谓的名著、小说，只挑选其中故事性强或是有插页的章节读。因此，有一半以上的学生，他们是不会去考虑小说或名著中人物在当今社会有何意义，做读书笔记的学生更少，这也是孩子理解能力差的原因。

2、读书类型单一

阅读理解中经常出现各种类型的文章，有现代文、文言文，有文学类，也有科普类。如果孩子只喜欢读漫画书，那他就会习惯于漫画书中的图画及片段式的叙述方式，再去读段落式的文字书很难适应。如果孩子只喜欢看有故事情节类的小说，对科普类文章就难以理解，这也是理解能力差的原因之一。

提高孩子的阅读能力，最关键的因素是要看父母怎么引导孩子去阅读。孩子随着阅读的不断增加，阅读能力就会慢慢提高。

孩子阅读理解能力差怎么提高

良好的阅读环境

阅读习惯的培养离不开合适的环境。阅读环境，我觉得有软环境和硬环境之分。硬环境方面，可以为孩子创造阅读的空间，家长有图书的收藏和陈列，确保图书一定的种类和数量，良好的阅读的灯光等方面。软环境主要指父母也应有阅读的习惯、阅读时间的保证、父母与子女互动、适合孩子的阅读方法等方面。

课外阅读

在语文考试中，阅读理解是小朋友最容易失分的部分。然而，几乎所有的课外阅读都节选自小学生必读课外书。如果孩子没有接触过某一题材的书籍，而又刚好考到了，脑子肯定一片空白。那要克服课外阅读这只“拦路虎”；必须坚持每天阅读课外书。

家庭朗读

家长可以根据大人和孩子的时间情况，固定一个时间作为每天的“阅读朗读时间”，研究表明，经常给孩子大声朗读书籍能够有效提高孩子在阅读理解、词汇和表达方面的能力。并能增加他们独立阅读的欲望、提高他们阅读的积极性。学龄前儿童主要是父母给孩子朗读，孩子上学后可以让孩子也参与到朗读的行列。

读书要讲究方法

有些书略读了解即可。有些书却要精读，甚至要做读书笔记。家长也应该参与到孩子的阅读中去。比如孩子读了《人类群星闪耀时》，读完了您可以问问孩子最喜欢哪一个人物，原因是什么？

喜欢他的哪一个故事，让孩子给您复述一下。这就锻炼了孩子的概括能力和人物分析能力。这比走马观花的阅读效果要好得多。长此以往，孩子的阅读能力自然会提升。

掌握答题技巧

比较现在的阅读题还是有很多答题套路的，如果不能掌握一定的答题技巧，考试就会出现，明明写了很多，但是就是不得分的现象。所以，给孩子挑选一本好的阅读题资料，经常做一做，总结一下经验还是很有必要的。

泛读与精读相结合

既要博采众长，更要精深一门，所以在青少年时代要学会海量阅读，但是随着年龄逐渐的成长，人生的兴趣点逐渐萌生的时候，就开始要着重在某一个细分的领域里，去精深的阅读。这样才能建立自己既有广泛的信息量，也有独到的专长点。

孩子阅读理解能力差怎么提高，激发孩子阅读的兴趣，放下手中的事物以及电子类产品，陪孩子一起阅读，耳濡目染。