初二小四门不好怎么办

初二是初中阶段最为关键的一年，要想在中考时取得好成绩，那么初二就一定不能偏科。大家都知道要注重语文数学英语这三大主科的学习，对于“小四门”的学习反而不那么上心，所以有一部分学生的“小四门”成绩不是很多，下面我们就来说一说初二小四门不好怎么办比较好呢？

初二小四门不好怎么办

1、做时间的规划

家长可以给初二孩子制定比较合理的学习时间，不能将所有时间用在语数英上，在小四门上也要花一些时间去复习，去巩固。其次如果小四门中哪一门成绩很差，那么可以让孩子有针对性的学习，进行补缺补差。同时，也可以让孩子做一些有针对性的题目，背一些典型题型，从而掌握答题技巧。

2、提高阅读

很多初二学生觉得，小四科的考试，就是背知识点和考点，但是语文似乎学了没用，因为考试的形式很少有课文中的原题，基本都是知识点的融汇贯通。所以，没有对课本学习的渗透，很难去理解为什么中学语文考试都不考课本里的内容，几大篇阅读理解的文章素材，归根到底都是在阅读训练目标中展示考点的。

3、及时复习

“今日事今日毕”不是一句口号，而是要同学们付诸于行动。初二小四门不好的学生，一定要复习巩固。复习有两个关键词“及时、重复”，按照艾宾浩斯遗忘曲线，通常我们的遗忘规律是“先快后慢”，所以，第一时间复习至关重要，其次，就是复习不是“一遍过”而是要多次重复，这样才能牢牢记住。

4、养成良好的预习习惯

初二小四门的另一个好的学习方法是准备各种科目。事实上，它最大的优势在于它可以帮助初中生形成一个良好的学习周期。此外，预习还有助于提高初中生在课堂上的学习效率，在准备不清的地方，在第二天上课时，初中生应格外注意。可以看出，预览是一种有效的学习方法。

5、上课认真听讲

上课是我们汲取重要知识点的关键，即使是我们本身所不喜欢的课程，只要任课老师讲解重要知识点，我们都要努力的听解传授内容，只有如此才能跟的上老师的讲课步骤，即使有一部分的知识点没有及时的了解清楚，我们也可以将之做好笔记标记起来，在后续的复习中去请教老师或自己研究出来。

小四门不好怎么办

对于学生在初中阶段增加的四门小科，刚开始学习的时候，很多学生都会感到吃力，认为这四门的学习内容太多，自己肯定学不好。因此针对这个问题，我们今天来看一下学生小四门不好怎么办呢？

小四门不好怎么办

1、弄清小四门的共同点

初中学生想要学好小四门，要先弄明白学习体系和框架。去看教材的目录，自己先整理出整个初中三年的学习框架，一目了然、心中有数。

小四门不用花费太多时间，寒暑假集中看下学期的课本，并做出框架体系，开学后，上课能跟着老师走，课下认真完成作业，在每天上课之前，复习一下上节课所学的知识点，考前一个月左右强化复习一下，就没问题。

2、认真对待，坚持学习

所谓的小四门，是政治，历史，生物，地理，初一所学的小四门知识都比较简单，是基础性的内容。因此只要学生上课认真听讲，课后把老师所讲的重要知识点认真巩固，背诵记忆，在考试中考高分应该没有问题。初一学生想要提高小四门的成绩，勤奋认真是必不可缺的。

3、上课认真听讲

上课认真听讲比什么都重要，抓住课堂是最好的学习方法，课后的背诵只是个巩固学习的过程。背诵之后还得找些相关的习题来做，检测一下自己背诵记忆的效果，然后批改纠错，把错误的再次牢记，这样反复记忆检测，八九不离能提高成绩。

4、理清脉络

背的内容很多，为了能够加深印象，适合自己的才是最有用的。在复习时一定要有重点，了解自己知识上的弱点和缺陷，一定要针对性地查缺补漏。在背诵知识点时，可以分类记忆。比如历史以时间为线索，了解事件的地点、人物、起因、经过、结果和事件的意义，梳理清楚脉络，便于学习与记忆。

5、合理的安排学习时间

家长要引导孩子，制定比较合理的学习时间，不能将所有时间用在语数英上，在小四门上也要花一些时间去复习，去巩固。如果小四门的成绩很差，那么可以有针对性的给孩子辅导，进行补缺补差。再次买些有针对性的资料让孩子去做，背一些典型题型，从而掌握答题技巧。

6、每一课都要做课堂笔记

争取当堂知识当堂背下来，老师拓展内容也要记，包括书上每课后的拓展阅读，也要做笔记。笔记不要抄书，拣重点写，最好有自己的补充，图也要画，也可以列表，方便看。比如生物体部位是难背，但是背下来（名称，外形，功能）就什么都会了。有不会的题就去问老师，这不是数学，硬想没用的。

初中小四门不好怎么办

我们都知道，孩子在上了初中以后，不但要注重语文数学英语的学习，同样也新增了一些科目，我们称它们为“初中小四门”。小四门包括政治、历史、地理和生物，要想学好它们，做到不偏科也是不容易的。如果初中小四门不好的话，我们该怎么办呢？

初中小四门不好怎么办

1、上课听讲是很重要的，一定要一边听一边记笔记，不懂的内容一定要及时找老师弄懂。如果你属于那种突击背就能记下来的人，你可以在考试前大概2个星期开始背，但如果不是，就必须每个周末都尽量把东西背下来，背的时候要理解背诵，并且结合具体题目检测。

2、初中小四门的知识点重在理解，如果你只是死记硬背而不知道为什么，那么这样的学习就又枯燥又没有效果。然后就是关于刷题，我认为地理的刷题还是有必要的，不过不是没有计划的刷，刷到半夜十一二点，但最后刷完就往旁边一搁。刷题重要的是，刷完之后的对答案的环节以及反思。

3、要及时调整学习方法，适当增加学习强度。如果初中学生很努力学习，心态也很好，但是成绩依旧不理想，那么很有可能就是学习方法出现了问题，这个时候，学生应该停下来，及时调整学习的方法，同时也要在逐渐适应新的学习方法时适当增加学习的强度，经过一段时间的努力，相信小四门的成绩一定会有所提升。

4、在上课之前要对所学内容进行预习，通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则需查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。

还要做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

5、课堂学习是学生学好初中小四门的关键，所以课堂学习一定要打起120%的精神，认真听讲。课堂学习是指在教师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和培养能力的过程，是学生获得知识的重要途径。学生学习成绩的好坏，在很大程度上取决于课堂学习质量的高低。

初一小四门不好怎么办

在初一的时候会学习很多科目，其中人们常常把政治、历史、地理和生物这四个可没称为“小四门”。由于这几个科目需要背的知识点繁杂，使得很多孩子对这些科目掌握的情况不是很好。因此，家长就想知道孩子初一小四门不好怎么办？

初一小四门不好怎么办

1、政治

（1）带着问题去听讲。好的老师讲政治课的时候不会枯燥地讲那些知识点，肯定会讲一些有趣的知识和故事，所以初一学生也要注意听，这些故事都是和知识紧密相关的，能有助于理解知识。课堂笔记要做好，老师讲得太快，就简要记一下，只要自己看得懂就行，晚上回家自己再重新整理就可以。

（2）反复记忆背诵重点、难点的内容。这是不断增强初一政治学习效果和提高考试成绩的基本要求。考试中无论是哪种题型，都需要对一些重点的知识点要有所掌握，如果对于重点的知识点没有掌握的话，那在考试的过程当中可能会很难取得好的成绩，这也是政治学习的基本要领。

2、历史

按照时间轴归纳。对于杂乱无章的知识，初一学生是很容易混淆并且难以记忆和运用的。那么对于相互联系的知识总是要比单独记一些独立的知识要容易得多，所以在学习的过程中一定要在归纳和简化知识要点的基础上再进行组织和整理。把每一个事件的起因，经过，结果，按照时间轴去归纳出来。

3、生物

（1）形象记忆法。形象记忆法就是将需要记忆的知识，借助于直观的形象去强化记忆，从而加深印象、方便记忆。例如光合作用是一个抽象的概念，孩子可把绿叶比喻成制造有机物的“绿色工厂”，“厂房”是叶绿体，动力是光能，原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。

（2）要经常复习。复习基础知识看课本就行，初一学生要把平时做的笔记就做到书上空白处，这样复习的时候就可以把做的笔记也背到。

除了背课本的知识点，还要看练习册和卷子上的错题，要知道自己哪些题做错了，下次一定不要再错，要理解自己为什么做错，而不是背会答案，不理解的题，一定要尽快问老师。

4、地理

要学会综合分析。初一地理虽然是文科，但是也有很多逻辑题。所以要学会分析地理对象，然后对于其研究方法和考察对象，要重点掌握。比如认识自然特征的时候，就要学会分解成地形、气候、水文、土壤、动物、植被等等要素。只有综合分析各个方面，才能结合成一个整体认识，这也是分析问题的思路方法。

初一孩子小四门不好怎么办

刚上初一的孩子，面对要学习的众多科目，一时理清不了学习思路，在学科时间和学习精力的分配上，没有办法做到合理分配，这就导致孩子在学习副科小四门的时候，没有重视起来，基础没打好，导致成绩不好。

初一孩子小四门不好怎么办

1、初一的孩子小四门不好，这个情况一般和孩子的学习兴趣和学习态度有关。初一的小四门说的主要是生物，地理，历史和政治。生物和地理属于中考不考的科目，历史和政治共计150分，且政治处于开卷考的状态。

针对初一学生出现这种情况，如果孩子是很理智且会安排自己的孩子，那么家长就需要分析是什么原因出现这样的结果。

2、初一是一个新的起点，同时孩子也慢慢进入青春期，所以我希望家长朋友在和孩子沟通时注意方式方法，将孩子的自尊和隐身放在首要位置，平等的沟通交流来解决问题，切记大包大揽的压迫行径。

3、对于初一政史地生四门小科的学习方法：上课认真听讲，课后及时完成作业练习题。主要是要把课本上的知识先给我死记住，因为，这个时候的孩子，脑子就是一张白纸，学习还没有捷径，也不需要，告诉孩子先死记住。后面自然就会懂，到了高年级就有技巧，归类，特殊方法等。

4、上课认真听讲，不懂的知识点及时弄懂，课后及时完成作业练习题。复习阶段，可以把学过的知识点汇总分类记忆。对于政史的主观题，要联系实际结合知识点去回答。

5、初中不能有偏科思想，对副科也不能忽视，小四门成绩不好，说明学习精力分配不当。应在突出重点的同时，也要合理分配对小四门的精力，只有全面发展才能取得中考的好成绩。

6、给家长的建议：要看孩子喜欢读书不？如果方法不对，导致成绩很差，那好办，总是有办法能够提高。如果孩子的志向就不在读书，也请不要逼的太急了。毕竟只要身心健康，心智正常，这就是可以了。每个人的天赋以及兴趣爱好都是不一样的。

初一孩子小四门不好，怎么背诵记忆知识点

1、掌握科学的方法。想要靠死记硬背的方法记住知识点是行不通的，背东西的方法有很多，能够加深印象，适合自己的才是最有用的。在复习时一定要有重点，了解自己知识上的弱点和缺陷，针对性地查缺补漏才是良策。

2、历史科目背诵技巧：历史的主要内容包括政治、经济、军事、科技文化等，在背诵知识点的时候最好能分类记忆。在学习历史的过程中，要以时间为线索，了解事件的地点、人物、起因、经过、结果和事件的意义，梳理清楚脉络，便于学习与记忆。

3、地理：比较注重图文，需要自己买一本地图记一记地点，知识对应上，可以多看看国家地理然后地理纪录片之类的，对以后的学习也很有帮助。

4、政治：比较注重意识形态培养，基础的东西时一定要记得，然后在此基础上政治大题是有套路的，要培养模板，然后多整合课本的知识点提炼出来。

5、生物：其实初中的时候生物还是比较偏文科的，要多记忆，然后课本上的图要记得，一些基础的公式理出来。

七年级小四门差怎么办

有很多七年级的学生，在平常的学习中，只学习语文数学英语三大主科，忽略了小四门的学习。因此，导致小四门很差。对于七年级的学生来说，除了要重视三大主科的学习之外，还要注重小四门的学习。

七年级小四门差怎么办

1、默写

这个默写和一般的默写不一样。比如历史，拿出一张白纸，然后大家可以照着目录写，比如第一课隋朝的统一与灭亡。然后大家在这个题目下开始默写这一课的知识点。大家想到什么就在纸上写什么，直到自己什么都写不出来为止，这个时候，打开书，对照你默写的知识点看，然后标出来哪里没有默到，就可以主要背这几点。

2、梳理易考点

七年级学生在复习小四门的时候，可以将易考点和核心的知识梳理出来，然后再有的放矢地背诵，与此同时也要进行一些专项题型的训练，如选择题材料说明题等，通过这些题型的技巧的点拨和练习，我们就熟悉了它的考法，再把知识点和他进行有机的结合，那么就可以让自己练得滚瓜烂熟。

3、上课听讲很重要

上课听讲是很重要的，一定要一边听一边记笔记，不懂的内容一定要及时找老师弄懂。如果你属于那种突击背就能记下来的人，你可以在考试前大概2个星期开始背，但如果不是，就必须每个周末都尽量把东西背下来，背的时候要理解背诵，并且结合具体题目检测。

4、清楚理清脉络

七年级小四门背的内容很多，为了能够加深印象，适合自己的才是最有用的。引导孩子在复习时一定要有重点，了解自己知识上的弱点和缺陷，一定要针对性地查缺补漏。在背诵知识点时，可以分类记忆。比如历史以时间为线索，了解事件的地点、人物、起因、经过、结果和事件的意义，梳理清楚脉络，便于学习与记忆。

七年级小四门怎么提高成绩

1、注意课堂效率

七年级小四门这样的学科，基本不需要学生去超前学。平时超前学的时间一定是留给主科的，而小四门同步校内学习就可以了，充分利用课内时间把知识理解梳理清楚，同时在课后当天及时记背，做好日清和周清。考前10天的复习重点放在小四门，就能拿到非常不错的分数。

2、学会总结

一是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。二是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路。

3、多做题

在掌握重点知识以后，就应该多做练习，来实践之前背诵的理论知识。这样可以巩固自己已经掌握的理论，同时可以查漏补缺。而且看到之前不会做的题目，经过了复习，在下次的练习中攻克，更是对自己的一种激励，增加了自信心。这种自信能在枯燥无味的学习生活中，成为动力，鞭策自己坚持下来。

家长也要重视孩子七年级小四门的学习，督促孩子在家按时完成作业，不能因为学习主课而忽略了这些课程。学习要注意循序渐进，梳理脉络，深入理解，加强记忆。按照这样的学习方法，可以提高成绩。

初一小四门差怎么办

初一学生在学习知识时一定要全面些，不能落下，要清楚的知道自己的薄弱环节，努力补好。而小四门都是靠记忆的学科，学生们总会觉得乏味，不知道其中的利弊。因此一定要改变以往认知，端正好自己的学习态度。那么初一小四门差怎么办呢？

初一小四门差怎么办

1、做好时间的统筹

对于初一学生来说，首先面对的不是学科增多的问题，而是如何在学科中平衡学习时间，做好时间的统筹。在涉及到题目解析的时候，只有学会阅读，学生才能明白出题人的意思，明白考点是什么。

这是个大问题，看不懂，就得反复花时间看，时间就在一遍遍阅读中浪费了。如果对于知识点的学习，也只停留在表面记忆上，这显然是不够的。因此一定要多阅读，要会审题，才能节约更多的时间。

2、认真对待

所谓的小四门，是政治，历史，生物，地理。初一所学的小四门知识都比较简单，是基础性的内容，只要学生上课认真听讲，课后把老师所讲的重要知识点认真巩固，背诵记忆，在考试中考高分应该没有问题。提高初一小四门的成绩，勤奋认真是必不可缺的。

3、熟读课本

所有的考试都离不开课本，小四科更不用说了。一定要精读课本，包括一些注释，书上的图片都要熟悉，所有的考试万变不离其中都离不开课本。

4、提高课堂效率

学会听课，对初一学生的学习进步至关重要课堂是学生学习的主要场所，课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生日常学习成绩的好坏。

初一小四门差的学生，务必在有限的课堂时间内，专注于老师有限的讲解，这是理解课堂所学知识的前提和基础。如果不能较好地理解和消化老师课堂所讲内容，课后再去死记硬背，考试也不会有好的效果。

5、反复背诵

背书一定要遵循遗忘曲线，比如学习后的第2天、第7天，第15天都还要再复习下，否则背过就很容易忘记，所以家长最好要督促孩子严格执行。

学会科学记忆是快速提升小四门成绩的第二步，核心是重复。反复的背诵，才能记忆的更加牢固，对提升小四门成绩有很大帮助。

女生初二物理不好怎么办

女孩的物理一般都没有同班男生学得好，主要是男生的物理思维要比女生好，女孩子要加强这方面能力的培养，可以在生活中多联系课堂所学知识，加深理解，培养学习物理的兴趣，一般兴趣上去了之后，孩子的学习就能跟上了。

女生初二物理不好怎么办

1、消除对物理的恐惧心理。别急，初二才接触物理，完全来得及。千万不可以给孩子贴上理科差的标签。

2、与孩子一起了解下物理研究什么，有什么特点。有的孩子把物理当数学学，以为记住了公式就一切问题迎刃而解。还有的孩子把物理当英语学，什么都背，结果主次不分，蒙头转向。

3、让孩子多动手进行实验操作，物理知识和能力在操作中掌握得更透彻、更扎实。有的老师仅靠一张嘴去讲物理，孩子的生活经验有限，理解起来有多么困难，可想而知。

4、初二物理定理和物理现象的掌握非常重要，而且初二物理与生活的联系是最紧密的，能够解决生活中很多以前解决不了的问题，所以多鼓励她在生活中运用物理知识，这样慢慢的就会觉得物理有用，慢慢的就会学好物理了。

5、重视错题，关注薄弱环节。错题最能反应一个学生的知识薄弱环节，或许是概念没理解清，或许是公式记错了，或许是符号写错了，又或者是单位没换算……所有的这些看似不致命，但被你忽略的细节，决定了你的物理成绩不会太高。

物理真的不难，但是需要你注意的东西却很多，从错误中汲取教训，然后去查漏补缺，关注细节，相信你的物理成绩一定会节节高的。

女生初二物理不好的原因

1、学生是否爱学习。这主要考虑的是学生是否学习，是否对物理感兴趣。若是学生不爱学习，怎么补习都不会见效。此外，学生不爱学习，一般情况很多学科都是很差。

2、若是学生其他科很好，就物理差，这或许是兴趣的关系，需要引导学生对物理感兴趣。

3、学习方法和做题方法。学生的学习方法是否适合物理，需要培养其学习方法，并经常找些题让学生做一做，理解解题方法和技巧。无论学习还是做题，都需要开动脑筋，多多思考，物理更是如此。

4、老师布置的内容是否落实到位。很多学生在课堂表现很好，但是成绩上不去，其中一个重要原因是任务落实不到位。长期下去，成绩一定不好。

初二学生成绩不好怎么办

初二学生成绩不好，家长要耐心问清楚学习差的原因是怎么造成的，是因为态度不端正？还是上课没听懂？如果是态度问题，就要想办法改正不良的学习习惯，例如，学生总是由于马虎造成的，那做题时反复检查几遍。生活中做事也要有条理，不能顾前不顾后。

有经验的老师都知道，中小学时期，有两个学生成长的重要阶段：一个是小学四年级，一个是中学初二年级。这是中小学生成长的黄金期。孩子上一二三年纪，你还感觉这孩子咋永远是个小孩子。但是一升入四年级，您会立马感觉这孩子成了小大人了。初二更是这样，这与学生的心理发展和生理发展密不可分。

对于成绩不理想的同学，我们要报之以希望，施之以热忱，导之以行动，耐心帮助，热情辅导，科学培护，相信这些同学通过自身努力会迎头赶上。

初二已经是非常关键的一年了，但对于人生来讲，如果愿意努力并不算晚。所以这样的孩子要补救的不是教学成绩，而可能是他的学习态度，学习习惯。一个发自内心愿意去学习的孩子，就能够稳步得到进步。

上课一定要认真听老师讲课，不懂就举手提问。俗话说，上课听得懂，学习后知识就已经掌握了百分之八十。课后再巩固巩固，就牢牢记住了。巩固旧知识，让初一学过的知识与初二的新知识牢固衔接，这一点是关键。养成良好的阅读习惯。保持早阅读晚做作业，保证作业按时完成，不懂及时向同学请教或问老师。