由于现在的升学竞争越来越激烈,所以孩子在中考的时候有任何的偏科都很有可能无缘高中。因此,家长就非常注重孩子的各科成绩。可是在初二的时候,孩子在数学这一科目上的学习是在不是很好,只有20分,可以说几乎没有基础,所以家长就想知道初二数学考20分怎么办?
初二数学考20分怎么办
1、不要急着批评孩子,而是先找原因
家长不要见到孩子没考好,就对孩子进行批评和指责。孩子的情绪容易受到家长的影响,批评和指责不仅不能帮他们解决问题,反而会让他们产生不良的情绪,让孩子不能冷静地看待问题。要想解决任何问题,首先要找到产生这个问题的具体原因,只有找到具体原因,才能正真的解决问题,孩子没考好也是一样。
2、培养数学思维
找到问题所在后,就要行动起来。培养数学思维,这才是根本问题,也是能确保孩子今后持续进步的关键,最终能让孩子喜欢这个科目。家长可以让孩子参加一些有关的活动,看一些相关的趣味书籍等。方法再好,还要得到孩子的认可,所以要尽可能调整心态,内心接受这个科目,主动学习,这可以说是作为家长较重要的任务了。
3、要背公式
很多学生在初二学习数学的时候,不愿意背诵和记忆定理和公式,也有一些学生认为学习这个科目不同于学习语文和历史,所以不需要背诵。其实这些都是错误的想法。如果你想提高成绩,你还是需要背诵它们。只有记忆和掌握这些定理公式,才能在习题中正确应用。比如因式分解,学生一定要准确记忆。
4、善于归纳总结
每次做题都感到比较陌生的同学,基本上是把学习当成一种任务,作业当成一种负担。潜意识中不愿意回顾、总结,久而久之,也就不会了。这时候要克制自己的抵触情绪,引导自己去回顾、去复习。
初二学生一定要把这些题整理起来,包括错误、不严密的地方。并在旁边注明丢分原因,还有要在错题旁边注明原因和当时是怎么想的。
5、要养成做笔记的好习惯
在初二数学的课堂上,学生要养成做笔记的好习惯,及时整理笔记上的重要内容。如果课堂时间紧张,学生也可以简单地标记一下,利用课后的时间进行总结。需要强调的是,在听讲座或做练习的过程中,可能会遇到一些不理解的知识点。
在六年级的时候孩子就要面临小升初,并且在这个时候也要把基础打好,这样才能为之后的初中做好准备。但是有的孩子在这个阶段数学却出现了问题,成绩更是只有20分。面对孩子这样基础很差的情况,家长要怎么补救呢?
六年级数学考20分怎么补
1、规范学习习惯
小学阶段如果成绩不好,作业肯定是没有好好写的,客观地说,小学的作业非常少,如果作业都做不好的话,这个训练量是不够的。
而实际上,只要把作业认真完成了,无论哪一门功课,都不可能出现所谓的一塌糊涂的状态,六年级孩子只要认真完成作业,是一定能考到班级中游的水平。
2、每天坚持做计算题
家长可以给孩子准备一本口算类练习题,坚持让孩子一天一页,一般上面都有日期。一张试卷的几乎所有题目都需要计算,计算支撑起整个数学学习。口算要练习速度和正确率,方程题要注意加减符号的变换,算完后一定要验算验算验算,方程题也属于送分题,但是由于孩子的轻视,不验算往往就会出错。
3、找到没考好的具体原因
要想解决任何问题,就要找到产生这个问题的具体原因,只有找到具体原因,才能正真的解决问题。孩子没考好也是一样,家长只有帮孩子找到了六年级数学只考20分的原因,才能真正地解决这个问题。
4、不要打骂孩子
对于六年级学习成绩已经不理想的孩子,家长不要提出过高的要求,应当让他先完成某一项的提升,树立自信心。在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子,因为孩子慢慢进入青春期了。
5、确保对基础问题的理解与掌握
对于容易犯的错误,家长要督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目,因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。
6、重视同步练习
每一个知识模块都要通过专项的练习检测过关,所以家长可以通过检查孩子作业以及单元测试的结果,来分析他们经常出错的地方,分析错误的原因。比如是概念没弄懂,公式用错,还是计算过程出错,又或者是没有认真看清题目的要求等等,然后根据错误的原因进行有针对性的复习或训练。
初二是一个关键的转折点,在这个阶段,孩子的成绩会程两极分化的趋势,所以为了不被分化下去,家长一定要帮助孩子掌握正确的学习方法。但是在数学这个科目上,有的孩子只取得了70分的成绩,这就使得家长比较的焦虑,所以他们就想知道孩子初二数学考70分怎么办?
初二数学考70分怎么办
1、先看笔记后做作业
有的学生感到疑惑,老师讲过的自己已经听得明明白白了。但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,学生对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的层次。因此,每天在做作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。
2、多看
要坚持多花时间在数学上,目前还是初二,学习重点还是打牢基础。如果初一没学好,抽出时间,先将初一的补回来。因为这个科目是一个连续性很强的学科,坚持多看,要在课前要先预习,课后要及时复习,课外要多阅读一些相关的辅导书籍或者杂志。
3、努力努力再努力
想要增强初二数学成绩,就肯定要努力付出才能有收获。说起努力,这是一个漫长而又艰苦的过程,不是嘴上说说,或者是三分热度就能够实现。它需要你的付出足够多,只要你努力的学习,坚持不懈,才能看到未来,看到希望,看到成绩的增强的可能,看到喜悦的硕果累累。
4、换个方式看例题,拓展思维空间
不少学生看书和看例题,往往看一下就过去了,因为看时往往觉得什么都懂,其实自己并没有理解透彻。所以,在看例题时,要把解答盖住,自己去做,做完或做不出时再去看。这时初二学生要想一想,自己做的哪里与解答不同,哪里没想到,该注意什么,哪一种方法更好,还有没有另外的解法。
5、每天做几道之前的错题
错题可以代表孩子的薄弱点儿在哪里问题在哪里,直接从问题切入,事半功倍。每天学生会学习新的内容,老师会布置新学知识的作业,孩子肯定要先把老师布置的作业认真完成。然后采用“倒推”的方法,先做最近所学章节的四五道错题。因为最近所学是印象最深的,这样补起来效率更高些。
大部分的家长都知道数学这个科目是在中考时,孩子跟别人拉开差距的关键,所以对他们这个科目的成绩是比较关注的。再加上孩子处于初二这个阶段,更是备受家长的关注。因此,当家长看到孩子只考了60分时,就感到很焦虑,想要知道孩子初二数学考60分怎么办?
初二数学考60分怎么办
1、必须要做到静下心来,集中思想刻苦钻研
初二学生要把遇到的每一道难题都上本,然后解决掉,没能力解决就请教一下老师和同学。思考一道题可能需要几十分钟,很多初中生之所以理科没学好,就是因为他们面对难题不想钻研,心不静总想着早点应付完作业,结束学习去玩一会。存在的问题不解决会一直存在,越积越多,最终使得孩子没能考上高中。
2、精做试题,探究出题的目的
数学成绩的提高离不开做题,“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术,要通过一题联想到很多题。初二学生要着重研究解题的思维过程,弄清基本知识和基本思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一问题的多条途径,养成多角度思考问题的习惯。
3、收集错题本和好题本
初二学生在整理错题本时,要写清楚出错原因,是概念有误还是理解不清楚等等,用红笔改错后,经常复习巩固。好题本是花少时间,做得非常完美的题,好给自己小小成就感的本本。每章中的难题一次性做对时,孩子都要摘在好题本中,以备考前翻阅。
4、多做真题
孩子可以多做一些典型例题和历次考试真题,迅速熟悉相关题型。孩子初二数学只考了60分,最好先把代数部分攻关下来,确保代数部分的分数尽量拿全,不要失分。在有代数部分分数保底的情况下,再去攻克几何,把一些基础的题型做会做熟,在考试中获得相应的分数。这样的话,整个得分不会太差,甚至会略有提升。
5、建立学习自信心
家长要引导孩子建立学习自信心,一方面要让孩子明白学好初二数学的难度并没有想象中那么大,只要沉下心来梳理基础知识点,总结解题方法,就能稳步提高数学成绩。另一方面要让孩子明白考试的难度也没有想象中那么大,以基础难度和中等难度的题目为主,只要把这部分题目的分数拿到手,就能取得不错的考试成绩。
这个成绩应该是中等生的成绩,并不算差,不过要看具体的科目,因为真正中考的时候,除了语数外,其他科目都有折算,首先主科成绩不能差。
数学:如果是中等题,那么同上所述,如果是拔高题,那就说不准了。学的一般的学生可能打不完。85分以上可能就是优秀的了,70到75大众化。75以上为中上等。
语文:初二的语文不能太难,一个课内,一个课外。作文普遍都扣3分左右,因此,初二的语文必须得在80分以上。才能为初三打好基础。
英语:英语题说难难。说简单简单。如果是拔高题,75分以上是大众化。想要得高分,必须90分以上,因为九年的英语和八年的不是能比的(深有感触)。
各考试科目的分值为语文120分、数学120分、英语110分(含听力)、科学150分、社会政治80分,体育30分,总分610分。社会政治学科实行开卷考试。
初二学生的学习目标明确,注意力才会集中,听课效率才会高。“除了预习,做题也是一种很好的找漏洞的方式。
参与交流和互动,不要只是把自己摆在”听“的旁观者,而是”听“的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
初一孩子数学一旦考30分的时候,家长就要非常重视了。初一本身就初中的基础阶段,这个阶段的学习内容没有太大的难度,孩子考这么低的分数,肯定是有问题的。家长应该及时与孩子沟通,结合这个情况,和学校老师沟通,一起帮助引导孩子,那么接下来我们就来看一下初一的孩子数学考30分怎么办?
初一的孩子数学考30分怎么办
孩子初一数学考二、三十分,我们不得不说基础是比较差的,这个时候较好的办法就是先补基础、建议先让孩子做分诊断试卷,看看孩子的薄弱点在哪里,哪些知识点没有掌握,是概念不请还是没有理解,需要有针对性地去增强。
初一数学的学习方法
1、认真听课
听课应包括听、思、记三个方面。听,听知识形成的来龙去脉,听重点和难点,听例题的解法和要求。思,一是要善于联想、类比和归纳,二是要敢于质疑,提出问题。记,指课堂笔记——记方法,记疑点,记要求,记注意点。
2、要不断培养学习兴趣和求知欲望
有许多同学在小学都曾有过这样的感受,每当你认识了一个学习规律,解决了一个较难的应用问题,成功的喜悦是无法用别的东西来替代的,它激励你的学习热情和好奇心,越学越爱学。学习的兴趣和求知欲是要不断地培养的,况且同学们刚刚迈进“数学王国”的大花园里,许多奥妙无穷的问题还等着你们去学习、观赏、研究。
3、重视夯实数学双基
在复习过程中夯实基础,要注意知识的不断深化,注意知识之间的内在联系和关系。将新知识及时纳入已有知识体系,逐步形成和扩充知识结构系统,这样在解题时,就能由题目所提供的信息,从记忆系统中检索出有关信息,选出最佳组合信息,寻找解题途径、优化解题过程。
4、注意习惯的养成,不要刻意灌输知识点
对于刚上初一的孩子,改变习惯是最困难也是最有必要的一步。很多家长片面地让孩子多关注知识点,可孩子的成绩却不见提高,这时就要思考一下,孩子的学习习惯是否成为了他成绩提升的拦路虎。好的习惯,大的方面应该包括课堂注意听讲、认真记笔记、每天和每周固定时间复习和预习、为学习做好规划等等。
5、多做练习
要想学好数学,必须多做练习,但有的同学多做练习能学好,有的同学做了很多练习仍旧学不好。究其因,是“多做练习”是否得法的问题,我们所说的“多做练习”,不是搞“题海战术”。
后者只做不思,不能起到巩固概念,拓宽思路的作用,而且有“副作用“,把已学过的知识搅得一塌糊涂,理不出头绪,浪费时间又收获不大。我们所说的“多做练习”,是要大家在做了一道新颖的题目之后,多想一想:它究竟用到了哪些知识,是否可以多解,其结论是否还可以加强、推广,等等。
家长在孩子学习出现问题时,一定不要轻视。无论问题的大小,如果不及时引导孩子去改正,时间久了,都可能会对孩子以后的学习造成影响。
孩子在进入初中以后,数学成绩满分情况就产生了变化,不再像是小学阶段的百分制了,而是变为了满分120分,这就使得家长不是很了解了。因此,当孩子考了110分后,家长就想知道初二数学120分考110算差吗?
初二数学120分考110算差吗
初二数学120分考110不算差。数学满分120,孩子能考110,就说明孩子的基础非常扎实,并且他数学思维能力也很强,因为能够在有限的时间内答完一整张卷子,并且拿到一个高分是不容易的。
初二数学怎么学
1、重视基础、不盲从
学好数学,关键就是要重视基础,打好基础。如果基础不打牢,很难学好这个科目。所以孩子要牢记基本公式,特别是常用的公式,理解公式的来源及推导过程,再通过练习来强化对公式的理解和记忆。
再就是孩子要熟记定理,分清定理的条件和结论,对书本中证明定理的过程要熟练掌握,通过多练习题,达到融会贯通的程度。
2、认真听讲,紧紧跟上教师节奏
孩子在上课的时候,要学会听课,善于发现教师讲课的精华,学会老师讲解的方法,听老师解题上的技巧。听过之后,孩子要结合教师的方法进行训练,活学活用。上课的时候要积极主动、积极发言、配合老师,融入到课堂学习中去,真正提高听课的效率。
3、培养自己做题的好习惯
如果学生想学好初二数学,自然就需要花时间练习巩固知识点。但有些学生没有做题的好习惯,因为平时练习少,在考试时,不熟悉各个题型的解题思路,做题效率就非常低。因此,学生一定要养成做题的好习惯,可以在课余时间先练习基础题,不断帮助自己拓宽思路,这样才能更好地掌握解题规律。
4、懂练习
在学习过程中,孩子要善于把知识和实践结合起来,并运用到实践中去,只有这样才能发现学习中的不足,弥补学习中的缺憾。在解题的过程中,孩子需要做到严密推理、符合逻辑、根据充分、格式规范,解题的全过程都要步步有据。
5、常记笔记
孩子在听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下。很多孩子因为只顾着做笔记而整堂课错过老师对知识的讲解,这是极其错误的一种现象。孩子一定要在老师对知识点讲解分析之后,再根据重要性选择性的做笔记,避免出现“认认真真的旷课”现象。
由于每个地区的不同,所以有的学校在初二的时候,数学的满分为150分。当孩子考了120分时,家长就不太清楚孩子这样的成绩是处于什么位置,并且要怎么帮助孩子提高成绩,于是就想知道孩子初二数学150分考120分算差吗?
初二数学150分考120分算差吗
初二数学150分考120分不算差,这个成绩属于是中等偏上的水平。初中数学和小学时候学的那些内容比,难度提升了很多,孩子120分的成绩虽然还说不上是尖子生,但这个成绩也绝对不妨碍考高中。只要孩子其他的科目都不差的话,可以轻易地考入中等偏上的普通高中甚至是重点高中。
初二数学怎么提高成绩
1、积极“想”的习惯
孩子要积极思考老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证。孩子思考、回答问题一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。随着年级的升高,孩子思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思考问题的质量和速度。
2、建立纠错本
孩子在做作业或复习时做错了题,一旦搞明白,就要决不放过。所以孩子要建立一本错误登记本,以降低重复性错误,不怕第一次不会,不怕第一次出错,就怕下一次还犯同样的错误。因此,孩子要把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。
3、改变学习方式
很多学生学习数学教材上面的知识内容时,往往是死记硬背,没有很好去理解。但是新学一个知识概念,只有彻底理解概念、公式、法则、思想方法,才能吃透知识的来龙去脉、结构关系,归纳要点,才可以针对其中重难点,真正形成知识网络,完善认识结构。这样孩子才能从本质上改变其学习方式,提高学习效率。
4、敢问、多问
对于学生来说,敢问、多问其实是个技术活,敢问,说明你对知识的求知欲望,多问,说明你对知识的深挖,有欲望和深挖精神,对于知识掌握,肯定会很扎实。所以从现在起,不管多简单的题,孩子都要不会就问,要打破砂锅问到底,最好能把老师问倒,老师不会了,你就学好了!
5、上课要专心听讲
孩子在课前要准备好练习本和笔,并放在指定的位置。上课时,坐得稳,静心听,初二学生不能从事与数学学习无关的活动。另外,可以通过教师口述题目,学生直接写出答案等方式训练学生的集中注意力。
数学科目作为学生的主要学科,不是每个学生都能学好的。有的学生在学习的时候,因为一些原因,导致学习状态非常差,考试的时候只考了20分,这时候才想起来补救,却又担心没效果。因此针对这个问题,我们就来探讨一下吧!
数学考20分还有救吗
还有救,只看你自己肯不肯努力。要知道无论是什么时候,开始学都不晚,只要学生有学好的信心,并坚持去付出行动,久而久之学习的效率自然就会提高,学习成绩慢慢的也就提升上去了。因此对于数学考试只有20分的孩子,首先要树立好学习的信心,其次就是掌握学习方法,以便提高自己的学习效率了。
数学成绩差如何快速提高
1、不要害怕数学
很多同学对于数学这门课,甚至有了恐惧感,感觉想考高分实在是太难了,自己的大脑根本不是学习数学的科。其实数学并没有大家想象中的那么恐怖,以高考为例,基础题占的比例是70%,20%是中等的,10%是难的。其实对于绝大多数同学来讲,只要把基础掌握住了,就已经可以考一个相对理想的分数了。
2、数感和语感一样,是要从小培养的
如果一个孩子生活在一个语言贫乏的家里,没人和他说话,没人给他讲故事,也没有亲子阅读,那么这个孩子的语文表达能力和语文成绩,一定比那些语言环境好的孩子差。
同理,如果家长经常和孩子数数、玩数字游戏,下棋,掷骰子,搭积木,折纸、做口算题,孩子就会有较强的数感。因为数学很抽象,当家长跟孩子玩一些跟数字、数字运算、思维有关的游戏,孩子有了数感后,可以学习这个学科时,理解起来相对容易一些。
3、强调加强基础知识的教学
这不是要求学生死记硬背公式,而是要求学生更深一步地熟练掌握基础知识,在深入理解的基础上灵活运用。例如,在学习函数概念及自变量的取值范围时,由于“学困生”不能找出问题的重点和难点,不能正确理解基本概念,不能用数学语言再现概念,所以掌握起来困难很大。于是我认真备课,仔细分析,加强总结。
4、提高学习效率
很多学生喜欢攻克难题的那种乐趣,于是他们拿出那种不到黄河心不死的精神,有时候耗费一节课时间,攻克一道难题,并且很有成就感。问题就在于,一节课攻克一道题,效率真的太低了,学习高手绝对不会这么做。
真正高效的学习方法是:如果一道题花10分钟仍然无法解决,那么就直接看答案,或者等老师讲解。因为会做这道题,且能够举一反三,能够做充分的归纳总结才是最重要的目的。
5、重拾课本
重新拾起课本,回归到基础的学习上,这门学科是很看重基础的一门学科,因为每个知识点和公式都是循序渐进的,这时候落下任何一个知识点,都会导致学生后面的学习跟不上,成绩自然也就很难上去。
因此,当孩子在学习上遇到困境时,就要学会重新回归课本,把基础过一遍,找出自己的不足,然后把基础打牢,这样自己的数学成绩再提高就是一件比较简单的事情了。
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