英语阅读能力怎么提高

我们学习英语就是为了能够熟练的运用它，能够运用它与他人交流，能够读懂英文文章等等。其中英语阅读能力是很重要的一个点，孩子们要在学习的过程当中提高这个能力，那么英语阅读能力怎么提高呢？

英语阅读能力怎么提高

1、难易适度，循序渐进

阅读材料的难易程度直接影响学生的阅读心理与情感，而它往往又和生词量有关，生词太多，学生读不懂阅读材料，达不到训练的目的，还会对阅读产生畏惧心理而放弃阅读，给进一步的阅读教学造成障碍。文章体裁的不同也会对阅读材料难易产生影响，故事、童话、幽默小品等形式的阅读材料往往比较适合于小学高年级的学生。

2、克服生词障碍，扩大词汇量

任何一篇阅读理解文章中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。有些生词根本就不影响对文章主旨的理解，根据句子结构特点或上下文猜测词义。平常多看英文文章，增强英文语感，也能确保大限度地猜准词义。

3、寻找主题句，理解重点把握全文

大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，其他文字一般是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头，有的在文章的结尾，还有的主题句在文章的中间出现。阅读时若能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读速度和理解效果。一般地说，运用演绎法的文章，主题句往往在文章的开头；采用归纳法的文章，主题句一般在结尾。

4、快速阅读掌握大意

不管平时阅读还是考试做阅读题，学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的，通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时，阅读速度太慢，就会出现看了下句忘了上句，对文章没有整体把握，结果只见树木不见森林。

另外，阅读时，特别是第一次阅读可以跳读，千万不要一字一句地读。阅读时，可以以词组或短语为单位，当然，仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时，可以多读几遍，第一次，要快读；第二次以后，可以仔细地读。

5、必须有一个目标

想要提高英语水平，必须要有一个目标。没有目标，就很容易迷茫，坚持不下去，没有目标，你就不知道自己差距还有多少。目标是一个参照物，让你知道自己在什么程度，距离目的地有多远。

英语阅读理解能力差怎么提高

英语阅读理解在英语试卷中一直是占据着重要的分值比，孩子想要英语成绩好就必须拥有良好的阅读理解能力。当下还是有不少孩子的英语阅读理解能力需要提高，不过家长面对这个问题却不知道从何下手。针对这一情况，专门整理了一些英语阅读理解能力差怎么提高的方法，大家可以参考一下。

英语阅读理解能力差怎么提高

1、克服阅读的不良习惯

有些孩子在阅读时存在着不少的陋习，如：视野狭窄，一次只看一个单词；用手指着单词，逐个阅读；只理解单词的个别意思，不注意惯用短语、词组的意思；一遇到生词就查字典；还有的孩子为了弄清楚某个意思，反复地阅读前面内容等等。

这些不良习惯势必会影响思维的连贯性，造成顾此失彼的结果，对阅读材料缺乏整体性的理解，自然也就导致了孩子英语阅读理解能力差。

2、抓住每一段的首尾句

想要提高孩子的英语阅读能力也是有着小技巧的。一般情况下在英语阅读理解中，每段的开头都会交代一下该段所的大概内容。孩子基本能够通过每段的第一句话就能够判断出该段有没有想了解的信息了。

如果孩子读的是文学作品的话，这个方法依然适用。但是如果孩子选择使用只读每段的第一句话，可能会错过很多用于丰富故事的细节。如果所读的文学作品妙语连珠的话，就要选择逐字逐句地拜读，不然会很可惜错过精彩的语句。

一段的最后一句话也应该会包含有关这段材料的重要性的线索。段末一句话一般来说有2个功能，分别为：总结一下所表达的思想和为下一段作过渡。

3、多记英语单词，增加词汇量

孩子可以通过分析英语单词的形态，将所要记得单词根据其义、形、音进行分类。

例如，按音标的拼读规则记忆单词，按词性变化记忆单词，按同音记忆单词，孩子还可以根据英语词根和词缀的知识等，通过词根加前缀或后缀可派生出新的单词，将两个或更多的词放在一起，可合成新的单词。这样孩子不仅可以在增加自己的词汇量的同时，还可以在这个过程中提高英语阅读理解能力。

孩子和家长想要知道英语阅读理解能力差怎么提高，在找到方法后，就要坚持下去，三天打鱼两天晒网的可不行，只有方法，不能坚持，还是无法改变孩子英语阅读理解能力差的情况。

英语阅读能力差怎么提高

有些孩子在阅读英语文章的时候，总是把握不住重点，在答题的时候也总是答错。这就是孩子的阅读能力不够，在读英文文章的时候，也是需要很多的方法的，盲目的乱读是读不懂其中的意思的，那么英语阅读能力差怎么提高呢？

英语阅读能力差怎么提高

1、搞清句子成份，把握句式结构特点

句子是由各种句子成份构成的，而且有些句子成份对于句子来说是必须的，句子所表达的主要意思基本上可通过它们来表达，如主、谓、 宾，但是，一个句子的主、谓、宾成份还常带有其他修饰成份，这些修饰成份或多或少地增加了句子的复杂程度，进而对快速、准确阅读产生一定的影响。

2、限时阅读训练

限时阅读是根据所读材料的内容难度、长度，并参照大纲对各年级读速的要求对该材料的阅读时间予以限定。例如：约250字的材料限定5分钟左右，控制时间有利于挖掘学生的阅读能力，迫使学生争分夺秒，专心致志于阅读。不理解的地方不要担心，你大部分阅读应该只是为了乐趣。不理解所读的全部内容也能读得很享受，你甚至可以有自己的一些理解。

3、不要一遇到生词就查词典，要学会猜词

如果一遇到生词就查词典，这样会影响阅读速度。另一方面，一个单词往往会有许多意思，有时不联系文章特定的情景，很难确定生词的确切含义。学生们可以根据上下文和构词法等规则，去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意，那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增，会有成就感，这样对提高英语水平非常有益。

4、词汇量也要增加

事实上，词汇是语言的三大要素之一，更是阅读理解的基石。我们在阅读理解时所遇到的首要问题是词语障碍，没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。因此，单词是肯定要背的，不仅要背，还要大量的背，搭配着阅读材料来背。

5、大量阅读时效性强的原版报刊文章

通过对历年阅读文章的分析，我们发现大部分文章都取材于英美报刊学术性的文章。因为孩子们是将来要做学术研究的，做学术研究就应该不断接触学术前沿的一些东西，因此就需要能读懂外文资料来获取专业的知识。

孩子英语阅读理解能力差怎么提高

英语考试当中，阅读理解题占的分值很大，所以，如果孩子对阅读理解题不擅长，不喜欢做阅读理解题，英语阅读理解能力差，那他的英语成绩也不会好到哪去。

孩子英语阅读理解能力差怎么提高

1.最简单的判断是，孩子的词汇量太小，而这也确实是普遍的原因。单词是学习英语的基础，词汇量的突破只有靠积累，临时强化突击记忆不适合孩子，简单易行有效的方法是除了认真上课，让孩子每天坚持家庭阅读，每天一页，帮助梳理词汇。

2.还有可能是孩子的语法不行，从而影响对句子结构的判断，即使每个单词都读懂了，却不能辨别整个句子的意思。其实，只要孩子语法好，即使遇到有生词的句子，也能够充分理解句子的大致意思。

判断这一点不是很难，比如让孩子即兴念课文（而不是念很熟悉的课文），如果他在不该停顿的地方停顿，就有可能是语法有问题。或者让孩子画出一个长句子的主谓宾，再判断其他词和主谓宾的关系，也能看出孩子语法掌握的程度。判断了之后，家长就要让孩子平时学习过程中，重视英语语法的学习，把基础学扎实。

3.孩子没有正确的阅读策略，也是其中的原因。我们会发现孩子习惯于从头开始，逐字逐句地读，遇到读不懂的句子或者生词就读不下去，或者影响后面的阅读。而考试的时候是考我们是否理解了句子与句子甚至段落与段落之间的发展逻辑。

阅读策略很难依靠孩子自身领悟，但无论怎样，如果孩子能够有意识地使用阅读策略进行阅读，那他肯定能够提高阅读速度和理解深度。这就需要家长鼓励孩子平时要大量阅读英语文章，积累经验，总结阅读策略。

4.孩子语音语调和拼读能力也会影响阅读，这两方面弱的孩子，解题就慢，就是当孩子看到一个词，不能马上反应其意思，从而影响阅读速度。如果是这个问题，家长就一定要让孩子补上这个短板。

5.孩子对考试形式和题型不熟悉也会成为障碍。这个好解决，让孩子们平时没事的时候，多进行模拟考试，或者多做些题就可以了。

孩子英语阅读理解能力差怎么提高？除了上述这些，家长平时还要多鼓励孩子，及时表扬孩子的进步，给孩子信心，培养孩子的英语学习兴趣，这样孩子才会有动力去积极学习英语知识，孩子的英语阅读理解能力也能提高了。

孩子阅读理解能力差怎么提高

当家长在辅导孩子做作业的时候，有的家长就会发现，孩子对题目的理解能力很差，有时候做错并不是不会，而是没读对题，令家长十分头疼，想要帮助他们提高，担心再耽误下去影响他们以后的学习。针对这个问题，我们来看一下孩子阅读理解能力差怎么提高？

孩子阅读理解能力差怎么提高

1、要让孩子学会在阅读的过程中动脑筋

有时候孩子的阅读得不到提升，是因为孩子太懒了，孩子一看到这么一大篇文章就傻眼了，觉得内容太多了，不想读，不想去看，有时就直接做后面的题目，这时就要端正孩子的学习态度了，要让孩子乐于读，在读的过程之中学会动脑。

这个时候，家长要切记，不能让孩子一个字一个字的去读。孩子在做题时，在起步阶段由于孩子见到的篇目还不够多，总是一个字一个字地读完，但是长期使用的话，会影响孩子读书速度的提升，因此孩子要学会读词组，然后再读整个句子。

2、增加孩子的阅读量

要想提高孩子的理解能力，追本溯源归根结底还是孩子的读书量不够。因为一个人的知识视野一旦变宽，读的书多了，学习能力也就会随之提升，这两者在某种角度上来说是成正比的，由此可见，扩大孩子的知识量是很有必要的。因为它们不仅可以提高孩子的能力，还能够充盈孩子们的知识储备，总之多读书是一项百利而无一害的行为。

3、多与人进行交流

与人勤交流多沟通，也是锻炼理解能力的又一大方法。实际生活中，面对面的操作可能有时候会比脑内思考来的快得多实际得多。因此，家长可以尽量把孩子放在一个人数庞大交流宽泛的大环境中去，多多锻炼他们的阅读理解能力，有时候倾听他人说话并做以合适的回应，也能够有效的提升一个人的阅读理解能力。

4、做相关的训练来提高

家长可以陪孩子一起去读书，利用周末时间去书店看书是一个很好的习惯，最好坚持每周都去，这样对培养孩子读书习惯及能力都有帮助。而且书店读书氛围很好，每个人都会在哪里安静的看书，孩子也会选择他感兴趣的读物去读，这种课外能力训练也很重要。

同时，家长还可以在每天睡觉前陪孩子看书，挑一两本孩子喜欢的书放在床头，每天晚上读几页，也是一个不错的习惯。当然，因为阅读能力的培养关键还在于孩子，可以买一本好的阅读书，然后每天做一两篇题目，日积月累的，他们的学习能力就会逐渐提高。

孩子阅读理解能力差的原因

1、读书目的性不强

很多小学生认为，课外阅读是完成家长、老师布置的任务，所谓的名著、小说，只挑选其中故事性强或是有插页的章节读。因此，有一半以上的学生，他们是不会去考虑小说或名著中人物在当今社会有何意义，做读书笔记的学生更少，这也是孩子理解能力差的原因。

2、读书类型单一

阅读理解中经常出现各种类型的文章，有现代文、文言文，有文学类，也有科普类。如果孩子只喜欢读漫画书，那他就会习惯于漫画书中的图画及片段式的叙述方式，再去读段落式的文字书很难适应。如果孩子只喜欢看有故事情节类的小说，对科普类文章就难以理解，这也是理解能力差的原因之一。

提高孩子的阅读能力，最关键的因素是要看父母怎么引导孩子去阅读。孩子随着阅读的不断增加，阅读能力就会慢慢提高。

孩子阅读理解能力差怎么提高

良好的阅读环境

阅读习惯的培养离不开合适的环境。阅读环境，我觉得有软环境和硬环境之分。硬环境方面，可以为孩子创造阅读的空间，家长有图书的收藏和陈列，确保图书一定的种类和数量，良好的阅读的灯光等方面。软环境主要指父母也应有阅读的习惯、阅读时间的保证、父母与子女互动、适合孩子的阅读方法等方面。

课外阅读

在语文考试中，阅读理解是小朋友最容易失分的部分。然而，几乎所有的课外阅读都节选自小学生必读课外书。如果孩子没有接触过某一题材的书籍，而又刚好考到了，脑子肯定一片空白。那要克服课外阅读这只“拦路虎”；必须坚持每天阅读课外书。

家庭朗读

家长可以根据大人和孩子的时间情况，固定一个时间作为每天的“阅读朗读时间”，研究表明，经常给孩子大声朗读书籍能够有效提高孩子在阅读理解、词汇和表达方面的能力。并能增加他们独立阅读的欲望、提高他们阅读的积极性。学龄前儿童主要是父母给孩子朗读，孩子上学后可以让孩子也参与到朗读的行列。

读书要讲究方法

有些书略读了解即可。有些书却要精读，甚至要做读书笔记。家长也应该参与到孩子的阅读中去。比如孩子读了《人类群星闪耀时》，读完了您可以问问孩子最喜欢哪一个人物，原因是什么？

喜欢他的哪一个故事，让孩子给您复述一下。这就锻炼了孩子的概括能力和人物分析能力。这比走马观花的阅读效果要好得多。长此以往，孩子的阅读能力自然会提升。

掌握答题技巧

比较现在的阅读题还是有很多答题套路的，如果不能掌握一定的答题技巧，考试就会出现，明明写了很多，但是就是不得分的现象。所以，给孩子挑选一本好的阅读题资料，经常做一做，总结一下经验还是很有必要的。

泛读与精读相结合

既要博采众长，更要精深一门，所以在青少年时代要学会海量阅读，但是随着年龄逐渐的成长，人生的兴趣点逐渐萌生的时候，就开始要着重在某一个细分的领域里，去精深的阅读。这样才能建立自己既有广泛的信息量，也有独到的专长点。

孩子阅读理解能力差怎么提高，激发孩子阅读的兴趣，放下手中的事物以及电子类产品，陪孩子一起阅读，耳濡目染。

初一阅读理解能力差怎么提高

阅读理解是初中语文考试的一个重点，有了好的理解能力在学习成绩上可以得到很大的进步，平时和人交往中也会有很大的作用。因此，家长都希望孩子在理解能力差的情况新多多提高。但是，奈何很多家长不知道初一阅读理解能力差怎么提高呢？

初一阅读理解能力差怎么提高

1、兴趣

兴趣是最好的老师，不管做什么事情，兴趣的作用是很大的，有些人对某件事有兴趣，有热爱就可以做到废寝忘食的地步。兴趣是大脑兴奋的一种状态，它可以激起人阅读的积极性，也可以提高阅读的效率。

2、体会文中的思想情感

只有在阅读中与作者的思想情感发生了共鸣，你才能真正体会到文章的真谛。才能激发自己的阅读兴趣。如果是初一的学生，建议可以先以精彩的小品文为主，先体会阅读的乐趣，提高阅读的积极性。

3、掌握阅读的技巧

解答这阅读理解题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了。

4、日常要阅读并摘抄

在阅读过程中，养成收集整理资料的习惯，博览众长，作书摘，为我所用，使自己成为一个博学的人，读万卷书，行万里路。摘录，积累是必要的，厚积薄发，不是一朝一夕的事。作些笔记，摘抄，也是很有用的事，文字在我们脑袋过滤一次，加强记忆，是很好的学习方法。

初一阅读理解能力差的原因

1、没有概念

很多初一孩子之所以阅读理解能力差，就是做题的时候脑子中不知道还要写深层含义，没有这个概念。这个属于没有掌握答题技巧。提高答题技巧的方法是多做题，多反思。不过最快的提高答题技巧的方法还是找一个专业的阅读理解老师。

2、没有好的阅读方法

不讲求读书方法，即使喜欢读书，读书的效果也不一定很好。有的孩子一本书读完了，问他这部书哪些人物或情节给你留下深刻印象，有什么收获或感悟，一概不知，这样的阅读显然是没有效果的。

三年级阅读理解能力差怎么提高

阅读理解能力是三年级学习的重难点，想要提高阅读能力，就要有针对性的做训练。家长要帮助孩子培养对文章的概括能力和理解能力，这对孩子之后的学习也是大有裨益的。那么三年级阅读理解能力差怎么提高呢？

三年级阅读理解能力差怎么提高

1、加强训练

很多时候，三年级阅读理解能力差的原因，往往在于缺少练习，所以学生必须要持之以恒的练，这样学生的阅读理解能力才能真正形成。

家长要在平时的辅导中加强对孩子阅读理解的训练，无论是像孩子提问，还是在完成作业时，都要有意识、有目的地对孩子进行训练，加强训练，使阅读理解成为孩子的家常便饭，达到熟能生巧，从而提高他们的阅读理解能力。

2、家长要保持平和的心态

科目的学习，特别是语文阅读理解能力的提升，不是短时间可以见效的。只要家长引导孩子坚持阅读，适当练习，阅读理解能力就会慢慢提升起来。

因此，家长要保持平和的心态，相信孩子，平时多鼓励孩子。孩子只要有了进步，家长可以适当的给孩子鼓励，帮助孩子提高学习的自信心，改善三年级阅读理解能力差的情况。

3、重视字词的释义及运用

三年级就开始了以解释文中词义作为重要考点，解释文中词义不仅靠解词方法，还要靠平时的积累和运用。

家长要引导孩子在平时读课文时，面对一些成语或词义丰富的词都要问一问、想一想，该成语、该词在这里要如何解释，长此以往地训练解词思维才能轻松解决此类题型。

4、抓好课外阅读

家长要有目的的有计划地让孩子进行课外阅读，要注意阅读的质量。在孩子读的时候，可以进行阅读指导。让孩子慢慢地读书，不能囫囵吞枣。文中有自己欣赏的词语、句子多读几遍，觉得可以摘抄的就写到摘抄本上。

在阅读一段时间后，家长就对本次阅读进行小结，让孩子谈谈本次阅读的收获，和同学们一起分享，这样就极大地调动了学生阅读的积极性。

总之，想要解决三年级阅读理解能力差的问题，是一项任重道远的过程，只要家长积极努力，不断探索，就会找到一些合适的方法，帮助孩子逐渐提高阅读能力。

高中英语阅读怎么做才能提高

在高中英语的考试中，阅读占了三分之一的分数，不仅考察学生的词汇量以及语法知识，也考察了学生对于文章的理解能力和概括能力，所以成为了很多学生的重难点。那么，高中英语阅读怎么做才能提高呢？

高中英语阅读怎么做才能提高

1、扩大词汇量

词汇量是阅读理解的基础，如果一篇文章中有大量的生词，那么即使你理解了文章的大意，也会因为生词的阻碍而无法准确作答。因此，扩大词汇量是提高阅读理解成绩的第一步。你可以通过背单词表、读英文小说、看英文电影等多种方式来积累词汇。

2、提高阅读速度和理解能力

其次，要提高阅读速度和理解能力。在高中英语阅读理解中，时间是非常宝贵的。因此，同学们要学会快速阅读，抓住文章的主旨和关键信息。同时，要学会运用略读、扫读、精读等阅读策略，提高阅读效率。此外，还要培养自己的逻辑思维能力，善于从整体上把握文章的结构和逻辑关系。

3、写作知识与作文规则

阅读和写作是一个相对应的过程。虽然文章都是由单词按照语法规则组成的，但文章不只是句子的简单叠加和堆积，英语文章有自身的结构特点和写作规则，比如，如何连词成句、如何连句成段、如何连段成篇等等。所以，提高阅读水平的另一个要素是了解英文的写作特点和规则。

4、多读多练

最后，提高英语阅读理解能力需要多读多练。孩子们可以选择一些适合自己水平的英语阅读材料，如英语教材中的阅读理解题、英语考试中的阅读理解部分等。通过不断地进行阅读和练习，孩子们可以提高自己的阅读速度和理解能力，逐渐掌握解题的技巧和方法。

高中英语阅读答题技巧

1、直接法和排除法。所谓的直接法即为在文章中很容易找到的答案，类似这样的题目大多设计在开头的小题目中，较为容易。排除法是根据你所阅读的印象，可以发现这是虚假信息，在干扰你的思维，有的干扰项在文章中隐藏得很深，需要你加倍留意。

2、重视文章标题，找准全文主题句，把握文章主旨。阅读文章的标题往往是全文的主题，它能给我们启发和想象，帮我们理解全文的内容和走向。所以审视标题有利于文章的理解，提高解题的效率。主题句往往对全文起提示、启示、概括、归纳之作用，根据主题句既可以知道文章描述的是谁或什么，也可以知道作者希望读者了解主体方面的哪些内容。

高中英语怎么快速提高成绩

1、背单词

这是提高英语成绩的前提条件，如果单词量不够，英语成绩肯定无法提高。因此，一定要坚持每天背单词，即使你身处高三，或者离高考时间很近了，也要坚持背。不过背单词也是有技巧的，切忌盲目死记硬背。英语单词根据熟悉程度的不同可以分为积极单词和消极单词。

2、常规学习、层层落实

认真对待学习中的五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和习题纠错。课前预习要自觉，要力争自己读懂、学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明白的地方。有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点，定期回顾，各个击破。

初中英语阅读理解怎么提高

在初中英语的考试中，阅读理解所占分值非常多，几乎决定着孩子的分数水平，所以学生们一定要重视起来，提高自己的阅读理解能力。平时不仅要积累词汇量，还要多总结一下阅读理解这类题型的解题技巧。

初中英语阅读理解怎么提高

1、增加自己的词汇量

掌握一定数量的单词是提高阅读理解能力的前提，如果有大量的生疏的单词，英语短文阅读起来难度很大。所以掌握一定数量的单词，是学生提高英语阅读能力的前提和保证。

2、在理解的基础上提高速度

阅读理解题最重要的就是理解，如果不理解，那么要想做对题是完全不可能的。然而，理解的准确性和阅读速度貌似是一个无法调和的矛盾，对于学生们来说，追求速度，就没办法达到理解的透彻性和准确性，反过来说，要想达到理解的准确性，速度就会慢下来。想要调解这组矛盾，就需要学生在平时多练习阅读理解。

3、多做阅读理解练习题

再次，要多做阅读理解练习题。通过大量的练习，同学们可以熟悉各种题型，掌握解题技巧。在做练习题时，要注意分析题目要求，明确答题方向。同时，要注意总结自己在做题过程中的错误和不足，不断调整和完善自己的解题方法。

4、注重语法知识的学习

除了词汇量的积累，语法知识也是提高英语阅读理解能力的关键。初中生应该系统地学习英语语法知识，掌握常见的句型结构和语法规则。在阅读过程中，如果遇到复杂的句子结构或语法问题，可以仔细分析句子成分，理清句子的逻辑关系，从而更好地理解文章的意思。

初中英语怎么提高成绩

1、语法一定要搞清楚

初一学生的英语其实不是特别的难，在初一的时候一定要把英语的语法打好基础，英语的语法就像语文的各种句式一样，英语是有时态跟着的，其实，学生想要学好英语，语法比单词更重要，只要语法学的透彻、牢靠，那么做题时会事半功倍。语法是构成整个知识的框架，熟练掌握，遇到对应句型语法就思考一下。

2、多阅读英语书籍和文章

阅读是扩展词汇和提高阅读理解能力的有效途径，初中生可以选择适合自己水平的英语书籍、文章、英语报纸等，进行阅读练习，逐渐提高阅读速度和理解能力。学生也可以每天用英语写一些简单的日记，描述自己的生活、感受和体验。通过写作，不仅提高了写作技能，也巩固了所学的词汇和语法。

初中英语完形填空技巧与方法

1、利用首句信息

从历年的试题可以看出，完形填空所采用的短文一般不给标题，且首句往往不设空，通常是个完整的句子。这个句子往往是全文的关键句，它是了解全文的窗口，常常包含对解题有用的信息，因此考生要注重细读首句，并据此来判断文章的体裁，题材，推测全文的主旨和大意，推断故事发生的人物、地点、时间、气氛等多方面的特征，争取开局顺利。

2、重视主题句

完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。