初中小四门背诵有好方法吗

学习的过程离不开对于知识点的总结和背诵，以后是四小门，他们的知识往往比较零碎，孩子在记忆的时候往往十分的吃力，基础知识掌握的不牢固，在考试的过程中就不知道该如何回答问题，那么初中小四门背诵有好方法吗？

初中小四门背诵有好方法吗

1、理解记忆法

要在初步理解的基础上背诵，理解得越深，越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点。

2、找到关键字

快速阅读是把你的眼睛集中在关键词上，找到一个段落的关键。不要用文字，不要用句子，要用段落的方式，逐段理解。熟悉写作的人都知道，一篇文章是由一段话组成的，一段话表达了一种意思。如果要表达两种意思，就应该分成两段。

3、采用“整分联背诵法”

整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

4、配合适当的休息

切记在背诵课文或者在进行长时间记忆而不断地没有休息的过程。记忆的时间最好是以十分钟到15分钟为最佳，达到这个时间就可以当中休息一下，然后再开始记忆的，其实这也就增加了我们开头跟结尾的次数。

5、填写记忆法

不用太频繁和着急，每天有时间想起就读一读，一次读3遍，读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面。做出许多空，自己填空。每天填一填，过几天交换空的位置。自己有了一个印象，再一个自然段地背。

6、背诵笔记

背课本也好，背笔记也可以，可以找学霸型的人物借四小门的学习笔记，和自己的笔记做比较，看看哪里自己做的好，哪里还有些不足，好的地方继续保持，弱一些的地方就和学霸学习，这里告诉大家，一个星期借一次，不要一下课就冲过去要笔记，别人会烦的。

7、背目录

目录是提纲挈领的文字，概括性非常强。跟着目录背，可以使自己的思维更清晰，记忆效果也更佳，因此孩子们在对四小门进行记忆背诵之前，可以先浏览一下目录的内容，对于学习内容有一个大致的了解，这样也能够明确今天需要记忆的内容，制定相应的计划。

初中小四门学习方法

进入初中之后，孩子们会发现：不仅学习难度会有所提升，甚至现在学习到的科目和小学也大不相同，初一会增加政治、历史、生物、地理这四门副科。但是很多初中生是第一次接触这四门科目，所以不清楚初中小四门学习方法有哪些。那么针对孩子和家长的疑惑，我们共同来看一看吧。

初中小四门学习方法

1、掌握科学的方法

想要靠死记硬背的方法记住知识点是行不通的，背东西的方法有很多，能够加深印象，适合自己的才是最有用的。在复习时一定要有重点，了解自己知识上的弱点和缺陷，针对性地查缺补漏才是良策。

2、有趣的背诵历史知识点

历史，很注重史实的记忆，所以背书很重要，背书的方法我在初中的时候比较喜欢找同学抽查，玩记忆游戏，记得又快又准，如果同学没时间可以自己拿一个本子抽查自己，发题目然后回答

3、做好时间的统筹

这句话听起来很简单，但是怎样在紧张忙碌的初中学习过程中阅读积累呢？所以要提高阅读能力，小四科的学业本身就重，如果语文还不跟上，阅读还没有积累，那么整个初中阶段的小四门学习，就会非常被动。因此家长能做的就是要多鼓励阅读，帮助孩子快点进入大量阅读积累的学习状态里。

4、重视政治背诵方法

政治不好学，语言苦燥，背起来总是感觉不那么朗朗上口，给人一种空、大、虚的感觉，有的同学背来背去，但是到头来，还是词不答意，语不对题的错误一连篇！

5、梳理出来的知识点还要去积累答题模板

只有这样在考试的时候，才能知道应该怎样去回答。历史的备考在复习中要把握住历史的阶段性，可以用时间轴和思维导图来梳理重要的内容。反复多次进行背诵记忆，材料题的回答同样要背诵答题模板。作答一定要分段去表述，实在不会就用课本里的原话，比较精准不容易出错。

6、认真做题

小四科的作业也要认真对待，其实做作业就是复习的过程。你们可以按照我之前对孩子的要求进行要求他们：当天上完课后，让孩子关上书本先做作业，看看练习册上到底要考哪些内容，先试着自己做做，遇到记不住的或不会的，先记下来，再翻开书，根据出题的内容去寻找书本上出现的地方，再勾画出来重点，等于是复习一遍。

初中七年级小四门如何提高

在初中七年级的时候，学生们会学习政治、历史、生物和地理这四门课木，我们称为小四门。小四门对于学生们来说，之前没怎么接触过，所以有些学生学起来就会有点吃力。对于他们来说，需要掌握一些提高七年级小四门的方法。

初中七年级小四门如何提高

1、认真做题

小四门的作业要认真对待，其实做作业就是复习的过程。你们可以按照我之前对孩子的要求进行要求他们：当天上完课后，让孩子关上书本先做作业，看看练习册上到底要考哪些内容，先试着自己做做，遇到记不住的或不会的，先记下来，再翻开书，根据出题的内容去寻找书本上出现的地方，再勾画出来重点，等于是复习一遍。

2、一定是要背诵知识点

对于初中七年级小四门来说，前面的选择题和概念题，都是要孩子在基础知识点和基础概念，非常清晰的情况下才能作答，如果你的基础知识点和概念都不清晰，你的简答题要怎么做呢？你的填空题要怎么答填呢？所以，一定要把基础知识点记背清晰。

3、抓住课堂四十五分钟，学会听课

课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。要带着问题、开动脑子听。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

4、做好预习

在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。还要做好预习笔记，预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

5、弄清所学知识在整体系统中的位置

很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

初中小四门怎么学好

1、正确对待作业与考试

在平时做作业时，我建议学生一定要从严，做作业一定要有时间观念，一定要摆脱边做作业边做其他事的习惯，在做作业的过程中，不要查资料——就像考试一样。这种限时完成作业的形式类似考试，培养了考试的心理，最终可以做到“考试就像平时做作业”一样轻松。

2、清楚理清脉络

初中七年级小四门背的内容很多，为了能够加深印象，适合自己的才是最有用的。所以，在复习时一定要有重点，了解知识上的弱点和缺陷，一定要针对性地查缺补漏。在背诵知识点时，可以分类记忆。比如，历史以时间为线索，了解事件的地点、人物、起因、经过、结果和事件的意义，梳理清楚脉络，便于学习与记忆。

初一小四门学习方法

初一的学习其实相对来说还是简单的，因为要给孩子足够的时间，去适应初中的生活，以及新增加的小四门。在学习这四门课程的时候，孩子们其实也应该掌握一定的方法，这样会大大提高孩子们的学习效率。

初一小四门学习方法

1、做好时间的分配

做好时间的统筹，听起来很简单，好像抓紧一切时间学习就可以了，但是怎样在紧张忙碌的初中学习过程中阅读积累呢？很多家长都担心孩子在初中因为看课外书耽误学习，小学阶段怕孩子不爱看书，初中阶段怕孩子太爱看书耽误学习，家长们对阅读的理解是非常狭隘的。小四门的学业本身就重，如果语文还不跟上，阅读还没有积累，那么整个初一阶段的语文学习，就会非常被动。

2、地理科目背诵技巧

相对于历史而言，地理更侧重于空间，也就是地理位置为主要素。因此要想加强对地理的学习和记忆，要以地图为依据，看懂地形地貌图、气象地理图、矿产分布图、行政区域划分图等等，同时还要注意循序渐进，先掌握基础知识，再深入记忆。初一的小四门当中，不同的课程有着不同的学习方法。

3、做好温故知新

初一学生知道小四门其实很重要，也需要学生去努力认真学习，所以不能轻视。学生在平时上课时要做到认真听讲，最好边听见边做好笔记，把学的知识多多温习，俗话说温故而知新就是这样。学生有不懂的地方及时向老师请教，每天也要抽出时间去背学的知识，刷刷题之类的。

4、刷题后要对答案，还要进行错题反思

对答案是很重要的一环，初一所有学科都是如此，包括小四门，如果你刷题不对答案，那么刷了就只是浪费时间。在对完答案以后，还要进行反思和错题分析。这其中的错题是重中之重，因为错题可以帮你看到你的不足，你哪里需要改进，因此看错题也是一个很重要的环节，不管是自己刷的题还是课内做的还是考试的。

5、课前一定要做好预习

单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程。对初一小四门难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率。

小四门学习方法

在孩子进入初中后，要面对的不仅仅是学习环境上的改变，同时要有学习科目的增加，也就是我们常说的小四门。我们常说的小四门分别为，历史、政治、地理、生物，这几学科的学习也是非常重要的，因此，我们今天就来分享一下小四门学习方法吧！

小四门学习方法

1、弄清小四门的共同点

首先要弄明白学习体系和框架。去看教材的目录，自己先整理出学习框架，做到一目了然、心中有数。小四门不用花费太多时间，寒暑假集中看下学期的课本，并做出框架体系，开学后，上课能跟着老师走，课下认真完成作业，在每天上课之前，复习一下上节课所学的知识点，考前一个月左右强化复习一下，就没问题。

2、激发小四门的学习兴趣

小四门学习内容的增加，确实会给孩子很大的学习压力，但俗话说得好：兴趣是最好的老师。如果家长能够在孩子们正式接触到小四门的学习前，就引导孩子喜欢上小四门各科，并对它们有了浓厚的学习兴趣，那么，孩子在学习的时候，便不会觉得困难了。

3、适当的提前学习

初中课业重、难度大，而小四门需要大量的时间理解和背诵，如果在小学阶段打下童子功，必然会有助于初中阶段的学习。但这并不是说，提前按初中生的标准学习小四门，而是旁敲侧击，潜移默化，润物细无声，到了初中界面再滚瓜烂熟，厚积薄发。

4、生物笔记本

每一课都要做课堂笔记，争取当堂知识当堂背下来，老师拓展内容也要记，包括书上每课后的拓展阅读，也要做笔记。笔记不要抄书，拣重点写，最好有自己的补充，图也要画，可以列表，方便看。生物体部位是难背，但是背下来就什么都会了。有不会的题就去问老师，这不是数学，硬想没用的。

5、地理科目背诵技巧

相对于历史而言，地理更侧重于空间，也就是地理位置为主要素。因此要想加强对地理的学习和记忆，要以地图为依据，看懂地形地貌图、气象地理图、矿产分布图、行政区域划分图等等，同时还要注意循序渐进，先掌握基础知识，再深入记忆。

6、重视政治基础

政治这门学科比较注重意识形态培养，基础的东西时一定要记得，然后在此基础上政治大题是有套路的，要培养模板，然后多整合课本的知识点提炼出来。同时，学生还要多听新闻，多看一些关于政治方面的新闻，多看多记多背。

7、历史要学会重点复习

历史学科的知识网络是知识内在的点、线、面交织而成的有机整体。学生在复习中，必须抓住教材中各知识点的联系，把大量分散的、相对孤立的历史知识纳入完整的学科体系之中，形成科学的知识网络。

初中小四门中考折多少分

以前初中的小四门成绩不计入中考总分，所以很多同学不注重这些科目的学习。但是现在不一样了，现在很多地方的小四门成绩都会折入中考成绩。如果不重视的话，就会丢掉很多分，虽然折的分数不多，但足够拉下一个学生的排名，下面就来说一说初中小四门中考折多少分呢？

初中小四门中考折多少分

每个地区的规定不同。有的地区小四门只要会考合格，中考每门功课按20分计入总分；不合格中考每门功课按10分计入总分。 小四门是指初中的地理、政治、历史和生物四门课程。有的地区小四门的生物地理在初二下期考试，每科100分的题，考80至100计A等折20分，考70至79计B等折16分，考60至69计c等折12分。

初中小四门的学习方法

1、预习

初中小四门的预习要做到，通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则需查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意，预习的结果要认真记在预习笔记上。

2、课堂学习是关键

所以课堂学习一定要打起120%的精神，认真听讲。课堂学习是指在教师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和培养能力的过程，是学生获得知识的重要途径。学生学习成绩的好坏，在很大程度上取决于课堂学习质量的高低。

3、课后学习

在初中小四门课后的学习中，我们可以琢磨上一堂课的知识内容，也可以预习接下来的课程知识点，为下一堂课的学习做最好的学习准备，发现课本之中的重点知识点，并以此思考在课堂学习时，可能会重点讲解内容，在课前就将之学习理解，这样我们在上课时，就可以去重点的听解我们想知道的知识，带着任务的学习，才是最有效的学习方式。

4、吃透课本，联系实际

同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。课后细读时要边读边记边思考，争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。

初中小四门考不好的原因

“初中小四门”指的是历史、政治、地理和生物。有一部分初中生认为“小四门”是副科，因此不是很注重这些科目的学习。所以在考试中这些科目的成绩不是很好，导致了偏科现象，要想解决孩子的问题，就得先找出来孩子初中小四门考不好的原因。

初中小四门考不好的原因

1、吃不透，抓不住学科特点。不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。应该说每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。

2、对小四科不重视。初中孩子平时更多的时间还是放到语数外三大主科上，初二的时候又增加了物理，又占了一些时间，所以投入在小四科的时间更少了。

3、以为临到考试突击一下就行了。没想到考试前根本没这么多时间，越到考试前，作业越多，而且8科都要复习，时间根本不够。

4、背了还要忘。有些初中生学习还算认真，考试前几天基本上都在背小四科，结果发现背完了很容易忘记，所以到了考试，没记住多少。

5、基础不扎实，对于初中生来说，前两年是打基础的关键时期，如果基础知识不扎实，在初三来临的时候，想要提高成绩就非常困难。

初中小四门应该怎么学

1、做好温故知新

初中学生要知道这小四门其实很重要，也需要学生去努力认真学习，所以也不能轻视。学生在平时上课时要做到认真听讲，最好边听见边做好笔记，把学的知识多多温习，俗话说温故而知新就是这样。学生有不懂的地方及时向老师请教，每天也要抽出时间去背学的知识，刷刷题之类的。

2、课前看书，目的就是寻找课堂学习的问题

预习时先要想一想，我们已经学习了什么知识，接下来该学习什么了。课本上为什么要编写这些内容，接下来学习的知识重点和难点是什么。对预习中感到困难的问题，要查一查自己是原有知识基础问题，还是理解问题。如果是基础问题就要自觉补一下，看一看是否可以解决；如果是理解问题，可以记下来课上认真听讲、积极思考去解决。

初中小四门怎么学

学生步入初中之后，就会增加一些其他的科目，比如政治、历史、生物和地理，这些统称为“初中小四门”。小四门虽然没有语文数学英语，在中考中占的分值高，但是也是非常重要的，所以今天我们就来说一说初中小四门应该怎么学。

初中小四门怎么学

1、要先弄明白学习体系和框架

去看教材的目录，自己先整理出整个初中三年的学习框架，一目了然、心中有数。小四门不用花费太多时间，寒暑假集中看下学期的课本，并做出框架体系，开学后，上课能跟着老师走，课下认真完成作业，在每天上课之前，复习一下上节课所学的知识点，考前一个月左右强化复习一下，就没问题。

2、一定是要背诵

前面的选择题和概念题，都是要初中生，在基础知识点和基础概念，非常清晰的情况下才能作答，如果你的基础知识点和概念都不清晰，你的简答题要怎么做呢？你的填空题要怎么答填呢？所以，一定要把基础知识点记背清晰。

3、默写

这个默写和一般的默写不一样。首先拿出一张白纸，然后大家可以照着目录写，比如初中小四门中的历史，第一课隋朝的统一与灭亡。然后大家在这个题目下开始默写这一课的知识点。大家想到什么就在纸上写什么，直到自己什么都写不出来为止，这个时候，打开书或者笔记本，对照你默写的知识点看，然后标出来哪里没有默到，而这些地方就是掌握不牢靠的地方，大家就可以主要背这几点。

4、注意课堂效率

初中小四门这样的学科，基本不需要学生去超前学。平时超前学的时间一定是留给主科的，而小四门同步校内学习就可以了，充分利用课内时间把知识理解梳理清楚，同时在课后当天及时记背，做好日清和周清。考前10天的复习重点放在小四门，就能拿到非常不错的分数。

5、高效复习

针对考试前最后一周的时间，初中学生将这4门学科的核心知识点和易错的考点，全部浓缩在一起考前看，上两天期末考试再多拿15-20分都是很轻松容易的，所以考前先把重点知识记忆了，然后再进行易错题型的练习，一定可以保证自己在期末考试当中十拿九稳。

初中小四门不好怎么办

我们都知道，孩子在上了初中以后，不但要注重语文数学英语的学习，同样也新增了一些科目，我们称它们为“初中小四门”。小四门包括政治、历史、地理和生物，要想学好它们，做到不偏科也是不容易的。如果初中小四门不好的话，我们该怎么办呢？

初中小四门不好怎么办

1、上课听讲是很重要的，一定要一边听一边记笔记，不懂的内容一定要及时找老师弄懂。如果你属于那种突击背就能记下来的人，你可以在考试前大概2个星期开始背，但如果不是，就必须每个周末都尽量把东西背下来，背的时候要理解背诵，并且结合具体题目检测。

2、初中小四门的知识点重在理解，如果你只是死记硬背而不知道为什么，那么这样的学习就又枯燥又没有效果。然后就是关于刷题，我认为地理的刷题还是有必要的，不过不是没有计划的刷，刷到半夜十一二点，但最后刷完就往旁边一搁。刷题重要的是，刷完之后的对答案的环节以及反思。

3、要及时调整学习方法，适当增加学习强度。如果初中学生很努力学习，心态也很好，但是成绩依旧不理想，那么很有可能就是学习方法出现了问题，这个时候，学生应该停下来，及时调整学习的方法，同时也要在逐渐适应新的学习方法时适当增加学习的强度，经过一段时间的努力，相信小四门的成绩一定会有所提升。

4、在上课之前要对所学内容进行预习，通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则需查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。

还要做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

5、课堂学习是学生学好初中小四门的关键，所以课堂学习一定要打起120%的精神，认真听讲。课堂学习是指在教师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和培养能力的过程，是学生获得知识的重要途径。学生学习成绩的好坏，在很大程度上取决于课堂学习质量的高低。