初一语文考90分好不好

进入初中之后，大部分孩子对成绩还是比较陌生的。比如在满分120分的时候，孩子就不知道？所以我认为学生在初一要想真正的提高，就必须要对初一各科成绩进行一个详细的了解！

初一语文考90分好不好

还不错，但是也没有达到优秀的地步，这就说明孩子还有很大的进步空间，在学习语文的时候，虽然基础知识已经掌握的差不多了，但是课外拓展和一些细节性的知识还是有待提高的！

初一语文怎么学才能学好

1、善于整理读书笔记

语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

2、学会做笔记

一般的知识点可以直接写在课本上，另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上，粘贴于书本上，这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时，笔记要尽量干净整洁。这样能够让自己在下次复习时，能有学习的欲望。

3、基础知识方面

初一的学习，拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，都要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。

4、语文也需要适当的做题

在做题中总结归纳，把知识转化为能力，必须多做题，可以有目的的进行专项训练，能力的提高需要长期的培养、大量的习题为基础。对于语文试卷的选择题，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，有些典型的词组或句子也可以记下来。

5、好记性不如烂笔头

语文学习中写作占据了一个很大的比例，这里的烂笔头除了记笔记以外，还有写作练习，记日记、写观后感、写读书笔记等等，一定要多动笔，多写文章，写的多了，也就不会觉得写作是多么困难的事情了。

6、学会快速阅读

阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能

语文考90分以上的秘诀

语文作为三大主科之首，不仅是学习所有学科的基础，也是我们学习的重点科目。当学生们进入初中以后，会发现语文分值变得越来越高，从原来的100分满分变成了120分。在100分的情况下，学生如果考90分，属于很优秀的成绩了，但是如果满分120分的话，考90分以上属于中等成绩，还是需要提升的。

语文考90分以上的秘诀

1、提高课堂效率

上课时可以看老师讲课，看板书、投影等，看课文内容。注意看老师的表情，手势等各种体态语言，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。课堂上听的不仅仅是听老师讲，还要听同学讲。老师讲的多是知识性的总结和思维的启发，情感的诱导，文辞的感悟，还有许多对同学们发言的点评。

2、基础部分

课内文言文背熟，一些比较重要的表达题就是对着标准答案也背下来吧，尤其是课下注释，这个很重要！还有就是教材里的生字词、文言文知识点、古诗词等等，都是我们要重点积累的。平时上课的时候，要注意跟着老师过课文做笔记，特别是对做阅读理解有帮助的知识点要重点记。

3、注重阅读

一张语文卷子80%的分数其实都集中在阅读这一大块上，而阅读本质上考察的不仅是学生基本对字词的把握、对语法修辞的背诵，更多的是一种综合语文能力的体现。阅读的细化是字词、修辞等等；而阅读的拓展就是写作文。

每天除了要保持一定的阅读量之外，在选择阅读的书籍中，最好找一些逻辑性较强、语言更为简练的内容。很多学生认为只要背诵一些古诗词就可以在考试中拿高分，其实不然，华丽的辞藻、冗长的前缀，如果用得不能恰到好处，那么只会减分而不会加分。

4、写好作文

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。要培养写作兴趣和写作能力，根据平时的学习，心里也会有一些好词好句，在作文的开头和结尾要把和你篇作文相关的开头结尾都写上，这让老师对你印象会很好。文章的主体部分，要有充实、丰富的内容。结尾要有平衡感，既简洁，一句话点题，铿锵有力。

语文的学习方法

1、背诵记忆靠重复

在学语文的时候，除了要记忆一些新学的字词、成语还有一些基础的语文知识外，还需要的大量的背诵。而且在背诵语文知识点的时候，是不能只背诵一些大概意思的，需要把每一个字词、标点都牢牢记住。可以把平时容易混淆、记不住的知识点全都写到积累本上，只要一有时间就拿出来背诵记忆，在这样重复下，才能更牢地记住基础内容。

2、课前预习

学习的最重要阶段是预习，在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。

3、注意整理

学习过程中，把语文课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

初一语文90分什么水平

在孩子们进入初中之后，语文的学习就难了许多，对孩子们的理解能力的要求是变化最大的。很多孩子们在上了初一的时候，不够重视这门课程的学习，导致语文的成绩大多数在90分左右，这是一个什么样的水平呢？

初一语文90分什么水平

中等偏下的水平。一般来说，初一语文的满分是120分，这时候72分是及格，孩子们能考到90分，说明还是有一定的基础的，但是并不怎么牢固，需要把基础知识再进行查漏补缺。在初中，语文需要达到108以上，这样才算是优秀的水平。

初一语文90分该怎么学

1、真正学会用语文书

应做到把文质兼美的课文，当作自己学习写作的范文，尤其是初一学生写作文，应从有意识的仿照开端，然后逐步构成自己的共同风格，写作的初期阶段应以仿照为主。

古人谓学文有“三偷”：浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。确实，语文写作是建立在阅览的根底上的，构思精巧，言语精巧的文章，必定会在咱们的回忆中留下深化的形象，在写作的进程中，有意无意地就“偷”用了他人文章中的东西。

2、写作能力的提高也是很有必要的

一上初中，就要把写的事情放在语文学习的重点。写什么呢？怎样写？可以利用读书笔记写你想写下来的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好记自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣，以后拿出来看看也很有意思。

3、学习的最重要阶段是预习

也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法，去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。

初一的语文课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。同时为了巩固知识，最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固，这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

4、注意课外积累

在初一语文学习的过程中，积累是必不可少的一个环节，孩子们可以通过积累了解更多的知识，还能提高自己的理解能力，增加自己的作文素材等等，可谓是好处多多。

高一语文考90分什么水平

对于高一语文考90分的学生来说，首先要明确自己的考试水平，还有提升的空间，从而做计划，去帮助自己提高学习效率。针对这个问题，我们来了解一下高一语文考90分什么水平？

高一语文考90分什么水平

属于一般水平。一般的考试成绩，如果满分150分，优秀指得分在120分及以上，90分也就是刚刚及格而异，还有很大的提升空间。因此如果高一学生语文考了90分的话，学生就要注意学习方法的掌握了，做好查漏补缺，同时可以利用试卷做总结，从而做到有效的提升。

高一语文如何提高

1、整理语文知识点

知识整理笔记是用来记录高中语文知识点的，可用于随堂笔记和个人整理，经过初中学科的学习，绝大部分的高中语文知识点和语言现象都有接触，但限于理解能力。很多的高中生是一知半解，支离玻碎的，等很多的学生进入高中的时候，有必要对其进行系统性的梳理，用一年的时间归纳整理，同时对文字常识，写作知识等注意搜集。

2、注意课堂效率的提升

想要在短短时间内提高语文的学习成绩，就需要学生抓住课堂上的这40多分钟的学习，听课效率的提高也是必须要的。学生想要提高语文的学习效率，不仅仅需要从答题的角度思考问题，更是能够从作者写作的角度思考问题，这样才能够更加有效更加迅速的提高语文的成绩。

3、制定计划

制定学习计划有利于高一学生，增强这个学科学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

4、课后复习

高一的时候，学习的知识还比较浅，这样也会使得一些学生在学习语文的时候觉得语文很简单，就只在课上学习，都忽略了要去复习这件事。长时间的问题堆积下来，小问题也变成了大问题了。其实课后复习占不了大家多少时间，就当是课外阅读去复习，这样也是帮助学生养成复习的好习惯。

5、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。

三年级语文考90分怎么样

对于三年级的孩子来说，正是注重基础知识学习的时候，尤其是语文，对孩子们字词的要求变得比较高。如果这个时候，孩子们语文考了90分，这是一个怎么样的水平呢？下面就让我们来好好分析一下。

三年级语文考90分怎么样

属于优秀生的水平。语文是小学，中学，高中，乃至大学必须学的科目之一，语文是我们的所学的国语，现在说汉语是世界人数最多的。如果三年级语文考了90分，按照优良中差来算，优秀就是90分以上，良就是80分到90分之间，中就是及格到80分之间，所以，90分属于优秀级别了。

三年级语文考90分该怎么继续提高

1、增强孩子的背诵能力

三年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符合八九岁孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法。但是，学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，所以要为孩子增加一些经典篇目段落，尤其是古诗词的背诵，既能提高孩子的记忆力，又能积累丰富而精彩的语言。

2、注重生活中的积累

问渠那得清如许，为有源头活水来。要充分利用好身边的各种资源做好积累，如互联网、优秀的影视作品、广播、广告等，只要有益于三年级孩子的语文学习，都可以积累到积累本上，材料广博而新颖，这样积累出来的材料时代感强，也可以丰富我们的孩子的头脑，为阅读与写作奠定基础。

3、锻炼孩子们断句的能力

在小学三年级的语文考试中，“修改标点符号”或者是“分句”，考察孩子对于标点符号的掌握以及语感。孩子们要熟悉句子的结构，并且能够把口语化的句型书面化，这种类型的题目在高考仍然涉及，难度较大，不易掌握。

4、课上集中精力听讲，并且要会融会贯通

每一个老师都会在语文课堂上，把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此三年级孩子们要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。

并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。

初中语文120分考90分算差吗

虽然现在有的地区初中语文成绩还是以100分为满分，但是毕竟只是少数，大部分地区还是以120分为满分。所以当家长拿到孩子90分的成绩时，在开心的同时，还是想要知道这样的成绩算不算差？

初中语文120分考90分算差吗

初中语文120分考90分不算很差。初中语文试卷120分，相当于一百分试卷，一百分时60分及格，120分及格分数是72分。那么90分就是中上等水平了，如果家长想要孩子在中考考个好学校，这个分数还有待提升的空间。

初中语文怎么提高成绩

1、学会阅读，形成阅读技巧

初中语文学科非常重视阅读能力，在孩子学习过程中，可以通过阅读名著、杂志、作文选等，涉猎更多知识内容，从而提高阅读能力。在阅读的过程中，孩子不能仅仅停留在读上，要学会提高阅读能力，善于分析各类文章，对文章的文体、内容和表现形式进行了解。

2、用摘抄式背诵积累基础内容

初中阶段很多语文知识的难度并不在于记住一个，而在于如何记住100个的同时还能挑选出哪一个正确答案。这需要学生对基础知识有牢固的记忆，并且能够把一些相似性极高的内容进行有效区分。

所以在背诵的时候，孩子可以采用一边摘抄一边背诵的方式，这样既能形成大脑与手的双重记忆，而且还能避免一些同音异形字或者是多音字的出错。

3、读书笔记本

现在很多学生阅读量都不多，有的甚至是厌恶读课外书，结果就是学生词句储备量不多，作文素材量远远不够。这时，家长要快速引导初中学生学会做读书笔记，可以教给他们多样化的读书笔记方法。

第一种，可以直接摘抄各类优秀书籍中的好词好句好段，并对此进行简单赏析；第二种，分析名家散文或者优秀作文写作方法，如结构、立意等。

4、要学会感受生活

初中学生要学会感受生活，开阔自己的眼界，通过参加各种有意义的实践活动，通过各种形式了解生活、积累素材、感知世界。

语文成绩的提高，需要学生思路开阔，单纯靠课堂学习是做不到的，需要多接触生活，通过各种形式去了解世界，面对丰富多彩的生活场景。通过多听、多看更多了解社会生活，在了解的过程中，感受自然、社会和人生。

5、间隔学习法

这个方法对初中语文基础知识的学习特别有用，因为基础知识比较琐碎，临时突击效果不好，如果能利用“间隔学习法”学习字音字形、古诗、文言文等等，把基础知识的学习都放在平时。那么到考试孩子就不会慌张，既能考个好成绩，也能把这些知识真正融入到他们的思想里。

初一期中考460分好不好

在孩子进入初一后，很多家长会放松对孩子的监督，引导他们自己去学习，其实这样做是正确的，但是家长要注意，不能完全不管。尤其是对学生的学习成绩要及时关注，因为它会及时反应孩子的学习水平，哪怕是短期的，因此针对这个问题，我们下面来探讨一下初一期中考460分好不好？

初一期中考460分好不好

属于中等水平。初一期中考试成绩460分属于中等水平，一般得分率在60%到70%之间的成绩属于中等，初一满分一般是700分，460分成绩得分率是65%左右，属于中等水平。因此，孩子出现这样的成绩，家长可以引导孩子进行梳理，然后做有针对性的提升。

初一期中考如何考好

1、重点复习

比如说，数学这个学科，可以重点复习概念和公式，一定要弄明白推导的过程，熟记书上和老师给的例题，之后再去做题巩固，最后最重要的是要复习错题本，或者是你的卷子和练习册上的错题。如果发现还有没掌握的，就去找专项练习进行训练，整个初一阶段，数学最主要的学习都是在计算，一定要多加练习。

2、做好知识上的准备

初一学生在考前的这段时间首先要对基础性的东西进行系统的复习，对以前做过的试题特别是以前做错的再做一遍，再做一些期中模拟试题，还有老师发的真题都要系统的练一遍，熟练掌握各种题型的演变。这样的准备是非常有利于提高学生的做题能力，还可以帮助学生尽可能的拿高分。

3、有的放矢，挖掘创新

机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌。初一学生复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。

4、养成积累错题的习惯

在学习中，尤其是数学方面，总会有一些错题，遇到错题，同学们应该把这些错题写在专门的错题本上，把正确答案以及正确解题步骤写上去。每天积累，每天改错，每天复习，考试前再复习，数学成绩就不会差。养成这样的习惯，在学习初一其他科目时，也就能通过自己的努力，轻而易举的提高学习成绩。

一年级语文考90分算差吗

很多家长对于一年级的孩子要求不算太高，但是如果孩子学习环境里都是比较优秀的小孩，那相对的家长也会暗暗比较起来，比如有的孩子语文考试100分，自家孩子只考了90分，就会觉得比人家差，针对这个问题，我们来看一下一年级语文考90分算差吗？

一年级语文考90分算差吗

不算差，属于中等水平。一年级语文考试注重的是拼音和字的书写，难度较低。一般来讲，孩子们考试的成绩都会在90分以上，如果低于这个分数，老师会和家长沟通的，这极大可能影响二年级的学习。所以，一年级90分其实就是相当于三年级的刚及格的一个状态，并不能算高分。

一年级语文学习技巧

1、打好拼音基础

一年级孩子学拼音的时候，一定要跟着老师教学要求来，老师当天布置的什么任务，家长一定要督促孩子严格的去完成。有些老师对于拼音的书写，还有拼读读多少遍，有严格的指导要求，一定要按照老师的要求来做。

现在很多家长都非常的重视拼音，幼儿园就学过拼音，或者说在上小学之前都把拼音学了几遍了，那孩子掌握的也都差不多了，但这个时候千万不要放松不要骄傲，一定还是要按照老师的教学进度教学要求去做好，好好的复习，把拼音学扎实。

2、学得要扎实

一年级孩子学习语文的时候，一定要学习得扎实，也是年级低的时候，越应该将学习的内容学的扎实细致，包括语法，句型，段落，修辞方法等等。同时，一年级孩子要多练字，小孩子不能总是写错别字，更不能一有不会的字就拿拼音代替，孩子只有对文字掌握的更加熟练，才能将文字应用自如，所以，练习写字非常重要。

3、保质保量完成家庭作业

语文家庭作业有读的，有背的，有写的。作为家长一定要清楚孩子今天留了什么作业，家长要监督孩子，每项作业都按老师的要求完成，不能偷工减料，有的孩子会故意少写一项作业。保证孩子该听写的听写，该签字的签字。很多有能力的家长都给孩子一项一项检查作业。家长付出的越多，孩子的成绩就越好。

4、课外阅读文章

一年级的学生应该开始大量的阅读来增加他们的识字量，如果识字量没有一定的积累，那么学习语文就肯定很困难，家长可以给孩子选择带拼音的课外阅读文章，帮助孩子开阔眼界。

初一数学考90分还有救吗

家长清楚的知道初一阶段的学习是为了之后的学习打基础的，也是为了让孩子适应初中的学习生活的，因此知识点都不会太难，想要考高分更是比较的容易。所以当看到孩子数学成绩90分的时候，家长就想知道初一数学考90分还有救吗？

初一数学考90分还有救吗

初一数学考90分还有救。初一数学考90分属于中等偏下，如果是上学期，就要引起重视和警惕。知识上的漏洞是肯定存在的，如果是紧要环节，并且得不到及时补救，恐怕到后边成绩会极速下滑。这不是做一些难题的问题，而是要重新系统梳理知识点，该补充的补充，该拔高的拔高，该强化训练的强化训练。

初一数学怎么学好

1、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好初一数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。而且对于一些易错题，孩子可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时孩子要养成良好的解题习惯，让自己的精力高度集中，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

2、背诵概念和公式

有很多同学对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。背诵不是对概念和公式一味的死记硬背，要与实际题目的联系，这样才能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

3、学会记笔记

初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。

所以孩子在记笔记时要服从听讲，要掌握记录时机；要记要点、记疑问、记解题思路和方法；要记小结、记课后思考题，使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。

4、课前预习很重要，别忽视

课前预习和不预习，听课的效果截然不同。如果初一学生在课前预习了，由于对老师要讲的内容已经有了大致了解，老师讲到哪里了你就能跟到哪里，思路完全跟得上，整节课的听课效果会很好。反之如果没有预习，老师讲到哪里了都衔接不上，甚至听着听着就断片了，一节课的效果肯定不好。