初二的数学为什么会突然变难

有的家长发现自家孩子在初一的时候数学成绩还是可以的，但是到了初二的时候却出现了突然下降的情况，并且在学习知识点的时候也越发的吃力，孩子觉得就是学习的知识点突然变难了。对此，家长感到非常的不解初二的数学为什么会突然变难，并且要怎么才能解决孩子的问题呢？

初二的数学为什么会突然变难

1、主动性不强，被动地学习

这种现象比较普遍，有的初二学生学习的主动性差，没有强烈的求知欲望。许多学生还像小学生一样，百般依赖老师，老师没安排的就不会去做。什么都要别人下达指令去做什么事什么事，才会去做。有时上课时讲到一个重要的知识点或补充的方法，不少学生不会记下来，老师叮嘱再三，同学们需要记下笔记，学生才记下来。

2、老师讲课节奏加快，部分同学跟不上

随着时间的推移，老师的讲课节奏也会加快，尤其是到初二阶段，因为老师会给同学们预留出一定的复习时间，毕竟同学们还需要备战中考。但是当老师讲课节奏加快的时候，就会有部分同学无法跟上老师的步伐，甚至还会出现上课溜号的现象，成绩自然是一落千丈，也会觉得学习的知识点变难了。

3、学习意志薄弱

相比小学而言，初中的数学教材更显逻辑性。如果学生对前面所学的知识掌握不好或未理解的话，就会直接影响深一层次内容的学习，造成知识脱节，跟不上集体学习的进程。在加在自身的毅力薄弱，其结果往往就会产生厌学情绪，放弃学习，也就会出现觉得所学知识点难的情况了。

初二的数学怎么提升

1、加强错题本的整理和运用

错题才是初二孩子知识的漏洞，才是他们的薄弱点，需要针对性加强的。孩子要将错题的原因整理出来，将这类题目的解题思路和方法，甚至有没有技巧整理出来。这样平时不断的积累，不断的强化，将这些错误变成自己会的知识，才能不断的进步。

2、相关概念和公式要融会贯通

如果对数学概念的理解初二学生只是停留在文字表面，对特殊情况的重视不够。只是一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系，这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。记忆是理解的基础，如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？

初二数学为什么这么难

有的学生在学习初二数学的时候，觉得难度很高，尤其是相较于初一数学的学习内容更加明显。这个时候，学生容易丧失学好的信心，导致考试时丢分，针对学生这样的情况，我们来看一下初二数学为什么这么难呢？

初二数学为什么这么难

1、正确的认识初二数学

初二数学难学，可能是因为多了平面几何内容，好多同学怕学几何，所以觉得初二数学难学好。其实你一点都不要怕，有了初一的基础，上初二自己可以先预习，熟习教材内容，静下心来认真学，不懂的做好笔记，只要有机会就请教人，可以是老师和家长，也可以是学习成绩优秀的同学。

2、学生的学习主动性下降

积极主动的人在每次忧患中都发现机会，而消极被动的人在每次忧患中只看到忧患，学生学习的主动性差，没有强烈的求知欲望。许多学生还像小学生一样，百般依赖老师，老师没安排的就不会去做，就像磨子一样，需要人去推。因此这个时候，他们就会感到初二数学比初一难。

初二数学如何学好

1、上好课

“课堂是学生获得知识的主要源泉”。初二学生在课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动独立思考，尽量做到当堂学会。

课堂上要积极探讨各部分知识的来龙去脉，把主要精力放在对问题的分析上，养成分析的习惯，独立思考，自己总结归纳。这样得到的知识是自己理解了的，概念清晰，记忆牢固，提高学习效率，增强分析问题解决问题的能力。

2、多做练习题

初二学生要多做数学练习题，其实就是就平常的学习内容做一个检测，对所学知识的运用和感悟，要提高对练习题的重视。在做题的时候，要学会提出疑间，追本溯源。对每一个概念、公式定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。

3、尽量利用参考书自学和解疑

学习某一章节时，感觉不会很清楚，不要动不动就拿问题问老师，可先找一些参考书来看一看相应的章节，自然就比不看清楚得多。若还有不清楚的地方，才考虑问同学和老师。

这时不要怕问同学和老师，看参考书后还有不懂的地方，往往是比较难以理解的地方，老师发现这一点也会很高兴给你解答。参考书自己有最方便，随时可以查找，若没有参考书，可以向班上同学甚至老师借，借来快速看完相关的章节，然后尽快还给人家，切不要拖太久。

女孩子为什么数学差

因为有的女孩逻辑思维比较差一些，但是表象思维强，所以我们要增加女孩的逻辑思维思考能力。

女孩子为什么数学差

思维模式的不同

最直接的原因是：男生是理性思维，女生是感性思维，而数学属于理科，是理性思考的学科范畴自然就是男生更为擅长，而像语文这一类文科，女生就会比男生更加擅长。所以大部分女生数学没有男生数学学的好，更多的是因为思维模式的不同。

理解性差

其实男孩子和女孩子还是有智力差异的，男孩子理解能力和逻辑思维能力要好于女孩子。不建议女孩子学很多数学，可以让女孩子多学一点礼仪，健身，艺术，烹饪等等，让女孩子以后有女人味。高考时数学不一定作为必考科目。

女生感觉数学非常乏味

很多女生都比较浪漫，他们更多的喜欢比较文艺的东西，而数学是一门比较枯燥严谨的学科的每一步都是固定的，甚至不能有一点点差错，否则的话就会影响到最后的结果，所以对于这个学科女生觉得特别的不感兴趣还会觉得很无聊，因此他们本身提不起兴趣也就很从内心里就排斥这个学科。

女孩子怎么样才能学好数学

提前做好预习

把教材提前翻阅一遍，遇到自己不好把握的知识点，可以查网络信息或询问老师，并将这些疑问和想法记录在自己的错题本上，这样就可以带着问题去上课，更有目的性，效果也更好。

紧跟课堂节奏

老师上课的内容是有节奏和规律的，要紧紧跟住老师，记好笔记。这里的记好笔记不是所有的板书都要记录，而是记录重点，难点，以备回去查缺补漏。

做好复习工作

学而不思则罔，思而不学则殆。学到的知识点要实际运用到考题之中，如果感觉这节课比较难懂，老师建议可以先把课后习题做一遍，因为课后习题虽然简单，但是却涵盖了这节课的全部知识点，做题之后会更加有效的掌握知识。

做好总结

这章学习之后，可以给自己一个小测验，检验一下自己掌握知识的情况。也可以与同学相互批改作业，查找对方问题，增强自己检验问题的能力。

记熟公式多练习

并把课本的例题、练习题做会，争取举一反三，不懂一定要问，彻底弄清做题的思路，这是很关键的。数学练习、考试，一般比较多，那么错题也多，所以学会整理归类，根据知识点、类型进行整理，反复看。

多做练习，尤其是模拟题、考试题，买本合适的参考书，把相关题目反复做，直到彻底做会为止，而不是一换数，就傻眼。

女孩子为什么数学差，因为数学需要思考，喜欢思维逻辑的少，数学要求逻辑思维能力较强，有的女孩子在这方面有先天的不足。

女生为什么数学成绩差

女生数学成绩差，我们大人不要直接指责孩子，更不要当着别人的面批评孩子，也不要经常把孩子与其他成绩优异的孩子作比较，女生的心理特别的敏感，想要帮助女生学好数学，就要努力地去引导、鼓励她。

女生为什么数学成绩差

女生，尤其是学文科的女生，往往其他课程学习成绩还是很好的，数学成绩却无论怎么努力，就是提不上来。

1、这与学习方法有关。女生把学习，仅仅理解为记忆，记公式，记题型，甚至记答案，所有辛苦的过程与数学学习的要求，背道而驰。

数学学习，有记忆的部分，但是，大多数都是逻辑推理和思维能力。很多公式，也不需要记忆。

2、很多女孩，好胜心强，不愿意把自己往下降低。数学学习，经常要回到起点，想一个问题，经常需要用小学的知识或者推理方法，这一点非常重要（回归思想），她也知道带特殊值，但是，具体值和一个数（字母）之间，怎么联系，需要用心思考，并转化成规律方法使用，这是很重要的能力。

3、女生比较畏惧数学学科，女孩学习数学，只要有信心，适当地多问问老师，成绩也是很容易提高的。世上无难事，只怕有心人。

4、学生对数学的兴趣没有培养起来，因为兴趣是最好的老师。

如何提升女孩的数学成绩

1、必须从初一从头开始学，只有把初一的课本内容熟悉了，把该掌握的公式，概念，定律都掌握了，把基础知识补起来，才能进行简单的计算，否则题都看不懂。

2、让孩子开始逐步掌握数学的学习方法，而数学的学习方法肯定是来自于课堂上老师的传授，所以要求孩子课前必须预习一下功课，然后在课堂上带着预习问题专心致志听老师讲课，同时把没有听懂的难点做好笔记，请教老师或身边数学好的同学，千万不要不懂装懂，更不要不懂还不问。

3、一定要先端正学习态度，不能去讨厌学习。不以物喜不以己悲，不能看不起自己，端正自己的心态，不要太在意同学们的眼光和闲言碎语，对孩子这方面的心理辅导非常重要。

4、很重要一个就是整理错题集，不断地温故知新，时不时回看思考到底是哪里错了，这样有些易错题，才能保证下次不犯同样的错误。

5、不耻下问，多问问同学和老师，不要不好意思，认真学习不丢人的。

6、学习中一定要多观察和思考，要多动脑子想，不能总指望别人教。自己认真地把课本上知识点内容看懂，然后把知识点复述出来，再自己尝试把例题做出来，不会做时不要轻易看解题过程，要尽量自己想。学习过程中遇到以前不会的知识点，一定要自己重新学习，把基础补起来。

家长应该怎么辅导孩子的数学

1、找到不会的原因是是什么：害怕？没兴趣？厌学？贪玩？玩游戏？数学题不会的类型是？

2、给孩子辅导时，要用孩子理解的语言讲概念，讲知识点。切忌一味居高临下的用术语讲，先让孩子通俗易懂的理解、孩子能听懂的方式学会基本知识点。

3、少批评多鼓励，让孩子有成就感，多做些题。

4、以身作则，陪孩一起学习，让孩子养成好的学习习惯。

5、帮助孩子及时总结学习数学上的困难和问题。这一点也很关键，家长可以采取先让孩子准备一个错题本，把每次数学作业上的错题，请老师帮助进行纠正或者孩子自己订正，这是一个非常好的方法和习惯，时间长了，孩子就会掌握数学知识上的重点，解题也就迎刃而解。

13岁孩子为什么突然不爱说话

一个人的命运和他本身的性格有着密不可分的关系，人的性格有很多的因素在影响着，家庭环境，氛围和朋友之间的相处都会影响一个人的性格，下面我们来详细了解下13岁孩子为什么突然不爱说话？

13岁孩子为什么突然不爱说话

1、家庭因素

大多数突然就不爱说话的孩子，都“变脸”的本领，也就是在家中不爱说话但是到了学校就撒欢了，如果孩子出现了这种情况，那家长就要反省自己了，看看是不是像君君家一样父母经常争吵，或者家长对孩子管束过度。

2、负面管教

人都是有自尊心的，小孩子也是如此，可惜很多父母和老师都喜欢用批评和严厉的言语来管教孩子，语言的力量总是比我们想象的要更大，尤其是这些饱含着变低、评价、贴标签的伤害性语言，几乎可以把孩子的自尊心击落到谷底。

3、性格原因

由于小孩子的性格比较内向，容易自卑、焦虑、紧张，因此不愿意开口说话，特别是不愿意主动与陌生人交流。

13岁孩子突然不爱说话家长应该怎么做

1、不要强迫孩子

孩子在人多的时候有害羞的表现是正常的，别非要把孩子推出去强迫他去打招呼，这样所有人的目光聚集在他身上，他会更加紧张。事后更不要指责孩子、批评孩子，否则孩子心理压力增加，会变得更加胆小内向。此时孩子最需要的是你的安抚和拥抱，这样才有助于他形成自信、开朗的性格。

2、培养孩子的自信心

一个外向、开朗的孩子，肯定是自信的。家长要多陪伴、鼓励孩子，多带他去户外运动，见识到更多的人和事物，让他获取充足的安全感，有助于培养他自信的性格。

3、鼓励

对于自卑或者是内向的孩子，家长一定要以鼓励为主，不要觉得孩子内向就是一件丢脸的事情，孩子内向肯定和家长有关系，同理自卑也是，因此父母应该多多鼓励孩子。

13岁孩子为什么突然不爱说话，13岁孩子青春期渴望独立，但是又对父母有一定的依赖性，他们常常会处于迷茫无措的状态。父母要和孩子好好沟通，偶尔让步，维系好亲子关系，让孩子有事的时候，可以向父母求助，以此，加深亲子之间的关系，才能更好的解决孩子的问题。

进入高中为什么成绩突然下滑

有的家长很是疑惑，明明自己家的孩子在初中的时候成绩还是可以的，但是进了高中以后，却突然出现了成绩下降的情况。家长对此感到很是不解，想要知道孩子进入高中为什么成绩突然下滑？有什么好的解决办法吗？

进入高中为什么成绩突然下滑

1、知识难度上升，知识量更多

高中的科目种类增多，高一需要学九门课，每门课程都会安排课时和考试，所以学习任务明显增加。虽然以前也学一些科目，但知识量的增多，难度也直线上升。而且高中要求深人理解，探讨其中的原理和过程，教材的抽象性和概括性大大加强。

2、没有耐心、容易半途而废

大部分高中生在制定学习目标之后，只坚持了几天就放弃不做。想要提高自己的学习成绩，不光要有好的学习方法，更要有持之以恒的毅力坚持努力。如果三天打鱼两天晒网，那么自然无法实现自己的目标。

3、学习方法的问题

大多数进入到高中成绩下滑的学生，是因为学习方法不得当引发的。初中的知识，虽然存在一定难度和逻辑性，但是，相比高中的而言，难度系数是比较小的。如果依然还是采取初中的学习方法，没有任何的改变，学习效率不仅会下降，同时对知识的理解也会处于不透彻的状态。

4、老师授课方式不同

因为初中的知识点比较少，老师们可以反复讲解，对同学们难理解的题通常也可以多讲几遍，对学习上有困难的学生也可以进行个别辅导。但高中的学习量变大，老师们更注重传授解题技巧和思路，而且每个老师的授课方式不同，同学们必须及早地适应老师，而不是让老师来适应你。

进入高中成绩突然下滑怎么办

1、做题时要做好反思和归类

孩子在做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集。当孩子进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

2、心理上不要对峙，尽快适应

高中学习虽然紧张，但想适应并不难。高一刚开学时班主任及科任老师都会指导学法并且给学生一个适应期。只可惜有些学生不以为意，有些学生还在留恋初中生活，从心理上抵触高中生活甚至在心里与老师对峙。适应高中生活从心理开始，心理上不接受，你永远也适应不了。

初中英语为什么成绩突然下降

初中英语突然下降，是小学英语成绩好，升入初中突然下降？还是初一英语成绩好，到了初二突然下降了，这两种情况原因都是不同的，今天就以我的个人经验说说初中英语为什么成绩突然下降。

初中英语为什么成绩突然下降

首先是心理原因。初二下期，孩子进入开始青春期，心理生理会急剧波动，严重影响学习，导致包括英语在内的各科成绩都会急剧下降。

第二是兴趣原因。初二孩子开始有自我意识，个人兴趣爱好逐渐定型，如果他突然喜欢上其他科目，或者个人意识到英语价值不大，都会严重影响学习成绩。

第三是方法问题。初一入门阶段，英语无论词汇、语法、句型和篇章等等，都会比较简单，为激发学习兴趣，考试内容也以基础为主，故易得高分。

到初二下期，逐渐加深难度，扩大词汇，由于孩子未掌握语言学科学习方法、不注重积累、未形成语感等多方面的原因，成绩肯定会受到严重影响。当然，还有些其他原因，如受读书无用、英语无用等言论影响，受同学朋友影响等，主动放弃学习等，成绩都会大幅下降。

不过现在才初二，作为家长也没必要紧张，完全可以而且能够“起死回生”。我建议家长可以这样做：

首先，和孩子坦诚沟通，既表达关心，又共同承担，一起分析原因，寻找方法。青春期的孩子，逆反心理很重。一定要在尊重的前提在注意方式方法，鼓励孩子树立信心，既然初中以前英语都能考高分，说明基础不差，初二、初三和以后也完全可以。

第二，加强阅读，培养语感。英语作为语言学科，大声朗读、熟读成诵，积累词汇，培养语感，特别重要，家长要有耐心，不要在乎一次考试“一城一池”的得失，要看到语言科目方法的学习和习惯的养成。

第三，既鼓励确定目标，又帮助制定计划。对初二初三的孩子而言，受到鼓动时，易盲目冲动头脑发热树立“远大”目标，但又缺乏脚踏实地一步一个脚印的干劲，特别是受到挫折和打击时更易灰心丧气。

作为家长，要帮助孩子树立能够“跳起摸高”的具体考试分数目标，更要指导和督促孩子付诸具体行动，比如读书，比如刷题，比如听力，比如表达等可量化的数据，促进孩子成长和进步。

总之，初中英语突然下降，我们作为家长，一定不要过于慌乱，既要以鼓励为主，分析原因，有的放矢，又要指导方法，督促行动。相信通过真诚交流，正确指导和长期坚持，孩子的“英语”那就不是个事儿！

孩子的成绩为什么突然下降了

孩子考完试家长是最担心孩子成绩的，看到孩子成绩进步了，家长别提有多开心，看到孩子成绩下降，家长就很焦虑，不知道孩子成绩为什么下降，那么孩子的成绩为什么突然下降了呢？

孩子的成绩为什么突然下降了

1、学习不够专心，效率低。研究发现：晚上超过12点睡觉的，一般都不是学习最好的学生。其实成绩好的学生，早早就能把作业完成，而成绩中等偏下的同学却会陷入这样一种误区，我只要比他们，花费更多的时间，成绩一定能超过他们，可是花费这么久的时间，做的题目数量并不多。

所以建议这部分孩子，定好学习的时间，家长监督孩子一定要按时完成，不要让孩子熬夜，这样只会影响第二天的学习。

2、不及时解决问题。有些孩子遇到难题，就跳过去了，遇难而退，也不问老师和同学，长此以往，越积越多，期末的时候简直两眼发黑，看什么都不会。这样是非常不好的，有问题一定要及时解决，坚决不要拖，老师也很欢迎学生去提问问题的。

3、青春期影响。在人们的印象中，女生成熟期相对男生要早，尤其是在高中阶段，因为生理期的因素，所以基本上在高中阶段，大部分的女生，成绩一般都赶不上男生，其实也是有一定道理的。很多女生在这个阶段都将面对，包括自己的孩子。

孩子的成绩突然下降了怎么办

1、分析成绩的下滑程度

如果学生在期中考试中成绩考的不是很理想或者是退步，学生就要找到成绩退步的原因，因为只有找到成绩下降的原因才能知道自己到底存在哪些问题，如果学生排名只是退步一两名，或者是总分只少几分，一般情况下也是正常现象。

如果成绩下滑比较大，那就是存在很多的问题，只是自己暂时没有发现，所以学生在成绩退步的时候，一定要清楚的知道退步的原因，否则到了其中考试也无法翻盘。

2、对错误试卷进行分析

如果学生的成绩下降，那学生就要注意错题的分析，因为在卷纸上你会发现导致学生丢失分数的只有那些错题，而且如果学生这类题型总是做错，这也是说明学生对这类题型不是很熟悉，所以在学生分析试卷的情况下，学生要注意练习这些错题。

3、最后和孩子一起制定切实可行的计划

和孩子一起制定切实可行的计划，下一步的目标，切忌不要太空洞，不要说下次考进班级前三名或者前十名等等，而是和自己这次成绩相比，进步多少分。

比如这次语文考了85分，下次争取考90分。下降进行相关的教育，告诉学生逆水行舟，不进则退的办法，一定要告诉孩子努力学习才是给父母最好的礼物，才对得起父母的辛苦。

初二为什么很容易退步

初二是整个初中的关键时期，初二是初中阶段的一个分水岭，所以初二很多孩子成绩特别容易退步，家长绝对不能在这个时候掉以轻心，要长要知道孩子为什么在初二容易退步的原因后，才好帮助孩子预防退步。

初二为什么很容易退步

1、心理发展不成熟

孩子心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。

又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。

2、初二是厌学情绪的高发期

很多家长不明白，孩子在小学和初一时，上学很听话，老师留的作业按时完成，家长嘱咐的话也听得进去，为什么一到了初二，孩子却开始讨厌学习、讨厌写作业，并且对于家长叮嘱的一些话，也开始表现出了强烈的反抗情绪呢？？

其实，开始厌学，表明他已经开始思索学习的意义了。如果他找不到自己为什么要学习的原因，那自然就不愿意坚持下去，就会厌学了。

3、网络的诱惑和价值观影响

有些孩子性格内向，不擅长与人交往，只能在网络上寻找寄托，痴迷上网、沉迷游戏，学习成绩一落千丈。

由于初二是孩子人生观和价值观形成的关键阶段，是非判断力又弱，若是受到外界诱惑，形成了拜金主义、仇视、冷漠等不正确的人生价值观，这不仅会影响学习，还会对以后的人生有很大的影响。

4、初二知识难度加大了

初一的教学内容主要是以基础为准。初一所学内容都是在为初二初三的学习打基础。对于学生思维能力的培养并没有过多的要求，但是升入初二以后，课程内容难度明显加大。

以数学为例，初二开始涉及到了全等三角形二次根式以及下学期的函数问题，这些内容需要学生具有很强的逻辑思维能力。这对学生的学习方法和技巧提出了更高的要求。