学习学不会怎么办

学习是学龄时期的孩子最重要的任务，如果在学习过程中出现了问题，大部分孩子都是十分紧张的，也会慌乱，不知道在面对学习学不会的时候，自己应该怎么办。其实我们作为家长，应该在此时给予孩子一些鼓励，引导他们要抓住学习的机会，乐观向上，寻找合适的方法就足够了。

学习学不会怎么办

1、做数学题时，先求快，再求准

做数学题的两个基本指标是快和准。老师认为，在解决快和准这一对矛盾时，不妨先求快，再求准。他写道，自己计时做题，要求在规定时间内完成，然后自我改卷平分。先求“快”，力求做完，再求“准”。很多高考数学做不完，就是平时缺少这种高强度训练的结果。要知道，在高考中，“时间就以为着胜利”。

2、建立“行动—回顾—调整”循环学习模式

我们可以在学习过程中，构建行动—回顾—调整—再行动的循环模式，当我们把学到的知识运用到情景中，这些知识就会更加融会贯通，从而成为我们认知体系的一部分。在这一过程中，不要害怕犯错，错误可以帮助我们深层次理解，可以修正我们原有的理解。

3、家长也要鼓励孩子多尝试多试错

孩子学习新知识和新技能，实际上是在大脑里搭建新的神经元链接网络的过程，要鼓励孩子多尝试自学，特别是孩子小的时候，更要鼓励孩子多做游戏、多活动，在孩子成长过程中鼓励孩子大胆去做、去尝试。

4、建立新信念

在前面两步，我们已经确定产生的负面信念并不一定对。虽然它不时跳出来打击我们，但只要多花点时间，难题大多能解决。这就告诉我们，不要给自己设限，尝试后再评价，起码在敢于挑战困难，勇于学习这方面，我们已经很出色。

信心是我们学习时的重要利器。当我们有了信心，那些负面思维早不知道跑哪儿去了，我们也满怀信心、心无旁骛地投入到学习当中。

5、切换学习内容和学习形式

长时间做同一件事情，容易加速疲倦，后面的学习效率就会慢慢降低。所以，到了一定时间，可以有计划地切换学习的内容。另外一方面，切换多种不同的学习模式，这个过程其实不仅仅可以通过看书，还可以听演讲，听音频，和高手讨论，实操训练，上网课等等。

6、端正态度

态度端正能使要干的事情成功一半。有些学者把端正态度说成形成风格。其实质是一致的，有位教育学教授说：“就像每个人的性格、特点千差万别一样，我们学习新材料的方法也是名式各样的。要想学习卓有成效，关键是要认识，并且努力培养适合本人的风格。”可见，学习中形成风格何等重要。如果能端正态度，形成自己的风格，会使学习收到成效。

孩子数学学不会怎么办

孩子数学学不会，可能是基础不太扎实，也可能是学习方法不对，亦或是学习能力问题，反正只有找到问题所在，才能进行解决。

孩子数学学不会怎么办

1、重视数学课，数学是基础学科，也是中、高考提分和落分的科目，因此学生要认识到数学课的重要性，加强学习主动性，自我加压。

2、增强学习数学的兴趣，“兴趣是最好的老师”，做题时可以从比较容易的题目开始，从中感受到成功的喜悦，同时也能提高自信心，平时要看一些与数学有关的资料（数学名人、名家介绍及数学发展史等）。

3、养成良好的课前预习习惯，课前预习能使听课时心中有数，有的放矢，不被动，预习时没有弄懂的地方要做记号。

4、听好课、真正听懂课，认真听课是会做题的关键，课堂是学好数学的主阵地，课堂上要精力集中，积极思考，注意每一步推导、计算及证明的思路、技巧，听不懂的地方做记号，待有时间问老师或同学，不要因一步不懂而影响整个思路，课堂是学习数学的关键环节，教材和课堂是获得知识和能力的主要来源。

5、养孩子好的兴趣习惯、品格以及对人生规划认识，都会让孩子对数学有重新的认识，从而自愿的去学习的，比如可以让孩子检查读诵传统经典，说不定也会有意外的惊喜呢。

孩子数学学不会的原因

1、学习态度问题

有的同学在学习上态度暧昧，是坚持还是放弃，是维持还是改进，投入学习的精力也非常有限。反之，有的同学学习动力强劲，拥有坚韧不拔的意志和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。所以学习态度有问题的孩子，需要多一些耐心教导孩子学习的重要性。

2、学习方法问题

有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，而有的学生却可以将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。

孩子数学学不会怎么办，孩子数学学不会一定是有原因的，不管是学习态度问题，还是学习方法问题，只有找到了具体原因，才能对症下药。

初中孩子学不会怎么办

孩子升上初中了，学习成绩下降了，这让不少家长头痛不已。初一阶段的孩子，语数外每科都不及格，其他学科成绩也很差，作为父母，伤心难过，肯定是在所难免的。但以为的伤心难过，于事无补，究竟该怎么办呢？下面一起来看看吧！

初中孩子学不会怎么办

1、让孩子提前预习。预习会让人对接下来要学习的知识有一个全面的了解，这样主动性的学习，可以大大提高学习效率，而且预习还可以提前知道哪些会，哪些不会，在上课的时间，只需要学习哪些不会的，就可以轻而易举地提高学习成绩。

2、激发孩子的学习动机。学习动机是孩子自觉主动学习的内驱力，培养孩子的学习能力，需要从激发孩子的学习动机入手。孩子对事物的好奇心强烈，就会积极地探索学习方法，从而提升学习能力；相反，如果对周围的事物不感兴趣，就不会激发起学习的欲望。

3、引导孩子设想未来，有方向有目标，他就能在学业上坚持。很多学习只有三分钟热度的孩子，都是因为在学业上充满迷茫，他不知道自己学习好有什么用。这时，如果家长能引导他设想未来，让他找到方向，就能有效地让他坚定学习。

4、提供温馨的家庭环境，营造良好学习氛围。有些孩子学习三分钟热度，往往是受到家庭不和谐影响。如果父母常常争吵，那么孩子往往会有梦魇，导致睡眠质量差，专注力也很难集中。所以，家长如果希望在孩子学业上给予帮助，那就提供温馨家庭环境，营造良好学习氛围。

5、要及时关心孩子的课业问题并给予帮助。这里的关心和帮助，并不是要家长亲自帮助孩子辅导作业，而是要留意孩子在学习方面的变化。如果孩子成绩突然猛降，往往是他在学习上遇到困难，但又不懂得及时向父母求助。这时，家长可以询问孩子关于学习的情况。父母提出建议，他就会有方向，不容易在学业上自暴自弃。

初中生要养成的良好学习习惯有哪些

1、让孩子养成认真预习的习惯，认真预习会让孩子提前了解知识点，知道哪些知识点是自己不懂，那么在有限的上课时间内就可以针对性的学习和掌握新知识。

2、让孩子养成认真总结的习惯，通过每个知识点的学习，主动找到不会的知识点并加以练习和掌握，从而让自己的知识体系没有漏洞。

3、让孩子养成认真做作业的习惯，通过认真快速的完成作用，一方面加强了知识的巩固，另一方面也节约了时间可以用于复习或者其他知识的学习。

4、让孩子养成课外学习的习惯，通过周末、寒暑假，孩子自己能通过书本之外去汲取外面的知识和教育，从而让自己的知识体系更丰富和充实。

初中孩子学习不好的原因

1、小学的时候基础太差。小学的时候只有两科语文，数学都没有认真学好，有的地方开设了英语，到了初一一下子增加到7科，语文，数学，外语，历史，政治，地理，生物，从知识的广度和难度来说大大增加，所以考不及格很正常。

2、小学的时候，家长完全是放任自流。家长从来没有关心过学生的学习，学生自己也没有主动学习的意识，学习习惯也非常的差。

3、没有意识到学习的重要性，没有主动学习的意识。现在家庭经济变好了，学生觉得读书没有什么用，而且在农村也流行读书无用论，学生根本没有主动学习的意识。自己都不想学习，成绩怎么可能好呢。

4、很多学生因笨变懒，因懒变得越笨。一部分基础不好的学生是因为自己笨，变得很懒，什么都不想做，什么也不会做，反过来因为懒，什么不想做，什么不会做，反过来也变得越笨，形成恶性循环。

二年级孩子学不会怎么办

有的家长说孩子二年级了，连拼音字母都不会，字也不认识几个，基础太差了，怎么学也学不会。这种状态，对孩子今后的学习也会影响很大。好在还是初始阶段的障碍，赶紧补救回来，否则，以后问题会越来越多，积重难返了。

二年级孩子学不会怎么办

1、培养孩子学习的兴趣。孩子在学习中出现了问题，家长不要马上告诉他解决的办法或者答案，而是要鼓励孩子自己去读书、查阅资料，当孩子通过自己的努力找到答案时，便会欣喜若狂，感受到成功的快乐，品尝到学习的乐趣。

2、引导孩子学习。作为家长，我们应该对孩子多点学习上的引领，多点学习上的参与，多点学习上的陪伴，多点学习上的指导，多点学习上的融入，多点学习上的有效互动。从而让孩子渐渐知道怎么去学习，学习什么。这时的家长，要做好有效监督，有效陪伴，有效参与，有效互动，让孩子渐渐的意识到什么是学习，学习什么，怎么学习。

3、有针对性的学习。针对考试的错题的知识点，进行针对性的辅导，考试完之后要对错题进行知识点的分类，哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的攻克。

4、培养孩子预习的习惯。预习就是让孩子在老师未教新知识之前就熟悉书本内容，家长可以引导孩子理解新的知识，让孩子在理解不了的内容上打上问号，让孩子在上课时候着重听自己不理解的知识。预习需要在家进行，因为是培养习惯，所以一定要坚持下去，预习的时间不用太长，大概5-10分钟即可，目的是让孩子提前熟悉课本内容。

5、辅导孩子的基础知识。孩子年龄小接受能力会有一个过程，刚开始会比较差，家长在孩子学习的时候家长多给予孩子一些帮助，帮助孩子进入学习的状态，促进孩子对学习的理解能力，基础辅导对孩子的帮助还是比较好的。

家长不能因为孩子成绩差而批评指责孩子，因为所有的孩子都希望得到周围人的认可，学习成绩差的孩子通常感觉不到其他同学的认可。如果家长还是一味的打孩子，孩子会对自己的学习能力失去信心，进而厌学。这个时候，帮助孩子提高学习成绩是非常困难的。

三年级英语孩子学不会怎么办

家长要明白孩子步入三年级后，英语科目的学习难度有所增加，同时也是孩子正式跨入英语学科的第一步。因为在孩子一二年级学习到的英语知识少之又少，在三年级的时候孩子都是带着满腔热血来学习英语的，这时培养孩子对英语科目兴趣很重要的。所以家长要在这个时候，激发孩子对英语知识的求知欲。

三年级英语孩子学不会怎么办

1、重视听英语

因为孩子之前没接触过英语学习，最多就是孩子能在课堂上听老师说几句英语，老师课下留的作业也大多是书面性的作业，比如抄单词、抄句子课文什么的。所以在孩子三年级学习英语时，注重听英语是必不可少的。家长可以有意无意地让孩子接触到一些英文听力，比如在家时可以听一些英文歌曲，帮孩子选择一些合适的英文原版动画电影陪孩子一起观看，既能拉近亲子关系又给孩子创造了听英文的机会。

2. 重视说英语

在课堂上老师会对孩子进行英语提问，让孩子用英语发言能激发孩子对学习英语的兴趣，班级人数众多和控制时间的情况下，孩子能在课堂上用英语和老师交流的机会并不多。所以这就需要家长在其他的时候给孩子创造一些学习英语的机会，在家里可以和孩子玩一些关于英语的游戏或者和孩子创设一些英文对话的情景来练习英语小对话，这样不仅能陪伴孩子也能让孩子体验到英语学习的乐趣。

3、重视写英语

写是一个特别考验孩子阅读量和词汇积累量的方式，通过写的形式孩子可以明确哪些英语词汇是没有掌握的，以及表达同样的意思怎么用词会更合适。写也可以让孩子在大脑中对学过的知识进行搜索梳理和沉淀。家长可以引导孩子每天写几句英文来记述自己的生活，可以不要求孩子写的多好。主要是让孩子体验到写的自由与乐趣，让孩子感受学习英语的快乐。

4、重视背课文

背课文能够使孩子全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用时候的用法，搭配和其它的语气特征更好的做到学用结合。背课文时可以大声的读和背，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语速，迅速提高英语口语水平，增强学习英语的自信心。

小学的课程学习当中最重要的就是英语学科，所以英语是孩子学习当中必须要掌握的一门学科，如果孩子在三年级英语没有学好的话，那会在后面的学习中更困难。所以家长一定要让孩子努力认真的学习英语，不要抱着玩的心态去学习，不然成绩非但没提高还会下降。

九年级物理电学学不会怎么办

到了九年级的时候，孩子除了要备战中考，同时还要学习新的知识。尤其是物理这个科目中的电学知识，更是让不少孩子感到苦恼。他们学不会这些知识还不行，因为这些知识在中考中不仅是必考的考点，而且所占的分值也非常的高。但是对于孩子就是学不会的情况，要怎么办呢？

九年级物理电学学不会怎么办

1、理解性记忆公式及定律

大多数学生认为物理是理科，只要会做就行，但不知会做的前提是记忆公式、定律。当学生刚刚接触电学觉得简单，一旦到欧姆定律、电功率、焦耳定律及综合运用时，对公式、定律就不知如何运用。当然，首先是公式、定律的记忆，他们需要理解记忆。而且这些公式比较的散乱，理解性的记忆就显得尤为重要。

2、要有一个坚强信念

学习任务知识都有一个循序渐进的过程，电学知识尤其如此，为了让多数九年级的学生能够快速接纳这些知识，教材通过先易后难、先概念后应用、先实验后理论的方法，科学合理的解决了入门问题。

如同学习任何武术一样，师傅领进门、修行在个人。只有孩子通过不断的练习、运用、活学活用，才能真正做到融会贯通，从而做到优秀。

3、移点法

所谓的“移点法”，就是沿着导线移动电压表在电路中连接点的位置。需要注意的是，移点时不能越过任何用电器和电源，只能越过导线、开关、电流表。然后一直移动到用电器或者电源的两端，则电压表就测该用电器两端或者电源两端的电压。

4、善于动手，勤于动脑，培养学习习惯

学习兴趣是最好的老师，九年级电学的学习更不例外，有了学习兴趣就成功了一半。很多现象学生在小学中已初识，或在自己的周围生活中见过，有一个好的氛围，有利于他们兴趣的培养。

家长可以用初中物理实验器材，让孩子每个实验都动手做一遍，他们就会发现学习这些知识并没有那么枯燥无趣，也不是那么晦涩难懂了。

5、去表法

在识别电路时，若电路中有电压表或是电流表而影响孩子判断电路，则可把电压表和电流表去掉。具体方法就是：将电压表看做是断路而直接擦掉（电路图多余的线头也完全擦掉），将电流表看做是短路而擦掉（电路图中电流表部分的导线直接连接起来）。

三年级孩子学不会怎么办

三年级是承上启下的时期，也是一个很重要的转折时期，但是有父母却发现孩子出现了学不会的问题，这是让父母比较担心的。作为父母，当孩子出现了这个问题时，要帮助孩子制定一个合适的学习计划，并且让她们养成课前预习、课后复习的学习习惯。

三年级孩子学不会怎么办

1、制定学习计划

我们都知道，没有计划性的去做一些事情，往往会出现混乱。而孩子学习上如果没有计划，那么最容易出现的问题就是“顾此失彼”和不知道接下来要做什么，出现学不会的问题也不足为奇。这种情况下孩子很容易出现时间分配的不合理、做事拖拉、效率不高的问题。

因此，有必要给孩子和孩子一起针对各种作业、目前的基础掌握情况以及各种补充学习等进行合理的规划，早期可以不用太多，但是一定要督促孩子坚持完成！当孩子习惯了看计划的时候，要鼓励孩子自己尝试着制定计划。这里面最难的不是制定计划的过程，而是如何保证孩子能够坚持完成！

2、帮助孩子渡过心理适应期

在这一阶段，孩子的成绩可能会出现起伏，并且有差距的拉大，父母应尽快找出问题所在。每个孩子的心智发育程度不同，学习能力强的孩子可能会良好地适应下去，学习能力稍弱的孩子可能开始阶段会有些吃力，需要加倍努力。父母不应责怪孩子，而要适时鼓励孩子的每一个进步，帮助孩子尽快地迈过这道坎。

3、培养探索精神，引导孩子自主思考

让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。

这样伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。当孩子能够顺利解开作业题目时，我们可以寻找同类问题给孩子解答，学会举一反三，灵活地运用知识，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。

4、学会鼓励孩子

针对三年级孩子学不会的问题，父母要学会鼓励，再说想帮助任何人，诀窍都是：忽略他的缺点，关注他的优点。记住永远只点赞，不批评，当孩子有困难，父母的鼓励和帮助，比批评的效果要好得多，孩子成绩不好，自己也很灰心，这时候最需要的是鼓励和帮助。

5、查缺补漏

三年级孩子学不会，就要多梳理知识，看看哪些知识点不会，先补上，然后再看看孩子是否有马虎、落题等情况，进行有针对性的训练。趁着年级不高，赶快补充。但是千万别超前讲，超前讲对于成绩差的学生只有坏处没有好处。

三年级孩子的教育方法

1、培养孩子的良好习惯

三年级教育的重点是培养孩子的习惯，按时完成作业的习惯，认真写作业的习惯，检查作业的习惯，仔细阅读和背书的习惯，睡觉的习惯早起早起，按时锻炼的习惯，以及自己打包学习用品的习惯。

2、多鼓励、多引导，面对困难树立信心

当她遇到困难，受到委屈时或情绪低调、不开心时，要给她温暖，让她向我诉说所受的委屈，同时告诉她生活并不是一帆风顺，有挫折、有欢笑、也有痛苦，我们要自信，面对困难要想办法解决。

3、关注孩子成长，理性引领方向

孩子的成长和成绩，父母最应该关注的不是成绩，而是孩子成长的状态。千万不要给孩子灌输“满分”概念，因为上了三年级，能得到满分真的不容易，要允许孩子出现失误，允许孩子试卷有缺陷。

一旦孩子出现问题或严重的“三年级现象”，父母需要做的是和孩子分析出现问题的原因，然后寻找解决问题的办法，而不是一味指责孩子没有考高分。父母这样的态度对孩子才会产生积极的作用。

孩子听不懂学不会怎么办呢

孩子学校里听不懂，学不会，那就是课堂所学内容掌握不了，搞清楚是因为什么原因导致的，可以问孩子，问任课老师，清楚后，找到原因，就找懂的人，会的人，孩子认可的方式，来辅导。

孩子听不懂学不会怎么办呢

1、选择性的做题

有意识的把难题砍掉，让家里的孩子在做试卷的时候，做练习册的时候，甚至考试的时候，把难题有意识地砍掉。把自己有限的时间，和精力放在基础题和中等题上面。有所取舍，因为精力和时间是有限的。你听不懂课了，说明基础知识差到一定境界了，只能在学期内负责基础题和中等题，底子打好了，将来也有机会去得高分。

2、做一个定位

把孩子的各个科目，做一个明确的层次定位，哪些是强势科目，哪些是弱项科目，哪些是平行科目。在强势科目上继续保持，重点的是在平行科目和弱项科目，在这些科目中挑出最想提高，最有把握提高的几个科目。着重在最后一段时间突破，放弃掉那些自己真的很难学好的科目。放弃也是一种战略，也是一种选择。

3、找准薄弱知识点

对于听不懂，学不会的题目，孩子可能一遍听不懂、学不会。但是第二遍、第三遍听的时候，就理解得差不多了。所以，不能因为一遍学不会就不管了，要多学几遍。对于经常错的一些题目，要锁定对应的知识点，然后通过专项训练的方式进行突破。但是要谨记，不能只是多做题，还要经常反思。只有反思才会不断进步，才能成长。

4、学会复习

基础比较差的学生，一定要掌握复习策略。总体的复习策略还是以打牢基础为己任，做题的时候要懂得取舍，放弃难题，把时间跟精力放到简单题跟中等题上边。考试当中基础题占到80%左右，难题占到20%左右。所以，以孩子现在的能力，能把基础题拿下，已经很了不起了，要多鼓励孩子。

孩子听不懂学不会的原因

1、不在意

孩子虽然表面在认认真真的听，但是他们的心没有跟随他们的听觉注意力去，就是有点三心二意。心到口到耳到脑到，才能真正的学会知识。才能真正的把握好课堂的重点，真正在有效的时间内，最快的掌握一门知识。但往往我们的孩子都是心不在课堂上，心很容易飞到别处去，这是导致我们的孩子注意力差的一个重要原因。

2、认为不重要

孩子认为，觉得老师讲的书上都有，只要看了书就会，没必要听。心中这样想，导致就没有全神贯注的去听，久而久之，孩子的注意力就会明显的下降，也会导致孩子成绩下降，不能很快的理解自己的知识，让孩子产生厌烦的情绪。

孩子数学学不会听不懂怎么办

可以根据孩子的实际情况进行针对性辅导，帮助孩子理解数学概念，提高计算能力和解决问题的能力。

原因是每个孩子的学习情况不同，如果孩子数学学不会，可能是由于基础不扎实或者缺乏练习所致。

针对不同原因，可以采取不同的辅导方法，例如帮助孩子巩固基础知识、让孩子多练习、及时纠正孩子的错误等。

只有根据孩子的实际情况逐步帮助和引导，才能真正提高孩子的数学能力。

针对孩子数学学习问题，家长可以适当提高与孩子互动的频率，可以通过玩游戏、做数学题等方式让孩子在轻松的氛围中提高数学能力。

家长如何帮助孩子提高成绩

第一，营造良好的学习氛围

每个孩子从学校到家以后和经历的东西都是不一样的。有的父母在家里能够很好的为孩子营造学习环境，比如说当孩子在做作业的时候，父母就应该主动的配合孩子的学习，自己也应该看看书读读书，而不是在打麻将，在看电视，在玩手机。最好是能够给孩子营造一种共同学习的这种氛围，虽然大家学的内容不一样，但是让孩子能够静心下来学习，我觉得是非常好的，所以说营造环境对于孩子的成绩的提升是有好处的。

第二，主动辅导孩子的学习

当然这个要求对于父母来讲是有一定的难度的。在小学阶段，也许大部分父母能够做到辅导孩子的成绩，但是到了初中和高中可能很多父母都难以胜任辅导孩子成绩这样一个任务了。但是最少父母应该为孩子的做作业提供一个很好的帮手，虽然不能帮孩子解决问题，如果到了高年级的话，但是可以为孩子提供相应的工具让孩子进行学习。

第三，让孩子养成良好的作息习惯。

家庭最主要的方式就是让孩子能够形成一个良好的作息时间，比如说在家庭里面父母可以让孩子每天在规定的时间吃饭睡觉，在规定的时间完成作业，这样能够孩子提高学习效率，从而有利于成绩的提升。

一年级拼音学不会怎么办

一年级的孩子学拼音，对有些孩子来说很简单，但是对一部分孩子尤其是男孩存在很大困难。因为拼音都是没有意义的符号，只是赋予了他们规定的读音，是为了服务于日后识字和阅读的。如果对于拼音掌握的扎实对以后的学习尤其是孩子尽早的阅读存在很大帮助，因为通过阅读还可以反作用于拼音，让拼音掌握的更扎实。

但是如果孩子就是学不会拼音，也没有办法，只能家长多费心了，在学生一年级的时候可能考试成绩会受到很大影响但是随着年级的增高，对拼音的依赖会慢慢减轻，学生就能自主学习了。

不过，学好拼音是树立学生学习信心培养学习兴趣的关键，因为在低年级如果拼音学不好，不但语文学习受到影响数学也会受到影响。

孩子学习拼音，家长要耐心辅导，可能学校学了但是很快又忘记了，可以不要只是死板的读课本上的音节，而是找一些带音节的读物，带着孩子一起拼一起读，因为孩子还是想读一些故事的。在运用的过程中学习巩固拼音。

下面，就结合自家孩子学习拼音的经历，来说一下一年级孩子如何学好拼音。

我女儿现在上小学六年级了，她的拼音学得还是很不错的，很少有拼错的时候。在上小学之前，我没有给她报过幼小衔接班，也没有刻意教过她拼音。但是，曾经给她下载过巧虎的拼音城堡视频，她当时很喜欢看。

所以，第一个学习拼音的方法，就是多听多看多读。

对于刚刚进入学龄期的孩子来说，以游戏的方式来学习，是一个好的方法。可以给孩子在网上找几个类似拼音城堡这样的视频，都是以游戏加教学的方式，比较轻松活泼，孩子也喜欢看。这样，通过在游戏中不知不觉地接触到拼音，孩子在一遍遍地观看中，就学会了拼音的读与拼写。

第二个方法，可以给孩子买一盒拼音卡片，家长每天抽出二十分钟的时间来，和孩子一起玩拼音游戏。

卡片的好处是直观、灵活、可排列、可变换、易于携带，如果家长时间紧张，甚至在和孩子坐车的时候，都可以玩一玩拼音卡片游戏。

游戏的方式，家长可以自行设计，比如，随意抽一张卡片，让对方读出读音来；比如在韵母前面加声母，变出一个字的读音来；再比如，找到bdpq的卡片，放在一起，让孩子来辨认，因为这四个声母，对于初学者容易弄混，等等。

平时家长要注意观察，多翻看一下孩子当天的作业与听写，看看孩子出错最多的拼音是哪几个，就对这几个加强练习和记忆。

第三个方法：拼音儿歌法。

为了让孩子们学好拼音，学会正确地标调，正确地区分声母韵母单韵母复韵母，许多老师和教育工作者都编写了大量的儿歌，这些儿歌琅琅上口，有趣易记，对于孩子学好拼音大有帮助。