初二数学怎么学

在初中阶段初二是承上启下的一年，并且在这一年孩子的成绩非常容易出现两极分化的趋势，那么对于孩子的数学成绩，家长就一定要帮助孩子养成良好的学习习惯，只有这样才能够帮助孩子渡过这个转折点，只是孩子的初二数学怎么学才好呢？

初二数学怎么学

1、多做题，养成良好的解题习惯

如果孩子要想学好初二数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础。对于一些易错题，应该备有错题集。并且在平时要养成良好的解题习惯。

如果孩子在平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

2、定期整理学习笔记

在学习过程中，孩子通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。如果把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速回忆起来。

3、注重一题多解

在初二的时候孩子相对来讲时间比较充裕，所以在做题时应尽量多想几种解法，不要仅仅满足于把这道题做出来，而应想想这道题还有没有其它的解法，这样坚持一段时间不仅可以开阔孩子的思路，而且能够有效地帮助孩子应对压轴题或者是附加题。

3、要善于总结模型

孩子要学会研究不同的题型，使用不同的辅助线。而做辅助线的方法要仔细地研究。在这个时候多花一些时间是值得的。因为前面的全等的辅助线的方法和后面初三要学的相似，所用的辅助线方法是一模一样的。只有在初二时将全懂的知识学的特别透彻，将来在初三学相似的时候就会比较容易了。

4、坚持预习习惯

预习是通过阅读对将要学习的内容预知，它有几方面的益处。它可以帮助孩子明确将要学习的目标，以便于孩子带着问题上课，从而提高课堂效率。预习是自主学习的一种方式，通过预习可以提高孩子的阅读理解能力，阅读理解能力是一个人终身学习不可或缺的素养。

初二数学怎么学才能提高成绩

初二是初中阶段的分水岭，不仅是因为这个学期需要新增加一门学科，学习内容增多，更是因为在这一阶段学习难度也会加强。所以有的孩子在没有掌握良好的学习方法之后，成绩就会出现逐渐下降的情况。尤其是对于数学这一科来说，孩子更应该知道初二数学怎么学才能提高成绩？

初二数学怎么学才能提高成绩

1、抓紧课本

一般来说，初中数学考试中70%的知识难点是基础知识。因此，如果你能把基础知识学好，你在考试上取得高分是没有问题的。特别是一些基础不是很好的初二学生，可以花更多的时间在理解的基础上背诵基本概念、公式和一些典型的例题，扎实基础，面对各类习题自然会迎刃而解。

2、独立思考

在学习新数学知识点时，希望学生能够不要借助辅助工具去学习。当养成去借助辅导书学习的习惯后，以后不懂的问题都不会自己先去思考，而是去翻书了，久而久之也会养成抄袭的坏习惯。孩子先通过自己的理解去看问题，实在不明白时可以看看自己平时的数学笔记，从而锻炼自己独立思考的能力。

3、开展几何的学习

初中数学的难点就在于几何，特别是初二开始介入全等三角形后，整体难度提升了一个档次，很多同学都是在这里掉队的。所以，孩子没有一定量的习题练习，没有对典型题型的熟练掌握，分数是很难提高的。而且因为初二学习内容和学习难度转变太多，这就导致大多数学生都无从适应。

4、不要盲目练习

练习不是盲目的题海战术，所以在练习的时候，孩子可以按章节或学期做综合试卷，记录下做错误的题目，等到题目达到一定量，综合分析，发现错误题目所在的知识点一般会重复出现。

孩子可以先解决错误题目，保证错误的题目都会做，然后加强学习错误题目知识点的学习，再进行巩固训练，保证掌握错题包含的知识点。

5、建立纠错本

做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过。孩子要建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误。因此，孩子要把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。

初二数学怎么学才能学好

初二是初中的关键一年，初一是让孩子适应的阶段，初三是孩子总复习的阶段，初二才是孩子要学习的阶段。孩子在这一年里，要学习很多中考的知识点，尤其是数学，很多中考的知识，都是在初二学的，家长要及时关注孩子的学习情况，不要让孩子分心，数学是一门比较复杂的学科，孩子要用心学才能学好。

初二数学怎么学才能学好

1、适当多做题

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，及时的改正错误。

2、高质量完成任务

高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考察速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考察的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成，这样才能提高自己的逻辑思维能力。

3、基础要打好

重视基础知识点，这是你建造数学高楼的地基，地基不稳，后果可以自己想象。课本上的基础概念都要明明白白，定理、公式、证明都要能够自己推导，课本后的习题都要能够独立做出，这样至少可以拿到80%以上的分数。或许对于基础较差的同学来说，这已经能够提高几十分的成绩了，考试中基础的知识是占比很大的。

4、理解记忆

初二数学，需要记忆的概念、公式和定理等还是比较多的，但一定不能死记硬背。死记硬背一方面记得不牢，考试时一紧张容易忘；另一方面不能够变通，只会做某种单一类型的题目，而一旦同一个知识点变换了考察方式，可能就会不知所措。因此，要先理解后记忆，通过理解辅助记忆，这样的话，你的学习效率将事半功倍，学习成绩才会提高。

初二数学的学习方法

1、课前认真预习

预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。可以将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟。在时间允许的情况下，还可以将练习册做完，及时巩固自己新学到的知识。

2、要记好课堂笔记

要将平时的单元检测，出现的错误问题归纳一下，并且将错题再做一遍。然后总结为什么错，错在什么地方。如果整张试卷考得都不好，那么可以复印将试卷重做一遍。还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍。这样对以后的做题过程中，会有意想不到的收获，也能加深自己的记忆，让自己更理解其中的知识。

女儿初二数学差怎么办

初二是孩子学习的重要阶段，数学是孩子学习的重要学科，但是很多孩子都不能适应骤增的学习难度，导致数学成绩一落千丈。那么女儿初二数学差怎么办？

女儿初二数学差怎么办

做好课前预习

预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。

听课是学习数学的主要形式

在教师的指导、启发、帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。

养成做笔记的好习惯

在课堂上，学生要养成做笔记的好习惯，及时整理笔记上的重要内容。当然，如果课堂时间紧张，学生也可以简单地标记一下，利用课后的时间进行总结。

及时解决问题

需要强调的是，在听讲座或做练习的过程中，可能会遇到一些你不理解的知识点，遇到这样的情况，必须学会及时了解自己不了解的东西。只有解决了所有的疑惑，成绩才能变得更好。

要对计算引起足够的重视

很多人有个误区：对一些法则、定律等知识学得比较扎实，在计算时盲目自信，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。比如计算一道分数、小数的计算题，用到运算顺序、定律和运算的法则等知识。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。

适量做题

准备一个错题本，记载做过的错题再次演练。对于自己曾经做错的题目，回想一下为什么会错、错在什么地方。自己曾经犯错误的地方，往往是自己最薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要进行适当的强化训练。

勤思考

多学多问，长时间坚持这样你会发现，久而久之你的数学思维解题能力会有所提高，养成勤于思考的习惯很重要。

女儿初二数学差怎么办，家长要引导孩子养成良好的学习习惯，课前预习，认真听讲，做好笔记，及时复习，通过大量做题，掌握做题规律，提高数学成绩。

初二孩子数学差怎么办

对于孩子初二数学成绩差这件事，许多家长真是操碎了心。初二对于孩子的重要性不言而喻，但是很多孩子在初二出现成绩下滑的现象，对此家长很是苦恼。

初二孩子数学差怎么办

1、足够的信心和坚持。信心和坚持是孩子能翻身的先决条件，如果孩子确定不是只是说说，如果孩子确定能付出比别人更多的辛苦，如果孩子确定能坚持以下的方法至少半年，那么就往下看。否则到此结束。

2、重建基础。可以说孩子现在的数学基础知识掌握几乎为0,要想改变如下低分的现状，必须把数学从头开始学，必须重建孩子的数学基础。具体做法可以按照如下方法进行：

（1）如果数学运算还可以，那就从初一数学开始，如果运算能力较差，那么不妨先将加减乘除运算好好练习，然后再开始学习初中数学。

（2）通读课本，必要的公式和概念要记清楚，课本中的例题要彻底完全的掌握！课后的习题要逐题解决。

（3）根据课本目录，默写并总结课本中的概念公式，然后再翻看课本梳理知识中的遗漏。

3、巩固提高。如果前面的基础都做好了，接下来要做的便是巩固提高，巩固提高到底该怎么做？

（1）一本必要的专题练习，不要太多的题，但是必须认真去做。

（2）一本错题本，把做错的题目整理下来，同类型归类。

（3）必要的思考，思考错题为什么会错，思考题目在考些什么！思考条件和问题之间的联系是什么。

要想提高孩子的数学成绩就得补习基础知识，其方法如下

第一，提高计算能力。有理数的计算和整式的计算，还有解方程，要把它们的计算法则及方法弄清楚，计算时一定要认真，一步步往下做，每一步都不能出错。多练习，时间长了计算能力肯定提高。

第二，提高解答应用题的能力。初二的应用题一般是列方程解答应用题，解答的方法是，一是读懂题目，弄清楚已知条件和所求问题。二是缕清数量关系，（两种量的关系无非是加、减或乘、除），找出等量关系式。三是，设未知数列方程。最后解方程并写出答话，以上说的是代数部分。

第三，初二几何也不能放松，要熟练掌握好几何的定理，通过对几何图形的分析，运用定理一步步求证。

初二数学成绩下滑怎么办

初一时，学校主要以数学、语文、英语三科为主，与小学衔接比较紧密，难度适中，学生接受起来比较容易。但是到了初二以后，增加了物理、化学两科。这两科对于逻辑思维能力要求很高，学生一下子很难适应，导致成绩下滑。初二数学成绩下滑怎么办呢？可以从下面这些方面入手：

初二数学成绩出现下滑，完全有时间去补起来，这个时期就要盯紧这门课，哪里薄弱补哪里，一步不离的搞好数学的学习，而各个假期，正是查漏补缺，提前预习的黄金时期，利用的好，对数学成绩的提高是非常有帮助的。

初二开始，学习的科目多了，难度加大了，一定要重视预习，尤其是数学更是如此。不少成绩优秀的孩子，都很注重这一点，不仅是课前预习，假期里都会提前学习新课本，新知识。节假日，利用空闲时间有计划的把过去的课本知识内容都复习了一遍，把基本的概念定理记牢，记熟练，书上的例题都明明白白。

初二了，只靠课堂上听讲，想要考个好成绩，已经不容易了，需要适度刷题，开阔思路，学会总结思考。而且做过的错题一定不能放过，过段时间，要回头再做一遍，看看自己会不会，不会的原因是什么？

总之，数学如果成绩欠佳，一定要及时补救，积累的越多越不好补，到了初三下学期，还会出现一个坎，许多的孩子数学成绩会出现一个大的波动，就是有些平时成绩不错的孩子，都会出现成绩的起伏，对于越来越近的中考来说，会给孩子和家长造成很大的压力。

初二女孩数学不好怎么办

初中数学学习的都是一些比较基础的知识，只要孩子掌握正确的学习方法，提高成绩不在话下。所以家长平时一定要多关注孩子，帮助孩子克服困难。

初二女孩数学不好怎么办

1、主动预习。为了能够更好地接受老师所讲内容，课前应认真预习，掌握度要达到80%，带着不懂的问题有针对性地听课，可以达到事半功倍的效果。主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。

2、主动思考。许多同学在听课时，没有做到学与练相结合，不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸，所以必须跟着老师的思路走，思考解题思路，演算解题步骤。答案真的不重要，重要的是方法。

3、善于归纳整理。整理相似题型，不仅是老师的工作，同学也要学会自己做，学习应该要循序渐进，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习，对题目进行及时归纳整理，只有知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。

4、多练习。大家都知道勤能补拙，想要学好数学，就要具备动手和动脑能力，只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法，不要一拿到题就闷头做，不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系。

数学科目应该如何运用技巧针对性学习

1、重视基础知识，抓住重点，查缺补漏。数学的基础是非常重要的，所以在学习基础的时候一定要把基础知识打得牢固，在掌握基础知识的基础上，能够抓住重点知识进行复习，并且查缺补漏，对于弱项针对性的进行提升，重视每一个细节知识点。

2、将零散的数学知识点相结合。在学习数学的过程中，都是由简到难，需要把每学习的一个知识点弄明白之后，所有的知识点能够形成网，将零散的知识点相结合，这样才能够更好的前后连贯，融会贯通。在每个数学的考试题中，要测试的是很多个知识点或是公式，这也是数学比较难的地方所在。

3、相互监督，共同进步。相互学习不仅起到监督作用，还有促进作用，复习的过程是比较枯燥的，很多同学不能够静下心来好好复习，与其这样闷头学习，效率不高，不如寻找复习的伙伴，相互监督，制定复习计划，共同进步。

孩子上初二数学不好怎么办

孩子数学成绩不好，如果能认识到问题，愿意转变学习态度和习惯，多付出点努力，成绩肯定是会有所提升的。初中数学从二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的，就看孩子能有多少转变，能付出多少努力了。

孩子上初二数学不好怎么办

1、主动去预习。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，记得去预习。预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。

因此，要注重培养自学能力，学会阅读。如自学例子时，要弄清楚例子说的什么内容，讲了什么条件，问什么，要如何回答，为什么要这样回答，还有新的解决方法，解决问题的步骤是什么等。

2、重基础，不要盲目跟风。要学好初中数学，关键是要打好基础。如果没有扎实的基础，学好数学是很难的。初中数学的基础是公式和定理。记住常用公式，了解公式的来源和推导过程，然后通过实践加强对公式的理解和记忆。然后是掌握定理，区分该定理的条件和结论，掌握证明该定理的过程，通过多次练习，达到灵活应用的程度。

3、抓重点，破难点。学习数学不能眉毛胡子一把抓，要分清主次，抓住重点。老师在讲知识点的时候，一定会指出哪些是重点。所以上课要认真听讲，听讲过程中需要在课本上用不同的符号标注出哪些是重要的，哪些是次要的，重要的知识点一定要重点记忆和掌握。

4、善于记笔记。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，那在听课期间，学生应该养成初二数学记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。

重要强调一点的是，在听课的过程或者平常做题的过程中，可能学生会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，成绩才会变好。

5、加强练习、多总结。练习是学好数学的关键，练习就是对知识点的应用。对数学公式和定理的掌握需要通过不断的做题去应用。只有通过实践才能够真正的掌握所学的知识。在练习的过程中同时也要对重点题型，重要知识点进行记录，在课后复习时就可以一目了然，也有助于对知识点的总结。

初二数学差的原因分析

1、基础知识薄弱。这是成绩在高分以下学生的通病，如果满分为100分的考试考了96分，那么这一条跟你的孩子关系不大，但是如果考了69分，那就得好好看这一条了。部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子总在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。

2、运算能力差。这个问题是遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中也会受影响。同时也和孩子的习惯有关，有的孩子只要是做计算题，就立刻拿出计算器，“啪嗒啪嗒”把题算出来了，有时候计算6乘9恨不得翻出九九乘法表，而不愿意开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。

3、马虎大意。“作业做第一题和第四十题”，就会有孩子记成第一题到第四十题。两道题选一道做，肯定会有人都做。考试作文题目是“早”，就有人看成了“旱”而后讨论半天如何节水。考试都会这样，就更别说平时的练习了。

数学思维的培养方法

1、有针对性的进行专题训练，切忌盲目的题海战术。

2、建立数学的知识网络，融会贯通，互通有无的。

3、勤能补拙，适当的巩固旧知，进行复习拓展，能有效锻炼数学思维。

不聪明的孩子怎么学好数学

要拿出耐性，和孩子一道前行，适时解决前行的阻碍，没有愚笨的孩子，只有愚笨的父母。

不聪明的孩子怎么学好数学

1、作业很重要

学习数学的一个重要方法就是要完成老师布置得作业，如果只是上课听讲，那是远远不够的，在完成老师布置作业的同事，还要多做课后习题进行巩固。

2、锻炼逻辑思维能力

先不要去做太难的题，上课跟住老师的课程认真听讲，课后把书上的例题，课后练习题都反复多做几遍，把最基础的知识学扎实，一些公理、定义等等都记熟学透，学会总结规律，由浅入深，多做题，多练习。

最好在准备一个错题本，把考试和平常容易做错的一些典型题整理下来，错在哪里，正确标准答案、解题方法思路技巧，都认真的整理归纳出来，以便以后复习用。

3、重视课堂

上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好。

上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到。这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上，保持高效率。

4、多读书，勤思考

增加孩子的理解力。往往大部分孩子数学计算题可能问题不大，可是解决问题就很差。这是因为孩子的知识面不广，理解力达不到，所以，要引导孩子多读课外书，读完以后让他学会思考。让孩子学习多问为什么，每一题解决问题问的是什么？告诉你的是什么？怎么解决？然后让孩子独立去完成每一道解决问题。

5、多读题

建议你平时在家辅导孩子的时候，让他养成多读题的好习惯，一遍没理解，可以读两遍三遍，最好能够边读边把重点标出来，筛除多余的条件。如果有几个问题一定要按顺序回答，求第一个问题的时候，让他不要读问题后面的条件，容易混淆，一步一步来作答比较好。

不聪明的孩子怎么学好数学，可以试着从一些生活现象入手，采用联想记忆法孩子可能更容易接受一些。多和孩子聊一些数学故事，可能会激发他的兴趣。