初中物理学不好的原因分析

目前初中孩子要学习的科目还是十分繁多的。有些科目，比如数学、物理这样是非常枯燥的，有些孩子物理成绩一直很差，家长和老师也找不到如何去引导孩子。那么接下来进行初中物理学不好的原因分析。

初中物理学不好的原因分析

1、不会构建物理场景形成形象思维

通过构建物理场景来形成形象思维在学习中起着极为重要的作用。如果学生对特定条件下的现象和过程，在头脑中没有建立起正确的形象，就不会利用形象进行思考，更难把文字叙述、数学表达式和现实过程联系起来，也就不能正确地进行分析、推理、判断等逻辑思维活动。

2、不敢打硬仗，从来不做难题

中考物理考的20%是简单题，50%是基础题，30%是难题。即使你的基础再好，准确率再高，30%的难题不去做，也得不了高分。中考差一分有可能就是好高中和一般高中的区别。即使你天赋再好，再聪明，去一般高中的学习环境、学习氛围和去重点高中相比还是差距比较大的，考上好大学的几率也小很多。

3、没有学习兴趣

初中生的年龄特点决定了他们普遍对新奇的事物有很高的探究热情。但是受传统应试教育的影响，很多教师依然采用传统的“灌输式”教学模式组织教学活动，这种被动的、单一的教学形式难以调动学生学习物理的积极性，并且限制了学生主观能动性的发挥，久而久之，使得他们失去了学习物理的兴趣。

初中物理学不好怎么办

1、重视基础知识

初中的物理相比于高中的其实难度不是一个层次的，初中生现在如果学不好可就要加把劲了，因为现在的物理关系到以后的高中文理分科，如果你选择理科但是物理学不好那就很吃亏的。

提高成绩的方法，首先就是要扎实自己的基础知识，中考的考试内容不过就是围绕课本上的知识点进行的延展。初中生们只要把基础知识打好，就不用害怕后面的知识延展。

2、重视画图和识图

在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。

另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的含义。

初中历史学不好的原因分析

初中历史不单单是一个背诵的学科，还是一个需要综合分析问题的学科，需要孩子学会动脑，灵活运用所学到的知识，具体问题具体分析，学会正确解答问题。有些同学的分析能力并不强，所以，导致历史学的不是很好。

初中历史学不好的原因分析

1、解题能力差

记住知识点是历史学习的基本要求，所以记不住知识是学生学习的最大痛点。但是记住知识点之后，不会做题又是另外一大痛点，史在具体考查时会以文言史料、地图、表格、图片等方式去命题考查，但是学生在具体的学习过程中很少对于这些东西去做过梳理和总结。

2、学习态度不端正

课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习历史习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

3、逆向思维，其意不明

在历史考试答题过程中，学生通常喜欢按照试题所展示的历史事物的发展进程顺向思考问题。而常见试题类型中，有题干注明否定选项符合题意的，学生却不明其意或由于肯定性思维惯性的作用而造成失误，所以学生应突破惯常思维方式，努力按照试题考查的意图去精心组织答案。

初中提高历史成绩的办法

1、培养学习历史的兴趣

历史是一门综合性比较强的科目，它所涉及的范围比较广泛。实际上，我们可以逐渐培养对这门科目的兴趣和爱好。在平时，我们可以讨论一些自己比较感兴趣的历史事件和人物，还可以锻炼自己思考问题的能力。

2、学会做题

习题课，重点要记解题策略，如审题方法、解题思路等，以及典型错误与原因剖析；而复习课，重点要记知识点间关联，可用图示或图表法。其次，同学们要重视老师的习题课和复习课，老师会把之前课程讲解的知识点在复习中进行串联，同学们可以把之前上课没弄懂的问题通过习题进行强化，达到真正的融会贯通。

3、整理历史知识

针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手，去整理和整合所学知识。把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。

4、勤于记忆，勤于做笔记

记忆不等于背诵。若把背诵认为记忆，是不能牢牢记住知识点的。记忆要不断的反复，即重复又重复，可以在历史课后五分钟回忆能收到最佳的效果。自习课和晚修课时间抽半小时记忆当天的内容，这样能进一步消化知识。睡觉前简单回忆提纲，也是很好的方法。

历史学习差没关系，只要找到原因，加以分析，学会用正确的学习方法，学习历史，也是可以提高成绩的。只不过是需要很大的自制力，主动学习，不懂就问，学会分析问题，才能学好它。

高中物理学不好的原因分析

俗话说“事出有因”，凡事都要讲究一个因果关系。高中的物理难度非常大，出现成绩不好的情况其实也是可以理解的。但有问题我们一定要解决，去做高中物理学不好的原因分析，而不是把问题放在那里不管不问，这样这门学科的成绩永远不会提高。

高中物理学不好的原因分析

1、基础不过关

很多同学觉得物理平时考试成绩在50分以下，觉得自己没有希望了，事实上，基础不好的同学，其实提分最快，基础题一般都很简单，也很容易理解，所以我们将基础分拿到手，那么考及格是没问题的。

2、缺乏学习的自觉性

人的意志受理想和世界观的影响，就困难生中的多数而言，往往是缺乏理想、目的，往往认识不到学习高中物理的重要性和必要性。学习只是为了应付教师和家长，他们的注意力不易集中，社会、家庭等外界一些微小的刺激都会对其产生极大的干扰，使之大大地减慢完成学习的速度和增加错误的数量。正因为他们没有把学习学科作为内在需要，把这门学科学好作为学习目的，因而未能形成自觉求索的执着信念。

高中物理学不好怎么办

1、补基础

基础太差，应该抓紧补基础，抽出晚上或者周末时间，从看课本开始，理解好课本上的概念，然后把课本上的例题、图片、课后习题等都彻底学会并会做。这一步不需要从头一节一节的开始学，而是可以从遇到的问题出发，遇到什么问题就复习那一片的知识点，通过现在的题复习原来的知识，只要有主动性和毅力，把基础补上去是轻而易举的事情。

2、大量练习高中物理题

有的物里知识点在老师讲解的过程中，学生基本上能够理解。但是要真正地应用到屋里体重，这些学生会感觉非常的困难。就是这些学生理解了公式的含义，理解了这些知识点的含义，但是没有办法真正的灵活应用到题目中，就需要这些学生大量的练习题目。

3、整理错题本

有些同学在考试中总会一遍一遍地错同样的问题，这种错误是最可怕最致命的。整理一本错题集，这样可以比较自己每次错在什么地方，最终改掉经常错的题目，也会在后期复习中给自己一个明确的目标和学习内容，错题集的存在让你考试时更有信心，更有针对性地去复习。

物理化学学不好的原因

很多孩子在初中或者高中，接触化学和物理的时候，都会多多少少感觉有些困难，这种困难在随着学习深度的增加的情况下，越发明显。导致很多孩子的物理和化学成绩都普遍不是很高，家长很担心孩子的学习成绩，想知道有没有好的解决方法，能够帮助孩子提高成绩。

物理化学学不好的原因

1、不重视物理实验

长期以来形成的其他学科的学习方式、学习习惯沿袭到了物理这门学科上。物理是一门全新的课程，如果依然沿用其他学科的学习方法，是很容易出现问题的，物理首先注重的实验，而所有的物理实验过程，又都特别注重科学探究的步骤和方法，一旦不重视实验，那么这些基本公式、定理定律的来源就搞不清楚了。

2、课堂上不认真听课

基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课。倘若上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲解，导致课下花费很多时间去理解，所以孩子要注重物理课堂的学习，抓住重点知识，课下即及时复习。

3、只做题，不思考

物理是一个逻辑性很强的学科，因此思考对于物理的学习是最核心的，做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结，那相当于只是熟悉了一下题。做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢总结出规律，以后再解这类题就会顺畅很多。

4、缺乏学习自信

很多学生多是因为没有掌握，化学前期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。长时间对成绩缺乏信心，缺乏向上的决心，因此除了需要夯实基础外，更重要的一点在于提高自信心。基础薄弱型的学生，很容易通过专业辅导来提高成绩。薄弱在学科上，不要薄弱在心里。

5、学习不求甚解

很多学生在学习化学上只求一知半解。这类学生一般智商都不低，大多因为缺乏学习兴趣，而导致在学习上比较懒散，课堂上没有把知识吃透，一直堆积问题，知识生疏，基础薄弱。因此，这类学生在考试中会出现，在基础部分的问题上丢分的现象，由于缺乏基本知识点之间的联系总结，遇到稍微难些的题就不知怎么联系多个章节的知识点。

高中提高物理成绩的方法

1、归纳错题

除了重视全面夯实基础知识之外，会特别重视解题方法和技巧的总结归纳，每天积累，每月积累，最终厚积薄发，掌握了几乎全部题型的解法与技巧！这种主动不放过错题、深入研究归纳错题的方法，其实人人都可以复制，但是，真正落实到现实中，多数学生却因为懒得思考、懒得总结归纳。

2、综合知识点

物理知识是分章分节的，学习的要求内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，初中知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。

物理学不好的原因及解决方法

许多孩子们在学习物理的时候，总是找不到正确的学习方法，学习效率低下。这样的孩子在中学有很多，如果家长们想要让孩子们学好这科，就要找到孩子们学不好的原因，并实施一些相应的解决方法，这样才能帮助孩子们提高成绩。

物理学不好的原因

1、审题不够认真

审题不仔细，或者数学基础不好。做题不认真，读题不注意一些细节，不懂得推敲题目隐含的条件，解题太马虎，写着写着算错了，得出的结果是一个错误的数字，物理自然学不好。

2、学习方法存在问题

物理课本上的知识其实已经不难了，但为什么学生们的成绩述是不理想呢？其中最大的原因就是没有掌握学习的方法。现在初中的绝大多科目都是比较简单的，记住这些内容就可以了，做题也比较直接。

比如英语一个固定搭配，只要记住了就可以选对，记不住的话，也好办，蒙一个就可以了，对就对，不对就算了。这样一眼就看出答案的答题模式，学生们已经根深蒂固。而如果做物理题还这样的话，显然是不行的，没有分析意识的能力，正是现在孩子们最大的问题所在。

3、不擅长收敛思维

许多孩子们平时归纳总结太少，不注重多题归一训练的结果，可以采取一个特别好的方法：方法是，拿出来三四份物理习题，从中找出同一种类型的题进行研究，收获会非常大。

物理学不好的解决方法

1、写的过程要规范

想在考试中得高分，还得练习规范的解答过程。在学习中经常看到，那些物理较差的同学草草解题，不注意规范的解答，解题中只注意解题结果，只要是自己结果对了，就认为自己会做了。

这些同学一到考试的时候就得不到分了，因为他们缺乏规范化的练习，考试中乱写，又缺乏条理性。他们在平时也花了大量的时间来练习，题目也做了很多，并没有得到有效的训练。

2、对知识进行适当分类

我们学习过的物理知识增多时，就非常容易记混，我们可以按照框架图来帮助理解和记忆，适当的把概念进行一个分类，这样就能使我们所学习的内容简化，慢慢地我们就会建立一个清晰的概念。

3、对于基础知识的学习要深入

物理试卷上的题型很多，但大多是根据几个知识点来改编。想要做对题，就需要将基础知识点给吃透，明白它的原理以及真正意义，别光是看完了字面的解释，就认为自己懂了这个知识点。很多知识点都不止是表面这么简单，需要自己去挖掘深沉含义来理解。

数学物理学不好的原因

很多孩子们学习上面的问题不仅只存在于一科，许多孩子都是同时好几科学不好。比如数学和物理这两科，这时候家长们就要多关心孩子的学习状况了，两门课程学不好，很影响孩子们中考或者高考的总分。

数学物理学不好的原因

1、没有准备错题本，不会查缺补漏

想要提高数学成绩，就不能有任何知识点上的遗留，许多孩子们都没有准备一个错题本，在学习的过程中遇到错题也是得过且过。只有准备了错题本，并且时刻都要查漏补缺，这样才能保证万无一失，成绩才能提高。

2、考试中的计算错误

据统计，考试中，所有错题中有一半以上都是计算错误。当我们遇到繁杂的计算和困难的证明时，我们应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯，相信自己坚持到底，这样才能提高我们的计算能力和思维能力。

3、抽象化很大程度导致数学失去了直观性，加大了理解的难度

如果我们参考数学的发展历史，我们可以看到在抽象化的道路上可谓是越走越远。数学的目的是研究数和形的一般规则，即目的是建立一套普适的语言，使他不局限于对具体事物的描述上。

正是由于这种目的，这门课程在发展的过程中一直在寻找具有更加普适性的描述框架。要想具有普适性，就不得不抽象化，比如中学时学的函数概念，仅仅表示数和数之间的对应关系。

物理学不好的原因

1、对于物理不感兴趣

一般喜欢理科的人，对于生活现象是会很喜欢的，比如为什么氢气球会飞？为什么有春夏秋冬？为什么会有打雷下雨？他们都喜欢去了解一下为什么，如果是没兴趣，那么孩子家长也要多些问为什么，和孩子探讨问题，这样多些交流沟通，相信孩子会慢慢喜欢上生活现象的原理，而主动去学习好物理的。

2、成绩不好的接连打击

到现在考过多少次试了，物理成绩看了多少次，很多同学看见成绩一次次的下降，很容易打击到自己的自信心。于是就产生了自我否定，觉得自己不可能学好物理，自信心没了，学习起来也就得过且过了。

3、从来不背公式定理，基础知识薄弱

物理考什么？不外乎各种公式定理的应用，如果你连最基本的公式定理都不去背的话，想要考高分，简直天方夜谭。建议同学们第一时间夯实自己的基础知识，公式定理要知道是怎么来的，最好试着推导一下，还要知道这些公式定理的适用范围。

初中几何学不好的原因

进入初中，很多家长就会发现，以前在小学成绩很好的学生，到了初中反而成绩不是那么好，了解原因才发现，是数学拖了后腿。初中数学对孩子来说是有难度的，就像数学中的几何问题，很多同学学了很久，还是不明白怎么做题，家长也很担心，想知道孩子为什么学不好几何。

初中几何学不好的原因

1、从题目特征来看：几何图形的千变万化，使得学生在解题过程中难以抓住图形的本质和重点。对题目所给信息不能正确提取和重组，无法正确理解题目给的条件，找不到解决问题的突破口而无从下手。

2、从解题上看：很多孩子们不知从哪入手几何题，还有的虽然有思路但不知怎么写过程，大多学生无法越过符号表述的障碍，本来会表达的意思都被符号语言弄糊涂了。越是如此，他们越害怕证明题，从而形成恶性循环。一旦孩子从刚开始就对几何产生了畏难情绪，那么以后这种情况可能会更严重。

3、从学生角度看：部分学生学习基础较差，学习的知识与技能不扎实不系统，缺乏持久耐心学习。到了初中数学阶段，学习几何问题，由于学习模式发生改变，几何难度较大，使孩子在学习中一遇到困难，就会产生失去学习数学的兴趣和信心，导致孩子学习成绩下降。

4、从教材内容和教学形式特征角度看：基础知识多、概念集中是初中几何入门阶段教学内容的特点，这些概念又与存在于学生头脑中的认识不完全相同。此外，接踵而来的各种几何术语，虽然难度不大，但多数在小学阶段没有接触过。尽管初中学生对新内容的学习有好奇心，但这种好奇心也常会表现出不稳定性。

初中学习几何的方法

1、立足课本，夯实基础。学习几何的一个捷径就是认真学习课本中知识概念，尤其是一些很关键的概念。知识的内容都很简单，就是线与线，线与面，面与面之间的联系的阐述。但几何概念在初学的时候一般都很复杂，甚至很抽象。

2、要对常见的模型有认识，会对常见的考点有了解。我想对孩子来说需要一些记忆积累，需要考虑中点到底能有什么用，如何去用？初中阶段无非四种：等腰三角形三线合一、倍长中线构造全等、直角三角形斜边中线、中位线，多做类似题型，积累经验。

3、总结经验，多做练习。不知道你有没有这样的感觉，做几何的时候一点头绪都没有，但只要老师点那么一下就豁然明白了，这就是做少了的表现，所以要多做。还有老师讲练习的时候一定不能想别的，做好笔记多看，有时候看的用处很大，要多理解和多练习，还有规律，总结出类型题，一看到就知道向哪个方向做。

初中几何对孩子来说是有一些困难的，但是学习的过程就是这样在困难中找乐趣。要学会让孩子独立思考，有自己的思维逻辑，多做练习，积累到一定程度，不用家长教导，孩子自然而然也会做这类题型。

初中数学不好的原因

数学是初中学习的重点，同时也是很多初中生在学习的时候遇到困难最多的一门学科，也是很多初中生成绩最不好的一门学科。在面对这样的情况，家长往往都是十分着急的，我们都想尽可能的去帮助孩子提高这门学科的成绩。其实我认为在提高之前，家长和孩子应该先了解初中数学不好的原因？

初中数学不好的原因

1、不重视基础

一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”；好高鹜远，重“量”；轻“质”；陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

2、学习方法的不适应

初中无论哪科知识内容都比小学要多，而且进度快、难度变大，要学的科目变多信息量的记忆就会变大，上课听懂后作业时磕磕绊绊，学完就忘，如果这时候没有一个好的学习方法或者复习套路的话，成绩下滑、成绩差都是必然的。

3、他们学习意志薄弱

对于初中学生来说，学生克服困难的毅力比较薄弱。对于后进生来说，他们一开始掌握的知识不系统、不连贯，没有形成良好的认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础。相比小学而言，初中的数学教材更显逻辑性。特别表现在教材知识的衔接上，前面所学的知识往往就是后面学习的基础。

初中数学不好怎么提高

1、培养孩子学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子的恐惧心理，并在生活中把问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

2、记笔记与解疑点

在听课期间，学生应该养成记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。

注意在听课的过程或者平常做题的过程中，可能你会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，自己的成绩才会变好！

3、巧用辅导资料

正因为之前的基础太差，所以为了节约学习时间，我们只能利用手头的资料帮助自己尽可能的高效学习。我认为，很多时候不一定非要自己动手整理，整理笔记的目的在于掌握题目，所以只要能够把题目钻研透，那么无论是自己摘抄还是其他方式都是可行的。

初一数学学不好的原因分析

初一学生一共需要学习七门科目，每一门都有自己的学习方法。数学对于很多学生来说，都是比较弱的一项。尤其是在孩子上了初一以后，成绩一直不理想，家长们要想帮助孩子提高数学成绩，就必须知道孩子越不好的原因在于哪。下面就是，孩子初一数学学不好的原因分析。

初一数学学不好的原因分析

1、不会运用数学思想运用解决问题

数学学习成绩薄弱的学生，很大一个特点就是“学的很累”，拼命做题、解题等等，但数学成绩就是不见进步。解题，要学会运用数学思想方法，从题目条件出发，看某个条件能否得出什么，得出的越多越好，然后从中选择与其它条件有关的、或与结论有关的、或与题目中的隐含条件有关的，进行推理或演算。

2、基础知识不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法，有时候解题方法不是一下子就能想出来的，一步就能想出来，那就是完美主义理想。所以在没有明确思路的情况下，我们可以多尝试，一定可以找到正确的思路方式。

3、计算能力差

初一数学学不好的原因，可能是计算能力差。比如，计算涉及到有理数的加减乘除、乘方的运算，尤其是分数的计算比较多。然而很多学生根本不知道异分母相加需要通分，直接分子加分子分母加分母。

初一数学应该怎么学

1、牢记公式与定义

对初一数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。同样，记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解初一数学题中得心应手，左右逢源。

2、收集自己的典型错误和不会的题目

将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。之所以建议大家，收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现。