高中生怎么补英语最有效

有的高中生在学习其他科目上没有什么特别大的问题，但是唯独在英语这个科目上总是学不好或者学不会，也就导致成绩很差。但是这个科目却是三大主科之一，并且所占的分值是相对较多的。因此，怎么补英语最有效就成为了现在家长最关心的问题。

高中生怎么补英语最有效

1、掌握考试要点和技巧

对每个想要提升英语成绩的高中生来说，可以适当地掌握一些考试技巧和要点。有些知识点在每张试卷中都会出现，说明是必考点，一定要将其吃透、拿下，这样才能拿到更多的分数。尤其是对成绩比较低的学生来说，拿下这些必考点的分数，是确保成绩提升的关键。

2、多做练习

高考语法考点繁杂，必要的练习是必不可少的。对于英语语法习题并不是越多越好，而是能够做一道题会一类题。每一道错题都能够作为知识点复习的机会，力求作对一道题，就能做会一类语法考点的题。高中生可以把词法、句法要点逐个梳理、各个击破。直到达到100%正确率，在进行下一个语法点的复习。

3、背词组

如果高中生想要提高自己的英语成绩，那么要做的就是背固定的词组。把词组背好了之后，然后就可以进行运用。写作文的时候，如果孩子不会写作文，可以使用一些固定搭配，就能够将一段话串联起来，总体的分数也不会那么低。这个科目是一门很主要的学科，只要孩子努力提高自己的成绩，就能上一个好的大学。

4、多做基础题

无论什么考试，基础都是最重要的。高考英语题中有很大一部分都是基础题，这部分都不是偏难的。所以想要提高成绩，一定要主抓中低档题。高中生要尽量保证拿到基础题的分，力争难题的分。而且在复习时，一定要结合实际情况安排自己练习的难度。

5、勤读

朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会高中英语的语气、语境，增强语感。孩子每天只需半小时左右，但须持之以恒。

6、多背范文

在高中学习英语的时候，需要写作文，所以孩子需要背一些范文。在背范文的时候，一定要学会抓住重点，孩子可以找范文中写的比较好的句子记下来，等到下次自己写的时候，加进去就可以了。不要把整篇范文都背下来，这样没有办法提升作文成绩的。

高中生怎么戒手机瘾最有效

高中生看手机成瘾是非常不好的，因为高中期间是最重要的，马上就要高考了，学习任务重如果看手机成瘾是非常耽误学习的。家长要帮孩子树立正确的手机使用观念，告诉孩子不要把手机当成时间的主要消遣方式。

高中生怎么戒手机瘾最有效

1、建立规矩和约束：家长可以和孩子一起制定使用手机的规矩和约束，例如规定使用时间、使用场所等，并且要求孩子遵守。

2、与孩子进行沟通：家长可以与孩子进行沟通，了解孩子使用手机的原因，帮助孩子树立正确的使用手机观念，提醒孩子手机使用的风险和危害，让孩子在使用手机时保持警惕。

3、丰富孩子的生活：家长可以为孩子提供更多的娱乐和活动，例如运动、阅读、手工制作等，让孩子在其他方面得到满足，减少对手机的依赖。

4、限制手机使用的功能：家长可以在孩子的手机中设置一些限制功能，例如屏蔽一些应用程序、限制上网时间等，以帮助孩子控制手机使用的时间和内容。

5、积极参与孩子的学习生活：家长可以积极参与孩子的学习生活，了解孩子的学习进展和问题，鼓励孩子学习，提高孩子的学习兴趣，减少孩子使用手机的时间。

发现高中孩子半夜偷玩手机怎么办

首先，与孩子进行坦诚的对话，了解他为什么晚上偷玩手机的原因。然后，制定合理的规定和时间表，限制他使用手机的时间和地点。同时，建议他建立良好的作息习惯，保证充足的睡眠。

此外，家长可以提供其他有趣的活动，如阅读、运动等，以分散他对手机的注意力。

最重要的是，家长要树立榜样，自己也要遵守规定，与孩子共同营造一个健康的家庭环境。

如果问题持续存在，可以考虑寻求专业心理辅导师的帮助，以解决潜在的问题。

高中生家长怎么与其沟通

1、学会倾听,这是沟通的第一步。假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。父母不妨先坐好,安静地等待孩子,安静地看着孩子,不去打断他的话,全神贯注地倾听,不左顾右盼,停下手边的工作。

2、真诚地作出反应,表达父母的真实感受。真诚地作出反应,而不是敷衍,真实地表达父母的感受,而非得只有训导。

3、选择恰当的谈话时机,有冲突时也要避免伤害孩子的自尊。

4、共同寻找解决问题的途径。当孩子遇到问题时是需要父母帮助的,父母给出的指导要越具体越好,解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定。

六年级英语怎么补课最有效

不管是哪个阶段的学生，都应该对英语重视起来。尤其是孩子到了六年级以后，这是为初中打基础的重要阶段。因此六年级英语不好的学生，一定要抓紧时间补上，下面我们就来说一说六年级英语怎么补课最有效。

六年级英语怎么补课最有效

1、补单词和语法

第一步肯定需要先解决单词问题。单词是识字，不认识字，语言学习无从下手。这个可以简单测试下，看看是不是阅读材料里的单词认识的比例有多大，如果差很多，抓一下单词。英语里面的语法也很重要，有的时候单词认识但不清楚定语、从句是修饰哪里，诸如双重否定的固定表达不清楚，对于句子和段落的理解也是有影响的，所以要熟悉语法，懂得如何分析句子。

2、多读文章，提高自己的阅读能力

孩子六年级英语学不好的原因，就是没有培养英语思维模式。因此，在夯实六年级英语基础的同时，还应提高英语阅读能力。父母应该帮助孩子选择合适的英文来阅读，以满足他们的阅读兴趣和习惯，帮助他们养成英语阅读习惯。这样不仅可以帮助孩子提高词汇量，还可以培养一定的英语语感，在阅读测试中就会更加理解句子的意思。

3、补充基础知识

建议大家在初中开学前大量补充基础知识，小学阶段的基本单词，做到音、形、意都是可以掌握，最重要的是要理解单词的英语意思和汉语意思，这样才能面对初中难度更大的试卷。英语注重的是积累，平时单词、语法要记熟，小升初的话，要复习小学之前学过的语法，找找规律。

4、每天早上坚持早起读英语，培养语感

有些人说早读英语对诊断用处不大，我觉得这是很错误的说法，因为英语是一个语言学科，多读对提高英语的写作跟听力等各方面的能力都有很大帮助。而且，语言学习的较终目的是与人交流，所以要坚持早读。

5、归纳总结语法题

突破语法需要练题目目，较重要的不是多，而是要学会归纳总结。我建议你较好是能有一个本子，把你认为不太懂的写下来。较好不要标在训练书上，这里在记录在本子上的时候一定要注意一下，不要就题论题，一定要把这个题涉及的语法要点写上，便于拓展。

初中英语怎么补课最有效

现在的很多家长都会从小学开始就给孩子补课，将孩子的时间安排的满满当当的，一点空闲都不给孩子留。到了初中更是如此，课程增多，给孩子补的课也增加，孩子的压力也会很大，那么初中英语怎么补课最有效呢？

初中英语怎么补课最有效

想要提升孩子的学习，改变孩子的态度最重要，其实补课并不能很有效的提高孩子的学习，反而会加重孩子的学习压力。现在的家长们都想要自己的孩子赢在起跑线上，所以早早的给孩子宝各种兴趣班和补习班，殊不知这样反而剥夺了孩子快乐的童年。

如果在初中继续给孩子报各种补习班，一点放松的时间都不给孩子留，这样只会让孩子的压力越来越大，直至最后被压垮，家长们要知道并不是给孩子报很多的补习班就是好的。

初中英语怎么补习最有效

1、增大词汇量

初中生，又特别是英语成绩不好的初中生，其最典型的问题就是词汇量小。词汇是英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。

成绩不好的初中生的学习自主能动力低下，需要家长的不停提醒。听写就是一个非常好的方法，可以每天给孩子布置二十个单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让孩子做题时遇到不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。

2、注重听力的练习

听力是无数个初中生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇英语听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议初中生们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看英语原文，这样每次都会击中初中生听力中最薄弱的环节，非常有效。

3、加强技能训练

教学大纲规定：“英语学习的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。”因此，学生作业就不能单纯停留在笔头练习上，各种听说读写技能训练也是作业。

初中英语补课并不是有效提升孩子学习情况的办法，最主要的其实是孩子的态度问题，只要孩子想学好，家长们再教给孩子一定的学习方法。长久下去，孩子的努力一定会迎来的回报的。

英语怎么补课最有效

很多家长对于孩子的英语成绩是最头疼的问题，而且孩子学不好也是现在非常普遍的现象，但是这门语言也变得越来越重要了。于是家长就想为孩子进行补课。只是家长担心这样的效果并不会多好，所以就希望知道英语怎么补课最有效？

英语怎么补课最有效

1、重视单词的积累

单词是学习英语最基础的东西，就像我们学习的汉字一样。英语的单词非常多，但是常用单词只有几千个，不同学习阶段要求掌握的单词数量也不同。

孩子记单词就要持之以恒，不仅要记新的单词，还要复习巩固已经记住了的单词。这样才能避免单词记了忘，忘了记的现象。

2、课文

孩子在学习课文前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词，词组和句子划出来。并且加强英语阅读是重点，课堂上的文章有时过于局限，可能缺乏生动性和乐趣性，希望大家课下也要多读些课外文章。

3、养成写日记的习惯

孩子可以用英语写日记，一开始的时候当然是非常困难的，但是不要放弃，时间长了以后你就会觉得你的字词量在增加，语法而也会运用了，表述也非常的准确了。这样时间长了，英语水平还愁不能提高吗？

4、准备一个单词笔记本

孩子要把课本同步资料上的重点单词、短语、句型及其用法用心摘抄到笔记本上，一周至少复习三次。你可以早自习复习，也可以睡上睡觉前过一遍。

因为这两个时间段复习单词效率最高，早自习是一天中头脑最清醒的时候，晚睡前记住的东西经过一夜的潜意识加工，第二天会记得格外清晰。

5、大声地朗读

大声朗读的好处在于可以将单词记忆，发音，口语，语法规则等进行综合训练，要注意是“朗读”而不是“默读”。课本上出现的对话和短文都是考试的经典原型，所有考试内容都是围绕课本上的对话和短文变化而来的，基础较差的同学一定要掌握。

6、学习态度

孩子要想提高英语成绩，就要端正自己的学习态度。要知道，英语学习永远无法真正的快速掌握。它需要孩子进行不断地练习和巩固，而非一日之功，一劳永逸。同时也需要孩子戒骄戒躁，用心去学，态度决定行动。

以上就是为大家整理的英语怎么补课最有效的方法，希望能够对大家有所帮助。英语成绩差就需要从提高基础开始，只有基础扎实了，后期学习才会比较高效。

高中英语语法怎么学最有效

语法是帮助孩子学会一门语言的规则。只要孩子掌握好语法，在学习英语时，就能更轻松高效的学习。而且学好语法对于孩子学好高中英语的听、说、读、写四个方面都很有好处，也能加深孩子对于高中英语其他知识点的掌握。所以高中英语语法怎么学最有效呢？

高中英语语法怎么学最有效

1、浸泡式学习

这就需要孩子通过大量阅读、看电影、听歌、练口语等实践性语言活动，通过培养语感来代替语法学习，不再专门学习语法。这种方法的优点是不枯燥、同时习得获取其他语言技能、扩大了词汇量、有实战价值。

但是这种方法也有很大的局限性，例如耗时更多、没法培养孩子逻辑思维和观察、分析和归纳能力、要求学习者记忆准确，悟性很高等等。

2、让语法学习生动起来

有些孩子认为高中的语法学习十分枯燥无味，是一个苦差事。语法中有很多抽象的概念，如果囫囵吞枣般地去背记，确实令人头痛。孩子可以把语法规则和一定的上下文，或者和一定的生活情境结合起来，这样，语法规则变得有血有肉起来，比较容易记住。另外，也可自编一些顺口溜，或通过英文歌曲来学语法。

3、练好基本句型

孩子采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个语法知识，就要先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。

4、要善于从错误中学习

孩子要善于从错误中学习。英语学习中出现错误是不可避免的。孩子在学习或使用英语语法的时候，一方面不要怕犯错误，大胆地使用英语语法；另一方面，要注意纠正错误，从错误中学习。对于老师批改过的作业，一定要仔细看。在口头交际中，不能完全不顾语法，也不能因为怕犯语法错误而不敢开口。

5、系统学习语法知识

英语语法实际上是一项较为系统性的知识，在学习高中英语语法时，不能单独抓住一个语法知识点去记忆，而要善于将这一个语法知识点与其他相关知识点结合起来进行对比，在充分理解的基础上去学习。

在各位了解了高中英语语法怎么学最有效后，一定要对英语语法的学习重视起来，毕竟只有掌握了一门语言的规则，才能真正的学好这门语言。

高中厌学怎么办最有效的方法是什么

高中孩子出现厌学的情况，我们作为父母需要给予他们支持和鼓励。我们可以表达对孩子的信任和肯定，鼓励他们相信自己的能力。

当他们遇到困难或挫折时，我们要给予积极的反馈和帮助，让他们知道我们一直支持他们。同时，我们也要尊重孩子的个体差异，不要用过高的期望压迫他们，而是鼓励他们按照自己的节奏前进。

孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累。孩子随着年龄的增长，对于一些事情就会有自己的意见以及看法，父母这时要是在参与进去为孩子做决定的话，就有点不好。所以，家长也不要对孩子的期望值太高。

高中的孩子看似对别人的评价无所谓，但心里仍然非常在意。作为家长，不可老是贬低、批评孩子，即使你是为了希望能够骂醒孩子，但往往却事与愿违，使孩子厌学情绪加重。

家长在平时教育孩子应该采取鼓励的方法，使孩子相信自己可以成功，此外，还可以帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。

高中生厌学的原因有哪些？

1、学业压力过大：高中生面临的学科难度加大，学习任务也变得更加繁重，这可能让一些学生感到压力山大，产生厌学情绪。

2、兴趣缺失：有些学生可能对所学科目缺乏兴趣，认为学校的内容与实际生活脱节，从而失去对学习的热情。

3、人际关系问题：高中时期是社交圈扩大的阶段，但也可能因为人际关系的复杂性带来困扰，导致学生不愿意面对学校。

4、未来迷茫感：高中生逐渐面临职业和未来规划的压力，缺乏明确的目标可能使他们对学习失去信心。

让高中生放下手机最有效的办法

限制使用时间，例如每天晚上10点前必须关机；鼓励孩子多参加体育活动、读书和社交等其他活动；与孩子沟通，让他们意识到手机对健康和学习的负面影响。

同时，家长也应该给予正面的激励，如表扬孩子在其他领域的优异表现。这样不仅能够减少孩子对手机的依赖，还能促进孩子全面发展。

戒掉任何瘾都是很难的，都需要时间，不要想着一下子就能解决问题，需要有一个过程，让孩子慢慢减少玩手机的时间。特别是效果不明显的时候，作为家长，不要着急，不要动不动就打骂孩子。粗暴的教育方式不能说不管用，如果家长就喜欢用粗暴的方式解决问题，那么孩子也可能喜欢用粗暴的方式解决问题。粗暴的方式解决问题，后遗症较多，很有可能问题没有解决，亲子关系也变得恶化，孩子开始躲避父母。

刚开始帮助孩子戒掉手机瘾的时候，不要让孩子一下子戒掉，给孩子约定好玩手机的时间和频次，不要让孩子认为你是完全不让他玩手机，而是让他在合适的时间玩手机。比如完成作业之后再玩，周末可以适当玩。

如果孩子不爱学习的话，不要动不动就督促孩子去学习。督促孩子学习，会让孩子产生逆反心理，这对教育孩子会带来很大的副作用。

如果家长本身在家里就玩手机比较多的话，建议家长首先戒掉手机，一方面是不给孩子树立坏的榜样，另一方面是树立好的榜样，带着孩子一起戒掉手机。如果家长每天在家玩手机，而要求孩子不要玩手机，孩子会听吗？

多陪孩子出去走走，或者和孩子一起出去参加体育锻炼，也可以给孩子报一个兴趣班，转移孩子的注意力，给孩子找点学习之外的其他有趣的事情做。

如果孩子身边的同学都玩手机或者游戏的话，对孩子的影响也是很大的，建议孩子脱离现在的圈子，不然的话，大家一起讨论的话题永远是手机、游戏，他又怎么能戒掉手机瘾呢？

孩子如果是在现实中不自信，不善于和人打交道而陷入手机和网络，首先要帮助孩子在现实生活中树立自信，回到现实生活，慢慢脱离网络和手机。

高中孩子厌学怎么办最有效的方法

现在高中生出现厌学的情况越来越多，这种情况让作为家长的我们感到十分的担忧， 毕竟对于一个学生来说最重要的事情就是学习了。其实，高中生处于青春期，厌学心理是一种比较常见的心理情绪，家长们只要能够采取正确的方法来教育孩子，一定能够帮助孩子摆脱厌学情绪的！

高中孩子厌学怎么办最有效的方法

1、家长的鼓励。

家长应该相信言传身教的力量是很大的，家长应该为孩子做出榜样，和孩子一起学习。时刻关心孩子的学习情况，慢慢培养出孩子对学习的兴趣，孩子对学习有兴趣就已经成功一半了，只要有了学习兴趣提高成绩只是时间的问题。家长要持续的给予孩子关心，陪伴孩子。

2、找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心。

如果孩子开始有厌学的现象，那么家长要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。

3、告诉孩子学习的目的以及重要性。

家长为什么送孩子读书，其中的目的我们比孩子更加清楚，可孩子不买我们的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，家长们可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

4、建立目标和奖励机制。

给高中生建立一个明确的目标和奖励机制是激发他们上学动力的有效方法。和他们一起制定可行的目标，分解成小步骤，逐步实现。当他们完成一个阶段的目标时，给予适当的奖励和赞扬，让他们感受到成就感和满足感。这样可以激发他们的学习兴趣和动力，逐渐重拾对学校的热情。

5、创造积极的学习环境。

高中生对学校失去兴趣的一个原因是学习环境的负面影响。我们可以通过创造积极的学习环境来改变这种情况。例如，提供一个安静、整洁的学习空间，使他们可以集中注意力。另外，鼓励他们参加学校的课外活动，结交志同道合的朋友，培养兴趣爱好，这样可以增加他们的学习动力和对学校的归属感。

高中孩子厌学是怎么回事

1、兴趣缺失是主因。不是所有学生都对学习有主观能动性的，那些成绩好的，学习不太吃力，学起来有成就感，为了维持这种优越感，自然认真去学。但那些长期学习无果，成绩一直维持在中下游的学生，不断的挫败感让他们无奈，开始偷懒，开始放弃。

2、很多老师授课方式的确很无聊。现在的学生思维跳脱，喜欢新奇，追逐多彩，而很多教师念白似的讲课方式，实在让人提不起劲。如果老师的思想跟不上学生的节奏，学生自然懒得听课。

3、学习终归是件苦差事。想要出成绩是不容易的，除了投入时间精力以外，还要投入自己的脑力。不同的人理解力是不一样的，长时期不断的投入脑力劳动是很痛苦的，那些忍不了的自然选择逃避。

高中孩子厌学有哪些表现

1、上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。

2、上课经常打瞌睡，但下课时精神十足。作业经常没有完成。基础较差，成绩不佳。

3、心理上是消极对待学习，厌恶学习，成千上万种方式逃避学习。

4、学习能力受到抑制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、复杂的题目就无法解决，记忆力下降。其次，社会性退缩，和同学的交往减少，很多学习、生活的活动也钱少，一直都提不起劲，游离在同学群体之外。