英语学不好的原因及方法

很多学生学不好英语大多数是因为内心的抗拒，学不好英语并不是一时的，有的同学可能因为小时候老师的一个训斥或者成绩的几次失败，慢慢对英语失去了学习的动力。归根究底，是要了解学生学不好的原因才能对症下药。那么英语学不好的原因及方法有哪些呢？

英语学不好的原因

1、对英语的恐惧。教育的最好方法，是点燃兴趣。但是在教学中，大部分老师的操作都是灌输知识，英语这一科也是如此。当没灌好或灌不进去的时候，学生们会得厌食症。听到英语就头疼。

英语作为一门生活中接触不多的语言，在词形和语法上，都和我们的母语汉语不同。有些同学不适应这种差异，兴趣之火没点燃起来，学习没有动力，学习的过程自然就成了痛苦的过程，就形成了一种恶性循环，很容易导致学生英语学不好。

2、学习方法太低效。很多同学学习英语的方法就是孤立地背单词、分析课文，这样效果并不好，英语学习需要的是大量的模仿操练。

3、没有语言环境。语言这个东西是要浸泡的，咱们的孩子从小都会和爸爸妈妈学说话，就是因为有语言环境，我们英语用的实在太少了，双语的家庭在中国还是少之又少的。就单纯靠一天一节或者两节英语课，这种课时量是刺激不到孩子的语言思维的，而且课上又主要集中在做题上面了。

4、语法知识积累不足。语法和语感是做英语题时最常用也是最主要的两个方法。做题时总会遇到一些题是语感做不出来而需要用语法解决的，那么这部分知识积累的太少，就会让学生的英语越来越差。

英语学好的方法

1、可以与同学尝试用英语沟通。英语口语要想练好，一定要多动嘴，我们可以找同学，或者父母进行英语沟通练习，甚至可以在网上交一些说英语国家的网友，经常在一起用英语聊天，如果你真的可以做到，你的口语绝对可以练的和汉语一样流利。

2、单词的积累。同学们可以去购买两本英语词汇书，一本是初级英语词汇书，另一本是英语高级词汇书。刚开始先去背诵初级词汇书的单词，等把所有单词都记住之后，再去背诵高级词汇书的单词，这样一来可以达到一个由易到难的学习过程，英语词汇量会得到稳步的扩大。

3、激发孩子的兴趣。只有激发孩子学习英文的兴趣，才能让他们花费更多的精力在英文学习上，才能真正地发挥主观能动性。这个时候家长一定不能操之过急，家长的情绪过于迫切，很可能会打消孩子的积极性，过大的压力，也会打消孩子学习英文的兴趣。

物理学不好的原因及解决方法

许多孩子们在学习物理的时候，总是找不到正确的学习方法，学习效率低下。这样的孩子在中学有很多，如果家长们想要让孩子们学好这科，就要找到孩子们学不好的原因，并实施一些相应的解决方法，这样才能帮助孩子们提高成绩。

物理学不好的原因

1、审题不够认真

审题不仔细，或者数学基础不好。做题不认真，读题不注意一些细节，不懂得推敲题目隐含的条件，解题太马虎，写着写着算错了，得出的结果是一个错误的数字，物理自然学不好。

2、学习方法存在问题

物理课本上的知识其实已经不难了，但为什么学生们的成绩述是不理想呢？其中最大的原因就是没有掌握学习的方法。现在初中的绝大多科目都是比较简单的，记住这些内容就可以了，做题也比较直接。

比如英语一个固定搭配，只要记住了就可以选对，记不住的话，也好办，蒙一个就可以了，对就对，不对就算了。这样一眼就看出答案的答题模式，学生们已经根深蒂固。而如果做物理题还这样的话，显然是不行的，没有分析意识的能力，正是现在孩子们最大的问题所在。

3、不擅长收敛思维

许多孩子们平时归纳总结太少，不注重多题归一训练的结果，可以采取一个特别好的方法：方法是，拿出来三四份物理习题，从中找出同一种类型的题进行研究，收获会非常大。

物理学不好的解决方法

1、写的过程要规范

想在考试中得高分，还得练习规范的解答过程。在学习中经常看到，那些物理较差的同学草草解题，不注意规范的解答，解题中只注意解题结果，只要是自己结果对了，就认为自己会做了。

这些同学一到考试的时候就得不到分了，因为他们缺乏规范化的练习，考试中乱写，又缺乏条理性。他们在平时也花了大量的时间来练习，题目也做了很多，并没有得到有效的训练。

2、对知识进行适当分类

我们学习过的物理知识增多时，就非常容易记混，我们可以按照框架图来帮助理解和记忆，适当的把概念进行一个分类，这样就能使我们所学习的内容简化，慢慢地我们就会建立一个清晰的概念。

3、对于基础知识的学习要深入

物理试卷上的题型很多，但大多是根据几个知识点来改编。想要做对题，就需要将基础知识点给吃透，明白它的原理以及真正意义，别光是看完了字面的解释，就认为自己懂了这个知识点。很多知识点都不止是表面这么简单，需要自己去挖掘深沉含义来理解。

英语学不好的原因

很多家长们觉得，想要孩子提高英语，要先找到孩子们学不好的原因，这种想法是正确的。只有找到了原因，才能从根源上面解决问题，下面就让我们来谈一谈，孩子们学习英文当中存在的一些问题，以及一些正确的学习方法。

英语学不好的原因

1、缺乏学习英语的环境

英语差很重要的一方面在于缺乏英语语言环境，学了英文不说不练，等于学的是哑巴英文。作为一门语言，是需要经常使用才能越来越熟练的，否则只会越来越生疏，所以我们学的英文在退化。

那些正在学英文的人为什么英文不好呢？因为不敢说，胆小怕说错、脸皮薄、太内敛了，这也是很多孩子们的一个通病。英文是需要经常练习的，汉语不说都会影响我们的表达和沟通能力，更何况是外语呢？

2、不会学，没有正确的学习方法

有人说英语就是背单词，这是对的！学好英文的关键就是背诵单词，没有一定的词汇量，其他都无从谈起。但是，就是背诵单词这个看似简单的事情，很多学生就犯了难，背不下来，背了就忘，投入很多时间，结果成绩依然提升不了多少。所以，有些数理化好的男生，看不起英文，但是当他们真想学好时，他们发现比数理化还难。

3、学习没有章程

学习英文最重要的是多用、多学、多背，基础越差的学生，越需要一个系统的学习章程，对于家长来说，除了要多重视孩子平时的学习外，更要学着帮助孩子去做计划，然后引导孩子按照系统的学习规划来学习。比如说，让孩子每天坚持背诵单词20分钟，无论是上学还是放假，都要让孩子坚持下去，久而久之慢慢的养成习惯之后，为之后的学习减少难度。

英语学不好怎么学

1、兴趣与坚持缺一不可

兴趣是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。

有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上，英文的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒，终能学好。

2、作文可以背一些模板

对于英语作文，大家可以背一些固定模板及句型，然后去套用，平时也可以多背一些作文范文，或者多练笔，再找老师批改，作文水平也会有大幅度提高。

初中数学学不好的原因和应对方法

很多家长看到孩子没有考一个好的成就，就责怪孩子没有努力学习，致使成绩倒退，但是孩子也有苦衷，父母的这种做法往往会打击孩子自信心，因此家长应该清楚初中数学学不好的原因和应对方法有哪些，才能更好的帮助孩子。

初中数学学不好的原因

1、学不得法

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。

2、听得懂，不会做

上数学课都能听懂，老师讲题也能搞明白，可是碰到作业、考试的时候就突然不会做了。很多同学，一旦脱离老师的“带领”，就一点解题思路也没有，考试当然考不好。这其实是由于同学没有“主动思考”的习惯和训练。正确的数学学习方法可以帮助同学养成“主动思考”的习惯，掌握解题技巧。

3、逻辑思维能力和习惯有所欠缺

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

初中数学学不好的应对方法

1、学会自主学习

加强学法指导，培养良好学习习惯反复使用的方法将变成人们的习惯行为。也可也制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打。

2、课内重视听讲，课后及时复习

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟着老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

3、独立思考

学习数学需要很强的逻辑思维能力和思考能力，所以在学习的过程中，一定要养成独立思考的能力，加深对数学知识的理解，灵活的运用，前后知识融会贯通，所以要做到多想，多去思考。

4、记笔记与解疑点

在听课期间，学生应该养成记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。

英语学不好的主要原因

英语这门学科非常重要，从小学到高中，都是必考的科目，学习英语最大的愿望就是能流利说出，且考试中能拿到好成绩。而对于一直学不好的同学来说，找到原因，对症下药才能解决。那么英语学不好的主要原因有哪些呢？

英语学不好的主要原因

1、学习方法太低效

很多人学习英语就是孤立地背单词、学语文、分析课文，这样效果并不好，英语学习更需要大量的模仿的操练。认为大量刷题就能成绩优异，这种也是极错误学习方法。

因为英语是一门语言，语言是一门技能，英语技能的提升需要大量的阅读、朗读、背诵，所以平时大量阅读极为关键，而且不能仅满足于英语教材上内容的阅读。

2、基础不牢

其实，任何一门学科基础都是非常重要的。而英语又是特别重视基础的学科，比如最开始的音标和音节没有学好，后面的单词记忆，口语发音，听力训练都会受到极大的影响。

3、语法知识积累不足

不得不说，语法和语感是做英语题时最常用也是最主要的两个方法。做题时总会遇到一些题，是语感做不出来而需要用语法解决的。而语法知识积累的不够，那么很难学好接下来的知识。

4、词汇量少

英语对于我们来说是一种全新的语言，因此词汇量就非常重要，就像我们学习语文要先认识汉字是一样的道理，如果连字都认不全的话，也是提高不了成绩的。

学好英语的技巧

1、制定目标

对每一个学习英语的学生来说，都需要制定一个目标，每个月需要阅读的数量，每天需要完成的词汇量积累，只有这种目标精准细致到学习中，才能日积月累，从而才会出现成绩不断提升的情况。

2、练习英语口语

平时可以多背诵积累一些实用的英语口语句型，通过举一反三的方式来练习各种句型，直到最后完全可以脱口而出。其次，利用空闲时间多去观看一些经典的英语电影和电视剧来学习英语口语，由于英语电影里的各种口语表达都非常的实用，又贴近于生活。

学习后可以立马用在真实的口语交流中。在这种有剧情和情景内容的背景下，学习英语口语效率会更高。

3、阅读英文名著

在具有一定英语基础的情况下，可以尝试通过阅读英文原版名家名作，这是提高英语学习水平的重要途径。和学习汉语一样，少不了阅读这个关键的环节和渠道，阅读既是积累丰富知识的过程，也是提升学习能力的方式之一。

对于英语的学习也是如此，在条件允许的情况下，如果具备了一定的英语基础，可以通过阅读英文的书籍，特别是有趣的英语原版文章，可以促进英语水平的提升，帮助同学们学好英语。

语文好数学不好的原因

很多孩子会出现语文成绩特别好，但是数学成绩一塌糊涂的情况，家长们为此苦恼不已。那么，语文好数学不好的原因是什么？

1、语文是个日积月累的过程

我们从一年级就开始学拼音，学字，之后又学习词汇，句子，段落，课文，这些知识都是融会贯通的，我们有了一定的积累，会不断的从量变达到质变。就像学生语文如果有一篇课文没有学，没有听老师讲，但是做题靠着自己的语文功底还是能做出来，但是数学如果一节课不听，那么这一节课的题你就可能做不出来。

2、语文主观性比较强

语文不像数学那样，题目有固定的标准答案，语文很多题目尤其阅读理解，主观性比较强，要靠自己的感悟和理解，很多题目只要句子表达正确，言之有理就可以。所以学生学习语文尤其是作文只要写上去就会得分。

3、语文比较贴合生活实际

在生活中我们无时无刻不在接触语文，手机上，电视上，报纸上，我们平时的说话表达，到处都有接触语文。不像数学很多题目都很抽象，学习数学需要有较强的逻辑思维能力和分析问题能力，而语文主要靠自己的体会、积累。

数学成绩如何提高

1、回归书本，知识点熟练掌握，理解典型例题中知识点的运用，这对提高分析能力有帮助。

2、根据自己的实际情况挑选习题来做，由易到难，一定要独立思考，这对提高逻辑思维能力有帮助。

3、养成纠错的习惯，找出错误的原因（粗心大意，公式混淆、思维问题）对症下药，反复推敲，学懂弄通。

语文好数学不好的原因，语文需要在平常的时候增加阅读量，做到多记，多读，多背，这三点，阅读理解能力就能快速的提升，不像数学千变万化，要灵活运用，才能找到答案，这也是很多孩子语文好数学不好的根本原因。

学生学不好的原因

这个问题听起来很宽泛，似乎一抓一大把的原因，但以我个人经历以及后来养育孩子的过程中的感悟，排除掉智力问题，更多的原因到最后都归结到一个点上，就是孩子和父母的关系，和周围的关系，智慧的父母要懂得给孩子营造出轻松的，安全的内心环境，反之，孩子在无尽的内心消耗中能量怠尽，患得患失，根本无法集中注意力，太过于敏感，谈何学习。

学习不好的原因有很多种，分为内因和外因。

内因即自身内部原因，影响学习的内因有以下几个方面：

上课没有认真听，没有掌握重点知识。

课下对不懂的地方也没有及时的处理和巩固

自身的控制力不强，自律性不强，不能控制自己的贪玩的想法，不能控制自己的懒惰理。

学习方法不对，没有找到适合自己的，正确有效的学习方法。

外因即外部环境因素，影响学习的外因有以下几个方面：

家庭因素，家庭关系不和谐会影响学习的心情，没心情听课，会导致学习不好。

人际关系不和谐，在学校里受到欺负或者不公平对待，会对心理有影响，导致学习不好。

父母的不重视，父母工作在外，不注重孩子的学习，不能及时教导。

家长首先要弄清孩子学习成绩不好的原因，如果是孩子年龄太小，对接触到的知识不能理解，那就是家长的育儿观念出现偏差，不能拔苗助长。

过早让孩子学习一些接受不了的知识，家长要遵循孩子的发展规律，循序渐进，克服自己的焦虑和不切实际的教育方法。

如果孩子是因为害怕失败，内心过于紧张，压力过大，导致不能全身心投入学习，影响了学习效率，家长就应该多加疏导，从内心关注孩子的担忧和害怕，帮孩子消除不良情绪，让孩子能轻装上阵，全身心投入学习，提高学习效果。

如果孩子是学习方法不当，要及时引导孩子加以改进，引导孩子上课认真听讲，课前注意预习，课后及时复习，善于总结，不懂就问。

数学不好的孩子是什么原因

数学比较抽象，知识本身也具有严谨性，小孩难免觉得枯燥，而产生不了足够的兴趣。要想培养孩子的兴趣，一定是建造在生活实际中，比如可以从具体车辆行驶中抛出速度问题。平时也可以做些益智类游戏，带孩子进入数学之门等。

兴趣是最好的老师，当有了兴趣后，孩子就会自觉去学习。但学习途中会产生一些困难，这需要家长教师去引导习惯啊，思维啊等。工欲善其事，必先利其器，这些基础的基石构建后，孩子不仅会产生崇拜心理，而且会更乐意多请教家长知识，更乐于接受辅导。

数学学习不好，我觉得根源在于地基没打牢，数学是个很奇怪的科目，不是说低年年级知识学好了，高年级知识就一定能学好，答案是不一定，数学是人类高级的思维活动，越高层需要各种思维能力越多，小学三年级之前记忆些计算规则就行，小学四年级出现逻辑思维，到了初中需要空间想象力，之后又有抽象，归纳的能力，这综合能力不足，就掉队。

解决这个问题培养孩子的爱好，让他喜欢数学，培养兴趣，让他想办法喜欢数字，在还在早教的时候可以在游戏中培养兴趣，进行早期的数学启蒙，玩的越嗨，兴趣越浓。

日常生活中可以做些小游戏，孩子开超市卖东西，家长当顾客买东西，让他自己算钱，花钱，存钱，这是天然的应用题训练。数学不好另外一个原因是缺乏阅读，学好数学，语文是基础，算的好也得知道题目要让你做什么吧。所以阅读也不可缺少。

家长还可以给孩子买一本好的数学辅导书，讲解详细，对一个问题有多种解法的。多做题，多练，在做题中找到问题所在，然后改正，逐步的完善自己，这是一个渐进的过程。给孩子一些鼓励，让孩子找到自信心，让他感觉到自己能学好数学，他才会用心去学。

最后，家长可以提高孩子的基础知识，让孩子背熟数学公式，避免计算出错。掌握数学学习方法，选择适合孩子的学习方法，让孩子学习起来不吃力，有信心。养成孩子逻辑思维的习惯，让孩子在学习数学时更加灵活，避免难度的增加。掌握数学题的规律，找到适合自己的规律和归类题目，让孩子有深刻的印象和理解，提高学习效果。

物理化学学不好的原因

很多孩子在初中或者高中，接触化学和物理的时候，都会多多少少感觉有些困难，这种困难在随着学习深度的增加的情况下，越发明显。导致很多孩子的物理和化学成绩都普遍不是很高，家长很担心孩子的学习成绩，想知道有没有好的解决方法，能够帮助孩子提高成绩。

物理化学学不好的原因

1、不重视物理实验

长期以来形成的其他学科的学习方式、学习习惯沿袭到了物理这门学科上。物理是一门全新的课程，如果依然沿用其他学科的学习方法，是很容易出现问题的，物理首先注重的实验，而所有的物理实验过程，又都特别注重科学探究的步骤和方法，一旦不重视实验，那么这些基本公式、定理定律的来源就搞不清楚了。

2、课堂上不认真听课

基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课。倘若上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲解，导致课下花费很多时间去理解，所以孩子要注重物理课堂的学习，抓住重点知识，课下即及时复习。

3、只做题，不思考

物理是一个逻辑性很强的学科，因此思考对于物理的学习是最核心的，做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结，那相当于只是熟悉了一下题。做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢总结出规律，以后再解这类题就会顺畅很多。

4、缺乏学习自信

很多学生多是因为没有掌握，化学前期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。长时间对成绩缺乏信心，缺乏向上的决心，因此除了需要夯实基础外，更重要的一点在于提高自信心。基础薄弱型的学生，很容易通过专业辅导来提高成绩。薄弱在学科上，不要薄弱在心里。

5、学习不求甚解

很多学生在学习化学上只求一知半解。这类学生一般智商都不低，大多因为缺乏学习兴趣，而导致在学习上比较懒散，课堂上没有把知识吃透，一直堆积问题，知识生疏，基础薄弱。因此，这类学生在考试中会出现，在基础部分的问题上丢分的现象，由于缺乏基本知识点之间的联系总结，遇到稍微难些的题就不知怎么联系多个章节的知识点。

高中提高物理成绩的方法

1、归纳错题

除了重视全面夯实基础知识之外，会特别重视解题方法和技巧的总结归纳，每天积累，每月积累，最终厚积薄发，掌握了几乎全部题型的解法与技巧！这种主动不放过错题、深入研究归纳错题的方法，其实人人都可以复制，但是，真正落实到现实中，多数学生却因为懒得思考、懒得总结归纳。

2、综合知识点

物理知识是分章分节的，学习的要求内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，初中知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。