高中数学不好大学数学能学好吗

相信大家都听说过高数，也就是高等数学，很多人都会说这门课有多难，从而导致我们产生畏惧心理，担心上大学之后数学学不好。更何况有些孩子高中的数学就不是很好，更容易产生这样的想法，那么高中数学不好大学数学能学好吗？

高中数学不好大学数学能学好吗

可以。大学的线性代数，高数，概率论与数理统计，难度都不是特别大，只要高中基础知识点掌握了，大学上课认真听讲，多做习题，学好数学还是有可能的。

因为大学高数学习的很多知识都是和高中不同的，尤其是思维方式会有很大的转变。而且，大学高数会比高中数学更抽象，难理解，但是题目会相对简单。大学高数注重横向学习，就是说学得面很广，但是学得都不深入。

高中数学不好大学数学怎么提高

1、建立学习目标

大学生的学习比中学生更复杂更紧张，同时也更为自觉、更为独立，因此，学习动机的强弱对大学生的学业成就有着极大的影响。在高中阶段，学生以考上大学为惟一的学习目标，目标明确，再加上老师和家长的监督，学习抓得很紧。

可是一旦目标实现，容易产生松懈心理，希望在大学里好好享乐一番，没有明确的学习目标。另一方面大学新生自我控制能力一般较差，容易受别人的影响，有时会有意无意地模仿高年级学生的做法，渐渐便失去了自控能力。

2、多多练习

大学里学习的数学，其实是大多数理工科的必修课程，更加注重理解，特别是其思想和方法的理解，当然检验是否理解的标准就是解题能力。当然，高中数学即使对知识不是很理解，通过大量的训练也还是可以解题得分的。

就像高考前突击选择题基础题，掌握了解题套路照样得分，但是到了学习高数这就行不通了，对知识不理解透彻，根本无法解题，特别是高数相关的证明题，很多时候是无法下手。无论是高等数学还是高中数学，题目本身技巧性比较强，要想学好，一定量的训练是必不可少的。

3、认真听课很重要

因为在课堂上有老师为我们整理思路，并且串讲知识点，同时在课堂上，如果我们遇到问题可以及时提问，困惑的地方得到立即解答，所以认真听课是最高效的学习方法，课堂也拥有着十分利于学习利于思考的氛围。

想要学好大学数学最重要的其实是自律，上了大学之后，老师对学生们的管理更加放松，全靠孩子们自己去学习，也没有人回去督促孩子写作业，所以自律才是关键。

初中数学不好高中能学好吗

一般来说，小学的学习较为简单，对于初中的影响并不是很大。而初中的学习和高中却是有着一定的衔接的，有些孩子初中没有学好，家长们就很担心他们的高中学习情况，那么初中数学不好高中能学好吗？

初中数学不好高中能学好吗

可以，高中知识虽然和初中有衔接，基础差的话在一开始学的会比较吃力，但是只要肯学的话后期是可以上去的。如果初中阶段成绩较好，高中阶段学习就会比较轻松，信心满满，如果初中阶段的数学没有学好，高中阶段通过自己的努力肯定能取得较好的成绩，但是如果基础太差就需要付出比别人更多的努力。

初中数学不好高中怎么办

1、养成课后复习的习惯

高中数学一定要注意的一点就是时效性，一定要在课后及时复习，这样做的原因就是如果你隔几天在看，你会发现你的知识点已经忘记的差不多了，这个时候你再复习，就产不多相当于又重新在学一次，所以“趁热打铁”这个成语同样适用于高中的学习。

2、高效利用上课时间

集中注意力，避免走神，学习目标要明确，增强自己学习自觉性。课堂上用心思考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时，在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思考，大胆的提出问题；善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；树立批判意识，学会反思。

3、专题强化总结

很多同学表示“立体几何真的好难”、“对数函数指数函数诱导公式让人崩溃”、“三角恒等变换记不住”，既然明确知道自己的学习短板，那就应该立马针对这些知识薄弱章节进行专题训练。

训练的时候一定要进行做题方法的总结，要背题型，主要是弄透弄懂。这样可以帮助你建立快速解题思路，补足弱势，才能在成绩中看到明显的提升，学习更有动力。

4、养成好的学习习惯

高一新生在初中的学习中大多都属于被动学习，很少有预习的习惯，而这也是因为初中教材的内容比较浅显且不多，但是高中的课程每科的教学内容都十分的多且难度较大，比较不容易理解，所以在这种情况下就要求学生要提前预习，不然会很容易跟不上教师的教学进度。

如果初中数学不好的话，高中可以跟得上，不过就是需要付出比其他人更多的努力，这样才能弥补彼此之间的差距。这没有捷径，也没有技巧，最好的办法就是努力。

高中数学不好物理能学好吗

学生在学习高中理科科目时，可以清楚的发现，数学和物理是有一定的关联性的，因此也会有学生疑惑高中数学不好物理能学好吗？两门学科虽然学习的知识大不相同，但是同样很考验学生的思维能力。

高中数学不好物理能学好吗

高中数学不好物理可以学好，二者在思维方法上是有相同之处的，都要求学生有一定的逻辑推导能力、归纳总结能力等等。数学不好会影响物理学习，学习起来也会比较吃力，但是只要花心思和付出足够多的努力，还是可以学好的。

高中数学不好怎么学好

1、要养成勤学善思的习惯

“学而不思则罔，思而不学则贻”。在学习数学的过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，做到一题多解，一题多变。

同学们也不要满足于现成的思路和结论，善于从多侧面、多方位思考问题，挖掘问题的实质，勇于发表自己的独特见解。

2、背熟课本

尤其是数学课本上的知识点，上面用颜色画出的，或者是大写的加粗的字。我们更要把它熟记，甚至是完完全全地背出来。因为这是我们学好数学的最最为基础的工具。

如果说数学是一栋高楼，那么数学上的基础知识点就好比，高楼上的每一块砖。我们只有熟记熟背，甚至是完完全全的背熟这些知识点。我们才有可能将这些知识点应用于数学上，才有可能学好数学。

3、加强记忆

记忆公式记忆，概念，记忆思路，这个很容易理解，你脑袋里有东西遇到题，你就会有思路，你脑袋里什么也没有，遇到一道题，你就没有任何的想法，也就是没有任何思路，当然也做不出来。

很多高中数学不好的学生，可能连最基本的公式都没记住。很多人以为数学不需要记忆，其实是非常错误的，数学除了记公式概念，还要记解题思路、解题技巧和平时的结论。

4、多做题

要做好题，提高思维能力和计算能力，提高做题目的速度和正确率。多做题可以加深印象，加深对课本知识的理解，提高解题的能力。很多学生说，自己能听懂，但轮到自己做题目时，却束手无策，这就是因为题目做少了，不熟练。

总之，同学们一定要将基础知识掌握好，这样才能开展后面的练习。高中数学不好的学生也要仔细分析练习题，多加思考，千万别好高骛远，高效学习才能在考试时拿到高分。

数学不好物理化学能学好吗

数学偏科一直都是很多学生都存在的现象，但是对于数学不好，还想学好物理和化学这两门功课的学生来说，无疑是艰难的。因此针对这个问题，我们来分析一下数学不好物理化学能学好吗？

数学不好物理化学能学好吗

数学不好物理化学就很难学好。因为物理和化学这两门学科，主要是用数学公式推导计算，所有的物理定律都是必须要建立在数学公式的基础上，可以看到历史上有名的物理学家同时都是数学家。因此，数学学不好的孩子，很难将物理和化学这两门学科学好，毕竟数学是一切自然学科的基础。

物理化学的学习方法

1、抓住课堂、不懂就问

其实不管是哪一门科目，如果你没有抓住课堂时间，那你的这门科目可以说基本上就废了。可能有人说课后自己看也能看明白，但自己看和老师讲解的效果那就截然不同的，尤其是对重点难点内容的把握。

因此大家一定要抓住课堂时间，认真听讲，做好笔记，有不懂的问题就及时提出来，让老师及时帮你解决掉，争取当堂的内容就在当堂消化，不给问题留“死角”。

2、要重视理解

所谓理解就是要弄懂这两门学科的概念和规律的确切含义，以及其规律的适用条件，能用适当的形式（如文字、公式、图像或数表）进行表达，并能解释和说明有关自然科学现象和问题，失去了理解能力就失去了其它能力的基础。不同于物理，化学偏重记忆的东西较多，“反常”的知识多一些，规律性似科不是很强，因此学生一定要学会理解记忆。

3、知识点的掌握扎实

这是提高水平的基础，一定要掌握得非常扎实。方法是上课认真听讲，即使有时觉得老师讲的内容自己都会了，也要认真听，当作巩固知识。借助相关的辅导书来进一步深入地学习，也可以和老师同学多交流，以便提高自己这两门的相关知识，进一步加深巩固。

4、合理的规划学习时间

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。

数学不好的人物理能学好吗

大家常常把数学和物理这两门课放在一起，不光是他们的思维方式相同，有一定的相似性，而且很多的知识也有相关。有些孩子们就觉得，数学不好物理就学不好，这样的想法真的正确吗？下面就让我们来分析一下。

数学不好的人物理能学好吗

当然可以学好。这两门课程之间有一点联系，但也不是很多，高中物理会用到数学一些知识，不过很简单，像：均值不等式取最值，等比数列求和等等。而物理强调的是一种思维方法的积累，数学需要的是大量不同题型的练习和方法的积累。

数学不好的人该怎么学

1、采用“一划、二批、三试、四分”的方法预习

“一划”就是划课本上的知识要点；“二批”就是把预习时的感受、体会、见解以及自己不明白的内容，书写在书上；“三试”就是尝试做一些简单的练习，检验预习效果；“四分”就是把预习的知识点列出来，分出哪些是通过预习已掌握了的，哪些知识是自己预习还不会的，需要在课堂上进一步学习。

2、认真梳理基础知识点

有的同学数学不好的原因，是对基础知识点的掌握不到位，因为他们觉得学好数学只要拼命刷题就可以了，根本不需要看书。其实，正确解题的前提是熟悉所有的基础知识点，只有这样才能通过认真审题，分析出每道题考核的知识点，进而运用正确的知识点解题。

3、要从数学概念入手

数学的学习方法千变万化，但终归是有规律可循的，其中“基础”就是永恒不变的，只有把基础夯实，才能在今后的学习中有所建树，学好基本概念就是夯实基础的重要途径之一。

概念包括：定义、公式、定理等内容，只有掌握了正确的数学概念，才能懂得基本的语言，才能更好的理解含义，才能用正确的思维去处理问题。

物理不好的人该怎么学

1、一定要尝试做难题

中考物理考的20%是简单题，50%是基础题，30%是难题。即使你的基础再好，准确率再高，30%的难题不去做，也得不了高分。中考差一分有可能就是好高中和一般高中的区别。即使你天赋再好，再聪明，去一般高中的学习环境、学习氛围和去重点高中相比还是差距比较大的，考上好大学的几率也小很多。

2、要改变听课习惯

有些学生听课时，虽然眼睛一直紧盯着物理老师，但是这并不意味着他们的思维一直跟随！听课的最初级阶段是要做到思维紧跟老师，比较高级的阶段就是，能在兼顾思维不落后的同时还能思维超前，甚至思维发散。

初中学不好高中能学好吗

高中意味着新的开始，有一些学生初中阶段学习没有那么用功，又或者是学习方法不对等等各种原因导致初中没有学好。于是就想着在高中的时候好好学习，但是又怕自己跟不上学不好，下面我们就来说一说初中学不好高中能学好吗？

初中学不好高中能学好吗

能，初中差高中其实也可以学好的。高中知识虽然和初中有衔接，基础差的话在一开始学的会比较吃力，但是只要肯学的话后期是可以上去的，高中需要付出比别人更多的努力。只有分析出相对应的原因，才可以逆风翻盘。

高中的学习方法

1、课前预习

这是提高听课效果的一个重要策略。只要每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，就能更好地抢占先机，透彻地理解本课的内容。

2、合理规划时间

时间是最公平的，每个人的时间都是一样的，初中学不好高中想学好的学生，就要合理的规划时间。高中生可以通过制定学习计划表或是时刻表，把自己的时间安排妥当。另外，在制定学习计划的时候，要分清主次，时间分配要合理。在自己比较强的学科上可以少分配一些时间，然后自己较弱的学科上，多分配一些时间，这样才能用最佳的状态来学习重点学科。

3、纠错整理法

平时做题的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象。因为你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

4、听课

一定要重视听课环节。听课就是要专心认真的听课。在课堂上主要边听课边记简要笔记。听课的时候也一定会有自己听不懂的时候，这个时候就一定要注意听不懂的内容一定要在课上或者课后当天解决。千万不要遗留问题。不然以后听不懂的内容会越来越多，到时候一堆不懂的问题想解决都难。

5、学习注意劳逸结合

学习虽然需要用功，也需要花费大量时间，但是并不是时间花得越多，效果就越好。学习是要讲究方法的，也是要观察效果的。

初一初二数学不好初三还能学好吗

有很多初中学生，由于初一初二的时候没有好好学习，导致进入初三后，想要好好学习，却没有底气，担心学不好，跟不上，接下来我们针对这种情况，来了解一下初一初二数学不好初三还能学好吗？

初一初二数学不好初三还能学好吗

可以学好的，但是需要初三学生做好计划，付出实际行动。因为学生要只要努力一切皆有希望，自我放弃了就再无机会，所以多花些精力投入到学习中去吧。时间每一分每一秒都很重要，从现在就开始努力吧！

基础差的初三学生如何逆袭

1、千里之行始于许下，从现在就开始认真行动起来

有些学生也想学习好，所以总是忍不住问别人自己还有没有希望，这种犹豫和彷徨浪费了很多时间。自己的学习成绩是自己决定的，自己不努力，别人说有希望也不一定有希望；自己努力，别人说没希望了，也可以创造奇迹。想要考出好成绩，就要努力学习，就要行动起来。中考的时候多考一分，能上的高中就好一点。每一分都很重要。

2、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑

初三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到初三下学期所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自已的思考，听课的目的就明确了。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

3、高效复习，最后冲刺

初三的最后一段时间，这个时候不适用题海战术，学生更重要的是要把知识点都串成知识网。学生要把自己做过的题和知识点总结归纳，进行整合，全面的复习知识，把之前的学过的知识再从头复习一遍。

初三学生在最后的冲刺时间不要给自己太多压力，越是这个时候就越要冷静地复习。新的知识学一遍记不住，要把时间放在最基本的之前的知识，复习才会加深理解和记忆，在最后的冲刺，冷静复习，才能在中考中稳定发挥。

4、进行试卷分析，活用错题

初三考试多，相应的试卷也多，只要考试中拿不到满分，我们就有错题。试卷当中的错题是含金量最高的题，我们要进行试卷分析，活用错题。考试过后，我们不要把试卷扔掉，而是要把它们拿出来，查找错误原因，从而针对性的弥补。初三学生只有不断地改正错误，才能不断完善知识体系，进而不断进步，才能在初三学好。

初中数学不好物理能学好吗

我们都说“学好数理化，走遍天下都不怕”其实，它们这些学科之间也存在这一定的关联性。到了初二之后，孩子开始新增物理这门学科。当孩子的数学成绩没有那么优秀的时候，家长就会开始担心初中数学不好物理能学好吗？毕竟物理刚开始学习，我们都希望孩子能有一个好的基础。

初中数学不好物理能学好吗

能学好，虽然这两门学科之间有一定的关联，但是重要是认真学习物理这门学科，学好它还是有很大的几率的。不过这个过程可能会比较辛苦，孩子要做好准备，家长也要常常给他一些鼓励，让他们在学习的过程中充满自信。

初中数学不好物理怎么学

1、认真听讲

听课时，认真专注，主动一些，注意自己的思路是否与老师的有偏差，教材是否一致，发现不足时，及时调整自己的学习方向。不明白的地方及时向老师请教，共同探讨，并把与老师探讨的解题思路记下来，详细的做一下分析。

2、坚持做笔记

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。

笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

3、知识点记忆的准确

合上课本能把整本书上面的重要知识都能讲出来，考点和难点都能回忆出来，你就赢了一大半了。数学和物理知识点很清晰，每个跟每个又都有联系，如果不知道自己这一科学的怎么样，可以看着目录，罗列下面的知识点，或者干脆合上课本罗列整本书的知识点，如果能罗列出来，那你学的就不差。

4、学会总结课本知识，多和同学进行交流学习

学习初中物理知识，需要我们学会分析和总结，对课本上的一些概念、原理、方法，要学会理解，懂得这些知识之间的内在联系。可以结合课本，分析课本的目录，了解知识的逻辑结构，把握课本内容，提高自己的整合知识的能力。在学习过程中，要学会写总结，善于发现问题，对于不懂的知识要学会和同学交流，相互补充和提高。

数学不好生物能学好吗

我们都知道生物和数学都同属于理科科目，因此，我们就会认为这两门科目之间有一定的关系。当孩子数学成绩不好的时候，家长就会非常担心，有“数学不好生物能学好吗”的疑惑。其实这两门中有一定的联系，但不互相影响，所以说生数学不好，生物一样能学好，只不过，这需要付出比别人更多的努力去学习。

数学不好生物能学好吗

能学好，这两门科目虽然同属于理科科目，但是这，这门学科有个称号叫“理科中的文科”，所以说想要学好生物，日常的时候多背诵一些专业性的知识和定义，多做一些实验，多做一些练习题就基本可以学好的。

生物怎么才能学好

1、联系生活实际

生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，学生在学习时要注意理论联系实际，注重与科学相关的生产、生活实际以及科技发展的热点。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，知识也可以指导我们的生活行为。

2、纠出错题，进行总结

做完题之后对自己的错题进行订正，做完一道题都要从这道题中的解析学到你在系统的学习中没有学到的知识点，用红笔在题号或选项前打勾，表示这是新的知识点，以后要进行回顾。

3、要背要记，但也需要大量的练习

因为现在的高考生物题总是很灵活，不管是选择题还是大题里总有很多让人眼花缭乱的新信息，同时又会出现一些让你感到莫名其妙的填空题，这些东西都需要我们在练习中慢慢“找感觉”。

4、采用对比记忆法

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。

5、树立正确的观点是学习生物学的重要目标之一

正确的观点是学习和研究学问的有力道具。有了正确的生物学观点，可以更快更准确地学习学科知识。因此，在学科的研究中，应注意生命的物质性、结构与功能的统一性、整体性、生命活动的对立统一性、可持续高效发展、生物进化和生态学等观点。