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高中化学考二三十分怎么办

2023-11-04 15:26 950浏览

进入高中之后,化学虽然有一定的难度,但是如果只考二三十分,这就说明孩子压根没有把心思放在这门科目上了。这个成绩不仅对孩子学习化学这门科目造成一定的影响,还会对孩子的高考成绩造成严重的影响。因此,一定要及时的去提高孩子的成绩,那么高中化学考二三十分怎么办呢?

高中化学考二三十分怎么办

1、预习很重要

要提前了解老师即将进行教学的内容真的很有帮助的。上了高中有些老师为了赶进度都会讲得特别快,跟不上加上没预习这节课可能大部分都是懵的,课下为了补上没听懂的部分会花去你更多的时间。

2、注意整理错题

对的题不一定会,但错的题肯定是不会,包括马虎、粗心,这都是对知识不熟练的表现。所以在做题的过程中要注意整理错题,把做错的题剪下来或者复印一下,然后定期去回顾,把不会的题都做会,不会的就会越来越少。

3、注重总结化学欠缺的知识

在化学的备考过程中,想要能够提高成绩那么一定要清楚自己哪不好,通过试题的检验查出自己欠缺的知识,然后在接下来的备考中有针对性的练习,自己欠缺的地方多付出一定的时间,如果欠缺的太多那么就从头开始学习,回归教材先将教材中的知识点和考试例题都学习一遍,对于不懂的地方,请教老师和同学帮忙解决。

4、抓住假期傲人一步

在高中化学的学习过程中,除了必修一中有元素部分的知识同初中化学内容有联系外,其他涉及到化学反应的原理、物质的结构与性质和有机化学等内容都将是高中进行系统学习的要点,如果抓住初高中的这个暑假起步在先,那么将帮助学生树立起学习化学的自信心,三年的学习将倍道兼进。

5、专项训练,精准刷题

在高中化学考二三十分的情况下,就一定要提高做题速度,这一步不做题是行不通的,但盲目做题更考不了高分,老师整理的高考化学常考的题型方法,按照知识点和难度排序,只要你由易到难,一个一个地练,很快就掌握了,这一步做到位,就不需要重复刷题,题型无论怎么变化也能应付自如。

高三数学才二三十分怎么办

数学这个科目一直是很多孩子在高中阶段,常常遇到的困难。尤其是到了高三阶段,更是让家长感到非常的发愁。因为孩子才二三十分的成绩是非常拖总成绩后腿的,甚至会在高考时对孩子产生影响,所以家长想知道高三数学才二三十分怎么办?

高三数学才二三十分怎么办

1、要转变观念,尽力提高分数

高三学生要重视对数学的学习,不断补救,至少能够拿基础题的分值。高考中也有很多容易的题目,只要够努力,尽量争取提高分数,还是有很大希望的。孩子要对自己有信心,不能气馁,想办法改变自己的不利情况,努力提高自己的分数。

2、分清知识重难点

重点是必考项,一定要率先尽全力这掌握。高考对数学基础知识的考察,既全面又突出重点,扎实的基础是成功解题的关键。一些特别难的点可以暂且放一放,或者争取答出前一问或两问。

平时的学习中只要能够将基础的知识内容巩固到位,将学习中的重难点知识内容理解和运用,成绩就能够得到理想的提升。

3、注重专题的练习

因为同一种题型的反复练习,孩子肯定可以摸索出其中的解题套路。比如解析几何的大题第二问,有一定难度,但是当你反复练习时,你会发现第一步联立方程式是大部分这种题目的必要步骤。

4、大量刷题

这样的解题方法会有一定的缺陷,因为在学习过程中,主要是背诵的是解题思路,而不是通过理解数学底层逻辑思路达到解题的目的,那么就容易出现题型一变化,就不会做的情况。因此就需要大量刷题来弥补这种缺陷,各种各样的题型都要刷一遍。

5、善于总结错题,学会举一反三

高三数学做错题目是很正常的,做错了,需要学会总结,在复习过程中,要结合错题进行总结,最好准备一个错题本。在整理错题的时候,孩子最好能够先做一遍。

然后再整理出答案,以后随时可以进行翻阅,加深对错题的认识。错题不是单纯记下答案,要学会总结错题运用了哪些知识点,最好能够结合错误情况,熟练掌握相关知识点。

6、学会归纳总结

数学这门学科逻辑性比较强,前后知识点也都是相互联系的。在复习过程中,同学们一定要花精力去整理归纳知识点,并且还要对知识点进行分类,这样才有利于提高学习效率,从而改变只有二三十分的情况。

高三英语二三十分怎么提高

对于高三的孩子来说,在这一年孩子的成绩要尽可能的提升。尤其是作为主科之一的英语,更是需要孩子引起足够的重视。可是有的家庭却蒙上了一层阴影,当孩子在高三英语取得二三十分的成绩,就说明了孩子的基础是非常的不好。那么孩子高三英语二三十分怎么提高呢?

高三英语二三十分怎么提高

1、单词

英语的学习归根结底还要从基础开始,也就是单词和短语下手。因为孩子落下的不是一天两天,语言是一种能力的积累,必须需要时间来沉淀,来转化提高,不是单词量决定孩子的语言能力的,它是一个综合的能力,特别是孩子的知识储备能力是学好英语的关键。

2、坚持就是胜利

英语学习是一个长期奋斗的过程,只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情,离开坚持不懈的努力,孩子很难获得成功。

所以,孩子每天要有必备的训练,例如每天听20分钟的磁带,做两篇阅读等等,只要适合自己的就可以每天坚持学习。

3、刷题

一般课本上的习题都是比较主要的,还有平常老师会留的练习册或者是卷子,都可以成为你复习的依据。最好的方法是找一些往年的高考英语真题,一遍遍的做。

4、作文的提升

高中英语作文是由句子组成的,孩子可以把每份试卷答案的范文的好句式都背下来,在遇到相近的作文,引用相关的句式。作文是靠句式拿分的,用不同的句式,会让老师觉得这个学生文采很好,自然老师就会给出高分。

5、听力

听里真的一点都不难,你只要拿着真题里的听力原文,保持一周背听力原文2到3篇的量就好。背完然后去听录音听熟,还可以给它加速1.25倍播放,一个月下来,孩子听力考试的时候,都会嫌弃录音太慢了,而且会拿到很高的分数。

6、勤背诵

孩子要积极记忆高中课本中出现的生词及词组,理解其用法,并适当运用一些正、反义词对比,相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味,但少了它,学习英语就像折了翅膀的鹰,空有雄心却寸步难行。

不要担心孩子高三英语二三十分怎么提高的问题?只要孩子把该学的学好、学透,成绩自然会上去,希望孩子做个行动上的巨人,而不是行动上的矮子。

高中化学差怎么办

对于一些理解能力差的孩子们来说,在学习高中化学这门课程的时候,就很容易学不好。高中阶段,每一门课程都是十分重要的,想要有一个好的成绩,任何一门课都要有一个好的成绩,不能有偏科的现象出现。

高中化学差怎么办

1、在考试之后要进行总结

高中生要总结化学考试的得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

2、要有正确的学习方法

化学虽然是理科的课程,但是有很多东西还是需要记忆的,所以高中生在学习这门课程的时候,不能全靠做题,也要花时间去背。在背诵的同时,也要不断去进行理解,这样才能记忆的更加深刻。

3、课前预习和课后复习

其实最简单的方法反而是最有效的,前提是你能不能做到。也要承认,高中的学业任务很重,课前预习时间可能不是太多,哪怕粗略看一下课本也是很有必要,预习目的就是找到自己没有理解的问题,然后上课的时候重点听讲。课后一定要复习,对于化学这个科目复习的建议是:学习结束二十四小时、一周后、一月后、以及考前二十四小时效果最好。

4、及时复习,避免越学越乱

高中生的复习并不仅仅是对知识的简单回顾,而是在自己大脑中对学过的知识进行归纳整理,形成知识网络的过程。通过复习加深对知识的理解与掌握,避免出现越学越乱。例如学完化学同分异构体后,复习时就与同系物、同素异形体、同位素进行对比,找出四个概念的区别,这样才会加深对概念的理解。

高中化学差什么方法可以提高

1、要能够理清知识点的来龙去脉

单纯的记忆仍然不能学好化学,还要保证听课时注意老师的讲解,明确知识的来龙去脉,理解知识的关键所在,在理解的基础上记忆才行。如关键字词、适用的条件,哪些说法是绝对的,哪些说法是相对的。理解高中化学实验的目的,及为达到目的应该采取的措施、方法、步骤等等。

2、不断的给自己定小目标

同学们在学习高中化学的过程中,要根据自身实际情况入手,制定适宜的小目标。比如说:今天背几个化学元素,明天再背几个,由简入深,一步步地把高中化学学好,这样才能不断加强自己的学习信心。

高中化学学不好怎么办

对于孩子们来说,化学这门课程是他们学习时间最短的,并且学习这门课程的同时,还要学习其他的内容,一部分孩子们就学不好这门课程。想要在高考当中取得好的成绩,选择理科的孩子们就一定要学好化学。

高中化学学不好怎么办

1、一定要重视课本上面的知识点

在历年的高考化学学习中,有不少同学在高三复习时,一点不重视课本,不在课本基础知识点和重点上下功夫,而是选择盲目大量刷题,我们知道:课本知识是复习的依据,也是老师们出题的依据,一定要重视。

2、关心反应物的“过量”问题

第一次实验中过量的反应物,有可能参与第二次的实验。还要关心反应物的“少量”问题,因为如果其中一种反应物少量,那么其他的反应物就一定是过量了。如果题目中给明的是“一定量”,则有可能过量,也有可能不够。

3、方程式一定要牢记

记住化学方程式,你会马上感到这门课程容易多了。方程式是每一次考试的重中之重,是学习这门课程的重要工具。你可以去分析你所经历的所有考试,你会发现,在你不会做的题目中,有相当一部分是因为方程式不会写造成的。

特别是高中化学的计算题,更是与方程式息息相关。因此,可以断言:只会写方程式,可能得不到高分,但是不能准确书写方程式,肯定不会及格。

4、调整好心态

高中化学基础差,追赶的重要一步就是调整好自己的心态,不能盲目的悲观,觉得自己差人一等。要建立自信心,相信自己是可以的。可以寻找兴趣点,先了解这门课程的本质,这门课程是物质的变化,你要主动去寻找化学的乐趣,不妨可以先看看生活中的一些趣事。

高中化学有哪些好的学习习惯

1、准确理解和应用

其实高中化学考试的题目,大部分都是平时做过的类似题型,有些同学在实际应用时,虽然记住了所有的东西,但面对一些新物质的性质仍感束手无策,所以除了会准确记忆,还要懂得准确理解和运用。

2、重视自己的错题

把平时做过的化学错题,分类做记号,如果有精力最好整理到错题本上,有空就去看一眼,多次复习、反思、总结,要重视前车之鉴,防止“一错再错”。

高中化学学不会怎么办

很多学生关于化学这门学科会有这样的感受:初中学习起来感觉难度适中,还不错,但是到了高中之后,就发现这门学科压根学不会。其实,这样的现象在很多高中生心中都是非常不好的现象,但是这一现象对高中学生的学习也有着很严重的负面影响,所以一定要重视这个问题,积极去改变它!

高中化学学不会怎么办

1、上课一定要认真听,虽然老师讲的东西比较简单,但还是要听,老师讲的很多话书本上是没有的,有些金玉良言错过了就没有了。如果你预习过了课本,就当复习巩固一次,没预习就更加要认真听。偶尔走神是可以的,但上课睡觉以补充昨晚睡眠的不足是万万不可取的。

2、课后复习,是消化阶段,是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程,必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本,并在此基础上,动脑动手,积极消化。最后,在学完每章之后,还应把整章课文再阅读,做一个全章总结,把全章内容整理成有纲有目的系统内容,有系统地掌握它,这是一种知识归纳。

3、做好纠错本。纠错本这个真的是神器,将自己平时因为非粗心原因而做错的题一定要及时记录到自己的纠错本上,并且要将正确的步骤也一并记录,还需要将解题的思路和解题的方法也要记录在旁边,当然如果能举一反三,则效果更佳!每当各种考试之前,都去回顾一下这些错题,可以尝试重新做一遍,以此保证自己同类型题目不再出错!

4、当高中化学有听不懂的情况时,同学们可以重点把握化学元素各个板块知识点,记住不是死记硬背,而是要清楚地知道它的各种性质,要总结物质之间的关系,记住了高考常考必考的化学知识点能帮助你提高做题速度。

5、重点记录,特殊元素,一定要牢记分清:神马是特殊元素?就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素,还有变价元素、组合元素(酸根)等,这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全,里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结,而不是认为有了这些内容,就高枕无忧。

6、记录,加强记忆。你可以找一个本子,专门记录自己不会的,以备平时重点复习和考试前强化记忆。只用问你一个问题:明天就要考化学了,今天你还想再复习一下化学,你复习什么?对了,只用看一下你的本本即可。

高中化学一窍不通怎么办

在进入高中以后,孩子会学习很多的科目,所以难免会出现偏科的现象。但是如果孩子对一个科目一窍不通,那么家长就要重视起来了。就拿化学这个科目来说,如果孩子出现了这样的情况,并且想在之后学习理科,那么家长就一定要知道怎么帮助孩子才行。

高中化学一窍不通怎么办

1、做好课前预习

在预习过程中,高中生要边看、边想、边写,在书上适当画线和写点批注。看完书后,独立回忆一遍,及时检查预习的效果。通过预习,可以初步理解教材的基本内容,找出重点内容和不理解的问题。

2、要学会思考和总结

高中学生学习化学要学会思考和总结,讲究学习的效率,不能盲目学习,必须注重提高学习质量。这个学科需要重视课本基础知识,要在理解的基础上熟练掌握,对学过的知识点要学会运用,结合具体题目,提高自己做题能力。

3、上课听明白了

孩子在上课的时候一定要认真听老师讲课,必要时要做笔记,一本好的笔记在复习时,比课本重要。但上课的时候,一定要以听讲为准,笔记可以在下课后再完善。听明白了就是理解了,或者说是能理解,并且之后还要及时的进行巩固。不然,这个理解只能是暂时的。

4、夯实基础,梳理课本知识点

对高中化学一窍不通的孩子,肯定是在基础上存在很多的问题,那么这个时候要做的是回归教材。孩子要从头到尾的梳理一遍的所有课本,尽快补足自己薄弱的知识点,按照目录的分类去系统的学一遍相关的重点,清楚考什么才能针对性的去做突破。

5、要特别注意实验的学习

高中生可以通过实验理解掌握化学知识和解决问题的方法,而且基本课本上每一章都有实验。所以孩子还是要重视实验的设计,目的,步骤,结果,实验得出结论。在高考中,实验的基础知识和实验的技巧考察还是个重点。

6、做题时,要学会举一反三

高中化学知识重在运用,在做题时,孩子要学会举一反三,灵活运用学过的知识。有的同学做的题目不少,也能够记住课本的知识点,可是在运用的时候,还是容易出错,知识的灵活运用能力不高。所以在学习的过程中,既要准确记忆知识,也要学会理解和运用知识,提高实际运用能力,学会变通,思路要开阔。

高中物理化学听不懂怎么办

由于现在很多地区都在实行新的高考模式,所以为了孩子能够有更好的就业前景和更高的赋分,物理和化学这两个科目就变得炙手可热起来。但是这也带来了一个新的问题,那就是孩子高中物理化学听不懂怎么办?毕竟有的孩子在这两个科目上确实学习的不好,基础也非常的差。

高中物理化学听不懂怎么办

1、物理

(1)学习要注重效率。每一个老师基本上都会有教学大纲,所以在学习的时候高中生要跟着老师的大纲去走,注重上课的学习效率。

而且遇到不会的问题孩子一定要及时和老师沟通,不要因为觉得自己基础差而畏惧,老师对于每一个问题都会耐心解答,越犹豫作为学生来讲失去的就越多,也会越听不懂。

(2)要勤于思考。学生要探索总结一些科学的解题思路和方法,学好了解决的思路和方法,便能触类旁通,举一反三,真正提高解题的能力。一种好的解题思路和方法要比会解若干个具体的问题更为重要,而且在高中物理中,几乎每一章都有专题分析,每个专题都有其解题的一般思路。

(3)要重视复习和预习。孩子要做到上课前对将要学习的知识有所了解,这样在听课时,能将注意力很快集中到最重要、最关键的知识点上,提高听课效率,丰富感性认识,从而验证预习时对知识的理解,掌握所学的知识。也为他们在课外少留疑难问题,以便有更多的时间供自己支配。

2、化学

(1)掌握好知识点。高中化学知识相比别的学科,需要掌握的知识比较多,对学生的要求也相对较高,需要通过大量记忆,准确掌握学过的知识。

知识的掌握离不开大量的积累,孩子需要平时多动手和动脑,多总结和反思,通过自己的努力,准确理解学科知识,能够结合具体现象,分析其中的原因,重视知识的运用能力,学科知识的整合能力,知识的迁移能力。

(2)利用好学习笔记。孩子要将高中化学的难点、重点、盲点以及易错知识点用专门的笔记本记录下来,反复记忆背诵。因为高考的考点大纲和知识点是有范围的,绝对不会超出大纲的规定。也就是说考试的内容都是孩子学习过的知识,只是变换了一种考试形式而已。

(3)研读课本,抓好预习。结合化学学科的特点,孩子必须抓好课前预习。预习时要像读语文书一样,认真细致地逐词逐句地去读课本,把预习导学案上的问题努力完成了。

除了要把该记忆的都记住,该写会的都动手写会,最好再把导学案上的例题、练习题都做完,这样就很难出现学不懂的情况了。

初中化学不好高中怎么办

初中化学最大的特点就是知识比较零碎,开始学习化学,孩子需要背诵的东西很多。一旦有些孩子不能完全背诵相关的知识点,就可能无法赶上学习进度,面对这样的情况,家长应该如何解决呢?

初中化学不好高中怎么办

初中化学不好,没关系。到高中可以好好学习化学,不受初中太大影响,关键在于不要丧失信心和兴趣。初中主要认知元素、反应、化合价等浅显易懂的内容,高中学习阶段会把类似的东西,在学习一遍。初中的那点基础知识对于这个完整的系统影响很小,你只需按照高中教学大纲一步一步学习,完全没有问题。

高中学习化学的方法

1、学会记录常考点

元素化学虽然知识点碎内容多,但是在考试中高频率出现的往往就是那么几个翻来覆去的常考点。尤其是有经验的老师,在上课过程中一定会强调重要的知识点。所以这样一来,学习元素化学的时候上课效率就很重要了,因为老师上课特别强调的,往往就是考试常出的。

2、及时复习,巩固新知

复习并不仅仅是对化学知识的简单回顾,而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系,并进行重整,形成新的知识体系。所以,课后要及时对听课内容进行复习,做好知识的整理和归纳,这样才能使知识融会贯通,避免出现越学越乱的现象。

3、学会课前预习

所谓预习,就是了解化学教材的大体内容和难易程度。预习时注意把握教材的总体思想,比如,这节书主要讲些什么物质,各物质之间有何联系,重点物质是什么,这些都是预习之有要有一定印象的。预习时遇到疑难点,而自己又一时解决不了,应把它们集中起来用笔记本记录下来,以增强听课的针对性。

4、要善于归纳与总结

学生在化学学习过程中一种十分有效的学习方法,就是进行归纳与总结。高中阶段的学生要学习很多化学知识点,并且知识点之间有着密切的联系,如果学生在学习的过程中不能有效的进行归纳与总结,那么知识点就会十分凌乱,影响学生通过对知识点系统的应用去解决实际问题。

5、重视化学实验

化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力,还能加深对相关知识的认识和理解,所以必须重视化学实验。平时做实验,要多问几个为什么,思考如何做,为什么要这样做,还可以怎样做,从而达到“知其然,也知其所以然”的目的。

学习化学是需要慢慢积累的,初中成绩不好,决定不了未来孩子的成绩。家长要做的就是,立足眼下,把孩子当前的学习任务完成,对于孩子不擅长的科目,要多鼓励孩子,不能灰心,这样,高中才有学好化学的信心。