数学短时间内提高可能吗

对于短时间内想要提高数学成绩的学生来说，这个时候首先要明确自己的提升空间，适当的树立一个学习目标，切忌好高骛远。只有把这些都计划好了，才能知道提高所需要的步骤。针对这个问题，我们就来分析一下数学短时间内提高可能吗？

数学短时间内提高可能吗

有可能，但是要找对方法和技巧，这样才能帮助孩子节省大部分的时间，提高学习效率。要知道，学生想在短期内增强数学成绩，的确是不容易的一件事，但是也不是不能够实现的，其实找对了方法并且坚持是能够的，做事情都要坚持，在学习上更应该如此。

数学高效学习方法

1、兴趣是最好的老师

学好数学的前提，必须对它非常感兴趣才行，不然学生一直在被动地学习这个学科，他的成绩肯定不会太优秀。可有些同学就是害怕数学这个科目，讨厌学习数学，这就需要他们转变一个观念，知道只要不是大脑有智力方面的问题，人人都有能力学好这个学科，你自己也不例外，要坚信自己也有学好数学的能力，如果你能抱着这样的心态去学习，你就成功了一半。

2、适量训练是学好的保证

学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，学习成绩却不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。

3、掌握学前预习方法

这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

4、提高听课的效率

课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力。预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力。其次就是听课要全神贯注。

数学和英语哪个短时间提高快

对于数学和英语成绩不理想的学生来说，他们目前最需要的无非就是想办法提高成绩了。尤其是临近考试，想要取得优秀成绩的学生。针对这个问题，我们来看一下数学和英语哪个短时间提高快？

数学和英语哪个短时间提高快

英语吧。在这么短的时间里面，英语要比数学好补一些，补英语可以看到比较明显的效果。因为，英语主要是词汇的积累，只要吧英语单词记牢固，还有语法这些知识点要理解清楚，再加上一定的练习加强巩固，英语成绩也很快会有所提高。反而，因为，数学这个需要培养逻辑思维和数学素养，这些都是很难在短时间内提高的。

英语短时间内如何提高

1、讲究方法背单词

背单词的时候一定要张嘴，中英文交替快速大声读出声音来。像这样：apple、苹果、a-p-p-l-e、apple、苹果用这样的模式把每个单词读十几二十遍，如果记忆力不太好，就读个七八十遍。张嘴读是可以帮助记忆的，因为嘴巴也有记忆力。与此同时，通过这样的读单词的方式，可以让英文和中文在大脑中形成联系。这样我们看到英文的时候，就能条件反射出中文意思。

2、注重培养个人的语感

很多的学生虽然英语学习能力不是很好，但是语感方面还是比较厉害的，特别是在做英语选择题的时候，总是能通过读一遍，就知道正确答案是什么。语感来源于文章中，通过不断的阅读，能使学生们在记忆深处记住文章的句型，在平时的练习中若督导相同句型，便能脱口而出。

3、复述练习

最简单也是最有效的口语学习方法，从根本上攻克英文的方法，特别适合想要在短时间内进行提高的学生，那就是用自己的话模仿视频（电影场影），应该大量地练习。

如果可能，我们也可以大声且快速朗读英文绕口令（就象相声演员练嘴），还可以同时口中含块糖，以加大强化训练的力度。这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利，清晰，而且还有自信。

4、课本中的句子熟读

几乎所有的考试都有书面表达，它的要求很简单的，根据所给要求完成写作任务即可。而写作想要取得高分，一定要立足于课文中的句子，因为大多数的写作任务都是和课文的主题相关的，所以我们可以大胆模仿书内的例子。

要注意：写作要求没有规定一定写高规格的句子，完全在于自己表达，所以下笔之前确保自己写的这句话是对的，注意到单词拼写用法细节问题，这样才会得到分。

数学该怎么学在短时间提高

大部分的孩子都是有弱势学科的，其中数学就是相当一部分孩子偏科的科目。很多即使花费了大量的时间去学习，但是大多数都是收效甚微。所以家长就开始焦急起来，担心孩子会一直这样下去，于是就想知道孩子数学该怎么学在短时间提高？

数学该怎么学在短时间提高

1、错题一直做到全部背下来

在学习的时候，孩子要先把题目读上两遍，然后按照正确的解题思路，把题目做两遍，再根据自己之前做错的思路，把没能记住的基础部分全都背下来。并且要把所有的错题全都一直做到背下来，孩子不仅是要背诵题目的正确答案，更是要背题干、背解题思路，这个背不是一字不差的记下来，而是要能根据开头推导出结果，主要是背其中的逻辑思维。

2、不要害怕

很多同学对于数学这门课，甚至有了恐惧感，感觉想考高分实在是太难了，自己的大脑根本不是学习数学的料。其实这门科目并没有大家想象中的那么恐怖，以高考为例，基础题占的比例是70%，20%是中等的，10%是难的。其实对于绝大多数同学来讲，只要把基础掌握住了，就已经可以考一个相对理想的分数了。

3、注重知识点的掌握

对每一个学生来说，要想提高数学成绩，知识点的基础掌握是不能马虎的，这是提高分数的根本，只有将知识点掌握得扎扎实实，在融会贯通的过程中，才不会遭遇任何的阻力，熟练地掌握知识点，才是一切的根本。

4、要学会向其他人请教，也要学会教别人

孩子要学会向老师提问，一定不要说：老师，这道题我不会。一道题里面肯定有你会的，也有你不会的，你要问的就是你不会的点。有的时候，问老师可能不是那么方便，这个时候，就可以问问同学，没准同学的一句话，就能点醒你。遇见同学问题的时候，如果你会，你一定要给予回答，当你能给别人讲明白的时候，也就意味着你真的掌握了。

5、要建立起对这门课的兴趣

所谓兴趣是最大的老师，所以孩子不能单单死学要活学活用，你可以认真努力的写出一道题，这样完成后会提升自己的成就感。同时还要树立信心，每天可以自我暗示，比如，数学这么简单，我一定会。

英语该怎么学在短时间提高

有一部分学生平常学习英语的时候很认真也很努力，但结果往往没有那么理想，这是因为他们用错了学习方法。英语知识相对来说，并没有那么的难，所以要想在短时间内提高英语也是有可能的。

英语该怎么学在短时间提高

1、背诵英语文章

背诵对于提高同学们的英语成绩很有帮助，而且背诵文章还会为同学们以后英语的写作打下很好的基础。汉语之中有一句话是“书读百遍，其义自现。”而英语同样是这个道理，同学们背诵的多了，知道的多了，在写作的时候也就能够信手拈来，妙笔生花。

2、跟着磁带大声说读

听力技能的提高，可以大大提高课堂的听课效率，听和读是营造语言环境接触、学习英语最简便易行且效果很好的方法。在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。同学们可以跟着磁带练习，纠正自己发音的错误，大胆张口。

3、熟练语法，在阅读中感悟

语法在英语的学习中是很重要的，尤其表现在作文上面，只要掌握了语法，写出的作文句子就很通顺，对于英语成绩的提高很有帮助。而且语法熟练的话，对于练习口语也至关重要，建议同学们除了听老师课堂上面的讲解之外，平时的时候自己多琢磨琢磨，这样可以很快提高英语成绩。

4、多做练习，多做总结

大量的练习是提高英语成绩的基础，保证练习量是很重要的，同学们在做题时，要注意多做笔记、多做总结。对于常见的词组、句型、语法结构要汇总记录，做错的题目也要收集记录，在后面的学习中要根据这些笔记加以记忆。

5、注重阅读理解

可以说阅读理解是英语学习的风水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩就在试卷成绩总分的60%以上，如果阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解了，平时多阅读，口头进行文章的翻译，遇到生词进行多次推测，最后查字典。

任何一件事情都不是一蹴而就的，特别是要想学好英语也绝非一日之功。学习的方法可能会有很多，但是最重要的一点就是坚持，学习英语是一个循序渐进的过程，要找对适合自己的学习方法，然后每天坚持练习听说读写，持之以恒就会收到理想的效果。

高考200天提高300分有可能吗

相信只要有上进心的人，都希望利用高考前的200天或者100天来冲刺。毕竟高考一分就会甩掉千军万马，每个人都希望自己可以金榜题名。但是对于成绩相对差一点的孩子，他们也想要知道高考200天提高300分有可能吗？

高考200天提高300分有可能吗

有可能，但是这个几率相对较小一点。而且这个过程非常艰辛，很难坚持。如果孩子能坚持下来去取得满意的结果自然是皆大欢喜的，但是如果孩子没有取得好的结果，也不要不甘心，努力了，成绩进步了就值得了。

高考200天如何才能提高成绩

1、所谓熟能生巧，很多题目在考试的时候不会完全相同，刷题不仅可以让自己很快知道哪些知识点不懂，针对性去练习，同时也能让我们提高考试的答题速度。永不言弃，带着认真耐心专注的态度去刷题，合理分配时间。

2、高考复习课力求做到：滚动复习，知识前后衔接，梳理归纳成串；纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次；着眼双基，中档为主，面向多数；突出主干知识，详略得当；传播方法，知道迁移，学会自学；深挖教材，发散思维，多角度考虑问题。

3、我们要将复习的时间花在重点知识点上，因为这些重点知识点是必考或者常考的内容，这样我们才会更有把握。当然每个人的重点也是不一样的，成绩差的题型要重点补习基础知识，而成绩好的可以重点放在各类题型的提高上。

4、听课的时候我们要与老师时常保持着眼神接触。课堂上不要怕和老师对视觉得尴尬，当你与老师眼神相碰的那一刻时，其实老师是知道你在认真跟着老师的思路一起思考的，并不会觉得你是在偷看他/她而不是在看黑板。而且，就我个人的经验来看，如果你时常和老师发生眼神交流，在平时地学习中老师也会给予你更多的关照。

5、要明确知道自己每一科的弱点知识，课下能明确的查漏补缺，课上一定要紧跟老师进度学习，不要自以为是的学。复习过程中不明白的知识点及时请教老师和同学。不要盲目刷题，要针对知识点和题的类型有目的的练习。

6、检测自己的不足，进行改进。如果模考不尽理想，那也是个好事。因为你可以看到很多自己不足的地方。模考其实还是个试验场，你可以尝试不同的考试的策略，做题方法（比如作文的不同写法，英语阅读的不同读法等），并且找到那个最适合你的。

英语怎么能在短时间内提高

到了初三或者高三的时候，学生们的学习时间和复习时间都是有限的，所以各科的学习也是非常紧张的。英语这门科目一向是学生们的弱点。那么热对于即将考试的学生来说，能在短时间内提高英语成绩至关重要。

英语怎么能在短时间内提高

1、多做简单常见题型

英语复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进。英语考试其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂，考试是不会出现这类文章的。

2、词组搭配

英语考试中一部分就是“固定搭配”的考察，越熟练，越高分。另外老师也会发一些词组的整理小卷，花时间多重复几次，直至熟烂于心。做到这一点，你已经离高分很近了。找出平时没有做的练习小试牛刀，或者已经做过的卷子重新做。考试知识点“万变不离其宗”，变的是形式，知识点不变。

3、阅读理解先读问题

带着问题读文章，每篇时间控制在五到八分钟，边读边用笔勾画，通常阅读理解里的题都可以在原文找到，有一类题会问整个文章中心思想，需要自己通过读文章来把握，切忌对这样的题进行过分拔高，英语不是语文，不需要说明深层含义，只需要是什么就是什么就可以了。

4、掌握好基本语法

语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

5、填空题型

想要在短时间内提高英语，就要掌握各种类型的题。在英语考试中，填空类型的题目应该是不会少的，其实填空题应该也算是一个得分点，因为填空题要考的无非就是那几种而已：动词时态的应用，单词辨别，学过的语法的应用。关于动词的时态，你只需要记住几个词后面接的是动词的什么形式就可以了，而单词的辨别和语法应用，就要靠你的语感。

高三提高200分可能吗

有的孩子在高三的时候，由于之前遗漏的问题有点多，导致了成绩并不是很好。但是由于现在的高考竞争激烈，想要进入一个大学，那么就需要有足够的分数才行。有的孩子距离这个门槛至少有200分的距离，但是家长也不知道他们有没有可能在一年时间里提高200分。

高三提高200分可能吗

高三提高200分有可能。比如孩子的基础特别差，一开始只能考四五百分，在高三这一年如果他突然开始非常努力的学习，只要他在各科成绩每科提高二三十分，那么就可以综合提高200分，所以这是很正常的事情，也是有可能提高那么多的分数。

高三怎么提高200分

1、端正学习态度

很多高三学生学习了一段时间后，发现自己的成绩没有太大的起色就放弃学习了，总是拿学不会当借口。其实谁都不爱学习，学霸也从来都不是天才。想要提高学习成绩，就要端正学习态度，打破“我不行”的思维惯性。

2、劳逸结合

将休息和学习的关系处理好，这将会使孩子受益无穷，如果他们的精力真的非常充沛，那可以把休息的时间浓缩到晚上，利用足够多的时间弥补以前的不足。

但最好的办法还是劳逸结合，毕竟磨刀不误砍柴工，而且中午适当休息可以保证下午和晚上能高效率的学习。孩子要将每天的时间规律化，合适的时间做适合的事。

3、做好及时的复习

高三复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习。就是先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容和例题，分析问题的思路、方法等，尽量想得完整些。

然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何。

4、向学霸学习

如果孩子明明很努力了，分数却没有明显提升，那么不妨向班里成绩最好的学霸学习。看看人家是如何学习的，时间如何规划、用什么样的学习方法等，有了学霸这样的好参照，既可以学到东西，也能警醒自己，坚持努力，不要懈怠堕落，努力完成提高200分的目标。

5、把学过的知识串成线

高三学生要抓住知识间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个整体。课本上的知识点就像一粒粒珍珠，散乱地堆在那里孩子是不好把握它们的。如果孩子能找到一根线把它们串起来，它们就成了项链，随便抓住其中的哪一粒珍珠，都能很方便地把其他的珍珠带起来。

初三提高100分可能吗

有的学生在初二的时候，成绩并不是太好，每次考试的时候都会做错很多题目，其实对此不必太过焦虑，因为进入初三之后，就是复习之前的知识，成绩也会提高的很多，那么初三提高100分可能吗？

初三提高100分可能吗

我认为初三提高100分很有可能，人的潜力都是无限的，初三年级的主要任务就是通过复习来提高成绩，所以在这一段时期里只有我们加强对于基础的练习，就很有可能将我们的成绩有大幅的提高，所以提升100分是非常有可能的，只要我们肯下功夫，一切皆有可能。

如何在初三提高100分

1、保持学习兴趣

在时间上要尽量给自己一些限制，连续学习很容易会使自己产生厌烦的情绪，这个时候你可以把功课分成若干个部分，每一部分都限定一个时间，这样不但可以提高效率，还不会产生疲劳感。如果可以的话，你还可以逐步缩短所用的时间，不久之后你就会发现，自己的效率越来越高。

2、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。

很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

3、把握复习时间前10分钟

学习是一个循序渐进的过程，有时候学生会感觉到学习非常有趣，甚至会屏蔽掉一切的声音，而要想能够完全投入到学习中去，把握住复习时间的前10分钟尤为重要。正如“一日之计在于晨”这句话，如果想要有一个好的结果，那么一个好的学习开始也同样重要。

4、找好重点复习

初三怎么快速提高成绩，要重视在考试中学习与提高。提示两点：一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点，以进行有意识的补习与训练；再就是在考试中学会考试，提高自己的应试能力与技巧，进而加大自己在考试时超水平发挥的机会。

5、零碎时间很重要

平时的零碎时间，譬如早起后的半小时，晚睡前的15分钟，都可以用来学习，可以是背诵一些简单的知识点，也可以是对一天学习情况的总结分析，学会去利用好这些零碎时间，保持规律作息，既能在有限程度内，减少学习压力，也能尽可能的提升学习效率，在中考中取得好成绩。

初三提高200分可能吗

初三是冲刺的时间，很多孩子都希望在初三自己的成绩可以大幅度的提高。但是相对于成绩差一些的孩子来说，想要大幅度的提高还是有一定的难度的，但是家长又希望孩子能够倒入理想的高中，所以他们就会担心初三提高200分可能吗？

初三提高200分可能吗

可能，不过这个过程可以有些艰辛，孩子要做好吃苦的准备。在考试前的最后时间段，努力学习基础知识，查缺补漏，把不会的、不理解的全部弄懂，还是有可能提高200分的！

初三提高200分的学习方法有哪些

1、扶强补弱，重点补弱

每个同学都有强项弱项，你重点是扶弱项。弱项提高的幅度大，数学假设是100分，你提高到110和115分，相对比较容易。效率和时间并重。不要挑灯夜战、题海战术、靠时间来强攻。

2、把偏科补上，寻找增分点

在学习过程中，存在偏科现象的学生不少见，这会直接影响考生的整体成绩，中考想要考取高分，就必须补齐短板。建议考生和很擅长这科的同学一起学习，这样能够在短时间内快速提高复习效率。

3、要重视在考试中学习与提高

我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩，在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。

4、充分利用假期查漏补缺

初三学生的时间非常紧张，留给自己学习的时间就更加紧张，因此，一定得抓住初三的每一个假期，充分为自己充电，其中，初三过渡的阶段——寒假非常关键。在这一个阶段是很多初三学生充电的好时期，这一个阶段可以把初中三年的知识点拿出来复习复习，巩固知识点，提高成绩会显得更容易一些。

5、提高学习效率

一道题做得太久了，就会产生厌烦情绪。此时我们想要提高效率就要分解目标。比如今天必须要做完某件事，明天一定要达到什么样的程度。这样按时完成作业，还可以有时间去休息一下。心里满满的都是自豪感。

此时可以采取交叉复习。学一会数学，在学一会语文，再学一会英语。间隔时间可以半小时为准则。不要太短，否则一个学科还没有进入状态，就又开始了另一个学科，效果反而不好。