初一数学70多分算差的吗

有的初一学生的思想还停留在小学的阶段，小学数学考了70是及格以上的水平，以为在初一考了这个分数也不差，这是学生没有很好的意识到自己存在的问题。那么初一数学70多分算差的吗？

初一数学70多分算差的吗

我认为初一数学70多分算差的了。初中数学考试试卷满分有150分，120分，100分，不管是这三个分制中的那一个，只考了70分都是不算好的，100分制的70分在班级只能算是中下水平，120分制这个分数就是不及格，150分制相当于一般的分数都没考到，这三种不管是哪一种你的数学都要努力了，不然中考就这个水平是考不到高中的。

如何提高初一数学成绩

1、及时纠错

课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，必要时强化相关计算的训练。不明白的问题要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。

2、课内重视听讲

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲的有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

3、找出数学成绩差的原因

不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪，对原因有一个初步的了解。

4、做错的题目要反复做

其实初中的数学知识并不算太难，而且知识点不算密集，即便是不能次次都拿到高分，但是要想进步能够拿到120分，也是有很大的可能性。初中题目相对单一并且考察方式固定，所以对于数学略显弱势的学生而言，要想提高数学成绩，最高效的方法，就是把自己之前做错的题目全都反复做。

5、将课本上的内容学透彻

初一学生数学差应该注意将书本上的知识点学透彻，一般数学成绩差的学生基础都不是太好，初一数学的难度虽不像小学那么简单，但是也没有大家想象中的那么难，初一学生将基础知识学透彻，基本上就能取得很好的成绩了。

初一数学考70多分正常吗

在初一的大多数孩子们，在数学考试中，基本都能拿到一个好的成绩，只要孩子们认真学习了，成绩一般都不会差。但还是有那么一些学生，成绩总是在下游，比如那些70分左右的孩子们，他们这样的成绩正常吗？

初一数学考70多分正常吗

不正常，不论是满分150还是120，这样的成绩都是很差的。初一的数学是最简单的，很多学生很轻松就考一百多甚至满分，如果现阶段数学只考七十多，这个只算勉强及格了。该学生后期要进一步夯实基础努力提高，逆水行舟，不进则退，如果不提升到九十分的话，后继学习会更难。

初一数学考70多分该怎么学

1、收集自己经常出错和不会做的题

最难解决也是最需要解决的问题，是初一孩子们自己的错误和困难。我们都知道，做题的目的，一是将所学的知识点和技巧，通过实际题目的演练，达到进一步的理解。二是找出不足，然后弥补。但实际情况是，大多同学只追求做数学题的数量，应付老师布置的作业，而不追求解决自己所遇到的问题，更谈不上收集错误，从根本上解决疑难。

2、多做综合题

初一数学综合题，由于用到的知识点较多，颇受命题人青睐。做综合题也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学水平不断提高。

3、几何学习要注意分类

初中几何大多都是在接触新图形，从最基本的图形“点”到“线”再到“线的组合图形”，按照初一孩子们的认知规律逐渐深入，先介绍图形，认识图形，了解定义，再学习该图形的性质，最后学习图形的判定，基本都是这样一个学习流程，图形的定义往往既是性质又可作为判定。这里所说的分类，是指随着学习数学的深入，要总结知识点的前后联系，以知识点为主干，其他点为枝的分类方法。

4、孩子们要学会讨论

特别是一题多解的数学题目，或需要分类讨论的问题。如在学习“数的分类”、“有理数加减法”时，就有很多需要分类讨论的题目，还有在探索规律这一节的学习中，初一的学生可以进行分组讨论。通过小组合作探究，学生三、五人一组进行讨论，归纳出相应的方法和规律。

初一数学70多分怎么办

现在很多地区的初一年级在数学这个科目上都是以满分120分为主，那么它的及格分就是72分。因此，当家长看到孩子在这个科目上只取得了70多分的成绩时，就非常焦虑。要知道，孩子这样的成绩只是在及格线上徘徊，因此就想知道初一数学70多分怎么办？

初一数学70多分怎么办

1、养成良好的解题习惯

初一数学70多分的学生要在平时要养成良好的解题习惯，让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

2、让孩子养成自己检查作业的习惯

家长在孩子完成作业以后，可以看一看孩子的书写是否认真，该完成的作业是否都写完，对错不要管。不要对孩子的对错进行辅导，一则容易影响孩子的规范答题，二则容易让孩子养成依赖。

3、多角度看例题

很多同学看书看例题，经常看几下就过去了，因为他们经常觉得自己什么都懂了，其实并没有理解透彻。所以，当你看例题时，要覆盖正确的答案，自己做，然后看看你什么时候完成或做不出来。

这个时候，初一学生要思考你在做什么和答案有什么不一样，有哪里没想到的地方，哪种方法更好，是否有另一个解。

4、重视画图

无论是几何还是代数，拿到题的第一件事都应该是画图。有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就直接出来了。有了画图、用图的意识后，初一学生就要具备画图的技能，这样才会对做题有帮助。孩子要改正一下自己在画图时的一些坏习惯，就能提高画图的能力。最重要的，也是初中生最需要培养的就是解图能力。

5、计算能力

计算不仅是初中数学各类型考试的重要题型之一，也是学习这个科目及物理化学的重要基础。对计算的学习要求不能只满足于做对，而是能在规定时间内规范完成。

不同的老师也许会有不同的要求，但是最好的评判标准就是：当一道计算题以解答题出现，你能根据分值设计解答步骤，做到不跳步骤又能使每一步都能得分。

初中语文考70多分算差吗

当孩子拿回初中语文70多分的试卷的时候，有些家长们也许会想到起码孩子分数及格了，其实这个分数孩子并没有及格。对于初中的孩子来讲，他们的满分并不是100分，那么孩子们初中语文考70多分算差吗？

初中语文考70多分算差吗

70多分是比较差的，因为初中语文满分是120分或者是150分，在120的满分当中70来分刚接近及格线，这个分数想考高中恐怕很困难，现在高中录取百分之五十的录取率。这门课程相比较下算是一门好学的学科了，数学英语物理化学更难学，这个成绩肯定是需要去提高的，同时孩子可以提升的空间也很大，可以很轻松的提升很多分数。

初中语文怎么更好的学习

1、养成与人交流的习惯

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学、展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。

2、巧妙安排文章结构

作文是很重要的一部分，孩子们的文章要想吸引人，也不能是平铺直叙，要让文章中最精彩的部分提起读者的举，并吸引读者迫不及待地读下去。因此，在结构的安排上，可以采取顺序、倒序、插序等不同的方式，或者开门见山，或者一波三折，或者结尾点睛。总之一句话，一切要以文章能够妙趣横生，引人入胜为原则。

3、温故而知新

建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查，以便于理解和记忆，这是非常有用的。记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便于查阅。

4、掌握各种文体的阅读技巧

通过对近些年中招考试语文试卷的分析，可以发现这些文体的阅读都存在答题技巧，这样答题技巧完全可以通过分析数量不太多的现代文阅读题答案找到规律。

当孩子初中语文考70多分的时候，家长们就要想办法提升孩子的成绩了，先要给孩子提升基础方面的的内容，只有基础扎实了，才能继续学习。同时也要注意孩子对这门课的兴趣，有了兴趣才能更好的学习。

四年级数学考70多分是差生吗

对于很多同学来说，数学似乎远远比语文和英语难得多。公式、定理、计算，似乎哪哪都是陷阱，成绩自然也不会太理想，始终徘徊在七八十分左右。在四年级，这样的成绩并不是很理想，伴随着青春期的到来，学习成绩提升确实是个复杂的综合过程。

四年级数学考70多分是差生吗

不算差生。70多分在班里是中等水平，说明基础不是很夯实，需要针对性的查漏补缺，针对孩子的错题认真分析，错误是属于计算方面的问题，还是思维分析方面的问题，注意学习方法，需要提高学习能力。

如何提高四年级数学成绩

1、注重错题整理

很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的，这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后很多马虎自然而然地就避免了。查缺补漏的过程中将自己的错题好题整理出来。

2、提高基础的计算能力

学好加减乘除口诀，把基础的计算能力提高，这是提高数学成绩的重中之重，这样在后面的数学学习中有着很大的好处。计算是数学的基础，口算又是计算的基本，所以平日里一定不要忽视口算的训练，熟能生巧，由量变到质变，孩子的计算能力、数学成绩一定有所提高。

3、能力的提高

如果知识基础比较好的学生，可以适当的做一些爬坡题，通过这些题多去提高下思考能力和开拓思维能力，在经过独立思考之后解不出题目，就可以借助下参考书，或者是向其他人请教。

4、总结规律

很多数学问题是有一定规律的，因此，在学习的时候，要学会总结规律，从而掌握类似题型的解题方法。在解题的时候，要对题目进行思考，了解题目考察的知识，解题的关键和其他解法，从而提高自身的解题能力和应变能力，锻炼数学思维能力。

5、博观约取，由博返约

课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。

6、学会解题策略

解题策略有很多，比如判断题中用到比较多的举例法，通过举例来验证对错；选择题中可以用排除法，把能排除的先排除；解决问题中有些可以用画图法，通过形象的图来解释抽象的文字，便于理解题意。有方法有策略地学习，才能有明显的成效。

总而言之，四年级孩子的学习不是一朝一夕的事情，需要持之以恒。让孩子养成良好的学习习惯是极其重要的，只有让孩子学会自律、学会自立，孩子才能够真正地成长。在对待孩子教育这个问题上，家长是不能偷懒嫌麻烦的，一分耕耘一分收获。

六年级数学70多分还有得救吗

对于数学成绩不是得很好的孩子，相信家长们都想了很多办法去帮助孩子提高成绩。我们都知道六年级数学的考试满分是100分，达到60分以上就是及格。孩子考70多分，也只是刚刚及格，六年级数学考这样的成绩还有得救吗？

六年级数学70多分还有得救吗

有救。六年级数学70多分的学生，存在主要问题是基础知识不牢固，各知识点运用不灵活。想提高成绩，必须强化基础知识的训练。平时准备错题本，把错误原因及正确分析写出来，时常拿出来温习。也可以复印这些错题再次练习，直到真正掌握为止。

六年级数学70多分怎么提高

1、先从应用题过关

看教材会发现，六年级应用题占了一部分，让孩子每天做几个应用题，提高解题的准确率。六年级的数学应用题和一般的加减乘除不一样，这类题目更多的是在题中带入相关数据，首先要教孩子如何找有用的数据，引导孩子的思维，给孩子一个解题思路。家长监督孩子做作业，关键是在孩子不会的情况下，给孩子思路帮助他，不是帮他解题的。

2、记错题、防疏忽

在第一遍做题时遇到的不会做的题或者是做错的题上要标记记号，等一个章节的题目全部做完之后再独立做一遍，如果仍然做不出来就再次做上记号，等所有第一轮错题做完后再做第二轮的错题，直到所有题目不用看答案能够独立做出为止。

3、勤于思考

认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

4、提高计算能力

计算能力的高低直接决定孩子做题的速度和准确性，但计算能力的提高没有捷径，只有多做题。如分数乘除法训练，圆的周长面积计算等，都要多练习。做的多了，很多答案自然就记住了，连算也不用。六年级关系小升初，确实很重要，家长一定要多费心，多辅导孩子。

5、理解并掌握基本数学概念

数学试卷中的填空题、选择题、判断题往往都跟数学概念有关，如果概念含糊不清，在做这些题目时就会出错。如圆柱的展开图不清楚，就不会计算求出相关的高、半径等。如比例的性质搞不明白，就不会写比例、解比例等。只有把书上的相关概念全部真正弄懂了，才会灵活应用。

初二数学考70多分正常吗

现在很多地区的初中对于主科的满分成绩都是不一样的，有的是百分制为主，有的是以120分为满分，还有的则是150分。因此，当孩子在初二数学考了70多分的时候，这就让家长不知道他们考出这样的成绩正常吗？

初二数学考70多分正常吗

初二数学总分如果是100份，70多分不算高，中下水平。但总分如果是120分，属于刚及格的水平。所以不论总分是100还是120，70多分都不是理想成绩，孩子都得好好努力，不然到了初三根本跟不上。

初二数学考70多分怎么办

1、要重视基础知识的学习

初二学生想学好数学，就需要重视基础知识的学习，打牢自己的基础。在学习过程中，要能够准确理解和掌握课本上的基本概念、定理和公式，明确这些知识之间的内在关系，要注重查漏补缺，掌握必要的基础知识。

2、认真完成作业

好的学习态度，先从认真完成作业开始。有的老师可能会布置预习作业，这需要同学们先认真研读课本，理解概念，弄清定理、公式的推导过程，再去进行练习，尝试自己总结解题的方法。在预习过程中遇到有疑问的地方，及时记录下来，带着疑问去上课，激发求知欲。

3、精选精练反思提高

学数学要做一定量的习题，而且要追求做题的质量。要精选精做，讲效果。题海战术要不得，但一定量的训练是必不可少的，按考纲的要求，试题的难度分布仍为 7：2：1，这就意味着基础题占了近 90分。所以家长要让初二学生静下心来，通过学习回忆，从中悟出规律来。

4、掌握重难点

初二数学的学习重点是函数，重点是意义和性质；三角形包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等；四边形包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形的性质，定义，面积。在学习中，孩子一定要注意以上重点，形成自己的知识网，同时梳理各个知识点之间的连接，这样才能轻松应对最后的压轴题。

5、随时保持良好的心态

孩子要保持良好心态，节奏紧迫而不慌张，遇到问题和事情不焦躁，积极寻求问题原因，及时调整自己，不要急于求成。孩子要记得：无论大考小考，从中发现自己的问题和总结经验比成绩本身更重要。

初三数学考70多分还有救吗

到了初三阶段，孩子就会感到紧张的备考气氛。尤其是在成绩出来以后，看到只有70多分的数学成绩，不仅是孩子备受打击，家长也一定会有些失望的。毕竟这样的成绩只是刚过及格线，而且想要补救还是有一定难度的。

初三数学考70多分还有救吗

初三数学考70多分还有救。初中数学都是120分满分的，70多分就是刚过及格线一点。不过如果孩子一点也不会，也考不了这样的分数，至少他们能会一部分知识的。所以这个时候，孩子应该把数学卷子拿出来，找老师分析问题出在哪里了？有什么方面需要加强学习。家长在针对他们的薄弱环节好好学习，慢慢就会有进步了。

初三数学怎么快速提高

1、要重视对题目的检验，重视思维能力的培养

初三学生想学好数学，要重视对题目的检验，重视思维能力的培养。他们在答题的过程中，不可能保证万无一失，智者千虑、必有一失，所以做题的过程，掌握检验的方法十分重要。

孩子要注重发散思维，可以运用多种途径来进行解答试题，做到殊途同归，注重求异思维的培养，注重思维的创造性，考虑解题的技巧，多角度思考问题，寻求方法的多样性。

2、提高运算能力

初三数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都高于初一初二，是中考重点考查的一种能力，并且物理化学的学习也离不开计算。所以建议同学们通过强化训练提升运算能力和技巧，在练习的过程中还要注意知识之间的联系，发现新方法。同时孩子可以自己预习和探索一元二次方程的定义和解法，发现知识之间的联系和转化。

3、建备忘录

家长要让学生给自己准备一个记录本，对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题以及一时解决不了的问题等，随时记录，以备在日常学习中加以解决。他们还要经常性地反思自己的错误，使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。

4、别丢粗心的分

现在起，初三学生一定要养成一个习惯，那就是做完一道题，一定要确定的知道自己错没错。不能光靠感觉，说可能对了，可能错了。记住数学是理科，意味着每一道题都是有依据的，孩子要确定考的章节，确定考的知识点，确定好自己的思路无问题，确定好书写过程无问题。凭什么，会丢粗心的分。

高一生物考70多分算差吗

高一生物的总分和初中的大不相同，所以在这样的情况，很多家长都不知道高一生物考70多分算差吗？高一生物的总分是100分，所以如果能在高一去的70分的生物成绩，其实已经算是中等的成绩了，并不算差的。

高一生物考70多分算差吗

不算差，但是不算优秀，但是同时也不能算优秀，所以想要在高一时能去的优异的总成绩，平时还需要多多提高各科成绩，争取把各科的学习水平都提高到优秀的水平。

高一生物考70多分怎么提高

1、做题时千万不要只看课本，我知道有一些同学都没有背过基础知识，很多时候，都想在课本上面直接找答案，如果你现在这样做了，那么你下一次还是不会。这也是为什么很多学生考试总是拿不到高分！

2、能简单的将生物理解为“背多分”，有的同学认为生物接近于文科，只要期末背几天了就能得高分，这是初学者经常犯的错误。从高考趋势来看，近年来的出题重点是对知识的应用能力的考察，复习知识的时候应该要学会应用，尤其是要将这些知识与生活联系起来。

3、注重基本知识的归纳。就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。

4、学习生物都是从发问开始，科学研究也是从问题着手。保持好奇的天性，在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习，这是学习成功的重要因素。

5、设计好适合自己的笔记模式。对所有同学来说，这都是为以后复习打好框架所需要的很重要的一步。可以先考虑一轮笔记怎么做，买一个活页本，一些指示便利贴，思考一下做笔记时要遵循怎样的思路。高一生物很讲究思维的整体性、知识点的联系，做好一份思路清晰的笔记对你以后考前复习很有帮助。

6、考查能力是高考的基点和永恒的主题。这一学科本身是一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看，理综卷至少一道生物实验设计题，所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。因此，一轮复习时，学生还应结合考纲熟练掌握课本实验，做到活学活用，培养自身的实验设计能力。