高考语文作文怎么提高

在高考的语文卷子中，作文占了一小半，它的分值更是高达50-70分。可见在高中语文中，作文是多么的重要。所以从现在起，每个学生都应该加强自己的写作水平。那么，对于高考语文作文怎么提高呢？

高考语文作文怎么提高

1、积累素材

为了能改变害怕作文的现象，做到出口成章，下笔成文，平时要多进行阅读，多积累写作素材。正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“书读百篇，其义自见。”书读多了，才能博古通今，写起文章来，才胸有成竹，得心应手。在强调学生读书的基础上，要对所读之书进行熟读精思，融会贯通。

2、从人生的体会方面去思考

写人，一定要写出人生体验，人在这个社会上，满分作文最重要的就是要有一种责任感，除却大的不说，自己对自己也是有责任的，其次是家庭责任感，再次是社会责任感，并且每个人在每个阶段的责任感是不一样的，并且对于写人文主义这一方面的作文，更多人会更加关注。

3、巧用修辞

修辞的作用就是使语言生动、形象，恰当的修辞会使你的语言文采斐然。比如：巧用排比，排比就是用一组结构相同或相似、意思相关、语气一致的句子或词组成串地排列在一起，用以增强语势，抒发感情。巧用比喻，比喻是用具体、浅湿、熟知的事物或道理为喻体，说明或描写抽象的、深奥的、不熟悉的事或理。

4、善用名言

在写高考作文时，我们可以在开头的位置多引用一些名句、诗句或是俗语、谚语等。这样可以吸引读者，突出中心。这种作文的开头法，也是考生们比较容易掌握的方法了。多数考生会在提前多记得几首故事或是名言，以备写作文时使用。而名言警句使用得当，往往可以增加文章的气势，但是考生选择引用名句时要尽量精确。

5、卷面务必整洁

这个也是重点要求，虽然这不是高考作文内容要求的重点，但它是阅卷老师评分的一个重要依据。字写得潦草、字体不工整、多次涂污，这样的卷面，阅卷老师还没有审核作文的内容，就引起烦感了，你说能给你的作文加分吗？

高考英语作文怎么提高

英语作文是高考英语里的必考题型，也是用来考察学生们英语词汇量和英语语法学习情况的测试题型，想要在写作中取得高分，要掌握更多的写作技巧。实际上，高考英语书面表达是一个分值颇高且易得分的题型，只是很多同学没有掌握得分技巧。

高考英语作文怎么提高

多做写作训练、在练习中提高写作能力。同学们可通过连词句、仿写、缩写、改写、命题作文及看图表达等多种训练，广泛接触各种文体，最终达到掌握其写作技巧，提高实际应用英语能力的目的。

1、书写要漂亮，卷面整洁

和语文作文一样，卷面是最重要的，不要出现污痕、错字，保持卷面的干净整洁，给阅卷老师留下好的印象。字体不做要求，清楚，便于辨认，工整就足够了，平时可以多练书写，字体就会越来越漂亮。

2、逻辑明确

我们大多数人的英文写作毕竟不能像写中文作文一样运用自如，所以建议大家在写作的时候还是按照事情发展的顺序来写，这样自己写起来容易，老师改卷的时候也能比较清晰的知道你想表达什么。

3、掌握词的搭配

每一种语言都有一些各自特有的搭配方式。有些学生弄不清楚哪个词该与哪个词搭配，而且语句表达汉语化，要求学生在学习英语时对重点词语的固定搭配、习惯用法进行归纳总结，特别是书后词组表中所列的固定搭配要熟记。

4、注意积累

多积累好句式英语作文的提高其实和大家平时的积累息息相关。在平时多背一些经典词句式和段落，可能在写作的时候不经意间就能够想起来，也就是说你已经对句子有了语感，这对写作也是很有帮助的。

5、熟练运用表达习惯

英汉两种语言有各自不同的表达方式和习惯。由于受母语的影响，考生经常把汉语的思维方法套到英语上面，要避免这类错误。应该注意模仿课文或平时所读文章中的词汇和句法手段，留心观察其表达法，提高英语语感，尽量用英语思维来写英语。

英语作文写作技巧

1、审题

拿到题目后，手中拿铅笔，手脑眼嘴并用，开始审题。看题目的要求是什么，要点是什么，特殊要求是什么。要议论文还是记叙文？对分几段写有无要求？等等。诸如此类的硬性要求信息，都用铅笔划下来，边看边张嘴默读，这样就不会遗漏或忽略任何一个字了。

2、扩展成文

根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。

3、要心有全局

英文写作如果结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了，适当地填入观点、素材，文章就自然而然立起来了。临考在即，同学们要牢记英语写作的基本要领，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。

语文阅读和作文怎么提高

在我们学习的一些科目中，语文毫无疑问是重点科目之一。而在语文考试中，阅读题和作文几乎占据了整张卷子，重要性可想而知。所以我们应该加强语文中，阅读的学习和作文的积累，那么语文阅读和作文怎么提高呢？

语文阅读怎么提高

1、带着问题阅读

一般的阅读，看到就过了，难以形成持续性的思考。而带着问题阅读，可以帮助我们思考读到的内容。当带着问题时，你会更容易注意到跟问题相关的内容，这些内容会更容易进入你的意识。同时，你会自觉或不自觉地对它们进行分析、对比和思考，运用它们去解答问题。这个过程，其实就是对其进行深度加工的过程。

2、选择合适的阅读

阅读的选择也很重要，所选的题材和作者比较关键。建议选择名家名作、古今都可以。尤其是经典名著、获奖作品，大师之作，更是应该作为书单首选。这类作品通常文辞流畅、措辞精妙、结构严谨、寓意深远，对培养语感帮助很大，同时也能极大地丰富同学们的精神世界。

3、课内笔记背诵

阅读理解大致可以分为两类，课内阅读和课外阅读。要想提高阅读理解能力，首先要巩固课内的阅读理解。如果课内的阅读理解尚且不能掌握，就更别说课外阅读理解了。因此课内阅读训练可以先从背诵课内的笔记开始，把课内的句子赏析、中心思想、课文分段通通背诵下来。

语文作文如何提高

1、要多练笔

多练笔，可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程，可以说这是提高写作水平最关键的一环。读十篇文章也不如做一篇文章收获大。常写，作文的方法、道理就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法、道理就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。

2、从作文的题目寻求突破点

命题作文重点分析题目本身的构成要素，如以“人生如花”为题写作，就要首先划分出命题由三个要素组成：本体“人生”、喻体“花”、比喻词“如”。命题者意在让考生谈对“人生”的见解，但不能盲目下笔大谈人生，而必须紧扣喻体“花”的多层面的特点来揭示人生的内涵。

初一语文作文怎么提高

在初中的时候，语文作文的分值占比可不低，一篇好的作文可以拉开别人十几分的差距，这在排名上可是至关重要的，毕竟现在在这个环境下，一分可以超过几十个人。那么初一语文作文怎么提高呢？

初一语文作文怎么提高

1、多读书多摘抄

想要写好初一语文作文需要大量阅读，进行大量课外阅读的同时，我们还应该善于做摘抄。把书中的好词佳句、古诗名句和名人名言等，并分门别类地摘抄在笔记本上。在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理，可把它们摘抄下来，如果是属于自己的书报，可把全文剪下来，贴在专门的剪辑本上。

2、写日记、写读后感

只有通过不断地练笔，才能写出好的作文，对词语、句子的反复使用，才能知道它们最恰当的用处。写日记切忌流水日记，流水日记是最没有效果的写作，记日记尽量多记录生活趣事。

还有自己对事情的思考，这样就能避免流水日记了。写读后感只要写出自己的感悟就可以，不追求长度，这两点坚持下去，写作水平一定会有所提高。

3、作文卷面要整洁

在考试作文中，我们要注意分段。三到四段很短，八到九段很琐碎。除特殊情况外，五六个段落就可以了。另外，纸张一定要整洁，不要乱涂改。每个段落不应该超过5行。阅卷老师一旦出现视觉疲劳，就会影响其卷面成绩。

4、字迹工整美观，大小适中

在批阅作文时，阅卷老师第一眼看到的是你的字迹，字迹的好坏关系到作文能不能给阅卷老师留下美好的感觉，第一感觉很重要。所以，写作文时字迹务必做到工整美观，字迹大小适中，千万不能书写潦草，让老师不想看你的作文。

5、精准审题，确定好题目

无论你拿到的作文题目是命题作文还是半命题作文，还是话题作文，或者是材料作文以及漫画作文，第一步你都要确定好你的作文题目。有很多孩子和我说是先写文章再来确定题目，那么这样的话你怎么去确保中心不离题呢？而且所有的作文题目都要转化为命题作文来写。

高考语文选择题怎么提高

对于很多高三学生来说，语文的高考选择题是比较容易丢分的。由于语文知识的扩展性比较强，但是又必须要求准确，所以想要尽可能不丢分，是需要孩子去加强学习的，接下来我们今天就来学习一下高考语文选择题怎么提高？

高考语文选择题怎么提高

1、把基础知识一定要重视起来。

在做题的时候可以把一些技巧做一下积累。其实选择题大部分都是考的基础，那你的基础知识比较稳固，在理清楚题目要考的问题，把自己的技术支持巩固好之后，那么答题能力自然会得到提高。一定要把题干审清楚。比如，对于辨析字音字形的题目，就需要自己对于词语有一定的积累。

2、要有扎实的功底。

语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程，不仅要善干回忆更需要在理解题意的基础上组织答案。

在组织答案的过程中心须注意句子的简明连贯得体，注意保留命题者的原音，注音满足题台，注音少用绝对化的句子。自己做题的方法和题型如果其础好成绩却没有别人好，可考虑自己做题的方法，这是其一。其二，应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。

3、做对题的根本因素还是对知识的掌握。

在考试中掌握一些方法，一些应试技巧，也有助于得分。选择题都有题干，题干当中包含内容和要求。选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项。正确选项当然是正确答案，而迷惑选项叫是用来迷惑考生的，看考生能不能区别正确选项和迷惑选项。

4、选择题当直接选择答案不确定时，可以用排除法进行选择。

排除掉最不可能的项就会知道答案了。而假如排除法也不能达到目的，可以暂时选择一个你觉得最可能的答案，然后对该题目进行标记，继续做下面的题目，最后试卷做完再反过头来看这个题目。千万不可以一直停留在这个题目上面。因为后面可能有许多你会的题目，不能因为一道题耽误了后面的题目。

5、选项对比，文言文选项之间也能比较，而且必须比较。

语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程，在此过程中我们不仅要善于回忆，更需要我们懂得在理解题意的基础上选择答案。

其中30分（有部分省份为42分）的选择题，是语文考试中不可小看的题型，所考查的知识点较多，所以一定要慎重。同时也要提高速度，为后面的主观题和作文赢取更充足的时间。选择题要找到在效率优先的前提下提高速度的策略势在必行。

高考是需要各位家长和学生非常重视的。在面临高考前，需要学生做好充足的准备，避免因为一些小细节没到位，在考试时丢分，影响考试成绩。

语文作文不好怎么提高

老师一直都说“得作文者得天下”，由此可见语文作文，在语文学习的重要地位。而且相信有的家长在与学校老师沟通的时候，经常得到孩子语文作文不好，像在记流水账或者写的字数不够等问题的反馈。可是有的家长也不知道孩子语文作文不好怎么提高的方法，为此很是苦恼。

语文作文不好怎么提高

1、多阅读，积累素材

大量的阅读是提高写作能力的有效方法。阅读不仅可以陶冶孩子的情操，培养审美能力，还可以增长见识，更能积累作文素材，所以家长要养成孩子多阅读和多积累的好习惯。

孩子在阅读的时候可以启发构思的技巧，寻找自己的写作灵感；同时，还可以积累词汇，积累名言警句、积累优美片段等作文需要的材料。

2、坚持练笔

练笔的方式有日记、随笔，内容不拘，字数可多可少，原则上能多不少。练笔时间孩子可以定在自己学习理科科目的休息间隙，这样不仅能转换一下思维，也不会浪费时间。而且也不用多写，三五百字就可以了。坚持就是力量，这样坚持的结果，就是自然有春暖花开的一天。

3、给孩子展示和被认可的机会

孩子之所以抗拒写作文，大多数都是因为自己写不好，老师缺乏鼓励。这时候，就需要我们做家长的站出来，学会去欣赏孩子、激烈孩子，哪怕是只有一句写的很好，也应该得到表扬，得到认可的他们，学起来会更加有动力。

4、笔记摘抄之外，还要写出自己的思想感悟

写出对书中人物的思想感悟，其实也就是读和写完美结合的一种训练方式。孩子在阅读的时候大部分都是粗狂地阅读，不过脑子，不去思考，也没有什么心得体会，作文的力度和深度也难以得到提升。

好的作文，思想的深度一定要有的，这一点在初高中语文作文中体现得最为明显，而写作的深度，就在于平常的感悟积累。

5、认真对待自己的每一篇作文

语文基础差的孩子，更应该重视每一次的习作练习。认真对待自己的每一篇作文，端正学习态度。正因为能力较差，写出的作文就会问题多多，弄清楚每一个问题产生的原因，努力改正。这样孩子子修改的过程中，认清自己文章内的缺点和不足。

家长在知道了孩子语文作文不好怎么提高的方法，就要帮助孩子去练习写作，增加孩子的素材积累，还要养成孩子阅读的好习惯，当然来自家长的鼓励更能让孩子鼓足干劲。

语文作文怎么提高

在语文的试卷中，语文作文一直备受人们的关注，语文作文不仅能体现孩子的文学素养的积累，还在语文考试中有很大的占分比，俗话说得好“作文是语文的半壁江山”。对于语文作文不太好的孩子来说，就需要在语文作文上多下功夫了，那么孩子的语文作文怎么提高呢？

语文作文怎么提高

1、写日记

孩子可以每天写篇日记来提高语文作文的写作水平，不要把这个当成负担。日记可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。

2、想好题目列提纲

在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一般来说，列提纲，大约５分钟到８分钟。

3、内容要学会升格

内容升格是提高作文方法之一，是最难学习，却最重要的方法，考试阅卷虽然时间紧张，但阅卷老师往往会随机挑选某个段落进行细读，如果费心费力起好了标题，优化了结构，在开始结尾做足了工夫，却在这一段落露出了马脚，提分也就前功尽弃了。

在写语文作文时尽量要求自己的文中材料充分、典型，符合题意要求，能充分表现文章中心，切忌作文缺少材料，或所用材料脱离题意和文章中心。

4、学会创新思维

语文考试过程中，要学会活学活用，恰当地运用所学知识。比如可以充分地发挥才智，在开篇写出几句比喻排比句子，作文档次可以明显提升。

5、学会考试后的总结

每次考完试，等分数出来后，孩子要学会认真分析自己的写作质量和存在的问题，同时可以咨询一下语文老师，为什么会得这样的分数。得出经验后，好的可以继续发扬，坏的则进行改正，这样才能在一次次的考试中检验自己的学习成果。

6、用独特的视角来写

真正获取高分的语文作文必须是独辟蹊径、选材新颖的文章。每个人的生活都是有独特个性的，要善于从生活素材中，看见别人见不到的东西，挑选、提炼出那些新鲜、感人的材料，把有独特感受的材料写出来，就会令人耳目一新。

其实老调可以新唱，关键是怎么个唱法。如果用新的眼光，从新的角度去看寻常材料，也可以化旧为新。

语文作文怎么提高的方法有很多。总之，语文作文成绩想要提高就要有亮点，亮点的表现是多种多样的，在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。

高中语文作文怎么提高

高中语文作文的成绩在考试中占分很大，孩子要是把语文作文写好就可以拿到很多的分数了。高中语文作文想要提高也是有技巧的，而且平时的素材积累也是必不可少的一步。以下是一些高中语文作文怎么提高的建议，希望可以帮主到各位家长和孩子。

高中语文作文怎么提高

1、多思考揣摩

高中语文写作是个脑力活，所以，多琢磨是提高写作水平的前提。孩子在平时的阅读中，要多研究写得出色的作品，不仅要看他们在写什么，还要研究他们是如何写的，而不是走马观花，一读了之，处处留心皆学问。

比如，在写一个故事的时候，故事的大概内容要了然于胸，然后考虑用什么样的方式来写，从什么角度来写，怎样写才能吸引人。想好了这些，再下笔，就会势如破竹。

2、练好字迹

孩子练就一手好字，高中语文写作就成功了一半，孩子的字体会影响评卷老师对他的评分。因此练成一手好字十分重要。毕竟谁都喜欢看着就赏心悦目的文章。

3、反复修改

在高考语文写作中最好是明白修改的一般要领，孩子要学会自己动手，勤练修改，养成修改文章的习惯。当孩子实在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老师的意见，或试改后再听听老师的意见。

修改文章有一个大前提，就是所写文章确实可以改，也就是说一篇文章在内容、结构、语言没有大的问题，这才可以修改，如果立意离题，内容空洞，思路混乱，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题。如果孩子的文章在考试中经常是三类文或四类文的较低档次那就先在抄写上下功夫。

4、多读书积累素材

虽然说通过读书来提高孩子的高中语文写作能力是一个漫长的过程，但是这个过程是提高孩子写作水平所必须经过。这个方法也是最行之有效的方法。

“腹有诗书气自华”说的也正是这个道理。孩子的脑子里装有那么多的书本，写起作文来也必定才思泉涌。如果说是临近考试，的确没有时间进行广泛的阅读。也可以读一些出色的作文进行语言积累。

总而言之，高中语文作文怎么提高的方法有很多，但是孩子想要提高写作水平还是贵在坚持，不管是读、写、练，都需要坚持才可以。

语文成绩不好怎么提高作文

很多孩子语文作文水平很差，平时不敢写作文，这二者正好互为因果，形成了恶性循环。越怕写水平越差，而水平越差就越怕写，最后成绩也会下降，那语文成绩不好怎么提高作文呢？

语文成绩不好怎么提高作文

作文其实很简单，并不像想象中的那么复杂，那么艰难。说白了，作文就是说话，只不过用文字来说而已。在说的时候，根据说的目的选一个最合适的框架，仅此而已。

我们的作文学习经常会犯本末倒置的错误。那就是先造好框架，而不是先说话！只要框架没学好，说的话就全部或大部分不予认同。

这个框架是什么？是文章的体裁、样式、布局、结构以及更细小琐碎的修辞等等。但实际上，人们是先写出文章来之后，才逐渐从好文章中总结出这些框架来的，目的也无非是帮人们更快更好的写出更多的文章。没成想，我们学着学着忘了自己的本意了，就想着怎么认识框架的结构，怎么去搭框架，怎么去修饰框架，反而把真正该做的事——说话给抛在了后面。

于是，天天背体裁及其特点，布局及其要素，修辞及其作用，这些东西越搞越复杂、琐碎，搞得学习的人很害怕，干脆闭口不谈了。

举个例子吧，看到一件事，本来心里有点想法，想说两句，正确的打开方式应该是敞开心扉，有话则长无话则短，说完就了事。可是自从要照着框架来之后，就要想我是叙事框架呢，还是议论框架？怎么叙事或怎么议论呢？必须写多少字合适呢？选了一个框架就不能用某些方式而只能用这种方式来说了。这样，怎么不让人打消说话的念头？

当你说一句话之前，首先想的是我要用比喻还是排比来说，你还会说话吗？

所以，我的建议是，别怕，想咋说咋说，一开始能说多少就说多少，想到什么都往文章里造。不要去想要用多少技巧多少华丽辞藻，只要是你内心的真实想法，只要把你的看法都说出来了，就是成功！

这么坚持写一段时间，再把学到的框架去规范一下，作文就完全过关了。