女儿五年级数学特别差怎么办

学习数学的乐趣是获取数学知识的过程，或者是解题成功的成就感，这些都能让孩子在没有压力的环境下，轻松学习数学。有些家长同时也在担心自己的女儿因为逻辑思维差异，导致数学成绩差，其实只要用对学习方法就能解决。那么女儿五年级数学特别差怎么办呢？

女儿五年级数学特别差怎么办

1、多鼓励孩子

家长可以从女儿的每一次作业、单元测验以及学校学习中，肯定孩子进步的地方，增加孩子的自信。特别是不要经常将数学成绩与其他科目成绩比较，让孩子认为自己是偏科的，应该给孩子树立各科全面发展的榜样。

即使女儿五年级数学特别差，家长也要做好引导，孩子成绩不好，他们也会有压力，家长这时候就要多鼓励孩子，让孩子提起学习数学的自信，这样才能做到有效提高数学成绩。

2、制定学习计划

想要学好数学，提高数学成绩，必须要有一个合理的学习计划。通过一段时间简单的学习，家长应注意了解女儿的学习进度，帮助孩子制定一份大体的学习计划，然后严格按照计划进行系统学习。

有了完善的学习计划，接下来家长要督促好孩子完成目标，一步一步踏实的掌握基础知识，只有这样才能在升学前将数学成绩补救回来。

3、要学会做题

做练习题是数学学习中重要组成部分和自然延续，是孩子最基本、最经常的独立学习活动，还是反映女儿学习情况的主要方式。家长应教育孩子对知识的理解不受他人影响轻易改变自己的见解，对知识的运用不抄袭他人现成答案。

课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，要做到解题方法最佳，有错就及时改正。

4、注重学习方法

在学习方法方面，女孩比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题。女孩上课记笔记，复习时喜欢看课本和笔记。

但容易忽视上课听讲和能力训练，女孩注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。因此，家长要指导女儿将问题转化为若干基础问题，还可以让孩子学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。

孩子要全心全意投入数学学习，针对孩子的特点进行查漏补缺，这对孩子以后的学习和发展是非常重要的。以上就是为家长总结的女儿五年级数学特别差的解决方法，希望家长做好引导和运用，帮助孩子学好数学。

五年级孩子英语特别差怎么办

如果想要提升五年级孩子的英语，那么就需要让孩子花尽可能多的时间接触英语。

五年级孩子英语特别差怎么办

1、从培养学习兴趣开始

都说兴趣是最好的学习动力，当你有兴趣做一件事情的，即使过程在困难，都会咬牙坚持，而对于没有兴趣的事情，即使结果再美好，很多人也是不会去做的，所以五年级英语辅导首先要做的是培养孩子的学习兴趣。家长可以通过给孩子渗透学习英语的好处，以及为孩子营造有趣且轻松的语言环境。

2、对孩子有足够的耐心

家长在给孩子辅导英语的时候不要着急上火，对孩子更加耐心一些，负面情绪越大，孩子就会月紧张，相应的学习效果也就比较差，而适当的表扬不仅能够帮助孩子树立英语学习信心，也能够让孩子更加自主，努力的投入到英语学习中。

3、给孩子鼓励、信心和安慰

面对着成绩并不尽如人意的孩子，家长切勿责骂、呵斥，这只会把孩子推入更失望更沮丧的深渊，所以家长要给孩子以宽容和安慰。同时家长要鼓励孩子，让孩子放松地心情去参加考试，把每次考试都当成良好的锻炼机会，不怕考试成绩如何，就怕知识没掌握好。

4、语感的培养

有了基本的兴趣培养之后，请陪同孩子多读英语，多练英语，英语是语言学科，语感开口读出来的，语言没有语感，怎么出好成绩。

5、每天坚持读英文课外书

购买一些适合这个年龄段的英文读物给孩子阅读。如果有不认识的单词画下来，查一查记在生词本上。如果买不到课外读物，可以做阅读理解题，每天坚持做就会有效果。

6、提高听说能力

英语作为一门语言，其学习的主要目的是用来沟通的，因此，我们不仅需要具备流畅说出来的能力，还要能听懂其他人说的是什么。增强了听说读写的强度，能够很好的提高大家的听力水平，是必不可少的一环。

五年级孩子英语特别差怎么办，学习语言需要每天坚持，这个年龄段的孩子自律性普遍不高，需要家长坚持。因此，每天坚持做，英语一定能学好的！

三年级孩子数学特别差怎么办

小学三年级是一个特殊的学习阶段，学生升入三年级后，学习内容的增加难度的加大对学生提出了更高的要求。那么，三年级孩子数学特别差怎么办？

三年级孩子数学特别差怎么办

1、培养学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师，在数学学习中学习兴趣更显得尤为重要。当学生对数学产生兴趣的时候，就会投入极大的热情，锲而不舍得去想钻研有强烈获得这种能力的愿望。所以说作为家长应该着重的去培养学生学习数学的兴趣。

2、培养学生运用数学的能力

生活中到处充满数学，将课本所学内容运用到实际生活当中，培养和提高学生运用数学的能力，让学生有更多的机会接触生活与生产实践中的数学问题。

3、培养孩子良好的计算习惯

重点培养孩子三个习惯，正确的审题习惯、认真的书写习惯、仔细验算习惯，使孩子从小养成严谨、认真的学习习惯和态度，培养学生自我检查能力。

三年级孩子数学成绩差的原因

1、没有掌握正确的学习方法

有了正确的学习方法，才能事半功倍。数学，会举一反三，会联系会应用，会将知识灵活应用到生活实际中。无论是学习还是生活中的其他事情，帮助孩子分析问题背后的原因，有意识地培养孩子“活学活用”能力，远远要比死记硬背划算的多。

2、基础不扎实

三年接孩子数学成绩差，大多数是存在基础问题的，家长和孩子可以多分析试卷，看看是什么版块丢分，把薄弱不扎实版块巩固起来。

3、知识点没有吃透

孩子做不会数学题，很多时候是对所学的知识点没有掌握。这个时候买更多的题集去刷是没有意义的，更好的方法是把教材吃透。尤其是本章节的例题，要知道教材里的例题，一定是经过教育专家千挑万选得来的，是最能体现知识点应用的题目，要把例题吃透，然后再做延伸，效果比海量刷题更有帮助，并且不会破坏孩子学习的积极性。

三年级孩子数学特别差怎么办，小学三年级是一个关键时期，也是一个转变期，激发学生数学兴趣，培养学生的良好学习习惯，掌握正确的学习方法。长期坚持下去，成绩自然而然就会有很大的提升。

六年级孩子数学特别差怎么办

六年级孩子数学特别差可能是对这门课没有什么兴趣，或者是基础知识掌握不牢固，又或者是计算能力不过关等等。针对这种情况，家长应该了解一下孩子的学习情况，然后在制定学习计划。

六年级孩子数学特别差怎么办

1、注重基础知识

六年级数学是初中数学的基础，因此要注重基础知识的学习。要认真听讲，掌握数学的基本概念、公式和定理等基础知识。同时，要注重基础知识的巩固和复习，确保自己对这些知识有深刻的理解和掌握。

2、制定有效的学习计划

制定一个有效的学习计划，确保学生有足够的时间来复习知识、做练习题和完成作业。学习计划应该根据学生的学习进度和学习习惯来制定，避免过于紧张或过于松散的安排。

3、注重养成数学思维

要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学的学习内容看似非常繁多，但是只要孩子能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。

4、培养解题技巧

对于六年级数学特别差的孩子，家长可以教会孩子学会运用一些解题技巧，如画图解题、设未知数、分类讨论等。在教学过程中，我们要结合实际案例，向孩子们传授这些解题技巧。同时，我们还要教育孩子学会总结经验，每次做完题目后，都要反思自己的解题过程，找出自己的不足之处，不断提高自己的解题能力。

六年级孩子数学特别差的原因

1、孩子的基础掌握得不扎实。孩子觉得老师的课听得懂，做练习也会偶尔出错，辅导后孩子也连连点头说简单，似乎问题不大。但一考试，就漏洞百出。这种情况就是知识点不扎实，孩子似懂非懂的感觉。

2、逻辑思维、抽象能力不足。数学是一门抽象性、逻辑性极强的学科。部分孩子对于数学符号和概念等抽象内容缺乏感受性，难以进行关联性思维，难以理解题目之间的逻辑，从而影响数学成绩。

六年级期末考试怎么提高成绩

1、调整心态，正确对待考试。六年级孩子应该把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让孩子理出头绪，做完题后要从头到尾地检查。

2、提高学习效率。提高学习效率是提高学习成绩的关键，家长可以帮助孩子找到适合自己的学习方法，如通过做笔记、画思维导图等方式来帮助理解和记忆知识。同时，也要注意培养孩子的自主学习能力，让他们学会自我控制和自我管理。

如果六年级数学成绩特别差怎么办

六年级是孩子小学阶段的最后一年，也是孩子最重要的一年。六年级的成绩，意味着孩子能上一个怎样的初中。在小学升初中考试的时候，需要考语数英三门，而在这三门里面，让很多孩子头疼的就是数学了，有很大一部分学生到了六年级数学成绩还特别差。

如果六年级数学成绩特别差怎么办

1、从基础抓起

家长带着孩子从小学一年级的课本看起，从加减乘除练起，不要觉得加减乘除很简单，从我的教学经验来看，一半以上的小学生加减乘除是不过关的，甚至一些初中生的四则运算都存在很大的问题。计算问题其实很好解决，只要常练就行，关键就是这个常，这又回到学习习惯的问题上来。

2、讲究方法，提高正确率

所学六年级数学知识中，计算题和应用题是复习重点，坚持每日进行计算的练习，提高速度和准确率。应用题则要归类复习，数量关系是基础，结合线段图、分析法等帮助解答，并进行专项训练。如制作错题本，把在练习及月考中做错的问题在错题本上收集起来，找相同类型的问题进行多多练习，这样就会节省时间，收到事半功倍的效果。

3、总结复习

六年级数学成绩特别差的学生，在总结的时候可以用图像表格的方法，有图有字，形象的结合在一起，知识的整理就更趋向于条理化，也方便知识的记忆、巩固，而且也比较直观，让人看了就觉得一目了然。复习的时候要对全部知识点系统的回顾一遍，不要零零散散的，复习起来就会很麻烦，整理好知识点后，及时补救。

4、上课重视听讲，下课及时复习

要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。在做各种习题之前要将老师所讲的。知识点回想一遍，掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目。

5、要课前预习

很多六年级数学成绩特别差的学生，对课前预习重视不够。其实课前预习是学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何，直接影响到课堂上的听课效果。所以，学生要做好课前预习，并要求学生记下预习过程中发现的问题，以便在课堂上有的放矢，减少课堂上的压力，相对减少了课堂上的内容。

小学五年级成绩特别差怎么办

很多孩子在小学五年级都会出现，学习成绩下滑的现象，这个时候一般家长都会批评孩子上课不认真，但是孩子总是说自己上课有认真听，但是就是考不好，这让家长不知道该怎么办，那么小学五年级成绩特别差怎么办呢？

小学五年级成绩特别差怎么办

1、若是孩子到五年级后成绩下滑，父母不能有过激的反应，更不要把自己的负面情绪传染给孩子，而是应该充分给孩子沟通，分析孩子成绩不好的原因，然后可以给孩子补课，也可以求助于老师或者让孩子与成绩好的孩子多多交流，让孩子更好的适应五年级的节奏，掌握科学合理的学习方法，取得更好的成绩。

2、培养孩子兴趣是补习学校最主要的，让孩子喜爱学习。学校的老师应通过幽默的语言表达、生动的课堂讲解，活跃的课堂气氛，对孩子的积极性进行充分地调动。

还要特别注意培养学习态度的重要性。从老师开始，对学习态度的培养，从老师到孩子都爱学、愿学。此外，保证成绩的另一要素是高标准、严要求。如果考试不达标，应加强学习，直到都达标为止。其实，耐心和爱心都非常重要。

3、要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。

小学五年级成绩特别差的原因

1、一二年级是机械记忆，三四年级开始向思维方向转变，对应的学习方法也开始发生改变。学习数学时，不能在是简单的记忆，更多则是理解和学习解决问题的方法。

这个时期，孩子特别需要父母的陪伴和帮助。平时，父母也要有意识地让孩子进行数学思维的训练。小学数学都不懂，高中数学根本学不会，同样是数学，水平不在一个档次，所以，培养数学思维很重要。

2、会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上就已经获得了大部分知识，考场上只要发挥正常都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱涂乱画，传小纸条，分散了注意力，自然听不懂、记不住老师讲的内容。

3、思想问题也是导致孩子学习差的原因。 思想问题包括：不想学习；个性强，故意不写作业，时常故意惹老师与家长生气，考试故意不写等等。一般这样的孩子都很聪明，精力旺盛。

这样的孩子特点是家长和老师越批评，就越对着干。这样的孩子一般是“顺毛驴”，家长一定坚决杜绝打骂，否则效果更差。这样的孩子家长除了平时要多陪孩子，还要多与学校老师联系，了解孩子在校表现，多与孩子沟通，多表扬孩子。还可以挖掘孩子兴趣点，建立孩子自信！

一年级孩子数学特别差怎么办

平时多练习一些口算题卡和应用题，做完之后家长检查并让孩子及时订正，慢慢地孩子的数学能力就会提高了。

一年级孩子数学特别差怎么办

先找出学不好的原因

我们先要找出问题的症结所在，看看孩子是哪种原因学不好，刚开始起点不错，有可能是在幼儿园学得比较多掌握得也扎实，由于一年级刚开始课程特别简单，所以刚上小学时足够用的，也就是俗话说的“吃老本”。

而现在又不好的原因是什么呢？上课没认真听课，还是做题时不分析题，胡乱去做，还是做对数学当中的计算题，还是应用题或那种有难度的思维题题不好，总之原因找到了就好对症下药了。

多引导孩子

一年级开始，学生由幼儿过渡到小学，内容都是比较简单的，慢慢随着年级的升高，孩子的理解力加强，数学理解性和思维性的知识会越来越多，这时候我们家长就要多引导孩子，让孩子不要被学习困扰，让孩子对数学感兴趣，孩子有了信心，知道怎么学，就会越来越简单。

和老师沟通

建议和孩子谈谈心，看看到底是什么原因导致学习下降，然后有针对性的制定一些方法，和孩子达成共识。再就是可以找学校老师了解一下孩子在学校的表现，听一下老师给的建议，回家以后再和孩子商量一下，有什么办法能够把学习给赶上去。

提高计算能力

每天做15道的计算题，熟能生巧，计算能力自然会提高。训练孩子的逻辑思维能能力。网上有很多一年级学生思维能力训练题，找一些适合你家孩子的题，根据孩子的学习情况每天做上几道，以提高孩子的逻辑思维能力。

多交流学习好方法

做家长也是需要学习的，我非常欣赏这位提出问题的家长，他在不断探索不断优化自己的教育方法。孩子的情况多种多样，现实来讲有时间“因材施教”的还是父母，不是要大家成为学科的教学专家，而是要学会引导孩子找到正确的适合自己的学习方法。

一年级孩子数学特别差怎么办，对一年级的孩子来说，想学好数学一定要对各位数加减法非常熟练，熟能生巧，买那种简单的加减练习，练速度，速度和正确率上来了，孩子的自信也上来了，数学想不好都难。

女儿六年级数学太差怎么办

六年级作为小升初至关重要的一年，很多孩子在这一年数学成绩依然很差，尤其是女生稍微遇到中等题型和偏难度的题型时，如果分析能力和知识的应用能力不足的情况下，根本解不出来。对于女孩儿的数学成绩，不少家长愁眉苦脸，却不知道如何帮助孩子。下面给大家分享一些关于女生小学六年级数学太差的补救方法，供大家参考。

女儿六年级数学太差怎么办

1、要课前预习，课堂上认真听讲，课后独立完成作业。多数学生对课前预习重视不够。其实课前预习是学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何，直接影响到课堂上的听课效果。所以，家长应该要求孩子做好课前预习，并要求学生记下预习过程中发现的问题，以便在课堂上有的放矢，减少课堂上的压力，相对减少了课堂上的内容。

2、注重养成数学思维。六年级孩子要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。

3、养成良好的解题习惯。如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

4、坚持做计算题。推荐家长可以给孩子买本口算计算类练习题，坚持让孩子一天一页，一般上面都有日期。一张试卷的几乎所有题目都需要计算，计算支撑起整个数学学习，口算要练习速度和正确率。

六年级数学成绩差的原因

态度不端正。端正态度才是学好数学的基础！让自己的孩子慢慢的在数学上培养兴趣，这就要求作为家长的我们要及时鼓励孩子，及时给孩子自信心，让他在面对挫折的时候想到有一股力量在支持着他，这样他面对困难或者是面对失败的时候，也就不会垂头丧气了，而是总结方法去解决问题。

忽视孩子学习习惯的培养。预习、复习、归纳总结、自主学习等良好的学习习惯是保证孩子能够高效学习，取得好成绩的关键，很多家长忽略这些习惯培养或不知道如何培养，导致孩子无论是上课听讲，还是课后的作业和学习，效率非常低，导致学习效果不佳。

有一些奥数的题。六年级的题目，有不少是奥数的题目了。这对于从小没有养成数学思维的孩子来说，做起来就会感觉困难。因为，没有培养成数学思维的孩子，对于数学的理解就是计算能力。

有的时候，孩子如果遇到不会做的题目的话，问家长，家长就会通过自己的演算，算出来答案。然后，对照答案发现自己的题目做得对之后，再想怎么给孩子解释步骤。这样的方式，孩子就陷入一种被动的局面。

六年级数学差进入初一该怎么办

1、必须彻底、熟练掌握基本概念和公式。很多学生对概念和公式学习只是停留在文字表面，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

还有一部分同学不重视对数学概念和公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？

2、学会建立错题本。错误、不会的问题恰恰是自己最需要解决的问题。但实际情况来看，很多学生只追求做题的数量，草草应付作业了事，而不追求解决问题的方法，更谈不上建立错题本，数学错题本有两个重要的作用：

一是，将所学的知识点和方法技巧，通过在实际题目中得到训练，强化这些知识点和方法技巧。

二是，通过解题找出自己的不足，然后对症下药。面对做错题目和完全不会的题目，我们之所以建议大家建立错题本，是因为可以发现问题所在，寻找解决问题的方法。

孩子五年级数学不开窍怎么办

孩子五年级数学不开窍，说白了就是对学习数学不感兴趣，或者是没有找到为之努力的目标，亦或是没有找到正确的学习方法。

孩子五年级数学不开窍怎么办

1、养成良好的个性品质

要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。

2、养成良好的预习习惯

课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。

3、养成良好的审题习惯

审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。

4、养成良好的演算、验算习惯

学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。

5、养成归纳总结的习惯

每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。

6、养成做笔记的习惯

为了加深对内容的理解和掌握，老师补充内容和方法很多，如果不做笔记，一旦遗忘，无从复习巩固，何况在做笔记和整理过程中，自己参与教学活动，加强了学习主动性和学习兴趣，从而提高了自己的理解力。

孩子五年级数学不开窍怎么办，家长要引导孩子，养成良好的学习习惯，勤奋的学习态度，找到正确的学习方法，只有这样才能学好数学，提高成绩。