高中数学不会做题怎么办

有些孩子总是在高中数学这个科目上苦苦挣扎。因为，他们通常能听懂课堂上老师讲的知识，但是在做题的时候不是做错，就是不知道如何下手。家长对此也觉得很无奈，但这个问题却急需解决，所以要怎么办呢？

高中数学不会做题怎么办

第一，做题有时间观念，比如一整套试卷的答题是两个小时，那就拿出完整两个小时来完成试卷，这样可以锻炼学生的时间观念。

第二，增加做题环节的完整性，切忌做一道题对一道答案，这样会破坏做题的感觉，遇到不会的题跳过，题目完成以后再逐个解决。

第三，对完答案以后要整理错题到错题本上。错题本的内容包括：题目、正确解法、考点、错题原因。方便以后回顾。

第四，总结错题经验，要从错题中找出这一类题的解题方法和技巧。

第五，要有选择性的刷题，寻找符合高中生现阶段程度的中高档题目，而不是随便拿几本题册就开始做。

高中数学不会做题的原因

1、没有建立完整的知识体系导致的

很多综合性的问题往往对应多种方法，但是有些方法解决比较容易，有些比较麻烦，甚至解决不了，所以孩子要主动总结常见问题的方法，形成完整的知识体系。例如：解决恒成立问题，就要区分谁是变量，是一次函数的还是二次，还是其他类型的。

如果是二次还得看是否在全体实数上恒成立，对于其他类的，还有参变分离和画图，什么适合可以画图。这些都需要平时总结，如果有一点没有总结到位，就会导致见了不会做，花很多时间。

2、没有正确的听课

上课的时候容易出现听得懂，但是课下却不会做题。主要是因为听课的时候，高中生只是按照自己的潜意识，将老师所讲知识的字面意思理解，但是更深层的知识方面并没有去思考、吸收。所以这样的听课只是“顺”了一遍，也就导致课后题不会做的情况。

高中数学怎么学才能学好

1、要把重心放到课本的基础内容上

到了高中如果孩子还一味的追求难题的答题率是非常不现实的，所以学习时，要重点学习课本的基础知识，各种定义、性质是必须要记熟练的，还有课本的各种例题和课后题，需要特别注意。它们都是相应知识点的最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握它们的解题方法。

2、最重要的就是自信

不管孩子初中怎样，高中的数学是不一样的，如果只是按照初中的方法，很容易会学不好这个科目，至少不会拔尖。所以，孩子要给自己信心。在高一时，家长最好督促孩子自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书，把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。

3、加强学科思维方法的总结和训练

数学的学习“思维是核心”，所以在学习中家长要有意识的加强孩子思想方法的总结和运用。如数学中常见的函数与方程思想、转化与化归思想、数形结合思想、有限与无限思想、特殊与一般思想等，这样才能灵活运用知识解决问题。

孩子数学不会做怎么办

数学一直是孩子学习中的老大难，家长对此感到非常焦虑和无奈，学好数学，对孩子的帮助还是很大的，应该让孩子自己意识到这一点。

孩子数学不会做怎么办

1、为了你孩子今后能够爱上数学，爱上学习，我建议：家长要有耐心，跟孩子一起分析题目，这里的“分析”是帮孩子找出解决问题的方法，对孩子进行引导，而不是包办代替，“授之与鱼不如授之与渔”，主要还是要教给孩子方法，在家长的耐心引导下，孩子一定能想出解决问题的办法，然后放手让孩子去完成。

2、当孩子解决问题后，家长及时给予肯定或表扬，并告诉孩子，下次遇到不会解决的问题的时候该怎么去思考，从哪些方面着手去思考，并告诉孩子，我们相信他一定可以做到的，这时候孩子尝到解决问题的喜悦，尝到了成功的滋味，下次孩子再遇到难题的时候，就不会再逃避和害怕了，就会想办法去解决问题了。

3、不管哪门知识的学习，掌握知识的过程中，都会有一些错误出现，在试错中纠错，这才是学习的本质。

数学课对大多数学生而言，学好并非易事，它需要良好的思维能力和动脑习惯，在学习数学的过程中，惩罚手段不会促进思维能力的增强，反而会引起思维的混乱。正确的方法应该是当发现孩子数学有错时，心平气和地和孩子一起找出错误的原因，并予以纠正。如果是粗心引起的，教育孩子下次细心就行。如果是知识点未掌握，重新温故一下所学内容，做出正确答案就行。

千万不要惩罚孩子，惩罚只会让他越来越讨厌数学，乃至讨厌整个学习生活。

4、兴趣是最好的老师。其实数学是很有意思的。这点可以引导孩子学一些数学史，如最早的学霸毕达哥拉斯，还有就是古代数学书中的小故事，现实中的数学知识。孩子有了兴趣，就会主动探索学习，模仿那些优秀的榜样人物，就不会害怕失败，因为孩子知道，伟人都会出错，所以我们出错是正常的，认真改正就好了，孩子如果能这样想，即使孩子数学不会做，家长也要多鼓励。

孩子数学不会做怎么办？重点是引导孩子去解决问题，教会他正确面对困难，千万不能让孩子有压力，孩子产生讨厌的情绪，就会不喜欢数学学习，所以，家长一定要注意自己的教育方式。

高中数学能听懂但不会做题怎么办

有的孩子在高中的时候，数学这个科目一直都是他们的“老大难”问题。因为，他们也不是不会，就是老师上课讲的知识能听懂，但是一到做题就出错或者无从下手。家长对此也感到非常的无奈，想知道孩子高中数学能听懂但不会做题怎么办？

高中数学能听懂但不会做题怎么办

1、要学会抄答案。当孩子在做题目的时候，总会有一些思路，但是可能因为太过零碎，没有凑成完整地答题思路。这时孩子就要选择去看答案，把答案抄下来。

不要单纯地只会看答案抄答案，而是要回想自己卡在哪一个步骤。之前到底写到了哪一个步骤写不下去，又或者是哪一个知识点遗漏没有想起来，用铅笔轻轻地在题目里面标记。

2、根据知识点的内容做一些类型题。高中生可以根据某一种类型题只做几道，然后进行分析和总结，这样在有限的时间内就能够接触都很多的类型题。然后准备一个本子把具有代表性的类型题记录下来，以便于经常翻阅和复习，这样孩子就会对知识进行沉淀和积累，有利于学习成绩的提高。

3、掌握好基础的概念和公式。死记硬背在数学上是有着很重要的作用的，特别是对于数感并不好的学生来说。“背”就是背诵其基本公式和定理，背诵其基础概念。

只有掌握好了这些最基本的东西，孩子在面对无论多么困难的题型时，能不能做出来先不论，但至少已经有了一战之力。

高中数学能听懂但不会做题的原因

1、没有正确的听课。上课的时候容易出现听得懂，但是课下却不会做题。主要是因为听课的时候，高中生只是按照自己的潜意识，将老师所讲知识的字面意思理解，但是更深层的知识方面并没有去思考、吸收，所以这样的听课只是“顺”了一遍，也就导致课后题不会做的情况。

2、基础不扎实，知识点没有吃透。高中生的数学基础知识不牢固，知识点没有吃透，这是根本的原因。知识点之间的联系没有弄清，没有建立知识网络，导致做题时不知道从哪里打开思路，就像是，知道某个定理，但是具体在解题时怎么用，对不少同学来说是个难题。

3、袖手听课。所谓袖手听课就是孩子在听课的时候表情非常认真，但是就是不动手。这种听课恶习多数是在以前养成的，也许以前的老师要求没那么严格。高中之前的知识基本上听懂就会做，然而到了高中，随着数学知识难度的加大，思维含量的增强，再用这种听课方式肯定不行。

高中数学太难了学不会怎么办

大部分的家长都知道高中的数学难度相比于小学和初中来说，是要难上不少的。因此，相信很多家长也不少听到孩子抱怨说这个科目太难了，总是学不会，这也让他们的成绩不是很好。所以家长就要重视孩子的这个问题，更需要知道高中数学太难了学不会怎么办？

高中数学太难了学不会怎么办

1、要养成记笔记的好习惯

高中生最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。

2、要有一个良好的心态

做什么事情都要有一个良好的心态，良好心态是一个良好的开端。如果是在高考数学考试过程中，心态出现问题，不仅仅是分数的丢失，更可能是与理想中大学失之交臂。

因此，对于这个科目的学习高中生尽量不要有任何的抵触心理，要坚信自己是能学好学会这个科目，只不过方法不得当而已。

3、题不在多，而在于精

高中生要充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？

再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来。然后孩子要用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的思想方法和思维方法。

4、学会课前自学

课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，高二学生力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

5、做题要循序渐进

高二学生做数学题要从易到难，由浅入深，循序渐进，不要盲目追求做难题。基础差的同学，先做基础题，简单题，容易题和中档题。你搞不清楚难易，可以找老师和比你水平高的同学为你圈题。从基本题做起，慢慢往上做，还可以从课本上的题开始做。做到一定的量，成绩就慢慢上去了。

初三数学不会做怎么办

很多孩子对于数学这个科目的抵触心理，往往是因为在遇到难题时不会做而产生的。到了初三更是如此，在这个阶段如果孩子还是经常不会做这个科目的题，时间长了就会有一种破罐子破摔的心理。家长对此就感到非常的焦虑，想要知道孩子初三数学不会做怎么办？

初三数学不会做怎么办

1、填充实地，不留空白

在考试中每道题都有若干采分点，触到采分点便可给分，未能触到采分点也没有倒扣分的规定。因此只要时间允许，初三学生在做题时应尽量把试题提问下面的空白处写上相应的公式或定理等有关结论。

2、学会运用数形结合思想

纵观各地的中考压轴题，绝大部分都是与平面直角坐标系有关的。其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，利用几何图形的性质研究数量关系，寻求代数问题。另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。

3、学会运用方程思想

初三学生可以从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数，把所研究的问题中已知量和未知量之间的数量关系，转化为方程或数学模型，从而使问题得到解决的思维方法，这就是方程思想。

用方程思想解题的关键是利用已知条件或公式、定理中的已知结论构造方程（组）。这种思想在代数、几何及生活实际中有着广泛的应用。

4、狠抓“双基”训练

“双基”即基础知识与基本技能，基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系；基本技能是一种较稳定的心理因素，是一种已经程式化了的动作。

初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。只有扎实地掌握“双基”，才能灵活应用、深入探索，不断创新。

5、做好查漏补缺工作

初中教材上的知识点有很多，孩子可能存在薄弱的知识点。在学习的过程中，初三学生要不断地查漏补缺。把知识的漏洞找出来。其实，薄弱的知识点还是非常容易找的。每次考试当中做错的题蕴含薄弱的知识点，孩子要认真分析试卷，把薄弱的知识点全部找出来，然后针对性改正。

初二数学不会做怎么办

有的学生数学基础比较薄弱，对于试卷或者练习题，总是不能良好的把握，导致学习成绩不理想。一旦学生的基础存在问题，那么家长应该引导学生首先去调整薄弱的地方，下面我们来看一下初二数学不会做怎么办？

初二数学不会做怎么办

1、学习习气的培育

习气是经过重复操练而稳固下来的慎重耐久的条件反射和天然需求。树立学习数学的杰出习气，会使初二学生在学习的时候感到有序而轻松。学习数学的杰出习气应是：多质疑、勤着手、重归纳、多温习、算精确、写标准。学生在学习数学的过程中，要把教师所教授的常识翻译成为自己的特别言语，并永久回想在自己的脑海中。

2、多看书，多做题，多思考

初二学生要知道，数学很多题目都有共同点，学生可以一边做题的时候可以回忆下以前有没有碰到过类似的题目，最好能把你觉得差不多的题目归个类，把不会的题目标注一下，哪里看不懂就画个问号，然后带着问题去问老师。在老师给你解答的时候不要光听，一定要记住，听完懂了之后，再回去自己做一遍，遮住答案，自己把题目抄一遍读两遍再做，做完再对照答案，看看有没有错的地方。

3、加强练习，多总结

练习是学好数学的关键，练习就是对书本上的知识点的应用。对数学公式和定理的掌握就相当于掌握了理论，不断的应用理论去做题就是实践了。只有理论结合实践才能够真正的掌握所学的知识。

初二学生在练习的过程中也要注重记录。对重点题型，重要知识点要认真记录，要记清要点、易错点，标明解题思路和方法。这样在课后复习时就可以一目了然，也有助力对知识点的总结。练习、记录、总结三个过程过一遍，对数学的重点和难点就能够很好的掌握。

4、深刻理解概念

概念是数学的基石，学习概念，包括定理、性质。学生不仅要知其然，还要知其所以然，许多学生只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，那样是学不好数学的。对于每个定义、定理，初二学生一定要在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有那样，才能更好地运用它来解决问题。

孩子上高中了数学学不会怎么办

相信很多家长在孩子进入高中以后，对数学这个科目感到非常的苦恼。因为有的孩子在其他科目上的学习都还可以，但唯独这个科目就是学不会。有的家长也想了各种办法来帮助孩子提高成绩，但是效果都不好，所以家长就想知道孩子上高中了数学学不会怎么办？

孩子上高中了数学学不会怎么办

1、公式定理全部背熟

孩子高中数学学不会，首先要做的就是把书上所有的公式、定理、推导公式等知识点全部背熟，理解透彻了，最起码课本上的知识点都会。书上的考点都需要背下来，所以课本至少需要看3-5遍。当记不住有什么内容是，可以看目录回忆，已经记得差不多时就合上书回忆，然后试着推导公式、背诵公式定理。

2、学会听课

高中数学要想得高分，那就要做到上课认真听讲。在上课的时候，孩子要每节课都全神贯注听老师讲课，争取把新鲜的知识点在课堂上完全吸收。然后每天晚上放学回家，都回想一遍当天学的内容，想一想还有哪些地方没有彻底搞懂，然后再看一遍书和课堂笔记复习一下。

3、建立数学纠错本

高中生要做到把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到能从反面入手深入理解，能由果朔因，把错误原因弄个水落石出、以便从根本上解决问题，而且还要做到解答问题完整、推理严密。

4、有效练习

这里说的有效练习是指吃透了的题目，做过只是第一步，如做对，则核对格式及过程，如做错则整理并归纳思路，在错题本上标明错因，为想到的步骤或者写错的步骤。在附上标准答案，之后隔一段时间再回顾这一题目，看看是否正确。如两次重复做题都可无失误答对此题，才为有效练习。

5、配合老师主动学习

小学生，常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知道做作业就绝对不够。老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明。因此，高中学生必须提高自己的学习主动性。

6、制定计划

高中数学学不会就要制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

孩子数学学不会怎么办

孩子数学学不会，可能是基础不太扎实，也可能是学习方法不对，亦或是学习能力问题，反正只有找到问题所在，才能进行解决。

孩子数学学不会怎么办

1、重视数学课，数学是基础学科，也是中、高考提分和落分的科目，因此学生要认识到数学课的重要性，加强学习主动性，自我加压。

2、增强学习数学的兴趣，“兴趣是最好的老师”，做题时可以从比较容易的题目开始，从中感受到成功的喜悦，同时也能提高自信心，平时要看一些与数学有关的资料（数学名人、名家介绍及数学发展史等）。

3、养成良好的课前预习习惯，课前预习能使听课时心中有数，有的放矢，不被动，预习时没有弄懂的地方要做记号。

4、听好课、真正听懂课，认真听课是会做题的关键，课堂是学好数学的主阵地，课堂上要精力集中，积极思考，注意每一步推导、计算及证明的思路、技巧，听不懂的地方做记号，待有时间问老师或同学，不要因一步不懂而影响整个思路，课堂是学习数学的关键环节，教材和课堂是获得知识和能力的主要来源。

5、养孩子好的兴趣习惯、品格以及对人生规划认识，都会让孩子对数学有重新的认识，从而自愿的去学习的，比如可以让孩子检查读诵传统经典，说不定也会有意外的惊喜呢。

孩子数学学不会的原因

1、学习态度问题

有的同学在学习上态度暧昧，是坚持还是放弃，是维持还是改进，投入学习的精力也非常有限。反之，有的同学学习动力强劲，拥有坚韧不拔的意志和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。所以学习态度有问题的孩子，需要多一些耐心教导孩子学习的重要性。

2、学习方法问题

有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，而有的学生却可以将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。

孩子数学学不会怎么办，孩子数学学不会一定是有原因的，不管是学习态度问题，还是学习方法问题，只有找到了具体原因，才能对症下药。

一年级孩子数学不会读题怎么办

孩子一年级数学学习中，出现等式这一类题型，而孩子在面的这类题型时，往往由于看不懂题意，出错率特别高。由于小学一年级孩子识字量有限，并且理解能力也有限，因此不会读题、读不懂题都是很正常的。

一年级孩子数学不会读题怎么办

1、选择图文结合的绘本，边听故事边理解文字。现阶段的孩子思维过程往往依靠具体的表象，不易理解较抽象或与日常经验很少联系的东西。家长在选择孩子读物的时候应留意内容是否具体生动、贴近生活，其中故事性强、与生活实际相联系、外加一两句简单描述的绘本是较好的选择。

另外，现阶段孩子的思维还带有很大的依赖性和模仿性，独立而灵活思考问题的能力较差。在孩子一开始阅读的时候，父母可以一边逐字读给孩子听，一边用手指的动作引导孩子关注每一个字的字形，同时读出每一个字的发音。

2、数学语言具体化。在数学学习中，很多问题都来源于生活。在阅读理解数学题目时，家长可以先有意识地引导孩子创设一些生活情境。比如最为抽象的“图文算式”，可以结合生活中的情景，将抽象的算式生活化。

3、抓“关键词”读。孩子读题时家长还要指导他们善于抓住题目中的关键字、词或句，准确理解其表达的意义。只有孩子在读题中养成认真推敲、咬文嚼字的习惯，才能真正理解题意。为了让孩子能把认真读题、仔细推敲的过程表现出来，强化孩子认真审题的意识，家长可以要求孩子一边读题，一边重要的字词圈起来，提醒自己注意。

一年级孩子数学不会举一反三怎么办

1、鼓励孩子平时多思考问题，不包办孩子生活中的琐事。很多父母在教育一年级孩子的时候喜欢帮他去做很多事情，但是从来都不让他亲自去尝试。要知道孩子在做一件事情的时候，脑袋也一定会跟着思考。

这时就是锻炼孩子勤于思考问题的最佳时机，只有让孩子多尝试去做才能够让他的思维能力也得到锻炼。而且不要打击孩子思考问题的积极性，在言语上多给一些鼓励。

2、对孩子进行归纳练习。家长平时多让孩子学习整理玩具，对东西进行归纳，这样也能有效增强他的逻辑思维能力。在整理的过程中，家长要告诉他可以按照不同颜色、形状、物体进行分类摆放。

这样一来，孩子们就会养成从不同的角度去寻找事物的规律，慢慢的逻辑思维能力也会越来越强。

一年级小孩子在学习数学时，家长要循序渐进，一步步培养孩子理解能力，分析能力。家长可以有意识多找一些这类题目，不读题，让孩子看图来理解题意，提高他们的解题能力，切记不要代劳过多。