高三怎么从200分提到500多分

有的孩子在高三的时候，基础很差，考出来的成绩也非常的差，只有200分。但是如果想要孩子有一个本科院校，那么他们最起码要有500多分的成绩。对此，他们的家长就非常想知道高三怎么从200分提到500多分？

高三怎么从200分提到500多分

1、加强练习，突破自我

通过考试，高三学生会发现想要取得高分就必须在拿到基础分的同时，攻克一些高难度问题，这就需要通过做大量模拟试题来突破自己，来突破自我。

比如数学，考试时可能60%左右试题是针对基础知识，但是30%左右的题目是针对基础知识的延伸，想要拿到这部分试题的分数，就需要孩子平时多练习才行。

2、循序渐进，切忌急躁

在复习的时候，由于是孩子以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重，导致成绩不高。但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步，不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。

3、考试有技巧，精益求精追求更好

会学还需会考，全面调动积极性。学霸们考完试后是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。考后总结学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

4、扎实的基础

对每个想要在高三逆袭的学生而言，扎实的基础是必不可少的，只有基础打得扎实，才能不掉队，甚至出现超越、翻盘的情况。只要孩子能把高一、高二的基础知识的学牢，哪怕成绩只是中等，进入到高三重新调整学习状态和方法，依然能快速的突破在成绩上，也会重新找回优势。

5、解决惯性思维做题

很多高三同学受以往熟题思维的影响，思考问题比较片面，可能受做过题的干扰，导致解题出现偏差。做题时孩子要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。

通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成他们的知识体系。

高三从200分到500分可能吗

到了高三，不仅是孩子们在努力提高成绩，在这个阶段，父母们也要做后勤工作。但对于只有200分成绩的孩子来说，身为家长不着急是不可能的，但是孩子至少要到500分才有可能较稳的考上大学，但孩子从200分考到500分可能吗？

高三从200分到500分可能吗

可能。高三都在复习，只要孩子花的时间多，是可以提高的。重要的是要有信心，记住短时间的赶超是不大可能，要把眼光放在一年，这一年内不能因为坏成绩而气馁。只要坚持下去，估计每个人都能做到。

首先，考200分的考生基础比较差，但是也意味着进步空间比较大，只要加强基础，成绩就会有很大的提升。其次，高考中考察的大多数都是基础知识，一般来说，基础题和中档题占据了80%左右，只要掌握了一些基础题和中档题，很轻松就可以考到500分。

孩子200分的成绩属于基础较差的，那就制定阶段性学习目标，但首先要有个总目标，如制定总目标成绩是500分：

第一学习阶段：主要打牢基础，在打牢基础同时注意基础题。孩子可以先把语文成绩提升到100分，数学提升到100分，理综提升到100分，英语提升到90分，总分是390分，就先按这个目标一步步学习、前进。

第二学习阶段：语文达到110分，数学达到110分，英语达到105分，理综达到175分，总分是500分，因为第一学习阶段主抓基础知识点，那第二学习阶段就要主做题+知识点回归。

高三怎么学才能提高成绩

1、学习方法要适宜调整

经过高中三年的学习，孩子的学习方法一般固定化了，但是在高三，希望各位考生对自己的学习方法要适宜调整，尤其想取得更大进步的考生，更要适宜地调整学习方法。比如孩子可以一周对错题本进行一次归纳总结，通过查漏补缺发现薄弱点进行专题突破。

在比如孩子有偏科，想快速提升成绩，可以通过“题海战术”进行大量做题；每15天就可以单独对各科做一套试卷，去找找薄弱点然后做侧重点突破等等，考生要根据学习成绩去调整自己的学习方法。

2、合理安排时间，找出可让路的学科

每当说到给其它学科让路，很多人就觉得语文应该给其它学科让路，其实这是片面的见解。如果孩子的语文成绩有很大的提升空间，其它学科就要给语文有所让路。如果丝毫不担心语文成绩，自然可以给其它学科让路。

关键的是：不要平均分配时间！早自习、中午、晚自习的时间如何分配？一科之内，基础题和拔高题的时间如何分配？维持兴趣的时间和攻坚学习的时间如何分配？也因人而异。

3、多思考，注重理解

“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。

知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，孩子要自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。

初三如何从200分提到500分

很多学到不怎么好的孩子，到了初三才意识到自己学习的重要性，可是到了这个时候，想要从200分提升到500分，是一件很难的事情。家长们在这样的情况下，也应该给予孩子们一定的帮助，帮助孩子们更好的提高自己。

初三如何从200分提到500分

1、各科每天收集一道好题，尤其是理科

所谓好题就是对于自己来说很典型的题目，研究这道题能起到举一反三的作用，好题也可以是错题。初三的孩子们要有专门的好题本，在学习中好好利用这个本子。

2、着重提高自己的优势科目

对于想提高自己成绩的初三学生来说，至少是有一门自己擅长的，或者是自己喜欢的，那么想要提高成绩就要从这门科目入手，比起其他自己不感兴趣不擅长的科目来说，这样初三学生会更有想要学习的心态。

3、要认真读书

初三的孩子们要将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题，讲这些问题学明白之后，孩子们才能更好的进行下一步的学习。

4、重视考试

考试的目的相信初三的孩子们都是知道的，就是为了考察我们平时对知识的掌握水平。不要不在乎，要认真对待每一次的考试，考试出错的问题要及时纠正，或者找一个错题本来整理。每一次的考试，都是题型的大集合，要懂得归纳总结，争取在下一次的考试中，取得更好的成绩。

5、初三要对自己要有信心

坚信自己，经过努力，一定会取得成功。心理学上有一个“自证预言”的定理，它是说，当一个人坚信某件事要发生的时候，我们就会主动的去寻找和发现符合自己所期望的正面信息，而不断获得的正面信息又会给我们强大的信心，我们的行动也会在这样的信心之下变得更加积极起来，那么我们所想要的一切也就会在我们坚实的行动之中如期而来。

6、把题型吃透

初三离中考已经很近了，再进行题海战术已经不行了，没有那么多的时间。差生们应该专题专项的去练习，吃透知识点后，再把对应的题目做对，这样能把吃透的知识应用到实战中，能够在最快的时间内提高自己的成绩。

高三350分怎样提到500多分

高中最后一年的学习是非常重要的，有些孩子高三350分最后提到了500多分，这些都是有可能实现的。其中的关键在于孩子们能否掌握正确的学习方法，并且保持一个积极向上的态度，坚持到最后，这样才能做到。

高三350分怎样提到500多分

1、制定合理的计划

想快速提高成绩需要制定好计划，制定计划是很重要的一步，不要小看计划，没有好的计划，你的学习就是一盘散沙。所以，你需要制定一个符合你的条件可行的计划，例如：在周末时抽出1到2个小时来进行某一弱势科目的复习，所以制定好学习计划是提高成绩的重要途径。

2、对自己有准确的定位

高三大多数学生对自己没有一个准确的定位，都是只知道埋头苦学，学习成绩也是不升不降，比较稳定。如果想要大幅度的提高成绩，你得知道哪门课的提升空间最大，哪门课最小，自身的学习能力如果，现在的学习方法是不是正确有效。

3、跟紧老师复习的脚步

课堂上老师强调的，其实都是一直以来大家的普遍问题和考试常见的知识点，跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应该放到哪，应该怎么分配自己的时间。

如果把老师讲课的时间拿来刷题，那么就会错过重点难点，搞不清易错之处，对于提高成绩不仅没有帮助，还可能会导致成绩下滑。同理，晚上熬夜学习，白天上课精力不够，常常犯困，更是不可取。

4、要做好充分的心理准备

上高三意味着学业高度紧张阶段的开始，意味着学习艰苦奋战阶段的开始，所以学生要有充分的心理准备。有坚强的意志，有顽强的毅力，有勤奋好学的精神，有坚持不懈的耐力。没有充分的心理准备，就可能承受不住高三的学习强度，赶不上高三的学习速度。

5、注重做题的质量

高三在复习的时候，一定要夯实基础，对所学科目有一个全局的了解。可以通过查漏补缺，发现自己的不足之处，然后进行专项的训练，系统性的强化。比如说在吃饭之前，跑操之前，睡觉之前，都可以制定一个很小的目标，比如说记忆三个单词，每天这样坚持。

6、认真对待错题，做好纠错

高三做的题比较多，做错的题也比较多。每个学生对待错题的态度是不同的。有的学生做错题之后，改个答案就完事了。有的学生会仔细订正错题。错题是含金量非常高的题，错题当中蕴含着薄弱的知识点。如果不把错题攻克，在考试当中，同样的题目就会反复做错。

初三200多分能逆袭到500吗

有的孩子在初三的时候，基础很差，这就导致他们到了考试时成绩也很差，只有200多分。但是如果他们想要进入所差不多的高中，至少需要500分的成绩。但是在时间如此紧迫的情况下，家长也很担心孩子能够逆袭到500吗？

初三200多分能逆袭到500吗

初三200多分能逆袭到500。初中知识并不是特别难，像数学三年就学了40多个知识点，满分120分的卷子基础分都有96分。

只要孩子努力多做题，多刷卷子，题型见的多了分数自然提升。语文、政治、历史同是需要背诵的东西，只要认真概括知识点，熟记熟背，灵活运用，提升没有任何问题。

初三200多分如何逆袭

1、制定详细的计划表

家长可以和孩子一起做一个切实可行的详细的学习计划，主要是安排学校之外的时间。尤其是对于弱科，怎样提升，要落实到每一天。好比数学弱，那就每天写完作业后，把数学的错题再过一遍，针对薄弱环节再做一些练习。但是孩子一定要坚持，坚持，再坚持，这样效果才会呈现出来。

2、以课本为主，扎实基础

无论是简单的初中还是复杂的高中，基础都是非常重要的。而且虽然除了主三科外，其他的六门课即使学的不精，但是也是需要一定的基础。特别是这种难度不是特别高的，孩子一定要把课本学好，所有的考试都是以书本上的知识所出的。

3、课堂笔记有技巧

初三上学期还有新课，下学期老师会带着大家一起复习。无论是哪个学期，老师都会在课堂上讲课。老师讲课的时候，同学们要认真做笔记。记笔记的时候同学们要注意不要抄老师的板书，要将老师讲的重点知识记在笔记本上。当记笔记跟课堂听课发生冲突的时候，同学们要先听老师讲课。

4、做好吃苦的心理准备

孩子想要在初三实现逆袭，那么一般都会有较大压力，所以要做好温故知新的心理准备。很多学科在授新课的同时，将进入复习阶段，使得一开始就忙得焦头烂额。所以，孩子要做好打持久战的心理准备。但有的学生苦了、累了就开始在学习态度上打折扣，那么成绩也很难有所提高。

5、掌握“复盘思维”

一盘好棋的产生，一定离不开复盘。下棋需要复盘思维，学习也需要复盘思维。学习的每个环节都需要复盘思维，比如上课、做题、考试等。

上完课之后，同学们可以回想老师当天讲了哪些内容，哪些内容记住了，哪些还需要向老师请教；做完题之后，同学们要回想，哪些题会做，哪些题还比较薄弱，需要专项攻克。

高一考500分高三会怎么样

想要孩子在高考的时候取得优异的成绩，那么就离不开高中三年的努力，尤其是要在高一的时候打好基础才行。所以有的家长在看到自家孩子在高一考了500分的时候，就非常想知道他们这样的成绩到了高三会怎么样？是会变差，还是会变好？

高一考500分高三会怎么样

高一时期如果是刚刚分完科考500分，这个分数还是相对不错的。但是家长要知道，在高一时期孩子学习的知识量有限，而且试题难度也较低，会造成分数虚高的现象。

一直到高三的时候，甚至有可能不到500分。因此，家长要根据孩子自身的实际情况，不断的强化他们的学习，加强能力提升训练。

高一怎么学习才能提高成绩

1、讲究学习方法

高中所学课程的广度和难度都与初中的学习内容不可同日而语，倘若按照初中的学习节奏，那时间是远远不够的。另外，如果一味地通过延长学习时间、开夜车的学习方法，学习效率就会大打折扣。所以孩子在高一的时候，必须摸索出一套适合自己的学习方法。

2、有想要提高学习成绩的决心

想要提高高一学习成绩，那么孩子就要改变自己。孩子需要思考自己到底想不想提高成绩，为什么要提高成绩，提高成绩后会给自己带来什么好处。只有他们自己下定决心提高学习成绩，才能再以后的学习中真正的起到效果。

3、要学会高效的听课

孩子想要高效的听课，那么就要做到：第一，要在自学（或预习）的基础上带着问题来听课，在急于想找到问题答案的欲望的驱使下听课效率一定会很高。第二，注意做好课前的物质准备和精神准备。第三，就是听课要全神贯注。

4、高效的复习

孩子要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后什么都没复习好。

5、轻重拨千钧

只有知彼知己，才能有的放矢。所以家长根据孩子学科强弱，找到他们的擅长短板，分门归类，有针对性的在时间分配和选题练习上，给予轻重举放。

引导高一的孩子把每一次作业，当作一次考试，模拟战场，严格做题时间，不要超量超时，也不要眉毛胡子一把抓，不分强弱，不分主次，平均用力。更要总结经验，吸取教训，做到芝麻开花节节高。

200天能从300分考500分吗

有的孩子刚进入高三的时候，觉得还有时间，但是由于身边环境影响，他们感受到了压力，就想要在200天的时间里从300分考到500分。可是在这样紧张的时间里，家长也不清楚孩子能否达到这个目标。

200天能从300分考500分吗

200天能从300分考500分。对于想要在考前仅两个月的时间内实现逆袭的学生来说，必须付出巨大的努力，若竭尽全力把心思花在学习上，并且还要掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯才行。不然只是嘴上说说，却不付出实际行动，成绩是不会提高的。

200天怎么从300分考到500分

1、学习有主次，注重时间合理化

很多高三学生的学习是杂乱无章的，且没有主次的，这也导致了有些学生感觉很努力可成绩提升不大。那对想要在200的时间里考到500分的学生来说，要明白学习有主次，合理利用时间才更重要，千万不能因为一门科目成绩低而失去信心，不用心学习。

2、自学预习的习惯

人们经常说笨鸟先飞，预习就是一种先飞。但是很多同学没有掌握正确的预习方法，只是事先扫一遍，老师讲课的时候仍然是一张白纸。

正确的方式应该是：预习的时候孩子要勾画要点重点，分析知识前后联系，列出自己的疑问，听课更有针对性，能有效解决自己的问题，带着问题预习一定比只预览的预习效率高。

3、稳定心态，调整复习策略

复习策略的一个基本原则是在保证各科平行进步的基础之上，有针对性的倾斜。面对那些薄弱学科应该抓重点，寻找孩子能够突破的部分，而对于那些难题，或者不容易达到的部分，就可以直接放弃。一种好的复习策略会给同学们节省大量的时间，也容易取得具体和有效的结果。

4、跟从老师指导复习

有一些学生因为成绩不理想，就不跟从老师指导学习而一心对薄弱点做重点复习，这种学习方法是盲目的、没有计划的，更是不可取的。

孩子可以在200天的时间里对薄弱点做重点学习，但那是利用课外时间或晚自习时间，而在复习过程中，主要时间依然要跟从老师指导学习，这一点大家一定要搞清楚。

高三从300分提到500分可能吗

到了高三，不仅是孩子在努力提高成绩，家长在这个阶段也要做好后勤工作。但是对于孩子只有300分的成绩时，家长内心也是非常焦虑的，他们这样的成绩最起码要到500分才有可能进入一所大学。可是家长同样也产生了疑虑，那就是孩子高三从300分提到500分可能吗？

高三从300分提到500分可能吗

高三从300分提到500分是有可能的。因为高三都在复习，只要孩子花的时间多，是可以提高的。重要的是要有信心，记住短时间的赶超是不大可能，要把眼光放在一年，这一年内不能因为坏成绩而气馁。只要坚持下去，估计孩子提高成绩到500分是有可能的。

高三怎么学才能提高成绩

1、不要轻易放过一道错题。对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，这就要求高三学生反思三点：一是，问题到底出在哪里？二是，产生错误的根本是什么？三是，如何做才能避免下次犯同样的错误？如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗？

2、布置综合练习。家长可以给孩子各科准备一套综合练习题。当孩子把学校作业完成后，可以安排他们定时训练，训练后，让孩子自己按照评分标准给分。这样做的目的是，提高孩子的解题能力和应试能力。

3、树立正确的人生观、价值观。家长对高三孩子的帮助是进一步引导，树立正确的人生观、价值观。对于高考，孩子既要有清醒的认识，也要有理性的分析，结合他们自身的特点设置明确合理的目标，激发他们内生学习的热情和动力。

家长可以采取一个平等的甚至请教的姿态，真诚的与孩子谈心，认真听取他们的想法，以互相探讨的方式引导孩子去思考和领悟。

4、制订计划，紧跟老师。教师的教学都是依据计划来进行的，所以作为高三学子在面临冲刺时，也要制订自己的学习计划。有了计划，不但可以保证学习效率，也可以免除遗漏知识的忧虑。

制订计划时最好要征求科任教师的建议，因为计划的制订不能抛开平时的教学，必须与教师的教学结合起来，形成互补。

高三理科200分怎么办啊

在进入高三以后，距离高考是越来越近了。不少家长为了孩子以后能有更多的选择，所以就为他们选择了理科。但是对于有的孩子来说，这些科目的学习并不是很好，只有200分的成绩。因此家长就非常的焦虑，想知道孩子高三理科200分怎么办啊？

高三理科200分怎么办啊

1、以课本为主

高考的重点还是课本，难的题也是通过课本上的基础知识扩展的。而且基本上理科成绩只有200分的同学都是基础知识掌握的不好，考试的时候基础题做不对，难题不会做，考试成绩自然就低了。

所以平时复习的时候，要把重点放在课本上，每天在完成老师布置的任务以后，就做课后练习题，保证该处的内容完全掌握，不管以什么形式出现都能拿下。

2、看各科解答题目的准确性

每次考试下来，高三学生要看自已的答案与参考答案相比较，差别在哪里，并寻找差别的原因。下次回答同类的题目时，要加以改正，提高答案的准确性，争取能做的题得满分。

3、记清每个公式的初始来源

理科看似学习内容简单，可以把几十页的内容全都总结为一个简单的公式。虽然在做题的时候，有些题目看起来简单，但是如果变换题目或者多个公式结合的题型，往往会让人变得更加找不到切入点。

所以高三学生一定要记清每个公式的初始来源，不仅仅是记住每个公式的代表意思，更要明白是如何推导得出的公式本身，这样才算是真正的掌握了一个知识点。

4、时间分配要科学，做到该干嘛干嘛

这里所说到的该干嘛干嘛，不是无所谓时间安排，而是一定要有合理的时间分割，比如早上要读什么，读多长时间，午休之后的空余时间该干什么等等，都需要孩子自己按照自身的实际情况科学分配时间。做到了科学分配时间，有助于孩子更好的把握时间，也可以检测孩子的学习效率，是否使时间与成果成正比。

5、要有一定的逻辑思维能力

高三学生学习理科知识，要有一定的逻辑思维能力，特别是逻辑学的有关知识，要学会推理和判断，对学习的知识，要能够准确理解，可以结合具体试题，根据已有的信息和条件，进行准确提取信息，做出合理推断。理科的很多题目，都离不开数学，要提高计算能力，要学会用数学知识来处理问题。