高中数学五六十分怎么办

无论是在哪个阶段，孩子把数学学好了成绩就能有很大的提升，在高中更是不能例外。要知道，这个科目在高考的时候，可是孩子与别人拉开差距的关键。但是面对孩子五六十分的成绩，家长却非常的发愁，想知道高中数学五六十分怎么办？

高中数学五六十分怎么办

1、要改变学习态度

对于高中生来说，提高数学成绩的关键，就是首先要改变学习态度，自己有想法想要提高了，那么才会真正的提高。否则他人强加的想法，只会增加孩子的逆反心理，并不会让你能提高成绩。

所以对于家长来说，先改变孩子的学习态度和学习习惯。其实对于五六十分的学生来说，可提升的空间还是很大的，提高到100分还是相对比较容易的。

2、把基础知识和公式都学会

高中数学的一些基本概念和公式孩子都要搞清楚、弄明白，不明白的地方仔细看书，书上都有推导公式。孩子如果把基础题都做对就能得到及格以上的分数，简单题目不出错是最需要做到的，也是大多数学生只要经过努力就能够做到的。当然，孩子需要学习的知识点很多，各章节内容都要掌握，也是一个不小的工程。

3、了解整体知识框架

参考高考卷子和考纲，孩子可以更好地了解高考数学的知识点。简单大致说来可分为：集合与常用逻辑用语、函数、导数等等，从各类中又可以细分为若干个细小知识点。

静下心来分析一年的高考试卷，你就会发现这些知识点都会包括其中。了解了整体的知识框架以后，同学就能明白哪里是自己的薄弱知识点，从而各个击破，整体成绩就能提高。

4、在刷题中打基础

刷题是最有效的提分方法，首先，高中生可以以十年前的真题为例，从最近的一年开始，以全国卷一为例，选择前5到题，填空前三题，解答前三题。先做这几道，其他的题因为比较难可以先不做，等到这些题明白了，再去做比较难的题目。

5、盯住错题

在高中阶段，每次孩子遇到做错的题，应该先听别人讲明白后，然后自己重新在笔记本做一遍。错题反映了孩子的知识漏洞，正好可以查漏补缺。

一般孩子在重新做题的过程中，肯定会对这个题目中的某个知识点或解题方法有疑惑，那就赶紧翻书看课本，先把知识点弄明白，不懂的解题步骤，自己先想一想，实在想不明白，赶紧问老师。

孩子上高中数学跟不上怎么办

很多孩子在刚进入高中的时候，无法适应高中的教学进度，所以会出现跟不上的情况，明明初中成绩很好，因为这一落千丈。

孩子上高中数学跟不上怎么办

1、多理解

学习理科类科目，多理解是必须的。理科类科目的学习重在理解，高中生只有理解教材上的概念、公式、定理，才能灵活应用。理解是做题的前提，教材上的知识点都没有理解，就盲目做题，是无法打牢基础知识的。所以，不管是教材上的知识点，还是老师补充的内容，同学们要先理解。

2、多记忆

理解跟记忆是相互辅助的，理解能让我们更好地记忆。数学当中有很多需要记忆的内容，比如公式、定理、变式等。考试的时候记不住，我们就会做错题。很多题其实不是因为不会而丢分，而是因为记不住而丢分。所以，高中生要牢记公式、变式等。对于教材上的公式，同学们最好自己推导，这样记忆会更加深刻。

3、多做题

数学成绩的提高离不开做题，想要提高数学成绩，同学们一定要多练习、多做题。很多学生认为多做题就可以了，其实做题也是讲究顺序的。做题的时候，同学们要先做教材上的案例，再做习题，最后做课外练习。总之，先做简单题，再做难题，先做基础题，再做拔高题。牢记做题顺序，不要本末倒置。

4、多反思

“吾日三省吾身”，这句话也可以用在学习上。学习是需要反思的，高中生每天都要反思自己。在学习数学的时候，高中生每天要反思学习的内容，自己都做过哪些题，哪些题做错了，为何做错，有没有掌握正确的解题方法。经常这样反思，有助于我们改变错误的思维定式，遇到同种类型题的时候，能优先想到正确的解题方法。

5、多总结

总结归纳是一种好习惯，数学成绩差的学生，一定要养成总结归纳的习惯。数学当中有很多需要总结归纳的内容，比如老师白天讲的知识点需要总结，每个单元的知识点也需要总结，每种题型的解题技巧还需要总结。总结得多了，我们就会收获很多知识。收获得多了，我们的成绩也就慢慢提高了。

孩子上高中数学跟不上怎么办，多理解，多记忆，多做题，多反思，多总结，每日坚持，养成良好的学习习惯，这才是提高数学成绩的前提。

高中数学能听懂但不会做题怎么办

有的孩子在高中的时候，数学这个科目一直都是他们的“老大难”问题。因为，他们也不是不会，就是老师上课讲的知识能听懂，但是一到做题就出错或者无从下手。家长对此也感到非常的无奈，想知道孩子高中数学能听懂但不会做题怎么办？

高中数学能听懂但不会做题怎么办

1、要学会抄答案。当孩子在做题目的时候，总会有一些思路，但是可能因为太过零碎，没有凑成完整地答题思路。这时孩子就要选择去看答案，把答案抄下来。

不要单纯地只会看答案抄答案，而是要回想自己卡在哪一个步骤。之前到底写到了哪一个步骤写不下去，又或者是哪一个知识点遗漏没有想起来，用铅笔轻轻地在题目里面标记。

2、根据知识点的内容做一些类型题。高中生可以根据某一种类型题只做几道，然后进行分析和总结，这样在有限的时间内就能够接触都很多的类型题。然后准备一个本子把具有代表性的类型题记录下来，以便于经常翻阅和复习，这样孩子就会对知识进行沉淀和积累，有利于学习成绩的提高。

3、掌握好基础的概念和公式。死记硬背在数学上是有着很重要的作用的，特别是对于数感并不好的学生来说。“背”就是背诵其基本公式和定理，背诵其基础概念。

只有掌握好了这些最基本的东西，孩子在面对无论多么困难的题型时，能不能做出来先不论，但至少已经有了一战之力。

高中数学能听懂但不会做题的原因

1、没有正确的听课。上课的时候容易出现听得懂，但是课下却不会做题。主要是因为听课的时候，高中生只是按照自己的潜意识，将老师所讲知识的字面意思理解，但是更深层的知识方面并没有去思考、吸收，所以这样的听课只是“顺”了一遍，也就导致课后题不会做的情况。

2、基础不扎实，知识点没有吃透。高中生的数学基础知识不牢固，知识点没有吃透，这是根本的原因。知识点之间的联系没有弄清，没有建立知识网络，导致做题时不知道从哪里打开思路，就像是，知道某个定理，但是具体在解题时怎么用，对不少同学来说是个难题。

3、袖手听课。所谓袖手听课就是孩子在听课的时候表情非常认真，但是就是不动手。这种听课恶习多数是在以前养成的，也许以前的老师要求没那么严格。高中之前的知识基本上听懂就会做，然而到了高中，随着数学知识难度的加大，思维含量的增强，再用这种听课方式肯定不行。

小孩高中数学差怎么办

高中小孩数学差是很普遍的现象，作为家长，我们首先应该找到孩子数学差的原因在哪，看看是因为缺乏兴趣，没有好好学，还是说初中阶段没有打好基础。只有找到正确的原因，我们才能更有针对性的解决问题。

小孩高中数学差怎么办

1、注重养成数学思维

想要学好高中数学，其实还应当注重养成数学思维。数学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。

2、多理解

学习理科类科目，多理解是必须的。理科类科目的学习重在理解，高中生只有理解教材上的概念、公式、定理，才能灵活应用。理解是做题的前提，教材上的知识点都没有理解，就盲目做题，是无法打牢基础知识的。所以，不管是教材上的知识点，还是老师补充的内容，同学们要先理解。

3、重视课堂听讲

数学是一门需要高度专注的学科，课堂听讲是关键。在上课时，一定要全神贯注地听老师讲解，紧跟老师的思路，积极思考问题。如果遇到不懂的地方，要立刻向老师提问，或者在下课后找老师、同学讨论，直到把问题搞明白。这样，你才能更好地理解数学知识，提高自己的数学成绩。

4、多做习题

学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

小孩高中数学差的原因

1、基础知识薄弱。基础知识薄弱往往在成绩中下段的学生身上体现的淋漓尽致，比如基础知识掌握不扎实，要求掌握的数学概念、定理、公式和一些常用数据，概念模糊，公式、法则含混等。

2、忽视简单题。不少数学成绩一般的学生，都会有这样的问题：“大题不会做，小题不愿做”。他们认为，想要提高数学成绩，就应该做难题，这样才有可能提高，做简单的小题根本就是在浪费时间。这样想的结果就是，大题没做出来，不得分，小题因为不熟悉，得不了满分。

3、系统思维的缺少。数学是一门讲究逻辑的课程，在学习新课程的时候尤为重要。既然是讲究逻辑，那么就要有一个主干，然后有其他的支杆支撑起其他的细节方面。但是如果在学习过后，连基本的主干内容都无法复述出来的时候，那么这意味着，之前的学习过程只是机械性的学习，在实质上的“理解”上尤为缺乏。

高中小孩怎么提高成绩

1、学习掌握技巧

掌握好的学习技巧是取得好成绩的必要条件，确保孩子知道如何阅读教科书、准备考试、记忆事物并能够有效率地利用时间。鼓励孩子设定固定的学习时间，观察他是不是已经摸索出了预习、复习、考试和分析试卷的方法。如果能做到这些，就说明他已经建立了良好的学习习惯。

2、做好复习工作

学习过程中，要及时复习，巩固所学知识。复习是非常重要的一步。很多学生老师讲的时候记住了，但是长时间不复习，我们就会忘记知识点。等做题的时候，老师讲的知识点忘记了，自然做不出题目。复习的方法有很多，我们可以通过做题、讲解、笔记等方式进行复习。

高中数学不会做题怎么办

有些孩子总是在高中数学这个科目上苦苦挣扎。因为，他们通常能听懂课堂上老师讲的知识，但是在做题的时候不是做错，就是不知道如何下手。家长对此也觉得很无奈，但这个问题却急需解决，所以要怎么办呢？

高中数学不会做题怎么办

第一，做题有时间观念，比如一整套试卷的答题是两个小时，那就拿出完整两个小时来完成试卷，这样可以锻炼学生的时间观念。

第二，增加做题环节的完整性，切忌做一道题对一道答案，这样会破坏做题的感觉，遇到不会的题跳过，题目完成以后再逐个解决。

第三，对完答案以后要整理错题到错题本上。错题本的内容包括：题目、正确解法、考点、错题原因。方便以后回顾。

第四，总结错题经验，要从错题中找出这一类题的解题方法和技巧。

第五，要有选择性的刷题，寻找符合高中生现阶段程度的中高档题目，而不是随便拿几本题册就开始做。

高中数学不会做题的原因

1、没有建立完整的知识体系导致的

很多综合性的问题往往对应多种方法，但是有些方法解决比较容易，有些比较麻烦，甚至解决不了，所以孩子要主动总结常见问题的方法，形成完整的知识体系。例如：解决恒成立问题，就要区分谁是变量，是一次函数的还是二次，还是其他类型的。

如果是二次还得看是否在全体实数上恒成立，对于其他类的，还有参变分离和画图，什么适合可以画图。这些都需要平时总结，如果有一点没有总结到位，就会导致见了不会做，花很多时间。

2、没有正确的听课

上课的时候容易出现听得懂，但是课下却不会做题。主要是因为听课的时候，高中生只是按照自己的潜意识，将老师所讲知识的字面意思理解，但是更深层的知识方面并没有去思考、吸收。所以这样的听课只是“顺”了一遍，也就导致课后题不会做的情况。

高中数学怎么学才能学好

1、要把重心放到课本的基础内容上

到了高中如果孩子还一味的追求难题的答题率是非常不现实的，所以学习时，要重点学习课本的基础知识，各种定义、性质是必须要记熟练的，还有课本的各种例题和课后题，需要特别注意。它们都是相应知识点的最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握它们的解题方法。

2、最重要的就是自信

不管孩子初中怎样，高中的数学是不一样的，如果只是按照初中的方法，很容易会学不好这个科目，至少不会拔尖。所以，孩子要给自己信心。在高一时，家长最好督促孩子自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书，把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。

3、加强学科思维方法的总结和训练

数学的学习“思维是核心”，所以在学习中家长要有意识的加强孩子思想方法的总结和运用。如数学中常见的函数与方程思想、转化与化归思想、数形结合思想、有限与无限思想、特殊与一般思想等，这样才能灵活运用知识解决问题。

高中生数学计算能力差怎么办

许多孩子们进入高中之后，发现老师对他们的数学计算能力的要求不高了，这方面的练习就开始偷懒，最后只会导致自己的成绩下降。高中对于孩子们的运算能力也是有着一定的要求的，而且计算量也在变大。

高中生数学计算能力差怎么办

1、背诵一些乘法表和特殊的数值

多做计算练习肯定有用，不过，已经到了高中阶段了，计算能力需要的理解力一定已经具备，那么在短时间内提升计算能力的最佳方法就是背！具体地说，就是背19×19乘法表，把这个表格记下来，能够应付绝大多数题目的计算要求，特别是一些数字的平方，立方要记下来。

在背19×19乘法表时，不需要专门拿出大段时间背诵，可以在家里制作一张表格，每天都看，经常性的看自然会形成记忆。这里的背，还包括各种典型角度的三角函数值、特殊点、特殊线的公式及其结果的记忆等等。

2、杜绝心算、口算，一切落实在纸面

我们观察发现，很多计算能力差的高中生，在课上甚至考场做计算题时喜欢心算、口算，甚至有些学生会直接观望、等待别人的计算结果，这是大忌。正确的做法应该是，把草稿纸充分利用起来，将计算过程落实到纸面，严格书写、严禁推到，特别是目前计算经常出错的同学，下次计算时像小学生、初中生一样认真在草稿纸上写出每一步化简、计算过程。

3、丢掉计算器

很多学生高度依赖计算题，遇到位数小的数还好说，一旦大点的数就头疼，开始用计算器。计算器确实好用，算得又快又准。但是高中生要明白，高考是不允许带计算器入场的。

这个帮手再好，考试的时候也不能帮你，只能靠你自己。所以，趁早扔掉计算器，自己认认真真算一遍，即使刚开始算错了也没关系，毕竟计算能力不是一朝一夕就能提高的。

高中生数学计算能力差该怎么提高

1、思想上重视运算能力的培养和提高

要认识到新课标对运算能力要求的降低是适当的降低，并不是不要运算，只是对一些繁、难、旧和技巧性强的内容作了适当的删减和调整，数学是建立在数量关系上的学科，有数量关系就必然有运算，有运算就对计算能力有所要求，且运算能力是数学的几大能力要求之一，没有运算能力要想学好数学，是决对不可能的。

2、重视概念的学习

数学这一学科属于计算型学科，它与其他学科的不同，主要表现在它关涉的运算比其他任何学科都多。因此，它对计算能力的要求，比其他任何学科要求都高。但运算能力的培养，不能单纯的从运算的角度去开拓，可以从概念入手，培养学生的运算能力。

高中数学差怎么办

高中的数学相比于初中的来说，最明显的变化就是难度的提升。很多孩子们在进入高中之后，这门课程的学习就跟不上了，如果家长们发现这样的情况，就要及时帮助孩子们，提高这门课程的成绩。

高中数学差怎么办

1、课上将重点难点等记下来

在课堂的听课过程中，要把遇到的疑问和重点、解题思路和需要进一步学习的典型例题等内容，都完整地记下来，便于在课后进行整理和复习。高中生一定要做到这一点，这样才能学好数学。

2、认真分析题目

解答任何一个数学题目之前，高中孩子们都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要。我们知道，解决问题实际上，就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上，消除这些差异。当然在这个过程中，也反映出孩子们对基础知识掌握的熟练程度、理解程度和方法的灵活应用能力。

3、及时复习是提高效率学习的重要一环

通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，高中孩子们要将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效。一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

高中数学差有哪些原因

1、思想准备不足

高中生面临着新的学习任务，缺少迎难而上的思想准备。放假期间，疯玩疯闹，基础知识大滑坡，基本技能大退步，头脑时常出现空白，学习时跟不上进度与要求。

2、高中数学思维方法与初中阶段大不相同

初中阶段，由于很多老师为同学将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，确定了常见的思维套路。因此，在数学学习中形成了习惯于这种机械的、便于操作的定势方式。

而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高一同学感到不适应，故而导致成绩下降。

3、上课不认真听讲

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，死记硬背。

高中数学20多分怎么办

数学这个科目一直都是很多孩子在学习道路上的绊脚石，但是它的身影却又活跃在各种考试当中，因此家长一定要帮助孩子学好这个科目才行。可是有的孩子在高中的时候，这个科目只考了20多分。面对孩子这样差的基础，家长该怎么办呢？

高中数学20多分怎么办

1、认真掌握基本的概念、公式和定理

孩子只考了20多分的成绩就说明数学基础不好，因此就不必要做太难的题目，要从自己的实际情况出发，以基础知识为主，认真看课本。

在平时复习过程中，高中生要结合课本上的例题，知道课本上的知识点是如何运用的，在做例题的过程中记忆相关的公式和定理，在运用的过程中进行记忆，才能更好的理解和应用知识点。

2、要做知识点的课后练习题

教材中的课后练习题分两种，一种是每个知识点的课后练习，还有一种是整个章节知识点学完后的课后总练习。高中学生在基础差的情况下，建议只做知识点的课后练习即可，避免打击学习自信心。当然，小章节知识点的课后练习能研究透，对学生来说，成绩就会有明显的提升了。

3、要做长远规划

要知道，数学作为基础性特别强的学科，高中生的基础比较差，要想学几天就要看到效果那是大概率不可能的事件。所以，要想学好这个科目孩子必须需要一定的时间花费的，而且必须做长远规划，做好打持久战的准备，从书本知识入手，一定不要觉着看课本没意思。

4、不懂就一定要问，保证课本例题都会做

老师的作业、听课先保证质量，课上习题和课后作业不懂就一定要问。作业当时不懂问人怎么做，第二天遮住答案再做一次，做不出再想，直到确认这一种题遇见了就一定能做出来为止。

所有书本上的公式定理孩子都要熟悉推理过程，知道是怎么来的，能够独立推理。找出高中所有的课本，保证所有课本上的例题都会做。

5、一定要拿出笔和草稿纸

学习数学离不开笔和草稿纸，道理大家都懂，可现实就是有不少学生懒得用草稿纸。这是最简单也是重要的，也是最容易被忽略的一点。不用草稿纸就学不好这个科目，所以学生一定要记好这一点。千万别懒，一定要在草稿纸写写解题步骤。

初中数学没学好高中怎么办

数学这门科目一直都是我们学习的重点及难点。我们从小学一年级就开始学习数学，一直延续到高中。初中数学算是一个承上启下的阶段，但是有很多学生在初中数学没学好，于是就会担心到高中怎么办？

初中数学没学好高中怎么办

1、课内重视听讲，课后及时复习

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

2、新课带动旧知识

对于初中数学没学好的学生来说，就要一边接受新课知识，一边把能与新课联系起来的初中阶段的旧知识弥补起来。用新课来带动，对于从前未掌握的旧知识的梳理与巩固。温故可以知新，知新也可以温故。

3、把重心放到课本的基础内容上

在高一学习时，要重点学习课本的基础知识，各种定义、性质是必须要记熟练的，还有课本的各种例题和课后题，需要特别注意。它们都是相应知识点的最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握他们的解题方法。

4、课前预习

先看书做到：一、粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解本节知识的概貌也就是大体内容。二、细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意该知识的形成过程，了解课程的内容的重、难点，新旧知识的联系及新知识在学科体系中的地位与意义。

对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课，而后再做练习，通过练习来检查自己的预习时掌握的情况，最后再带着自己不懂的问题去听课。

5、做题之后加强反思

高中学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。