数学偏科怎么办

对一门学科偏科，就是因为没有学习兴趣和想要去探索知识的心思，无论学习哪门学科，有了学习兴趣才是学习的开始。数学偏科的学生在学习时会认为数学比较复杂，因此没有动力去学习，这也就会导致偏科严重。那么数学偏科怎么办呢？

数学偏科怎么办

1、扎实基础知识

对于数学偏科的孩子来说，要想在薄弱学科上有所突破，就必须回过头来，从最基础，最基本的东西学起，切不可好高骛远，更不可盲目攀高。

先认认真真，扎扎实实地过好课本关，从数学课本做起，包括课本中的知识点、例题讲解、概念定义等知识信息，要达到烂熟于心的程度。学完每一章节内容后，一定要认认真真落实好课后练习，做好每一道题，题不但要做对，还要总结做题规律。

2、消除恐惧心理

很多孩子学习数学偏科的原因都是因为对于数学的恐惧，觉得数学是一个比较让人头疼的科目，从而也就失去了学习数学的信心。

想要学好数学可以通过一些日常的学习规律来总结学习数学的经验，在课堂上学会积极提问，勇敢发言，走出学习数学的第一步，才能够达到提高数学成绩的效果。学习数学要勇敢，迈出恐惧心理的第一步才能够学好数学。

3、避免盲目刷题

很多家长和孩子认为数学不好，是努力不够，需要经过大量的刷题，这里提醒大家，切忌盲目的刷题，这只会牺牲孩子对数学的学习兴趣和热情。

我们应该有针对性的去选择练习题，避免大量重复练习自己已经掌握的数学知识，这样只会适得其反。因此，在做题时可以总结一下哪些知识点是自己平时容易出错的，针对性的做这种题，就能进行有效的查漏补缺了。

4、制作知识框架

在学习的时候，同学们可以制作一个知识框架，主要把上课、课下所学到、用到的知识点进行一个汇总，然后在学习的时候，按照这个汇总的知识框架，来推进自己的学习进度。

这样的学习方式，既能提高学习时间的运用，又能减少走弯路的可能性。同学们在学习数学时，要扎实基础知识，消除学习数学恐惧心理，避免在学习时盲目刷题，制作数学知识的框架，就能提高学习成绩，解决数学偏科的问题。

数学严重偏科的学生怎么办

偏科是孩子们学习当中很常见的一种情况，尤其是数学，学得好的孩子更喜欢学，学不好的孩子一点也不想学。偏科的行为是不好的，家长们要改变孩子这样的情况，只有每一门课程都学好，才是真正的学好。

数学严重偏科的学生怎么办

1、改变孩子的学习态度

家长必须要有耐心和决定，切不可急躁，更不可一曝十寒。要耐心细致地和孩子进行思想沟通，并认真做好孩子的思想引导和教育。也可以邀请老师、孩子要好的同学、朋友来一起做孩子的思想工作，尽最大可能地支持孩子，信任孩子，鼓励孩子，给孩子学习方面树立起自信来，以此来转变孩子的学习态度，树立矫正偏科提高成绩的决心。

2、提高这方面的思维能力

数学是非常考验学生思维能力的学科，同样的题型可能会有很多种解法。思维能力强的同学可以举一反三，但是差一点的同学就只能通过死记硬背公式，生搬硬套，一旦题目变化多了就会手足无措。

3、小题注意技巧，大题注意规范

大家在做选择题的时候，一定要注意技巧。高考数学，选择题是12道题，1题5分，难度逐渐增加。选择题最后两题的难度非常高，高考正确率不到30%，花费的时间多，所以，建议在数学这个科目不讨好的同学，可以选择性的放弃。在做大题的时候，步骤一定要规范，卷面一定要整洁，遇到不会写的题目，就多写几个步骤。

4、引导孩子调整心态，接纳自己

其实作为家长深有体会，如果问孩子为什么学不好数学，他一定会说，“我就是学不好，数学太难了。”可见，孩子一旦偏科比较严重，这个科目会严重打击孩子的信心，他会变得有点自卑，他的自尊心也会受到伤害。因此，家长要引导孩子正视偏科的事情，多鼓励孩子，说一些加油打气的话。

5、做好预习和复习

孩子课前最好花5到10分钟预习一下课本，提前了解一下老师第二天要讲什么内容，避免出现“上课时稍一走神，就不知道老师讲到哪了”的情况出现；当然孩子上课肯定还是要认真听，尽可能地跟上老师的教学节奏。此外，孩子课后应该及时复习，最好的方法就是通过做题来进行巩固，不会的知识点及时翻书记忆，当天的复习效果肯定是最好的。

六年级数学偏科怎么办

孩子在六年级有偏科现象存在是正常的，像这种偏科的孩子是很多的，只是情况不同而已，那么六年级数学偏科怎么办？

六年级数学偏科怎么办

1、扎实落实好基础知识。对于六年级数学偏科的孩子来说，要想在薄弱学科上有所突破，就必须回过头来，从最基础、最基本的东西学起，切不可好高骛远，更不可盲目攀高。先认认真真，扎扎实实地过好课本关，包括课本中的知识点、例题讲解、概念定义等知识信息，要达到烂熟于心的程度。

学完每一章节内容后，一定要认认真真落实好课后练习，一道题一道题往过走，如果遇到不会的问题，可以借助网络寻求答案和方法，但目的是要学会。课后题不但要做对，还要总结做题规律。只要能把课本过好，能把课后练习题做好，80%的知识就都已经能够掌握，就基本上不存在多大问题了。

2、提高数学计算的准确率。不想在六年级有数学偏科现象，那做数学计算题的时候，一定不能马虎，要养成认真演算的好习惯。不盲目追求速度，当然做得又对又快才是最理想的状态，但是不能因为追求速度，而忽视了做题质量，数学计算题要准确的答案，也要推理过程，所以这些都需要学生有所重视。

3、做题由简到难。因为孩子在六年级数学偏科，那如果一开始就让孩子做很难的题，那么只会让他浪费时间，所以面对偏科，等把基础知识学好，再去做简单的题练习，慢慢地培养孩子的自信心，等孩子完全掌握课本上的知识后，再去尝试高难度的练习题。

4、逐渐养自信。孩子已经存在数学偏科的现象了，在这种时候，家长也不要过分给他强调数学的重要性，同时把数学的卷子作业，还有其他的任务，只让他做较简单的东西，稍微有难度的数学题都不让他做。可以给孩子适当进行补习，从较基础的让他去学习，让他逐步养成对数学的自信，同时把数学的基础巩固好。

高中数学偏科太严重怎么办

偏科这是在初中还是高中学习中，都是一个长期存在的普遍问题。由于对学科的敏感度，兴趣，学习能力，甚至是对任课老师的喜欢与否等等，都会影响我们在该学科上的学习能力，出现不同的学习效果，那么高中数学偏科太严重怎么办？

高中数学偏科太严重怎么办

1、调整心情，允许自己有短板。高中数学偏科太严重，很大原因是心理因素造成了，就这样就会导致越来越严重，但往往学生越想不焦虑，可能就会更加焦虑了。但是打败困难的方法就是直面困难，比如说数学是短板，每次做数学题的时候都会分心，都会焦虑，那就允许自己分心一会，静静听听内心的声音，问问为啥自己做不下去题目。

2、对基础知识进行扎实。只要上课认真听讲，打牢基础知识，多做题积累做题的方法，就能大概率避免高中数学偏科太严重现象。再说数学考察的知识，绝对不会超出高考划分的范围，也就是说，超不出函数倒数几何这几大片区。

学生想把数学学好，首先，得掌握最基本的数学基础，这些基础包括因式分解、解一元一次方程、一元二次方程、二次不等式、二次函数、完全平方式、代数式的整理等，将这些最基本的过关，再重新开始学习高中数学，这样才容易入手，很多学生不重视这些方法模型的概念和意义，极容易犯一些低级性错误，而这是要尽量避免的。把自己能做会的试题尽量避免犯错误，而不会做的试题多研究。

3、提升兴趣，保持热爱。仔细想想，对于不同学科，是不是有不同的感觉？对于擅长的学科就会更加偏爱，对于短板学科就有些不那么喜欢。提升对数学学习的兴趣，保持一样的热爱程度，就能让学生有更加良好的心态去面对短板学科。比如历史不好，就可以从看些历史漫画提升兴趣，从能让自己提升兴趣的角度切入，逐步攻克心理防线。

当高中生对数学产生兴趣后，也就会发现这个科目其实也没有很难。保持热爱，能让学生们以积极的情绪面对数学学习，解决高中数学偏科太严重现象。

初中数学偏科怎么办

初中生存在偏科现象已经成为常见的事了，但是偏科程度会有所不同，那么孩子在初中数学偏科怎么办？

初中数学偏科怎么办

1、提高听讲的有效性。想要解决数学偏科，先对其新知识进行预习，再者古人云“知己知彼，百战不殆”，而预习就是“知己知彼”的准备工作，初中数学课堂容量较大，因而课前预习就显得尤为重要。

在预习的过程中，对以前学过的没有掌握好的旧知识要及时补上，以减少在学习新课过程中的困难，并对要学习的新知识点有一个初步的了解。预习好了不仅有利于提高听课的效率，还可以提高学生的思维水平和自学能力。

2、找到适合自己办法。要知道一个初中生有一个学习方法，学习方法不对而导致出现初中数学偏科现象的初中生可以多做一些练习，在练习中找到适合自己的学习方法，在练习时遇到不会的问题及时向老师进行询问，并做出解决。

3、该记的记，该背的背，不要以为理解了就行。由于孩子在初中数学偏科，但数学又不像英语、史地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。也许只讲对了一半。数学同样也离不开记忆。

试想一下，小学的加、减、乘、除运算要不是背熟了乘法九九表，学生就不能顺利地进行运算。尽管学生理解了乘法是相同加数的和的运算，但是在做9×9时用九个9去相加得出81就太不合算了。而用九九八十一得出就方便多了。

4、激发学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，是孩子避免初中数学偏科的关键因素之一。在分析原因的过程中，要知道孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣，因此，家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣，如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等。

让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”，只有这样，孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果，才能不出现初中数学偏科现象。

初一数学偏科严重怎么办

在初一大部分学生对于数学的接受能力可能还没有提高，就会造成数学偏科严重，导致拉低了总分，那么初一数学偏科严重怎么办？

初一数学偏科严重怎么办

1、提高对数学的兴趣。因为孩子在初一数学偏科严重，家长需要提高孩子学习这门学科的自信心，毕竟孩子在学习这门学科的时候，知道自己有所差距，本身就会对这门学科产生畏难心理，如果家长在一味的指责孩子成绩较低的话，那么很容易就会打击孩子的自信心。

一个拥有自信心强的孩子在学习任何一门学科的时候都会将这门学科学的非常优秀，因为孩子的自信心强，就可以让孩子突破一个又一个的难关，从而在偏科的过程当中，逐渐的让成绩低的一门学科慢慢的有所改变。

2、课内重视听讲，课后及时复习。要知道新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，要尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举，这样才能避免初一数学偏科严重现象。

3、选择去适当做题。要知道学习数学是不能缺少训练的，初一数学偏科严重，平时多做一些简单适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要试着去熟悉中考的题型，训练要做到有的放矢。有的学生埋头题海苦苦挣扎，陷入了做题的误区，导致数学还是出现偏科现象。

由于数学需要实践，需要大量做题，但要埋下头去做题，抬起头来想题，在做题中关注思路、方法、技巧，要苦做更要巧做。考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错，也不会有有初一偏科严重的现象。

数学偏科严重怎么办

现在学生上学不偏科的人微乎其微，对于数学偏科严重的总是取不到好成绩，这让有些学生都快要放弃数学这一门学科了，那么数学偏科严重怎么办？

数学偏科严重怎么办

1、搞定数学基础。基础是什么，就是公式定理。数学偏科严重的学生要注意把清晰明确的把公式定理刻进脑子里，能够在做题时迅速的在大脑中找到需要的那个公式定理，但是冗长复杂的公式很容易让学生们脑壳痛。

所以学生们可以选用这样的记忆方法，每天早起半个小时，打个比方就是每天的六点到六点半，清晨是人在一天大脑最清楚，记忆力最强的时候。学生们得充分利用起来这个时间，将一些公式定理牢牢记住。

2、利用碎片化时间。学生们要知道是有很多门课程要学，不可能一直在顾着数学偏科严重的这科。这时，可以将公式写在小纸条上，可以在等车的功夫、上厕所的时候、做早操的时候等时间，掏出来背一背看上两眼，这比学生刻意去背效果甚至更好。

等记忆完一段时间，记得回过头再去巩固一下，不然很可能还没等到做题，都已经忘的一干二净。要是学生想检查记住没，最好的方法就是默写，默写下来。再回过头发现问题，看看哪里还有概念不清。

3、高水平重复学习法。如果一道题目，学生不太熟悉，那么就需要不断重复，直到非常熟悉。非常熟悉的题目，再继续重复，这就是低水平重复，浪费大量时间，导致学习效率低下，数学偏科严重。而会学习的学生就不同了，他们会舍弃到80%的熟悉习题，节省出大量时间，重点攻克20%的陌生题型，不断重复练习，把陌生转化为熟悉。只有学生懂得学习学习，就可以放弃熟悉，提升效率。

最后作为家长，当孩子在对一个小阶段的学习数学成果进行测试，每一点进步都能得到家长的肯定和鼓励，这就会信心大增，而且很快就能远离数学偏科严重现象。

偏科数学怎么办

有一部分孩子偏科数学，这让家长是非常头疼的，但是也没有找到合适的解决方法，那么孩子偏科数学怎么办？

偏科数学怎么办

1、重视课本。既然偏科数学，那对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，做好课堂笔记。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

2、多做题，养成良好的解题习惯。学好数学，不想偏科数学，那多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。让孩子刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

让孩子对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时纠正。在平时要养成良好的解题习惯，让孩子自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

3、学会取舍，合理分配时间。因为数学考试的时间，其实是非常紧迫的，在保证时间充足的同时，还要保证正确率！但是，很多偏科数学的学生，正确率基本可以说是看运气了。所以，学生在考试时就要学会取舍，保证中低难度的题目的正确率，提高分数。比如每道解答题的第一小问，都是学生可以比较顺利拿分的；大题中的概率题，也是学生必要要拿下的一道大题。

4、提高学习数学的兴趣。偏科数学一定是因为学生对学习数学的兴趣不够浓重，学习任何一个科目其实都讲究的是一个兴趣的问题，无论是学什么都应该对这个科目有兴趣才是学习的开始。如果是偏科数学的学生就需要去培养学习数学的兴趣了，这样才能脱离数学偏科现象。

女儿偏科数学差怎么办

现在很多家长都会提到女儿偏科数学差怎么办？而且数学差大部分表示在女孩身上，对于家长来说女儿偏科的问题还是需要找到针对性的答案来解决，当时我的女儿就是从偏科数学差一路走出来的，根据其经验大家可以参考一下。

女儿偏科数学差怎么办

1、提高女儿克服困难的深入思考能力。因为当时女儿偏科数学差，遇到不会的数学题就会放弃，再加上数学题不是语文抄一抄，编一遍的事情，数学是真真正正需要用大脑思考去克服的，对数学不会的有很多孩子是会放弃的，就这样女儿的数学越来越差，对自己也没有信心，更不会有信心克服困难的心理，当时就帮助女儿找出问题并进行鼓励，让女儿静下心去思考勇于解决困难。

2、矫正女儿对数学的思想、态度和认识。当时女儿偏科数学差究其原因还是女儿对数学科目从思想态度和学习认识上没有足够地重视起来，还对数学产生逆反和排斥的心理，抑或是又对数学有畏难的情绪，甚至有放弃数学科目学习的念头等。

3、培养女儿数学的思维能力。我发现女儿当时偏科数学差都是因为数学的思维能力不够导致的，数学想要有一个好的成绩，好的思维能力是少不了的，为了提高女儿的思维能力，当时让她通过多做题、多做一些数字类型的游戏，或是多看一些提高思维类的书籍，都帮助了女儿提高数学的思维能力。

4、说明数学的重要性。学习中每一门学科都是不可或缺的，再加上数学是三大主科之一，所以学好数学势在必行，缺少任意一课都是会对总题成绩有影响，且会影响文化素质，我的女儿当时也会理解，所以逐渐地远离了偏科数学差的现象。

总而言之，都是我女儿对数学存在思想问题和态度问题。当时为了从根本上矫正女儿偏科，就首先必须要解决孩子对数学科目的学习态度，对数学科目的学习认识。只有孩子自己下定决心努力改进，树立学好数学科目的信心，坚定自己的毅力和品质，才有可能从根本上真正矫正偏科数学差的现象。