孩子用手指数数到底好不好

很多孩子在刚开始学习数学时，都需要认识数字。于是家长就会通过教孩子用数手指的方法去进行数字认知或计算。然而现在对于孩子用手指数数到底好不好的讨论众说纷纭，有的人认为不好，这样会使孩子产生依赖，减慢以后计算的速度；还有的人认为这样做好，觉得这只是孩子学习数学的一种方式罢了。

孩子用手指数数到底好不好

孩子用手指数数很好，但是不能长期使用这种方法。因为随着学习的深入，不难发现手指算已经不再适用，而此时孩子已经因为手指算形成僵化四维，并且养成了不爱思考的坏习惯，从而会对以后的学习造成十分明显的影响。

家长怎样教孩子数数

1、唱押韵的数字歌曲

家长可以在网上找到各种各样的数字歌曲，和你的孩子一起唱。甚至可以自己编一些数歌。越好玩、越难忘越好。例如，在和孩子和他们的玩具玩耍时，唱“五只巨大的恐龙，发出吼声，一只走开，然后还有四只”。接着说，“四只巨大的恐龙，从树上摔下来，一只消失了，还有三只。”

节奏和押韵可以帮助孩子记住数字和顺序。在不同的歌曲中，一定要从1到10，从10到1。

2、运用实物进行教学

用实物教学能够让孩子直接感知到数字是什么，而不是很空虚的声音。比如买回橙子后，摆在桌子上，用自己手指给孩子，或者牵着孩子的小手，指着对应的实物说：1个橙子，2个橙子，3个橙子，这样一圈数下来，问问孩子：妈妈一共买了几个橙子呢？

等孩子已经会数数了，平日里可以有意训练孩子：给妈妈拿两颗瓜子，给爸爸拿来3粒葡萄，这样孩子就将数字与实物有了最直观的关联印象。

3、先教5以内的数字

很多家长在教孩子数数的时候，恨不得把1-100的数字一股脑教给孩子，却忽略了贪多嚼不烂的道理，对于孩子数学启蒙来说，重要的不是记住多少知识，而是理解多少知识，形成自己的思维方式，因此建议教孩子数数，从5以内的数字入手，先让孩子理解5以内的数字。

家长在思考孩子用手指数数到底好不好时，要用辩证的眼光去看待这件事。孩子在成长的阶段必然是要经历用手指数数的阶段，在孩子渐渐掌握了数学的基础学习后，就需要家长帮助孩子改变这一习惯了。

暑假给孩子补课到底好不好

现在的补习班很多都是暑期班，可以报名一个孩子差的课，在加上一个孩子比较感兴趣的课，劳逸结合。那么，暑假给孩子补课到底好不好？

1、正确看待

多数家长出于假期时间长，孩子没人管，没处去，送到一个培训班里有人管着就行。有这样想法的家长不在少数。而这样的想法往往也不会有太高的要求或有针对性的要求，孩子学多少算多少。随遇而安型的。这样会导致孩子的目标不明，你随遇而安，我随波逐流，慢慢造成习惯养不成，态度不端正，责任心受到影响。

2、多读课外书

越多越好，但也要保证效果，不要走马观花。比如：语文方面多读名着、古诗词、作文书等等；英语做阅读训练，读阅读训练，读绘本等等；其他还有百科知识等等，喜欢哪一类就读哪一类，不要强求孩子。

3、因孩子而异

总体上说来，只要孩子在学校中上等成绩，还是以不补为好。原因是，此时的孩子，已基本上掌握了应该掌握的知识，个别高难度的题，只有在不间断的学习中，慢慢地去思考去领会就可以了，没有必要在短期内参加补课去解决，估计在有限的时间内也解决不了。

因为，它需要一个渐进的过程，靠突击显然效果不佳。话说回来，补课往往不具有针对性，同时，还会造成孩子的厌倦心理。

4、补课肯定有好处

从学习这一方面讲，肯定有益处。辅导基本就是复习做题，题目多做几遍，多做几道，有益无害。题海战术现阶段还是有用的。即便再怎么不爱学习，哪怕真的“左耳朵进，右耳朵出”，多少都能学会点吧。

暑假给孩子补课到底好不好，这要看孩子平时成绩咋样，如果孩子成绩属于中等偏上，建议你还是别报补习班了，毕竟暑假本来就是让孩子们休息的，可以抽空带孩子多出去走走，让孩子长些见识比读死书强。

孩子沉迷乐高究竟好不好

孩子喜欢玩乐高积木是正常的，如果把乐高积木拿给10个孩子玩，估计其中有9个都会喜欢玩乐高积木。当小朋友们体验到了乐高积木带来的乐趣后，玩起来简直就是爱不释手，也足以见得乐高积木的魅力有多大了。

乐高既能锻炼动手能力，又能锻炼专注力，还能提高逻辑思维能力，总比一天到晚盯着电子产品好。孩子能有这兴趣爱好也是很不容易的，但迷乐高的前提是要把作业完成才能玩乐高，还可以去报个乐高兴趣班，挺好的。

孩子常常会一边玩乐高一边分享自己的搭建想法，孩子的想法都是天真浪漫，又天马行空的，特别的有趣。由于孩子在玩乐高积木的时候，不仅有搭建图纸可以参考，也可以让孩子自由发挥，根据自己的想象力来搭建作品。乐高积木在孩子的眼里不仅仅是一种玩具，可以玩的很开心，更是一个探索未知的世界，所以这也是乐高积木迷人的地方，乐高积木的玩法真的太多样了，所以小朋友喜欢玩乐高积木，痴迷乐高积木都是正常的，这是一个正常的兴趣爱好。

乐高每一个零件的拼插都需要手指关节的活动，长期玩乐高的孩子手指会更灵活，眼、脑、手的协调能力也会更棒。

锻炼孩子的专注力，小孩子本身专注力是比较差的，能集中精力10-15分钟来做一件事情就已经很不错了。但是，家有孩子拼过乐高的家长都知道，很多孩子拼这个能专注半小时甚至更长时间来做这件事。所以乐高在锻炼孩子的专注力方面还是好处很大的。

训练孩子敏锐的观察能力，通过乐高的搭建，培养孩子会思考，事物与事物的联系，久而久之，孩子自然会养成善于观察的习惯，敏锐的观察力能让孩子发现生活中的奥秘。

乐高对孩子是没有什么危害的，乐高可以提高孩子的思想能力，也可以让孩子的大脑更加发达。同时玩乐高对孩子整体来说是比较好的，没有什么危害。

总之，玩乐高，在孩子小的时候需要家长的陪同，然后再放手让孩子去动手，只有孩子动手去做了，才能真正体会到乐趣，如果你说是贪玩，那么就是给孩子规划的时间不太合理，孩子太小我们得教会他们合理利用时间，监督并指导执行，有些习惯在小时候养成，大了就可以很省事！如果小时候不监督，长大后就难以养成！

孩子太自信了好不好

在孩子成长的过程中，父母们都希望自家的孩子能够坚强有自信，自信心可以让孩子找到前进的动力，获得成功。但如果孩子太自信了，那么就会很难听进去别人的意见，也很难进步，那孩子太自信了好不好呢？

孩子太自信了好不好

孩子有自信是好事，但是如果自信过头，以至于变得盲目自信，就是自负了。如果孩子过度自信，可能就会没有同理心，凡事以自我为中心，不会体谅和顾及他人的感受，从而也会可能缺乏责任感。比如会认为家务这些事情，本来就该父母去做。认为自己高人一等，别人理所当然的应该来讨好自己。

太自信的孩子很难听取别人的意见和建议，看不到自身的缺点，从而在认知上有偏差，久而久之，孩子也将迎来失败和落后的结果。所以家长在鼓励孩子的同时，还是需要指出孩子的缺点与不足，以便让孩子能够及时改正，不要骄傲自满。

孩子太自信了可能是因为长时间生活在夸赞的话语当中，形成了过度自信的情况。所以孩子认为自己是最优秀的，在面对别人批评的时候，当然不会去听去，甚至固执的认为自己并没有错。自信确实可以给孩子带来许多好处，但是盲目的自信只会是孩子走下坡路。

自信心爆棚的孩子，最明显的表现就是不会欣赏别人刚愎自用，以自我为中心，觉得自己是最优秀的。抱着这样的想法根本无法进行社交，也无法进行团队合作，父母要让孩子知道欣赏别人是一种美德，能体现出自己心灵的美丽。每个人身上都有优点，如果孩子看不到别人身上的优点，就无法向别人的长处学习，也无法发现自己自身的不足。

孩子太自信了怎么引导

1、适当的压力。给孩子稍难一些的挑战，即可以锻炼他的抗压能力，又可以变相的告诉他，有的事情超出了他的能力，他也有可能做不到。这种方法对孩子来说可能有些残酷，但此时至少还有父母在他身边安慰鼓励，不然等他将来到社会上，因为过于自信却接受不了失败，那时才是真正的后悔晚亦。

2、评价孩子要客观，孩子做了好事、考了高分，家长应该表扬，但表扬要恰如其分，切不可以偏概全地一味夸奖孩子“聪明”、“真棒”、“最好”。不要让孩子错误地把一件事情成败的评价，当成了对自己整体的评价，认为自己很了不起。同时，在表扬孩子正确的表现时，要客观地、恰如其分地指出孩子的不足，帮助孩子正确地认识自己，明确生活和学习的方向。

3、告诉孩子每个人都有优点和缺点。在这个世界上所有的事物都具有两面性，没有绝对完美的人，所以学会接受自身的优缺点，是孩子成长道路上的必修课。父母需要做的是引导孩子去感受、思考并接纳自己的优缺点，让他认识到自己也有能力不足的时候。只有发现自己的缺点，才能及时纠正，避免盲目的追求完美而带来的过度自信。

4、避免过度的去保护孩子。如果父母总是把孩子保护的很好，不让孩子经历挫折，孩子内心就会十分脆弱，也很容易被外界影响。所以，父母在培养孩子的自信时，千万不要过度的保护孩子，也不要在相信中带有怀疑，要充分的相信自己的孩子，要知道父母的肯定对孩子建立自信是非常的重要。

初中生提前学到底好不好

现在越来越多的学生都有了超前学习的意识，初中的学习压力越来越的，很多学生怕自己开学跟不上。所以就会在假期，对即将要学习的内容提前学一遍，其实这和预习差不多，下面我们就来说一说，初中生提前学的行为到底好不好。

初中生提前学到底好不好

有利有弊。优点：因为提前学可以提前掌握新知识，那么自己就有更多的时间来进行其他学习内容的拓展。不仅可以跟得上学校的课程，即便考试题目出难了，你能够自如地应对。缺点：提前学习也会存在一定的问题，就是容易知识不扎实。还有些学生以为自己学会了，课堂上就不认真听了，这都是提前学带来的弊端。

初中生怎么提前学

1、在课本上做勾画

我们可以在预习的时候做一些圈圈点点，这称之为批注式的预习法。自己在批注的时候，定要言简意赅，可以用一些符号就来代替，不要啰嗦。接着遇到不同的地方的时候，用很醒目的标记圈点出来。如果在预习的时候，发现有一些优美的语句，或者是重点的定理概念，可以摘抄在自己的小本子，以便日后去查阅。

2、浏览式预习

这里说的初中生的预习和小学生有着很大的不同，初中生做预习，首先浏览新教材，然后找出本节或本文应掌握的新知识，编写本节或本文的内容提要，确定本节或本文的重点和难点，找出上课时应解决重点解决的问题，特别是新教材中自己不理解的问题，用记号笔标出。

3、积累阅读，抓好精读和泛读

想要在中学阶段把语文学好，必要的阅读练习，抓好精读和泛读，将是同学们要提前掌握的学习技能。把语文书当成是提前学习阅读的素材，做好精读练习的准备，每周计划阅读的积累，哪些和课文同类的阅读内容需要按照泛读的模式进行练习的，都需要提前做好学习计划。

4、初中生提前学要有重点

要知道什么是重点要学的，什么可以一带而过，切记不要眉毛胡子一把抓，觉得这个也重要，那个也关键，一定要有舍有得。预习的时候，我们可以看一下学过的知识，有助于串联新知识，对于掌握的可以一带而过，要重点预习没学的或者是自己没有掌握的知识。

初三孩子成绩差留级好不好

初三正是备战中考的阶段，但是对于有些孩子来说，这个阶段却非常的煎熬，因为他们的成绩是非常的差。对此，家长就想要通过留级的方法来让孩子再学习一年，以备来年的中考。但是又担心会对孩子有影响，所以就想知道初三孩子成绩差留级好不好？

初三孩子成绩差留级好不好

不建议留级。在初中如果是学习方法不当，或者学习态度不好，那就改变学习方法，转变学习态度，刻苦努力。相信天道酬勤，孩子肯定会有很大的进步，也一定能考入理想的高中，实现自己的理想，所以没必要留级。

初三孩子成绩差怎么办

1、自我准确定位

初三阶段所学知识深度、难度加大，而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。此时，同学们要以自信、宽容的心态，尽快地适应学习上新的竞争。孩子也要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，时时激励自己不断向目标努力。

2、家长调整心态，正确的看待分数

作为家长拿到分数有一定的情绪那是不可避免的，但作为成年人，都经历过学生时代的各种煎熬。从孩子的年龄特征来看，刚刚经历了叛逆期，才变得逐步懂事起来，有很多东西是孩子们不能自己完全调节并承受得住的。不要因为某一次的分数不理想，就将孩子打压得再也站不起来。

3、制作时间表

如果初三学生为自己准备了一个学习时间表，那么计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下。其中学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

4、注意整理

在学习的过程中，孩子要把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影，时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

5、在学习的过程中提高自己

孩子想要在初三快速提高自己的成绩，就一定要注意在其过程中寻找提高自己成绩的“点”。也就是对于稍简单一些的知识要注意细心体会，使相应的知识点升华为一种至高的境界与能力。因为这是提升孩子学习成绩的关键所在，有难度才能提高。

小孩子追星好不好

由于现在的孩子从小就接触网络，自然也会接触到大量的信息，所以有的小孩就喜欢上了追星。对于这件事情，由于出现了很多不好的案例，所以家长都持反对态度。其实只要家长做好正确的引导，追星也能为孩子带来良好的影响。

小孩子追星好不好

小孩子追星是可以的，不过要看怎么追。孩子追星其实并不可怕，但是如果他的行为不当，也会造成非常严重的后果。孩子对明星会有喜爱和崇拜是正常的，可是他们到底是孩子，自我判断力不够，需要家长来正确引导和约束孩子的行为。

首先，有些家长认为孩子追星就是不务正业，也不能理解他对于自己偶像的崇拜：“明明人家都不认识你，你干嘛这么上赶着喜欢人家。”所以对于孩子追星很是反对。

其实小孩追星也不见的是坏事，只要对象正确，行为正确，对孩子也没有什么损害。所以如果孩子只是贴几张海报贴画，家长就不要阻止了。

其次，很多父母为了自己的工作和事业总是忽略陪伴自己的孩子，因而很多小孩的成长过程中是孤独的，所以他们会找自己崇拜的偶像并且花费大量时间、金钱来度过一些孤独的时光。

这时父母就要细心观察孩子的变化，多花时间陪伴他们，带他们出去旅游，一起去参加各种亲子活动。家长可以多鼓励孩子参加一些课外兴趣小组，培养他们各方面的兴趣，从而来转移他们的注意力，使之不再完全沉迷在偶像的世界里而失去自我。

最后，孩子追星后，父母不妨同孩子一起追。父母只有了解了孩子喜欢的明星，才可以和他们谈“星”，才有可能对该明星发表客观的评论，并对孩子的人生观与价值观的形成起到潜移默化的影响。如果家长只是采取扔掉明星的CD、撕掉明星的相片等办法，那只会令孩子产生逆反心理，甚至还可能酿成悲剧。

小孩子追星的好处有哪些

1、可以让心情变好。如果孩子有追星的对象，当某天心情不好的时候，他们可以通过看自己喜欢的明星的一些动态来让自己的心情变得更好，从而忘掉一些烦恼。

2、提供前进的动力。从这种意义上来说，偶像更像是一个符号，象征着人生的方向、可达成的成功以及自我实现和完善的希望。小孩可以从这样一个理想化的人物符号上汲取前进的力量，从而斗志十足地去逃离和摆脱生活的不堪和泥泞，这便是追星带给粉丝最根本的现实意义。

小孩子沉迷追星的坏处

第一点，影响学习。当然追星还是有不好的一面的，这个也是每个人都非常清楚的。如果小孩花上太多的时间去追星，就会严重的耽误他们自己的学习时间，从而学习成绩会出现一定的下滑。

第二点，价值观扭曲。现在很多孩子会去追星，但是如果这样的明星只是歌唱的好，在做人方面有明显的缺陷的话，孩子们又一味的去追，盲目的模仿，就会对他们的价值观形成产生不好的影响。

孩子三年级成绩差留级好不好

现在孩子在三年级成绩差，就会有不想学习的念头，家长就会劝阻，甚至会说：没关系，我们可以留级再来一年。其实这样的想法并不是很好，极大地耽搁了孩子的时间，也不一定会学进去多少知识，那么孩子三年级成绩差留级好不好？

孩子三年级成绩差留级好不好

孩子三年级成绩差留级不好，还会对孩子的内心产生副作用的。再加上现在留级也不是很容易，孩子的学习成绩提高还是要靠他自己的，自己要自觉，最重要的是态度，虽然成绩很重要。其实只要态度好了，成绩也就会好，孩子如果不想做作业，你就跟他好好谈谈，而不是骂他。

孩子三年级成绩差如何补救

1、鼓励孩子。想帮助任何人，诀窍都是：忽略他的缺点，关注他的优点。记住：永远只点赞，不批评。孩子在三年级成绩差，有困难，这时候的鼓励和帮助，比批评的效果要好得多。因为孩子成绩不好，自己也很灰心，回来父母再批评一顿，嫌弃一顿，孩子更灰心了，更没有劲儿了。他这时候最需要的是鼓励和帮助。

2、备好错题本。三年级成绩差的孩子，语文无非是生字不熟，可以让孩子把所有听写和考试写错过的生字写在语文书第一页的空白处，或者单独拿一张白纸写，每天读一遍这些易错字，不用费力，一周就会记得牢牢的。每天读全部错字也行，只读本周错字也行，这就叫七天重复学习法。

数学就做错题本，平时没空，就周末让孩子把本周的错题单独抄在数学错题本上，重做一遍，在考试前家长要提醒孩子重点复习错题本。

3、适当夸奖。当孩子考出好成绩时，家长要给予鼓励，但要注意的是，不要总是说”你真棒“一类的话，而是要夸赞具体行为。比如，可以夸奖孩子每天都按时完成作业，写字很好看，遇到难题会认真思考，有助于他们保持这些好的学习行为，也是有助于孩子三年级成绩的提高。

4、不要给孩子太大的压力。虽说孩子在三年级成绩差，毕竟孩子还是个孩子，作为家长不能给他太大压力。看到孩子的成绩会下降时，他也会尽最大努力去把成绩补上去。再加上三年级学习任务比之前重，作业又多一点。有些孩子就会觉得有点累。

如果家长还跟他报各种补习班，会让孩子很累，会让他更厌学，成为更差的学生；这时候家长要做的就是照顾他，陪他渡过难关，争取在一段时间内把成绩提高。

孩子成绩好不好和父母有关系吗

孩子成绩好不好和父母有关系吗？我认为孩子成绩不好，与父母有着直接的关系，父母是孩子的第一任老师，陪伴对一个孩子尤为重要，尤其是低年级的孩子。

孩子成绩好不好和父母有关系吗

首先，孩子没有自律性，因为没有几个孩子，能够自觉得，主动完成自己的家庭作业，大多数孩子还是要靠家长的督促来完成。作为家长我们应该积极配合老师，老师的主要责任是引领孩子，家长的责任在于陪伴孩子，学习本身就是一条枯燥的路，这个时候对于孩子来说，家长的陪伴极其重要。

陪养孩子的学习习惯。一个良好的学习习惯会伴随孩子一生。比如，对学习的态度，对时间的观念，陪养孩子的自律性等等，这些看起来微不足道，但对一个刚刚起步的孩子来说是无限的。

有人说:“一个优秀的孩子后面，多半有一个优秀的家长。”这句话说的一点都不假，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行，都潜移默化的影响着孩子，所以，想让自己的孩子飞的高，家长必须丰满孩子的羽翼。

很多家长都是这样想的，把孩子送到学校就算完成了任务，认为孩子的学习就是老师的责任，一旦孩子学习上有问题，认为老师有不可推卸的责任。我身边就有这样的人，平时对孩子的学习不闻不问，等孩子的成绩下来就满腹牢骚。

作为家长的我们，往往忽略了一些细节上的问题，也是最为关键的问题，家长自己没有养成陪伴孩子的习惯，才导致你的孩子没有良好的学习习惯。

尤其在上学低年级，是陪养一个孩子学习习惯的重要阶段，家长至少要让孩子把家庭作业，保质保量的按时完成，能够养成回家做作业的习惯，你的孩子基本上就变不到哪里去，已经决定了孩子的未来。

家长时常要鼓励自己孩子，这样才不至于让孩子在学习上缺失动力。有人说:“好孩子是夸出来的，”常常激励孩子的学习，非常重要。语言也是一门艺术，家长没把握好语言上的艺术，不仅没有帮助到孩子，反而打击了孩子学习的积极性。

教育本来就是一个特殊的体系，需要老师的教，父母的育。作为家长我们对孩子的学习不能掉以轻心，必须持续关注孩子的学习问题。

最好的教育，不是把孩子送到学校就完事了，如果你这样想，注定你的孩子会让你大失所望，而是需要家长与老师的积极配合，才能教育出你希望的完美孩子。