补课对孩子有用吗

孩子的成绩有起伏是很正常的，但是大多数家长都会很担心会不会成绩一直下降，成为班级中的倒数。其实这是多虑了，只要孩子有学习的动力就可以，但总会有些家长会让孩子去补课，以次提高成绩。那么补课对孩子有用吗？

补课对孩子有用吗

补课对孩子的用处并不大，但是学生和家长也要注意把握好补课的度，要将所有希望都押在补课上。对于学生来说，补习班的进度和学校的进度很难保持一致，因此孩子学习动力不高的话，很可能两边都耽误了。

孩子成绩差怎么提升

1、自觉参与讨论

讨论是在学生之间进行的，不同于面对老师，每个人都将等待老师拿出现成的答案，同学们完全平等，每个人都不会有任何担忧，在平等的氛围中自由说话，每个人的潜在才能都将很容易被释放。

课堂讨论可以鼓励学生积极思考并加深他们对所学知识的理解，即使观点是错误的，孩子也可以及时发现自己的弱点并及时克服。同时也可以很容易受到讨论中听取各种意见的启发，讨论还可以锻炼口头表达能力，提高学生的辩论能力。

2、重视做题的重要性

很多孩子认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩必定会有所提高。

在理解的基础上，将知识点运用在做题上。整天都在刷题，可是成绩就是不见提高，这是为什么？其实答案很简单，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。因此一定要重视起做题，多见题型。

3、总结归纳知识点

进步的过程是不断分类整理、总结归纳的过程。在学习的时候，家长要帮助孩子学会分类整理笔记跟各类题型，总结归纳知识点。

考试中的题型是相对固定的，把每种题型的解题方法找到，学生就能应对各种题型。教材上的知识点是有联系的，把知识点总结在一起，就能做到融会贯通知识点。

4、睡前回顾所学的知识

可以在每个周末的晚上回顾章节知识，这种过电影似的回顾会使所学知识的系统化，并使得知识记忆的更加深刻。回顾的的时候从主干知识到次干知识再到细节知识，回顾的越详细越全面效果越好。

当天晚上没有想出来的知识第二天起床后尽快复习查看，这样做有两样好处：既巩固了知识，避免了遗忘；更重要的是又理顺了知识关系，形成了知识系统和网络。

课堂效率不高的孩子，成绩一定不好，因为课堂是接收知识的第一场所，只要主动的投入到课堂中来，就能学好每门学科。另外还要树立起学习的目标，这样会让学习变得更加有趣，对提升成绩是有所帮助的。

封闭学校对叛逆的孩子有用吗

封闭学校对叛逆的孩子有用吗？这可能因人而异。凡事都有两面，送去封闭的教育机构，如果孩子也能有一些自律，当然会改掉一些坏习惯。但是封闭式的管理下，孩子的心却得不到家人的温暖，即使父母相爱，我觉得对孩子造成的创伤也是巨大的！

封闭式学校有利也有弊。好处是完全关闭的学校可以让孩子们全身心投入学习和学校生活，而不会被家庭和社会琐事分心。缺点是容易缺乏家人的爱，会长期与父母和家人分离，甚至与外界疏远。

封闭学校对叛逆的孩子有用吗？当您的孩子进入全封闭式学校时，需要考虑很多方面。如果孩子还小，那就有很多事情要考虑。

首先，你问你的孩子，他愿意去这样的学校学习，如果他不愿意，心被排斥，那他肯定会想办法逃避，不会想到好的学习。所以你要和孩子好好沟通，最好带他去体验一下这样的学校生活。

第二，你的孩子有独立生活的能力吗？他可以自己洗、吃和穿。还是自己铺床，腾出时间学习？如果你平时帮助你的孩子，那么突然你把他放在这样的环境中，他可能会不适应。连简单的生活技能都没有，对他来说一切都是困难的。这会伤害他。他会生气、无助、失望……各种情绪，都会影响他的学习，也会影响他的身心健康。

第三，你要送孩子去封闭学校，孩子来自不同的家庭，不同的文化背景，不同的家庭条件。您的孩子能适应那里的新环境吗？学校有欺凌行为吗？当你不在身边时，你怎么知道他和他周围的环境？所以，在那之前，你需要做你的工作并找出答案。

第四，您的孩子，对于学习和生活是一个有计划、有执行力的人吗？他还会在那所学校严于律己，按照自己的日程安排吗？如果没有，你如何解决问题？

孩子叛逆封闭式学校是不会有效果的，他只会无限的去体罚孩子，然后达到听话的一个效果，实则这样是最害孩子的，想要孩子不叛逆，首先就是要跟他心理上的沟通，把他当成朋友一样。

没有效果的，我认为孩子在叛逆期的时候情绪波动较大，这个时候要在封闭的学校里更不利于他的身心健康，还是需要有父母的陪伴。

有利有弊，好处是全封闭学校可以使得孩子全身心投入学习和学校的生活，不必被家庭和社会的琐事分心、缺点是，容易缺乏家庭的爱会隔膜于父母家人的亲情时间长了甚至也会与外界隔阂。

送孩子到封闭学校并不是解决孩子叛逆厌学问题的最佳选择，而且可能会给孩子带来更多负面影响。封闭学校通常是针对特殊群体或行为问题严重的学生而设立的，主要是为了加强管理和纠正不良行为，而不是教育和培养孩子。如果孩子只是表现出一些叛逆和厌学的行为，送到封闭学校可能会让孩子产生逆反心理，失去信任感和安全感，对孩子的身心健康和成长都会产生负面影响。

相反，家长可以通过以下措施来缓解孩子叛逆厌学的问题：

1.建立良好的家庭氛围，与孩子多交流，尊重孩子的想法和感受。

2.帮助孩子找到自己的兴趣和爱好，鼓励孩子积极参与课外活动和社交活动。

3.对孩子进行适当的激励和奖励，让孩子感受到自己的成长和进步。

4.建立规矩和纪律，对孩子的不良行为进行适当的惩罚和教育。

5.如果孩子的问题比较严重，可以寻求专业心理咨询和帮助，帮助孩子调整心态和行为。

总之，家长需要耐心和关爱，通过有效的方法和措施帮助孩子解决问题，而不是简单地将孩子送到封闭学校。

冷处理对孩子不听话有用吗

当孩子任性、不听话的时候，很多家长都习惯性的以暴制暴，但是这对孩子来说好像一点用都没有。于是，家长们就认为使用冷处理的方法，效果可能会好一些。先不说冷处理对孩子有什么影响，冷处理对孩子不听话有用吗？

冷处理对孩子不听话有用吗

冷处理的方式并不一定有效，有时不仅解决不了问题，反而让孩子发脾气的情况更严重了。所以，家长也要理性对待孩子发脾气的情况，根据自己孩子的特性，因材施教应该是最好的选择。并且冷处理的方式也可能会给孩子带来伤害，家长们一定要慎用。

“冷处理”的结果不外乎两种，第一种：孩子乖乖停止哭泣，不敢再闹；第二种：孩子哭到声音嘶哑，也不愿妥协。我想说的是，不要被“冷处理”表面上带来的效果所迷惑，这其实是一种父母与孩子都“双输”的局面。

有时候，孩子不听话是因为人生阅历不同，或者是分不出是非黑白，也理解不了大人某些行为背后的深刻含义，所以才需要父母去引导。当他们觉得通过哭闹可以解决问题时，父母不但不告诉他们应该怎么做，反而采取忽视不理睬的态度，会让孩子不知道自己错在哪里，遇到问题时也不知道该如何处理。

想要让孩子更好的成长，让他们听话，家长要做的第一件事情就是要放松，必须要保持冷静，去思考该如何应对这样的问题。吵架永远都不可能解决问题，孩子父母想要沟通，永远都不能以太暴力的方式。

在沟通的时候，也要让孩子们感受到家长的真心，千万不要用命令或者是责备的语气去沟通，平等的对待孩子。他们会更容易接受你的意见，孩子慢慢的会从自己的行为当中看到问题去把它们改正。

孩子不听话家长应该怎么教育

1、跟孩子好好沟通。沟通是解决问题的前提，在孩子不听话时，家长要先跟他进行心平气和的沟通，跟孩子换位思考，了解孩子内心的真实想法。另外，有些孩子平时调皮是因为想引起父母的注意力，所以家长要对给娃更多的关爱，不让孩子觉得自己被忽视。

2、不同问题不同对待。只有针对不同的情况，弄清楚孩子不听话的原因，才能真正知道孩子内向的想法，进而采取正确的建议，效果才会事半功倍。而不是孩子不听话，就面临孩子的大吼大叫，这样是没有任何效果的。所以说，必须弄清楚孩子不听话的具体原因。

3、站在孩子的角度去考虑问题。如果你想采取命令的方式，独断专行，让他一切都要按照你的方法做，那这样他会更加叛逆，你们就无法交流。这时的孩子会觉得自己已经长大了，有了独立的思想，自主意识也很强，从力气到个头都与家长相差不大，因此对家长的方法往往不满意，所以家长要和孩子站在同等高度上来考虑问题。

4、教育孩子，要提早做准备。如果家里的孩子比较顽皮，家长就应该提前教育孩子。真的等到孩子犯了错误，才去教育。那么教育的效果就会大打折扣。所以，聪明的家长教育孩子是防范于未然，而不是在孩子顽皮不听话的时候，那样只会措手不及。

补课到底对孩子有没有帮助

补课是不是真的有用？我想这是大多想给孩子报班补课的父母，在孩子成长中会遇到的问题。有的家长说补课没有效果，有的家长说补课有效果。那么补课的真相是什么，到底有没有效果？

事实是：补课是有效的，但是，只对部分孩子有效果。补课的目的在优秀的老师眼中分为2种。

第一种是“补”，对那些跟不上学校学习进度、长期落后于学校教学进度的孩子，进行查漏补缺。

第二种是“提”，针对那些学习能力较强的孩子，他们能接受的知识比一般孩子快，日常教学无法满足他们对知识需求。

如果你教一个人成长，那么这个人永远都不会成长。但是你要是让他独立自主，或者让他渐渐明白什么是成长，他可能就会喜欢。

补习班只能帮助孩子获得一些课堂上未学到的知识或者技能，无法真正培养孩子对于学习的乐趣。因为强迫孩子进入补习班可能起不到好的效果，甚至能导致孩子对学习产生厌恶的情绪。

补课可以补，但最好不要长期、高强度地补课。真正的学霸，很少是靠补课补出来的。有些家长，甚至从幼儿园开始就给孩子疯狂补课，这样孩子的童年就被调整为灰色，这就让孩子在学习方面如同注入“激素”一样，孩子后续的学习潜力在不断的补课中被掏空，这对孩子在学习上的成长来说是有百害而无一利的。

要提高学生的自学能力，学会分析思考问题，面对一道难题，如果自己独立思考了五分钟十分钟，可能没想出结果。但不等于没有收获。

在思考的过程中，思维得到了锻炼，能力得到了提升，但现实情况是很多同学没有耐心也不会思考，要么看答案，要么老师提供答案，学生在学习过程中只是充当了一个搬运工的角色，把答案从黑板上搬到了纸上，并没有经过思维的处理，能力并没有任何提升。

孩子补课是否有用取决于具体情况。如果能够结合孩子的学习需求和个性特点进行适当的补课，可以有助于提高孩子的学习成绩和学习能力。但如果只是单纯地进行补课，而没有解决孩子的学习动力和兴趣问题，那么效果可能会有限。

孩子一对一补课有用吗

很多孩子学习是比较自觉的，不用家长督促，就能放学后，先完成作业，然后去玩耍，这是一个很好的学习习惯。当然也有一部分孩子，家长辅导着写作业，效率还是很慢，因此会选择给孩子一对一的补课，那么孩子一对一补课有用吗？

孩子一对一补课有用吗

孩子一对一补课是有用的，但用处不大，是根据学生自身的水平能力而决定的。很多孩子没有学习的动力和兴趣，只想着玩，上课时表面看着在学习，其实心已经跑远了。如此无论是一对一的补课，还是在学校接受教育，都可能无法做到很好的提高学习成绩。

孩子成绩差不爱学习怎么办

1、先了解孩子的情况

家长要问老师，和老师沟通并询问孩子在课堂上与其他学生相比表现如何，如果他跟不上进度，问问老师家长能做些什么。要在学生落后之前尽早采取行动，这是很重要的一点。另外，每次孩子的成绩单出来的时候，一定要检查一下。

2、少斥责，多鼓励

孩子的成绩提高需要一个过程，有的家长看到学生成绩不好，直接开骂，其实对于成绩本身就不是很好的学生来说，过度的斥责会让他们更反感学习。

只要感到孩子正在努力了，就可以采用鼓励法，多给他一些正面的反馈，久而久之他们就会觉得从学习力也能够得到表扬和成就感，自然会爱上学习。

3、多和孩子相处

即使工作再忙，家长都不要忘记定期和每个孩子单独相处。借助这个机会，父母可以和学生倾诉彼此最近在工作和学校中发生了什么趣事，一起谈心和讨论，逐渐贴近与他的距离。

在这之中，孩子会接收到家长对自己的爱、信任、以及支持。这些力量都会成为他的后盾，让他们更快地从不想学习这一情绪中挣脱，逐步提高学习兴趣。

4、做好榜样

想让孩子读书的方法是自己也拿起书，最好不要是什么武侠、言情故事，而是跟自己工作有关的书籍，或者是跟孩子有关的书籍。

如儿童心理的科普读物，或者增进修养的一些经典读物等，潜下心来从中汲取营养，在家长自己提高的过程中，也可能摸索到了教育学生的新方法。另外，孩子在这个时期也能收到家庭环境的影响，也爱上阅读，这对积累知识是有所帮助的，也能提高孩子的写作能力。

在孩子汲取知识时，家长一定要做到引导作用，这比一对一补课更有效果。孩子在学习中获得成就感，更多的是从家长身上获得，学生更有动力的学习，是提高成绩的一大保障。

孩子成绩差补课有用吗

没有家长不关注孩子的成绩，当他成绩优异时，家长会进行表扬或者鼓励。当学生成绩不理想时，家长就会发愁，认为他在学校没有认真听讲，想让学生去补课，把基础知识巩固好，才能不影响之后的学习。那么孩子成绩差补课有用吗？

孩子成绩差补课有用吗

孩子成绩差补课没有太大用处，因为大多数孩子补课都没有用。家长此时只需要帮助学生分析好学习上遇到的问题，然后帮助学生解决，根本不需要补课，否则还会引起学生对学习的反感。

成绩差不一样就要补课，是要从多方面找到原因的，如果学生没有自主学习的能力，无论身处哪个环境，都没有效果，同时还是浪费时间。

孩子成绩差怎么办

1、鼓励孩子阅读

帮助孩子成为一个读者是家长能做的最重要的一件事，它能帮助孩子在学校和生活中取得成功。阅读的重要性怎么强调都不过分，阅读在学校的所有科目上都对孩子有帮助。更重要的是，这是终身学习的关键。

2、和孩子交谈

说和听对孩子在学校的成功起着重要作用，只有通过倾听父母和家庭成员的谈话，并通过对谈话的回应，他才能开始掌握他们想要学好所需要的语言技能。

例如，不经常听人说话的孩子，学习阅读方面往往会有问题，这可能会导致其他学校的问题。此外，没有学会认真听讲的孩子，往往在课堂上难以遵循老师的指示和集中注意力。

3、合适的时间

在和孩子沟通的时候，家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择成绩单下发的当天，这时候学生心理有恐惧感，父母有正在气头上，不适合沟通。轻松的环境，家长和孩子都可以调整好状态，双方都能做好表达的倾听的准备。

4、制定合理目标

主要是分数目标，如果目标制定合理，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，又会从另一方面可以他对学习产生兴趣，这非常关键。

所以在制定下一次考试目标时，要结合孩子的现状，下次的目标定的比上一次稍微高一点点就行了，不要定的太高，定的太高有时会有反效果。

每一个孩子都是优秀的，关键是看家长怎么引导。同时也不要拿他和其他同学做比较，会打击孩子的自信心，家长帮助学生端正学习态度，提高自主学习能力，就能让学生更有兴趣的去学习。

孩子不愿补课还去补课有用吗

每个班级中都会有优等生，自然也会有差生。很多家长在面对孩子成绩差时，都不会无动于衷，会选择让学生去补课。同时家长们也会询问学生的意见，大多数学生是不愿补课的，这意味着会丢掉很多玩耍的时间。那么孩子不愿补课还去补课有用吗？

孩子不愿补课还去补课有用吗

孩子不愿补课还去补课是没有用的，因为补课本就是看学生的意愿，让他强制补课，效果一定很差，甚至会有反效果。想让孩子提高成绩，不一定必须使用补课的方式，只要帮助他养成良好的学习习惯，就能培养起学生的自学能力，这时不需要家长的督促，学生就能自主学习。

孩子成绩不好的原因

1、没有学习兴趣

孩子要想取得优异的成绩，必须要有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个学生都是这样，只有在后面不断激励他，才能让他始终保持热度。

学习的规律不是学不进去便咬牙硬挺，而是让孩子在学习中找到快乐。如果他怀着痛苦的心情去学习，他的大脑细胞处于抑制状态。他在学习上找不到快乐的时候，家长越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。

2、家长不辅导

学生在放学回到家之后，吃过饭就开始写作业了，很多家长在这个时候，一般不去管孩子写作业的情况，绝大多数的原因是家长在小的时候，也是自己一个人做作业的。

但是现在孩子的作业不仅多，而且难度也很大，没有家长的帮助，只靠孩子自己，无疑会给他增加不少的心理和生理压力，慢慢的对学习也就会失去兴趣。

3、学习不定量

这样的表现是每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击。要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。

4、有偏科的问题

偏科在孩子们的学习中是非常常见的一个现象，部分孩子发现自己某一个科目稍微欠缺一些了，就会适度调整作息时间，多花一点精力在相对弱一点的科目上面，慢慢地落下的功课就补上来了，也能全科兼顾着学好。

但有的孩子越是偏科的科目，越是舍不得在上面花时间、花精力；而自己越是擅长的科目，自己越是花无数的时间在上面琢磨。考试是看总成绩，看平均分，如果过分偏科，拉分就会极其严重。

这时家长就需要多和孩子沟通交流，要让他知道学习是他自己的事。同时也要做到多鼓励学生，少点斥责，帮助他逐渐找到适合的学习方法，让他劳逸结合的学习，不要剥夺孩子玩耍的时间，这样才对提高成绩是有利的。

初中补课到底对孩子有没有帮助

有帮助。孩子哪个学科差就需要上该科的辅导班，最好是一对一辅导。不过，孩子还是要把精力用在课堂上，把课本知识弄清楚掌握牢，然后多做一些相应的梯度习题巩固巩固最好了，这样能节省时间，储蓄力量，更有利于学习。

初中补课到底对孩子有没有帮助

上好的辅导班是有用的，但不是每个人都要上辅导班。中孩子不是小孩子，家长不要跟风包办，要根据孩子的实际情况，如果孩子哪科比较弱，他想把瘸腿的科目跟上来，那就让他报。

初中孩子需要考试的科目都已差不多有十科了，还有些中考不考的，很多孩子因这样那样的原因往往有的科目跟不上了，而凭初中生的能力是往往无法自己自学补回，如果有个专业老师辅导一下，就完全不同了。所以补不补，补哪科，要根据实际情况而决定。

怎么提高初中成绩

1、扎实抓好基础知识

学习就像造房子，房子地基没有造牢固，房子总会有倒塌的一天。学习也是一样，如果文化基础知识没有掌握好，要提升学习成绩是很困难的。所以我们要从抓好基础知识做起，遇到问题及时解决。

2、当天教的知识当天掌握好

想要学习成绩好，关键是复习，利用晚上时间，把老师讲的内容复习巩固，该记的记住，该理解的要理解，该做的练习要做对，这样才算掌握了。并且应该是每个学科每天都这样做。如果当天教的知识当天没复习好，第二天老师又教新的内容，这样就很难学好。

3、科学规划学习

不要偏科，做到各学科齐头并进。找到适合自己的学习方法，脚踏实地认认真真的学习，掌握基本知识，掌握基本技能，勤学苦练，刻苦钻研。树立远大理想，立志成才，培养高雅生活情趣，养成读书的习惯。

4、建立错题集

尤其是对于理科来说，错题本相当重要。把每次考试写错的题目包括平时的错题都写在错题本上，建议分情况来写，比如哪些是思路方法错的，哪些是不细心错的，用不同颜色的笔标记或者写在错题本不同的位置。这样会一种划掉一种，错题本变薄了，知识增加了，成绩自然就提高了。

初中补课到底对孩子有没有帮助，补课就是查缺补漏，对孩子肯定是有帮助的。现代孩子，几乎85%以的孩子都在补课。你不补课，可能导致你成绩落后。

初二补课对孩子到底有没有用

有用，孩子初中各科基础一定要打好，这样上了高中之后，学习才不会太过吃力。高中的各科知识需要花时间去钻研。所以现在把基础打好，为了应对之后更加艰苦的“高中学习生涯”。

初二补课对孩子到底有没有用

有用，可以拓展学习思路。学校里老师教的方式比较单一，所以补课的时候，可以多明白其他的解决问题的办法。但也不要补得太多，还是需要有充足的自己学习的时间。毕竟到了高中，需要自己琢磨理解以学习的东西太多，初中的填鸭式是不行的。

假期还是要利用起来，因为开学了学校的上课时间从早到晚，回家还有老师布置的作业。留给孩子自己反思的时间很少，孩子需要回补学习的漏洞，如果假期先预习一些课本知识孩子开学后时间上会从容点，理解知识点、回家做作业的时间会快点这样就多出查漏补缺的时间。

初中生如何提高学习成绩

1、多鼓励孩子

俗话说，好孩子是夸出来的，那在初中阶段，孩子需要夸奖，这是当家长的对孩子根本的关怀，孩子如果离开鼓励和夸奖，就不会成长，也许这句话说的有点过分，但是确实很实在的，因此对孩子多鼓励和夸奖是家长应尽的责任和义务。

2、找老师辅导

最好找个老师一对一辅导，初中很关键，这个阶段学不好，后面的课程，甚至考高中都很费劲。找到学不好的原因，基础差？态度差？不爱学习等还是什么导致的，再做好学习的调整，方法对了路子对了，初中知识毕竟还是很基础的，相信一定能学好的。

3、给孩子谈谈

家长更好能够找个合适的时间，和孩子坐下来好好谈谈他将来的规划，并且给他们提出一点建议，让孩子自己去斟酌，相信初中的孩子已经能够分析其中的利弊了，由他们自行提出，效果绝对强于家长提出孩子被迫接受。

初二补课对孩子到底有没有用，肯定是有用的，孩子成绩如果只是一般的情况下，就应该选择给孩子一天补课俩三个小时，当然补的应该是孩子的弱势学科。