高二语文差怎么补上去

同学们在学习语文时，犯的最大的错误就是忽略这门学科的知识，尤其高二的学生，语文成绩差就要尽快改变自己以往的学习方法，在这一学期补上去。不然到了高三，面对紧张的复习，更跟不上老师的进度。那么高二语文差怎么补上去呢？

高二语文差怎么补上去

1、制定学习计划

我们在学习的时候一定要有主动性，不要被动的老师让干什么就干什么，有了主动性，才能学习的更好，高二学生一旦制定了计划，就要努力的去完成。

比如每天我们要积累多少课外知识，阅读多少文章，写几篇作文，如果自己制定了计划，就一定要用顽强的毅力去完成它。

2、学好课本知识

课本知识是高二语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。

其实，学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，同学们先得自己学习一下课文，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

3、逻辑答题

要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料，然后根据自己的想法和思维来表达自己的观点。

同学们还需要找到内容背后的答题逻辑，根据逻辑来判断自己的思维方式，这样高二语文差的学生才能找准方向，更好的进行答题，获得更好的语文成绩。

4、专心上课

学生在校的大部分时间是在课堂上度过的，上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习只有讲究策略，才能取得好的效果。

上课时要抓住老师的思路，积极思维，做到学思结合。同时珍惜课上学习的时间，完成老师布置的任务。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基础，达到学好语文的目的。

想要学好语文，是离不开学习计划的，高二语文差的学生要努力学好课本知识，掌握逻辑答题的方法，专心上课，提高课堂学习效率。这样才能使自己不断进步，积累更多的知识。

高二英语差怎么补上去

到了高二就是一个关键的转折点，孩子要在这个阶段打好基础，为接下来的高三做好准备。但是在英语这一科目上，很多孩子都感到非常的困扰。因为很多孩子都觉得学习这个科目非常的难，所以就导致他们的成绩也不是很好。但是家长不能看着孩子一直这样下去，于是就想知道孩子高二英语差怎么补上去呢？

高二英语差怎么补上去

1、词汇量要过关

每天所学习的英语语言知识，包括语法、单词和句型等，孩子都要该记的记，该背的背，然后理解和消化。其中词汇是语言学习的重点，孩子需要每日定时定量的记忆，可以与同学合作听写，或者自己默写，只要能够记住单词就可以了，词汇量是学好英语的关键。

2、掌握好知识点

高中所学到的知识点，初中基本都有所接触，只是初中老师不过多讲解，很多时候只是以固定搭配和固定句型形式，让孩子进行学习记忆。但到了高中，所有的知识点，孩子都要做到“知其然，知其所以然”，而且还要掌握每个知识点的考查形式和做题技巧。

3、写作训练

有些学生对写作甚至不能动笔，主要还是缺乏训练。建议初期学习时孩子可以先用中文写好文章，再把中文译成英文，通过一段时间的练习后，逐步在脑海里找到英语的意思，再直接用英文写。

4、多阅读并且积累素材跟句子

其实，教材当中的句子跟英语素材也是需要背诵的。尤其是对于高二英语成绩不好的孩子来说，背诵单词和语法会枯燥。但是背诵句子跟文章，感受文章当中的故事，体会文章表达的内容，会让学生更加深刻。而且在背诵的过程中，高中生会不知不觉记住句子结构，自己也能模仿句式写出相应的句子。

5、平时多用碎时间，避免大突击大跃进

孩子要对做过的每一张试卷，整理成错题集，并将出现的所有陌生单词、小短语、优美的句子等整理到自己随身携带的便利贴上，然后利用零碎时间拿出便利贴上的知识点背诵，记忆后收藏好，并经常整体复习。

6、学习语法知识

进入高二之后，学习难度继续增加，孩子的学习不能态度消极，要引起高度重视。语法是学习英语的基础，对提高成绩影响甚大，孩子必须努力学习，严格要求自己，通过练习，让自己的语法基本功更加扎实。

高二地理差怎么补上去

由于地理在文科当中属于是偏理科的科目，对于本身理科就不太好的文科生来说，想要学好地理是很不容易的。对于高二文科生来说高二地理差怎么补上去，就是目前提升总分数想要知道问题。到了高二，孩子即将进入高三，任何能提高分数的科目都不能错过。在高二把弱势学科补上去，在接下来的高三会相对轻松许多。

高二地理差怎么补上去

1、结合生活学好地理

高中地理的知识内容很多，在学习时要紧密结合周围事物和时事热点等，来让地理更贴近生活，更加鲜活有趣。纵观近几年的地理试卷，也可以发现考察地理与实际生活的联系所占比重也是越来越多。

所以想要学好高二地理，要将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用，活学活用，甚至是具有实践创新的能力。

2、认真整理改错

孩子在做模拟题时要认真改错，将标准答案誊抄到试卷上，最好用不同颜色的笔，然后逐条分析每一个要点，对于你漏掉的点，要花时间记忆，争取下次出现类型题的时候可以开阔思路，想到这个点涉及的方面。

对于孩子没有漏掉的点，也要认真分析，看写在卷面上的答案和标准答案的差距在哪里，争取下次写得更规范一些。最后要总体分析自己在哪种题型上薄弱，选择题或者主观题，在这种题型上多下功夫。

每做一套模拟题都需要两个半小时的整顿时间，而且做文综卷本身就要写很多字，很累也很辛苦，一星期限时做一次，认真改错，坚持下来就会有很大的收获。如果有条件和同学们一起做对提高高二地理成绩就更有利了，可以多去学习同学回答主观题时候的长处，这样也能开阔自己的解题思路。

3、重视地图

地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但绝大部分的地理知识都源于它在相关图上的位置。

学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记。平时要多看地图，做到“图不离手”，每次看图的时间不宜太长，但要坚持经常看，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图。

孩子在着急自己高二地理差怎么补上去时，也要抱着持之以恒的态度去学习，半途而废就永远无法实现弯道超车。

语文成绩差怎么补上去

曾经有数据统计，高考成绩中能够考上985大学的学生们，语文分数大多集中在115到130，不同于数学、英语常出现满分的情况，语文成绩如果能够达到140分，已经算是极其出色的成绩，

换言之，当其他两科都不容易拉开总成绩的分数段时，语文反而会成为一门决定总成绩差距的学科。所以语文对于孩子的成绩有着至关重要的影响，那语文成绩差到底应该怎么补？

语文成绩差怎么补上去

1.课堂上带着问题去听讲

语文是一门主观性质非常强的课程，也就是说，非常注重学生的理解、分析能力，所以对很多学生而言，要想提升成绩，那么首先就需要“听懂”一节课。

在上课之前的预习，把接下来的新课程提前浏览一遍，同时需要找到最起码一个问题，或者是多个问题，带着这些问题去听课；如果没有问题，那么就自己进行总结归纳，然后与老师上课讲解的结果作对比，然后找到差异问题所在，再去解决问题。

2.课后带着问题去总结

在课上可能解决了自己上课前的问题，但是在上课的过程中，也可能产生新的问题，而这些问题，有的可以靠自己而解决，而有些可能需要与他人的交流沟通找到思路，所以家长一点要训练自己的孩子一直处于一种思考的惯性中。

很多学生认为语文学习就是背诵、做题，但是其实不然，语文本质上是理解的基础上的具体运用，所以在课后去把问题进行总结，不仅是一种知识点归纳，更是对整体思路的一次总结。

3.有针对性的训练

语文也是一门需要在做题或者积累张去不断提升的科目，无论是需要背诵记忆的硬性知识内容，还是其他需要主观理解的内容部分，都是分门别类、有针对性的题目训练而完成的。

在完成作业之余，针对自身的一些学习问题，去做一些针对性的题目，同时注重课后的总结分析，是提升成绩的重要一步。

语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目，语文影响了孩子的其他学科学习，对知识的接受就是从理解开始的，汲取知识也离不开语文。以上三招，不断坚持就可以在日积月累中打下坚实的语文基础。

初一学生语文差如何补上去

初一正是学生要打好基础的关键时期，这个时候孩子经过小升初，学习模式发生了变化，学习的层次也会发生变化。如果孩子这个时候语文差的话，家长就要重视孩子的学习问题 了，那么针对这类现象我们来看一下初一学生语文差如何补上去？

初一学生语文差如何补上去

1、基础知识的积累

基础知识部分复习和提高最重要的是查漏补缺，因为知识点众多，如果孩子不知道自己哪些东西掌握哪些东西没掌握，有可能也没少写少背而不见效果。因此，每天复习，每天听写检查出不会的基础知识，并整理到错题本上，所谓的会是毫不犹豫的写出或背出，如有犹豫，一定也算会不会的行列整理到错题本上，以待进一步复习。

2、上课认真听讲

认真听课，并不只是听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来，同时积极举手回答问题，如果你非常腼腆，那么，给自己订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。久而久之你就会习惯于举手了，也会更加爱，更加重视语文了。

3、勤于动笔

动笔可以很好的帮助记忆，不仅仅是写作，平时在日记、杂志、学习网站以及读书感悟等都可以动手记下来，这是一个积累、加深记忆的过程。

“好记性不如烂笔头”也就是这个理。语文是所有学科的基础，无论是数理化，还是史地政生都离不开对文字的理解，可见语文的重要性，因此孩子必须要在平时多阅读、多积累，打好语文基础。

4、激发自己的阅读兴趣

想要提高在自己的语文学习成绩，兴趣是一个不可缺少的一方面。这个科目是一门基础学科，从一定程度上讲成绩的好坏，直接关系到其他各门学科成绩的好坏。

但是有很多的初中生的成绩查都是因为自己提不起学习的兴趣，对这个科目的学习无感，这个时候就要激发自己的学习兴趣了，培养初一学生的学习兴趣，兴趣可以激发或促进初一学生的学习。

5、要养成良好的学习习惯

字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高学习水平。因为这个科目的知识太广泛，没有一个好的学习习惯，是不可能学好这个学科的。

6、提高写作能力

写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。

在孩子初一时期，家长应该对孩子起到监督和引导的作用，帮助孩子快读适应环境和学习模式的转变，提高学习成绩。

高中语文差怎么补上来

高中语文不管是文科还是理科都是高考的必考科目。高中语文成绩差也是会影响到孩子的高考成绩，从而影响孩子能否进入一个理想的大学，那么高中语文差怎么补上来呢？

高中语文差怎么补上来

1、重视背诵

特别是在早上的早读中，孩子不能只是大声朗读，而是需要更多的背诵。背诵的不仅仅只是课本上的必考内容，还要有孩子认为有用的其他知识。

特别是对于作文来说，大多数时候它看起来很普通。就因为孩子的脑海中缺少正常的积累和背诵。在考场的时间里，孩子突然有了灵感，那么大部分灵感来自于通常的积累。

通常情况下，孩子要背诵一些好的词句，这些句子可以用在考试中，成为整篇作文的亮点。高中语文差就要花更多的时间补上来。

2、要有自己的答题模板

高考各科目都有内在的答题规律，特别是语文这类的文科的题目，通常回答问题时都会找到每一种类型题目答题的模板。

因此，当遇到每一种类型的问题时，孩子的大脑会立即产生相应的想法，根据孩子自己的模板来回答问题，很少有人会回答错误。答案模板隐藏在标准答案中，所以在平时孩子应该多注意总结高中语文的标准答案，并总结自己的模板。

3、善于归纳总结

语文是一个需要长时间积累的科目，也是一个需要概括、分类和整理的科目。在学习过程中，很多人认为归纳和整理是老师做的事情。

其实不是，如果孩子想要尽快的掌握高中语文的知识，就需要孩子自己做好归纳总结。此外，孩子还要学会不断地思考、纠正错误的问题、减少错误题目的数量，这样才能把高中语文差的情况补上来。

4、刷题和整理错题

学习高中语文是要刷题和整理错题。关于刷题的问题，一天不需要做很多的题，一天做一个问题就足够了。孩子做完之后要反复思考答案，然后把题目中可以积累下来的内容及到自己的本子里。

事实上，想要把高中语文补上来整理错题是关键。因为孩子在整理错误的问题的过程中还会积累自己的模糊知识，特别是文化常识类的知识，因为这部分知识涉及到的知识非常广泛，而且非常复杂，因此必须整理错误的问题。

总之，高中语文差怎么补上来，只要孩子可以坚持长期的积累，在掌握良好的学习习惯，不难把高中语文成绩补上来。

高二数学差能补上去吗

我们常说高二时期是高中三年最为关键的一年，因此有的学生在这一阶段出现成绩差的现象时，他们总担心不能及时补救，尤其是主科科目。因此针对这个现象，我们今天来举例分析，比如学生高二数学差能补上去吗？

高二数学差能补上去吗

能。高二数学不好还是有机会的，只要大家积极学习，认真复习，掌握正确的学习方法，就会有很大的提升。一般来说，高中这个学科的书本都是根据章节化进行排版的，立足于全局，学生如果想要补差，就要先要了解这一本教材书它有多少章，多少节；各个章节大概讲的内容有哪些等等，从教材入手去掌握。

学好高中数学科目，要我们从学科思维和方式高度来把握它。学科思维有下面几个：集合和匹配思维；归类探讨思维；数形结合思维；运动思维；转换思维；转换思维。有了学科思维之后，也要把握具体的方式。

比如学生在解数学试题时，要注意答题逻辑思维对策问题，常常要思考：选择什么角度来进到，应遵从什么原则性的东西。高中这个学科中经常用到的逻辑思维对策有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转化、分合相辅等。

学生在解题的时候，如果遇到不懂的问题，要学会选择，有的题目要补上，有的要放一放，因为目前可能能力还没达到。课堂跟进老师，保证课堂效率，课后作业做好，有空的时候把高一教材和课后练习做一下，补上基础的部分。

同时，也可以多和老师沟通，寻求帮助。有空的时候，脑袋里多琢磨琢磨课堂内容，遇到回忆不起来的抓紧时间把相关部分看一看。知识题目唯手熟尔，熟到什么程度，一加一等于几，脱口而出这个程度，久而久之学生的学习能力自然也就会提高了，那么他们成绩差的问题，自然也就不复存在了。

高二数学怎么学

1、要提升学习兴趣

兴趣是最好的老师，不少学生对游戏痴迷，而且玩游戏的“技术了得”，其关键还是感兴趣，学习也一样，如果看到题就烦、看到课本就困，很难将这门学科学好，因此一定要培养数学学习兴趣。提升学习兴趣，就要善于提问，勇于质疑，在解决疑问的过程中，慢慢就会感兴趣了。学习的目的在于运用，学生可以尝试着用学到的知识来解决实际问题，这样才能体验学习的价值，体会学习的快乐，从而对它产生浓厚的兴趣。

2、多问，多讨论

这也是提高成绩直接有效的方法。对于那些学霸们，不要仅仅的羡慕嫉妒恨，学会利用他们，不会的题目找到他们，他们肯定会帮你解答，这时候，不要不懂装懂，一定要抱着打破砂锅问到底的心理。通过交流自己的思想思路自然而然的就激发碰撞出来，因此学生要学会适当的示弱，向老师或者成绩优秀的同学请教，在请教的时候，也可以说一下自己的思路，相互讨论，讨论之后的结果，我相信你一定是印象深刻的。

小学生语文差怎么补

小学语文是孩子打基础的阶段，尤其是对于理解能力一般的孩子来说，想要学好语文不是一件轻松的事情，需要家长的帮助和引导。因此针对这个问题，我们来了解一下小学生语文差怎么补呢？

小学生语文差怎么补

1、大声朗读课文，反复读直到流畅为止

我们知道，小学语文考试题一半以上都是来自课本，大声朗读课文，一方面培养了语感，一方面记住了生字词。读熟了课本，考试时基础知识和课内阅读理解可以拿满分。

大声朗读课文，读错了或者读漏字了，都要再重新读一遍，直到非常流畅为止。这样小学生读书时，需要注意力集中，可以提升孩子的专注力，而专注力是孩子学习好的重要保证。

2、提高书写质量

提高书写质量，减少学生的错别字，也是提高学生语文成绩一个重要的举措，很多学生在考试中都会因错别字而失去好几分。

因此家长不仅要求学生把字写正确，把字写在田字格中的正确位置，还要求学生把字写美观。让孩子从小开始就养成良好的书写习惯，必定能大大减少孩子的错别字，让孩子在考试中不要失去不应该失去的的分数，从而提高自己学习成绩。

3、培养孩子写日记的习惯

语文中，写作在小学初中高中都是占比比最高的。要想提高作文能力，必须要多写。写日记是提高写作能力的最有效的方法。日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

4、养成自控式的良好学习习惯

语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。

一年级孩子学会用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些良好的习惯，都可以帮助孩子在不知不觉中提高语文水平。

5、培养孩子的抽象思维

抽象思维大体分为两种：一种是通过孩子观察生活场景，而后闭上眼去想像，在大脑中产生立体的空间场景；二是通过自发式的联想，让孩子围绕一个主题，自由想像，这种想像可能由此及彼，也可能是天马行空。

因此，只要家长和孩子进入这种想象力互动的过程，就可以激发孩子打开想象力大门的兴趣。对于语文写作练习来说，这两种想象力必不可少，在低年级前者多应用，到小学高年级后，后者就可以随时应用了。

高二化学差能补上去吗

很多孩子在高一的时候，还能吃一吃初中的化学老本，让自己的成绩维持在中等水平，所以并没有认真的学习，导致基础知识出现了漏洞。到了高二学习的知识变难，之前的老本也吃完了，就出现了孩子成绩差的问题。面对这样的情况，孩子高二化学差能补上去吗？

高二化学差能补上去吗

高二化学差能补上去。只要想学，什么时候都不晚，想学好化学，首先同学们要鼓起动力，要在高二补基础，尤其是各种公式，课本一定要熟悉。然后要学会总结，对知识要有求解的态度，只有这样成绩才会慢慢的提高上去。

高二化学差怎么补

1、精心挑选好练习，认真做好

高二学生学好化学，需要明白一点：高质量地做好一定数量的同步练习。在学习过程中，把握课堂学习很重要，钻研好教科书很关键，做好同步练习也非常的关键。只有通过做题，才能检验孩子对知识的理解是否正确，对相关技能的掌握是否合格。孩子通过练习，可以进一步加深对知识的理解，可以产生新的学习体会。

2、掌握好实验题

高二学生实验题容易丢分，所以在做实验题的时候，就要抓住实验题的特点，掌握实验题解题的步骤。孩子要关注实验的细节，更要知道如何减少误差，关注实验的安全性，就要了解实验需要测量的要素。在解题时，要对每个步骤都要认真分析，一定要细心谨慎，这样就有助于提高分数。

3、学会记忆

化学本身有其特点，注重用相关的语言，需要进行熟练掌握，需要进行记忆。各种规律，特别是物质的性质、用途等都需要进行记忆。在学习知识的时候，孩子要结合学科内容特点，选择合适的记忆方法。

要在理解的基础上进行记忆，把握课本的基本概念、各种定律，对一些元素符号、化学价的有关内容、物质的特性，都需要进行准确记忆。

4、多反思总结

比如作业练习或考试中的错题，孩子要学会反思为什么会错，是知识点没掌握好还是解题方法出了问题，是计算型错误还是程序性错误，这种题目的解题程序应该是怎么样的。家长要引导孩子能将问题剖析清楚，总结下来，尽量做到同一个错误不犯第二次，并且建议每个家长让孩子给每个理科学科至少各备一个错题本。