初中成绩B是好还是差

由于教育新规定的实施，现阶段很多学校对学生的考试成绩采取保密制度。不同以往直接公布学生的分数，而是以ABCDE等级来区分学生的学习成绩，有很多家长由于对这方面的不了解，从而不知道自己学生的考试成绩属于哪种水平，针对以上的问题，我们来探讨一下孩子初中成绩B是好还是差？

初中成绩B是好还是差

如果考试的卷面分为100分满，那么A表示优秀，分值是90至100分；B表示良好，分值是80至89分；C表示中等，分值60至79分；D表示不及格，分值是低于60，但是由于每个省市的划分标准不同，所以ABCD等级划分到具体卷面分数可能会有很大差异的。

初中生中考提分技巧

1、放开难点抓重点，针对性的提分

中考最后15天，时间紧、任务重，初中学生要放开难点抓重点，针对性的提分。很多人听说过“二八定律”，中考试卷遵循二八定律，也就是20%的难题，80%的简单题跟中档题，所以，学生要把主要时间跟精力放在攻克80%的简单题跟中档题上边，把这些题都攻克了，中考80%的分数也就有了，然后在难题上边在拿点分，中考成绩必定差不了。

2、能力层面要提高各项技能

中考考场的能力是比较多的。比如逻辑思维能力、推理判断能力、空间想象能力、临场应变能力等。在中考之前，初中学生要有意提高这些能力。做题是提高这些能力的最主要途径，在做题的时候，初三学生不要为了做题而做题，要知道每道题考察的能力是什么，解题思路是什么，有什么好的解题方法。

3、强大的执行力

在学习中，初中学生不仅要主动学习，还要有强大的执行力。常见很多学生想的很好，在学习上做了一大堆计划，但从没有把计划落到实处，每次都让计划变成了空想，计划不付诸实践也只是计划。因此，学生要提高自己的执行力，有了计划之后就实施，如果过程当中确实有问题，可以适时调整计划，好的计划不是一成不变的，而是要适合自己。

4、整理自己的百宝箱

百宝箱其实是一本备忘录，现在麻烦是为了将来不麻烦。百宝箱是个新鲜玩意，其实就是一本备忘录，百宝箱的主要用途是初中学生记录问题，包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目，重要的句子、公式、定理等知识点。它还可以当做笔记本，写个人的心得体会、人生感悟，记录一些灵感和想法。

5、形成适合自己的有效的各科学习方法

因“科”制宜，才能有的放夭地学好各门功课。初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律，理科类数、理、化学习重抽象思维，学生要善于融会贯通，文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际。学生只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放夭地学好各门功课。

成绩B是好还是差

在孩子的考试成绩结果上，家长经常得不到准确的分值，而是以ABCD等级划分的。但是家长不知道孩子的成绩B是好还是差，而且孩子的成绩大概在班级中处于什么样的位置。家长也就不是特别清楚要怎样帮助孩子提高成绩了。

成绩B是好还是差

孩子成绩B是良好。通常情况下，ABCD等级对照的100分制是：A表示优秀，分数是90至100分；B表示良好，分数是80至89分；C表示中等，分数是70至79分；D表示及格，分数是60至69分，当然每个地区的情况也各不相同，还是要看实际情况。作为学生，刻苦学习，考试的时候考出好成绩才是硬道理。

成绩B如何提高

1、树立自信心

孩子要想把学习搞好，树立学习自信心非常重要。先找出自己在学习上有哪些长处，如书写板正，作业步骤规范，学习不怕吃苦，对理解了的知识记忆牢固，或者理解能力强，老师讲解后立马就明白，刚学过例题就能做对习题等等。肯定自己的长处，坚定相信自己的优点，坚定相信自己在学习上的优势，对促进自信心的树立至关重要。

2、目标听课法

上新课课前预习时，发现不懂的问题记录下来，上课时带着这些问题听课，目标明确，针对性强。预习时弄懂了的，听一遍等于复习了一遍，加深了印象。

预习时不懂的就应特别认真地听、仔细地听。如果老师讲了还是没有弄懂，或者孩子还可以在课堂上及时提问让老师再讲。有一定目标的听课，往往比漫无目的听课效果好，能帮助你解决疑难大问题。

3、与老师交流永远是好事

在课堂上，老师经常问一些问题让学生回答。这是锻炼自己和提高自己的最佳时机。我们应该积极大胆地举手发言。答案是否错误并不重要。我们的问题越暴露，就越容易纠正。

一些学生成绩平平，担心回答他们的问题错了，学生会嘲笑自己，所以他们经常不说话，有些学生更害怕说话和提问，当老师提问时，心跳很大，眼睛不敢面对老师，以免老师问到关于他们问题，这种害怕提问的心理，是非常有害的，怕老师提问的学生永远不会学到更多的知识。

总而言之，在家长不了解孩子成绩B是好还是差时，只要帮助孩子掌握正确的学习方法和学习态度，努力提高孩子的成绩总是没错的。

初中成绩全是B是好是差

现在的很多地方都不按照百分制来评比孩子们的学习水平了，改成用abcd来衡量孩子们的学习水平。对于这种制度，家长们一定有很多都不太了解其中每一个字母的意思与代表的分数，下面一起来看一下吧！

初中成绩全是B是好是差

孩子成绩B是良好。但是B还是没有A优秀。C等级就有点差了，孩子将来只能就读普通高中，重点高中是上不到的！当然最糟糕的D等级是连普通高中都上不了，只能就读职业高中了的！重点高中录取要求等级是A或者B，所以如果是B也是不错的等级。

初中学生按照成绩高低进行划分，从高到低划分为abcd四个等级，其中分数等级得分为满分的90%以上划分为a等，代表的是学生的成绩优秀，得分90%-75%之间划分为b等，代表的是学生的成绩一般，得分75%-60%划分为c，代表的是学生的成绩较差一点，得分60%以下划分为d，代表的是学生的成绩差。

初中成绩b需要怎么学习

1、学习方法的转变。初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

2、做到专心听课。对于学习成绩不好，每天写作业时间比较长以及不能独立完成作业的学生，家长可以抽时间去学校看看成绩差的学生在课堂上表现，可谓是千姿百态，干什么都有，一节课下来很多孩子连一个字的课堂笔记都没有，要么偷偷看课外书，要么趴下睡觉，要么左顾右盼交头接耳。

3、认真书写。认真书写不仅仅是为考试去服务，不是说考试防止被扣分或者是给一个整洁的、整齐的卷面去服务，而是它是联系实际、联系生活最强的两个科目，在生活中学生经常要去使用语文和英语。

初中成绩b是什么意思

现在的很多地方都不按照百分制来评比孩子们的学习水平了，改成用abcd来衡量孩子们的学习水平。对于这种制度，家长们一定有很多都不太了解其中每一个字母的意思与代表的分数，那么初中成绩b是什么意思呢？

初中成绩b是什么意思

代表孩子的成绩良好。如果考试的卷面分为100分满，那么a表示优秀，分值是90至100分；b表示良好，分值是80至89分；c表示中等，分值60至79分；d表示不及格，分值是低于60。但每个省市的划分标准不同，所以abcd等级划分到具体卷面分数可能会有很大差异的。

初中成绩b需要怎么学习

1、远离游戏的诱惑

手机游戏对一个学生学习的影响巨大，一个学生一旦沉迷于游戏之中，很快就会越陷越深，全部的注意力必然都会放在游戏上面，必然导致学习成绩迅速下滑，如果想要安心学习一定要严格节制自己接触智能手机的时间，建议周一到周五不要接触手机。

2、学习方法的转变

小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

3、寻求事物之间的内在联系

学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心。

4、做到专心听课

对于学习成绩不好，每天写作业时间比较长以及不能独立完成作业的学生，家长可以抽时间去学校看看成绩差的学生在课堂上表现，可谓是千姿百态，干什么都有，一节课下来很多孩子连一个字的课堂笔记都没有，要么偷偷看课外书，要么趴下睡觉，要么左顾右盼交头接耳。

5、认真书写

认真书写不仅仅是为考试去服务，不是说考试防止被扣分或者是给一个整洁的、整齐的卷面去服务，而是它是联系实际、联系生活最强的两个科目，在生活中我们经常要去使用语文和英语。

初中成绩b是多少分

很多家长在孩子进入初中以后，发现现在的学校不再给出班级和校级排名了，对于孩子的成绩只是根据abcd进行划分。但是这也使得很多家长对于孩子的成绩并不清楚，没有办法帮助孩子制定详细的提高计划。因此，当家长看到孩子拿到b的成绩时，就想知道初中成绩b是多少分？

初中成绩b是多少分

初中成绩b是75到85分之间。在百分制的情况下，a代表85分以上，b代表75分到85分之间，c代表60分到75分之间。其实无论分数怎样划分，只要家长帮助孩子养成了良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，并且愿意努力学习，那么就不怕任何考试。

初中成绩如何提高

1、多交流沟通

三人行，必有我师。学习上遇到难题要与人多沟通交流，但实际上有这样一种现象：成绩好的一个圈子，成绩差的一个圈子。这就造成强者越强、弱者越弱的现象。成绩一般的孩子要“厚着脸皮”向成绩好的、学校老师请教，不要害羞，担心别人“歧视”自己。每个人都有长处，不要因学业成绩而看低自己。

2、高效听课

初中生必须做到高效听课，不仅要在课前做好充分的预习准备，紧跟老师的讲课进度，听懂老师所讲的每个知识点和解题方法，还要跟着老师的思路积极思考。尤其当老师提出问题时，同学们要主动运用新学的知识点进行思考分析。如果遇到不明白的问题，同学们要作上记号，课后及时向老师或同学寻求答案。

3、掌握学习的主动性，成为学习的主人

被动学习跟主动学习是学习的两种状态，很多学生处于被动学习的状态，但是想要获取更多的知识点，中学生要掌握学习的主动性，变被动学习为主动学习，成为学习的主人。主动学习要求学生真正参与到学习当中来，学习的过程中积极思考，用心学习。有不懂得问题就及时问老师，争取不留疑难问题过夜。

4、懂得自我梳理

一些同学会认为，知识点都是杂乱无章的，记忆起来很困难。但是，当大家彻底吃透教材，站在一定的全局上，去认识一门学科，就会发现原来各门学科的知识点，都是有框架，是系统化的内容。如若同学们，在学习的过程中明白这些，通过一番努力，对知识点进行梳理，形成自己的知识框架，无论理解和记忆，都会变得轻松许多。

初中平均80分成绩是好是差

孩子在初中的学习成绩就是平常对孩子接受知识的检验，是为了能在中考重可以取得优异的成绩，去一所重点高中做铺垫，然后就有一些家长想要知道，那孩子在初中平均80分成绩是好是差呢？

初中平均80分成绩是好是差

初中平均成绩在80还是较好的成绩。现在分数大多数已经紧跟中考步伐了，语数外按照单科120分来计算成绩了。对于语文数学英语每科都考80分的学生来说，三科成绩总分360，每科考80分，总分也才240，再加上一些副科，那分数肯定是可以上500以上的，这对学生进入一所不错的高中还是可以的，当然这是我所在地区的情况。

初中提高成绩的方法

1、预习。预习是提高自学能力和学习效率很重要的方法，如果能好好预习会给学生带来很多好处，预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果好。

有助于你听课时跟着老师讲课的思路走。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。

其实预习还要注意的是一定要有好的预习材料，就拿英语语法的学习来说，书上的知识点都是零碎的，想预习无从下手，就可以有一本语法知识点具体的书来学。

2、制定计划。其实在初中学习方法中，前期准备阶段也是非常重要的。特别是制定学习计划，再说制定学习计划的好处多多；在学习过程中稍不注意就有很多不确定的因素，会让你分心。制定学习计划，就可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

按照自己的计划行事，能使你自己的学习生活条理清晰。该学习时就安心学习，该玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

合理的计划也能够让你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响；当有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

总之，在初中平均80分的情况下，还是可以在往上一步的，这都是有利于你成绩的提升，培养好的学习习惯，对以后学习得发展道路也是十分顺畅的。

初中生不读书了是办休学好还是退学

初中生不读书休学比较好，不愿意上学可以考虑先休学，保留学籍，以后还有复学复课的机会，可以让孩子有缓冲的机会，休整一下再复学。

最好的方法不办理休学手续，而是请假1、2周，请假的目的是帮助孩子调整厌学的情绪。

现在休学的孩子很多，一些办理休学的孩子在家无所事事，非常难熬，一些家长很后悔，后悔不该当初办理休学手续。而那些遇到学习困难的学生，还有这些学生的家长，一定要慎重，不能再犯别人犯的错误，找到解决孩子问题最快最好的方法。

对于不想读书的初中生，家长可以这样做：

当孩子不想上学时，我们可以主动与老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和问题所在。老师是专业的教育者，他们能够提供宝贵的建议和帮助。同时，我们也可以与学校的心理辅导老师或班主任交流，共同寻找解决方案，帮助孩子克服学习上的困难和情绪问题。

兴趣是人们开展活动的最大动力之一，如果孩子对学习有了兴趣，他们就会主动参与到学习活动中去，积极地解决学习中遇到的困难。

而要想让孩子对学习有兴趣，首先家长本人要对学习很有兴趣，平时家长要陪孩子看看书，偶尔与孩子讨论一些阅读感想；在旅游的时候，多跟孩子聊聊历史、地理和当地的文化。父母的言行对孩子影响很大，父母喜欢学习，孩子大多都对知识抱有极大的兴趣。

其次家长要想办法设计有趣的学习情境，让孩子在学习过程中感受到快乐。

孩子学习中家长不能急功近利，可以看看孩子哪科成绩偏弱，给孩子一个可以攀上去的台阶。

比如让他下次改正做题马虎的问题，多考3分，目标达成了，孩子就会有小小的成就感，可能下下次，他会主动查找自己学习中的问题，成绩提升的就不仅是3分了，极有可能10分左右，孩子学习的劲头就会越来越大。

初中住校好还是不住校好

对于初中生该不该住校的问题，社会上一直争论很大，每个人都有自己道理和解说，难分上下！很多家长想尽一切办法，让孩子在初中的时候，能有更多的时间学习。

很多家长为了自己孩子可以提高学生成绩，都选择让学生住校，住校可以节约很多时间，可以用来学习。

第一点，学生选择住校，最主要的原因是因为家和学校的距离远，住校可以让学生不用来回奔跑，还能节约很多时间，这些时间可以用来学习。

特别是初三的学生，时间更为宝贵，路上的时间节省下来，可以学习很多知识，也可以有充足的睡眠，学习精力更加充沛。再者住校有老师监督学习，效果更好一些，也更容易提高学习成绩。

初中的学生们，也已经有十多岁了，基础的自理能力，还是可以的；学生们住宿，集体学习氛围会更好，更利于孩子学习……

当然，也有很多反对孩子初中就住宿的声音。也有人纠结，到底该不该让孩子走读？果妈在看到白岩松老师给出的答案之后，内心也有了答案。

尽管学校的住宿管理很严格，但是还是会有一些同学自觉性比较差，这些学生在晚自习结束之后，喜欢玩，很容易带动哪些自制力不强的学生一起玩耍，玩的太晚会影响睡眠，还会影响第二天的上课效果，更有甚者会影响整个寝室的学习氛围。

学校的领导和学校的老师都是负责任的，都是有爱心的，也是有耐心的，愿意把学生们当成自己的妹妹弟弟一样看待，一样的监督，一样的指导，一样的关爱，这样的教学队伍是值得家长放心，这种情况也是可以的。

对于初中生来说，走读好还是住校好？其实这个问题没有标准答案，过来人说出想法，主要还是要考虑学生的意愿，还有家庭具体情况。如果学校离家比较近，家长有足够的时间接送学生，学生自己也不愿住校，那么走读就是最好的选择，反之就选择让学生住校。

每位学生的适应能力不同，家长要考虑学生的意愿，一般情况下，家长会因为这几个原因考虑让学生是否住校。一种学校离家比较远，家长没时间接送照顾学生，不得不让学生住校；另一种是家长想通过让学生住校，培养其独立和自理能力。

高中成绩不好学文科好还是理科好

孩子到了高中以后，就会面临文理分科，在很多人的认知里面，都会觉得成绩不好学文，成绩好的学理，这虽然也有一定的道理，但是并不能一概而论。高中孩子成绩不好，学文科好还是理科好呢？

高中成绩不好学文科好还是理科好

从成绩影响上，理科的影响要大于文科，在于理科有着的区分度，以及更依靠思维能力单纯依靠外力更难追赶的特性。但是也不能一概而论，学生偏科的情况各不同，只能从中选择最优结果。

家长和学生可以根据孩子所擅长的科目，以及未来的职业规划所选择。如果学生数学很好但是物理化学欠佳的话，那么更适合学习文科，不过也是在肯背诵的前提下，文科既要理解还要背诵二者不能少一个。

文科的特点概括起来就是：学起来容易，得分容易，得高分难，录取分数线高。像政史地这些学科，听课一般都能听懂，至于考试，会不会写上去都能得分，但是由于主观性强，题目变化万千，再加上改卷的影响，所以要得高分很难。理科的特点概括起来就是：学起来难，但是会者不难，难者不会，录取人数多，录取分数线低，专业可选面广。

高中理科怎么提高成绩

1、及时复习。复习的主要目的就是考试，有些能力得从平时学习的过程中培养提高，并不是借助寥寥无几的考试来提高实战能力。比如做题的速度、效率等，应该在平时复习的时候就锻炼，不能觉得又不是考试，没有时间限制，不管多久只要做出来就可以，或者是主要目的是做完这道题，对错无所谓。

2、理科基础训练，提升能力。相信高中生都知道，每年高考所考查的几乎都是课本上基础的知识，如果想要考好，就要先学好理科教材上的知识，然后平时多做试题进行巩固。平时理科做题不需要挑那种比较难的，选择基础的题目就完全足够了，不过需要注意的是要学习所有的知识点，不能漏掉任何一个。

3、坚持解题。解题本身不是目的，掌握题中蕴含的原理、方法才能使我们在下一次碰到类似题目时游刃有余。而做题过程中积累的公式也好，方法也好，知识点也好，可以补充只靠课本和课堂讲授知识点的缺陷，同时提升下一次做题的成功率。

高中文科怎么提高成绩

1、注重知识整合。文科学习涉及的知识面比较广，需要掌握的知识点也比较多。要想拿到高分，必须要注重知识的整合。可以将所学知识点进行分类整理，形成自己的知识体系，方便记忆和运用。同时，要注重知识点之间的联系和综合运用，提高解题能力。

2、结合试题，灵活运用所学知识。文综想学好，除了有比较牢固的基础知识外，还需要提高做题能力。在进入高三之后，学生们会有一些一轮复习资料，包括知识总结、高考试题、单元测试、强化训练等，对于这些一轮复习资料，高三学生应该合理利用，特别是各类试题，如高考试题分类汇总，课时测试和单元测试，这些都必须认真做。