初三数学26分还有救吗

虽然很多人都说高考是千军万马过独木桥，但是以现在的中考竞争程度来说，也不遑多让。这就要求孩子在每一个科目上都不能有偏科，要均衡发展。但是有的孩子在初三的时候，数学成绩只有26分，家长对此就非常着急想知道初三数学26分还有救吗？

初三数学26分还有救吗

初三数学26分当然还有救。初三数学考26分说明基础是比较薄弱的，如果是孩子认认真真做完的卷子，那么就需要从基础知识抓起。

不要灰心，只要孩子冷静下心来翻开课本，从第1单元第1章节开始，每个知识点，过一遍形成知识网络，成绩会慢慢提高的，这需要坚持一段时间才能够看到效果。

初三数学怎么快速提高

1、善于总结和思考

数学成绩差的同学在复习的过程中，要善于总结和思考，要多读书、多思考、多总结。多读书是指将课本中的定义概念反复去阅读，最好将它们熟记于心。多思考就是将孩子所做的题，思考为什么做错了，错在哪里，下次遇到这样的题应该怎样解决等等。多总结就是将掌握的技巧用自己的话语总结出来，时常的复习加深自己的印象。

2、进行专项总结

比如说数学中涉及到的概念、定理、公式等等，以前学习的时候这些知识都是分散着学习的。而现在初三学生们需要做的就是将这些零散的知识点集中起来，进行总结，一是为了方便记忆，同时也是为了便于发现不同知识之间的联系之处。

3、学会画图

初三学生在读题时，若能根据题义，把对数学语言的理解，画成分析图，就使题目变得形象、直观。这样就把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而降低了解题难度。

所以，孩子最好要牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提高解题速度非常重要。

4、课后巩固

孩子在初三复习阶段，要在课后的即使进行复习。比如，说课讲课，孩子要说说今天学习的内容并进行梳理，再次回顾做错的地方；着眼基础进行练习，适当多点以达到巩固的目的。当然，孩子也可以着眼提高适当进行少量的较难的练习，促进自己的灵活运用能力。

初二数学26分还有救吗

很多家长对于孩子的数学成绩一直都是非常关注的，尤其是在他们进入初二以后，因为这个科目是孩子在中考时拉开与别人差距的关键。但是有的孩子在这个阶段却只取得了26分的成绩，家长对此感到很焦虑，就想知道孩子初二数学26分还有救吗？

初二数学26分还有救吗

初二数学26分还有救。不要把初中数学想的太难，孩子可以把试卷拿出来分析一下，看看自己到底是哪里不行。然后做到上课好好听，不懂的就多问问，自己加点练习，到时候成绩肯定不止是26分。

初二数学怎么学才好

1、注重基础

孩子想要学好初二数学，关键是要打好基础。如果没有扎实的基础，学好这个科目是很难的。孩子需要记住常用公式，了解公式的来源和推导过程，然后通过实践加强对公式的理解和记忆。然后是掌握定理，区分该定理的条件和结论，掌握证明该定理的过程，通过多次练习，达到灵活应用的程度。

2、提高做题质量

题不在多，而在于精，要充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识，并且要认真写出解题过程。再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来。初二学生要用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的思想方法和思维方法。

3、必须独立、高效的完成作业

初二学生在写作业时要写得整齐、清洁，要注重解题格式，书写规范。并且作业必须独立完成，要知道高质量的完成作业可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。家长最好规定一个具体时间，在此期间孩子除了写作业，其他都不允许干。思维松散、精力不集中的作业习惯，对提高数学能力是有害而无益的。

4、坚持预习习惯

预习是通过阅读对将要学习的内容预知，它有几方面的益处。可以帮助孩子明确将要学习的目标，以便于孩子带着问题上课，从而提高课堂效率。预习是自主学习的一种方式，通过预习可以提高孩子的阅读理解能力，阅读理解能力是一个人终身学习不可或缺的素养。

5、建立一个错题集

这是几乎每个优秀的学生都会拥有的学习方法，事实证明这也是最有效的学习方法之一。把孩子在考试，作业中做错的题目整理在一个本子上，把做错的步骤也要写上，并在旁边写上正确的步骤。有时间就拿出来看看，想想是因为什么原因出的错，不断完善孩子的知识体系和思考方式，对提高孩子的初二数学成绩是非常有帮助的。

数学初一初二没学好初三还有救吗

数学是连贯性非常强的学习，所以，初中开始，孩子们就一定要打好基础，否则学习会变得非常吃力。在这样的情况下，面对基础不太好的孩子，家长可能会担心数学初一初二没学好初三还有救吗？其实完全没有必要担心，孩子只要有上进心，一切皆有可能！

数学初一初二没学好初三还有救吗

有救。但是学习的过程可能会比较艰辛，家长在面对这样的情况下一定要给予孩子更多的鼓励，引导孩子多多关注学习方法，学习习惯。争取在假期、或者周末努力学习，争取实现弯道超车。

数学初一初二没学好初三怎么学

1、孩子要做好单元小结

对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

2、分别对待各有侧重

复习中，学生要针对自己掌握知识的情况进行有针对性的复习。如果是学习一般的学生，要对自己严格要求，解题严密、细心；学习拔尖的学生，在复习中不妨加强习题训练，在解题过程中注重逻辑关系。另外还要针对知识点的难易程度，在中考中所占的比例，有区别、侧重的重点复习。同时，有目的地进行纠错训练，分析易错问题。

3、适当提前学习

在实际操作过程中，你会发现，学生根本无法按照上述的方法去执行，关键在于平日里的学习任务太重了。学生做作业到12点，很可能完成不了，而那些每天10点前就完成作业就去睡觉的同学都有一个共同点，那不是提前学习。

在开学前就将初三所学内容预习了一遍，对基础知识和题型有一个认识和熟悉，再学第二遍时，学生们普遍感觉轻松，做题速度更快，更轻松了。而直接去学习的同学，若不是智商超群，都会感觉力不从心。

4、把大目标分解为小目标

做任何事情都要一步一个脚印，一个阶段一个阶段地去实现。中考数学也是有很多个章节构成的，可以根据章节，给自己定很多个小目标，比如最近一周要学什么、达到什么程度。也可以根据分数，比如多长时间让总分提升10分等。实现了自己的小目标后，能给自己极大的信心和动力。

初三数学成绩差还有救吗

到了初三这一年，数学的试题一般都会结合初一初二的内容，通常会出一些综合性的大题，这些题都是比较有难度的。如果孩子们这个时候成绩比较差的话，要多注意一下自己的基础问题，把初二初一的内容再复习一遍。

初三数学成绩差还有救吗

当然有救。初三阶段数学成绩差，说明自己的基础没有打好，那么在接下来的学习上，一定要紧跟老师的学习进度，不能再落后，上课专心听讲，不开小差，不偷懒，老师课堂上复习的，都是非常重要的考点和经典题型，遇见问题要积极提出，不能模棱两可。

初三数学成绩差该怎么学

1、要多做一些基本的训练

学习数学是不能缺少训练的，初三孩子们平时要多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉中考的题型，做题的过程中要认真思考，不能为了做题而做题。

2、图是数学学习的生命线

图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动，是能否学好的关键。无论是几何还是代数，初三孩子们拿到题后，先应该考虑的就是能否画图解决。

有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就直接出来了。遇到难题时就更应该画图，图可以清楚地呈现出已知条件。而且解难题时至少一问画一个图，这样看起来清晰，做题的时候也好捋顺思路。

3、考试中得分才是关键，不要死扣一道题

在数学基础题保证不丢分的前提下，要懂得抉择，不要在一个不会的题目上纠结太久的时间，浪费时间的同时，还会导致失掉更多的分。论证还要严谨，保证不会丢失过程分，所以最好养成解答时步骤清楚、书写规范的习惯。

初三孩子们平时做综合题的时候要总结方法，坚持每天做一道综合题，每道平时做的综合题都要完全弄懂，对于每一个问题，都要细细考虑涉及到的知识点，考察了什么，需要注意什么，怎么样防范陷阱。

4、多看数学书，抓住基础

中考试题有知识面全、注重基础的特点，所以初三学生要从基本的做起，多看课本，基础差的学生更要多看几遍。在看课本的过程中要强调一点，例题要重读，教材中的例题都是很有代表性的，要珍惜每道例题，可以自己先试着做一做，然后再看解答。

初三数学110分还有救吗

在初三阶段每个家长都希望自己孩子的成绩能够考的越高越好，数学这个科目自然也不能例外。而且这个科目一直都是中考时竞争最激烈的地方，可以说只要谁考的高，那么谁就离好的高中更进一步。但是多于那些总是卡在110分的孩子的家长来说，却很想知道孩子这样的成绩还有救吗？

初三数学110分还有救吗

初三数学110分还有救。一般初三数学能够达到110分，已经是很厉害的了，要想冲刺这最后十分，就只能在较后一道题上下功夫。

压轴题一般都是考察学生的综合能力，而它用到的解决方法也是多种题型相结合而得出的。所以，同学们要多多熟练题的解题思路，中考试题的训练不能少，这样才能在题的掌握上更加有把握。

初三数学110分怎样提分

1、梳理知识体系，找准基础薄弱点，各个击破

初三学生能考110分说明基础不是很差，只是存在漏洞，那么接下来的时间，就要梳理知识体系，熟练的掌握基础知识。

很多同学就是对基础不熟练，在考试的时候，即使基础类型的题目，涉及到综合，也会想很长时间。所以孩子首先要将基础熟练打牢，才能完成后面的学习提升。

2、要注意思维，思路和方法

在练习这些题目时，孩子一定要注意思维，思路和方法，做题的目的是加深对知识点的理解，掌握解题的思路，方法和技巧，训练思维，所以在训练时需要做到精细化。

对于不会的题目，可以去向老师，同学请教，或对照答案自己去理解。只要把不会的地方弄懂了，整个题目就能迎刃而解，这是孩子学习和思考的重点。

3、要只顾做题，学会总结反思

家长一定要知道，孩子死做题也不代表一定能提高数学成绩，关键要做解题反思。一个题目不会做或做错，孩子要反思卡在哪一个步骤，为什么会用这个知识点或公式等等。

其实很多时候孩子一道题目不会做，不是学不会，只不过恰巧卡在某一知识点或关键环节上，他们要反思的就是为什么这一环节没想到。

4、注意答题步骤的完整性

中考试卷评分的时候，看答题步骤的题，不是只要结果正确就能得到全部的分数。通过分析中考真题家长会发现，每个步骤都有对应的分数。

所以孩子在答题的时候，家长要注意他们答题步骤的完整性。孩子平时做题的时候，更是不要只对答案，要认真核对参考答案的每个步骤，总结各题型答题技巧。

初三数学考十几分还有救吗

如果孩子在初三这个阶段数学成绩只有十几分的时候，家长千万不要不要急着打骂他们，觉得成绩已经定型，没有救了。不试试怎么知道，孩子初三数学考十几分还有救吗？只要家长帮助他们掌握了正确的学习方法，并且坚持下去，那么提高成绩也是有可能的。

初三数学考十几分还有救吗

数学考十几分有救的可能性不算很大，但是也不是绝对没有救。因为初三已经是一个分水岭了，马上就要进入高中的学习。如果孩子成绩一直比较差的话，很难在短时间内达到成绩的提升，只能够从基础开始，而且还必须在短时间内恶补基础，才有可能有救。

初三数学考十几分怎么办

1、重视夯实数学双基

在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，重视强化题组训练。除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。而总结出它所用到的思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。

2、提高知识的综合应用能力

数学知识的综合应用是对学生的综合能力和综合素质进行考查的一个极其重要方面。因此，孩子必须重视。综合能力和综合素质不可能一蹴而就，它需要积累，需要较长时间的培养才能提高。

因此，孩子应从基本能力、基本方法、基本联系、基本思想抓起，经过一段时间的锤炼才能形成综合能力和综合素质。

3、学会节省做题时间

初三学生不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。

要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。解法的差异，速度的差异，正体现了学生不同层次的思维水平。

4、询问解题中所产生的问题也是重点

当孩子做一道题碰壁了，就要先学会思考：这里可能会用到什么定义，定理，亦或者是什么数学公式。切忌遇到一点小问题就放弃，这是做题之大忌。

当实在思考无果时，孩子应主动向老师发问，不要认为老师会怎么跟你说，因为当你问了，下次遇到这种类型时，才会更加记忆深刻。

初三数学考70多分还有救吗

到了初三阶段，孩子就会感到紧张的备考气氛。尤其是在成绩出来以后，看到只有70多分的数学成绩，不仅是孩子备受打击，家长也一定会有些失望的。毕竟这样的成绩只是刚过及格线，而且想要补救还是有一定难度的。

初三数学考70多分还有救吗

初三数学考70多分还有救。初中数学都是120分满分的，70多分就是刚过及格线一点。不过如果孩子一点也不会，也考不了这样的分数，至少他们能会一部分知识的。所以这个时候，孩子应该把数学卷子拿出来，找老师分析问题出在哪里了？有什么方面需要加强学习。家长在针对他们的薄弱环节好好学习，慢慢就会有进步了。

初三数学怎么快速提高

1、要重视对题目的检验，重视思维能力的培养

初三学生想学好数学，要重视对题目的检验，重视思维能力的培养。他们在答题的过程中，不可能保证万无一失，智者千虑、必有一失，所以做题的过程，掌握检验的方法十分重要。

孩子要注重发散思维，可以运用多种途径来进行解答试题，做到殊途同归，注重求异思维的培养，注重思维的创造性，考虑解题的技巧，多角度思考问题，寻求方法的多样性。

2、提高运算能力

初三数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都高于初一初二，是中考重点考查的一种能力，并且物理化学的学习也离不开计算。所以建议同学们通过强化训练提升运算能力和技巧，在练习的过程中还要注意知识之间的联系，发现新方法。同时孩子可以自己预习和探索一元二次方程的定义和解法，发现知识之间的联系和转化。

3、建备忘录

家长要让学生给自己准备一个记录本，对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题以及一时解决不了的问题等，随时记录，以备在日常学习中加以解决。他们还要经常性地反思自己的错误，使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。

4、别丢粗心的分

现在起，初三学生一定要养成一个习惯，那就是做完一道题，一定要确定的知道自己错没错。不能光靠感觉，说可能对了，可能错了。记住数学是理科，意味着每一道题都是有依据的，孩子要确定考的章节，确定考的知识点，确定好自己的思路无问题，确定好书写过程无问题。凭什么，会丢粗心的分。

初三数学60分还有救吗

数学这个科目如果孩子能够掌握的好，那么就会在中考时与别人拉开很大的距离。但是如果掌握的不好，那么孩子就有可能错失进入好高中的机会。尤其是在初三阶段，孩子只有60分的成绩时，更是如此，那么初三数学60分还有救吗？

初三数学60分还有救吗

初三数学60分还有救。因为孩子能考60分，说明并不是什么都不懂，考试是自己做出来的，并不是猜出来的成绩。既然能考60分，说明还有一定的基础，在这样的基础上慢慢补习，强化基础知识，慢慢提升其他数学方面的能力，只要孩子努力去学习，相信最终还是有提升的空间。

初三数学怎么提分

1、树立得分意识，解题分清前后顺序。学生要认真分析，选择题和填空题中，感到模棱两可的、似是而非的。或者说除了选择题、填空题的最后一题，其余的你能不能有信心全部做对。

如果不能，想办法先把这些题目搞定。这些都是“软柿子”，要先捏。这些题目是曾经然后困惑过的，搞清楚他们你的数学成绩又可以提高很多。

2、重视中考动向要求。初三学生要把握好目前的中考动向，特别是近年来的中考，越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是，有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多，不要会做而不得分。

3、提高复习，克服“高原现象”。高原现象在初三复习阶段表现得十分明显，平时授新课，新鲜有趣；搞复习，要重复已学的内容，有的同学会觉得单调、枯燥无味，致使成绩提高缓慢，甚至下降。针对这种情况，一方面，同学们要从思想上提高对复习的认识，主动进行复习；另一方面，要以“新”提高复习的积极性。

4、勤于练习，多做中考试题。数学不同于其他的文科，记住了就能够运用，这是一门要求逻辑性很强的科目。当孩子掌握了基本知识点后一定要经常练习，把学校发的练习册一定要每一道题都熟练解答，同时经常做一些中考试题，看看中考试题的出题规律，把握命题趋势。

5、多看课本，抓住基础。工欲善其事，必先利其器。中考试题有知识面全、注重基础的特点。所以学生要从基本的做起，多看课本。

在看课本的过程中要强调一点，那就是例题要重读，教材中的例题都是很有代表性的，孩子要珍惜每道例题，可以自己先试着做一做，然后在看解答。

初三数学90分还有救吗

现在虽然很多地区的初中都在使用百分制和120分为满分，但是仍有的地区初中主科是150分为满分。所以面对孩子初三数学90成绩，就是不及格。家长对此就非常担心孩子这样的成绩，会在中考时拖总成绩的后腿，最后导致无缘高中。于是家长想知道，孩子初三数学90分还有救吗？

初三数学90分还有救吗

初三数学90分还有救。初三数学考90分，在满分150分得情况下刚好及格，所以这个分数并不算很高。也正因如此，孩子一定要努力学习才行，或者家长要向老师请教怎么样帮助孩子，这样才能够把分数赶上去。

初三数学怎么快速提高

1、追求过程完美，坚决不被扣分。会而不对，对却不能全对，这是初三学生迫切需要解决的问题。解答题，会有很多解答题，前几道，或者前四、五道，都是比较简单的，并不是难得做不出的题目。

所以孩子要下功夫，认真总结出错的原因，保证以后在这些题上少出错尽量不出错。错题本的作用要发挥出来，解决属于自己的难题，才是高效的数学学习。

2、重视常用公式技巧。对经常使用的数学公式，孩子要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。这样做，孩子一定能更好地掌握公式，并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

3、抓住关键，突出重点。初三复习中，突出重点，主要是指突出教材中的重点知识，突出不易理解或尚未理解深透的知识，突出思想与解题方法。

思想与方法是数学的精髓，是联系各类知识的纽带。孩子要抓住教材中的重点内容，掌握分析方法，从不同角度出发思索问题，由此探索一题多解、一题多变和一题多用之法。

4、激发学习信心，掌握考试技巧。对待数学学习，初三学生见到简单题，要细心，不要忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。孩子要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。