高三如何冲刺最后一年

众所周知，到了高三就是高中生涯的最后一年，也是孩子向更高成绩冲刺的阶段。为了避免孩子在这一年的复习过程中，少走一些弯路，多拿到一些分数，不仅需要孩子全身心的投入学习，更需要知道如何冲刺的方法。

高三如何冲刺最后一年

1、做好计划

在最后一年的时间里，高三学生要把时间都用在刀刃上，不能浪费时间。想要做到不浪费时间，孩子就需要提前做好计划，合理规划时间。

做学习计划的时候，要注意根据实际情况，秉着“长计划、短安排”的原则进行安排。在学习计划当中，孩子把每天要做的事情做出具体安排，然后每天晚上总结计划实施情况。

2、以打牢基础为己任

对于基础没有打牢或者没跟上老师复习进度的学生，在接下来的复习中，要以打牢基础为己任。为何一定要打牢基础呢？因为基础是纲，是考试的出题依据，试卷上的所有考点都来自于教材，其中有80%左右的考察的是教材上的基础考点。所以，无论何时，都不能忘了打牢基础。

3、分析试卷的考点，从书本找到关键点

对于高三的学生来说，在最后的一年里，要重新审视下自己做过的试卷，总结每套试卷考题的考点，记下来，找出不会的、做错的，然后针对性解决这些问题。

也就是说，在接下来的时间，做试卷，不是所有的考题都做，而是专项做不会的考题，并且能够从书本中找出其关键点，这对提分很关键。

4、复盘易错点

在考试中，孩子往往会暴露出各种各种的问题。这个时候，如果不及时解决，问题只会越积越多。所以在冲刺阶段，与其搞题海战术，刷新题，不如踏踏实实解决错题。

很多时候，孩子整理的错题在考试中会经常遇到，说不定高考就遇到了呢？所以与其等到将来后悔，不如现在多复盘几次，说不定高考就可以多考几十分。

5、标记问题、集中解决

在复习的过程中，其实就是对之前两年学习成果的一次集中检验过程，所以无论是平时老师组织的小测验，还是学校组织的大型考试，高三学生都要认真对待。并且可以用一个专门的笔记本来做整理，然后等到有时间的时候，把其中没能解决的部分，跟同学或者是老师交流来解决。

高三最后一年如何逆袭

每个家长都希望孩子在高三最后一年里，能够尽可能的提升自己的成绩。对于那些基础不错的孩子来说，提高成绩并不是很难。但对于那些基础不好的孩子来说，想要提升成绩是很困难的，因为他们没有掌握正确的学习方法，更不用说在最后一年的时间里实现逆袭了。因此，家长就非常想知道孩子高三最后一年如何逆袭？

高三最后一年如何逆袭

1、调整好心态，目标明确

高考不仅考的是知识，还考验学生的心态。最后的一年里心态很重要，良好的心态是提高备考效率的重要因素。建议大家每天起床时给自己一句自我激励的话语，每天晚睡前制定好第二天要复习的内容，复习目标明确，复习起来会更加轻松。同时，孩子也要注意劳逸结合，不要过度劳累。

2、基础题要慢，难题要快

高考题可分易、中、难三个层次，一般中、低档题占80%，即120分，难题占20%，即30分。中、低档题耗时少、易得分。因此，孩子一定要确保基础题得高分。这就要求孩子做基础题时应慢一点，力争做到一次做对不指望检查，而难题相对基础题来说要快一点，力争多拿分，最后实现逆袭。

3、重视第一轮复习

对于基础差的学生，这轮复习是你提分的关键。老话说：温故而知新，学习不只是广度更在于深度。这些便是你在一年里，能不能和你同层次的学生一较高下的重要因素。不重视第一轮复习，你会越学越吃力，题做的很多，但是分数就是上不去。所以高三学子一定要重视在重视这轮复习，好好的跟着老师，别偷懒别侥幸。

4、分学科、分步骤实现

如果是语文比较弱，很多人问题就是出在阅读理解还有作文。那就是从现在开始，孩子每天看一篇近现代小说阅读，了解作者的背景、小说的背景。每周写一篇作文，这个最好根据历年作文要求去写，并且孩子最好结合近现代热点去写，等高考时作文、阅读理解肯定更上一层楼。

5、注重课本

考试的题目说来说去都是来源于书本上的一些知识，只不过是把好多知识点都集中在一起。有些人解题解一半就不知道该怎么往下解，就是有一个地方的知识点掌握不牢。因此，孩子在复习的时候一定要注重课本上的知识，把课本掌握透了，那么基础分也就能拿到了。

初三最后一年如何逆袭

初中的竞争力是比较激烈的，同学之间的成绩差距也很大，尤其在初三这一年，很多学生知道了学习的重要性，更加努力的学习，想要逆袭成学霸。无论怎样，都要记住，任何困难的事情都能找到方法解决，学习也不例外，只要学生有动力去学。那么初三最后一年如何逆袭呢？

初三最后一年如何逆袭

1、多研究例题，精练习题

在一般情况下，课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性，钻研例题，同时在老师的指导下精做参考书中的题目，能够帮助我们在学习中分析解决问题的思路，发现不足，进而实现质的飞跃。

2、长计划，短安排

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标，在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为掌握知识目标；培养能力目标；掌握方法目标；达到成绩（分数）目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。有了学习目标，并向着目标努力，就能更好的利用初三最后一年时间，高效率的学习。

3、经常复习

刚学过的知识遗忘得又快又多，所以复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要经常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长。有了这个基础后，知识就能牢固记忆，不复习也不会忘记了。

4、从优势科目入手

要想逆袭，可能面临着很多难题，很多知识没有掌握，很多学科都有困难，千头万绪，不知从何开始。记住，一定从优势科目入手。因为这科学得好，才更喜欢学，也更容易取得很大的进步，同时也积累了很多学习的方法和技巧。

当然这个过程其他科目也要兼顾，只是在优势学科上多下些功夫。学好一科更容易达成，对建立孩子的自信有很大的帮助，然后才能更好的逐一攻克其他科目。

5、构建知识框架

初中教材上的知识点都是呈螺旋式上升状态的，前后知识点的联系非常紧密。初三学生在学习的时候，要加强知识点之间的联系，可以构建知识框架，把学过的知识点都填充进去，这样学过的知识点就串联成线了。

考试中的基础知识比较多，当同学们把教材上的知识点由点到线再到面梳理好的时候，知识就能很好地融会贯通。

初三最后一年的学习是很重要的，因为能直接影响中考的成绩。同学们在学习时一定要督促自己去提升和成长，努力寻找适合自己的方法，才能更好的利用时间，达到逆袭的目的。

高三最后一年能提高多少分

不少家长在孩子高一和高二的时候觉得他们现在只要能跟上就行，反正只要到了高三知道学习就能提高很多分数。其实只要家长知道了一般最后一年能提高多少分，就不会觉得之前两年的学习，打基础没什么了。

高三最后一年能提高多少分

因人而异。有的孩子在高一高二不怎么努力，高三一努力，成绩真的是噌噌噌往上涨，但是这也只是少数，或者基础非常差的那种。而有的孩子在高三前就竭尽全力了，进步肯定相对较小。一般情况，最后一年会提高50-60分。当然也有更高的，但只是个别现象级的。

高三最后一年怎么学

1、制定属于自己的学习目标

在高三学习的最后一年，孩子要对自己想要考什么样的大学有清晰的了解。并根据目前自己的学习状况制定一个适合自己的学习目标，让自己在高考枯燥、充满压力的备考中有学习的主动性。

2、打好基础是关键

学科成绩不稳定，成绩不理想，归根结底基础肯定有问题。老师强调要读要背的，一定要记好，遇到不懂的知识点要问。高考试卷上面的考核内容基础知识占了70%，高考总分750分，如果基础部分的知识都能拿到，说明总分还能达到525分。更何况，一些难度较大的题目也能做一些，也还能拿到一些分数。

3、标记问题、集中解决

在复习的过程中，其实就是孩子对自己之前两年学习成果的一次集中检验过程，所以无论是什么样的考试，都要认真对待。无论是做题过程中遇到问题的部分，还是发下卷子后才发现丢分的题目，全都做好标记，然后等到有时间的时候，把其中没能解决的部分，跟同学或者是老师交流来解决。

4、提前整理好各科各年的笔记

在高三的时候，大多数情况下是老师带着学生，按照复习的大纲来进行学习推荐。但是事实上，对于学生个人而言，要想在考试的时候多得分，那么自己也需要有所准备。

孩子最好把高一、高二这两年的各科笔记全都整理好，尤其是一些错题笔记或者是课堂重点梳理笔记，是复习期间做好的复习资料，对于提高学习效率有极大的辅助效果。

5、多补短板

高考是一次考验综合实力水平的检验，即使数学能拿满分，但是英语拿零分，也不如数学90，英语也90分的成绩。每个人都有自己的优势学科，对于自己的劣势往往会有一种畏难心理。

而就像“短板理论”一样，高三是提高综合成绩的一年，所以要学会多弥补自己的短板，学会从基础项目拿分，是每个孩子需要具备的心态。

高三最后一学期能逆袭吗

高三是冲刺高考的最后一年，也是最重要的一年。尤其是在高三最后一学期，学生的学习效率会直接影响到高考成绩。所以很多学生都知道高三最后一学期是多么重要。如果高三最后一学期好好学的话，能逆袭吗？

高三最后一学期能逆袭吗

可以。只要你敢想敢做肯努力，就一定可以。高三一年能改变很多事情。有人在高一高二的时候成绩非常优秀，却在高三肆意堕落，最后高考失利；也有人在高三的时候奋起直追，成功逆袭。只要心存希望，满怀斗志，一直坚持不懈的努力，就一定会有期待中的进步。

1、不管高三的学生过往基础怎样，都要先调整好心态，成绩差是暂时的一个现状，尽量做到，即便基础不好，也要悦纳自己。走进高三，站在新的起点，要重新认识自己，合理定位。虽然基础输在起点上，但心态却要赢在起点上。

2、高三最后一学期，更要紧跟老师的复习步骤，很多同学不爱听课喜欢自己去复习，这是极愚蠢的学习方法。要想在高三下学期逆袭，最重要的是紧跟学校和老师步伐。课堂时间占据一天中绝大多数部分，同时老师也有多年的备考经验，按照老师的安排来，能够取得事半功倍的效果。

高三最后一学期怎么逆袭

1、查漏补缺、弥补不足

如果想要在高三最后一学期逆袭，就要扎实每个知识点。为了攻克每个薄弱的知识点，高三学生要查漏补缺，将薄弱知识点跟薄弱板块找出来，然后针对性提高。其实，薄弱知识点还是很好找的，错题当中隐含薄弱的知识点，试卷跟作业中都隐含薄弱的知识点。

2、反复复习

每隔十几天要把这一阶段做过的卷子拿出来，对每科试卷都进行统计，统计容易出错的知识板块，统计容易错的题型，更直观地发现自己的问题所在，避免重复做自己烂熟于心的题，这样提分速度也是最快、最明显的。

3、吃透题型

高考虽然出题比较灵活，但是还是以教材为基础，去考察教材的某些部分的，这个时候就要多多总结才对。很多书里面一堆题，分类一般都很乱。你想要逆袭就要做比平常人更多的事情，因此时间上来说是很匆忙的，所以做题时，不要想着所谓的题海战术

4、抓住重点

当基础知识和方法复习一轮以后，我们应该抓住重点来学。这里的重点是一方面抓住重点学科学习，差的学科上升空间大，应予以重视，促进学科之间的平衡。另一方面要理清学科内的终点内容，进行强化训练，力争触类旁通，形成能力。各个知识的板块内容，要能够在知识梳理过程中有所掌握。

5、梳理错题并归类

在高考复习的时候准备一个错题本，并将自己在考试中和平常出错的问题正整理在上面，错题本上都是自己在学习上的薄弱点，利用平时的时间多拿出来看看，进行自己错题的梳理，将这些都解决后，对考生的学习也会非常的有利。对于自己在学习上经常出问题的地方，高三学生要进行针对性的训练。

中考前最后一个寒假如何逆袭

中考对于每个学生来说，都十分重要，中考成绩的好坏，决定孩子以后会上一个什么样高中。我们都知道，学习环境对于一个人的影响还是很大的，所以，很多家长都希望孩子，能通过中考前最后一个寒假认真学习，实现逆袭。

中考前最后一个寒假如何逆袭

1、分析期末试卷

在中考前最后寒假中，学生要认真、客观地对期末考卷进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。一般来说，分析试卷需要看各科成绩和排名。

2、有计划的梳理学科要点

分析试卷是基础，重点在于认清自己后，如何抓住寒假逆袭。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。

3、提前预习新知识

学生在寒假预习新知识，能够对新知识有新的了解，记笔记能够把新知识的理解记录下来，有不懂的可以问老师。将自己学习到的知识点做笔记，开学后便于学生复习。在寒假学习新知识的时候，中考生应该把自己收集起来的知识点，记录在笔记本上。我们常说说好记性不如烂笔头，即使有再好的记性，也会有忘的时候。

4、参考答案解析，分析做题的思路

中考前最后一个寒假学生在自己预习的时候，基本上是没有老师教的。学生都是自己学习的，其实这样的学习，有利于文强学生的思维逻辑。学生遇见难题时，学生可以参考后面的答案，然后分析其中的做题思路，并为己用，提升解题方法。

5、梳理各科成绩，制定逆袭计划

对于学生来说，大家更应该抓住考试的机会，明白自己的弱点在哪里，是否具备什么样的优势；那么接下来的学习，就可以有所侧重，让弱势变成优势。期末考试后，同学们应该学会自我梳理，发现自身问题所在。然后在假期里，制定合理的计划，有针对性地去巩固提升，争取提高整体竞争力。

中考如何快速提分

1、查漏补缺，跟着老师的节奏

在第一轮复习中，学生应主要按照老师的要求和节奏走，牢固掌握基础知识，“读透”教材，同时找到自己的薄弱环节。学生可以通读、精读，熟记书中的概念、定理、公式、规则等，归纳出知识前后的联系、区别，然后在自己的头脑中形成知识体系。

2、补漏洞

多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数。题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。

3、多做课后习题

中考生多做课后习题是必须的，这不只是完成老师布置的作业，还是将学习到的知识进行巩固复习的过程。由于初三学习任务是非常大的，所以做题时必不可少的一个过程。同时初三的同学要尽可能的早些完成作业，不要影响自己的睡眠时间。

初中最后一年怎么逆袭

很多孩子在初一和初二的时候没有认真学习，导致了初三的时候没有打好基础，成绩非常的差。这使得他们的家长跟着非常的焦虑，担心孩子最后没办法进入一个好的高中。因此，这些家长就想知道孩子初中最后一年怎么逆袭？

初中最后一年怎么逆袭

1、稳抓基础

万变不离其宗，中考的重点还是在基础知识上。分析一下初中的所有试卷，基本上都是基础知识，难题占的比例非常小，所以初三学生无须在基本知识还没学好的情况下，盲目地做题。没有必要搞“题海战术”，但是也不能不做，要善于在做题的过程中要总结和归纳，才能取得事半功倍的效果。

2、保持积极的心态，相信自己可以成功

不可否认，无论做什么事情，积极的心态能够督促一个人更好地完成任务。初中生若想通过中考的考验，就要保持足够的信心，相信通过一番努力之后，势必能够赢得“付出有收获”的结果。在自信的支撑之下，同学们能够保持足够的动机，即使遇到挑战也能坚持下去。

3、抓住考试的宝贵机会

到初三复习后期，基本上每个月都有一次模拟考试。通过分析试卷可以实现两件事：孩子知道自己处在的位置。通过每次的测试知道班级的排名，设定新目标。其次就是检测自己的不足，模拟考不太理想，也是个好事，精确知道哪里不懂，有目标的学习。

4、多研究例题，精练习题

在一般情况下，课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性。所以孩子要钻研例题，同时在老师的指导下精做参考书中的题目。这样能够帮助孩子在学习中分析解决问题的思路，发现不足，进而实现知识储备质的飞跃。

5、上课认真听讲

初三学生要做到上课认真听讲，但同时别忘了做笔记。课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。

6、他人监督，一起“内卷”

学习氛围对成绩的影响是巨大的，且竞争的环境更容易激发动力，也能避免懈怠和半途而废。孩子可以找几个好朋友，在同一台灯下、同一教室里、同一天空下一起学习，竞争的同时相互鼓励，互相帮助，大家一起“内卷”，共同进步。

初中最后一年能逆袭吗

有的孩子在初一和初二的时候总是抱着懒散的态度进行学习，并且觉得自己离中考还有时间，所以学习的不是很认真，成绩可想而知也不是很好。所以到了初三，孩子就开始着急起来，想要尽可能的提升成绩，但是对此也是有一定的困惑的，那就是初中最后一年能逆袭吗？

初中最后一年能逆袭吗

当然可以。只要孩子想要努力学习，并且愿意付出时间和经历，那么什么时候都是不晚的。只要孩子掌握了正确的学习方法，并且养成了良好的学习习惯，孩子再想要提高成绩就会很轻松了。

初中最后一年怎样逆袭

1、保持积极的心态，相信自己可以成功

有句老话说，“心态决定一切”。学习生活中亦是如此，保持自信心，能够让一个人更好地挖掘潜力。初中生若想通过中考的考验，就要保持足够的信心，相信通过一番努力之后，势必能够赢得“付出有收获”的结果。在自信的支撑之下，同学们能够保持足够的动机，即使遇到挑战也能坚持下去。

2、把握碎片时间

若想在初中最后一年实现逆袭，大家需要花费更多的时间，在自己的学业上。所以孩子要能够充分利用自己的碎片时间，不仅能够将许多的知识点，在有条不紊中实现记忆的目的，还能加强识记的效果。尤其对于一部分学生来说，如果存在弱势学科，更需要合理使用碎片时间，这样既不会耽误正常的学习，也能实现补足弱项的目的。

3、把握住课堂，认真听课和做笔记

走进校园后，大部分时间，同学们都是在课堂上度过的，所以要充分利用好课堂的时间。大家除了认真听课之外，还要将老师提示的重点难点彻底消化，并且做好课堂笔记。通过这样的方式，可以让同学们加深对知识点的记忆。当各位学子，能够利用好课堂时间，跟上老师的节奏去学习，将会在事半功倍中，实现成绩上的突破。

4、制定计划，并且能严格执行

学习要有计划性，大家不能在无的放矢中，浪费有限的光阴。若想把握课余时间，同学们需要学会做计划，将每个时间段充分利用起来，不至于变得迷茫，并且耗费自己的时间，却毫无所获。学习固然很苦，需要同学们具备坚持的毅力，这样孩子想要在初中最后实现逆袭的成功率将会大大提升。

春望最后一句所表达的思想感情

《春望》最后一联抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感，以及对亲人的思念之情。

春望最后一句所表达的思想感情

“白头搔更短，浑欲不胜簪。”诗人历尽磨难愁苦，正当中年已白发满头，如今因为感时念亲，焦虑万状，所以白发越搔抓越稀少，连发簪也要插不住了。

这里运用直陈其事的赋的写法和夸张手段，最终出色地完成了对诗人自我形象的塑造，一个远望荒城、老泪纵横、搔抓白发、忧心如焚的身影清晰地矗立在我们面前。千百年来，这个“白头搔更短”的感人形象，曾震撼着无数读者的心扉，激起过许多爱国志士的感情波澜。

春望创作背景

天宝十四年（755）十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。

七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，即将家属安顿在都州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。

《春望》原文及翻译

春望

唐代：杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

译文

长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。

感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。

连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。

愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

注释

国：国都，指长安（今陕西西安）。破：陷落。山河在：旧日的山河仍然存在。

城：长安城。草木深：指人烟稀少。

感时：为国家的时局而感伤。溅泪：流泪。

恨别：怅恨离别。

烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、三月。

抵：值，相当。

白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻的。抓。

浑：简直。欲：想，要，就要。胜：受不住，不能。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。

春望这首诗表达了什么意思

“国破山河在，城春草木深。”诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。

一个“破”字使人怵目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。“国破”和“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差。

“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。“草木深”三字意味深沉，表示长安城里已不是市容整洁、井然有序，而是荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。这里，诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲。

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。

这两句的含意可以这样理解：我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。人内心痛苦，遇到乐景，反而引发更多的痛苦，就如“营我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”那样。杜甫继承了这种以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果。

诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。

“烽火连三月，家书抵万金。”诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肃宗刚刚继位，但是官军暂时还没有获得有利形势，至今还未能收复西京，看来这场战争还不知道要持续多久。又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。

要能得到封家信多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。战争是一封家信胜过“万金”的真正原因，这也是所有受战争追害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。

“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。

“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。

这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。且这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。

诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。

表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。