三年级语文如何提高

很多家长都不清楚，三年级是一个承上启下的阶段，孩子在这个阶段的语文学习，也是由词句转向篇章的学习。而且如果孩子想要保持住好的成绩，就要付出更多的努力。所以家长要帮助孩子掌握正确的学习方法，才能渡过三年级这个转折点。那么三年级语文如何提高呢？

三年级语文如何提高

1、做好课前预习

对于小孩子而言，预习课文是一个好的学习习惯。孩子应该学会把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢。

2、培养与巩固孩子的阅读习惯

对于完全没有阅读兴趣的孩子，家长可以和孩子一起看并进行内容互动、陪孩子看孩子的书，让孩子养成独立看书的习惯。

而对于已经建立阅读习惯的孩子，家长要做好巩固工作，即孩子在看书的时候，家长可以拿一本书坐在孩子旁边看，或是维护好孩子的看书环境，不大声说话、不开大声音看电视等等。

3、每天坚持复述课文

家长应该让孩子每天坚持复述一篇课文，即是对所学课文的温习，又能锻炼记忆力，同时坚持复述每一篇课文，还能提高孩子的语文表达能力和对文字的概括能力。

但由于每个孩子对文字的理解能力不一样，家长更应该提高孩子的写作能力，复述和阅读课文后，要让孩子动笔写一写读书笔记。

4、仿写课文的精彩句子

每篇课文都运用了不少于一种的修辞手法，如果孩子熟练运用这些修辞手法，就可以快速学会写好一篇作文。华丽的辞藻来源于课文的背诵，修辞手法来自对各种句子的仿写。

只要孩子知道词语的意思，还会运用各种修辞手法，那么随便给出几个词语，孩子就能编出一段话来，甚至也能根据这些轻松写出一篇不错的作文来。

5、及时复盘，做好查漏补缺

家长要教孩子学会每周及时复盘学习，强化薄弱点，如果字词不牢固，那就坚持每天听写；识字量不够，抓紧多认字；不喜欢阅读，赶紧培养阅读习惯。家长要帮助孩子把所学的知识点做到周周清，扎实打好基本功，这样才能使孩子在三年级的成绩不掉队。

关于三年级语文如何提高的问题，家长想要孩子提高语文成绩，就要帮助孩子养成良好的学习习惯，并且还要起到督促作用才行。

三年级如何提高语文成绩

三年级正是需要家长引导的阶段，这时候也是一个关键期，因为一二年级学生学习的语文知识，是最基础的识字和组词。到了三年级，对于孩子来说，难度增加，学习起来也会比较吃力。那么三年级如何提高语文成绩呢？

三年级如何提高语文成绩

1、做好课前预习

对于三年级孩子而言，预习语文课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。

如果孩子能做好预习，上课时就能有目的的学习，学习效率也会增加。因为在学习时，孩子是带着问题去听课的，课堂上就会更加认真的听讲。

2、注重学习方法的指导

孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握语文学习方法也是非常重要的。进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。

因此在课堂中不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们轻松自主地投入到学习。

3、提高阅读理解能力

阅读理解，顾名思义就是阅读文章后，对文章的理解，主要是考察孩子的语文理解能力。这道题失分多的孩子，平时的阅读量都特别少。

家长要多带着孩子读一些课外书，既能丰富孩子的知识量，培养语文阅读的良好习惯，也能锻炼孩子的理解能力，当孩子读的文章足够多，这类型的题目就等于送分题。

4、多写

多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。家长要引导孩子遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。

这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多写字的机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。

对于每课学过的知识点，家长要教孩子认真梳理，经常翻看课堂笔记，在脑海里形成知识框架。同时长时间的不复习，会导致遗忘知识，因此家长一定要注重培养孩子的复习巩固能力，这样才能更加有效的提高三年级语文成绩。

孩子三年级语文成绩差怎么才能提高

在三年级以前，孩子的语文学习不过就是拼音、汉字、阅读理解，到了三年级以后，多了作文这项考核，难度也在不断增加。

孩子三年级语文成绩差怎么才能提高

1、学好课本知识

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习，也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法，去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

2、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足孩子的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，他们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应让孩子广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使孩子的思想要不断进步。这样不仅能使孩子积累更多知识，更能丰富他们的生活。

3、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，这都是帮助孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

孩子三年级语文成绩差怎么才能提高，语文的学习，无非就是知识积累的一个过程，只要家长引导孩子学好课本知识，注意课外积累，加强写作训练，就一定能学好语文，提高成绩。

孩子三年级了语文很差怎么提高

语文的学习需要孩子长期积累，如果孩子到了三年级语文很差的话，家长也不要过于担心。三年级是孩子打基础的阶段，只要家长及时帮孩子找到正确学习方法，并且养成良好的学习习惯，那么语文还是比较好提升的。

孩子三年级了语文很差怎么提高

1、注重基础知识的学习

语文学科的基础知识包括汉字、词语、句子、篇章等。这些基础知识是提高语文成绩的关键。家长应该重视基础知识的学习，定期检查孩子的学习情况，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。此外，还可以通过各种有趣的方式，如游戏、竞赛等，帮助孩子巩固基础知识。

2、注意理解其中的含义，不死记硬背

要想使小学生的语文成绩不断地提升，而且没有天花板，在孩子学习小学语文知识的过程中，一定要注重理解，而不是死记硬背，虽然一时的死记硬背，能取得不错的成绩，但是，劣势一定会被逐渐凸显出来。理解小学课本中的含义，最主要的方法，就是和孩子一起感受诗词歌赋中的画面，将文字形象化，只有这样，才能加深孩子的记忆，使他们对语文产生更浓厚的兴趣。

3、培养孩子的写作能力

三年级孩子写作能力的高低，直接决定语文成绩的好坏。语文考试作文是重头戏，因此一定要培养好孩子的写作能力。培养孩子的写作能力，主要是要让孩子多看、多读、多积累、多思考、多问为什么，然后坚持每天写。写日记是提高写作水平比较好的方法。

4、定期复习和测试

定期复习和测试是巩固知识，提高学习效果的重要手段。家长应该定期为孩子安排复习和测试，帮助他们查漏补缺，提高学习效果。同时，也要注重对孩子测试结果的分析，了解他们的学习情况，制定合理的学习计划。

孩子三年级了语文很差的原因

1、对家长的辅导依赖，让小学生不会使用工具。一二年级的语文学习也比较简单，孩子甚至在上学前就已经接触了语文学习的启蒙教育，考出95、100分也不足为奇。到了三年级，随着语文课文的难度加深，生字词、段落的理解难度也提高了，家长继续精心尽力地辅导，就会对学生造成依赖性。

2、基础知识薄弱。小学三年级是学生语文学科知识体系建立的关键时期，如果孩子在这个阶段的基础打得不牢固，很可能会导致语文很差，后续的学习也会遇到很多困难。例如，拼音、汉字、词语等方面的基础知识掌握不牢固，会影响到孩子阅读、写作等能力的发展。

孩子三年级语文基础差怎么办

1、加强基础知识的学习

语文的基础知识包括词汇，语法，修辞等。这些知识是孩子进行语文学习的基础。如果孩子的基础知识掌握不牢，那么他在学习语文的过程中就会遇到很多困难。因此，家长应该帮助孩子加强基础知识的学习。这可以通过做一些语文练习题，背诵一些诗词，学习一些修辞手法等方式来实现。

2、注意写作

三年级语文考试试卷已经出现了写作一说，有的学生刚接触会茫然，导致语文成绩差。小学考试一般情况下写的都是记叙文，要么是命题作文，要么是半命题作文或者是自命题作文，不管哪种题目，学生首先就得审好题目，看好要求。

三年级语文不好怎么才能提高成绩

在许多孩子们的学习当中，语文总是最难学的一科，尤其是三年级的孩子们，这门课学不好的更是多。小学时期孩子们学不好的大部分原因，就是因为不感兴趣，想要让孩子们学好，家长们就要首先解决孩子们的兴趣问题。

三年级语文不好怎么才能提高成绩

1、一定要让孩子多练笔

“操千曲然后晓声”，实践证明，写作水平的提高需要在海量阅读的基础上，积累语言，习得作者的写作方法，而后进行实际模仿练写，方能真正获得写的能力。

所以日常的仿写、续写、扩写等等，均要让三年级的孩子经常写一写，迁移写作方法，促进写作能力的提高，这种提高又会反哺于学生的阅读，提高孩子的语文阅读能力。

2、增加孩子的阅读量

多读书才能够积累素材，增长见识，写出好的作文，提高语文的成绩。另外家长也可以为三年级孩子，挑选合适的出色作文书，好的作文能给孩子更多的灵感和启发。

3、解决疑难

语文学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是积极开动脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现。

对当天学习中出现的疑难，应该当天就把它解决，因为明天可能还会有明天的问题，也就是说：解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以至到后来堆积如山，无法解决。

4、每天10分钟写生字和词语

小学三年级阶段学语文，生字和词语是非常重要的组织部分。每篇课文都要求学习和掌握一些生字和词语，但很多孩子学了后面忘了前面，学了今天的就忘了昨天的。

可能很多家长都发现，孩子认字并不差，然而有很多会认却写不出来。更何况还有很多多音字、形近字、近义词等，真正要用的时候可能会错字满篇。

5、要记住课堂上的重点

老师一般在上课的时候，都将考试的重点讲很多遍，所以三年级的孩子们在上语文课的时候，一定要认真的听课，将老师所要说的重点用笔画出来，并且记在自己的脑海里，然后课后期间自己再做一次小温习，这样可以加深记忆力。

三年级语文如何补基础

对于三年级的孩子们，基础依然是最重要的部分，这个时期孩子们学习字词依旧是重点。只有将这些内容掌握好了，才能提高自己的成绩，毕竟在小学阶段，孩子们学习最多的内容就是基础知识，而且考试也主要考这些内容。

三年级语文如何补基础

1、一定要认真复习

即便是考前的“临时抱佛脚”，也要认真复习，此时将重点、难点、易错点再看一遍，加深印象，这样考试才不易出错。同时又巩固了自己的基础知识，加深了印象。

2、做好课前预习

对于三年级的小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的语文课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能知道自己预习的怎么样，能让自己的基础更扎实。

3、做一个积累的摘抄本

当孩子写一篇语文作文的时候，就可以先看看摘抄本里有可能会用到哪些素材，然后根据目录翻到对应的页码，进行引用即可。当然，三年级孩子们也可以对题目进行细分。比如古诗词，又可以细分为描写“春夏秋冬”的诗句，好词好句又可以分为描写人物的、风景的等等，这个可以根据自己的喜好来定。

4、学会分辨相似的字词

三年级语文的第三道题通常是“辨字组词”，将相似字放在一起考察，让孩子进行分辨和组词，例如“幻”和“幼”，需要孩子通过对比，分辨出两个字的不同，然后再进行组词，是对基础识字能力的进一步考察。

5、和孩子一起学习

三年级语文学习的难度增加了，但是没有关系，家长们要相信孩子，每天都来复习，家长也会帮你去巩固一些知识点。通过改变学习方法，提高孩子们的学习能力，一起克服这些学习困难，让孩子打消对语文学习的畏难情绪。这是家长在辅导三年级学生抓好语文成绩之前，应该先做的铺垫。

6、答题要答到要点上面

语文这门学科，比较其他学科来说不太一样，因为数学英语都是死答案，你错了就是错了，语文不一样，这门课程的阅读理解、作文有很多不一样。比如阅读理解，可能一句话有几个词写在了点上，这个题可能就得分了。

三年级语文如何复习

考试的脚步越来越近，语文这门学科在三年级会开始新的题型——作文。所以在这样的情况下，有些孩子不明白三年级语文如何复习？其实三年级的语文复习也是有一定的技巧的，我们掌握合适的方法，成绩一定能达到我们想要的结果。

三年级语文如何复习

1、多写，巩固字词，让爸爸妈妈听写字词或者自己背写之后检查改正并牢记。勤练作文，就你今天一天的学习说几句话，要求语句通顺，也可以写写。

2、学会复述：这就要运用自己的语言把课文的内容表达出来。这样可以让我们对课文有更深刻地理解，较强的说话能力。在熟读精思的基础上进行，要用普通话，声音响亮清楚，态度自然，能正确地反映文章的意思，不漏掉主要的情节，语句通顺，有条理，会恰当地运用作者的语言和自己的语言。

3、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的事情写明白；能够正确的对待提示语的位置安放和省略；会结合图画讲述画面表达的内容并加上自己合理的想象；学会日记和童话故事的写法。尽量使自己的语言生动形象起来。

三年级语文如何学习

1、平时学习也要要多复习巩固，对于每课学过的知识点，学生应当认真梳理，经常翻看课堂笔记，在脑海里形成知识框架。如果长时间不复习，孩子很容易遗忘知识，那就需要重新学一遍。学生复习巩固应趁热打铁，间隔时间不能太长。

2、培养读书动笔的习惯。徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应该就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。

3、养成好的背诵能力，三年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符合八九岁孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。

4、有良好的学习兴趣，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好，成为学习的成功者。

三年级数学80多分如何提高

三年级的学生想要学好数学这门学科是很轻松的，因为知识非常基础，家长只要帮助孩子了解到学习的重点，并且加以引导，就能让他的成绩有所突破。尤其是当孩子考了80多分后，家长更要重视起来，着重培养他的思维能力。那么三年级数学80多分如何提高呢？

三年级数学80多分如何提高

1、适当做题

有的孩子埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。

考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错，能拿到很好的分数。

2、概念记清

数学不等于做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错。如果孩子对数学概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。

因此，家长要让孩子把已经学过的教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。

3、独立思考

很多孩子的问题是，老师和家长反复讲，一到考试还是错，就是因为孩子没有经历独立思考的过程。所以，每当一种题型讲解之后，最好再找同类题型让孩子练习并让孩子讲述做题的思路。反复经历这样的过程才能真正达到培养孩子独立思考的目的。

4、工整答题

三年级学生想考高分，家长首先要告诉孩子规范答题，把字写工整，写认真，把式子列对，把应用题答规范。一个是改卷的老师看着舒服，一个是孩子写工整的前提是认真，即使三年级数学80多分，但是孩子只要能认真，肯定可以学好数学。

5、重要题型反复练

每学期的课程都会有难点，比如三年级上册，主要的难点是里程题和周长题，当然还有很多其他细小的知识点。针对不易理解的重点题型要拿出来单练，由简到难反复练习，能画图的题尽量画图，一是便于孩子理解，二是培养孩子的画图能力。

6、帮助建立学习自信心

三年级数学学的东西不多，现在没学好，以后努力点，能补得回来。可是，每次考试，身边的同学都是90多分或满分，自己只有80多分，会形成一种刻板印象：自己不是学习的料。因此家长要帮助孩子减轻学习压力，不断提高学习自信心。

三年级如何提高英语成绩

孩子们到了三年级的时候，在课程上面就会增加一门外语，也就是英语。有些孩子在幼儿园时学过这些，这时学起来就相对简单，而没学过的孩子，学起来就有一些吃力了，那么三年级如何提高英语成绩呢？

三年级如何提高英语成绩

1、利用卡片记忆单词

在背诵单词的过程中，很多学生有这样的感受，单词总是背了忘，忘了背。单词记不住怎么办？单词记不住，说明同学是死记硬背或者是单词记得不牢。在背诵单词的时候，建议同学们利用卡片记忆单词，把一些比较难记的单词写在卡片上。隔三差五复习之前记住的单词，这样单词就深深印在我们的大脑中了。

2、利用好早自习，养成晨读的习惯

很多人都习惯在早上背单词，原因是觉得早上精神焕发，注意力集中，适合背诵。这个观点没有什么问题，但是建议大家在早上背诵一些课本中的重要段落，以增强英语的语感。你会发现，当你把句子背下来的时候，单词自然而然就背下来了。

3、上课认真听讲

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。

4、投其所好

因为学校的老师并不能满足所有孩子的喜好，但是作为家长的你就可以。例如：孩子喜欢运动，喜欢打球，那你就可以把家里所有的球类都贴上英文标签，在陪孩子玩的途中让孩子学习；再比如，孩子喜欢画画，那你同样也可以把所有颜色的颜料都贴上英文标签，教孩子识别……这样做的目的是为了激发孩子对英语的兴趣，让孩子从心理把“喜欢的东西”和“英文”划等号。

5、注重小学生口语交流与表达能力

三年级的小学生学习语言都是从模仿开始，如果家长会英文，可以尽可能用英语多跟孩子交流，引导他们用英文来表达自己的想法。如果家长的英文口语水平欠佳的，可以鼓励孩子多多跟英语老师用英语沟通交流，从而提高英文口语表达能力。

6、单词词汇是基础

在学习英语以后，单词词汇量是孩子们提升成绩的一个非常重要的部分，所以孩子到了三年级以后刚开始学习英文，最好能养成每天背单词的习惯，对于以后学习至关重要。