复数是高一学的还是高二

近几年由于高中教材的改编，部门的学习内容发生相对的变化。比如高中数学的复数，之前的高中学生学到这个内容时，基本都是高二学生了，但是由于现在有所变动，很多学生对于复数的学习时间有所疑问，接下来我们来了解一下复数是高一学的还是高二呢？

复数是高一学的还是高二

一般按照教材来说的话，新教材是在高一下学期，之前的老教材则是在高二下学期，两套教材内容不相同，具体什么时间开课需要参考学生使用的哪套教材。上一套教材只学复数代数形式。新版教材增加复数三角形式，但未介绍乘方与开方，即棣莫佛定理。新教材相对于老教材内容丰富了，也完整了。

高中生如何学好复数

1、了解它的含义内容

高中复数其实并不难，就好像我们从整数扩充到分数，由正数扩充到负数，从有理数扩充到无理数，再由实数扩充到虚数而已，它不过是实数和虚数的统称，是对数系的更深一步的认识。高中的学习章节可以分为三个方面：复数的概念、运算、几何应用。

2、对难点着重把握

对于向量表示有些学生掌握得不好，对向量的运算的几何意义的，灵活掌握有一定的困难，对此应认真体会向量运算的几何意义，对其灵活地加以证明。熟练掌握它的三种表示法，以及它们间的互化，并能准确地求出复数的模和辐角。它有代数，向量和三角三种表示法，特别是代数形式和三角形式的互化，以及求复数的模和辐角在解决具体问题时经常用到，是一个重点内容。

3、掌握做题技巧

这是历年高考的一个热门考点，多以选择题、填空题的形式出现。由于它不仅可以用代数和三角两种形式来表达，还可以结合向量来展示，因此有关它的考点出题方式灵活多变。我们在解题时，不要只会盲目地设出其代数式，而要认真分析其结构特征，然后据此找到一条有效的解题途径，否则会使解题过程异常繁琐。

4、认识复数的重要性

在高中数学中，复数的应用是非常广泛的。在数学的各种问题当中，它的应用是具有着非常重要的作用的。一方面，它能够使得学生将自己所学习到的各个部分的知识联系起来，从而拓宽学生的解题思路，另一方面，也能够让原本复杂的题型变得简单，由难为易。

高一学的很差高二能赶上吗

有的孩子在高一的时候，因为初中基础没有打好、没有适应新的学习环境、没有掌握高中的学习方法等等，导致学的很差，成绩也不好。这时常让家长担心孩子到了高二赶不上，那就非常影响高考的成绩了。

高一学的很差高二能赶上吗

高一学的很差，高二能赶上。高一要学习9科主要科目，对于有些学生来说，不是努力就能学好的。高二学校进行文理分科或者选课走班，可以把自己不擅长的科目去掉，这是一个很好的契机。而且从9科作业到6科作业，有的科目的课时从2课时到4课时，有了更多的讲解和习题时间，这对学生提升成绩很有帮助。

高一学的很差高二怎么办

1、不可急于求成，不可轻易放弃

作为高中生，无论你的学习是从哪里起步的，目的地都是相同的，那就是高考。两年后的高考是终极目标，这之前所有的时间都是能够利用的。

可是如果把这些时间都用来徘徊、放弃、又振作，如此循环，不仅浪费精力感情，更错失了大好时机。以高考为期，不怕慢，就怕停。今天没有效果，说不定明天就会收获惊喜，让努力延续到高考前。

2、有清楚的认知

孩子想要在高二的时候赶上来，那就必须认清自己。认清自己，本质上就是正视自己的不足，找到自己的优势，只有这样，才能更科学地开展学习活动。比如有的孩子的优势是数学，劣势是英语，那就要在英语上多花点时间，在老师布置的学习任务以外，再多加一些学习任务。

3、告别拖延，严格管理学习时间

如果孩子想有效提高成绩，一定要学会安排时间，制定学习计划，并且严格按照计划执行。计划的制定上，既要有长期的计划，如：月计划、学期计划、学年计划、三年计划。

又要有短期的安排，如：一周安排、一天安排、零碎时间安排。长期计划要切合孩子的实际情况，确保一步一步来，不能好高骛远，也不能妄自菲薄，短期安排要具体、可行。

4、充实错题笔记细节

整理错题几乎是每个高中生都会做的一件事，但往往是把正确步骤订正之后，就彻底翻过不看。所以高二学生要学会去不断的充实错题笔记细节，无论是额外补充的知识细节，还是自己的理解想法总结，都可以成为补充的内容。对错题的高效率利用，也是孩子能提高成绩的关键所在。

高一化学难还是高二化学难

在高中，前两年的时间，孩子主要的任务就是学习高中课程，高三是总复习的阶段。在高一、高二孩子会把所有高考要考的知识点学习一遍，学习难度也会慢慢提升。就像高一和高二的化学，二者之间既有衔接，又各自不同，但总的来说，高二的难度要比高一的要大一些。

高一化学难还是高二化学难

高二化学在一定程度上比高一难度提升了一些。但高一和高二，二者之间，是有关联的。两者相差并不大，是相辅相成的，如果你把高一的化学知识牢牢掌握，那么到了高二的时候，相对来说会容易很多，好多学生觉得高二化学难度大，是因为高一的基础知识没有学好，才会有这种错觉，总之，只要学的好，就不会觉得有难度。

高一的化学比较基础，侧重于记忆，内容主要包括氧化还原反应、碱金属、元素周期律等内容。但从高二开始，同学们会学习化学平衡、电离和水解平衡、溶解平衡、有机物等。学习这些内容时，不仅需要记忆大量的知识点，还需要理清解题思路，提升计算能力。

高二化学学习的难度提升，不要死套定律、原理，要加强思维活动的灵活性，善于根据新课题的特点，选取合适的解决办法。以高二化学“电解质溶液”一章为例，涉及到的知识点非常多，理论性又很强。因此，难度很大，若孤立地去认知很难抓住本质，学生在学习的过程中，要能够与全章前后内容相联系，认识到电解质实质及作用等。

高二化学的学习方法

1、有效复习

复习并不仅仅是对知识的简单回望，反而是在自己的大脑中，考虑到新老知识的相互依存，并进行了重组。因此，高二课下一定要对上课内容进行复习，做好知识的整理和梳理，如何才能使知识融会贯通，防止出现越学乱的情况。例如学了二氧化碳的漂白性，就和新制氯水的漂白性进行对比，找到二者的不同之处，形成新的记忆内容。

2、利用教材

学生学习化学时，要充分利用教材，把握每一单元中的知识点，课堂上一定要紧跟老师，落实每一个知识点，并在老师的带领下把知识点连成线，让知识系统化；通过读课本、随堂练习理解化学的基本概念、理论和规律、以及表示的方法。高二化学记得知识点很多，需要下一定功夫，才能做到把知识点记得，如数家珍一样。

3、记录常考点

高二化学虽然内容多又杂，但是经常考的也就那几种形式，而且考点基本都是平时学习过程中老师常提到的。所以高中生在上课的时候，一定要注意听，把老师说的重点内容、考点都自己记录一下，下课学习的时候，抓住重点内容学，考试之前把考点作为复习的重点。这样一来，学习的目标就比较明确，学习效率也会高。

4、学会平衡心态

给自己合理定位，切忌好高骛远和妄自菲薄。顶尖的学生都是在，夯实基础之后，拓展拔高的，而学习中上的学生，往往心仪一题多解、难题、怪题和偏题，喜欢技巧性强的题目，认为自己可以通过做难题，来居高临下，弥补基础的不足，同时也能在考试中胜过顶尖的学生，结果总是大错不犯小错不断，总比人家差点儿。

高中物理难点在高一还是高二

物理这门科目是高中学生必学的科目之一，也是相对来说比较难的科目。有不少学生在高一学习了这门科目之后，都会感叹很难。然而到了高二以后，发现物理还是很难，于是就想知道高中物理难点在高一还是高二呢？

高中物理难点在高一还是高二

在高一。高二物理相对简单点，如果高一力学基础打好了，高二就更不在话下了。高二也就静电场难学点，电路肯定比学力学容易。总之，力学是基础，学好了就不愁学不好物理了。一定要把基础打扎实，从最开始的公式开始研究，把每个符号代表的物理含义，以及它的单位等等。

高中物理应该怎么学

1、多思考多总结

平时学习时要思考物理公式、规律的本质，做题时要善于动脑善于思考，学习一段时间后要总结反思。简单来说高中物理的学习重在理解。理解规律概念，理解题意，理解物理现象的本质。只有真正理解了，才能做出题，得到分，很简单的道理。

2、必须全面记录好笔记

笔记上要把所有知识全面记录下来，课堂上记录重点，课下加以补充。由于高中物理需要补充的知识太多，把笔记记录在课本上的做法非常不可取，一个原因是需要记录知识太多而课本空白区域面积太小，再一个原因是如果记录在课本上会导致课本乱七八糟，既影响记忆效果，又影响心情。

3、独立做题

要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。高中物理题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

4、多做题

要想物理学习取得好成绩必定需要通过做题来巩固，分析题目的过程既锻炼了自己的分析问题、解决问题的能力，又可以巩固所学的知识，加深对知识的理解。当然不提倡“题海战术”，这样做效率很低，而且效果也不明显。最有效的方法是，针对每一个知识点或者每一类问题，选取一组有代表性的题目，进行练习。

高一物理难还是高二的难

物流这门科目一直都是学生们学习的难点，有很多学生的初中物理成绩都不好。因此就会担心自己上了高中以后，会不会跟不上，又或者是在高一物理没有打好基础，高二会不会更难学。高中物理是有一定难度的，所以下面我们就来说一说高一物理难还是高二的难。

高一物理难还是高二的难

高二难。高二物理比高一物理难一些。高二物理主要的学习是电学和磁学，电学和磁学既有它自身的内容，也要利用高一的物理运动学和力学的知识，所以综合性更高一些，所以难度要大一些，而且高考题一般是电学和磁学的综合应用。

高中物理应该怎么学

1、学会从定理入手

对于一些定理，还有就是一些死概念，还有的一些规律都要高度重视，但是你不光时要记住这些知识，你要学会该怎样利用起来，这才是关键，聪明的孩子是利用这些公式然后应用到自己的错题当中，从中找到问题的所在，你还要做到从一个小小的错题，就可以复习到很多知识，真是双丰收。这也是学生学习高中物理，能不能开窍的关键。

2、善于思考，重在理解

平时学习时要思考高一物理公式、规律的本质，做题时要善于动脑善于思考，学习一段时间后要总结反思。简单来说高中物理的学习重在理解。理解规律概念，理解题意，理解物理现象的本质。只有真正理解了，才能做出题，得到分，很简单的道理。

3、系统地掌握好知识结构

大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。

4、注意整合

高一物理可以通过习题的演练，将学到的基本知识，和基本技能，进一步明确和巩固，对于认知上的错误和不足作及时的修正和完善。通过复习，要完成对物理知识进行细化、深化、全面化和系统化。做到知识掌握要全面，复习内容要全面，对常见的知识要熟悉和理解。

化学高一难还是高二难

很多人在学习一个科目的时候，总会好奇这个科目的难易程度，化学也是这样。就比如，当孩子在高一的时候，就会很好奇化学高一难还是高二难？其实家长对此进行了解也是不错的，这样也能帮助孩子适时调整他们的学习方法，以便适应不同阶段的学习要求。

化学高一难还是高二难

相比来说，还是高二的化学更难一些。因为进入高二之后，很多人都会沿用高一时候死记硬背的方法，而不是在理解的基础上记忆。另外，这个科目的内容是存在一定联系的，如果高一的时候没能打好基础，之后想取得好成绩自然就会比较难了。

高二化学怎样才能学好

1、背诵课本知识

第一步要做的就是背诵课本，如果孩子连课本都没有背下来的话，是没有可能去学好高二的化学的。高中试卷中出的题，一般都是教材中的基本知识，孩子在背诵的过程中是需要理解的。有很多的同学把各种反应都背下来了，但是一换数据还是不会，这样是不行的，所以在背诵的时候一定要加以理解。

2、知识与技能

高二的学生要知道物质的性质、制法，掌握基本概念和基本理论，理解物质的多角度分类，认识化学变化的多样性和规律性，能分析简单的问题，并用这个科目的语言进行表达。孩子更要能分析问题中量的关系，学会简单的计算。认识常用问题的方案设计、操作和完成实验报告。

3、学会质疑

即孩子要追问为什么，用挑剔的眼光来看待已有的事物，达到对化学事实的深层理解。要善于质疑、发现问题，必须学会对事物进行全面的观察，并在此基础上进行分析、比较才能实现。可用“逆向思维、觉察异常”法来提出问题，或“善于对比”才能发现问题，并“穷追不舍”、“刨根究底”。

4、经常记录考点

高二化学虽然内容多又杂，但是经常考的也就那几种形式，而且考点基本都是平时学习过程中老师常提到的。所以高中生在上课的时候一定要注意听，把老师说的重点内容、考点都自己记录一下，下课学习的时候抓住重点内容学，考试之前把考点作为复习的重点。这样一来，学习的目标就比较明确，学习效率也会高。

高一地理难还是高二地理难

地理是文科中的理科，它有很多需要理解和计算的题目。有的孩子在高一的时候，感觉学习地理很吃力，里面不仅需要背很多相关的知识，还要学会观察地图地形、河流泥沙、计算时区的时间等，想知道等到了高二地理还是那么难吗？

高一地理难还是高二地理难

相比较来说是高一的比较难一些的。高一的内容不仅需要学习我们的地区知识、还要学习全世界的地理知识，特别是宇宙的知识，时间的计算等都是需要好好理解，才有可能掌握住的。而高二主要包含的就是一些人文知识，只要熟记书本上的内容，考试会相对比较简单一些。

高一地理的学习方法

1、学好地图很重要

高一的学习离不开地图，地图是学习地理的一个重要材料，必须重视地图。我们都要学会看以及用图，这是学习它的基本技能，如果地图都不会看，很多题目就不会写。学习时，不论是自然知识还是人文知识，都要重视图文结合，图文能帮助我们更好的认识、理解和掌握各种知识。

2、知识联系，融会贯通

高中地理是建立在初中的基础知识之上的，初中主要学习的是中区域的位置、地形、气候、河流、资源等要素，往往是高中地理的基础。因此，具备必要的初中知识，是学好高中知识的保障。因而有必要在高中的学习过程中，适当复习一些初中的知识。

3、树立信心

虽然同学们现在在学习上遇到了一点困难，但一定要有信心学好它。平时上好每一节课，在课堂上积极思维，把教师讲的概念、原理理解，如有不懂的地方，应及时提问，每堂课的内容要及时消化，课后做适当的练习加以巩固，坚持这样做，肯定会收到好的效果。

4、抓综合重联系

综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间，内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系，影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上。

5、上课要认真听讲

地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在活动中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识，充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。

高一的地理对于初中地理基础不好的孩子来说，确实是有一些困难的。高一学习的范围比较广泛，而且包含的知识也比较多，需要孩子花费大量的时间在地图上，学习的新知识点很零碎，需要孩子归纳总结，找到适合自己的学习方法才可以。

高一会考还是高二会考

在初中的时候孩子就会经历一次会考，所以到了高中也会经历同样的考试，并且考试的科目也增多了不少。但是由于有的家长对于这个考试了解的不算很多，这就让他们不知道这个考试的时间是在高一，还是在高二。其实无论在哪个阶段考试，只要孩子做好充分的准备，那么就无须过多的担心。

高一会考还是高二会考

是在高二。高中会考也叫高中的毕业考试，分成考查科和考试科，考试科分A,B,C,D四档，A为优秀B为良好C为及格的，D为不及格，考试全部通过的孩子可以领高中毕业证书并参加高考。

高二会考怎么复习

1、认真看以前的学考试题

考试之前，高二的学生需要多看看过去做过的试题，把试卷和资料拿出来，重点关注做错的试题，关注错误的地方，结合错题，把学考相关知识点进行认真复习和巩固。如果整理过错题集，孩子最好能够认真看一下，记住一些关键细节，知道知识运用的方法，学会分析问题的思路，开阔自己的思路。

2、要消除焦虑

考前一旦怯场，孩子就会面临试题空空，熟悉的公式和定理无法回忆，注意力无法集中。当他们能冷静下来的时候，已经浪费了很多时间。

所以这时孩子要迅速调整心态，让自己快速进入正常的测试状态。可以利用他们在考试中取得的优异成绩，偷偷展示自己，我是考生中的佼佼者，一定能顺利通过学业考试。

3、重基础，轻难题

在考试难度上来看，会考中的难度要远小于高考的难度，甚至也明显小于平时月考题的难度。所以在备考时高二学生要避免刻意地去追求做难题，而忽视对基础知识和重点知识的复习。高中学业水平考试试题，在难度上来看，虽然相对简单，但是题量比较大。题量多，考查的知识点也就往往更全面。

4、熟练运用会考大纲，提高复习效率

考试大纲是学生参加考试的重要依据，因此在考试复习中必须充分利用它。在复习考试制度之前，家长可以用大纲让孩子了解考试的时间、题型和分数。在复习过程中，根据大纲重构知识网络，帮助他们复习各单元的知识内容，当然也可以考虑采用不同的方法来整合知识。

高中数学难点在高一还是高二

数学这个科目在高中阶段的学习难度相比于初中来说，提高了很多，而且每一个阶段的难度也是不同的。为了能够帮助孩子更好的把握这个科目的难点，家长就需要了解一下难点在高一还是高二，这样才能更好的帮助孩子制定学习计划。

高中数学难点在高一还是高二

高中数学难点在高二。高二的知识难度确实比高一难点，不仅要学习数学的圆锥曲线，还要涉猎导数部分。但是只要家长尽快帮助孩子掌握了正确的学习方法，那么学习起来还是会轻松不少。

高二数学怎么学才能提高成绩

1、基础知识要记的滚瓜烂熟

如果孩子对课本上最基础的定义、公式、定理都没有真正掌握，还幻想数学得高分，这绝对是做梦。要想得高分，孩子必须对最基础的知识记到滚瓜烂熟的地步才行。孩子要打开课本的目录，顺着目录把所有章节的知识点完全背写下来，这是学好这个科目最基础的要求。

2、好单元小结

高二学生在做单元小结时，内容应包括：本单元（章）的知识网络；本章的基本思想与方法；自我体会：孩子对本章内，做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思想方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

3、理解、掌握、运用思想方法

思想方法是数学知识的精髓，初中阶段同学们对综合分析法、反证法等有了一些体会。与之相比，高中所涉及的思想方法要丰富得多。如：集合思想、函数思想、类比法、数学归纳法、分析法等常用的思想方法渗透于各部分知识中，都需要家长引导孩子认真体会。

4、记笔记

这里主要指的是课堂笔记，因为每节课的时间有限，所以老师将的东西一般都是精华部分，因此高二学生很有必要把它们记录下来。这样一来可以加深孩子的理解，好记性不如烂笔头；二来可以方便孩子以后复习查看。如果对课堂讲述的知识不理解的同学更应该做笔记，以便课下细细琢磨，直到理解为止。

5、自主学习

高二学生不管是思想上，还是学习节奏都已经基本融入了高中学习环境，这时候自主学习就非常重要了，要做到“永远不要跟着老师走，要老师跟着我们走”。

孩子有时间的时候就要尽量往后学，到时候老师讲课时等于又学习了一遍，而且是带着先前的疑问学习，化被动为主动，不仅学习起来得心应手，更加提升了学习效率。