初二数学成绩差还有救吗

有些孩子在初二阶段，对数学这个科目实在是提不起学习的兴趣，导致学习的时候总是抱着无所谓的态度去学习。家长对此感到十分的焦虑，担心孩子这样基础没有打好，到了初三的时候想要补救就更难了。但同时也担心孩子这样成绩已经定型了，所以就想知道初二数学成绩差还有救吗？

初二数学成绩差还有救吗

有的。只要你有足够的耐心、恒心、毅力，就完全可以补回来。从初一阶段的有理数运算开始，基础运算能力不能落下。初二阶段的乘法公式，幂的运算等，孩子可以利用现有的代数公式，再根据题目进行化简，加以一定量的题目训练，数学成绩一定会有所提升。

初二数学成绩差怎么补救

1、建立学习自信心

很多孩子没有克服困难的勇气，遇到有难度的题目，就干脆不做了，时间久了，自然就会出现成绩下滑的问题。所以家长要引导孩子建立学习自信心，要让孩子明白学好数学的难度并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩。

2、把课前预习工作做到位

很多孩子存在不能完全听懂老师的讲课内容，不能在课上将知识点和解题方法消化吸收到位的情况，这就使得他们听课效率降低，课后作业不会做，或者做起来特别费劲。

所以，数学成绩差的学生要努力提高听课效率，尤其要把课前预习工作做到位，不仅要认真阅读教科书和相关的辅导书，还要将教材上的同步练习做一遍，检验自己的预习效果。

3、多做真题

初二孩子可以多做一些典型例题和考试真题，迅速熟悉相关题型。如果成绩真的非常差的话，也可以先把代数部分攻关下来，确保代数部分的分数尽量拿全。在有代数部分分数保底的情况下，再去攻克几何，把一些基础的题型做会做熟，在考试中获得相应的分数，这样的话，整个得分不会太差，甚至会略有提升。

4、抓好基础，熟练掌握课本知识点

初二的数学学习需要有基础知识，在平时学习中，孩子要注意知识的积累，把教材上讲过的知识点尽量能够记牢固。学习过程中不能遗漏知识点，该学习和掌握的内容，都要尽量去认真学习，把教材学透很关键。孩子要结合课本具体内容，想方设法去掌握教材基础知识点，争取夯实基础，为提高成绩做好铺垫。

初三数学成绩差还有救吗

到了初三这一年，数学的试题一般都会结合初一初二的内容，通常会出一些综合性的大题，这些题都是比较有难度的。如果孩子们这个时候成绩比较差的话，要多注意一下自己的基础问题，把初二初一的内容再复习一遍。

初三数学成绩差还有救吗

当然有救。初三阶段数学成绩差，说明自己的基础没有打好，那么在接下来的学习上，一定要紧跟老师的学习进度，不能再落后，上课专心听讲，不开小差，不偷懒，老师课堂上复习的，都是非常重要的考点和经典题型，遇见问题要积极提出，不能模棱两可。

初三数学成绩差该怎么学

1、要多做一些基本的训练

学习数学是不能缺少训练的，初三孩子们平时要多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉中考的题型，做题的过程中要认真思考，不能为了做题而做题。

2、图是数学学习的生命线

图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动，是能否学好的关键。无论是几何还是代数，初三孩子们拿到题后，先应该考虑的就是能否画图解决。

有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就直接出来了。遇到难题时就更应该画图，图可以清楚地呈现出已知条件。而且解难题时至少一问画一个图，这样看起来清晰，做题的时候也好捋顺思路。

3、考试中得分才是关键，不要死扣一道题

在数学基础题保证不丢分的前提下，要懂得抉择，不要在一个不会的题目上纠结太久的时间，浪费时间的同时，还会导致失掉更多的分。论证还要严谨，保证不会丢失过程分，所以最好养成解答时步骤清楚、书写规范的习惯。

初三孩子们平时做综合题的时候要总结方法，坚持每天做一道综合题，每道平时做的综合题都要完全弄懂，对于每一个问题，都要细细考虑涉及到的知识点，考察了什么，需要注意什么，怎么样防范陷阱。

4、多看数学书，抓住基础

中考试题有知识面全、注重基础的特点，所以初三学生要从基本的做起，多看课本，基础差的学生更要多看几遍。在看课本的过程中要强调一点，例题要重读，教材中的例题都是很有代表性的，要珍惜每道例题，可以自己先试着做一做，然后再看解答。

初二成绩差还有救吗

在初二这个关键性的时期，不少家长在面对孩子学习的成绩都是无比的痛苦的，甚至有些家长会有这样的疑问：初二成绩差还有救吗？其实家长这样的疑问并不是想要放弃孩子，恰恰是希望孩子提高才会有这样的疑问。那么，针对家长的疑问和苦恼，我们就来详细的了解一下相关问题吧。

初二成绩差还有救吗

有救。只要孩子认认真真的学习，合理安排学习时间，找对学习方法，还是可以提高成绩的。不过这个过程可能有些艰辛，家长和孩子还需要付出更多的努力。

初二成绩差如何补救

1、发现并掌握良好的学习方法和习惯

好的学习方法和习惯是一种优秀，然而，发现并掌握它却很难。最好的学习方法，我认为就是自己的学习方法。每个人都有不同的个性特点，从而每个人都有不同的学习方法。要善于发现自我，从而找到适合自己的学习方法。当然，可以借鉴他人的学习方法而不能照搬。只要有了适合自己的好的学习方法和习惯，哪怕你现在不优秀，但总会展现你的优秀的！

2、要妥善安排时间

最好在前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多预习一些时间；难度小，就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力，又轮到新讲课的科目进行重点预习，其它的科目大致翻翻即可。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。

3、在理解的基础上强化记忆

很多初二成绩差的孩子在考试的时候，会出现这样的情况，看着题目，觉得很熟悉，但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够，仅仅只是知道或熟悉，而没有真正掌握好，所以对知识的学习，要在理解的基础上加强记忆。

4、善于做笔记

笔记越好，你学得越快。掌握不同的做笔记技巧可以让你更好地提升学习效率，做笔记时也可以用不同颜色的笔做标记，下次复习有重点，提升学习效率。

5、杜绝偏科现象的出现

偏科相当的可怕，有些初二同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊，对于考学是非常不利的！

五年级数学成绩差还有救吗

孩子的数学成绩不好家长首先要做的就是原因分析，只有了解清楚原因才能更好的解决问题。成绩不好是一个表现，是有多方面因素导致的，可能来自于孩子的情绪、学习本身或者学习习惯的问题。那么五年级数学成绩差还有救吗？

五年级数学成绩差还有救吗

五年级数学成绩差当然有救。五年级虽然是较为重要的一年，成绩差可能会影响孩子，但只要家长能够重视起来，积极向方法去应对问题，解决问题，那还是有很大机会可以改变五年级数学成绩差现状的。

数学成绩提高方法

1.孩子的问题是很典型也是很明显的，大多数孩子五年级数学成绩差首要原因就是读题读的不太懂，不是很清楚题意，很难梳理出题目中各个量之间的逻辑关系。读题能力不足，主要原因还是阅读理解不过关。但大多数孩子的语文不错，说明对文字的理解不存在障碍，但是对数学题意的理解深度可能还不够。

2.导致数学成绩差的另一个重要原因就是计算能力差，数学考试中最容易出现的就是计算过程正确但结果失误。孩子的计算正确率一直成为影响成绩的主要问题。大多数时候孩子并不是不会。而是因为马虎或者计算能力较差导致的丢分，想要提高数学成绩，家长首先要锻炼的就是孩子的计算能力。

3.学会改正错误，孩子往往只注意改家庭作业上的错，忽略了其它的作业，久而久之就会导致数学成绩差。家长可以提醒孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。错题就是背在孩子身上的包袱，只有将它拿掉，才能为第二天的学习扫清障碍，帮助孩子轻松进入新课程的学习，这将是一个良性的循环。

4.注重培养孩子的数学思维，要培养孩子敢于提问、质疑的习惯。家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反思，并逐步养成习惯。想要改变五年级数学成绩差的现状，就要让孩子学会用数学的思维去思考和解决问题。才能使数学成绩提高。

一时的数学成绩差并不能影响结果，只要家长能够意识到并行动起来，孩子的习惯还是很容易被改变的，只要是正确的、积极的、且适合孩子的方法，就能够改变五年级数学成绩差的现象。

孩子六年级数学成绩差还有救吗

对于数学的学习而言，小学是一个十分重要的阶段，孩子不仅要在这个阶段打好基础，还要在这个阶段形成数学思维。

孩子六年级数学成绩差还有救吗

有救。孩子六年级数学成绩差，只是说明他们的数学基础知识掌握的不牢固，只要家长好好辅导孩子，帮助孩子查缺补漏，弥补短板，就可以帮助孩子打牢基础，提高数学成绩。

孩子六年级数学成绩差怎么办

1、夯实基础知识点

以前在数学上有漏点的要赶快补上。数学后面的学习是以前面的学习为基础的，前面学不好，后面也学不好。

2、上课认真听讲

学数学除了要掌握基本的知识点，还要了解基本的数学思想。这些基本的数学思想，老师在上课时会讲到。所以上课听讲就显得弥足珍贵。

3、平时多做题

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

4、学用结合，勤于实践

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

5、及时复习，增强记忆

课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作 必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。

孩子六年级数学成绩差还有救吗，当然有救，只要不放弃，努力学习，就一定可以打牢基础，提高数学成绩，毕竟成绩差只是一时的，并不是一世的。

孩子三年级成绩差还有救吗

众所周知，小学三年级对于小学生来说算是一个比较重要的转折点，所以，家长对于孩子这一年的学习成绩也是非常关心的。孩子学习成绩比较差的话是需要各位家长特别注意的，要找出孩子成绩差的原因，从而帮助他们尽快地把成绩提上去。

孩子三年级成绩差还有救吗

当然有救了，但是一定要有所改变。家长要帮助孩子要找出成绩倒数的原因，孩子太懒了，上课不专心听讲，课后不做作业，不复习，当然父母的不重视，放纵不管也是很大原因，所以要纠正父母与孩子的思想态度，重视学习的重要性，学生自觉努力，家长多陪伴，从旁督促指导，学生的成绩才会提高。

孩子三年级，学习方式和科目都有一定的转变，由于知识范围逐渐扩大，有些孩子没有来得及适应变化，成绩就会有所下滑。但是面对孩子在学习中的问题，家长对于孩子来说影响是极为重要的，因此，家长能够管理好自己的言行举止，也是培养孩子良好习惯的一个重要指标。

小学三四年级是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这个时期的孩子有了自己的主见，学习习惯不好、做题没方法、阅读量少的孩子很容易出现成绩下滑。而一旦出现成绩下滑，如果不及时补救，成绩会一直不好，想到初中高中翻盘很难。

提高三年级成绩的方法

1、让孩子养成良好的学习习惯

比如预习、课堂认真听讲、记笔记、主动思考、认真回答问题、按时完成作业、定时复习的习惯等等。好的学习习惯会使孩子的学习效率更高、学习效果更好，从而让孩子有成就感，自信心，进一步激发孩子学习兴趣，学习主动性，这样的良性循环让孩子学习更上一层楼。

2、及时和孩子沟通

三年级的学生如果在学校没听懂，父母就需要指导一下，并且让学生养成课前预习的习惯。这样学生就会带着不懂的问题认真去听课。也要鼓励孩子在学校不懂的问题多向老师请教，下课也可以找学习好的同学一起去讨论。

3、帮助孩子打好基础

如果在三年级的时候没有打好基础的话，那么今后在学习的时候也会相应的有一些困难。虽然说到了初中以后小学的英语知识可能会系统的再学习一次，但是如果小学基础没有打好，那么在后来的学习过程当中，可能也会出现相应的问题。

4、多认可孩子的努力

父母面对比较敏感的孩子时，其实是不能思考自己在教育过程中的问题的。当你感受到孩子面对学习的压力，就需要帮他们去缓解压力，而不是继续增加他们学习的筹码。

敏感的孩子，怕鼓励和批评，是怕看到家长的态度。不管自己怎么学习，始终无法达到家长的标准，这才是最打击孩子的学习自信的一件事，而不是语文又没考好。所以，我们家长不能给孩子轻易就贴上标签，应该多认可孩子的努力。

5、纠错本

家长可以为学生准备一个纠错本，孩子每次有了错题可以记录到纠错本上，孩子在以后复习的时候看看纠错本，就可以知道自己在哪一块知识比较容易出错，重点复习比较容易出错的地方，孩子成绩是可以得到提升的。

6、做好基础题

就是学好课本，仔细阅读课本，做好例题和习题，要会做，反复做，要做的熟练。这样，相当于在不断的复习课本。孩子做题的速度和正确率都会有大幅度提高，成绩也会越来越好，成就感越来越强，对学习的自信心自然就越来越强。

有些孩子成绩不好，是因为对学习不感兴趣，有些孩子成绩不好，是因为学习压力太大，有些孩子成绩不好，是因为没有找到正确的学习方法。

孩子三年级成绩差还有救吗

孩子三年级成绩差，当然还有救啊，比如语文，三年级本就是一个坎，和一二年级是一个不一样的状态，只要肯付出就可以，数学就更不说了，数学只要多练习，上课认真听讲，是很容易提分的，这是最容易提分的科目，英语也是，很多地方都是三年级开始学习，所以三年级是有很大希望的。

孩子三年级成绩差怎么办

1、培养孩子自主学习的习惯

如果孩子对自己的学习和生活有自己的想法，这自然是成绩的加分点。然而，加分项仍然要让孩子们为之奋斗，不然也是一事无成。家长应该做的是教孩子养成良好的学习习惯，不要计较他们每天学了多少东西，只有他们有收获就好。

2、学会鼓励孩子

很多家长看到孩子成绩下降，第一反应就是怎么惩罚孩子，骂孩子不上课，或者说孩子傻。这样不仅会对孩子造成内心的伤害，还会让孩子感到学习的厌倦。所以作为家长，要学会鼓励孩子继续努力，改正错误，继承优点，发扬光大。

阅读时陪伴孩子有助于孩子专心阅读，也有助于孩子在不认识字的时候及时提问，增加阅读量，开阔视野。

3、父母的教育问题

每个问题孩子的背后其实都是父母错误的教育方式造成的，比如说当孩子考了100分的时候，你就会表扬他。孩子考不好，你肯定会说：“你怎么这么笨呢？”。

夸孩子好像没有错，但是一旦成绩不理想，孩子就会觉得自己不优秀，不聪明，从此否定自己，失去信心。父母的作用就是陪伴，帮助孩子养成良好习惯，而不是承担老师的责任。让孩子享受温馨的家庭氛围，平静而稳定的学习即可。

孩子三年级成绩差还有救吗，有救，只要孩子从现在开始，用心学习，找到正确的学习方法，就一定能够提高成绩，一跃而上。

孩子六年级成绩差还有救吗

孩子六年级成绩差努力当然来得及。小学阶段的知识量毕竟还是少的，也没有太大的深度。孩子只要对学习感兴趣，肯努力，勤奋学习，一个学期是完全可以成绩赶上来的。

孩子六年级成绩差还有救吗

孩子在六年级学习不好并不意味着无法跟上。在这个阶段，重要的是找到孩子学习困难的原因，并采取有效的措施来帮助他们提高学习成绩。

以下是一些建议，可以帮助孩子在六年级跟上学习进度：

制定学习计划：与孩子一起制定一个学习计划，明确每天要学习的内容和目标。这有助于孩子更好地组织学习时间，提高学习效率。

找到学习困难的原因：了解孩子学习困难的原因，例如基础知识不扎实、学习方法不正确、缺乏学习兴趣等。针对这些问题，可以采取相应的措施来帮助孩子克服困难。

注重基础知识的学习：六年级的知识与五年级相比有一定的跳跃性，因此要注重基础知识的学习。例如，加强数学运算、词汇和语法等基础知识的掌握，以便更好地应对接下来的学习。

培养好的学习习惯：帮助孩子养成良好的学习习惯，例如定时复习、认真完成作业、主动预习等。这些习惯有助于提高孩子的学习成绩和学习能力。

六年级孩子成绩差的原因

1、家长从自己身上找原因

孩子成绩不理想，很大原因是家长造成的。如果一个喜欢看电视的家长孩子一定喜欢看电视，一个喜欢玩手机的家长，孩子肯定喜欢玩手机，一个喜欢打麻将的家长，孩子肯定不会认真学习的，因为家长的言传身教对孩子的影响是非常大的。因此，家长要想让孩子成绩好起来，就请你拿出你玩的时间去管孩子，只要想让孩子得到改变，家长就要舍得一些东西，给孩子做好榜样。

2、学生自主能力较差

学生本身对自己的要求偏低，从小没有形成良好的学习动机，学习动机的养成与父母和老师的鼓励和督促是分不开的。如果父母和老师对于学生的学习漠不关心，或是一副无所谓的样子，任由孩子放纵自己，那么学生的学习动机就会很弱。而且学业拖延现象非常严重，常常是丢三落四、缺乏条理、行为懒散、无责任心、学习被动、不思进取、贪玩好动、注意力差，那么学习成绩自然也就不会优秀了。

孩子六年级厌学如何正确引导

1、多多鼓励孩子给孩子自信心！

如果孩子出现厌学的情况肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子变得讨厌学习。这个时候身为父母的我们应该多鼓励孩子，而不是责备孩子，让孩子感觉到自己被尊重被理解，而且还有一个背后的力量在支持着他。这个时候他就愿意去尝试自己讨厌的东西，进而慢慢去改变此时的现状。所以说一定要多鼓励孩子！你会得到意想不到的效果。

2、多与孩子沟通交流，认真倾听！

作为父母的，我们一定要了解孩子内心的真实想法，这个时候我们才可以解决孩子的问题。与孩子做朋友，交流一下他们最近的生活和学习情况，多一点关心。这个时候孩子会把自己所遇到无法解决的问题尝试着和我们进行沟通和我们进行倾诉。身为父母的我们知道问题在哪，这样就可以去解决学习和生活方面的问题。

3、在行为上去引导孩子，从自身出发言传身教！

让孩子想要变得不厌学，那么我们首先要树立起学习的榜样。在孩子做作业的时候，我们可以在他旁边读书，而不是抱着手机。这个时候孩子会以我们的形象作为标准去学习，因为他身边的人都在学习，他也会随着这个环境去慢慢改变自己的行为态度。

很多孩子，都已经上六年级了，小学学习都快接近尾声了，学习成绩还是很差，该怎么办？孩子六年级成绩差还有救吗？下面为大家做出介绍。

孩子六年级成绩差还有救吗

有救。小学阶段的知识量毕竟还是少的，也没有太大的深度。孩子只要对学习感兴趣，肯努力，勤奋学习，一个学期是完全可以成绩赶上来的。

孩子六年级成绩差如何提高

1、清楚孩子的个性特点

请记住你的孩子可能与你的学习能力不同。首要的是要清楚你的孩子有他的个性特点。你很有理解力、分析力，会感到数学很容易，但你的孩子可能会觉得数学很难理解。你以你的学习方法帮助他，那么你的帮助将会一无用处。

2、帮助他们树立信心

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

3、掌握孩子的学习方式

知道孩子的学习方式非常重要，他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。

4、重基础，抓落实

小学阶段，孩子成绩差，主要原因还是基础知识不扎实。如果靠孩子自觉去查漏补缺，还是有些困难。这时，不妨家长和孩子一起学习，帮助孩子解决学习中遇到的难题。当孩子在学习过程中遇到的一个个小难题迎刃而解时，孩子学习起来才会更有信心，学习成绩才会有大幅度地提升。

5、帮助他们确立可能实现的目标

确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅，帮助他们确立一个他们能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时，他们就会有更大的信心取得更大的进步。

孩子六年级成绩差还有救吗，有救，但是需要孩子努力奋斗的决心，和家长的耐心引导，帮助孩子树立学习自信，强化基础知识，只有这样，才能提高孩子的学习成绩。

初二成绩不好初三还有救吗

初二成绩不好初三还有救吗？如果你初二成绩一直不好，到了初三想要跟上大家的步伐，可能会比较吃力，建议这类学生报线上辅导班，白天根据紧跟老师的步伐，晚上巩固自己落下的知识点。

1、熟练背诵

初中生需要背诵的内容很多，如果单凭早读和其他自习时间进行背诵，根本就来不及，即便勉强背会，也不会很熟练。由于一些背诵不需要老师的专门指导，比如语文学科需要背诵的课文等，只要有时间就能进行，所以，无论双休日还是寒暑假，一定要养成勤奋背书的习惯。

2、合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

3、多做题

需要多做练习，多做题，多背单词，收集错题，把错题学会。建立错误档案本，每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编。重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读。朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力。每天都看看英文小故事。

初三提高成绩的小方法

1、做题是不能停的

根据自己的情况，可以买一些适合自己的习题，如果不懂的就及时解决，不要拖拉，和同学交流，向老师请教，把不懂的做到懂，把懂的做到极致。

如果有错题本是最好了，没有就去借别人的，或者直接做考试错过的，或者课本上曾经错过的题目。不要总是拿着答案做题，一定要避开，做好之后再去和答案做对照。不然做多长时间也不会有所提高。语文和英语就抽时间多背吧，文言文、单词、语法。文科类的就是靠背诵为主，没有什么投机取巧的方法。

2、提高学习效率

一道题做得太久了，就会产生厌烦情绪。此时我们想要提高效率就要分解目标。比如今天必须要做完某件事，明天一定要达到什么样的程度。这样按时完成作业，还可以有时间去休息一下。心里满满的都是自豪感。

此时可以采取交叉复习。学一会数学，在学一会语文，再学一会英语。间隔时间可以半小时为准则。不要太短，否则一个学科还没有进入状态，就又开始了另一个学科，效果反而不好。

初二学习不好，初三是能赶上。“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在！”努力这件事没有什么 来不来得及的，只要你愿意开始，就有进步。

现在开始踏踏实实的认真上课，做好作业，把不懂的知识点一个个搞清楚，坚持至少一个月后，你就会发现学习上很大的突破。

您初一前成绩很好，说明你智商挺高的！也有怎样保存高成绩的成功经验。虽然初一初二没有努力学习，但现在只要努力，肯定会有收获！！初三老师会重头开始复习，但是你要有决心，不能走神，不能偷懒，当天老师说什么就做什么，初三很累，但是要坚持住！

能的。我们有人从倒数到了前几名。只要努力，会成功的，加油。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

到初三可以努努力，抽空再温习初二的知识，初三大部分都是复习。加加油，升高中问题不大，高中的知识又是一个新的灵域。

努力可以改变一切。我肯定告诉你！绝对有救！我以前也不相信，结果今年就相信了！我有一个同学，是我初二的同学，在我印象里学习不是很好！大概4.、5百名吧！（我们学校当时1200多人！）偶尔能考到2百多，结果，初三不在一班！到高一的时候他在实验班！！！实验班是在好几千考生中选前一百！但是初三的时候就要辛苦一点了！我相信，无论你是男生还是女生应该都可以！

五年级孩子成绩差还有救吗

五年级只是孩子漫长的学习生涯的一个小阶段，成绩差还是有救的。孩子五年级差，家长不必过于担忧，只要孩子掌握正确的学习方法，并且坚持下去，学习成绩会慢慢提高的。当孩子成绩差的时候，家长一定要多鼓励孩子，帮助孩子树立信心，而不是给孩子打上“差生”的标签。

五年级孩子成绩差还有救吗

五年级孩子成绩差肯定是有救的。那么，五年级孩子成绩差该怎么办？

1.提高孩子的学习兴趣

使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的学生虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半。因为有兴趣，五年级成绩差的学生才能够轻松愉快地学习，才能够不知疲倦地学习，而进入乐此不疲的境界。学得高兴、学得舒心，就不容易疲劳，可以说就是越学越有劲头。

2.科学合理的安排学习的时间和课程

安排学生的学习时间决不是一件简单的事，很多家长仅仅是不断的叮嘱孩子学习，而没有考虑到不同的学习时间产生的学习效果是有很大差异的。家长需要帮孩子养成在其学习效率高的时候学习。另外一个问题就是一定要养成限时做题的习惯，如果做题没有紧迫感，知识晃晃悠悠边玩边做，一方面效率肯定不会高，另一方面会给孩子养成懒懒散散的习惯。

3.提高孩子的自学能力，促进学生优良学习习惯的养成

在小学阶段就应当注意培养孩子的自学能力。比如总结知识要点，总结错题，类型归纳，给家长讲题，整理笔记，增加课外知识的摄取等等。其实在这一点一滴的优秀习惯培养过程中，孩子的自学能力也会不断的得到提高。

4.有正对性的对孩子进行辅导

五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑，如：三位数乘两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。所以，应该找出孩子的薄弱点，有计划有针对性的进行辅导。基础打好了，孩子学习上就会更有信心，就能形成成绩越学越好的良性循环。

5.经常给孩子“积极暗示”

孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。消极的暗示：“我家孩子的功课不是很好”；“我家这孩子，成绩还可以，就是记忆力不好”……孩子听到耳朵里，会认为这是家长对自己的评价。在这种暗示下，孩子也就真的变笨、变差了。

五年级孩子成绩差还有救吗？肯定是有救的。若是孩子到五年级后成绩下滑，父母不能有过激的反应，更不要把自己的负面情绪传染给孩子，而是应该充分给孩子沟通，分析孩子成绩不好的原因，帮助孩子解决困难，也可以求助于老师或者让孩子与成绩好的孩子多多交流，让孩子更好的适应五年级的节奏，掌握科学合理的学习方法，取得更好的成绩。