初二分水岭是哪一科

在初中阶段，我们要学习的科目分别有语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理和化学。有很多人都说初二是学生学习的分水岭，在这个时期，两极分化比较严重。所以有很多家长都想知道，分水岭具体指的哪一科目。

初二分水岭是哪一科

数学是典型的科目之一，在初二难度上升了很多。很多同学初一数学能考很高的分数，但是上了初二以后成绩就开始下滑。面对这种情况，首先是把基础打牢，其次是抓重点和难点。这门学科一直是初中最难的科目，无论是高年级还是低年级都比较看重这门学科，所以同学们一定要学好数学。

初二的学习方法有哪些

1、上课专心，提升质量

课堂是学习的主战场，课堂的目的是弄懂弄会。因此力求做到，①主动参与，参与是积极认真思考跟随老师上课思路，跟老师做到以所学知识为纽带的交流。②及时记笔记，对于自己遇到的问题，我们可以举手征求老师建议立刻解决。当无法解决是及时记录，以利用课余时间解决，切不可放过，要知道学习在于积累。

2、课前预习

初二同学想要提高成绩就要付出比别人更多的努力，每天上课前一天晚上预习第二天的课程，这样可以在第二天上课的时候，把不理解的知识点重点听一下，不会的就抓紧找老师问，学习效率也会大大的提高。

3、做好课堂笔记

这是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。

4、归纳总结

可以帮助初二学生，把所学的知识有条理有顺序的串联起来，可以让我们很清晰的知道我们学了哪些知识，这样在解题的时候我们可以迅速的调用相关知识，既可以提高解题速度，也可以不让无关的知识干扰我们的思路。归纳总结可以先从一堂课做起，把这堂课老师讲的内容简洁明了的做个总结。

5、要学会整合知识点

把需要初二学生学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

理科最难的是哪一科

在高中很多孩子面对，选择文科还是理科的情况，有的计算能力不是很强的孩子，选了文科，其他的孩子选择了理科。它对很多人来说，都是比较难学的，特别是其中的物理，学习难度更是比较大，所以，很多学习理科的孩子物理成绩，都不是很好，这就要求孩子正确的看待自己的情况，找到有效的方法，提高自己的成绩。

理科最难的是哪一科

理科中最难的一科是物理。物理在高中阶段，可涉及的深度远超其他科目，如化学，化学的知识点是固定的，很难有深度较大的题目，每一个知识点之间的界限相对分明，物理则极容易让人判断失误。

一个微小的条件的变化，有可能会使答案有翻天覆地的变化，并且一道题目涉及的知识点，可以有很多。知识点繁杂、计算量大、综合性强都是它的特点，想要学好物理需要付出很多努力才可以。

首先，对于理科中的物理学科，同学们首先要保证课堂的听课效率。物理难度很大，要想学好这个学科，同学们需要跟着老师的教学进度。其次，物理课本和资料书要充分利用起来，物理虽然难，但是都建立在基础知识之上，所有的难题都是由，基础知识改编而来的，物理课本和资料书都很重要，不能只看书或者是只看资料。

最后，要学会系统和整理系统，系统是指在学习过程中，将所学的理科知识系统化，构成一个层次清晰的知识网络。由一个知识点能联系到其余多个知识，而不能将某个知识点孤立看待。整理，是将高一高二遇到的错题、好题进行整合分类，并按照专题归类，为高三复习留下充足的资源。

理科怎么学才能考好

1、牢记公式

要想学好理科，最基本的就是要熟背基本的公式、定义、以及概念。很多同学认为自己已经看过好几次，所以不用再特意花时间去记忆，但是每个公式之间的关系，能全部梳理清楚吗？真正的把公式掌握住，不光是懂得公式怎么写，更要懂得公式的本意是什么，与其他公式的关系又是怎样的，这样才算是真正的背会公式。

2、做题要有时间概念

有的学生平时做题正确率还是蛮高的，到了考试会出现很多不必要的错误。甚至有的是低级错误，有的是确实是没有掌握导致的，但有的确实是不良习惯造成的。因为考试和平常是完全不同的两个概念。

就是说有的孩子平时做题正确率很高，考试却总是考不了高分，这就是做题习惯造成的。考试的时候是需要你，一个小时坐在那不能移动，要求你全神贯注，在规定时间内完成一张试卷，这和你平时做题时是截然不同的。

3、反思最重要的

反思是理科学习中最为重要的。因为有的学生成天刷题，看起来做的题也比较多，但是考不出成绩。这个原因就是他没有反思，因为市场上的题特别多，我们不可能把每一道题做一遍，再加上高考有很多的新题型，那么就要求大家看到的，不只是题本身，而是解题的一种框架思路。

4、学理科就要先预习

这里的预习，不是说简单看看书就可以了，看完书还要把课后练习题做会了，这就是锻炼同学们的自学能力。因为理科生最主要的就是独立思考能力，学习理科就要有主动性，如果一味被动的接收知识，等着老师上课去讲，遇到难题也不动脑思考，都留给老师，老师讲过听懂了就以为自己也会了，那么理科永远也学不好。

初二小四门是哪四门

初二是学习的关键时期，孩子们在这一年，不仅要关注主科的学习，更应该关注小四门的学习。但是针对小四门的学科学习，孩子们不见要了解初二小四门是哪四门？更要知道这些学科之间的成绩和学习方法。

初二小四门是哪四门

地理、历史、生物、政治和物理。小四门只是副科的统称，初二的副科学习其实是五科。副科也是中考的一部分，孩子不能轻视这些学科的学习，想要在中考中去的好的成绩，副科学习是一定不能忽视的。

初二副科要怎么学习

1、要积极举手发言

教与学应是双向交流，是双边活动，是互相促进的。学生上初中后，尤其是上了初二，变得不举手、不发言了。因为随着年龄的增长，他们开始在意周围同学与老师对他的评价了，不愿意发言是怕说错了丢面子，其实这样想是错误的。家长应该引导学生，让学生在课堂中积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

2、初二副科都需要总结

一开始家长可以帮助孩子总结，以后让孩子学会自己总结知识。绘制思维导图是一个好方法。这里是推荐给父母的方法。以下是这位家长为帮助孩子学习而制作的思维导图。事实上，父母是孩子最好的学习帮手。

3、找一个安静的、舒适的地方学习

选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。

4、学习需要劳逸结合

劳逸学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息、娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。玩的时候就痛快玩，学的时候就认真学，学习和玩耍一定要分开。

5、副科的记忆很重要

所以孩子们在学习的时候要及时复习，初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，再临时抱佛脚，从头开始复习，甚至打疲劳战、熬夜。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。

这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了之后再修，付出小的多的努力。教育家孔子曰：“学而时习之，可以为师矣。”强调的就是及时复习的好处。

初中分水岭是初二上还是下

很多家长经常听人说初二是整个初中阶段的分水岭，有的孩子在这个阶段成绩会越来越好，有的则会越来越差。但是这也使得家长想要知道更具体的分化阶段，这样也好帮助孩子做好准备，所以初中分水岭是初二上还是下呢？

初中分水岭是初二上还是下

初中分水岭是初二下学期。初二上学期的学习内容相比较下学期的更简单，到了下学期学习会更加吃力一点。初三基本上是复习巩固备战中考总复习的阶段，而初一初二都是打基础的重要阶段，所以家长和孩子都不要忽视每个阶段的学习。

初二下学期怎么提高成绩

1、多关心孩子的生活

家长要多和孩子聊天，去了解他的内心世界。和孩子聊天是了解他内心世界的主要方式，要和他深入的聊，推心置腹的聊，把孩子当成自己的知心朋友，无话不谈的朋友。只有家长了解了孩子的内心世界，内心想法，你才可能做出有针对性的措施，来促进孩子成长。

2、养成细心的习惯很重要

有时候明明是会做的题目结果做出来却成了错误的，这一定让许多初二的学生苦恼。仔细看一下时就会发现确实是会做，但是却在更后一步粗心了，连想都没有想就写上了答案。这就是太过粗心大意的造成，这对于考试成绩来说就很不讨好了。现在是初二下学期还来得及，一定要改掉这个问题才能让成绩提高。

3、多与他人交流，共同提高

课下课间初二学生要多和同学、老师交流问题、学习心得，养成勤学好问的习惯。在讨论中可以发现他人的好思路和好方法，取长补短，相得益彰。在与同学和师长的沟通中，接近彼此的距离，和大家融为一体，学习压力会有效减轻，听课效果会大幅提高。

4、课堂上认真听讲

初二学生要尽可能提升自己的听课能力，而且随着初中学习的难度和容量的逐渐加深，想要提升自己的水平，满足中考要求，上课的效率就必须提高。尤其是课程的思维要求和抽象程度越高，越要学会认真听讲，越要做到课堂同步动脑，跟上老师思维。

5、学会预习，学会提前学习

初一时，对于有些孩子，可能不用预习，不用下很大功夫，就能轻松考出好成绩，但到了初二，尤其是下学期，再想像过去那样轻松取得好成绩，已经是很难了。要想取得理想的成绩，就要学会早下手为强。孩子要做到每节课前都提前预习，然后带着问题去听课才行。

初二孩子沉迷手机怎么教育

其实让中学生戒掉手机上瘾很简单，只需告诉他过度玩手机的危害即可，让孩子多了解下手机，手机其实就是一把双刅剑，平常可以用来查下资料啥的，即能提高学习成绩，又能让孩子了解到手机不一定非得用来玩游戏，还能学习知识，相信孩子如果能知道手机有这种好处的话，就一定不会再玩下去了！

初二孩子沉迷手机怎么教育

手机成瘾有害健康，对孩子的成长也有不良影响。以下是处理初中孩子手机成瘾的建议：

1.家长要引导孩子正确使用手机：家长要教育孩子合理使用手机，避免过度依赖和沉迷，规定孩子使用手机的时间和使用范围。

2.建立家风：家庭中的成年人应该起到好的榜样作用，尽量避免在孩子面前沉迷网络和游戏。

3.督促孩子进行有益身心的活动：应该培养孩子的兴趣爱好，让他们参与健康有益的体育运动、阅读、绘画等活动，锻炼身心，让孩子忘记手机的存在。

4.规定孩子的上网时间：家长要制定明确的家规，规定孩子每天使用手机的时间和范围，不得沉迷游戏，否则就要相应处罚。

5.与孩子进行面对面沟通：家长要寻找机会与孩子进行面对面的沟通交流，了解他们的内心想法和需求，关注他们的生活和学习状态，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。

总之，管理孩子手机使用成瘾问题，需要家长引导孩子合理使用手机，规范孩子上网行为，同时也要督促孩子进行健康有益的活动，保证孩子身心的健康。

初中孩子用手机怎么正确引导

随着智能手机的普及，越来越多的初中生开始使用手机。然而，由于缺乏正确的引导和监管，孩子们在使用手机时容易陷入沉迷和不良习惯。为了确保孩子的健康成长，家长和学校需要采取措施来正确引导初中孩子使用手机。

一、建立规矩

首先，家长应该与孩子一起制定使用手机的规矩。这些规矩应该包括：规定使用时间、使用目的、如何处理电话以及其他需要注意的事项。通过建立规矩，可以确保孩子在使用手机时不会过度沉迷，同时也可以培养孩子的自我控制能力。

二、监督孩子的使用情况

家长应该时常监督孩子的手机使用情况，包括使用时间、使用目的以及使用习惯。如果发现孩子有不良的使用习惯，比如长时间玩游戏、聊天等，应该及时采取措施进行纠正。同时，家长也应该关注孩子的心理健康，避免孩子因为过度使用手机而产生孤独感、焦虑等问题。

三、引导孩子正确看待手机

家长应该引导孩子正确看待手机的作用和影响。让孩子明白手机是一种工具，是用来方便人们的生活和工作的。同时，也要让孩子知道过度使用手机会对身体和心理健康造成负面影响。通过引导孩子正确看待手机，可以让孩子更好地掌握使用手机的度。

四、提供其他娱乐活动

除了使用手机，家长还可以提供其他娱乐活动给孩子，比如阅读、运动、旅游等。这些活动不仅可以丰富孩子的课余生活，还可以培养孩子的兴趣爱好和拓展视野。通过提供其他娱乐活动，可以让孩子更好地理解手机并不是他们唯一的娱乐方式。

初二孩子玩手机该放手还是继续管

初二的孩子玩手机时也该放手，也该继续管这个事要分情况，比如他在学习的时候，就不应该玩手机，这个是需要管的，如果在他自由时间，在完成作业的情况下，可以适当的玩一些手机，放松一下初中压力的心情。所以说该管的时候要管，不该管的时候千万别管。

梅妻鹤子的诗人是哪一位

林逋，字君复，北宋著名隐逸诗人。自谓 “以梅为妻，以鹤为子”，人称“梅妻鹤子”。

梅妻鹤子的诗人是哪一位

林逋。

林逋年少时孤贫，好学有志，通经史百家。他早年四处游历，后回到杭州隐居孤山，《宋史·林逋传》记载他“结庐西湖之孤山，二十年足不及城市”。林逋一生不仕不娶，以植梅养鹤自娱，人称“梅妻鹤子”。

林逋最出名的诗是哪一首

林逋最出名的就是《山园小梅》。

山园小梅

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

在百花凋零的时候，唯有梅花迎着寒风独自盛开，似一位位亭亭玉立的仙女，把小园的风光占尽。

看那梅花稀疏的影儿，横斜在清浅的水里，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。

寒雀想飞落下来的时候，都会先偷偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的美丽，定会黯然销魂。

幸亏我能低声吟诵梅花，和她亲近，不用敲着檀板唱歌，执着酒杯来欣赏她了。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。可谓是千古名句了。

唐宋两代，咏梅诗无数，若把这首《山园小梅》称作个中翘楚的话，应该不会有太多的人反对。

因为诗中"疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏"两句，可是把梅花清幽香逸的风姿写的活灵活现，这首诗因此也被誉为"千古咏梅绝唱"。

林逋的诗文有怎样的风节

长为诗，其语孤峭浃澹，自写胸意，多奇句，而未尝存稿。风格澄澈淡远，多写西湖的优美景色，反映隐逸生活和闲适情趣。如七律《孤山寺端上人房写望》一诗，清冷幽静，闲淡浑远，是其诗风的典型体现。

《山园小梅》诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，成功地描绘出梅花清幽香逸的风姿，被誉为千古咏梅绝唱。

林逋的十大经典名句

1. 少不勤苦，老必艰辛。

语出宋·林逋《省心录》。年轻的时候不勤奋刻苦，到年老的时候一定会备受艰辛。

2. 吴山青，越山青，两岸青山相送迎。

语出宋·林逋《长相思》。碧青的吴山，清秀的越山，江水两岸的青山，整天都在送迎来往的人们。

3. 知不足者好学，耻下问者自满。

语出宋·林逋《省心录》。知道自己不足的人，一定会谦逊好学，人为向别人请教是羞耻的人，一定是骄傲自满的人。

4. 知识明者君子，才巧胜者小人。

语出宋·林逋《省心杂言》。顾大体，明事理，光明磊落者谓之君子；局促狭隘，耍弄权术，只顾一己之利者谓之小人。德行重于知识，选贤任能，务要德才兼备，以德为先。

5. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

语出宋·林逋《山园小梅》。这句诗用塘水和月色作为陪衬，写出了梅花枝影的优美和香气的袭人，历来是咏梅的经典词句。

6. 穷不易操，达不患失。

语出宋·林逋《省心录》。贫穷失意不改变自己的节操，得志发达也不患得患失。

7. 屈己者能处众，好胜者必遇敌。

语出宋·林逋《省心录》。能忍受委屈的人，就能与众人相处；争强好胜的人，必定会遇到对手。

8. 强辩者饰非，谦恭者无争。

语出宋·林逋《省心录》。强词夺理的人，往往文过饰非。谦虚恭顺的人，则与人无争。

9. 群马于平陆，集多士于大庭，非骏足奇才不得先。

语出宋·林逋《省心录》。将马匹驱赶到平原上，将众人聚集在一起，良马与才能的人，才能够显露出来。

10. 忧国者不顾其身，爱民者不罔其上。

语出宋·林逋《省心录》。为国担忧的人，不会顾念自己的身体，关爱百姓的人，也不会欺骗上级。

乐府双璧指的是哪两个

乐府双璧是古乐府民歌中最著名的两大代表作,是乐府诗的两颗璀璨的明珠。它指的是《木兰诗》又名《木兰辞》和《孔雀东南飞》。

乐府双璧指的是哪两个

乐府双璧指的是《木兰诗》和《孔雀东南飞》。

《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。

这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。

《孔雀东南飞》原为民间歌曲,可能经过后代文人的加工润色。故事叙述汉末建安年间,一个名叫刘兰芝的女子,美丽、善良、聪明而勤劳。她与焦仲卿结婚后,夫妻俩互敬互爱,感情深挚,不料偏执顽固的焦母却看她不顺眼,百般挑剔,并威逼焦仲卿将她驱逐。  　　

焦仲卿迫于母命,无奈只得劝说兰芝暂避娘家,待日后再设法接她回家。分手时两人盟誓,永不相负。谁知兰芝回到娘家后,趋炎附势的哥哥逼她改嫁太守的儿子。焦仲卿闻讯赶来,两人约定黄泉下相见,最后在太守儿子迎亲的那天,双双殉情而死。

《木兰诗》和《孔雀东南飞》各自的意义

《木兰诗》繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。

诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。

《孔雀东南飞》通过刘兰芝与焦仲卿这对恩爱夫妇的爱情悲剧，控诉了封建礼教、家长统治和门阀观念的罪恶，表达了青年男女要求婚姻爱情自主的合理愿望。

女主人公刘兰芝对爱情忠贞不二，她对封建势力和封建礼教所作的不妥协的斗争，使她成为文学史上富有叛逆色彩的妇女形象，为后来的青年男女所传颂。

《木兰辞》原文  

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。  

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。  阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。  

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。  

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。  

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。  

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”  

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。  

“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”

《孔雀东南飞》原文  

序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿 闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。  孔雀东南飞，五里一徘徊。  

“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”  

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇。结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久。女行无偏斜，何意致不厚。”  

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷。可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”  

府吏长跪告：“伏惟启阿母。今若遣此妇，终老不复取！”  阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”  

府吏默无声，再拜还入户。举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”  

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”  

鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。  

上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里。本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。

今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。  

府吏马在前，新妇车在后。隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去。吾今且赴府，不久当还归。誓天不相负！”  

新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。  

入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。  

还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双。年始十八九，便言多令才。  

阿母谓阿女：“汝可去应之。”  

阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。”  

阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。”  媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。  

阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！”  

阿兄得闻之，怅然心中烦。举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？”  

兰芝仰头答：“理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”  

媒人下床去。诺诺复尔尔。还部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。

交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡。婀娜随风转，金车玉作轮。踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。  

阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！”  

阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。  府吏闻此变，因求假暂归。

未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望！”  

府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”  

新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！ 

府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”  

阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”  

府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。  

其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留！揽裙脱丝履，举身赴清池。  

府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。  

两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。

丝绸之路是哪个朝代的

丝绸之路是古代东西方文化交流的重要通道之一，而唐朝时期是丝绸之路繁荣发展的黄金时代。

丝绸之路是哪个朝代的

丝绸之路是有两种说法的，第一种就是在丝绸之路是古代东西方文化、经济交流的所有通道都统称为丝绸之路；而另一种说法呢就是丝绸之路是汉朝到唐朝时期通往西域的贸易之路，被称为丝绸之路！

虽然丝绸之路的起始时间现在还无从考察，但是在公元5世纪时当时华夏对的丝绸已经传人欧洲，所以能确定的是第一种说法的丝绸之路在公元5世纪时已经出现！

第二种说法的丝绸之路在汉武帝建元二年时就已经出现，当时汉武帝派张骞出使西域各国。后来在元狩四年张骞再次出使西域各国，而他的副手等人去往不同的国家，张骞这次出使西域奠定了丝绸之路的发展，而第二种说的丝绸之路正是由此开始传出！

丝绸之路的起源

丝绸之路的起源可以追溯到古代贸易和交流的需要。中国的丝绸制品以其独特的质地和精湛的工艺而闻名于世。

丝绸在古代被视为一种珍贵的商品，受到其他国家的追捧和需求。中国的丝绸制造技术最早起源于新石器时代晚期，约公元前2600年左右。

随着时间的推移，丝绸制造技术逐渐发展完善，并开始在中国各地传播和推广。丝绸制品的独特魅力和高质量引起了周边和远方国家的兴趣。

外国君主、贵族和富商渴望获取中国的丝绸，这种需求催生了贸易和交流的需求。

最早的丝绸之路是以西域古道为基础建立起来的。西域古道指的是连接中国的中原地区与西域地区（今天的中国西北和中亚地区）的交通线路。

随着丝绸贸易的逐渐增加，陆上贸易路线和海上贸易路线逐渐形成。陆上贸易路线通过西域古道，穿越沙漠和山脉，将丝绸和其他商品运往中亚、西亚和欧洲。

海上贸易路线则通过中国东南沿海的海上贸易网络，将丝绸和其他商品运往东南亚、南亚、阿拉伯和地中海地区。

丝绸之路的发展也受到政治和文化因素的影响。中国历史上的统一王朝（如汉朝、隋朝、唐朝）对西域地区的统治加强和交往的推动，以及中国文化的吸引力和影响力，都为丝绸之路的形成和发展提供了条件。

需要注意的是，丝绸之路的起源并非来自一次具体的事件或时期，而是在历史的长河中逐步形成和发展。

丝绸之路的起点和终点在哪

传统的丝绸之路，起自中国古代都城长安，经中亚国家、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等而达地中海，以罗马为终点，全长6440公里。

这条路被认为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路，而丝绸则是最具代表性的货物。数千年来，游牧民族或部落、商人、教徒、外交家、士兵和学术考察者沿着丝绸之路四处活动。

丝绸之路的贡献

丝绸之路使欧亚各地区之间加强了联系，对人类经济文化的发展有巨大的贡献。

丝绸之路自西汉正式开通以后，历1500余年，直到明代，它一直承担着内地与西域、中国与亚、欧一些国家、地区之间政治、经济、文化联系的重要任务。其间虽因政治上的原因出现过时通时断的情况，但总的来说，丝绸之路是在持续着、发展完善着，直到海上交通取代了它为止。

丝绸之路是一条具有世界历史意义的通道。从历史上看，丝绸之路曾是联结世界上最古老的文明国家——中国、印度、埃及等国家的纽带。在丝路所经过的地区，出现过波斯帝国、马其顿帝国、罗马帝国等跨亚、非、欧三洲的世界大帝国。

产生了佛教、伊斯兰教等影响亿万人思想的宗教，还有伟大的创造发明及思想流派，这些都经丝绸之路流传到全世界。总之，丝绸之路从政治、经济、文化等各方面，影响和推动了世界上很大一部分人口稠密地区的社会历史的发展。

丝绸之路的历史意义

首先,丝路上的商队从西方运来稀有动物、植物、皮货、药材、香料、珠宝首饰,再从中国运出丝绸、茶叶、瓷器等货物,这些商品丰富了各国人们的日常生活。

其次,丝绸之路开通后,中原的铸铁冶炼,凿井等技术传入西域,促进了西域社会生产水平的提高,促进了经济的发展；中国的四大发明、丝织技术、漆器工艺等也经由丝绸之路传向世界各地,促进了世界文明进程。

其三,丝绸之路开通后,西域各国各派使节来中原朝见,密切了中原王朝与西域的政治联系；同时波斯、罗马等帝国也遣使来中国,促进了中西文化交流。

其四,佛教、拜火教、摩尼教和景教也随着丝绸之路来到中国,成为很多人的信仰,并沿着丝绸之路的分支,传播到朝鲜半岛、日本与其他亚洲国家.另外,丝绸之路在促进民族交融、艺术文化交流等方面也有重大意义“丝绸之路”的开辟,有力的促进了中西方经济文化的交流,对促进汉朝的兴盛起着重要作用。

加强了中国和欧亚(中亚和西亚)各国的贸易和技术传播,促进了欧亚各国和中国的友好往来，促使中国文化向世界传播,传递了欧亚文明的消息。

卧薪尝胆是哪位人物的典故

"卧薪尝胆"的故事大部分人都是知道的，它讲的是战国时期越王勾践忍辱负重最终大败吴王夫差复国的故事。

卧薪尝胆是哪位人物的典故

越王勾践的典故。

越王勾践是春秋时期越国的国王，他曾经因为战争失败而被迫到吴国为奴。在吴国，勾践遭受了很多屈辱和磨难，但他并没有放弃。

他卧薪尝胆，时刻提醒自己要为国家报仇，要提高自己的能力和实力。他通过艰苦的生活和严格的训练，磨练了自己的意志和毅力，逐渐变得更强更勇敢。

勾践回到越国后，他开始实行一系列改革措施，加强国家的实力。他通过发展农业、修建水利、提高手工业水平等措施，使越国的经济得到了迅速发展。

他还重视军事训练，提高士兵的战斗力和士气。在勾践的领导下，越国的综合实力逐渐增强，成为春秋时期的一强国。

最终，越王勾践成功地击败了吴国，实现了自己的复仇计划。他的成功不仅是因为他的勇气和智慧，更因为他的毅力和坚定的信念。卧薪尝胆的故事成为千古传颂的佳话，它告诉我们，只要我们拥有坚定的信念和不屈不挠的毅力，就能够克服任何困难，取得最终的成功。

卧薪尝胆的文言文及翻译

原文

勾践之围会稽也，嚼然叹曰：“各终于此乎?”种曰：“汤系夏台，文王囚麦里，晋重斗奔翟，齐小白奔苦，其卒王霸。

由是观之，何速不为福乎?”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女志会稽之耻邪?”身白操作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚宾客，赃贫吊死，与百姓同其劳。

越王勾践被围困在会稽山中，他长叹道：“我在这里完了吗?”文种说：“商场曾被关押在夏台，周文王曾被囚禁在是里，晋文公重斗(曾遭搀言)出奔翟国，齐桓公小白避乱到苔国，他们最终建立了霸业，由此看来，(忧患)为什么就不能转化为福呢?”

天王赦免越王后，越王勾践返回国土，于是亲身经历痛苦，深深地反思，把苦胆放在座位旁，坐处卧处抬头就看到苦胆，吃饭也尝苦胆，常自语：“你忘了会稽失败的耻辱了吗?”

他亲自去耕种，他夫人亲自织布，吃饭不放肉，不穿有两种以上文彩的衣服，放下身架礼待贤士，厚待宾客，救济贫穷的人家，慰问死者的家人，与百姓一样劳苦。

卧薪尝胆的故事告诉我们什么道理

越王勾践卧薪尝胆的故事告诉我们，无论遇到多大的困难和挫折，都不应放弃，而应该坚定信念，勇往直前。只有通过不断的努力和奋斗，才能够取得成功。

同时，这个故事也提醒我们，要有远大的志向和抱负，为了实现自己的目标而不懈努力。无论身处何种环境，都要学会适应并利用它来磨练自己的意志和能力。这样才能够成为真正强大的人，为国家和社会做出更大的贡献。

用卧薪尝胆怎么造句

1、越王勾践卧薪尝胆，闻鸡起舞，最后打败了吴国。

2、六十年代初，我国人民卧薪尝胆战胜了严重自然灾害和国际上反动势力的经济封锁。

3、自暴自弃是懦弱的表现，要卧薪尝胆，重新出发！

4、做为学生要想出类拔萃，要想考入理想大学，必须有卧薪尝胆的刻苦精神，才能梦想成真。

5、句践在回国后，卧薪尝胆，忍辱负重，终于复兴了越国。

6、对于上次的失败，我们应卧薪尝胆，努力学习，争取取得好成绩。

7、勾践卧薪尝胆、忍辱负重，历时三载，终于得以复仇。

8、只有卧薪尝胆，发愤图强，才能把我国建设成为社会主义强国。

9、勾贱卧薪尝胆的故事告诉我们，有志者事竟成。

10、中国足球要想冲出亚洲，必须卧薪尝胆，刻苦训练。