提高学习效率的关键是什么

学习效率是决定孩子学习成绩的关键因素，如果孩子的学习效率低的话，那么他的各科成绩就不会特别好。所以学习效率从对于学生来说至关重要，家长和孩子一定要重视起来。

提高学习效率的关键是什么

1、做标记符号

对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。

2、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时候常有陶渊明的“结庐在人竟，而无车马喧”的境界，只有我的手和脑与课本交流。

3、反复复习

或许大家都清楚，即使听课时就了解了所学内容，但时间长了，也难免遗忘。想一次就记住所学的所有内容并且永不遗忘，是不太现实的。要想真正记住所学内容，并且长久不忘，最好的办法就是趁你没有完全忘记之前，反复复习，并不断地重复这种记忆，这样就能使其在大脑中留下深刻的痕迹。

4、

其实，很多学习好的孩子用在学习上的时间并不一定很长。长时间过度的学习，可能导致孩子学习效率差，对学习产生厌烦情绪。因此，家长应该合理安排孩子的学习时间。就像前面我们所讲，孩子有几个学习效率高，记忆力好的时间段，家长应该抓住。

5、掌握学科的学习要领

每门课都有不同的特点，都会有学习要领。比如数学的学习要领就不适用于语文；英语的学习要领运用于化学，就会格格不入。很多人都不太了解这个道理，而是将学习一门课的要领运用于所有的课程，这样的话，学习效率就一定不会高。

6、注意整理

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

孩子不爱学习是什么原因

孩子不爱学习是正常的表现，作为大人很多时候还会感觉到学习的厌烦呢，更别说孩子了。所以面对不爱学习的孩子，个人家长也没有必要大惊小怪。我们要去了解他们不爱学习的原因，很是很大程度上是对此没有感觉到兴趣，觉得无聊没意思，所以才会这样说。当然，除此之外还有其他。

孩子不爱学习是什么原因

1、能力上面的问题，不会做肯定就无法提起兴趣，经常在这种挫折状态中停留的孩子，对学习则不会有太大的热情和动机。所以培养孩子的兴趣，必须要让其经常做他能够成功的事情，不要总是让勉强其去学习学不会的事情，可能就学不好。

2、孩子抗拒、抵触，认为家长控制他，感觉受人支配，就会对学习非常的抗拒、抵触，这种情况下孩子不自觉、不配合，很难让孩子学习。

3、孩子可能也能学，但是从小就没有养成很好的独立能力，很容易依赖，一旦有困难就咨询家长，寻求家长帮助。这种情况如果确定孩子能够会，就尽量培养孩子独立学习的能力。

4、孩子的身体太虚弱、疲倦，没有足够的精力学习，这种情况也会出现。所以在孩子学习的时候，尽量要先把孩子的身体养好，不要在孩子身体很疲劳的时候强迫孩子学习。

5、有的孩子不爱学习也有可能和家庭混乱，父母吵吵闹闹，孩子的整个注意力都被父母牵涉走了，孩子的情绪非常不好、非常担忧等等都会有关系。

其实，这类开窍晚的孩子不代表自己不聪明，那句俗话不是说了嘛，每种花都有各自的花期，孩子也同样如此。很多一、二年级学习成绩一般的孩子，到了三年级就开始逆袭，就是因为这些孩子随着年龄的增长和阅读量的增加理解能力上来了。

所以，家长们一定要根据自己孩子的实际情况来辅导和引导。孩子们在学校被“一刀切”已经很痛苦，在家里如果父母不分青红皂白地对孩子高要求，没耐心，孩子最终就会在学校和家庭两层夹板的夹击下“夭折”。 如果发现孩子不爱学习，要怎么办呢？

孩子不爱学习家长怎么办

第一，家长要与老师密切沟通，告知孩子的这种情况，请老师多关注孩子，帮助孩子制定适合他的学习方法和策略。让老师先降低一些对这类孩子的要求，上课多提问些简单的问题帮助孩子重新获得自信，在老师的耐心帮助和不断鼓励下孩子会慢慢对学习提起兴趣。

第二，孩子未能从学习中找到兴趣与成就感。比如家庭教育中，家长是否以身作则看书或跟孩子有每天半小时的有趣沟通与问答？父母是孩子的第一任老师，你在干什么，孩子就学什么，正所谓有样学样。

第三，一般人遇到困难的第一反应一般会选择逃避，不愿意面对。当孩子学习不好，他就无法获得别人的认同感，自我的认同感，自豪感，成就感与由此而产生的幸福感，处于一个逆循环当中，但还想维护自己的面子或知道如实说会给自己带来更多不好的心情，比如被责骂或受到某种处罚，这样就会为自己找个理由，撒谎与借口就随之而来了。

第四，当然我认为和孩子的性格也有关系，有的孩子内敛，安静，能够坐下来思考，学习；有的孩子总是上蹦下跳，爱运动……每一个孩子都是独一无二的，不要对孩子与孩子之间进行横向比较，而是根据孩子的特点，引导发挥出孩子自身的优势，纵向发展，帮助孩子找到属于Ta自己的人生坐标，健康，愉悦，幸福的生活就好。

最后我想说，其实每个人的一生中都会多多少少的有小小的谎言与借口。但不要使得这种现象成为常态，还要看撒谎与借口的事情的本质，避免误伤，也要常和孩子聊聊规矩与诚信的重要性，不然何以成家立业呢？

家长一定要了解孩子说谎背后的真相，不要直接去打骂，那样家长会得到更多的谎言，趋利避害是人的正常思维与行动。

良好的学习习惯是什么

有很多家长说自己孩子的学习成绩不好，这样的话孩子的学习习惯可能也不好。学习习惯会直接影响到孩子的学习成果，所以家长要想提高孩子的各科成绩，首先要帮助孩子养成良好的学习习惯。

良好的学习习惯是什么

良好的学习习惯是在上课之前先预习，下课后及时复习，独立做作业，认真书写，复习归纳，主动学习等。这些都是学生在学习过程中，必须要养成的学习习惯。养成良好的学习习惯，可以让孩子在学习中更加轻松一点，有利于形成学习策略，提高学习效率。

良好的学习习惯怎么培养

1、有记课堂笔记的习惯，课后要翻看

记笔记的目的就是给思考问题和掌握知识留下线索，如果只看重记笔记，而忽略听讲的话，还不如不记，听讲并理解知识永远是课堂学习的重中之重。在记笔记的时候，要捡重点记，记规律、记难点、记疑点，会记笔记的人，很可能是学习非常好的学生，因为他知道什么是重点。

2、培养孩子不懂就问的好习惯

孩子有不懂的地方，家长不要埋怨他们为什么不懂，更不能加以斥责。要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁，放下不管或让他们死记硬背。

3、写作业的时候不盲目赶进度

基本上每一科都会留一些作业，而种种科目加起来，工作量确实不小。所以就导致有的学生在写作业的时候纯粹是为了写作业而写作业，为了将作业写满错题就会增多，也不认真写。这对于学生们是没有一点好处的，既然是写作业就要用心写，不要将作业当成一种任务，作业是帮助学生检测自己的学习成果的。

4、有条理

做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。同理，如果做作业时不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率肯定就高不了。

在学习过程中形成良好的学习习惯，不但决定了考试成绩绩，而且在很大程度上决定了未来的人生高度。即便是这些习惯看起来微不足道、毫不起眼，时间一长，威力就显现出来了，无论是正面作用还是反面作用。

提高线上学习效率的方法

有很多家长在孩子线上上课的时候，发现孩子的成绩有所下降。其实这是因为孩子线上学习效率低的原因，有的孩子自制力比较差，不能很好的约束自己，所以学习效率低，成绩下降也是自然的。

提高线上学习效率的方法

1、提高时间观念

上网课，老师也是按时开播的，有的同学经常迟到，这样很可能会错过老师讲的重要知识点，对学习非常不利。有的同学会说了，时间错过了可以看重播啊，但是，直播你都不认真对待，你还会花心思去看重播吗？就好比看比赛，大家肯定觉得看直播有意思，有几个愿意看重播的？

2、及时复习，记得更快更牢

课后及时复习才能有效巩固当天所学。复习的方法多种多样，你可以将老师的PPT再看一遍，完善你的笔记；将你边听课边思考的内容复习一遍，看看是否解决了自己当时的疑惑；将书上你勾画的内容复习一遍，可以对它们进行再次思考，写出你自己的观点。

3、为自己制定一个时间表

在家学习，为自己制定一个时间表是非常重要的。根据线上学习课程的时间以及作业安排，建议大家结合自己的自身情况，让自己的学习生活规律起来。大家可以结合自己的学习和作业习惯，为自己制定一个可以完成的时间表。

4、课前提问

家长可以事先观看网课内容，设计1-2个课程中的内容问题，提前告诉学生，让学生带着问题去学习，在网课中去找寻答案，并且家长还可以设定一些小奖励，调动孩子学习积极性。

5、听课前要有仪式感

线上上课，没有了打铃进教室的过程，使得我们在听课的时，很难进入听课状态，因此我们可以在网课上课前，自己给自己设立一个有“仪式感”的动作，并且告诉自己，在这个动作开始之后，就开始上课了。比如，我们可以深呼吸一下，然后打开电脑、翻开课本、拿起纸笔，并且告诉自己，开始上课了。

6、排除干扰因素

提前做好各项安排，找个安静的环境，为上网课做好充分的准备。在家上网课不比学校，在家可能会有朋友来拜访、快递小哥送快递，各种繁琐的小事情影响学习的效果，事先要排除一切干扰因素。

提高网课学习效率的方法

有很多学生因为这样那样的原因，不能去学校上课，于是很多学校就开展了上网课的方式。因为是线上上课，所以有的学生就会有投机取巧的心理，这样的话就会导致自己上网课的学习效率不高。

提高网课学习效率的方法

1、给自己定一个小计划

对于会学习的同学来说，既会学习也会玩，学习学累了，就要及时放松一下自己，不要总是把自己弄得那么疲惫。俗话说，磨刀不误砍柴工，只有十足的精神才能提高学习效率。什么时候该学，什么时候该玩，给自己定一个清晰的计划表。

2、将进行过课程“复盘”

网课最大的一个优点就是，可以将进行过课程“复盘”，对所学内容理解不透的同学可以通过回放，重新学习课堂内容，这样可以重新巩固课堂教学内容，从而实现堂堂清的目的。希望对课堂内容理解不好的同学，利用空余时间认真会看回放，确保每一个不留死角。

3、认真听讲，边听边思考

网课时间短，认真听讲最为重要！因为网课时间有限，老师对重难点只能深入讲解1-2遍，因此，课程中的每分每秒都是关键，这就要求我们要认真聆听。光是认真听还不够，积极思考也很重要，边听边思考产生的记忆效果，远远大于听完课后的死记硬背。

4、课后复习

当天学习的知识最好当天复习巩固，网课学习遗忘性强，只有课后紧跟着复习所学知识，才能够好的吸收。课后做好反思，总结听课记录，与同学老师交流完成作业。如果有问题一定要及时解决，不要将问题累积下来。

5、调整听课环境

因为上网课，长时间的呆在这样的环境里，难免就会产生惰性。可能孩子—开始还是坐在书桌边听课，听着听着，就拿着电脑坐到了床上，再过一会儿索性就躺下了。所以要提高网课学习效率，离开这个“安乐窝”就是最关键的一步。

6、陪伴孩子上网课

如果父母同样有时间的，要尽可能的陪着孩子上网课。父母的陪伴，对孩子来说有监督的作用，对孩子的行为以及注意力有一定的约束。家长无法陪伴的，要严格控制孩子使用手机、平板等电子设备的时间以及内容。

提高学习效率的重要性

为什么有很多学生，他们学习很努力也很认真，但就是成绩不好。其实这些都是因为孩子学习效率不高的原因，学习效率是决定孩子成绩的重要因素。所以家长们要想提高孩子的学习成绩，就要先知道学习效率的重要性。

提高学习效率的重要性

高效的学习效率是孩子学习成绩的基础，好的学习方法也是同学们树立一个强大的自信的基础，有了自信，才能够做的更好。只要同学们的学习效率能够很好的提升上去，那么学习成绩自然就会有所提高，高效的学习，能够为同学们的学习节省出时间，让同学们更好的学习。

学习效率怎么提高

1、善于利用零碎时间

时间往往不是一小时一小时浪费掉的，而是一分钟一分钟悄悄溜走的。学生对时间的意识和控制，随着社会的进步而逐渐加强。现代人计量时间的单位由时、刻、分、秒逐步精确到毫秒、微秒、毫微秒、微微秒。

2、重视复习，做好课后总结

上课学习的过程，要分为听懂了、记住了、和会用了3个步骤。上课做笔记、认真听讲，只是完成了第一步，课后的总结和练习，才是真正知识掌握的关键。而很多同学忽略了中间“记”的环节，课后没有及时的复习、总结，这就导致了之前上课时间的白费，导致学习效率的降低。

3、找窍门，重复记忆

记忆的特点，就是最容易记住反复接触的东西，从声音、文字多方面去形成联动记忆，就能有效减缓遗忘的过程，提高背诵的效率。也可以通过一些口诀等进行背诵。很多知识是需要背诵的，有的学生可能看着在背知识点，其实思绪已近不在了。

4、兴趣是最好的老师

学习兴趣是决定学习效率的主要原因，有了浓厚的学习兴趣，就能激发求知欲，就会去解决学习中遇到的问题，使自己不断地去钻研和学习，从而获得更多的知识。所以，注重学习兴趣的培养是至关重要的。

5、给自己定一些时间限制

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。

学习目标是什么

确立学习目标是学习的第一步，学习目标可以分为记忆理解应用。明确了学习目标才能制定合理的学习计划，采用合理的学习方法，才能在最短的时间内达成学习目标。学会明确目标采用高效的学习方法，自律执行。

学习目标是什么

学习目标是了解你要去哪里的关键组成部分。学习的目的是为了掌握知识，为自己的将来打好基础，作好铺垫，学习仅仅是一个过程，正如人们常说的“学以致用”，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放矢，目标非常明确。

如何制定学习目标

1、分析的强项和弱项

分析自身的实际学习情况，不要看别人定什么目标，自己也给定什么目标，不适合自己的目标，结果不是半途而废，就是丧失了对学习的兴趣和信心。所以，分析的强项和弱项，明确自己的优点和不足，找到需要加强、提高的地方，是制订学习计划的第一步。

2、自我比较法

比如，自己以往的数学成绩都是70分，希望通过努力，这个学期期末考试能拿到90分的成绩；自己往往在班里排30名，这学期的目标是把名次提前的20名。这些都是用自我比较的方法来设定目标。通过跟自己的‘比较，能明显发现自己的进步，就能在学习中找到成就感。

3、目标不能太多

人的精力和意志力都是有限的。如果目标太多，就会导致精力分散，意志力松懈，最终只能是大部分目标都无法完成，所以在目标设定的数量上，要学会做减法，目标一定要少而精。并且，一旦设定了目标，就要集中精力，全力以赴地完成。

4、目标清晰，可以量化，可操作性强

科学合理的目标，是可以指导具体行动的，具有很好的操作性。目标要清晰明确，比如“一个月后，我要在月考中保证基础题不丢分。”这样的目标就可以衡量了，也可以帮助我们明确知道自己的情况，知道下一步努力的方向。

5、放平心态

自己制定的目标，有时候经过努力能够实现，此时肯定很开心。有时候经过很大的努力却实现不了目标，这个时候不要气馁，在这里要强调的是，无论目标是否达成，都不能影响了学习。毕竟制定学习目标只是为了激发自己的学习动力，为了提高自己的学习积极性。它只是手段，不是目的。

学习目标要适当，不能定的太高或太低。目标太高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；目标太低了，无需努力就能达到，不利于进步。同学们要仔细分析自己的学习状况，根据自己的实际情况，制定出经过努力能够达到的学习目标。

学习如何提高效率

学习是孩子们最重要的事情，同时孩子们的学习时间又是有限的，如果孩子们想要有一个好的成绩，就必须要在相同的时间内，能够学习到更多的内容。这时，提高孩子们的学习效率是非常有必要了。

学习如何提高效率

1、课前进行充分的预习

在新课程进行前，最好在家预习一遍，做到心中有数。然后将预习中不明白的问题记录下来，在上课的时候从老师那得到答案。这样既能有针对性的进行学习，加快了理解的速度，又能培养自己的自学能力，同时学习的效率也提高了。

2、追踪成绩的起伏

一次成绩的好坏代表不了学生的全部水平，但是能在一定程度上反映，在这段期间的学习状态以及学习成果。可以将每次的考试成绩做成一个曲线表格，然后也可以取其他一名或几名同学的成绩数据，与自己的成绩进行对比。

这样可以发现自己成绩下滑，是否是因为普遍试题难度变大导致，还是因为自己学习效果不甚理想。这样有利于找到自己的所欠缺的学习能力，有助于针对性的提高。

3、保证足够的休息

人脑其实就像一台精密的仪器，需要运作、也需要保养。如果老是超负荷运作，带来伤害的最后只会是自己。中午和半夜的学习效率最低，一味的瞎努力，结果会反而不理想打击到自己。当你休息好了，你就会发现你在学校的时候精力是十分充沛的，这样的学习效率也是很高的。

4、清桌面，提前移除不相关物品

有的孩子，看似一直在书桌前坐着，心思却没在学习上。不是拨弄铅笔盒，就是捣鼓桌上的摆件，又或者是翻看辅导书页脚的笑话故事。结果，效率没提高，孩子的学习效果也大打折扣。要想提高孩子的专注力，最直接的方法便是把不相关的物品移走。例如，孩子写作业时，桌上只留下该学科的课本、文具、练习册，其余的另外放到其他地方。

提高学习效率与哪些有关

1、端正态度

学习时间如何节约，从自身学习态度做起，如果没有一个明确的学习目标，没有时刻探索知识的欲望，那么我们在学习中，学习效率必然是低下无比，知识也自然无法记忆深刻，毕竟自由主动，认真的去学，去做，我们的学习效率才会加速提升，保持充足的学习动力，明确学习目标，及时的调整自身情绪波动，劳逸结合结合的不断进行学习，自然是节约时间，提升学习效率的最好方法。

2、要重视循序渐进

循序渐进是掌握知识的规律，也是学习文化知识的捷径。在学习中，要像攀登台阶一样，步步稳重拾阶而上，不断地借助“旧知”去获得“新知”，温故而知新，慢中求快，稳中求好。如盲目追求速度和数量，其结果必须是“欲速而不达”，多学而不获，事倍功半。

最有效的学习方法是什么

有很多学生他们每天都很努力的学习，也很认真，但结果总是不如人愿。其实要想取得一个好成绩，不仅需要付出很多努力，同样也需要找对方法。如果没有一个有效的学习方法，再怎么努力也是白费。

最有效的学习方法是什么

1、积极思考，努力把握获取知识的主动权

我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。具体来说，就是对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。

2、问题学习法

带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。

3、间隔并且随机

交叉着在同一时期内学习几门课程，比学完一门再学另一门的效果好得多。读书也是这样。我们应该随时都有好几本书在读。一本书拿过来读上一章就放下，明天换另一本书读，然后过几天再回到这本书接着读。这样每次读的时候都要先提取一下上一次的记忆，最后能记住的东西是最多的。

4、分析错题原因

在每一次阶段性的检测结束后，无论成绩变好还是变坏，其中都一定还存在自己薄弱的知识部分。在每次考试结束后，将所有的错题进行分类整理：一类是因为心态不稳、没有看清题干的失误部分，如果这部分的失分率较高，那么需要着重对自己的临场发挥心态进行调整；二类是因为知识点掌握不牢固，在进行复盘时需要对遗漏的知识点进行着重复习。

5、科学预习

所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。