初中生平时都会为什么考试成绩不好

孩子的学习成绩应该是家长最关心的问题之一了，但是家长渐渐的发现这样一个问题：孩子在平时的时候学习很努力，面对家长的提问也都能流利的对答，但是一到考试的时候就成绩不理想。这说明孩子虽然学习方面能力较强，但是不会正确老师，那么初中生平时都会为什么考试成绩不好呢？

初中生平时都会为什么考试成绩不好

1、心理素质太差

一些同学平时考试成绩都不错，可一到大考就出问题了，不是因为太紧张答不完题，就是因为马虎而丢分。其实这些“失分”，多半都是因为考生心理素质太差，老师提醒家长一定要提高学生的心理素质，这样才有助于真实成绩的发挥。

2、答题不规范

这样的初中生通常数学特别好，文科不好。如在回答物理、化学实验题的时候答题语言不规范，用口头语言描述答案，导致实验部分频频失分。加之书写潦草，涂改随便，评卷教师看不清难给分，都是典型的表现。

3、学习过于死板

掌握知识点过于死记硬背，并不能灵活变通。在平时的小考试中，题型很多时候在于考察知识的掌握情况，所以这类考生也能在小考试中取得良好的成绩。但是一到大型的考试中，题型更侧重于活学活用能力的考察，成绩就立马下滑。

孩子应试能力差怎么办

1、尽量多接触课外知识

考试其实是对孩子综合能力的考验，它不仅仅包括文化知识上的考核，也包括自然科学，经济文化方面的知识，所以在日常孩子的培养中家长一定要尽量有意识的去帮助孩子开阔视野，让孩子能在各个方面都有所涉猎。

2、课后多做模拟演练，营造考场紧张气氛

平时在家里做各科作业，都把它当做考试来对待。做作业期间，你要像进入考场一样严格要求自己，当然不能上厕所，不能看手机，也不能吃东西喝水，闹钟响了必须停笔。每天要给自己营造一个紧张的考场气氛。经常这样锻炼，把平时作业当考试，你考试的时候就有一种做作业的感觉了，就不容易发挥失常了。

3、养成良好的解题习惯

在解答习题时，要做到“慢审题，快答题”，关键的地方要圈圈点点。读题时，要慢，要看清题目的信息和要求，尤其是题目的信息比较多的时候。如果在审题时，漏掉了一个重要的信息，必然会对后面的解答带来一定的困惑，在那些题目上，就会很纠结，不停地推演，时间就在这时候快速的消失。

初中生为什么脾气越来越不好

如果家长发现，自家孩子上初中后脾气越来越不好了，那么不妨去反思一下自己的教育方式是否正确。在调整教方式之后，再与他们进行深入的沟通，让他们认识到脾气暴躁的危害，从而为其纠正。

初中生为什么脾气越来越不好

1、精神压力大

如果家长或者老师对于初中生孩子的期望比较高，很有可能会导致初中生的孩子产生较大的精神压力，影响到正常的情绪，表现出脾气越来越不好的现象。

在这种情况下，建议家长及老师对孩子进行心理上的疏导和安抚，对于他们问题的缓解可以起到一定的作用。

2、父母老是发火

每个人都有情绪。当孩子成为初中学生，往往会迎来第一个青春期。在这个阶段里，他们思维变得敏锐，如果引导的方式不对，就会让初中生变得脾气越来越不好。

最为常见的表现，就是爱发火的父母，会引起孩子的抵触。其实，孩子希望家长，能够心平气和地交流。如果家长做到了这点，孩子才会接受你的建议。

3、父母因学生教育问题吵架

家庭教育对学生的影响是深远而持久的，家长之间和谐的关系有利于初中学生养成良好的性格。如果父母总是因为初中学生教育问题吵架的话，那么会让他们产生厌学心理，即便去学校也不认真上课，他们通过这种方式来宣泄心中的不满。

所以，初中生越来越叛逆，脾气越来越不好，家长不要挑他们的毛病，而是要反思自己，这样才能帮助学生安稳度过青春叛逆期。

初中生脾气越来越不好怎么办

1、不拘泥小事，可有效减少烦躁。生活中常常因为纠结某件事，人际关系或生活烦恼让人心情烦躁。但初中学生要记住，所有的问题都是小问题，但绝大部分问题并不是生死攸关的，冷静下来，专心解决问题，在人生更大的目标之下，活得大度，问题会出乎意料地微小。

2、千万不能向孩子直接屈服。当孩子脾气暴躁的时候千万不能直接屈服，不然会让孩子变本加厉。此时，家长要以平和的心态来面对，保持冷静的状态。

若是孩子提出来的要求不合理一定要制止，千万不能迁就，不妨先采取冷淡的态度，然后和孩子沟通，了解发脾气的原因，慢慢的进行引导以及教育。

3、还要教会初中生表达自己的情绪。在初中孩子情绪激动期间，家长一定要对孩子的情绪有更好的引导作用，不能有负面的影响，来改善孩子的情绪。同时当孩子积累了更多足够的情绪知识，在表达的时候与处理的期间就会十分自然。

初中生厌学怎么办

1、家长调整自己对孩子的合理期望

初中生厌学时，家长要保持平常心，允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。对于初中生自身来说，初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后。

2、制订有效个人目标

尽管大部分小孩智商在一切正常范畴，但智商和工作能力会出现良莠不齐的状况。所以，父母要见到小孩的优点、还要无条件的爱的不够，制定总体目标要因人而异，不必与别的小孩盲目攀比。

这个时候，家长要依据初中孩子的优点和潜力，制定合适他的总体目标，这一总体目标是他“跳起就能摘到”的水蜜桃，而不是树上的水蜜桃；假如小孩的学习兴趣早已损伤，总体目标就更要低起始点，使他感受到成功的喜悦，以此来改善他们厌学的问题。

小学成绩好为什么初中就不好了

很多原因吧，这需要家长多去关心孩子，时刻关注孩子学校生活心里变化。

初中科目变多了，可能孩子适应不了，也可能孩子确实在某科目就是学不通，这样家长一定要即使去给补课，因为到了初二下学期，或者初三再怎样补也没时间了。

首先，初中所学习的课程增多，内容增加，难度加大。一个学生在学习上所能花的时间是有限的，小学时课程少，内容简单，每门科目可以多花一些时间，而到了初中，随着科目的增加，平均到每科的时间就越来越少，随着难度的增加，学习压力自然增大，如果没有良好的学习习惯和方法，成绩下滑是必然的。

很多家长也发现，初中的孩子比小学的孩子难管多了，小学生基本上还是比较听话的，大部分都能认真去听老师讲课然而到了初中，离开了父母，相对来说更自由些了，但很容易受到外界的干扰，如果自制力不强，就很有可能被一些事情来影响学习，不能集中精力来学习，学习效率下降，那么最后也就导致了成绩下滑。

学习习惯和方法不好，这是很多学生学习成绩下滑的罪魁祸首。在平时的教学中，发现有很多孩子学习好就一直会好下去，这些学生大都拥有良好的学习习惯，认真听课，作业按时按量完成，在学习中表现的不慌不忙，井井有条，看起来毫不费力就能把学习搞好。

学习其实是一件很轻松的事情，前提就是你要把基础给打好了，一步一个脚印，如果今天落一点，明天落一点，过一段时间就会发现自己跟不上了，于是就越欠越多，到最后即使想赶上也是困难重重。

家长应该怎么做呢？

给孩子一个目标，引导孩子尽快适应初中生活。小升初是一个过渡时期，一般初一的第一学期，孩子的成绩还不相上下，特别是英语，有小学的基础在，一般学生考90多分还不是问题。可随着课程难度加大，老师上课的速度加快，越来越多的学生完不成当天的学习任务，导致“夹生饭”的现象越来越多，成绩慢慢下滑。所以，孩子升入初中后，家长一定要引导孩子早点适应初中课程多，难度大，讲课速度快的节奏，否则很难学好。

给孩子一定的约束，培养孩子良好的学习习惯。好的学习习惯有助于提高成绩，有的孩子在小学就养成了好习惯。比如：独立完成作业、独立思考、课前预习、课后复习、上课积极发言等，学习积极性很高，但是有相当一部分孩子在小学时就是让老师、父母逼着学习，久而久之形成了依赖心理，学习的主动性积极性不高。面对初一七门课程，经常“欠债”，时间一长，成绩自然下滑。所以，孩子到了初中后，家长应该花费一定时间，关注孩子，促其养成好习惯。在这一过程中，以鼓励引导为主，不要批评指责。

给孩子一份信任，正面引导孩子，帮孩子应对青春期。做好亲子关系，尽量不与孩子发生冲突。但是，原则性问题一定不能妥协。不要为了孩子有个好成绩，无原则退让。少用物质作为孩子学习成绩好的奖励，而应该多一些精神上的鼓励和陪伴。让孩子觉得父母所做的一切都是为了他好，这样孩子会真心听话，平安顺利度过青春期，不至于影响学习。

孩子小学成绩好初中为什么不好

在孩子的学习过程中，我们不难看到，有的孩子小学学习一般，但到了初中后学习成绩开始突飞猛进。可有的孩子明明小学成绩好，到了初中成绩就开始下降，令家长苦恼，针对这种现象，我们就来分析一下原因吧！

孩子小学成绩好初中为什么不好

1、小学阶段的考试内容相对简单

小学的学科学习相对简单、直观，老师的教学也更加注重趣味性，所以孩子学起来也容易。拿小学数学来说，主要让孩子掌握基本的运算能力，只要孩子态度端正，家长稍加辅导，考出漂亮的成绩并不是很难，一个班上90分以上的孩子能有20-30个。

到了初中，学科划分变得细致，课程门类在增加，内容难度也在增加，学习内容和形式的变化，导致学习难度提升，孩子想考出高分难多了，这就是孩子小学成绩好初中不好的原因。

2、学习习惯发生改变

有的孩子小学成绩好初中不好，有人说学习不认真了这是错误的，其实是学习习惯的改变发生了改变。学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。

3、学习方法发生变化

学习内容和学习方法总是相辅相成，学习内容发生改变，那么学习方法自然也要进行改变，这样才能适应初中的学习变化。如科目的增多和知识难度的加大，这就要求学生变得更加主动去学习，不能全部依赖老师的教导。

因此孩子要学会独立自主去学习。小学阶段的学习方法比较单一，学习任务更多的是针对作业进行，而初中的知识内容注重各种能力的培养和锻炼，单纯的满足于完成作业是无法适应初中的学习节奏，导致出现小学成绩好初中的不好现象。

4、意志力和毅力上的原因

有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。

到了初中就完全不同了，初中一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。初中是需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。

小学成绩不错为什么到了初中读不好

小学阶段的课程通常是以认知和记忆为主的，大多数学生稍微认真一些就能考的不错。而升入初中后学生总是死记硬背，再加上课程的增多，就会出现成绩下滑的情况，这是很正常的，家长不用过于担心。那么小学成绩不错为什么到了初中读不好呢？

小学成绩不错为什么到了初中读不好

1、没有及时调整学习方法

初中的知识体系对孩子的学习能力提出了新的要求，小学的学习内容以具体形象为主，有一定的记忆力就行，而初中以抽象为主，需要理解和记忆。

随着年级越高，孩子越会发现，学习的本质并不总是在于知识量的多少，而在于对知识的融会贯通和灵活运用。如果孩子继续以小学时期的学习方法和态度，对待初中的学习，往往会越来越吃力，就会出现到了初中读不好的情况。

2、存在偏科的问题

学生在初中成绩不断出现下滑的情况，和存在偏科也有着很大的关系，有的学生数学在小学的时候经常考100分。但到了初中就出现了学不明白的情况，如果是在语数英三门主科上存在偏科，那就更拉分了。

3、课程数量的增加

在小学阶段，主要就是三门课程，而且英语考得又很简单。但是到了初中，突然一下增加了这么多课程，光靠用长时间去死记硬背的方法来学习，会发现时间已经远远不够了。

今天的还没有背完，明天的新知识点又来了，一天天的积累，学得就越来越累，导致很多孩子产生了很大的心理压力。这种压力经过一段时间的积累，会让孩子失去信心，从而出现厌学的情绪，上课的时候就会无故走神。

初中读不好怎么学好

1、让孩子对学习充满兴趣

兴趣是孩子最好的老师，只要他对一件事情充满兴趣，往往会有充足的学习动力和自信心。因此孩子才能够学得更好，在学习这件事情，家长应该让孩子了解到学习是一件有些好玩的事情，学习并不是特别的枯燥，只要他对学习充满了兴趣，他就会慢慢的爱上学习。

2、掌握良好的学习方法

当孩子拥有了好的学习方法学习就能够事半功倍，好的学习方法能够让学生在学习上更有效率，能够将知识记得更牢，能够在考试中发挥出好水准。在学习时不仅是对老师的知识进行吸收归纳和整理，同时也要对自己的学习方法进行归纳和整理。

3、学会自己规划好时间

初中的课程会比小学增加很多科目，这也就意味着孩子回家之后，要做更多科目的作业。要学会让他们分清写作业的前后顺序，把需要思考和死记硬背的作业分开做。合理的规划时间，做好计划能够让写作业的效率更高。小学成绩不错的学生就更要重视这一点，到了初中就能在学习上遥遥领先。

初中生物为什么背了还考不好

在初中阶段孩子会学习生物这门课程，而且大多数的孩子和家长都认为只要把这些知识点背下来，那么考试就能考出不错的成绩。但是结果却发现孩子的成绩却不是很少，所以家长和孩子都很疑惑初中生物为什么背了还考不好？

初中生物为什么背了还考不好

1、没有重视课堂

生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没有的以为是不重要的，就不听。这些都应该避免。

2、面对大题束手无策

一般来说，后面两题都是拉分题，前面的题也许你能平时努力点，考试仔细点而不落人后。最后的题就不是想努力就能努力的了，考的就是理科思维。

3、概念区分难

生物学习的重点和难点之一是怎样区分不同种类动植物的相同点和不同处。如，什么是软体动物，什么是节肢动物，各自的特点是什么等等。这是容易混淆的，也是经常考的，如果孩子没有弄清这些概念的区分，那么就很容易造成失分的情况。

初中生物怎么学才能学好

1、学会听课

不管是哪个阶段，听课都是最重要的，所以孩子想学好就要这样听课。孩子要有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。

2、要用好思维导图

生物考试中，孩子掌握好概念很重要，而学会制作并用好思维导图能做到事半功倍。思维导图最大的好处就是直观，便于区分各种概念的不同，也有助于记忆。

3、多加练习

所谓“好记性不如烂笔头”，背10遍也不如去做一遍，更能够加深对知识点的印象。因此，一些常考的重难点，孩子只有多加练习，才能够将书本上的知识深深地印在脑子里，不管是考试还是平时，随时都能够灵活地拿出来应用。

4、善于观察和勤于思考

学生本来在初中的时候，学习生物的时间已经很少了。孩子想要获得更多的知识，就要学会观察身边的事物，学会思考这些相关的原理。这样孩子在课外积累的知识也能够用到考试当中，从而提升自己的学习成绩。

平时成绩好考试考不好是什么原因

总是有些学生在平时成绩好，但是一到大考就发挥的不好，部分家长认为是孩子的心态不行，但真的仅仅只是心态问题吗？肯定不止是这一个原因，那么学生在平时成绩好考试考不好是什么原因造成的呢？

平时成绩好考试考不好是什么原因

第一，说明学生在平时成绩好考试考不好，还是知识学得不够扎实，学得扎实能让学生在考试时面对各种题型都能应对自如，在考场上知识点不会原封不动的问学生，而是会以各种形式来考查学生，当遇到一样的知识，换个问法、换个方式，就不会了，这是考试考不好的原因之一。

第二，平时成绩好考试考不好的学生，还有就是学习习惯不好，不会定期复习。期中考试的内容，覆盖面比较广，一般会考几个单元的内容，这比起学完就做的课后作业或者学完就考的月考，学生容易遗忘，而期中考试前，一般不会给学生太多复习时间，所以那些不注意定期复习的学生，成绩就可能出现问题。

第三，给自己的压力太大，有的学生把考试看得太重，太在乎了以至于失去了理性思考的能力。还有一部分考生怕考试，对考试本身就带着恐惧感，这就导致平时成绩好考试考不好，其实考试没有那么可怕。

对于这类学生有一个办法可以帮助你们，就是把每次小测验都当成大考来准备，让自己习惯这样的考试，等到了大考的时候心理就不会紧张焦虑了，因为你已经习惯了，其实大考也只是检验你的知识掌握程度，应该把它视为自我检测、查漏补缺的机会，能让你看清自己和别人差在哪里，自己哪里还能提高。

第四，过度紧张会导致发挥失常，这在平时的学习对于他来说可能是小菜一碟，可能会觉得特别幸福，但是大考对于他来说简直就是一场噩梦，会觉得特别难熬。

有些时候，考试不仅是考的一个人的知识储备，也考的是一个人的心态，如果不能保持冷静，不能够有平淡的态度来看待考试，那么这个人很难发挥超长，很难有好的表现，也就是平时成绩好考试考不好的原因。

总之来说，导致学生发挥失常的原因，有很多，所以家长不必太焦虑，找到原因，对症下药，具体问题具体分析，然后才能解决问题。家长要对孩子鼓励，鼓起他的自信心，对他有充分的肯定和帮助。如果不是根本上的问题，那么孩子都能够有很好的提升。

成绩不好的初中生该选择什么学校

如今已经过了分数定成败的时代了，都说条条大路通罗马，可能有的人天生就不适合在成绩这条赛道上，但是前提是九年义务教育以上完成，最后一次的中考成绩也不好。如果成绩不好的是初一或者初二，建议还是努努力吧，这样才能选择更好的学校。

如果是中考成绩不好，那么也完全不必担心，有很多学校可以选择。其实成绩不好的初中生通常会对其他事物感兴趣，这类孩子会优于传统上一般大学的孩子，前提是他找准并充分发挥他的特长。

中考成绩不好选择复读

初中生中考失利可以直接在原校或外校复读初三，根据经验来讲最适合原来有一定基础，中考水平正常发挥的分数距离录取线不远的这部分学生。

另一类是中考发挥失常的学生。而且选择复读对心智尚未成熟、承受能力不强的初中生而言并不是理想选择，复读会对学生的心理产生巨大影响。

选择中专或职高类院校

目前国内中专、职高还是以中考分数的高低作为招生标准。大部分职校中专学生素质普遍不高，学习环境、学习氛围较差，教育资源与重点高中相比更是相差甚远。同时，中专、职校毕业生会相对较早进入到社会，容易被一些不可避免的负面环境影响。

再加之近年来我国各高校不断扩大招生规模，每年毕业生人数激增，致使大学生就业情形也日益严峻起来，在这种情况下选择文凭不够“硬”、缺乏就业竞争力的中专或职高等院校很不明智。

中考后选择大专学校

初中毕业生上五年一贯制大专弥补了普通高中学生技能训练的不足，学生学习过程中将理论知识和实践相结合，形成扎实的基础，在工作中更具竞争力；五年一贯制大专教学过程更具系统性、完整性和连续性，统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节。

参加五年一贯制大专教育的初中毕业生，在学习期间不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，能够以最好的精神状态学习新知识、提高综合素质，以及培养兴趣爱好、发展个性特长。因此，初中毕业生上五年一贯制大专是符合科学的选择。

初中生为什么厌学

初中的孩子正逢青春期，而初中孩子的家长的年龄正走在前往更年期的路上，当青春期遇到更年期势必会引发火星撞地球，而不间断的矛盾，是引发初中生厌学的一个主要原因。小学阶段学习压力比较小，升学压力小，学习内容主要是语数英，而到了初中阶段压力陡增，很多孩子就会在学习上出现小问题，而这些小问题会变成一些负面情绪带入家庭，而此时家长的作用就变得尤其大，如果能够很好解决，正确疏导，孩子会找到方向，顺利过渡。如果简单粗暴就会造成孩子的厌学，所以家长要学会耐心倾听，给孩子减压，让孩子明确方向，鼓励孩子建立自信。

初中学生产生厌学情绪原因是多方面，注意有一下几点。

第一，小学时期没有养成良好学习习惯。小学阶段，孩子对老师和家长有种敬畏感，学生的学习是一种被动学习模式，进入初中学习环境，教师的管理模式发生变化，同时，课业负担加重，学习方法要随着改变，如果学生没有及时调整学习状态，容易产生厌学情绪。

第二，家长管理学生的模式没有调整，仍然采取高压态势，事无巨细过度管理。

初中的孩子是从儿童进入少年时期，也是孩子进入青春叛逆期，孩子的情绪不稳定，家长处理不好都是都可能产生厌学情，如果家长用放任或过度干预的方式养育孩子，孩子正当的需求没有得到满足，家长总是用成人的思维模式教育学生，学生反抗家长的方法之一就是不学习，期待家长的注意。很多青春期的孩子会有离家出走的行为，正是因为他们对自己的家庭环境感到不满意，因此便寻找和家里隔绝联系的机会。

第三，学生没有体会到知识的重要性，学习缺乏动力。有些学生听到每年大学毕业生就业很难，放弃学习，认为学习无用，没有认识到学习的真正价值在于提高自己的各种能力，片面认识学与不学一个样。