小学数学学习方法

小学数学的学习难度相对不大，更注重的是孩子数学思维的培养和小学数学学习习惯的培养。以下为各位家长介绍一些小学数学学习方法。

小学数学学习方法

1、重视计算

小学数学计算的学习和语文的识字学习一样基本。不认识字，就不能学好语文；如果孩子不擅长计算，小学数学也学不好。计算得很好，也许对孩子学习小学数学会有帮助。

父母可以让孩子每天做两分钟的算术。一开始在两分钟内做完二十道口算题，但在那之后，家长会发现孩子的计算会越来越快，准确率越来越高。

2、重视生活中的数学运用

事实上，学习数学对生活有很大的影响，也会有很大的帮助。比如买东西，计算利率等等，所有这些都是用数学来做的。家长可以有意识地在生活中问孩子数学问题，让他来解决。很简单，家长带孩子去买蔬菜，苹果5元，买3个，多少钱，给阿姨20元，找零多少钱。

不要低估它们，解决问题是在小学数学中占分最多的，而解决问题正是用加法，减法，乘法和除法的哪种类型来解决实际上生活的问题。当然，孩子在生活中接触更多，自然也就会更好地学习小学数学。

3、学会主动预习

在学习新知识之前，让孩子仔细阅读课本，养成积极预习的习惯，这是获得小学数学知识的重要途径。因此，要培养孩子独立学习的能力，在老师的指导下学会预习。

当孩子自学例题时，要说明问题是什么，给了什么条件，求什么，课本上怎么解答的，为什么要这样做，还有新的方法吗，解决方案的步骤是什么。抓住这些重要的问题，让孩子一步一步地思考，学习如何利用现有的知识来独立学习新的知识。

4、充分发挥错题本的作用

每个孩子都准备写一个错题本，以记录作业、模拟测试或期中考试中的错误，并说明错误的原因。确保孩子纠正了所有的错误，这样以后就不会再犯同样的错误了。在真正的学习中，要经常翻看错题本避免在出现同类型的问题。

有很多优秀的孩子因为积极使用错题本而获得高分。

总之，小学数学学习方法有许多，但是家长要选择科学有效并且符合自己孩子个性特点的学习方法才是有效的。

小学六年级数学学习方法

数学在小学阶段是最难学习的科目之一，也是学生们必须要学好的科目。尤其是对于六年级的学生来说，学好数学至关重要。在学习的过程中，一定要找到合适自己的学习方法，那么小学六年级数学学习方法有哪些呢？

小学六年级数学学习方法

1、抓住课堂

六年级数学学习重在平日工夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要阐明一点，许多同窗容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而重视题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

2、课后作业

课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。

3、做好基本功训练：计算

大部分的数学题目都只需要一个得数，我们可以做下面的两件事情：第一，把一些常见的数“背”下来，例如1-30的平方，2的1次方到2的10次方等等。第二，计算能力的训练，每天花10-15分钟做10道计算题，检验自己的正确率，好处有两个，一个是提高计算能力，二是提高在时间紧迫的情况下做题的抗压能力。

4、课前认真预习

上课前，独立阅读课本，了解你将学到的新知识。首先，认真阅读新课的内容，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系、重点、难点、范围和要求。清楚地理解，把教材中自己不理解的难题记下来。这样，上课就不会觉得难了。

5、利用生活中的数学体现，激发孩子内在的学习动机

六年级数学贯穿与日常生活，家长可在与孩子的日常生活接触中观察孩子的喜好，融入数学思维引导孩子主动学习。并有意识地进行思考、猜想、讨论与动手动脑等，利用孩子感兴趣喜欢的元素作为数学思维的承担载体，激发孩子内在的学习动机，使孩子感受到相互学的重要和有趣，使他们对数学学习更加主动积极。

小学四年级数学学习方法

小学的数学内容其实还是比较简单的，更多的注重孩子们的思维和方法。因此家长们要培养孩子的数学思维和方法，在生活当中不时的锻炼孩子，提高孩子的能力，也要传授给孩子学习的方法，那么小学四年级数学学习方法都有哪些呢？

小学四年级数学学习方法

1、主动预习

预习是学习的第一步，通过对新知识的预习，可以有效提高学习效率，培养自学能力。因此，学生需要养成主动预习的习惯，学会运用已学知识去独立探究新知识。学生需要在老师的引导下学会学习，从预习中发现新的问题，并在课堂上有针对性的听讲，从而提高学习效率，达到学好数学的目的。

2、一定要记数学笔记

这方法其实很普遍也很简单，但恰恰是很多同学不容易做到的，记笔记有很多好处，一是可以把老师的精华记录下来方便复习，二是练习学生的书写能力，三是可以让学生养成边听边写的学习能力，这对于提高学习效率是非常有效的。

3、学习与思考相结合

在学习过程中，课本是关键，对课本仔细研究，对于不解的题目追根溯源是前进的根本。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及推倒的过程和方法。根据书本上的指示解题，在解题过程中，学会多方面思考，不要不知变通。

4、课内重视听讲，课后及时复习

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

5、根据孩子的弱项，有针对性的把弱项变成强项

根据孩子的学习情况，针对弱项的知识点进行学习，找一些专题的课程和练习给孩子的学习，比如角的度量是四年级新学的内容，也是个难点，如果您的孩子在这方面比较薄弱，那就要找行程专题课程给孩子学习。

6、认真地做课外练习

课余时间对我们小学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要准而精，只要每天认真地做三两页，天长日久，你的数学学习就可以做到“积沙成塔”，收获丰硕。

小学生数学学习方法

很多孩子在小学的时候养成了良好的学习习惯，也激发了孩子学习数学的兴趣，之后在初中、高中阶段都为孩子提供了良好的基础，由此可见孩子在小学阶段掌握好数学的学习方法有多么重要，以下是一些小学生数学学习方法，希望可以帮助到大家。

小学生数学学习方法

1、学会主动预习

有些家长感到头疼的是他们的孩子在课堂上效率低下，主要原因是他们没有一个好的预习。认真阅读教材，养成主动预习的习惯，在讲解新知识之前，是获取数学知识的重要手段。因此，家长要培养孩子自学的能力，并且在家长的指导下学会读一本书。

2、适当多做题，养成良好的解题习惯

家长想要孩子学好数学，多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

3、重视生活中的数学

数学在我们的生活中无处不在，家长可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。

别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，孩子在生活中接触多，自然就会解答。

4、充分发挥错题本的作用

家长要让孩子准备一个记错本，把自己平时作业、单元测试或期中、期末考试中出现的错误记录下来，并注明出错原因，做到有错必改，以后不再犯类似的错误。在实际的学习中，孩子也要经常查看这个本子，做到心中有数，不能记在本子上就放在那里不去看了。

5、每天限时训练一套试卷

这样做不是为了学习知识的，而是孩子做多了之后，每一题要用多少时间，怎么做才最适合孩子的等方面家长都会摸的很清楚自然而然把速度加快了。因为考试的时候，最怕的就是摸不清卷子的底，赶时间的时候把题目都做错了。

总之，小学生数学学习方法有很多，但是最重要的是自己的努力。孩子要知道你浪费的时光会在成绩中体现出来，你所放弃的要用更多的时光来弥补。

小学生最有效的学习方法

对于小学生而言，她们的年纪普遍较小，自我控制能力比较差，又常常觉得学习是一件没有意义的事情，所以总是需要家长在旁边督促。对于这种情况，家长首先要做的就是帮助孩子找到有效的学习方法，引导孩子爱上学习。

小学生最有效的学习方法

方法一：积极发言，认真做好笔记

积极发言能较好的促进自己专心听课，动脑思维，还能锻炼语言表达能力。“好记性不如烂笔头”也是在说边学习边做笔记的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，我们也能更好的从笔记中发现问题并及时解决。

方法二：预习和复习

小学阶段的知识简单，但是对于没接触过的孩子来说，还是有些难度的。所以，对于每天课堂上的知识，孩子一回到家，最好尽快让他复习一遍，达到记忆的程度。其实，大部分孩子的记忆力是差不多的，恰当的时间进行复习，孩子的记忆能力就会提高，也会大大增加他个人的自信心。

方法三：知错必改，有错必究

普通人从自己的错误中学习，聪明人从别人的错误中学习。学习是一个不断深化认识的过程。从错误中学习，给人的印象是最深刻的，改正错误就是重新梳理自己知识的过程。引导小学生正确认识错误，学会从错误中总结，进步，是一种很有用的学习方式。

方法四：汇总习题集

小学生的题目并不难，题型也相对单一，考察知识点的数量也有限。家长可以帮助孩子把一个单元的题目找出来，然后在每道题目下，写出相关的知识点，和老师讲解的重点。这就是把单纯的练习题变成了有知识点和讲解的大练习题。

小学生怎么快速提高成绩

一、制定合理的学习计划

帮助孩子制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。合理的计划包括每天的学习时间分配、复习和预习的合理安排等。通过制定计划，孩子能够在有序的学习氛围中更好地掌握知识点，提高学科素养。

二、采用有效的学习方法

不同的孩子可能适合不同的学习方法，因此，家长需要根据小学生的个性和学习风格，来选择合适的学习方法。例如，有些孩子可能更善于通过阅读来学习，而有些孩子可能更善于通过听讲来学习。我们可以通过观察和测试，来了解孩子的学习风格，然后帮助他们找到最适合自己的学习方法。

小学生厌学家长怎么引导

一、肯定孩子的学习成效

当发现孩子出现不爱学习的情况时，高情商的父母会反思自己，是不是忽略了孩子的学习成效。只有当孩子努力的成果得到父母的肯定，才会把这种肯定化为继续努力的动力。所以，父母应该肯定孩子的学习成效，通过表扬、奖励等方式让孩子看到自己对他的肯定和认可。

二、减少对孩子唠叨和训斥的次数

父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

小学生学习文言文的方法

对于小学语文而言，文言文算是学习的一大难点，综合考察学生的语文能力。很多孩子在学习文言文的时候，都会非常迷茫，并且很容易失分，这也是孩子在考试中的“拦路虎”。如果家长不及时帮助孩子找到学习文言文的方法，久而久之孩子可能会出现厌倦心理。

小学生学习文言文的方法

方法一：学会借助注释疏通文意

在小学阶段，任何一篇新的文言文内容，其实都会有注释。对于关键字词的解释通常在文末、页脚的位置，同学们要学会借助注释疏通文意。这是提高阅读文言文理解其意的能力，根据上下文的提示，把文章通读个两三遍，结合注释，看看自己是否能读懂全文。读不懂的时候，哪些字词不理解，圈出来，用工具去找答案。

方法二：思考提问法

小学生在学习文言文的时候，应该先在自读的基础上，把不理解的词圈出来；其次试着找出文章中的重点句，并将自己理解中的难句梳理出来；再试着把课文用故事形式讲出来。坚持用这种方法来学习文言文，既可以培养同学们良好的阅读习惯，还有助于提高文言文的阅读能力。

方法三：牢牢记住主要文言句式

主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。例如，文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。

方法四：积累词汇

相对于现代汉语，文言文有一点类似于外语了，一样的汉字，意思有很多不一样，学任何一门语言，积累词汇都是第一位。相比于学外语，文言文大多可以单音节变双音节来进行理解和翻译，简单得多。文言文的主要词汇知识有三项：通假字、古今异义、一词多义。积累词汇这个事情，是个硬功夫，就是要记住的，没什么可以偷懒的。

小学生如何提高语文成绩

一、积累词汇和成语

词汇和成语是语文学习的基础。家长可以帮助孩子积累一些常用的词汇和成语，可以使用词汇卡片、语文词典等工具，每天背诵一些新的单词和成语，并在日常生活中运用它们，让孩子逐渐积累词汇量。同时，要培养孩子理解词汇和成语的能力，让他们明白这些词汇和成语的用法和背后的故事。

二、多做题和模拟考试

多做题和模拟考试有助于学生熟悉考试形式和要求，提高应试能力。家长可以为孩子提供练习题目，让他们在模拟考试中逐渐适应考试环境。同时，要对孩子的答案进行评估和反馈，帮助他们改进不足之处。

三、学习写日记，培养书面表达能力

对于小学生而言，最有效的提高书面表达能力的方式就是写日记了。一般小学三年级开始，老师就会要求学生学写日记了。写日记的形式也是有很多种，可以是根据读到的故事写读后感，可以是给故事续写一个结尾，还可以是写自己的生活所见所感，也可以是写观察生活后的观察日记等等，也是有利于孩子的语文成绩提高的。

小学生语文阅读能力差怎么办

一、帮助孩子养成课外阅读的习惯

阅读能力如果只是靠课内阅读是不太可能提高的，所以要让孩子养成每天读书的习惯。首先要帮助孩子选择适合孩子阅读的书籍，不要随便拿书给孩子读；读书时要做到不动笔墨不读书，要一边读一边做批注，一边读一边做摘抄，圈、画、点、注是阅读时常用的方法。

二、学会答题技巧，掌握阅读方法

有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案；有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案；有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。

小学生学数学的好方法

小学阶段学生学习的知识都是很基础的，但这并不意味着他们可以随便学一学就可以了，尤其是在数学这个科目上，小学生还需要掌握学习它的技巧才可以。而且家长之前死记硬背的方法并不适合现在的教育环境，这是对学习的一种误解，所以也需要与时俱进才行。

小学生学数学的好方法

第一，认真听课，做好比较。小学生在课堂上一定要认真听课，要把预习过的知识的思考方式和切入点跟老师的方法和思路进行对比。在对比的过程中，他们就会发现老师的方法和自己的方法的不同。

利用这个不同打开自己的解题思路，促进对知识点的理解，这样的课堂对他们来说才更有价值。同时一定要做好笔记，课堂上的时间比较紧，课堂笔记可以简单地标注重点的地方，课后再进行补充。

第二，要学会归纳总结。学习数学离不开归纳总结，而且由于小学的知识点不多，所以题型也不多，只要孩子能够熟练掌握那学好这个科目就易如反掌。

家长要做的就是让孩子把考试各类题型都做上几遍，反思总结出各类题型的答题思路以及解题技巧，总结出答题的套路，这样他们面对考试也就更有把握了，解题的难度也就降低了很多了。

第三，要多实践、多总结。如果只有理论知识，不通过大量实践，还是很难灵活应用，所以学习数学要多实践，也就是多做题。

做题需要用到很多解题方法，这些都需要做题后多反思、总结中得到的，孩子在做完每道题后都要多反思，多问几个为什么，吃透第一道题，这比刷很多道题效果都好。这个科目的学习就是必须多动脑的过程，不愿意多动脑思考，真的很难学好的。

小学数学怎么学才能学好

1、要养成做笔记的习惯，提高理解力

为了加深孩子对内容的理解和掌握，老师补充内容和方法很多，如果不做笔记，一旦遗忘，就会无从复习巩固。何况在做笔记和整理过程中，小学生也能参与教学活动，这样也加强了学习主动性和学习兴趣，从而提高了他们的理解力。

2、重视计算

小学数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好；计算差，这个科目同样学不好。而且计算好，会给孩子之后的学习提供很大的帮助。家长可以每天让孩子做2分钟口算，一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

3、依据生活理解所学内容，让孩子在游戏中成长

有些数学知识较抽象，容易混淆，家长要注意给孩子创造生活情境，让他们在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子学习的一个难点，在生活中父母可以强化他们对左右手的认识，引导他们借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别是在对面人的左边还是右边。

4、要掌握认真阅读课本的方法

对于课本中的例题及其他文字，学生要逐字逐词、逐句逐段地阅读，反复地阅读，直至读懂、读明白意思为止；要把文字与插图结合起来看，这样有助于理解图意、弄清文字24意思。

更是要有重点地阅读某些教学内容，如重点阅读“想”的过程，方框内的结论，把重点的词、勾画出来，这样有助于学生理解阅读教材的关键、本质。

高考数学学习方法

我们步入高三就意味着高考的来临，为实现升学的美好理想，高三一年的学习质量是关健。高考数学考试要取得好成绩，要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力。

高考数学学习方法

1、重视基础题

高考的趋势是淡化技巧，重视通法，很多时候一些数学基础很好的同学因为犯了低级错误而拿不到高分。我们平时不能专找难题做，轻视基础题，其实高考中为数不多的难题也就是若干个基础题的组合。

克服粗心毛病最好是每天坚持做一定量的数学题，增加熟练程度，并且有意识地暗示自己集中注意力，提高正确率。

2、建立数学纠错本

把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。

3、合理规划

高三学生的学习是非常紧张的，每个高三学生都是投入了自己全部的精力。但是高三学生想要快速提高数学成绩，就要给自己制定一个较为长远的切实可行的学习目标和计划。对于高三学生来说，最重要的就是时间，所以高三学生要详细安排好自己的空余时间。

4、迎难而上

数学要想学好，就要有不服输的精神，不能遇到难题就躲，应该有迎难而上的勇气，遇到难题多琢磨多思考，甚至一道题目做上一天。尽管可能结果还是做不出来，但做题的过程你在思考，你把整个题目印在脑子里了，遇到类似的题目印象会及其深刻，而且看答案时印象也会很深刻。

5、定期重复巩固

即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。

从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。

高考数学复习技巧

1、理清数学概念

数学概念是数学学习过程中的重要内容。只有掌握了正确概念与方法，分析问题、解决问题的思路才能正确。有些学生对数学概念复习不重视，只是简单地读一遍就草草了事开始做题，目的是想通过问题练习，去巩固概念，这是不可取的。

2、侧重高考真题的训练

学习本身还要靠学生自己，因此，学生要想在规定时间内得到更高分数，就必须加强日常习题练习，并形成举一反三的知识迁移能力。但并不是所有习题都适合拿来练习。

这里重点提倡高考真题练习。因为真题是经过无数专家研制的科学、均衡试题，从各方面都进行了考量，没有比这再合适的了。并且，训练时，学生也要注意限时，毕竟考试时间有限。

3、加强应试能力素养的训练

要做到从容应对高考，加强应试能力素养的训练和培养是必不可少的。因此，要把每一次的阶段性检测当作高考的模拟训练，除在数学智力方面考查自己外，还应在非数学智力方面考查自己，如应变能力，解题和书写速度等。只有这样，才能在高考进从容应付，考出较高的水平。

小学数学学习习惯

对于小学数学的学习，经常会有这种情况，有的学生很聪明，接收知识也很快，但是就是学习习惯不好，比如计算马虎，写字不工整等等。这些都会导致他们在考试时丢分，所以，小学生在学习数学的时候，养成良好的学习习惯也至关重要。

小学数学学习习惯

1、培养认真审题的习惯

认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低；另一方面是做题急于求成，不愿审题。因此，家长在孩子日常学习中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。

2、勤于思考与全神贯注的学习习惯

要注意培养小学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。在课堂上，如果学生“人在曹营心在汉”，不可能学习好，课堂教学任务也不可能很好地完成。上课时，要注意培养全神贯注学习的习惯，课外学习时，也要帮助孩子克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯。

3、课前预习的习惯

小学数学的学习，要十分重视学生课前预习习惯的培养。一开始可以通过预习提纲的方法来进行，以后逐步过渡到只预习内容，自己去读书、去发现问题，课前对新知识有所了解。有些课上没有条件、没有时间做的活动，也可以自己课前去做。

4、审题、步骤

审题和答题步骤其实是两个习惯，但由于我认为它们都具有“容易被忽视”的特点，而且这个问题很突出、很普遍，所以给放在了一起算做一个习惯。这两个习惯不好的危害我就不多说了，往往我们看到的那些总是“差一点就满分”的各种遗憾背后，问题都是出在了这上面。

5、培养认真验算的习惯

在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。小学生要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练，严格要求和督促自己去做，要明白什么叫验算以及验算的方法、意义等。

6、勤于动手的习惯

勤于动手是小学数学学习的过程中，的一个十分重要的习惯，常常见到有些学生在做一些容易的题目时，想到了，也说对了，但动手做起来就错了。所以在数学学习中动手能力与思维能力同样是非常重要的，只有在动手训练和操作的过程中，才能做到知行统一。