中等生转化措施与方法

中等生在学习上提升的空间还是很大的，家长也希望孩子能够考取一个优秀的分数，从而升入一所不错的学校，因此就不能再保持原来的学习方法，做出正确的改变才能够完成逆袭，那么中等生转化措施与方法都有哪些呢？

中等生转化措施与方法

1、回归课本，找准学习方向

其实中等生的同学，基础不算差，可以根据丢分情况，找到适合自己的学习方法。建议以课本为主，配套课本上的习题，再以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，信心也会随之渐渐提高。只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，其他题目基本都可以拿下。

2、善做笔记

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。

3、制定错题本

错题本是学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，进而提高学习效率提高学习成绩。错题本体现了学生的学习问题所在，如果能有效地归纳这个总结，然后并把它解决，非常有利于考生备考。

4、注重细节

考试中的一些细节问题，老师也会给学生进行讲解，在考试的时候，因为平时做题的习惯，往往会因为“粗心”、“马虎”、“大意”等问题在一些简单的题上丢分，所以学生在做题的时候一定要沉稳，不要太过于想要抓住大的，这样反而可能会丢的更多。

5、构建知识体系

如果同学们觉得知识记忆起来很难，说明是知识过于零散，这时需要整理和归纳，可以从后往前地复习。因为后面所学的知识，往往是和前面的知识有共通点，常常牵涉到前面的知识，从而可以在巩固中复习，把知识一一串通起来。

6、查缺补漏

很多尖子生和中上水平的学生分数都丢在非常简单的基础部分上，这是非常可惜的；而对于大多数中等成绩的学生来说，问题也多出在基础知识上。所以一个基础知识的梳理和巩固，对于成绩中等生来说是至关重要的。

转化差生的方法措施

差生是每个班级里面都有的，即便是在重点班里面也会有。这些孩子们的家长对于他们的学习状况自然是很担心，必须要让他们的学习赶上来，想要做到这些必然是需要合适的方法的，那么转化差生的方法措施都有哪些呢？

转化差生的方法措施

1、动之以情，消除戒备心理

教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头，当学生体验到家长对自己的一片爱心和殷切期望时，他们一定会深有感触。

因此，对于差生来说，要动之以情，消除戒备心理，只有满腔热情地对待每一个孩子，特别是每一个差生，给他们以无私的、真诚的爱，学生有困难时及时关心帮助，使他们感到家长的温暖，进而达到感化他们、教育他们的目的。

2、培养差生良好的学习态度

正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。

3、掌握心理特征，调动积极因素

差生常有几种不良心理：既自卑又自尊，好强的心理；认为周围的人都嫌弃他，轻视他，对他有敌意；认为学与不学，表现好与不好都一样，态度随便。对于有这种心理的差生，家长们必须主动接近他们，关心他们，要抓住机会，多表扬，多鼓励，进行正面教育和积极引导，消除他们的疑惧和对立情绪。

4、处理好差生在同辈团体中的复杂关系

良好的团体关系可以成为差生进步的动力，因此，必须密切注意差生在同辈团体中的复杂关系，因势利导化消极力量为积极力量，让差生感觉自己就是这个大家庭中的一员。

5、允许学生不断反复

仔细想想，优秀生和差生的区别是什么？是不犯错误吗？不是，优秀学生也犯错误呢！但优秀学生是偶尔犯错误，差生是经常犯错误，这就是二者的区别。所以，反复应该是差生的重要特点之一。明白了这一点，我们就会理解甚至允许其反复。这不是纵容，而是宽容，更是一种期待，我们便会多一份从容与平和。

初中中等生逆袭的一套方法

好的学习成绩是没有家长都想在孩子身上看到的，但是现实中并不是所有孩子都能够考取让人满意的成绩，真正优秀的人还是少数，但是着就意味着我们有了明确的目标，应该为之努力的奋斗，那么初中中等生逆袭的一套方法分享给大家，希望会有帮助。

初中中等生逆袭的一套方法

1、明确目标

成为中学生你要达到哪些条件，目标越具体越好。语文要考多少分，数学也可多少分，英语要考多少分，每一门科目的目标都要清楚，明确你与目标的差距是多少，并且想办法找到目前还有差距的具体原因，然后根据原因针对性的解决问题，把每一点差距都变成你能达到的目标。

2、夯实基础

中等生的基础不差但也不好，知识体系也不完善，存在薄弱的知识点。在学习的过程中，初三学生要找出薄弱的知识点，扬长补弱、夯实基础。夯实基础最主要的途径是回归教材，最重要的方式是做题。初三学生做题的时候，要先做教材上的案例跟习题，把案例跟习题研究透彻的基础上再做课外练习。

3、总结错题，提高效率

找到事半功倍的学习方法有助于提高复习效率，在有限的时间里创造最大复习价值。而总结错题就是一个非常有效的方式。在吃透课本后把考试和作业中错过的题按出错频率或重要程度做个梳理，反复查看发现难点、疑点并注意解决。

4、制定可实施的计划

在制定学习计划的时候，大家要么将目标定得太高，结果根本无法实现，在经受挫折之后，同学们就失去了努力的信心，要么坚持不够。在确定目标的时候，大家要遵循“跳一跳、够得着”的原则。通过多个小目标，去实现逆袭的大目标，这样的方式，既能让计划具备可实施性，也有助于同学们尝到甜头。

5、循序渐进，切忌急躁

在复习的时候，由于是以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重，导致成绩不高。但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步，不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。

6、重视课上学习

在最后的知识串联阶段中，每个知识点的漏洞，都可能会使分数出现丢失的情况。因此，在课上老师讲授的知识点，一定要确保全部理解到位，并且能确保在考试中得分，这也是使成绩稳定，完成逆袭的关键步骤，也是最不能忽视的一步。

初一中等生逆袭的方法

学生在初中的时候成绩普普通通，这样进入重点高中是有些困难的，为了达成学习的目标还需继续努力。中等生其实是知道学的，但是效率可能不高，导致一直不能拔尖。那么初一中等生逆袭的方法是什么呢？

初一中等生逆袭的方法

1、做计划

其实初一中等生学习一般计划不足，建议学生排一个时间表，按照计划严格执行。比如每天要留多少时间做作业，各科的作业时间如何分配等。

此外，每天至少要抽出两个小时作为自由复习时间，巩固自己的弱科或者做总结。除了每天的学习计划，建议，学生首先要制订一个全面的复习计划，综合把握各个学科的复习时间，时间表要相对完善，也要留有余地。

2、培养学习积极性

还有初一中等生要培养学习积极性。如果我们是在父母。老师的逼迫下学习，纵使你取得好成绩，但是，并不能是你感到开心快乐。所以必须培养一种积极性，一种对学习的乐趣，才能让学习成为一种轻松的活动，从而取得意想不到的成果。

3、树立正确的考试观

平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。

4、间隔重复记忆

就是在学习之后，遗忘速度较快的区段及时重复，巩固记忆。按照遗忘曲线，间隔的时间就是在学习或暂时记住之后的：20分钟后、1小时后、8小时后、1天后、2天后、6天后、31天后等这些时间段再重复一遍。当然，具体的间隔时间不需要如此频繁，通常以一天、一周和一月的时间来间隔记忆即可。

5、分秒必争

尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。

6、找到合适的方法

你要找到合适的方法，你与目标有差距，一般说来肯定是在方法上有不对的地方。如果继续用老办法，估计你要增强比较困难，所以要走出舒适区去寻找效率更高的学习方法，这样才有可能实现自己的目标。

中等生的教育措施

中等生在班级里是占着大多数的存在，但是他们也会受到环境因素、学习方法等各种原因向着两级分化，有的中等生向着尖子生发展，而有的中等生则渐渐变为差生。虽然都说中等生都是优等生的预备队，但是如果没有好的中等生的教育措施，还是无法使他们成为真正的优等生。

中等生的教育措施

1、帮助孩子改正不良习惯

对待学习处于中等的孩子，父母在教育孩子的过程当中，可以帮助孩子改变一些不良的学习习惯，这些习惯会导致孩子的学习效率下降，也不利于孩子的学习成绩提升。

比如说很多的孩子在学习时会有拖拉懒散、注意力不集中等现象，这些都是不良的一些学习习惯。家长一旦发现就要及时的帮助孩子改掉。所以各位家长们要仔细的观察孩子，帮孩子改掉这些不良的学习习惯。

2、灵活调整学习计划

计划决定后要严格执行，但在学习中要根据实际情况灵活调整，不要太死板。与同学们交流学习经验，向老师请教学习方法，及时注意丰富和调整学习计划。

3、做作业要保证质量

不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有用得多。

4、适时求助

中等生有对自己的学习情况会有了解不足的倾向，所谓旁观者清，老师在学习方法和知识上对孩子们的情况非常熟悉。所以中等生要及时与教师商谈，请教师分析自己知识的漏洞和学习方法的不足，让教师提供更多的建议。这对提高中等生的成绩非常重要。部分科目存在薄弱的问题，更需要老师提供建议。

中等生存在的问题

1、基础不扎实

中等生普遍存在的问题就是基础不扎实，存在知识的漏洞跟误区，知识体系不完善。在学习的过程中，每个孩子都可能遇到不懂得知识点，中等生也是如此。旧知识点没弄懂，新知识点又来了，不懂得知识点堆积，就产生了薄弱板块。

2、拼搏精神不强，学习不主动

中等生在学习方面，缺乏学习动力。例如不能主动学习新知识，不能主动提问，听课后不总结，做题后不复习、不反思等情况。

总而言之，除了家长关注中等生的教育措施外，家长也应及时和老师进行沟通，与老师一起帮助孩子向着优等生的方向进步。

辅导后进生的方法与措施

很多后进生孩子，他们的学习是存在一定障碍的，往往很多家长是看不到这些障碍，只是一味的责备孩子，认为他们没有好好学习，是学习态度的问题。因此针对这种问题，我们来看一下家长正确辅导后进生的方法与措施有哪些？

辅导后进生的方法与措施

1、以真爱提起“后进生”的学习兴趣

常言道为，“兴趣是最好的老师”。“后进生”一般情况很难得到父母和老师的爱的浇注，作为家长，要耐心得与孩子沟通，用爱心去感化后进生。同他们聊天，同他们做游戏，在他们有困难时真诚帮助他们，他们取得些许成绩时要不失良机地表扬他们，使他们感受到爱的温暖，提起学习的兴趣。

2、有效的培养

为提高后进生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高后进生的学习成绩，帮助他们取得适当进步，让他们在家长的辅导下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯。家长要学会引导他们，逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质。

3、要在孩子面前多表扬孩子

孩子的智力是需要我们家长去引导去挖掘的，面对孩子的成功，我们作为父母的应该多表扬自己的孩子，多鼓励鼓励孩子，让孩子享受到了学习带给她们的快乐，满足孩子的心里需求，促进孩子对学习积极主动性。

对于大多数父母的期望来说，对孩子总是抱有一定的期望。这些期望就如，考上一个好学校，找到一份好工作等。对于后进生孩子的学习情况，家长需要结合孩子的学习状态来教导，切勿急功近利，打骂孩子。多鼓励，细心解说才是正确指导孩子的基础。

4、从基础知识抓起，并积累错题

认清现实，如果孩子现在学习成绩比较差，那么一口气吃不成胖子。不要一下子给孩子定过高的目标，不容易完成，且容易给孩子造成焦虑。在具体的科目中也是，不要一下子定太高的目标分数，不要一下子就让孩子去攻克大难题。

家长可以帮助后进生孩子，制定长远的学习计划，从基础知识抓起，先放弃难题，给孩子留出学习进步的时间。同时注意积累错题，把自己做错的题都整理出来，考试之前多次复习错题，保证不在同类的题型中出错，这样学习成绩自然就会进步了。

后进生孩子的学习误区

1、认为自己不适合学习

其实学习本身的“马太效应”其实更集中在心态变化上。一些学生可能学习天赋不是很高，但是对于自己的学习效果、学习成绩有着十足的自信心，这让他们在学习的过程中，“藐视困难、奋勇直上”在学习上能够挖掘出更大的潜力。

而对于一些认为自己不适合学习的学生而言，一是给自己找了一个可以不努力、不认真的借口托词，二是对于自己的学习没有主观能动性的积极，这让他们无法在学习的这条路上走得更远。因此，无论学习成绩怎么样，学生切记不要轻易的给自己做便签。

2、心态浮躁，急于求成

学习我们都想一夜逆袭，所以很多人都喜欢看学渣逆袭的励志故事，不能说没有，但只能说几率很低。因此后进生孩子要知道，学习是一个循序渐进的事情，而且万事开头难，哪怕是使用了非常高效的学习方法，但学习是一个过程，是需要长时间努力并坚持才能取得效果的，所以急于求成最后反而会一事无成。

提高后进生成绩的方法及措施

大家一提起“后进生”就会想到是贪玩厌学、成绩差的孩子。而且他们也经常会受到老师和家长的批评，还有来自同学之间的嘲笑，难道他们就不想提高成绩吗？想要该变现状，就要提高他们的成绩，所以一些提高后进生成绩的方法及措施就显得尤为重要了。

提高后进生成绩的方法及措施

1、要善于培养学习习惯

“教育就是习惯的培养。”凡是好的态度和好的方法，都要使它变成后进生的日常学习习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，从而终身受用。因此，要让后进生学会学习，从每件事做起，训练他们养成良好的习惯。

2、科学安排时间，提高学习效率

后进生要成为学习的管理者，学会自主学习，提高学习效率。学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，科学安排时间。随着学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。

3、家校沟通，形成合力

一个人在成长过程中，要接受多方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。学校教育离不开家长的支持和配合，良好的家庭教育有利于学校教育。

可是有的家长不抓孩子的学习，导致“后进生”有机可乘。家长应该经常如实地向老师反映孩子的情况，帮助老师全面地了解孩子，要真正做到孩子在校由老师管，在家由家长管。

4、持之以恒，循序渐进是后进生进步的保证

后进生易犯急躁的毛病，往往在家长的帮助下有“三分钟的热情”，会认真学习一段时间，当发现成绩不理想时，就会产生畏惧情绪，甚至有放弃的念头。此时，就需要家长及时鼓励孩子的进步和需要改进的地方，告诫孩子要循序渐进、持之以恒，只要努力，就一定会成功。

5、培养学习兴趣

兴趣是促进后进生自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。如果对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当苦差事。我们经常看到孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍。因此，家长应时不时寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进其进步。

关于提高后进生成绩的方法及措施有很多，但是家长也要减少对孩子的批评和指责，批评解决不了任何问题，反而会制造亲子之间的矛盾，不如双方静下心来认真寻找解决问题的方法。

提高语文成绩的措施和方法

我想说的是，语文学习是一个长期积累的过程。因此，要提高语文成绩应从长期发展入手，切勿拔苗助长、急功近利。即使一时语文成绩提高了，但并不意味着今后语文学习也能一直跟得上的！

要提高语文水平，应先对孩子的语文学习优劣方面和能力方面做个全面客观的分析，再制定相应的措施，这样才能行之有效。不能大概分析，一定要说细具体的分析！

课本上的东西吸引不了孩子，可以看些课外书籍，很多少儿故事之类的。总会一本是孩子喜欢的，就从这些课外书籍开始，让孩子体会文字的魅力。

孩子的语文作业，要在监督。如果不是自己独立完成的，做完后，父母一定认真的检查。不能让孩子蒙混过关！

可以和孩子玩些成语接龙这类游戏，猜谜语，填字啊，之类的。都可以激发孩子对语文的兴趣。

讲故事的时候，可以多讲些成语故事，寓言典故之类的。让孩子从这些故事中，了解中国的词汇，以及词汇的魅力的，孩子对词汇产生兴趣。

语文水平的提高并非一朝一夕的事情，必须经过长期的积累，积累的过程就是多看、多背、多写。

语文的学习不是埋头题海就可以提升成绩的，阅读是语文素材的主要来源，从小学到高中都可以通过阅读来不断扩展知识面，拓宽视野。

如果不大量阅读，知识面必然狭窄，知识的积累必定匮乏，这样在做题的时候，理解容易发生偏差，很难举一反三，触类旁通。

学校里面安排的早自习一般都是让大家阅读背诵，只要能认真读书背书的学生语感一般都不会差。通过朗读去理解文章的内容、情感、一些文章内在的内容就体会出来了。

遇到好的文章，一些优美的词句，包括课本中要求背诵的课文，这些都需要背下来，背下的内容才真的是自己学到的内容。

好记性不如烂笔头。读书学习的时候，要在书上及时写下自己的心得体会和疑问，在认为重要的地方做上特定的符号；读书笔记，摘抄对你有用的东西；随时记下自己的想法、信息等。

语文水平的提高需要扎实的文字，语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头语书面表达能力。简单的说，语文水平的提高主要就是积累。

中等生选文科还是理科

这个的话，主要看孩子的文科，理科的成绩怎么样，如果说中等水平的话，文科的成绩较高，建议学文科，理科的成绩较高就建议学理科，毕竟文理科对自己人生也是有特别重大的作用。所以在选择文理科的时候，一定要慎重，仔细的决定好再选择。

对于各方面都不突出的中等生来说，文科和理科的学习能力和思维方式会有所不同。因此，中等生首先需要确定自己更擅长哪种学科。如果你具有较强的理解和思维能力，可以考虑理科组合；但如果你的思维能力相对较弱，就不要勉强自己选择理科。在做出选择之前，要清楚自己的优势所在。

高一阶段，各科目的学习时间可能并不均衡，但仍然有所差异。例如，你可能每天花费1小时学习物理，但只能获得60分，而只需10分钟学习历史，却能获得60多分。这并不代表你在物理和历史上都不擅长，而是因为时间投入不同。在这种情况下，选择历史可能更具优势。

在理解了如何选科之后，下面我们将介绍一些适合中等生的高考选科组合。这些组合旨在平衡覆盖面和得分率，以提供最佳的备战方案。

物理+生物+地理

这个组合可以说是最适合中等生的选择之一。它不仅保证了高校专业选择的广度，还能够确保较高的得分率。近年来的数据显示，生物和地理这两门学科非常热门。学霸们多半选择"物化生"这个组合，使得地理的竞争相对较弱，因此选择这个组合的中等生有机会在地理中发挥自己的特长，取得较好的成绩。

历史+生物+地理

相对于上述组合，这个选科组合可能更为容易一些，尤其适合在背诵方面花费较多时间的中等生。历史学科的难度相对较低，只要能够多花些时间记忆，就能够轻松取得高分。此外，该组合中没有需要复杂逻辑思维的学科，因此上手较容易，压力较小，非常适合中等生选择。

物理+生物+政治

与以上两个组合相比，这个组合可能更具挑战性，适合一些学有余力的中等生。由于政治学科的得分可能不太确定，因此需要在高三冲刺阶段密切关注政治领域的热点问题，这需要花费更多的精力和时间。

总的来说，中等生常常是优等生的预备军。然而，在科目选择方面，中等生也有机会发挥自己的优势，实现逆袭。选科是决定高考成绩的重要一步，只有选择适合自己的科目，才能充分发挥自己的潜力，为未来的发展打下坚实的基础。