进入高中之后,很多孩子就会发现化学有这样一个特点:杂、乱、复杂。比起初中化学,高一化学难度要深很多。所以在这个时候,有很多孩子就会有高一化学学什么的疑惑,这不仅是想要提高自己的分数,更是想要明白化学学习应该从何下手才能学好。
高一化学学什么
高一化学学习的内容很多,需要掌握的知识点也很多。今天我们就把高一化学的知识点进行一个详细的总结。
1、化学反应的限度——化学平衡
(1)化学平衡状态的特征:逆、动、等、定、变。
①逆:化学平衡研究的对象是可逆反应。
②动:动态平衡,达到平衡状态时,正逆反应仍在不断进行。
③等:达到平衡状态时,正方应速率和逆反应速率相等,但不等于0,即v正=v逆≠0。
④定:达到平衡状态时,各组分的浓度保持不变,各组成成分的含量保持一定。
⑤变:当条件变化时,原平衡被破坏,在新的条件下会重新建立新的平衡。
(2)判断化学平衡状态的标志:
①VA(正方向)=VA(逆方向)或nA(消耗)=nA(生成)(不同方向同一物质比较)。
②各组分浓度保持不变或百分含量不变。
③借助颜色不变判断(有一种物质是有颜色的)。
④总物质的量或总体积或总压强或平均相对分子质量不变(前提:反应前后气体的总物质的量不相等的反应适用,即如对于反应xA+yBzC,x+y≠z)。
2、离子检验
离子所加试剂现象离子方程式:
Cl—AgNO3、稀HNO3产生白色沉淀Cl—+Ag+=AgCl↓
SO42—稀HCl、BaCl2白色沉淀SO42—+Ba2+=BaSO4↓
3、离子共存问题
所谓离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应,则不能大量共存。
A、结合生成难溶物质的离子不能大量共存:如Ba2+和SO42—、Ag+和Cl—、Ca2+和CO32—、Mg2+和OH—等。
B、结合生成气体或易挥发性物质的离子不能大量共存:如H+和CO32—,HCO3—,SO32—,OH—和NH4+等。
C、结合生成难电离物质(水)的离子不能大量共存:如H+和OH—、CH3COO—,OH—和HCO3—等。
D、发生氧化还原反应、水解反应的离子不能大量共存。
注意:题干中的条件:如无色溶液应排除有色离子:Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO4—等离子,酸性(或碱性)则应考虑所给离子组外,还有大量的H+(或OH—)。
高一化学怎么学
1、记零散
我家孩子当时是遇到一个零散的知识点就抄下来,有点记点,记忆也讲方法把有颜色的沉淀溶液什么的归纳到一起记,其实说起来真的大家都知道,但是却只有真的在坚持的人才能看到效果。
2、及时总结
做到每课总结,每周总结,每单元总结。一个单元学习完毕,总结单元重要物质性质、化学方程式、现象、用途、存在、制取方法和鉴别等。自行推导相关计算公式,推导相关变化规律。通过自行推导,对重点、主干知识体系将有深刻认识,会建立起良好的基础知识。
进入高一,孩子会发现初中的知识,和高中的知识不在一个等级,很多孩子在高一的学习过程中,会遇到很多,在初中学习都没有遇到过的问题。比如高一的化学,很多孩子觉得学习化学元素、反映原理和做题的过程中,都感觉有一定的思维限制,不知道到底要运用哪个条件,才能解决问题。
高一化学为什么这么难
高一化学对于孩子来说很难,是有很多个因素造成的。第一个因素是,高一教材难度比初中大,初中教材涉及到的化学基础知识,理论性不强。高中教材与初中教材相比,在课程内容和学习的要求方面,深度、广度和难度,也相应明显加强了,知识的横向联系,和综合程度有所提高,在能力要求上也出现了,形象思维向抽象思维的飞跃。
第二个因素,学生学习目的不明确,学习态度不端正,竟争意识不强,思想松懈,学习缺乏紧迫感;坚持已有的学法,相信自己的老习惯,过多地依赖老师,学习的自觉性、自主性较差;不遵循学习活动的一般规律和方法,忽视学习化学过程的基本环节。听课时,把握不住知识的重难点,有的知识印象不深,造成知识缺陷日积月累。
第三个因素,由于初中化学学习时间短,造成教师侧重向学生灌输知识,抓进度,而没有重视学生能力的培养,造成高分低能;常识性介绍及选学部分没有讲述,造成知识缺陷;高中教师对初中教材的特点了解不多,往往未处理好初三与高一衔接,就开快车,抓进度。限制了学生思维的发展,让孩子没有学习化学的动力。
高一化学的学习方法
1、课前预习在预习过程中,边看、边想、边写,在书上适当勾画和写点批注。看完书后,最好能合上课本,独立回忆一遍,及时检查预习的效果,强化记忆。同时,可以初步理解教材的基本内容和思路,找出重点和不理解的问题,尝试作笔记,把预习笔记作为课堂笔记的基础。
2、笔记有针对性
由于有了课前的预习,心中有了对这节课所讲内容的整体了解。因此,在上课的过程中就会知道老师的板书哪些书上有,不需要记,哪些是老师补充的内容,书上没有,应该记笔记,就不会产生不知道如何记笔记的情况。有的同学因为课前不预习,上课时对老师的板书不知道哪儿应该记,哪儿不应该记,结果就不得不一边听老师讲课,一边努力地去记录教师的板书。
3、熟记知识内容
想要学好高一化学,就要熟记一些化学相关的生活常识,部分方程式,物质的颜色、状态等等。这些内容应该在平时的学习中,逐渐积累,比如看书的时候,或是做练习题的时候,如果遇到了,就应该有意识的关注它,久而久之的就会记住了。另外,还可以采用一些口诀,或是关键词来记忆。
4、分析错题
对于一些做错的化学题型一定要及时整理,要总结自己为什么会做错,做错的原因出现在哪里。是化学知识点记得不准确,还是就是不会,对错题进行整理,也有利于你最后化学学科上的复习,提高成绩。
对于即将进入高一阶段的学生来说,想要学好数学,首先要了解这个阶段,它的主要内容是什么。这样才能做好预习,带着问题进入课堂,帮助提升自己的学习效率。针对这个问题,我们下面来看一下高一数学学什么呢?
高一数学学什么
在高一上学期,必修一是一定要学的,函数这一章一定要学好,它包括函数的概念,图像,性质以及一些基本函数,如二次函数,指数函数,对数函数,幂函数等。因此,对于想要学好数学的高一学生来说,可以超前学习,带着问题去学习,帮助提高自己的学习效率和质量。
高一数学学习方法
1、注重知识衔接
初中数学与高中数学的差别相对较大,从之前的具体思维转入抽象思维,需要一个大幅度的转变。这就需要我们及时准确地整理与高中知识相匹配的初中数学知识,在良好的初中数学知识的基础上,结合高中数学的知识特点,较快地吸收新的知识,形成新的知识结构。
2、基础是关键,课本是首选
首先,新高一同学要明确的是:高一数学是高中数学的重点基础。刚进入高一,有些学生还不是很适应,如果直接学习高考技巧仿佛是“没学好走就想跑”。任何的技巧都是建立在牢牢的基础知识之上,因此建议高一的学生多抓基础,多看课本。
3、建立数学纠错本
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便有针对性的突破;解答问题完整、推理严密。
4、做题之后加强反思
学生一定要明确,现在正坐着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。要总结出,这是一道什么内容的题,用的是什么方法,做到知识成片,问题成串,日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
5、定期重复巩固
即使是复习过的内容仍须定期巩固,但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小,间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识,每周进行周小结,每月进行阶段性总结,期中、期末进行全面系统的学期复习。
从内容上看,每课知识即时回顾,每单元进行知识梳理,每章节进行知识归纳总结,必须把相关知识串联在一起,形成知识网络,达到对知识和方法的整体把握。
很多家长都知道在进入高一以后,孩子学习的科目会有很多,并且满分情况也会出现变化。正因如此,家长对于孩子的成绩就没有一个准确的判断。所以当孩子化学考了60分的时候,家长就想知道高一化学60分什么水平?
高一化学60分什么水平
高一化学60分属于中下水平。其实高一所学的知识,并不会很难,而且相比接下来两年学的知识,可谓是简单。化学60分的话,说明并不是对这个科目一窍不通,是懂一些,但是又不是完全懂。孩子的学习急不得,可以慢慢来,主要将知识点都记下来,那么成绩上70分是很有可能的。
高一化学怎么学才能学好
1、掌握好方程式。化学中最重要的就是方程式,有很多的同学在学习这个科目的时候,不太重视方程式。但是在考试中,这部分的内容出现的是最多的,所以孩子在学习的时候一定要把基础内容掌握清楚。
在背的时候,还要多练习配平,配平也是最容易让孩子拉开距离的分数,多做一些训练的题目,把一些基本的知识常识化。
2、巧妙听课,主动思考。课堂上以听老师讲授为主,基本循着老师的思路去听。同时孩子要学会动脑子主动思考,力争得到“接受-思考-理解”的最佳综合效益。抓住基本概念,领会主要精神。
老师讲课有不同的“松紧度”,高一学生听讲也应有不同的“响应度”。而对疑难点则要仔细听,听课中可进行合理的“联想”和适度的停留,但却不能脱离课堂而无目的想入菲菲。
3、看懂例题,然后多做题。对于高一化学这门课程,考试套路不多,只要记忆好,套路就那么几个,考的就是那几个特殊物质的特殊反应,只要都记住了,肯定可以推出来。
刚开始可能感觉做题比较难,可以先看例题,不懂就返回去看书,直到看懂。例题很具有代表作,也是最重要的。然后再做题,看着参考答案看懂,最后记住解题思路。
4、查漏补缺。学生最好把试卷上的错题、不会做的题、蒙对的题用笔圈起来,彻底弄会,并要分析考查是哪个知识点,这些知识点弄会没有,如果没有必须弄会为止。把试卷保存好,每隔几天还要翻翻看看。还要准备一个错题本,记一些你自己有价值的题目或者容易犯错误的题目,并要进行反思。
经过高一一年的学习,学生应该也了解到了高中学习的重要性以及科目,所以可以提前做一些功课,利用高一寒暑假去预习高二的内容。比如高一化学成绩不好的学生,就可以去了解高二化学学什么,然后有针对性的去预习,帮助自己提高学习效率。
高二化学学什么
高二上学期首先要解决的是化学反应原理,这本书的内容非常非常重要,要认真学,多做题;下学期要学的是物质结构与性质和有机化学基础。有些学校只选一本书来学,有些学校两本书都学,学校层次和要求不一样,选的内容也不一样。
高二化学如何学习
1、了解学科特征和课程目标
这是一门基础性、创造性和实用性的学科。同时也是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学,是研制新物质的科学,是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。
2、重视实验
其实记化学方程式最简单的方法就是理解,我们做实验时,就能自己得出相对应的反应。有很多成绩好的同学,他们的实验操作能力也是很好的,所以我们在学习的时候也是需要注意的。
3、熟记反应条件
看到一个具体的条件就能条件反射地想到,这是由哪一个官能团变化为哪一个官能团的条件。根据条件,我们能够大胆地将熟悉的官能团放在合适的地方,推断题中最关键的合成路径也因此变得清晰起来。例如“浓H2SO4、Δ”一定代表脱水,要么酯化反应要么消去反应的二选一就理所当然了。
4、复习课
对于复习课,主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课,主要记下老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容,或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老师讲课。此外,对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记,便于课后继续研究学习。
5、重视理解,灵活解答化学问题
要深刻理解,不要死套定律、原理,要加强思维活动的灵活性,善于根据新课题的特点,选取合适的解决办法。比如解释碳酸氢钠为什么能与盐酸反应,有的同学从盐类水解的角度考虑,认为碳酸氢钠在水溶液中会发生水解,溶液呈碱性。实际上,这并没有抓住反应的实质,应当明确:盐类水解是可逆的、微弱的,有条件的,在这里不应考虑盐类水解,而是一般的复分解反应。
很多孩子在高一的时候,对于化学这一科目的学习普遍状态不佳,不少孩子都反映这门课程难学,并且只有80分的成绩,这也使得家长也产生了疑惑高一化学80分什么水平?其实这个科目的学习难度确实比较大,只要孩子掌握了正确的学习方法,那么学习起来就会轻松不少。
高一化学80分什么水平
正常水平。高一化学比较简单,所以一般考到80分以上基本都是正常的,虽然五六十分70分这些同学需要努力,高一的化学很基础,记住基础就是基本上都可以考得很高很好,所以要好好的在课堂上抓住基础才行。
高一化学怎么学才好
1、准确记忆是前提
初中学习化学时可能都会觉得比较简单,但是到了高中就不一样了。物质的量,元素周期律,氧化还原反应等等知识理论强,抽象程度高。这些内容历来被认为是造成学生学习困难的重点知识,觉得高一化学难,那么不妨准备一个错题集,找出自己做错的原因,从错误中总结方法。
2、学会记笔记
对于老师上课讲的笔记肯定是要记的,笔记真的非常的重要,还有方程式。即使你化学特别差,很多都不懂,你也要背方程式,尤其是高一,把方程式记住了,期末100满分就可以拿到50左右了,高一的方程式不难,但是真的很重要。
3、巧妙听课,主动思考
课堂上以听老师讲授为主,基本循着老师的思路去听。同时要动脑子主动思考,力争得到“接受—思考—理解”的最佳综合效益。抓住基本概念,领会主要精神。老师讲课有不同的“松紧度”,学生听讲也应有不同的“响应度”。而对疑难点则要仔细听,听课中可进行合理的“联想”和适度的停留。
4、多做题,了解常考题型
做题可以帮助孩子知道哪里掌握的好与不好,掌握的不好就可以利用更多的时间多这一块进行一个课后的补充,不断完善。当有不会的问题也不要积攒,即使询问老师或者同学解决,以免日后忘记或者影响接下来的问题的解决,因为好多题都是相互前后有联系的。
5、内容提纲
老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等,简明清晰地呈现在黑板上。同时,教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲,便于课后复习回顾,整体把握高一化学知识基础框架,对所学知识做到胸有成竹、清晰完整。
对于念不好书的孩子们,学习一项技术可以帮助他们获得更多的就业机会和拓展个人发展。例如,如果孩子对艺术有兴趣,可以考虑学习绘画、雕塑等艺术技能;如果孩子对科技有兴趣,可以考虑学习编程、机器人技术等科技技能;如果孩子对手工有兴趣,可以考虑学习木工、编织等手工技能。
孩子念书不好学什么技术
读书成绩不好并不意味着没有出路,学习一门实用的技术是一个很好的选择。以下是一些适合学习的技术:
烹饪技术:烹饪是一门非常实用的技术,与人们的生活息息相关。掌握烹饪技术不仅可以做出美味的饭菜,还可以开办自己的餐厅或烹饪学校。
汽车维修:随着汽车普及率的提高,汽车维修行业前景广阔。学习汽车维修技术可以从事汽车修理、保养、检测等工作,这些工作不仅有稳定的收入,而且就业机会多。
美容美发:美容美发行业是一个快速发展的行业,学习美容美发技术可以从事美容、美发、美甲等工作,这些工作不仅有很高的就业率,而且收入也相对较高。
计算机技术:计算机技术是当今社会最为普及的技术之一,学习计算机技术可以从事IT行业、软件开发、网络安全等工作,这些工作不仅有较高的收入,而且发展前景广阔。
焊接技术:焊接技术是一门非常实用的技术,可以应用于机械制造、建筑、造船等多个领域。学习焊接技术可以从事焊接操作、焊接工艺制定等工作,这些工作不仅有较高的收入,而且就业机会多。
孩子成绩差,考不上好的高中和大学怎么办
让孩子学这五大专业技术一样能出人头地,特别是第五类。
1、幼师教育。虽然工资不高但还算稳定,但是这几年人口出生率不断下降,今后幼儿园数量会锐减,未来就业是个难题。
2、汽车维修。随着汽车的普及和产业快速发展,汽车维修与保养未来也会有很大的前景,当然也会比较辛苦。
3、厨师烹饪。无论时代怎么发展,餐饮永远是刚需,厨师也因此不会失业,适合男生不过也比较累。
4、健康护理。如今物质生活条件好了,对于养老、美容医疗、健康行业有非常大的需求,适合女生。
5、设计+视频。如果你想孩子从事轻松体面、待遇丰厚、长久稳定的办公室工作,那么我一定要给你推荐平面设计+视频专业。因为当今时代无论是经营企业店铺还是卖产品,都离不开标志设计、广告招牌、产品包装、印刷物料、导视展示、电商美工设计、短视频创意的需求,这些工作都需要平面设计师才能完成,精通平面设计和视频的专业人才,机构还会越来越吃香。
初中生不好好学该怎么教育
1、让孩子在做作业时远离手机。在孩子写作业的时候,把手机收起来,不要出现在他的视野中,同时要培养他自己动脑思考的习惯,家长要给孩子加以引导,不要动辄打骂。
2、培养孩子独立思考的能力。父母在帮孩子分析时,可将对问题的思路说出来,让孩子再自己推敲,不要直接说出答案,比如数学题,父母可提醒孩子解题思路,计算结果让孩子自己完成。
3、制定学习计划。对孩子的教育要以鼓励为主,寻求孩子的突出的优点,用友善的态度夸赞孩子。孩子一旦沉迷手机,在严肃指出危害的同时,和孩子一起制定学习计划,给他们一个时间限定,逐渐减少玩儿手机时间,最后达到孩子能够自控为止。
手机是把双刃剑,用的好,作为学习工具能快速帮助解决问题,并且方便生活和联习;用得不好,不仅对孩子的视力颈椎等造成伤害,还会使孩子因为沉迷手机游戏,而大大影响学习。
4、从思想上下手。其实孩子已经显露出一个苗头了,想要改掉孩子的这个毛病,就在写作业的时候设置点奖励,注意不要奖励现金,奖励点零食什么的倒还可以。和孩子多谈谈心,慢慢的将孩子的注意力或者说兴趣从手机上拉回来,淡化孩子的手机观念。
5、鼓舞孩子信心。跟孩子说,你是可以逆袭的!有些孩子学习成绩一直不好,于是他们产生了这样的念头,认为自己不是学习的料,于是用懈怠的心态学习。而实际上,初中的三年里,如果同学们端正心态去学习,还是很容易查漏补缺,迎来成绩上的提升。不过,恰恰是因为他们没有意识到这一点,所以才缺乏提升的信心。
教孩子树立理想,制定合适的目标。孩子学什么都不专心怎么办,必要的监督和陪孩子是不可少的,不要逼孩子,骂孩子,那样只会让孩子更烦学习。
孩子学什么都不专心怎么办
1、给孩子规定任务
合理分配时间,就是要求孩子在规定的时间内完成任务。建议家长和孩子一起帮孩子制定一张居家学习、生活的时间表,这个时间表,一定要量化,一定要细化。一旦时间表制定成功,就不能仅仅是贴在墙上,摆放在书桌上,而是家长和孩子一起抓落实,让时间表落地。
2、改善家庭学习环境是关键
首先从家长示范带头做起,制定规划,要求孩子做到的父母要先做到。保证孩子的睡眠时间。给孩子留下安静的学习空间。加强锻炼,增强体魄。同时要注意,没有能力把控孩子玩游戏、看动漫能力的父母,不要让孩子沾手动漫游戏。
3、减少对孩子的干扰
孩子专注做事的时候,例如玩玩具,写作业等,尽量不要去打扰,特别是一些家人出于对孩子的关心,一会问一下饿不饿,一会再去问下渴不渴,要不要上厕所,其实专注力的不好很多都是因为被破坏了。
如果把孩子喜欢的玩具或者零食放在书桌旁边,写一下看一下玩一下是在所难免的,所以要避免孩子书桌旁边有可以影响孩子学习的东西。如果孩子年龄比较小,不建议把孩子放在一个绝对安静的环境,过分安静的环境容易引起孩子紧张的情绪。
4、珍惜时间,提升效率
不要认为孩子小,什么都不懂,所以不对孩子说道理。而是一味吩咐孩子,按自己的要求去做。让孩子明白提升学习效率,是对自己非常好的事。
比如告诉孩子,给你两个小时,做完作业可以自由支配时间。孩子会很愿意快点完成作业。也有孩子为了追求速度,而失去了作业正确率,依然达不到提升效率的方式。对于这种情况可以使用奖励的方式来改善。
5、平时培训孩子专注力
比如你说一段话让他归纳重点,他就必须专注地听你说话;比如你念一段文字,让孩子简述内容,说说里面的时间,地点,人物,事件都是什么,问他几个和文章有关的问题。而且重要的是观察他在听你读书时的状态,这个状态应该和他平时在学校上课听讲的状态是差不多的。
孩子学什么都不专心怎么办,进一步了解孩子的学习习惯、认知能力,采取短平快的方法,把作业分成几部分,给予孩子鼓励和表扬。
高一的化学有很多知识,都是需要我们去理解的,去记忆的。高一的化学实验,需要动手操作的不多,主要就是跟着老师的讲课步骤去学习。有的学生高一的化学学的不好,想知道高二能不能赶上来。
高一化学没学好高二能赶上来吗
可以的。毕竟高一和高二的知识关联挺少的,不用担心高二学不好。虽然高中的每一年都很重要,但是只要你肯努力,从高二开始认真学,能学会的。遇到不会的不懂的,积极开口去问,绝对能赶上的。
高二学习化学的方法
1、掌握好化学方程式
高一化学中最重要的就是方程式,有很多的同学在学习的时候,不太重视方程式,在考试中,化学方程式出现的是最多的,我们在学习的时候一定要把它的基础内容掌握清楚。在背方程式的时候,还要多练习,多做一些训练的题目,把一些基本的知识常识化。
2、学会调整自己的心态
给自己一个合理的定位,切忌好高骛远,贬低自己。尖子生是打好基础后在拓展,而学习中的学生则倾向于喜欢一题多解、难题多解、怪题多解、偏题多解。他们喜欢技巧性强的题,认为自己可以居高临下,通过做难度大的题来弥补基础的不足。同时,他们可以在考试中击败优等生,结果他们总是犯大错误,不犯小错误,几乎不比别人强。
3、上课坚决不能走神
高一我们在上课学习的时候,一定不要走神,尽量整节课都听老师讲解,老师在课上讲的内容是非常的重要的。有很多的时候我们做很多的化学题,也不如把老师的所讲的内容听好,理解好,这样我们的成绩才能提高的更快。
4、逆向思考,提出问题
这种方法的具体做法,是对某些化学事实从反向进行思考,改变某一或某些化学事实的叙述方式,变正向叙述为逆向叙述,从逆向提出问题。在学习过程中,我们可以从逆向的角度提出伴随放热、发光、变色、放出气体等,现象的发生的反应,是否一定为化学变化的问题,从而达到理解概念的目的。
5、学会比较归纳
可使陌生的事物熟悉化,从而实现对新知识的掌握。如学习第一章氮族元素时,可根据它们原子结构相同点与不同点,推出它们性质上有相似之处也有递变规律,并注意联系高一学过的卤族元素,和氧族元素进行横向比较及归纳,既有利于理解新知识,又巩固了对旧知识的掌握。
高一化学学的不好,高二想学也是可以赶上的。高一跟高二的知识点连接的并不是很紧密,孩子可以在学习高二的基础上,对高一的知识再复习一下,以此来巩固自己学过的化学知识,温故而知新,这样,才能学好化学知识。
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