学习没动力怎么办

家长想要孩子学习，一定要让孩子对学习产生动力。不然就像小汽车一样，没油硬拉拖拽，不仅家长自己累，孩子也会产生厌学的情绪。所以家长千万不能强硬的逼着孩子学习，这样只会加剧孩子与父母之间的代沟，但是孩子学习没动力怎么办呢？

学习没动力怎么办

1、重新定义孩子的话

孩子说没有目标，可能是在重新思考，想要找到一个属于自己的目标。看到孩子想有自己的目标，想要有动力去实现目标的初心，只是暂时没有看到，不知道自己的目标和动力。这就需要家长看到孩子的期待，从他曾经做的比较好的方面去引导他，让他看到自己曾经很有成就感的方面。

孩子跟父母朝夕相处，肯定不是有些优点是值得肯定和赞美的。父母要想激发孩子的内在动力，就要细心看到孩子闪光点的地方，做得到的方面，让孩子产生希望感，体验到成就感，这样才能改变孩子学习没动力的情况。

2、让孩子明白学习的真正目标

探讨孩子学习没有动力的问题不需要有任何准备，只需要家长与孩子进行一次诚恳的谈话即可。这个问题的关键在于让孩子思考自己的学业中包含了什么。

如果孩子在初高中过渡阶段，面临着中考或刚刚考完，考试的压力对他们有着无形的影响，这个时候问孩子“学什么”，可以让孩子重新评估学习的意义，开始思考自己学习的初衷，在他心里种下一颗动力种子。

3、家长要起到榜样的作用

家庭氛围非常重要，孩子是父母的镜子，孩子的很多习惯来自于父母的言传身教。如果父母在上下班路上，回到家里之后最常做的事情就是刷手机，看电视，那么孩子一定也喜欢用手机和电视来放松自己。如果父母经常运动，那么孩子的运动水平一定不会差。如果父母喜欢读书，那么孩子的知识储备一定不会少。

很多时候，作为家长，不需要说太多，家长只需要的是自律且主动的安排好自己的事情。一起吃饭的时候，一起走路的时候，在交流中，家长都要不自觉的流露出自己能主动学习，并且能有好的自我规划带来的优越感，自豪感。这种感觉和心态会影响孩子，这样在不知不觉中孩子学习没动力的情况也会慢慢得到改善。

家长在找到孩子学习没动力怎么办的方法后，要耐心的帮助孩子。事实上孩子的学习只是在孩子的教育中其中的一个版块，让孩子成一个脑力强大，心智平衡，行为美好，有爱的能力并有创造价值能力的人，应该作为每一个最基础的教育。终究这个孩子是要成为对这个社会有用的人。

孩子没有学习动力怎么办

很多孩子产生的厌学的情绪，都是因为没有学习动力导致的。当孩子有了学习动力以后，也就有了学习目标，这样自然也就大大减少孩子厌学情绪的产生。所以，如果家长发现自己的孩子没有学习动力，一定要重视起来。

孩子没有学习动力怎么办

1、建立良好的日常习惯

维护孩子的学习动力，要建立良好的日常习惯。最开始，可以从建立日常惯例开始，具体比如，家长跟孩子一起，制作一张放学回家惯例表、睡前惯例表等，把每件要做的事按时间段列出来，什么时候该干什么事，惯例表说了算。注意，这张表一定要是孩子参与或主导完成的，而不是父母单方面制定的。

2、承认差异，发现孩子的潜力所在

不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。

3、让孩子明白父母的期待

可以清楚告诉孩子你希望他怎么做，但不可以强求孩子一定要按照你所期待的方向去做，因为这样反而会降低孩子的学习欲望。举例来说，不要只模糊地告诉他：“我希望你每天用功读书。”而是清楚告诉他：“希望你每天晚上能念一小时的数学，”或是具体告诉他：“希望你下课后能练习一小时的英文。”

4、让孩子学会自我激励

孩子的自我鼓励，可以帮助他时刻充满学习动力，家长需要做的就是引导孩子，暗示孩子他是最棒的。告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标，以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。

孩子没有学习动力的原因

1、体验不到成就感

人之所以会对某一件事情感兴趣，最重要的原因是要让他体验到成就感。同样的道理，要想让孩子有学习动力，一定要让他在学习上体验到成就感。但学习成绩差的孩子在学习中，感受到的全是挫败感，老师的批评，家长的不理解，同学的瞧不起，这些都是对孩子学习动力的极大伤害。

2、孩子没有目标和计划

很多孩子缺少学习的目标，认为学习就是为了满足父母面子，让父母脸上有光，于是他们只能机械地逼自己学习。有的家长更是急功近利，只会考虑哪门课程学得好，以后好找工作挣钱多，于是刻意加强孩子这方面的学习，而从不考虑孩子自己是否有兴趣，这些都会导致孩子失去目标和计划。

3、家庭的压力而产生的厌学心理

家长大都有望子成龙、望女成风的愿望，都希望自己的子女将来有出息、有前途，于是在学习上要求自己的子女，能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂，这就无疑给孩子增加了心理压力。

孩子的学习动力是由学习兴趣激发的，如果孩子对学习不感兴趣，自然也没有想要努力学习的动力，没有动力，自然也不能取得一个好成绩。

孩子没有学习动力怎么办

首先：帮助孩子寻找到梦想，并且鼓励孩子勇敢大胆的去想，去发掘，只有有了属于自己的梦想，孩子才有了前行的动力。

梦想是孩子前行的最大也是最主要的驱动器，如果没有这个驱动，其它条件下的学习动力都是不持久的，也就是三分钟或者三天的热情，稍微遇到逆境就很快的丧失了。

孩子是否有梦想，家长的鼓励是非常重要的，当然作为家长，能够让自己的人生拥有梦想，这个是非常好的榜样。

其次：帮助孩子明白学习的意义，也就是说：“为什么要学习”，这个是孩子自身寻找到的。也就是说明白学习是实现梦想的最重要的途径之一。

切记：不要整天给孩子说教，天天给孩子讲大道理，太小的孩子不能够明白其道理，而开始有自己独立思想的孩子会觉得你都是在教育他，他压根就不愿意接受，那么家长做了无数的无用功，孩子不会因此而升起一丝一毫的持久的学习动力的。

只有孩子自己主动寻找到的答案，才是孩子动力的源泉。

再次：教会孩子制定目标和学习计划，目标由远及近，计划由大到小，最后详细的到每一天，每次进步什么，这样脚踏实地的，一步一个脚印，一个又一个小目标积累成功的体验，增强孩子的自信心，孩子也不会急于求成，真正的做到心里有数，那么明白为什么学习，也知道怎么去达成目标，这样孩子就会由被动学习到主动学习，学习动力自然足。

当然，在制定学习计划的过程中，家长要监督孩子的实施步骤，每天完成的情况，遇到困难及时的鼓励和支持孩子，这个是达成的重要手段。

最后：让孩子做学习的主人，体会学习的快乐。在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。

孩子没有学习动力怎么办，孩子的学习动力有时来自于一个小小的鼓励，有时来自于一次成功的体验，家长在引导孩子时，可以采用以上方法激发孩子的学习动力。

孩子学习没有动力怎么办

要想办法让孩子明白，每个人的一生，都是得依靠自己，自己所做的任何选择，随之而来的后果都必须自己承担，现在的学习，就是在为长大后的生存积累能量的储备！

孩子学习没有动力怎么办

一、合理安排，培养兴趣，平时要注意细致观察，掌握孩子的学习情况。孩子对于陌生知识有抵触情绪是正常的，在人的记忆规律中，需要通过熟悉的东西链接新知识，才能达到良好的记忆效果。

二、多点鼓励，适当批评，对于孩子的好表现和取得的好成绩，千万不要吝啬赞美之词。因为孩子在成长过程中最需要的就是鼓励。对于孩子犯下的错误，也不要过于批评和指责，要和孩子沟通讲道理。以表扬为主，对于培养孩子的自信心和自尊心会有很大的帮助。

三、做好家长，树立榜样，家长往往是孩子最好的榜样，每一个家长都要时时记住“父母是孩子的镜子”的道理。如果想使孩子对学习产生兴趣，首先要让孩子知道，父母也是非常热爱学习、不断追求知识的，家长的行为直接对孩子产生潜移默化甚至深远的影响。

四、营造氛围，不干扰学习，在孩子做作业的时候，家里人不要打扰孩子，尽量让孩子有一个安静的学习环。孩子对环境是有归属感的，家长营造良好的家庭环境，有利于孩子的身心健康，也能激发孩子对知识的欲望。

五、开阔眼界，激励求知，在课余时间或长假期间，家长们可以经常带着孩子参观博物馆、游览著名景点、去图书馆和动物园等，让孩子开阔眼界、增长知识；也可以带着孩子去做义工、做志愿者，让孩子懂得奉献爱心，学会帮助他人。

孩子没学习动力是什么原因

原因一：父母的过于强势，过度重视，也会给孩子造成很大的压力。望子成龙，望女成凤，是每个父母的希望。然而对于孩子来说，这是一种莫大的压力，喘不过气的压力。

原因二：父母的忽视，忙着工作，忙着麻将，反正没在孩子身上多用心，关爱少给，让孩子厌学，找各种办法来吸引父母的关注。

原因三：上课的方式，不够吸引孩子，让孩子从中得到兴趣点，反而越学越不懂。

当然还有很多方面，最重要的还是孩子与家长这一块。父母很多时候不应该只是父母，还应该是孩子的朋友。当父母时，我们是孩子的榜样，是给予孩子指引方向，树立正确的人生观，价值观，世界观的人。当朋友时，我们是孩子的玩伴，也是孩子的心灵导师。

孩子学习动力不足，家长要警惕这几个方面的问题

一是是否有其他的事物吸引着孩子的注意力和兴趣。现在孩子贪玩，尤其是电子产品，早早得接触电视，电脑，让孩子对静止的纸质的书籍淡漠，只对快餐式的网络文化感兴趣。

或是其他的兴趣点过多地占用了孩子的精力，找出原因，科学得分配时间和精力。

二是学习习惯没有建立好。孩子应该早早地建立起学习习惯，比如阅读的习惯，从小在孩子还没有太多意识的时候，就启蒙他读书学习的兴趣和习惯，这样他就对学习习以为常，不会发生不感兴趣，动力不足的问题。

三是保护好孩子的求知欲。很多家长的错误做法是在破坏孩子的求知欲望。比如孩子多问几个为什么，家长就会说别问了，等你大了自然会知道。这样时间久了，孩子就真得闭嘴了，也不会积极思考了。

孩子对地上的蚂蚁产生了兴趣，你觉得还要赶路，说蚂蚁有什么好看的，渐渐得，孩子就失去了观察的欲望和求知的兴趣。

四是给予孩子适度的挑战，让他在学习中得到成就感。朋友的一个孩子上过学前班，在一年级的时候，他觉得都是学过的内容，太无聊了，上课不注意听，作业不好好写，结果学习成绩并不好。后来因为一年级学习内容没有挑战性，学习习惯也没养好，学习成绩一直没跟上。

五是给孩子树立学习的目标。可以有长期目标和短期目标。多给孩子树立一些榜样，给他讲述一些爱学习的名人事例。让孩子为了自己的目标而奋斗，向榜样学习，这样会更有干劲。

大家都说，学习有了动力，孩子就不会讨厌学习了，甚至学习会越学越有劲，越学越好。

孩子学习没有动力怎么办

1、家长点滴教育的输入，灌输。告诉孩子，你今天所学的知识、本领都是你长大以后能用到的，不是为爸爸妈妈所学，也不是为任何人所学，而是为自己将来所学。掌握的知识多，学到的本领大，会为社会所用，也会被别人尊重。

2、大多数孩子总是在主动学习活动中感受到学习的快乐，在被动学习活动中感到烦躁。而学习的主动性，又往往是在提出问题、思考问题、操作实验和各种角色活动中，发挥出来的。因此，家长要给足孩子学习的空间，充分调动孩子学习的主动性，鼓励孩子提问，保护孩子的好奇心，指导孩子大胆设想，使孩子在积极思考中获得极大的享受。

3、家长要用积极的言语说服及赞美自己的孩子。被重要的人接纳、欣赏、关心、重视、了解、基于事实的称赞，能够给到孩子正向的力量。同样一句话，用消极的语气和积极的语气去表达，效果是完全不同的。例如：你怎么还不做作业？是一种消极的暗示，是在传达一种命令，是谴责，是在说拖延。如果换成：我看书上说，当我们身体状态很好的时候，做作业的效率会很高，还能增强记忆力，你休息一会，调节下身体状态后，再做作业，这种就是积极的暗示，能够使孩子有动力去完成作业。

促进孩子动力的方法有很多，更多的去关注孩子正向积极的部分，从言行举止上去关注和接纳孩子，持续而长久，就会看到孩子的改变。

4、另外，学习的动力一般来自环境的刺激，受到竞争意识的激励。有了想要学习的愿望，才能感受到有能力学好，有所期望才有所行动。当感到努力有可能带来好的结果时，就会激发好奇心，激发动力，使孩子进一步增强掌握知识的动力。成功在于付出艰苦的劳动，失败是缺乏动力的结果。

5、制定现实的目标。如果孩子总不能达到目标，家长就很难表示接受，会把孩子看作是不可能完成任务的失败者。学习基础差的孩子确实不能像其他孩子一样可以从容地进行学习，这就需要家长采取必要的措施来激发学生的学习动力。在这种情况下，家长的期望应作相应的调整，提出的目标如果在学生能力限度之内，就应促其实现。家长的期望也应立足于现实的基础之上，当孩子不能像别人一样学习和取得进展时，就应降低标准，使他们更愉快、更富有动力。

孩子学习没有动力怎么办？总之，家长要有耐心，应该想尽一切办法促进孩子有动力学习。

没有学习动力怎么办

对于孩子们的学习，家长们不可能一直督促孩子们，要让孩子们学会自学，要做到这一点，就要让孩子们有足够的学习动力。现实当中大部分孩子们都是很缺乏学习动力的，如果家长们想要提高孩子们这方面的能力，该怎么做呢？

没有学习动力怎么办

1、出去走走，放松一下自己的状态

当你有一大堆任务要完成的时候，丢下一切出去走走是你最不想做的。但这却是最有效的一步，为什么呢？因为走路不仅可以调整大脑到最佳状态，还可以提高学习动力。中等强度的运动，例如走路，可以让你的大脑进入一种接收和储存新信息的最佳状态。

2、任务细分，增强学习成就动机

在帮助孩子制定学习计划时，可将孩子的学习目标细分成一个个小目标，在一次次完成小目标后，提升孩子的成就动力，促进多巴胺的分泌。孩子学习拖拉、不专注，往往是因为学习过后觉得枯燥无味，大脑多巴胺出现分泌不足的情况，降低学习效率。对此，我们可以采用心理行为认知技术，有效刺激大脑神经，提升孩子学习效率。

3、学习更多的时候应该跟自己比较

不得不承认，孩子们身边的学习高手真的太多了，有些人给我们的感觉就是学习的天才，这是极正常的，总有人比你好，也总有人比你差，跟别人比较意义不大，很难改变你的现状。

正确的做法是你应该和自己比较，只让自己今天能比明天有进步，明天比今天的自己更有进步，这样的比较更有意义，而且你学习会更有自信，看着每天都在进步的自己，你也更容易爱上学习，产生学习的动力。

孩子们没有学习动力的原因

1、错误认为学习是为了完成父母和老师的任务

孩子错误的认为，学习是为了完成父母和老师的任务。同时，由于学习环境的变化，学习竞争的加剧，学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后，由焦虑导致厌学。

这样的同学往往是对自己要求较高，小学阶段成绩较好，有过值得骄傲的过去。进入中学后，因为不适应中学的学习环境，成绩快速下降，为了证明自己，他们也努力过，但因学习方法及心理方面的原因，成绩老上不去，在悲观失望中产生厌学情绪。甚至对学习失去兴趣和信心，注意力分散，上课不认真听讲，情绪消极，学习效率低下，就没有了学习动力。

2、没有区分好适当玩和放纵玩的界限

孩子的天性就是玩，可是有些家长一看到孩子在玩，就会强硬地阻断孩子的兴趣，并且用很难听的话斥责孩子的玩心，这样往往会导致这样的结果：孩子会想，我为什么不能玩？我玩的时间是被什么占据的呢？是被学习，因为要学习，所以我就不能玩；因为要学习，所以我的兴趣被剥夺了。久而久之，孩子就会对学习丧失了动力，甚至是反感。

高中生学习没动力怎么办

学习是一件艰苦的事情，虽然我们努力把它变得有趣，但如果没有足够的决心和动力，是很难坚持下去的。到了高中阶段，学习压力逐渐增大，不少学生出现了学习没动力的现象，家长们也都非常担心和着急。

高中生学习没动力怎么办

1、适当调整高考目标

有的高中孩子学习没有动力的原因是高考目标不合理，因为难以实现的高考目标对于孩子来说不会有任何激励作用，反而会让孩子产生严重的挫败感，进而产生自暴自弃的想法，也就没有了学习动力。所以，家长要与孩子一起确定更为合适的高考目标。

当然，在整个高中阶段，家长要提醒孩子适时地调整高考目标，因为孩子在高中阶段的学习成绩会出现很大的起伏。尤其在文理科分班以后，孩子的班级排名会有比较明显的变化，即便是高考前夕，只要孩子采取有效的复习方法，依然可能会提高学习成绩。

2、认真倾听

高中生活其实很无聊的，学业也非常繁重，孩子需要一个能够倾听自己心声的回收站。这个时候我们父母就要甘愿去做这个回收站，认真去倾听孩子的所有问题，但是注意，不要去刻意帮助他去解决什么。

提高高中生学习动力的办法

1、保护孩子的好奇心和学习兴趣

认真对待孩子的每一个问题，不敷衍，要带孩子一起去寻找答案；不要对孩子的好奇感到不耐烦，不要打扰孩子探索世界的过程；多用启发性的提问和孩子交流，启发孩子多观察，多思考；还给孩子玩耍的时间，给孩子创造和大自然交流的机会。

2、设定具体的目标

为你的学习设定具体的目标，具体的想想，取得目标而不是模糊的概念。想一个具体的目标比如，“我会学会如何画二次方程”而不是告诉自己“我要精通数学。”达到这个目标会使你感到完成了你的学习。

当你完成你的目标时奖励自己。当你达到你的目标时想一个奖励你自己的小方法，如果你在学习的中段，你可以快速的散个步，吃个燕麦棒，或者听一首最爱的歌。如果你已经完成学习，那么就和朋友聊天或者看个视频。

3、专注完成一件事

首先，你需要挑一件学习任务，只挑一件，然后专注完成。如果你挑两件或更多任务，你的注意力会被分散，因为当一件事情让你感到无聊或困难时，你会想要逃避去做其它事情。你需要让自己先专注完成一件事，把这件事写下来，坚定信心完成它。

待办事项清单也起到同样的作用。可以提醒你当天需要专注完成的事项，例如写一篇文章，或者为测验做复习准备，在专注一件事情的时候，你不需要为其它事情担忧。对你的大脑好一点，在完成一件事情之前，不要去想其它事情。

4、选用高效的学习法立竿见影

虽然说学习的确是一个极其漫长的过程，但是长时间的枯燥学习，而且还看不到效果的学习，会在一定程度上打击孩子的自信心。在学校唯一一个检测孩子学习成效的方法就只有考试，对于高中生来说，看不到自己进步就和白学没有什么区别。

除此之外，还不能发现自己的短缺在哪里，针对这个，我给大家的建议是，采用“游戏思维学习法”。不仅仅能够及时反馈发现自己的问题，还能高效的学习，体验到自己的进步，就像是舞蹈生舞蹈室里的一面镜子。

总之，对于高中孩子没有学习动力的问题，家长要主动跟孩子沟通，了解孩子的学习困难，与孩子一起寻求解决办法，确定合适的高考目标，并督促孩子高效地学习，只有这样才能促使孩子更加积极主动地备战高考。

孩子学习动力不足怎么办

孩子如果学习动力不足，会觉得学习是一件十分枯燥的事情。所以为了他能够快乐的学习，我们要尽早的去培养孩子拥有好的学习习惯，改变孩子学习动力不足的习惯。那么，孩子学习动力不足怎么办呢？

孩子学习动力不足怎么办

1、别把孩子当成装知识的米袋子

其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人？或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的？如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。

2、保护孩子的好奇心和学习兴趣

孩子天生对世界充满着好奇心，他们开始用手触摸，用嘴巴品尝，用眼睛观察，再大一点，开始用脑袋思考，问各种各样的问题，在这个过程中，孩子的观察力，思维能力，创造力都在不断地发展。

有句话这么说：孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。家长一定要好好保护孩子的好奇心，千万不要将孩子的好奇心磨没了。

3、让孩子明白父母的期待

当家长发现孩子学习动力不足的时候，其实我们可以清楚告诉孩子你希望他怎么做，但不可以强求孩子一定要按照你所期待的方向去做，因为这样反而会降低孩子的学习欲望。举例来说，不要只模糊地告诉他：“我希望你每天用功读书。”而是告诉他：“希望你每天晚上能念一小时的数学，”或是“希望你这次期中考平均分数能达到85分”等，由这种方式让孩子知道父母的期待，也让孩子判断父母的期待是否恰当。

4、认知内驱力

认知内驱力是孩子对世界、对知识的天然好奇，他发自内心地想学到更多知识，想去了解这个世界，没有功利心。所以，我们应该反思自己，即使孩子上小学了，也不要逼着孩子学习，而是给孩子提供条件，继续保持强烈的好奇心。孩子对未知了解得越多，就会感觉自己越渺小，就会对知识有更强烈的征服欲望。

5、家长要知道孩子大多是实用主义者

只要他们觉得什么对他有用，做什么对他们有好处，他们就会自动去做；抓住这一点，帮助和引导孩子的过程中注意学以致用的问题。就会减少孩子学习的麻木性，引发孩子对学习的思考，促使孩子树立学习目标。时间久了，孩子学会分析和思考时，也就改变了他学习动力不足的问题。

学习没有动力怎么办

有些孩子对学习没有动力，一直都是需要老师和家长推着才肯学，不催或者不以强硬的口吻要求孩子学习，孩子就会干别的事情。为此愁坏了家长，因此以下介绍一些孩子学习没有动力怎么办的方法和导致孩子学习没有动力的原因。

学习没有动力怎么办

1、营造好的家风

父母在自己的岗位做得很成功的话，就可以多在孩子面前讲讲自己的生活和工作经历，父亲可以夸赞母亲，母亲可以夸赞父亲，讲讲对方的努力与责任感，熏陶孩子，激发孩子的兴趣，然后全家一起学习。

没有相关职业的父母，可以给孩子营造最基础的学习环境，起码在家庭中，除了做好家务外，父母需要与孩子一起学习，看书，用氛围感染他们，绝不能一边玩手机，一边催孩子学习，这样会降低孩子的学习动力。

2、启动积极情绪

情绪具有感染性，最能影响我们的生活。家长要学会多关注孩子的优点和积极面，多与孩子聊一聊学校里的好人好事，需要感谢的人和事，启动孩子的积极情绪。同时，家长还要学会做一个倾听者，这样孩子才会被积极地情绪催发学习动力。

3、获得成就感

父母要帮助孩子获得成就感，不断地发现孩子身上的优点并放大优点。例如，孩子学不会还一直在教室里听讲，一节课不落地坚持上课，这份坚持就值得肯定和认可。

学习上没有退步就是进步，就说明孩子一直在努力，在坚持，父母要看到孩子的坚持与努力，帮助孩子树立自信心，获得成就感，增强学习动力。

学习没有动力的原因

1、亲子关系不融洽

亲子关系不良是孩子学习的最大障碍之一，因为学习是脑力劳动，需要学习者具有良好的心理和情绪状态，如果孩子和父母的关系不好，沟通不良，就会影响到孩子的情绪和心理，必然会对学习产生影响，学习没有动力也是很正常的了。

2、得不到家长的认可

很多家长对孩子的要求会水涨船高，孩子的学习成绩永远赶不上家长不断提高的要求，孩子不管考多少分，家长都会觉得有提高的空间，内心里总是表现出不满意。家长这种永不知足的心理状态也会对孩子的学习动力产生伤害。

孩子学习没有动力怎么办？这是多方面导致的，并且孩子学习没有动力一旦形成改变起来就比较困难，所以家长要即使疏导孩子，耐心帮助孩子激发学习动力。

学习走神怎么办

学习走神怎么办？这是孩子自制力定向性不够所致，随着年龄的增长，知识的丰富，经验的积累会不断改观和向好的。要想尽快改变孩子的此种状况，要有效培养孩子的集中注意力，从提出单一的目标指向开始，有效达成则大加鼓励、赞赏。

再接着提出下一个目标，达成之后，再加鼓励、赞赏。如此循环往复，长期训练，潜移默化，孩子的注意力集中，有了一定的目标定向行为，自制力也就水到渠成了。对这样的孩子切忌不可一下提出过多要求，非但无助于培养孩子的注意品质，反而会使孩子极易产生畏难情绪和厌烦心理。

学习走神怎么办？训练孩子专注力，提供两个简单易操作的游戏：

1、分辨词语

这种方法随时可以进行，因为不需要什么道具，在家里、在车上的时候都很方便玩。

家长先给孩子制定游戏规则，比如听到与电有关的词要举左手，与学习有关的词要举右手。然后，家长开始一个个地报词语，而孩子要集中注意力听，来分辨每个词到底跟什么有关。

孩子玩熟练之后，家长可以增加规则来提高游戏难度，比如两个字的词也要举左手，与动物有关的也要举左手等等。

这种游戏方法很容易引起孩子的兴趣，激发孩子的斗志，使得他们全神贯注地去听父母报出的每一个词汇，尽量不让自己出错。

2、找差异

因为孩子在学校上课，主要是采取听课的方式，所以我给出的第二种方法，也是训练孩子集中注意力来“听”。

我们可以准备好几组非常类似的语句，一句一句地说给孩子听。孩子仔细听完后，让他们说出每组句子里不同的地方。

比如：

a.我有一个美好的愿望，就是长大后成为一个画家，画出世上最美的画送给妈妈。

b.我有一个美丽的愿望，就是长大后成为一个画家，画出世上最好的画送给妈妈。

一开始，孩子可能很难分辨出两个句子的不同；多试几次后，孩子就能调动自己的专注力来仔细分辨句子里的各个部分了。就像上面两个句子里，一处是“美好”与“美丽”的不同，一处是“最美”与“最好”的不同。

专注力的提高从来都不是一朝一夕的事，需要家长督促孩子长期练习，才能保持大脑这块功能的活跃度。为了让孩子能够更好地学习、吸收知识，父母可以从小锻炼孩子的专注力能力。

12岁男孩不爱学习不听管教怎么办

12岁的男孩不爱学习，家长就是要耐下性子好好跟孩子交流。12岁男孩处于青春期和叛逆期，正处于不好管理时期，不爱学习和家长不沟通等等都是一些表现，这时候家长一定要有耐心！

12岁男孩不爱学习不听管教怎么办

1、多多关注与陪伴，孩子贪玩不学习，家长要多多关注，常提醒，多陪伴，毕竟孩子年龄小，自制力差，如果家长经常不在身边，那孩子是很难控制自己的，所以为了孩子的健康成才，家长还是多关注关心一下孩子吧。

2、给孩子创造一个好的学习环境，与孩子身边的环境都有关系，如果周围的环境都是贪玩的孩子，并且特别的繁华热闹，好玩的东西很多，那自然会影响到孩子，选择一个好的环境很重要。

3、你得知道他在想什么，孩子是需要引导的，打骂解决不了问题，也许他也很想学习好呢，只是找不到方法而已，所以你最好是多听听他说什么。每个人都渴望理解，孩子成长中会遇到很多事，家长不容易，但也请多一些耐心与包容。

4、以身作则，带好头作用。作为家长，千万要以身作则，要起带头作用，好的习惯尽量在孩子们面前展现，不好的习惯不要给他们知道，否则有样学样，那责任终究归于大人身上。

5、不要干预太多。孩子的事情，不要干预太多，只要不是什么特别棘手的事情，应该放手让他们去处理，不要处处都要征求你的意见，否则惹得小孩不高兴，也会产生叛逆。

以下几点也要注意：

1、恩威并施。考虑到这个年纪的孩子存在一定的叛逆思想，因此要家长抱着宽容态度好好与孩子沟通，多给一些鼓励和表扬，对于孩子的一些不好的言行举止，该纠正要纠正，该教育还是得教育，不能任其发展。

2、群体引导。所谓群体就是孩子身边的同学，在平时要让孩子多与爱学习的同学相处，并通过他们来影响他，带动他。另外，帮孩子报一些学校举报的比如征文、心算、歌唱等比赛，使孩子在活动中增强自信，从中感受学习带来的乐趣。

3、开拓视野。孩子活泼不爱学习，应该看到活泼的优点，可以让孩子多接触社会，带孩子游览积极向上如科技文化馆、博览园、动物园等，并试着让她分享游览感受。

12岁孩子叛逆不上学怎么办

1、不要急着解决问题

孩子不去学校了，作为家长着急归着急，但不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，切不可孩子不去学校，家长马上就责骂数落逼着孩子去学校，家长要保持冷静，先冷几天，也不过问孩子的事情，还是好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚，在处理会好一些。

2、根据原因解决孩子遇到的难题

孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

3、和孩子老师沟通一下

如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。

如何培养孩子的学习习惯与学习方法

1、引导孩子独立思考习惯，成长的过程中总会遇到很多问题，这个时候家长也不要立即给出答案，而是让孩子养成独立思考的习惯。

2、保证孩子的正常作息习惯，只有保持正常的作息习惯，才能够在踏上学习之路后变得更加能够接受学习环境的变化。

3、培养孩子今日事今日毕的习惯对于孩子的作业，千万不要让他们养成拖延地习惯，而是立即完成的习惯。

4、自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。