英语不好以后会影响上大学吗

英语这门课程的学习是有着一定的难度的，但学好英文很重要，对于我们以后的学习生活都有着很大的影响。最直观的影响就是我们的成绩，有很多家长担心英语不好以后会影响上大学吗？相信有很多家长都有这样的担忧。

英语不好以后会影响上大学吗

有一定的影响。不管你其他科目有多好，一但有一科分不好，总分就会偏低，所以尽量不要偏科。不好的科目不要放弃，能得一分是一分，真正的学霸是没有偏科的。当然大学录取是看总分，英语分低只是影响总分，大学不会因为你一科分低就不要你的。

英语不好以后该怎么努力

1、多说多练

英语学习不是哑巴英语，敢于表达才能更快提高成绩和能力。在读课文和对话的过程中，我们的交际能力和口语表达能力会有大幅度提升，这才是真正会用英文。

2、搞清楚学习英语的内容

经常我们会在学习英语过程中迷失方向，在学习了一段时间后，发现自己不仅搞不清楚该怎样学了，更重要的是搞不清楚应该学什么内容。没有明确的目标，就无法学好，所以要明确自己学习的内容，这样才能学好。

3、实践才能出真知

实践证明，相对运用而言，语法规则是不难懂的，真正难的是在实际交往中的正确使用。英语的文字材料会有各种各样的语言现象出现，为我们提供了丰富的实践、练习和巩固语法知识的机会，听、说、读、写是我们学习语法的实践练习方式，更是我们学习英语要掌握的基本技能。

4、单词的学习

万变不离其变，单词永远是学好英语最重要的基础。高中肯定比初中的单词数量多出不少，所以高中学生要去记忆更多的生词。记忆单词的方法也有很多种，但希望各位背单词的时候不要去死记硬背，念经般的背，而是根据单词的特点去深刻记忆。单词就像中文汉字一样重要，是学好英文的根本因素。

5、要会读，这可以让你事半功倍

这部分不难，每个人只要学习音标，稍微下点功夫，几天时间就能根据音标会读几乎所有单词，并且绝大多数单词不看音标也能猜个大概。当你会读之后，你会发现背诵非常简单，这也是防止变成哑巴英语的重要一点，也可以为听力做准备。

语文不好会影响英语吗

语文和英语的共同特点，就是这两门课程都是语言类的学科，孩子们学起来是有一定的共同之处的。有些家长们就担心，自己孩子的语文不好，会不会影响英语这一科的学习，下面就让我们来谈一谈这些。

语文不好会影响英语吗

这两门课程之间没有特别直接的联系。孩子们语文不好，英语可能会学好，也可能学不好，这完全取决于孩子们是怎样学习的。从平时的统考卷、高考卷来看，语文试卷内容从广度到深度，都要比英语大得多，相对于语文来说，英文试卷内容还是浅显很多。

语文不好的原因都有啥

1、不勤于动笔

记性再好，也不如用笔经常去记记。因为人的记忆是有限的，你记的东西越多，前面的东西就会忘记得越快，如果用笔记下来，那就永远存在，想用的时候，就十分方便。

养成写自己的好习惯，日记内容可长可短，关键在于长期坚持。养成记随笔的好习惯，每次外出活动时，把自己的所见所闻随时记录下来。在读语文课文或预习课文时，把优秀的词语、句子等记录下来。对于课文后面的练习题，最好先动笔做一做，看看自己掌握了多少。

2、写作文不打草稿，想起什么写什么

是不是会写语文作文的学生都能考出好成绩呢？并不是，作文写得好，只能说明孩子的写作能力比较好。但是小学语文的知识考点，是综合型基础考点，在考试中想要作文多加分，一定要在写作文前打好草稿。

在日常练习中，应注重让学生们畅所欲言，不限制孩子们的想象力，可以想写什么就写什么，提高小学生的写作兴趣。但是在考试中，我们在读题的时候，就要培养写作的思路和条理性。

语文不好该怎么去提高

1、多去表达自己的情感

“好脑子不如烂笔头”。很多地方都稳重强调了多写文章的妙处，“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的语文表达能力。

2、语文的阅读应速读与精读结合

拿到一篇文章，先快速阅读、浏览；随后查看问题，带着问题再一次快速阅读，进行圈点勾画；最后锁定重点进行精读分析作答。这样乍一看很费时间，其实效率很高的，关键在于速度技巧的掌握。

英语语法不好会影响什么

我们都知道要学好英语这个学科，因为它不仅仅是我们的主要学科，同时也是我们的第二语言，但是很少学生知道，学好这个学科的前提是要学好语法，而语法不好对我们学习产生的影响都是我们不理解的。针对这个问题，我们今天就来分析一下吧！

英语语法不好会影响什么

语法，是英语听说读写能力的基础。语法不好对英语学习的影响隐性而持久，读不懂或听不懂长难句，影响理解。还有很多学生因为语法基础不好，不敢在口语和写作中使用稍微复杂一点的表达，极大地影响输出效果。因此学生想要学好英语这个学科，首先就要学好英语，这样才能真正的学好英语这个学科。

学好英语语法的小窍门

1、把握课堂效率

课堂上认真听老师分析、归纳和总结。做好笔记及时复习，课后要做好相对应的语法练习题，这样可以巩固所学，加深印象。平时还要多造句子，每天背三五句课文中的重点句子还要多读文章，这些都会对学习有帮助的。

2、阅读时要注意培养语感

语感好的人，理解力就强，阅读的速度也快。阅读时要留心词语的搭配、习惯用法。必要时可用笔划一划或记下来，读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词、惯用法和句型，这样语感自然就会好起来，自然语法也就学好了。

3、积极主动归纳总结语法规则

英语学习者在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结规则，不要完全依靠教师或书本的讲解。研究表明，学习者自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好。

例如动词不定式和动词-ing形式都可作宾语，归纳后可知高中有少数动词后，只能跟动词-ing形式作宾语，它们主要是mind，miss，enjoy，admit，avoid，finish，escape，practice等。

4、掌握句子结构分析

句子结构分析是学习英语语法的一个极其重要环节，通过句子结构分析不仅能加深对知识的理解、运用，而且能有效提高阅读理解能力和写作能力。

学生的考试成绩是好是坏归根到底取决于学生“能力”的高低。这里所谓的“能力”，表面上体现为“听、说、读、写、译”的能力，而这些能力，尤其是“读、写、译”的能力，与句子结构分析能力有着密切关系。

小学英语不好到了初中会有影响吗

当面临小学开学的时候，很多家长都在担心孩子能否适应初中的英语课堂。尤其是对于那些英语成绩不好的学生来说，面对新的环境，很难改变以往的学习态度和方法，从而使自己的成绩名列前茅。而且不少家长也很关注，孩子小学英语不好到了初中会有影响吗？

小学英语不好到了初中会有影响吗

会有一些影响。小学知识是初中学习的基础，基础不好多少会有些影响。但小学和初中都同属于义务教育阶段，学的都是基础知识，所以都比较简单，即使之前学习不好，那么之后好好学，再抓住一次打基础的机会就能补救回来。

想要帮助孩子学好这个科目，家长就要本份的工作：一、强制性养成孩子复习的习惯。回来做作业前，必须花一定的时间复习当天上课内容，记单词，背句型。二、作业过程中只负责监督工作。通常父母只需要检查孩子的作业工整与否，超时与否，至于对错不用管，检查是他自己的事，批改是他老师的事。

小学英语不好到了初中怎么办

1、建错题本  

就从这一刻开始，家长要督促孩子把每一次作业中或考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记。之后强化训练，不断温习巩固，避免重复犯错。

建立错题本不但可以不断扫清学习路上的障碍，更能够巩固英语基础知识。考试之前的复习，可以着重复习错题本上的知识点，甚至只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。

2、口语

读对提高说英语的流畅性很重要，但读的时候也要注意发音。初中生要练习单词的发音，可以看原声电影。有些电影是有中文字幕的，下面会标注英文，这样孩子就可以根据别人的发音来提高自己的口语能力。这种提高口语能力的方法非常适合小学成绩不好的孩子，因为学习这个科目，听说读写四个能力都不可或缺。

3、多背小作文，多抄写优美句子

背英语小作文时，初中生一定要看汉语要求，甚至把汉语要求背诵下来。家长也要养成孩子默写作文的习惯，以此来查缺补漏。读后续写则要把握人物，时间，地点，事件和文章时态。

4、备一本词典

对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养初中学生的自学能力，以便今后能正确使用词典等工具书，准确地理解词义。家长也要引导孩子自己试着分析结构比较复杂的长句子，如果能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。

5、课外的陶冶

父母可以让孩子多看点英语方面的报纸，电影和音乐，这些都是对学习很有陶冶作用的。在这些陶冶中，不是光看就完了，必然要有意识地取从中吸取有用的东西。好比要试图多去记记里面常用的东西，短语，常用词，这样的陶冶事实上也是一种学习。而且对白话和听力都很有帮助，并不是题海战术才有用的，更重要的是把握一门语言的能力。

高一数学学不好会影响高二吗

许多孩子们在高一的时候，思想上面比较松懈，上课不认真听讲，课后不认真做作业，这样只会导致孩子们每一科都学不好，尤其是数学这样的科目。有些家长们就会担心，孩子们高一没学好，会影响孩子们高二的学习吗？

高一数学学不好会影响高二吗

会的。高中数学这门学科是非常讲究逻辑性、严谨性、层次性以及连贯性的，如果孩子们高一数学没有掌握好，高二数学一般也学不好。当然，如果能在期间采取一定的补救措施，及时的把缺漏的知识点补上来，那么对于高二的影响就微乎其微。

高一数学学不好高二怎么学

1、提高学习能力

高二的孩子们，要合理选择简捷的运算途径，要根据问题的条件和要求合理地选择运算过程，抓住问题的关键突破口，提高自己的学习能力，专业才能不断的进步。

2、经常进行系统小结

系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以数学教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。高二到孩子们要经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。

3、要想做好数学基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要

一般教高二的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。

4、学习数学应该要在宏观上对其有一个整体的把握

总的来说，高二数学可以分为8大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。其中，尤其以函数和几何较为难学，同时也是重点知识内容，要弄清楚它们各自的特点以及相互之间的联系，这些都是最基本的内容。

5、理清数学概念

很多高二的孩子们，之所以数学成绩比较差，归根结底，是对一些基本的概念没有弄清楚，特别是一些公式和定理。就拿最简单的集合概念来说，如果没有弄清楚空集的一些性质，那么经常在小题中出现的集合送分题就会丢分了。

初中英语不好对高中有影响吗

有些学生在初中的时候，英语成绩不是很好，基础相对来说也比较差。但是英语有是非常重要的一门科目，所以就会很多家长和学生担心，自己在初中的时候英语不好，上了高中以后有影响吗？

初中英语不好对高中有影响吗

会有一些影响。初中英语基础不行肯定对高中英语的学习有不好的影响，因为基础不行，高中的内容更深肯定也学不懂。初中英语的单词和语法只有掌握了，高中的单词和语法才能做到心中有数，相当于可以进一步的去掌握高中英语的语法基础。

初中英语不好怎么办

1、重视“听”，培养语感

通过先听后看的方式，可以培养语感的同时锻炼听力。我们在听磁带的过程中一定要认真体会语音语调、连续、爆破音等语音现象。 在“听”的过程中，我们还需要尽可能地锻炼和提高自己的语感。通过大量的输入，提高英语听力。培养语感是非常重要的，有很多同学可以凭借语感将一些犹豫难决的题目轻易做对，这就是语感的功劳。

2、适当的进行题海战术

虽然题海战术是初中生都不怎么喜欢的方法，但是不可否认在一定程度上，初中生多做题是非常有用的。在英语的学习上，可能不需要用到“海”那么多的战术，但是一定要多做题。尤其是历年真题和课后的练习题，课后练习是与初中生现阶段的学习内容切合的，而历年真题则是可以帮助初中生们拔高成绩的。

3、掌握规律，事半功倍

固然学习初中英语没有近路可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的效用。如记忆单词，利用下边这种办法可收到事半功倍的效果。由音及形法。即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音，依据拼音开具相应的字母或字母组合。这么既可以使我们正确发音，又能较容易地记取单词拼音书写。    

4、提高学习兴趣

如果对初中英语完全没有兴趣，整个的学习就会变得特别的复杂，因此任何的一种情况之下我们都要知道真正的提高对英语的兴趣，这是我们更好的去学习的前提，当你对于它并不了解的时候，一定要认真的去考察这些方面的实际内容，那么接下来才可以拥有了更多的东西。

初一数学学不好会影响初二吗

有些学科在小学没有学好，并不会影响我们之后的学习，但初一数学会吗？学不好会不会影响初二的学习呢？相信每一位家长都有这样的思考，下面就让我们来谈一谈这些，以及还有一些孩子学习的方法。

初一数学学不好会影响初二吗

会的，会直接影响整个初中阶段数学的学习，后期能不能上高中也是一个巨大的问题。因为数学不好，很可能会导致孩子考不上高中。初一是打基础的阶段，有理数运算基础、平面几何基础、一元一次方程应用等相关章节太重要了，对后期的影响是一环扣一环的。更关键的是，如果孩子们初一数学学不好，到了初二初三根本就学不懂了，想提升难度极大。

初一数学学不好该怎么做

1、要有一定的考试技巧

注意解题顺序，永远是从易到难，不可以钻牛角尖，在一道题上耽误太长时间！另外数学题有很多解题细节都要学好方法，尤其是选择题，有很多技巧。排除法、特殊值法、临界值法等等！做选择题不可以太老实，要灵活一点，大部分初一的选择题都可以控制在30秒之内。即使是难题，也能比别人快一倍以上！

2、要学会总结

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。初一的孩子们只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

3、一次考不好不要丧失信心

别人考得好，说明别人之前努力了。你如果现在努力，那下次考好的就是你！不用羡慕别人，坚持学习吧，这是初一孩子唯一付出后肯定有收获的！平时把各种技巧都掌握好了，各种题型都练熟了，怎么可能考不好呢？考试错题是我们的宝贵财富，是提分捷径，不可浪费。谁狠抓错题，把错题抓烂揉碎，谁就赢得了成绩，赢得了中考！

4、复习时需要系统性的复习

初一数学，多是是定理和公理，这些东西表面看似很简单，但常常蕴含着深义，如果我们总是将目光聚焦于自以为容易发生错误的地方，恰恰忘记了这是一门系统性、逻辑性非常强的学科，将看似非常简单的东西忽略，最终影响整个学科的成绩。

英语不好能上大学吗

英语不好一直是孩子们的难题，同时也是家长们担忧的事情。这门课程学不好的后果，家长们最先想到的就是能不能上大学的问题，高考当中英语的分数也是不少的，这门课程学不好的话，很影响孩子的总分。

英语不好能上大学吗

可以的。只要高考的总分可以达到大学的录取分数线，或者说超过180分以上，一般都可以报考一些大学院校，但英语成绩对大学来说也很重要，因为每个专业都要学习这门课程，英文不过关，也无法拿到大学的专科或者本科毕业证书，孩子们要及时的提高自己的英语水平。

英语不好应该怎么学

1、学习一定要坚持

学英语贵在坚持，需要每天按照计划去学，初高中水平可以多背一些单词、课文，多学习语法，把最基础的知识学好，要在理解的基础上去背、去做题，每天还需要回顾和复习。

2、基础知识是最重要的

英语基础知识真的是重中之重，基础知识不仅仅有单词，还有语法句型等等，这些一定要熟记并且还要定期回头复习。对于单词来说，高中3500词汇只是最基础的，你不仅要记住这些，还要记住由他们派生出来的词汇，例如单词success，你不仅要记住这个单词，还要记住由它派生出来的successful、successlly、succeed等。

3、经常复习，帮助巩固英语知识内容

学生在学习英语的过程中，要经常的对学习内容进行合理的复习，帮助学生巩固英语知识内容，因为人的记忆力都是会随着时间的推移而逐渐的淡忘，所以经常复习是非常有必要的一个事情了。这个经常复习的习惯，不光是要用在这个科目上的，在其他科目上也是同样适用，所以学生们还是要自己去做好这方面提升。

4、树立一个良好的态度，应学会笨鸟先飞

明确的学习需要，自己在英语这方面有所欠缺，就要用功去学习。并且如果自己还有充足的时间，那么就不要犹豫，抓紧开始学习。基础较差的人，一般都觉得学好英语很难，从而自我放弃，所以对自己的信心往往不足。总是怀疑自己是不是有能力学好英语呢？要树立掌握英语的自信。

5、抄写和仿写

教科书上的课文用词精当，结构严谨，语意连贯，通过抄写可以进一步熟悉词汇，锻炼思维。仿写也是学习写作的有效方式之一，仿写可以运用有关的关键词、主题句、段落层次等，促进活用所学知识。

六年级数学不好会影响初中吗

数学这门学科至关重要，甚至决定了学生能否考入理想的学校。对于六年级学生来说，这个阶段一定要打好基础，因为知识并不多，其内容也有着完整的脉络。如果孩子六年级的时候数学成绩就比较差，家长们就会很担心会不会影响到初中的学习生活。那么六年级数学不好会影响初中吗？

六年级数学不好会影响初中吗

六年级数学不好不会影响初中，小学的知识简单易学，学生认真学习就有可能夺得高分。小学是教育的初级阶段，学习的知识都是比较基础的，即使之前的数学不好，升入初中后只要稍微勤奋一些，就有可能取得高分。

六年级数学不好怎样逆袭

1、规范孩子的学习习惯

小学阶段如果成绩不好，作业肯定是没有好好写的，客观地说，小学的作业非常少，如果作业都做不好的话，这个训练量是不够的。

而实际上，数学只要把作业认真完成了，都不可能出现所谓的一塌糊涂的状态，只要认真完成作业，上初中后是一定能考到班级中游的水平。

2、养成预习的习惯

在六年级学习数学的时候，一定要养成预习的习惯。这样的话，孩子就可以把知识点串连起来，形成一个知识网络。不然的话思维就容易断掉了。可以用思维导图的方式，思维导图其实是很简单的，就相当于建立一个系统的知识网络。

3、抄公式

很多时候只靠眼睛去看、眼睛去背是很难学好六年级数学的，尤其对于基础太差的学生而言，在学习的时候只能采用“笨方法”，譬如用抄写的方式来提高记忆效果。

公式、定理是学习数学最基础的内容，在学习的时候，可以让孩子用一边背、一边抄的方式来学习，这样既能加深印象，而且还能避免数学写错或者是字母出错的问题，能够大大提高学习效率。

4、养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。