英语差初三能补上吗

有很多初中的孩子，在初三这么关键的阶段，英语一直学不好，孩子的信心都快丧失了。家长对于孩子出现这种情况，一定要及时去引导孩子，去分析问题所在，及时去补救，避免影响孩子中考的心态，接下来我们来看一下孩子英语差初三能补上吗？

英语差初三能补上吗

能补得的上。初中英语，语法知识不多，句法简单，词汇量也不多。初三学生只要是从现在开始入进门，下狠心好好学，就一定能学好。首先要学好音标，自己能拼读出英语单词。

学生学好音标以后，就会知道哪些字母组合读哪些元音，这样记单词就容易的多。可以买一本学音标的书，书上一般有很多字母组合读哪些元音，以及举出的一些读这些元音的单词。反复的读，慢慢的自己就会揣摩出规律，这样以后记单词速度就会加快，会读就会写，就会认。

初三英语的逆袭方法

1、养成做笔记的好习惯

说到做笔记，相信很多初中生都不想做。一是觉得自己字迹不够好，二是觉得做了笔记的知识不够系统。其实，这是错误的看法，初三学生不要怕自己字迹不够好，拿不出手，做笔记是给自己看的，是对英语知识查漏补缺的好方法，只要自己能够看懂就可以了，所以，初中生在学英语的时候，一定要养成做笔记的好习惯。

2、新旧知识点的整合

初三学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。

3、时间的合理分配

初三学生想要在英语这门学科中实现逆袭，首先当然是要把复习时间更多地向英语倾斜，利用好两个时间：大块时间和零碎时间。学生如果早读有40分钟，那就复习30分钟的英语；晚自习来早一点儿，也能多复习20分钟英语；睡前再抽半个小时，记忆更牢固。初三的每一分每一秒都很宝贵，平时早读前、吃早饭、课间休息、甚至是等公交的时间都可以充分利用起来，背单词、听听力都可以。

4、做题以阅读为成绩突破口

大力记单词，对阅读的提高是最有帮助的，足够大的词汇量，加上阅读技巧，是中考阅读得分的关键。做阅读，细究起来，实际初三学生是在复习我们记过的所以单词中的高频词，相当于在沙子当中淘出了金子，所以阅读很重要，阅读是考试的大头，同时也是对词汇的极佳巩固途径。

5、全力掌握解题技巧

解题技巧是初三学生在每篇学法文章中必提的，因为这一点在考试中很容易帮助学生考取高分。英语作文想必也是很多初三学生头痛的一件事，中文的表达与英语表达是有一定的出入，所以，学生在写作文的时候，还是需要大量阅读积累。大量阅读积累使得你熟悉了英文的表达，并且可以学到很正规的写作结构，在考试中是很博眼球的。

初一英语差还能补上吗

英语是一门语言课程，但是由于它不是我们的母语，所以语言环境相对差一些，学习起来更费力一些。也因此，很多孩子在初一的时候就出现英语差的情况，但是英语作为主科，孩子的成绩不能落下，所以当这个情况发生之后，有人就会着急，想要知道初一英语差还能补上吗？

初一英语差还能补上吗

能补上，初一的英语还是非常基础的知识，想要补上来，还是有很大的机会的。所以，当这个问题出现之后，只要拥有足够的信心，保持对学习的热情，一般都是能够补上来的哦！

初一英语差怎么补上来

1、课后别忘了复习

初中语法是重点，我用的闪过初中英语语法考点清单。如果你基础比较好，就看看课上记的笔记、回忆一下老师上课讲的重点就可以了，考前可以看一下闪过里的必考点，加深印象。

2、重视听力

听力是无数个初一学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议初一学生们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效！

3、多做题检验

很多同学都会有这样的疑问，明明我上课都听懂了，知识也掌握了，为什么成绩总那么差？那是因为你们可能只掌握了知识的大概轮廓，对其中的小细节却有些模糊，似是而非，也正是这些细节拖累了你的英语成绩。所以平时就要多做题，检验自己对所学内容的掌握程度。一方面是要认真完成家庭作业，另一方面是要自己加练。

4、词汇学习，坚持不懈

多年的经验告诉我这些基础差的学生的最大的一个共同点就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读完型题得时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了，而对于英语学习，得阅读完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓词汇学习，同时并做阅读练习题。

5、重视英语写作

书写和写作两方面是统一的，书写技巧差，字迹潦草不清，读的人看不清，直接影响了思想和情感的表达。在初一入门时，对学生的书写就应严格训练。写作习惯的培养虽然困难些，但也应该尽早进行。现在的新教材一模块围绕一个主题学习，学生可模仿写一篇短文。另外日记，值日报告等都是大家熟悉的练习写作的方式，坚持下来，效果很好。

小学英语成绩差初中能补上吗

小学英语基础对初中英语是有一定影响，但是影响不大，所以很多家长经常询问小学英语成绩差初中能补上吗？只要初中努力学习，一定可以跟上的。那小学英语差该从哪儿提高呢？

小学英语成绩差初中能补上吗

第一、语法选择题

语法是初中英语学习中最基础也是最重要的环节，它还会应用到完形填空、阅读等方面。家长可以给孩子买一些语法书，例如很多书籍现在分点详细地解释了各部分的语法，后面还有练习，自己可以做。

也可以买其他适合的语法书。一定不要着急，先每天花40分钟学语法（不要训练其他的英语环节，会扰乱思维），不出20天，就可以系统地过一遍初中的语法。

第二、完形填空、阅读

这方面最需要的就是词汇量。家长可以给孩子先买一本牛津字典回来，带着它做大量的完形填空和阅读练习，阅读量一定要多，这是提升英语成绩的关键之处。

做完形填空练习时，不要着急做下面的选择题，先整体把材料读完，借助词典，大致了解文章的内容，然后在一题一题对应着做，一般都是考对语境的理解、单词意义和词汇短语的搭配，做完后复查。大量做，逐渐积累更多的词汇和掌握做题的方法。

阅读同样，一般阅读都是比较长的文章，并有难懂的单词。首先，必须有耐心读完全文，不懂再读，还是不懂就借助字典。了解文章内容，再根据题目要求在文中找答案或理解文章。

在这两方面，要先买适合的练习书册，然后再按照这个方法操练。每天完形填空和阅读理解各做两篇，操练半个月。不过一定要注意不要太依赖词典，尽量要自己看懂。

第三、作文

在作文方面，应该适当花多一点时间。先在各个练习册中找作文题目。看到作文题目，先不要着急着写，先了解一下需要写的内容和要求。

之后，再拿一张草稿纸，在脑子比划一下应该怎样写，把需要用到的单词短语写再草稿纸上。写完后在开始动笔写作文，注意语法正确和句子流畅，尽量不要写太过长的句子。

按照方法每天写两篇，上下午各一篇，训练20天，作文绝对有提高。

家长一定要记住，初中只能脚踏实地慢慢来，上课就不能再马虎随便听，必须认真听，要花比别人多的时间来学习，这样才会慢慢好起来。加油！

高一英语零基础还能补上吗

有的孩子对英语这个科目怎么都学不好，再加上中考只是看综合成绩，导致孩子进入高一之后，对于这个科目来说几乎就是零基础。但是对于竞争更加激烈的高考来说，任何一科都不能松懈，所以家长就想知道孩子高一英语零基础还能补上吗？

高一英语零基础还能补上吗

高一英语零基础还能补上。只要孩子在高一认识到自己的问题，发自内心的想要改变自己的英语学习，是不晚的。高考成绩不拖后腿绝对没有问题，但是这需要孩子三年的坚持和努力才行。

高一英语零基础怎么补救

1、通过积累词汇量，提高写作能力

高一学生可以通过扩大阅读量，提高英语写作的能力。多阅读是学生增加接触这门语言材料、接受信息、活跃思维的一种途径，同时也是培养学生思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法。

2、阅读

如果要像汉语一样说的比较流畅，那么学习高一英语就可以买一本课外书，可以选择带有汉语翻译的书籍。孩子要给自己制定一个学习计划，比如一天阅读一篇文章，先把发音抛在脑后，只练习说的流畅性，遇到不认识的单词可以查阅词典，并且把音标写在单词旁边。长时间就可以积累很多种单词，这样还可以提高自己的口语能力。

3、掌握语法

语法在高一英语考试中占据着十分重要的作用，假如没有掌握好它，想获得好成绩也是不太可能的。学习语法时要熟悉每个语法知识点的概念及构成方式，并带入到练习中去，只有理论联系实践才能将它理解的更透彻。尤其是虚拟语气、从句是必考知识点，要尤为注意。

4、预习和复习

对于高一学生来说，不管学习任何一门科目，预习和复习都是必须的。预习可以让你了解到明天英语课堂要讲什么知识，提高课堂听课效率。课后复习可以让你对课堂上讲解的重点知识加以巩固，加深自己的所学知识的记忆。

5、多记单词

遇到不懂的单词，高一学生先别急着查字典，而是要跳过去，看完那句话或是那段话，再回过头来，根据上下文来猜一下它的意思。同样的单词，跟不同的词组搭配，就有不同的意思，所以建议不要孤立记单词。

高一数学不及格高二能补上吗

当孩子在高一时，数学成绩不及格，家长担心孩子在高二会落下太多的学习进度。于是想知道孩子高一数学不及格高二能补上吗？高一数学与高二数学是紧密相连的，孩子想要在高二把不足补上，就要肯下苦功夫，花费大量的时间和精力才行。当然，孩子也要掌握良好的学习方法才能事半功倍。

高一数学不及格高二能补上吗

高一成绩不好对高二成绩还是有一定影响的，但是想要在高二赶上来也不是没有机会。虽然高中的每一年都很重要，但是只要孩子肯努力，从高二开始认真学，能学会的。在孩子遇到不会的，不懂的别去好面子不去问，这样就绝对可以把成绩补上去。

高一数学不及格高二怎样补上去

1、高二分班是契机

高一要学习九科主要科目，对于有些学生来说，不是努力就能学好的。高二学校进行文理分科或者选课走班，可以把孩子不擅长的科目去掉，这是一个很好的契机。从九科作业到六科作业，有的科目的课时从2课时到4课时，有了更多的讲解和习题时间，这对孩子提升成绩很有帮助。

2、掐着时间做题

考试，无论孩子喜欢还是不喜欢，最大的特点就是有时间限制。平常练习就应该掐着时间做。例如选择填空题就尽量不要超5分钟。如果超过了，就把它当做是错题。另外这样练习也让孩子十分熟悉考试的压力和紧张感。真正考试的时候就不容易发挥失常。

3、复习

复习不是简单地把课本拿出来这么简单的看，这里建议孩子把考试的卷子拿出来，寻找错误的问题，开始一个一个有目的的进行攻克。这里不建议去预习高二学习的知识，而是把原来不会的，或者说是基础不扎实的补回来，再去买一些有详尽解析的参考书，进行参考。

4、通览教材

把每数学的几本教材认认真真研究一遍，把每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到具体哪些方面按章节用括号总结出来。一定要非常详细，而且孩子还要亲自动手。

孩子要把每一章的知识归纳出来，然后把这些纸在按章节顺序帖在一张一开的图画纸上。这一科整个高中的内容，现在都被整到这张纸上，再把这张纸帖在书房的墙上，没事就看，这样不仅能把数学的一些小知识点记得牢固，而且可以从整体上把握住这一科的特点，发现各章节之间的联系，甚至可以体会到作者为什么要这样安排章节顺序。

对于孩子高一数学不及格高二能补上吗？这样的问题，家长不要过于担心，孩子在掌握了学习方法后，只要脚踏实地，一步一个脚印，就可以把数学成绩补上来。

四年级孩子成绩差还能补上吗

四年级对于孩子来说算是一个分水岭，一到三年级是打基础的阶段，孩子们的成绩差不了多少，但是到了四年级以后，慢慢的就会拉开差距。如果孩子这个时候成绩比较差的话，以后还能补上吗？

四年级孩子成绩差还能补上吗

能。四年级的知识点和题量都比三年级多，比如语文增加了课文内容归纳，写作要求手法要更高，数学也要求更具逻辑性、层次性和严谨性，英语则增加了词根变化和时态变化等，学习难度增大，孩子一时适应不下，学习成绩下降很正常。只有学生能够及时调整自己的学习方法，还是能很快补上的。

四年级孩子已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能提高孩子的成绩。

另外，家长要为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，让他们能够专心致志地学习。此外，我们还可以为孩子准备一些必要的学习工具和资源，如书籍、文具等，以便他们能够更好地完成学习任务。

四年级孩子成绩差怎么补

1、制定详细的学习计划

对于四年级孩子来说，制定计划可以让孩子的学习规律更清晰，同时可以帮助孩子更好的完成各项学习认真，养成今日事今日毕的好习惯。因此，要根据个人的实际情况制定确实可行的计划非常的重要，从而严格的按照学习计划执行，坚持一段时间会有不错的效果，也会发现成绩就会有所进步。

2、帮助孩子形成自己的学习技巧

孩子成绩差证明他对知识的理解和积累等各方面，都会落后于其他同学。有自己的学习技巧，学习起来也更得心应手，家长可以教孩子准备一个错题本，整理平时课后作业和试卷上自己做错的题，减少下次出错几率。

3、重视课堂

上课注意力集中非常重要，家长要帮助孩子学会集中注意力，也就是学会专注于一件事。孩子上课走神是经常发生的现象，家长要做的就是培养孩子专注的能力，也就改掉了上课走神的坏习惯。父母要让孩子明白注意力集中的重要性，平时可以让孩子学习书法，这是一个非常好的途径。

小学孩子怎么学才能提高成绩

1、学会独立思考。独立思考即自主学习，只有孩子养成自己思考，自己探究问题的习惯，才能真正将知识收获。尽量给予孩子独立做题的空间，给予时间思考题目，然后让孩子在规定时间内做完，达到目标适当奖励。

2、建立良好的学习习惯。家长可以帮助孩子建立良好的学习习惯，例如，可以设置固定的学习时间，帮助孩子规划学习计划等。同时，家长也可以给予孩子适当的鼓励和支持，让孩子能够坚持学习。

女孩数学差能补上吗

很多家长认为女孩数学思维没有男孩好，所以数学差也是很正常的。这种想法是完全不正确的，数学学的好不好，与男孩女孩没有任何关系。所以女孩数学差的家长也不要太过于担心，接下来我们就来说一说女孩数学差能补上吗？

女孩数学差能补上吗

可以。女孩数学差并不意味学不会数学，可能是基础没有打好，先把基础学好，基础学扎实，就会树立很大的信心。比如遇到一道题看答案，不知道结论就一级一级往上思考，不懂就问老师，学会不耻下问，以前没有重视，恶补一下还是可以的，从现在开始边学新课边复习旧课。

女孩数学差怎么补

1、要多做题

这里多做题并不是让女孩去做已经会了的题。要多做错题、不会的题。多思考，才能打开思维面。上面我反对作业不是叫你不要做作业，而是反对浪费时间去做那些对你来说一看就会毫无意义的作业。

2、重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法

上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

3、要注重方法

在学习方法方面，女孩子比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题；复习时喜欢看课本和笔记。因此，要指导女孩将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。

4、注重培养女孩的数学兴趣

其实数学也是很有趣的，有一些奥数题可以锻炼女生思维能力，还有一些数学家的故事也能勾起学数学的兴趣。切记别让孩子习惯“死记硬背”，数学不是靠的死记硬背，要理解，要掌握方法。

女孩数学差很有可能是学科难度大，因此导致她们的数学学习兴趣淡化，能力下降。所以家长要多帮助其分析原因，制定学习计划，清除紧张心理，鼓励她们敢问、会问，激发其学习兴趣。

小学四年级成绩差还能补上吗

四年级这个阶段，是孩子们最容易出现思想滑坡的时候。如果孩子们这个时候成绩突然下降，家长们一定弄清楚原因，千万不能惊慌失措，家长是孩子们的主心骨，我们要保持镇定，那么小学四年级成绩差还能补上吗？

小学四年级成绩差还能补上吗

可以补得上。因为只是四年级，所学的知识并不是很难，孩子完全可以把以前没有学会的知识重新学懂学会，关键是怎么学，怎么补，有谁来教的问题，我想应该是家校合作，让孩子明确目标，努力学习。家庭重视，制定好计划，有条不稳地进行补缺补差，我相信孩子的成绩肯定会提升。

小学四年级成绩差应该怎么补

1、让孩子学会自己制定目标

孩子应该学会制定目标，带着目的性学习。四年级是孩子开始学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。

2、培养探索精神，引导孩子自主思考

让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。这样伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。

当孩子能够顺利解开作业题目时，我们可以寻找同类问题给孩子解答，学会举一反三，灵活地运用知识，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。

3、对孩子进行各学科学习思维与方法的训练

每一门课都有学习思维，如语文和英语都属于语言类学习，字以及单词、词以及短语、句、段、篇，该背的需要要背，这是基础，如果不打基础，孩子大脑空空，对掌握语言和应用语言自然有难度。

这两科，需要多读，建立语感和语序，家长平时就可以有计划陪孩子做这件事，如互读，互考，互听写等。基础打好了，再从答题方法与步骤入手，三科都需要熟练掌握解题方法，如读题、思考、有步骤书写、计算、检查，这些细节流程，家长可以结合题去做分解练习。

高一跟不上高二还能补上吗

有的孩子在高一的时候，因为没有掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，导致跟不上老师的学习进度，成绩也出现了问题。这让家长感到非常的焦虑，担心孩子到了高二与别人的差距越来越大，所以想要知道孩子高一跟不上高二还能补上吗？

高一跟不上高二还能补上吗

高一跟不上高二还能补上。世上无难事，只怕有心人。成绩不好孩子肯定也是很想上进的，所以不妨上课多听讲，多花些功夫在学习上。暂时的成绩不好，不能决定的你未来两年的成绩，从来求不缺乏黑马，只是你还没有拼尽全力，或者是学习方法不适合你。

高二怎么学才能提高成绩

1、锁定高考

不论孩子的成绩怎样，当结束高一后，大家都应该及时意识到，高考已经距离孩子不远，抓住至关重要的高二，将会让同学们在高三时，轻松直面高考。尤其对于学习跟不上的同学来说，如果你还期待着，通过高考来转变人生走向，那么大家必须锁定高考，并且全力以赴去提升。

2、要重视高中基础知识的学习，珍惜学习时间

对于高二学生来说，基础知识非常重要，只有自己学习了，基础扎实了，自己的学习成绩才能有起色。如果学习没有动力，不主动学习，自甘落后，就会白白浪费时间，最后是得不偿失的。

孩子要学会珍惜现有的时间，时刻提醒自己，要保持斗志昂扬，投入学习中去，把自己的基础打好，为学习能力提高做最充分的准备。

3、学会考试

应试教育应是素质教育的一部分，在校期间，离开不了考试，求职也要考试。考试科目不同，形式不同，但都有规律可偱。所以高二学生应该总结出一些程序性的、模式性的东西来。

4、加强知识的总结与系统化

每一节课后、每一个单元课结束后，高二学生都要把笔记本拿出来，对本课、本单元的知识进行总结，采用“知识树”的形式进行系统化。在对知识进行总结与系统化的同时，一方面对所学知识进行了一次系统地巩固与复习，同时对知识进行了一次科学地掌握。

5、正视自我

经过了一年的高一学习，相信很多高中学生已经适应了高中的环境和学习节奏。进入高二的孩子，此时先要做的，就是根据之前的考试成绩，正视自己的位置和方向。

看看孩子在班里排多少名，在年级里面排多少名，知道自己哪科好、哪科弱，如果出现偏科尤其要注意，在这一年赶紧的赶上，别让短板影响了你的整体成绩。