高三如何提高英语成绩

高三是要面临高考的最后一年，这个时候是查漏补缺的最后时刻，同学们在高一高二时没有学好的知识或者成绩还很差的学科，都要在高三时尽快的补回来或者提高成绩。那么高三如何提高英语成绩呢？

高三如何提高英语成绩

1、多做英语阅读题。高中的英语满分150分有将近100分都是涉及到语篇阅读。同学们可以每天看三篇英语阅读文章，做一篇完型填空。这样你记忆的单词在做题的过程中运用上之后，你就学以致用，越用越牢固了。可以用多做题的方法，加深对英语知识的记忆，突破英语，提高英语成绩。

2、完型填空题的训练。完型填空题是考查学生综合运用英语语言的能力。内容包括英语的方方面面。平常做题时，学生应具体分析自己所做错题的情况，是词汇问题，是语法问题，还是阅读理解能力不够。

如果是词汇问题，还需要对自己的词汇量进一步提升与丰富；如果是语法问题，那就再翻开自己的语法笔记，进一步巩固语法知识，弥补一下自己的弱项；如果是理解能力问题，要抓紧有限的点点滴滴宝贵时间，多读一些较浅显的英语文章，以便迅速提高自己的语篇理解能力。

只有针对性的复习和训练，才能帮助高三的学生提高英语成绩，以更好的状态应对高考。

3、制定英语学习计划。高三时期更要与计划的去学习英语，因此制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

4、训练听力和跟读。课本上的听力录音、高考真题或平时考试的听力材料，同学们可以利用起来，每天起床刷牙或者早上跑步的时候听一听。听的时候不要求自己每句话都听懂，其目的在于培养对语言的熟悉度，让自己的耳朵习惯这种区别于母语的表达。

读的材料来源一切你听到的东西，进行跟读训练，同样你记过的单词、学过的文章都可以大声地进行跟读。大声说的方式能将你自己的读音反馈到你的耳朵，能够帮助你辨认你自己的语音语调是否正确。这样既可以帮你训练你的语音语调能帮助你复习词汇和文章，也能帮助提高英语成绩。

高三如何快速提高英语成绩

很多孩子在高一，高二的时候，英语这门课程就没有学好。所以到了高三的时候，距离高考越来越近，这门科目如何提高成绩就成为了家长和孩子最关心的事情。甚至不少家长和孩子都感到十分的焦虑，所以迫切的想要知道高三如何快速提高英语成绩呢？

高三如何快速提高英语成绩

1、听力

建议大家用3-4分钟的长文，一句一句暂停着听，然后把它写到纸上，从头到尾反复听到将原文还原为止。在这个过程中无法避免会有自己不认识的词，你可能会听到几个字母，你也要把它记下来占位置。直到你整篇文章都写下来了，只剩下生词，就可以开始对原文查词了。

2、重点复习语法

语法是知道语言的法则，是语言呈现的规律。可以多做阅读理解和完形填空，因为里面涉及很多语法、单词、词组、固定搭配等小知识点，做得多了能起到举一反三、触类旁通的效果。孩子不要面面俱到，应该有所侧重，基本的句法内容、词法和句型。在有时间的情况下，尝试分析句子的成分、固定搭配等。

3、重点训练成套试卷

孩子可以通过做联考试卷和模拟试卷，进行限时训练，把握解题规律，提高解题的准确率。对做过的题目，要学会分析，找出错误原因，寻找答题的技巧和方法。英语的阅读理解，要注意答题技巧，学会看题目，把握关键词，结合关键词去分析答案。当然，孩子还要学会提高阅读的速度和质量，保持阅读的正确率。

4、检查单词是否记牢

高考必须掌握3500词汇，如果有能力孩子可以多掌握一些词汇，能掌握4500词汇以上更好，因为高考肯定会考一些没见过的单词。单词记忆尽量不要死记硬背，最好有语境，孩子能把高考单词全部融入到文章中的记忆方法更好。

5、字迹工整

孩子想要拿高分，其实也很简单。那就是在写作的时候，即使你写的文章可能不是很精彩，但是字迹工整的会同样受到阅卷老师讲的欢迎。无论是写什么卷子时，有个好的字迹，也是很吃香的!

6、写作

高考作文占25分，分值很大，所以孩子在平时一定要练作文。作文之所以放最后一步，是因为写作要在积累单词、短语的基础上进行。孩子要想写好高考作文，还要有好的句型润色才行。

高三英语怎么快速提高成绩

对于高三阶段的学生来说，要想在短时间内大幅度提高英语成绩是不太现实的。但如果孩子能够抓住最后的复习冲刺时间，找到正确的学习方法，那么就能快速提高自己的成绩，在考试中发挥出自己的真实水平。

高三英语怎么快速提高成绩

1、注重词汇积累。词汇是英语学习的基础，词汇量的多少直接影响到学生的阅读、写作和口语表达能力。因此，高三学生应该注重词汇的积累，通过记忆单词、阅读英文文章等方式扩大词汇量。同时，学生还应该掌握一些常用的词根、词缀等，以便更好地记忆和理解单词。

2、坚持听英语听力。对于听力这部分的提高，是一个很缓慢并且很艰辛的过程。因为绝大多数高中生，练习高中英语听力的主要途径就是听高中英语录音。当然，在我们课堂上进行的英语听力是远远不够的，每天还需要坚持不懈的练习听力。每天用十五到二十分钟来练习高中英语听力就足够了。

3、多做题，找感觉。英语是一门语言学科，需要通过大量的练习来培养语感和做题感觉。可以选择一些高质量的模拟试题或真题进行练习，通过反复的练习，逐渐找到做题的节奏和感觉。这有助于提升做题的正确率和速度。

4、提高阅读理解能力。阅读理解是高考英语的重点之一，学生们的阅读理解能力直接影响着他们的英语成绩。为了提高阅读理解能力，学生们可以多读英文原著、报纸和杂志等，提高自己的阅读速度和准确性。同时，学生们还可以学习一些阅读技巧，如略读、扫读等，提高自己的阅读效率。

高三英语应该怎么复习

一、记背还是不可少

每天记背单词是不可少的，记背方法可由学生自行确定，但一定要落实其读音、词性、用法等，对于那些多层词义、词性和用法的单词要格外留意。在复习写作时，建议考生将写过的作文的范文看一下，并选择性地记背几篇，特别是一些好词、好句、过渡句等。

二、多刷题

高三英语考试不会单独考理论知识背诵填空的，都是把知识点融在题目里面，去考察孩子的运用能力，刷题是能考好的基本前提，所以刷题非常重要。复习刷题的过程，就是一个找错题找薄弱项的过程，所以孩子刷的题的要和孩子情况匹配，这样才能达到事半功倍的效果。

高三学生怎么快速提高成绩

一、加强练习，突破自我

通过考试，高中生会发现想要取得高分就必须在拿到基础分的同时，攻克一些高难度问题，这就需要高中生通过做大量模拟试题来突破自己，来突破自我。比如数学，考试时可能60%左右试题是针对基础知识，但是30%左右的题目是针对基础知识的延伸，想要拿到这部分试题的分数，就需要考生平时多练习才行。

二、把题型吃透

把题型吃透就是把吃透的知识转化为实战的能力，高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。

高三学生如何提高成绩

进入高三之后，孩子们的学习任务就变得异常艰巨。在这段时间内，成绩的提升是最能增加孩子们的自信心的，想要做到这一点，孩子们就要找到适合自己的学习的方法，这样才能更高效的提升自己的成绩。

高三学生如何提高成绩

1、紧跟老师的上课节奏

高中生都清楚，在高三之前，高中老师要把高中教材上的知识点全部教完。为了赶进度，老师的上课节奏是非常快的。初中老师一节课可能只讲一个知识点，但高中老师一节课要讲很多个知识点。不管老师讲几个知识点，高中生要谨记“跟紧老师的上课节奏不掉队”，跟上大部队，我们才不会迷失方向。

2、学习是要讲方法

每一门课程都有各自的特点，要根据学科的特点来学习，文科的学习就要多记多背，理科就要多思考，多练习，每过一周，或者是一个月，对自己的学习知识进行检测，纠正自己的错题，获得更大的进步。这很重要的，复习可以巩固高三孩子们所学知识，进一步把所学的知识融合贯通。

3、学会分析错题原因

高三学生要么自己分析错题，要么找老师分析，一定要把错误题目的原因找到，并记录下来，找到错误原因才是找到了提升方向，才能在下次做题时不再错，提高自己的成绩。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路

遇到错的题，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当高三孩子们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

高三学生有哪些好的学习方法

1、对自己的学习要合理安排

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

2、对自己的薄弱环节进行弥补

每个人都有自己的弱点，或者说每个人都有自己不擅长的东西，高考中涉及到很多知识点和题型，如果高三孩子们能把每一个知识都熟练掌握，能把每种题型的解法都练得熟练，那么这个学生成绩肯定不错，但是现实上不是这样的。如果说某次考试中，正好考查得都是你的薄弱环节，那么有可能考不好，如果这样的话，对考生来讲，相反是好事情。

高三如何高效提高成绩

高三的孩子们即将面临高考，他们都在努力的复习，但是时间毕竟是很有限的，孩子们想要最大限度的提高自己的成绩，就要做到高效的学习。想要做到这一点，孩子们就要有高效的学习方法，这样才能在高考当中取得一个好成绩。

高三如何高效提高成绩

1、学习要有合理的规律

课堂上做的笔记，要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果高三的孩子们，能够坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，定能更深刻地理解这些内容，记忆也会保持更久，定期复习能有效地提高你的考试成绩。

2、勤奋这一点很关键

勤奋努力高三孩子们学习是保障成绩的前提，即使因为先天资质不足也不能放弃学习。历史上一位名人曾经说过，天才是1%的灵感加上99%的汗水组成，但是99%的汗水，才是支撑其成为天才最重要的一点，这一点甚至要比灵感更加重要。

3、听课是最简单高效的方法

会听课，听出门道，才能在限定的单位时间里，足量摄取老师授课内容的精髓，理解渗透老师教学的主旨目标，把老师所解读诠释的教材知识体系变成自己的东西，形成知识能力，从而有能力获取高三考试的高分。

4、准备错题本、笔记本

仔细观察班级当中的学霸，我们会发现，他们通常会给自己准备很多本子。在这些本子当中，有两个本子非常重要，这两个字是错题本跟笔记本。笔记本是记录老师课堂上重点知识的本子，老师补充的知识点，同学们要记在错题本上。错题本是收录错题的本子，错题是蕴含薄弱知识点的题目，同学们要重视错题，及时攻克。

高三孩子们好的学习习惯都有啥

1、自学预习的习惯

自学是获取知识的重要途径，预习是培养高三孩子们自学能力、提高听课效率的重要方法。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课更具有针对性。

2、学习时要讲究条理

将重要的学习用品和资料用书指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。

英语学渣如何提高成绩

对于英语学渣来说，提高学习成绩是他们当前的首要任务，要知道学好英语对学生来说是非常重要的。因此无论是学生还是家长，一定要想办法改善，英语很差的问题，避免影响以后的学习！

英语学渣如何提高成绩

1、分析英语薄弱环节

首先要找到自己的薄弱环节，才能有效的补救。通过考试试卷分析，与老师交谈看看自己学习哪个方面是薄弱环节，是词汇量不足，还是语法基础不好，还是听力。有可能这个工作学生自己做起来比较吃力，需要家长主动找老师来交谈，咨询一下学校老师的看法。学校老师还是对于每个学生的学习水平和状态有一定的了解的。

2、培养良好的学习习惯

例如上课专注听讲，积极思考，踊跃回答问题，做笔记，课后及时复习，按时完成作业练习等。同时，学渣也要坚持朗读，阅读，熟读或背诵课文。课文朗读熟练，就能记住更多高频词汇，熟悉更多词汇用法和搭配，也更能提高语言感悟能力，对于作听力，阅读，完型填空等题型很有帮助。

3、积累词汇量

不管是学习哪一门语言，都要从基础的背单词开始。因此学渣也要每天坚持背单词，积累的词汇量越来越多，你会感觉阅读的速度会越来越快，而且也能理解文章的意思了，做题的时候就不用靠猜和感觉去做了。

4、明确学习英语的目标

学习英语毕竟不是轻松的事情，需要耗费大量的精力和时间。学习英语就是要掌握这门语言，学习离不开记忆，同时英文又是一种技能，听说读写的能力就是一种技能，而技能的掌握需要重复训练才能掌握。

由于大量的记忆和重复训练需要时间和精力，那么这决定了学习的时间将比较漫长。因此学渣一定要把英文学习作为一场持久战来打，如果仅凭几分钟的热度，英语学没有意义了。

5、一定要开始动笔写

很多同学平时总是没有动力去下笔写，觉得心里知道怎么写就可以了。这种观念是错误的，只有动笔写了你才会发现自己以为正确的句子其实漏洞百出。因此，动笔是关键。如果学渣实在不知道怎么写，就去套用几个万能模板，尽管不一定会写的出彩，但是保证基本的水平没问题。

高三英语100分如何提高到120

不少家长都知道到了高三，每个孩子都能在成绩有不同程度的提升。因此，当家长看到孩子100分的英语成绩时，肯定是希望他们能够有更高的成绩，就比如下一个目标就是120分。但是，孩子要如何才能实现这个目标却成为了当前的问题。

高三英语100分如何提高到120

1、语法

家长可以给孩子找一本语法练习册，一般都分为介词，名词等20多章节。每天利用上学坐车的时间或是其他空闲时间，不需要太长，20分钟左右就可以了，看完一个章节的语法总结。

每个章节配一些语法题做练习，甚至在高考之前半个月，可以一天做一套真题的语法部分，然后这几套题反复看，对英语提高到120分会有很大的帮助。

2、养成快速泛读的习惯

家长要在平时帮助高三的孩子，养成快速泛读的习惯。不要默读，正确的阅读习惯应该是按照单词的意思进行阅读，即阅读时，将一个单词作为中心词，目光集中于此，同时扫过其附近相关的词，将它们共同看做一个意群进行理解。

3、句子表达准确无误

某些长句可能会给不少孩子带来困扰，那么就要学会断句。这里说的断句绝不是对句子做结构分析，而是对句意进行分析，只要孩子认为获得的意思足够了，即这层意思结束，下层意思开始就断，否则不断。并且每个人有不一样的断点，具体就需要孩子自己把握。

4、要重视词组短句

对想要把100分的英语成绩提高到120分的学生来说，低分，一定会对他们产生强烈的刺激。所以，在日常学习和复习中要重视短句和词组。

特定固定搭配，在考核中频次是比较高的，只要能掌握，对提分是非常有助力的。因此，对成绩比较低的高三学生来说，在最后的冲刺阶段多读、多写，对成绩的提升，一定会起到意想不到的效果。

5、把握好听力

英语听力分两个层次，第一层是会做题，主要就是孩子能听清一句话的主干部分，在经过自己的分析和判断，选出答案。第二层就是听的准，这一点要难一点，需要高三学生每句话中的每个单词和发音都能听的懂、听的准。孩子想要提高成绩，就要努力达到第二层才行。

五年级英语如何提高成绩

五年级的孩子们即将进入初中，学习的压力在不知不觉当中变大。英语这门课程的提高也迫在眉睫，孩子们要在这个时期学习新的内容，也要在复习之前所学的一些内容，那么五年级英语如何提高成绩呢？

五年级英语如何提高成绩

1、做题后，要不断总结

很多英语成绩不好的学生，并不是做题数量不够，也并不是他们背诵时不肯吃苦。单纯地刷题、做试卷，对英语成绩的提升并没有任何的益处，反而会使他们陷入到无比疲惫的状态下。每做一套题目时，一定要养成总结的习惯，要找到本套试卷丢分的原因，只有做好总结和分析，才能在下一套试卷中，减少丢分的可能。

2、坚持写日记

平时写日记时，不必拘泥于词数的多少，也不要强求成篇。有话则长，无话则短，能写几句就写几句，能写几段就写几段，花费时间不要太多，但贵在坚持。

遇到不会表达的语句，可以暂用汉语来代替，以后自己水平提高了，再返回去将汉语译成英文。要有目的地多用刚学到的词汇，时间充裕的话，还可以多查查词典，了解它们的用法，尽量不要使用自己不确定的词汇和句子结构。

3、上课认真听讲

这是最基础的也是最重要的，同时又是最难的，由于孩子的天性，小学五年级的孩子即将处于青春期，在上课的过程中，我们要尽量克制自己玩耍的心，上课认真听讲，集中思维，可以将自己的好奇之心放在对老师所讲内容之中，以便自己英语能力的提高。

4、要找到问题的关键

对于小学五年级的学生来说，英语的学习无非就是学习一些单词、语法、口语、听力等，想要提高成绩就应该找到孩子学习差的原因，然后查漏补缺。例如孩子口语不好，家长就要给学生做一些口语方面的强化训练，多给学生营造开口说英语的机会，从而加深对口语的记忆和理解。

5、要从语音处着手

英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。所以想快速提高成绩就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，心理上就不排斥了！

6、提高自己的阅读能力

做父母的可以陪着孩子一起读一读有英语的报纸和书籍，不会读的单词可以查阅英汉字典，前提是学会读英语音节，学会了发音，再学习单词的用法，最后把全部文章读一遍，一篇文章读十遍，一百遍，只要求一篇文章多读几遍，不要求多读几篇文章，坚持一个月，阅读能力就会提高，从而提高成绩。

高三怎样提高英语成绩

高三时期的重要性应该是学生和家长都清楚知道的。因此，如果这个时期，孩子的英语成绩不理想，家长要让孩子学会分主次，有针对性的去复习，突破，避免影响孩子的高考，接下来我们来看一下高三怎样提高英语成绩？

高三怎样提高英语成绩

1、增加阅读量

英语考试时候都会有大量的阅读理解，阅读理解是考验学生的单词积累和语句分析的关键一步，当然了，如果你你没有掌握大量的单词量，做起阅读理解是会很费劲的，英语的阅读理解会涉及到很多方面。

高三学生平时要多多做阅读理解，日积月累下来会掌握到很多知识。做阅读理解时实在看不懂文章讲的是什么就先从文章的问题下手，先把文章通读一遍后就去做题，慢慢的从第一题开始下手，你会发现提的问题都是按照文章的内容顺序来的，这个方法屡试不爽!

2、练听力贵在坚持

英语听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的高三学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了教室上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，每天用时十五到二十分钟，以此循序渐进。最重要的是要坚持，才能有效果，才能提高成绩。

3、要善于做笔记

高三学生要有选择性地把老师教授的英语重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。

4、完形填空，拿20分钟做

高三学生要学会先快速阅读全文，然后跟去各种语境，时态，以及复现形式来选择。学生英语基础过差的话，也得硬着头皮做，然后看答案最好有分析，看分析中选择选项的原因，相关的语法要有所总结，时间久了，成绩自然就会得到提高。

5、良好的自我管理能力

高三时如果把提高成绩的希望仅仅寄托到课外补习和延长学习时间，那是舍本求末，很难有好的效果。学生一定要有善于思考，善于总结，善于发现规律的能力，并且有自我约束的能力。