初二数学为什么这么难

有的学生在学习初二数学的时候，觉得难度很高，尤其是相较于初一数学的学习内容更加明显。这个时候，学生容易丧失学好的信心，导致考试时丢分，针对学生这样的情况，我们来看一下初二数学为什么这么难呢？

初二数学为什么这么难

1、正确的认识初二数学

初二数学难学，可能是因为多了平面几何内容，好多同学怕学几何，所以觉得初二数学难学好。其实你一点都不要怕，有了初一的基础，上初二自己可以先预习，熟习教材内容，静下心来认真学，不懂的做好笔记，只要有机会就请教人，可以是老师和家长，也可以是学习成绩优秀的同学。

2、学生的学习主动性下降

积极主动的人在每次忧患中都发现机会，而消极被动的人在每次忧患中只看到忧患，学生学习的主动性差，没有强烈的求知欲望。许多学生还像小学生一样，百般依赖老师，老师没安排的就不会去做，就像磨子一样，需要人去推。因此这个时候，他们就会感到初二数学比初一难。

初二数学如何学好

1、上好课

“课堂是学生获得知识的主要源泉”。初二学生在课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动独立思考，尽量做到当堂学会。

课堂上要积极探讨各部分知识的来龙去脉，把主要精力放在对问题的分析上，养成分析的习惯，独立思考，自己总结归纳。这样得到的知识是自己理解了的，概念清晰，记忆牢固，提高学习效率，增强分析问题解决问题的能力。

2、多做练习题

初二学生要多做数学练习题，其实就是就平常的学习内容做一个检测，对所学知识的运用和感悟，要提高对练习题的重视。在做题的时候，要学会提出疑间，追本溯源。对每一个概念、公式定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。

3、尽量利用参考书自学和解疑

学习某一章节时，感觉不会很清楚，不要动不动就拿问题问老师，可先找一些参考书来看一看相应的章节，自然就比不看清楚得多。若还有不清楚的地方，才考虑问同学和老师。

这时不要怕问同学和老师，看参考书后还有不懂的地方，往往是比较难以理解的地方，老师发现这一点也会很高兴给你解答。参考书自己有最方便，随时可以查找，若没有参考书，可以向班上同学甚至老师借，借来快速看完相关的章节，然后尽快还给人家，切不要拖太久。

初二的数学为什么会突然变难

有的家长发现自家孩子在初一的时候数学成绩还是可以的，但是到了初二的时候却出现了突然下降的情况，并且在学习知识点的时候也越发的吃力，孩子觉得就是学习的知识点突然变难了。对此，家长感到非常的不解初二的数学为什么会突然变难，并且要怎么才能解决孩子的问题呢？

初二的数学为什么会突然变难

1、主动性不强，被动地学习

这种现象比较普遍，有的初二学生学习的主动性差，没有强烈的求知欲望。许多学生还像小学生一样，百般依赖老师，老师没安排的就不会去做。什么都要别人下达指令去做什么事什么事，才会去做。有时上课时讲到一个重要的知识点或补充的方法，不少学生不会记下来，老师叮嘱再三，同学们需要记下笔记，学生才记下来。

2、老师讲课节奏加快，部分同学跟不上

随着时间的推移，老师的讲课节奏也会加快，尤其是到初二阶段，因为老师会给同学们预留出一定的复习时间，毕竟同学们还需要备战中考。但是当老师讲课节奏加快的时候，就会有部分同学无法跟上老师的步伐，甚至还会出现上课溜号的现象，成绩自然是一落千丈，也会觉得学习的知识点变难了。

3、学习意志薄弱

相比小学而言，初中的数学教材更显逻辑性。如果学生对前面所学的知识掌握不好或未理解的话，就会直接影响深一层次内容的学习，造成知识脱节，跟不上集体学习的进程。在加在自身的毅力薄弱，其结果往往就会产生厌学情绪，放弃学习，也就会出现觉得所学知识点难的情况了。

初二的数学怎么提升

1、加强错题本的整理和运用

错题才是初二孩子知识的漏洞，才是他们的薄弱点，需要针对性加强的。孩子要将错题的原因整理出来，将这类题目的解题思路和方法，甚至有没有技巧整理出来。这样平时不断的积累，不断的强化，将这些错误变成自己会的知识，才能不断的进步。

2、相关概念和公式要融会贯通

如果对数学概念的理解初二学生只是停留在文字表面，对特殊情况的重视不够。只是一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系，这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。记忆是理解的基础，如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？

女孩子为什么数学差

因为有的女孩逻辑思维比较差一些，但是表象思维强，所以我们要增加女孩的逻辑思维思考能力。

女孩子为什么数学差

思维模式的不同

最直接的原因是：男生是理性思维，女生是感性思维，而数学属于理科，是理性思考的学科范畴自然就是男生更为擅长，而像语文这一类文科，女生就会比男生更加擅长。所以大部分女生数学没有男生数学学的好，更多的是因为思维模式的不同。

理解性差

其实男孩子和女孩子还是有智力差异的，男孩子理解能力和逻辑思维能力要好于女孩子。不建议女孩子学很多数学，可以让女孩子多学一点礼仪，健身，艺术，烹饪等等，让女孩子以后有女人味。高考时数学不一定作为必考科目。

女生感觉数学非常乏味

很多女生都比较浪漫，他们更多的喜欢比较文艺的东西，而数学是一门比较枯燥严谨的学科的每一步都是固定的，甚至不能有一点点差错，否则的话就会影响到最后的结果，所以对于这个学科女生觉得特别的不感兴趣还会觉得很无聊，因此他们本身提不起兴趣也就很从内心里就排斥这个学科。

女孩子怎么样才能学好数学

提前做好预习

把教材提前翻阅一遍，遇到自己不好把握的知识点，可以查网络信息或询问老师，并将这些疑问和想法记录在自己的错题本上，这样就可以带着问题去上课，更有目的性，效果也更好。

紧跟课堂节奏

老师上课的内容是有节奏和规律的，要紧紧跟住老师，记好笔记。这里的记好笔记不是所有的板书都要记录，而是记录重点，难点，以备回去查缺补漏。

做好复习工作

学而不思则罔，思而不学则殆。学到的知识点要实际运用到考题之中，如果感觉这节课比较难懂，老师建议可以先把课后习题做一遍，因为课后习题虽然简单，但是却涵盖了这节课的全部知识点，做题之后会更加有效的掌握知识。

做好总结

这章学习之后，可以给自己一个小测验，检验一下自己掌握知识的情况。也可以与同学相互批改作业，查找对方问题，增强自己检验问题的能力。

记熟公式多练习

并把课本的例题、练习题做会，争取举一反三，不懂一定要问，彻底弄清做题的思路，这是很关键的。数学练习、考试，一般比较多，那么错题也多，所以学会整理归类，根据知识点、类型进行整理，反复看。

多做练习，尤其是模拟题、考试题，买本合适的参考书，把相关题目反复做，直到彻底做会为止，而不是一换数，就傻眼。

女孩子为什么数学差，因为数学需要思考，喜欢思维逻辑的少，数学要求逻辑思维能力较强，有的女孩子在这方面有先天的不足。

女生为什么数学成绩差

女生数学成绩差，我们大人不要直接指责孩子，更不要当着别人的面批评孩子，也不要经常把孩子与其他成绩优异的孩子作比较，女生的心理特别的敏感，想要帮助女生学好数学，就要努力地去引导、鼓励她。

女生为什么数学成绩差

女生，尤其是学文科的女生，往往其他课程学习成绩还是很好的，数学成绩却无论怎么努力，就是提不上来。

1、这与学习方法有关。女生把学习，仅仅理解为记忆，记公式，记题型，甚至记答案，所有辛苦的过程与数学学习的要求，背道而驰。

数学学习，有记忆的部分，但是，大多数都是逻辑推理和思维能力。很多公式，也不需要记忆。

2、很多女孩，好胜心强，不愿意把自己往下降低。数学学习，经常要回到起点，想一个问题，经常需要用小学的知识或者推理方法，这一点非常重要（回归思想），她也知道带特殊值，但是，具体值和一个数（字母）之间，怎么联系，需要用心思考，并转化成规律方法使用，这是很重要的能力。

3、女生比较畏惧数学学科，女孩学习数学，只要有信心，适当地多问问老师，成绩也是很容易提高的。世上无难事，只怕有心人。

4、学生对数学的兴趣没有培养起来，因为兴趣是最好的老师。

如何提升女孩的数学成绩

1、必须从初一从头开始学，只有把初一的课本内容熟悉了，把该掌握的公式，概念，定律都掌握了，把基础知识补起来，才能进行简单的计算，否则题都看不懂。

2、让孩子开始逐步掌握数学的学习方法，而数学的学习方法肯定是来自于课堂上老师的传授，所以要求孩子课前必须预习一下功课，然后在课堂上带着预习问题专心致志听老师讲课，同时把没有听懂的难点做好笔记，请教老师或身边数学好的同学，千万不要不懂装懂，更不要不懂还不问。

3、一定要先端正学习态度，不能去讨厌学习。不以物喜不以己悲，不能看不起自己，端正自己的心态，不要太在意同学们的眼光和闲言碎语，对孩子这方面的心理辅导非常重要。

4、很重要一个就是整理错题集，不断地温故知新，时不时回看思考到底是哪里错了，这样有些易错题，才能保证下次不犯同样的错误。

5、不耻下问，多问问同学和老师，不要不好意思，认真学习不丢人的。

6、学习中一定要多观察和思考，要多动脑子想，不能总指望别人教。自己认真地把课本上知识点内容看懂，然后把知识点复述出来，再自己尝试把例题做出来，不会做时不要轻易看解题过程，要尽量自己想。学习过程中遇到以前不会的知识点，一定要自己重新学习，把基础补起来。

家长应该怎么辅导孩子的数学

1、找到不会的原因是是什么：害怕？没兴趣？厌学？贪玩？玩游戏？数学题不会的类型是？

2、给孩子辅导时，要用孩子理解的语言讲概念，讲知识点。切忌一味居高临下的用术语讲，先让孩子通俗易懂的理解、孩子能听懂的方式学会基本知识点。

3、少批评多鼓励，让孩子有成就感，多做些题。

4、以身作则，陪孩一起学习，让孩子养成好的学习习惯。

5、帮助孩子及时总结学习数学上的困难和问题。这一点也很关键，家长可以采取先让孩子准备一个错题本，把每次数学作业上的错题，请老师帮助进行纠正或者孩子自己订正，这是一个非常好的方法和习惯，时间长了，孩子就会掌握数学知识上的重点，解题也就迎刃而解。

初二为什么很容易退步

初二是整个初中的关键时期，初二是初中阶段的一个分水岭，所以初二很多孩子成绩特别容易退步，家长绝对不能在这个时候掉以轻心，要长要知道孩子为什么在初二容易退步的原因后，才好帮助孩子预防退步。

初二为什么很容易退步

1、心理发展不成熟

孩子心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。

又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。

2、初二是厌学情绪的高发期

很多家长不明白，孩子在小学和初一时，上学很听话，老师留的作业按时完成，家长嘱咐的话也听得进去，为什么一到了初二，孩子却开始讨厌学习、讨厌写作业，并且对于家长叮嘱的一些话，也开始表现出了强烈的反抗情绪呢？？

其实，开始厌学，表明他已经开始思索学习的意义了。如果他找不到自己为什么要学习的原因，那自然就不愿意坚持下去，就会厌学了。

3、网络的诱惑和价值观影响

有些孩子性格内向，不擅长与人交往，只能在网络上寻找寄托，痴迷上网、沉迷游戏，学习成绩一落千丈。

由于初二是孩子人生观和价值观形成的关键阶段，是非判断力又弱，若是受到外界诱惑，形成了拜金主义、仇视、冷漠等不正确的人生价值观，这不仅会影响学习，还会对以后的人生有很大的影响。

4、初二知识难度加大了

初一的教学内容主要是以基础为准。初一所学内容都是在为初二初三的学习打基础。对于学生思维能力的培养并没有过多的要求，但是升入初二以后，课程内容难度明显加大。

以数学为例，初二开始涉及到了全等三角形二次根式以及下学期的函数问题，这些内容需要学生具有很强的逻辑思维能力。这对学生的学习方法和技巧提出了更高的要求。

初三了为什么数学成绩下降

如果孩子读初三了，但是孩子的数学成绩下降，家长也不要太过于担心了，找到孩子成绩下降的原因，对症下药是关键，那么初三了为什么数学成绩下降呢？

初三了为什么数学成绩下降

1、伪勤奋

初中学生学习的知识总量很大，认真学都未必学会，部分同学便一直努力不敢懈怠。但总耗着学习就一定进步吗？报大量的班就一定脱胎换骨吗？每天只睡5个小时一定是勤奋吗？

题库做了一本又一本一定管用吗？答案是不一定。如果我们觉得自己很努力，但是最终却没有在结果上显示出我们的进步，那就是“伪勤奋”，那只是你看起来很努力而已。伪勤奋的判定标准：靠虚假的努力安慰自己，让自己产生勤奋的表象，喜欢和他人或者自己讲自己多么努力，获得心灵的慰藉，但长期坚持下去，发现劳而无功。

2、学不得法

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。

而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

3、难度增大

初一初二的期中期末考试又是综合性比较强的考试，和平时的单元知识模块测验相比，难度要提升很多；平时的模块考试，只是针对某一个大的知识点检验性系统考查，而期中期末考试，需要对整本书知识点进行综合考核，两者在难度上完全不可同日而语。

初三了孩子数学成绩下降怎么办

1、及时纠错

课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，必要时强化相关计算的训练。

不明白的问题要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。准备错题集的习惯。每次考试之后整理错题，找到可以接受的同类型题、同等程度的知识点研究一下，再把同类型攻下来。

2、补课班

有的家长认为孩子在学校中跟不上进度，于是就会给孩子报补习班来额外的提升孩子，课程上的压力，同时也弥补学业上的缺漏。当然了，补课肯定是有好处的，毕竟花了那么大的金钱，对于孩子的学习成绩肯定是有达到一方面的提升的。

但是同样的在补课的时候也要询问孩子的个人意见，不要一味的报太多的补习班，不然会让孩子觉得身心疲劳，甚至会有厌学情绪的产生。

3、跟老师沟通

孩子初三成绩下滑了，家长要多去和老师沟通，老师天天在学校，对孩子的情况比较了解，作为家长及时跟老师沟通，去了解下孩子的情况，跟老师一起分析下孩子成绩下滑的问题所在，及时跟老师沟通，比自己在那不停地瞎猜强。

孩子为什么这么不听话

随着孩子年龄的增长、能力的增强，家长们都会发现孩子越来越不听话了，为此很多家长都操碎了心。这是事物发展的客观规律，如果家长还在强制让孩子听话，这对孩子的成长非常的不利。那么孩子为什么这么不听话？

1、家长喜欢翻旧账

家长在教育孩子的时候，经常会揪出以前的事情讲给孩子听。比如孩子如果这次忘关水龙头，家长可能会大发雷霆：“跟你讲过很多次，用完要关水龙头，昨天就没关，为什么老记不住？”这样的批评方式让孩子觉得自己在父母心中，已经形成了不喜欢关水龙头的形象。因此以后也可能不会太留心关水龙头的事情。

2、家长总是言而无信

其实这是很多孩子都会有的心理趋向，家长有时为了达到哄孩子的目的，会毫无考虑的答应孩子一堆要求，孩子们也当然非常开始，但是后来家长往往都会失信于孩子。这可能是家长为了激励孩子或者不让孩子哭闹而给出的负担性承诺；比如一个玩具、一些零食，或者是某种精神方面的奖励，但是父母的言而无信会给孩子心理上留下深刻的烙印，对家长的信赖也会随之丢失，孩子自然也不就想听父母的话了。

3、孩子对家长的话理解有偏差

孩子在年纪小的时候，很多话语孩子是无法理解的，所以家长期望孩子能够完全按照自己的意愿来做事几乎是不可能的，因为孩子对家长的话可能会理解偏差，也就会出现所谓不听话的状况。

4、没有在孩子面前以身作则

如果做爸爸妈妈的经常在家里看电视，又怎么能指责孩子，不让孩子看电视呢？在指责孩子的错误之前，一定要先看看自己有没有同样的错误，只有这样才能让孩子心服口服。所以，做爸爸妈妈的凡事都要在孩子面前做好榜样，只有这样孩子才会听你的话。

高一化学为什么这么难

进入高一，孩子会发现初中的知识，和高中的知识不在一个等级，很多孩子在高一的学习过程中，会遇到很多，在初中学习都没有遇到过的问题。比如高一的化学，很多孩子觉得学习化学元素、反映原理和做题的过程中，都感觉有一定的思维限制，不知道到底要运用哪个条件，才能解决问题。

高一化学为什么这么难

高一化学对于孩子来说很难，是有很多个因素造成的。第一个因素是，高一教材难度比初中大，初中教材涉及到的化学基础知识，理论性不强。高中教材与初中教材相比，在课程内容和学习的要求方面，深度、广度和难度，也相应明显加强了，知识的横向联系，和综合程度有所提高，在能力要求上也出现了，形象思维向抽象思维的飞跃。

第二个因素，学生学习目的不明确，学习态度不端正，竟争意识不强，思想松懈，学习缺乏紧迫感；坚持已有的学法，相信自己的老习惯，过多地依赖老师，学习的自觉性、自主性较差；不遵循学习活动的一般规律和方法，忽视学习化学过程的基本环节。听课时，把握不住知识的重难点，有的知识印象不深，造成知识缺陷日积月累。

第三个因素，由于初中化学学习时间短，造成教师侧重向学生灌输知识，抓进度，而没有重视学生能力的培养，造成高分低能；常识性介绍及选学部分没有讲述，造成知识缺陷；高中教师对初中教材的特点了解不多，往往未处理好初三与高一衔接，就开快车，抓进度。限制了学生思维的发展，让孩子没有学习化学的动力。

高一化学的学习方法

1、课前预习在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。

2、笔记有针对性

由于有了课前的预习，心中有了对这节课所讲内容的整体了解。因此，在上课的过程中就会知道老师的板书哪些书上有，不需要记，哪些是老师补充的内容，书上没有，应该记笔记，就不会产生不知道如何记笔记的情况。有的同学因为课前不预习，上课时对老师的板书不知道哪儿应该记，哪儿不应该记，结果就不得不一边听老师讲课，一边努力地去记录教师的板书。

3、熟记知识内容

想要学好高一化学，就要熟记一些化学相关的生活常识，部分方程式，物质的颜色、状态等等。这些内容应该在平时的学习中，逐渐积累，比如看书的时候，或是做练习题的时候，如果遇到了，就应该有意识的关注它，久而久之的就会记住了。另外，还可以采用一些口诀，或是关键词来记忆。

4、分析错题

对于一些做错的化学题型一定要及时整理，要总结自己为什么会做错，做错的原因出现在哪里。是化学知识点记得不准确，还是就是不会，对错题进行整理，也有利于你最后化学学科上的复习，提高成绩。

数学好理综差为什么

每个学生都属于独立的个体，由于他们的性格影响，学习方法导致不仅每个孩子的学习成绩参差不齐，同时一个孩子的各科成绩也是参差不齐。比如有的孩子，数学成绩好，但理综整体较差，针对这样的情况，我们今天就来分析一下吧！

数学好理综差为什么

数学好理综差的原因，可能使由于整个压力或者是整个学习的方法可能会有所不足，就造成整个学习有好的也有差的。一般来说，数学比较好的，就说明脑袋思想都是比较聪明的，这个只要及时的调整自己的学习态度，或者是自己学习的方法，就可以使学学习的数学或者是理综都可以更好的调整。

学好理综的方法

1、夯实基础知识

高考中基本概念、基本规律和基本思路高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。因此想要学好理综，提高学习成绩的学生，一定要夯实基础知识，尤其是要注意主干知识。

2、做好梳理

按照课本顺序把知识点梳理一遍，结合课本章节后的习题，把公式、定理、单词等最基础的要素掌握，是最佳的提分手段。因为题型的新颖性和灵活性，需要同学们处理的是，不再是单纯的知识点应用，而是如何利用题目的提示信息，也就是解题的入手点和关键点，还要注意调整好心态。

3、明确复习和考试是分不开的

复习的主要目的就是考试，有些能力得从平时学习的过程中培养提高，并不是借助寥寥无几的考试来提高实战能力。比如做题的速度、效率等，应该在平时复习的时候就锻炼，不能觉得又不是考试，没有时间限制，不管多久只要做出来就可以，或者是主要目的是做完这道题，对错无所谓。

如果平时做题速度比较慢，那么考试的时候速度也快不了，甚至可能因为考试比较紧张把原本短时间内能做出来的题做错或者花更多的时间去做。因此，学生在平时复习的时候，最好根据考试限制去要求自己。

4、掌握考试技巧

首先要和理分配时间，根据自己的情况，选择是分科答，还是按题型答。然后是选择自己有把握的题答，不要纠结一道答不上的题，最后没时间答会的题，得不偿失。

理综之中选择题非常重要，分值大，题数多。说简单也简单，要是想全对就不容易了，生物的选择相对简单，都是一些基础知识，计算量也很小，要尽量做到全对，化学和物理的后1-2道选择难度较大，可以先放下，等答完再仔细研究，实在不会就蒙上。