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小学数学如何进行期末复习

2023-12-11 14:23 570浏览

数学学科的性质比较特殊,不仅要学好,更重要的是要多练习,多复习。但是很多学生认为学好了就能在考试中取得好成绩,其实不然。所以在考试前进行期末复习还是很有必要的。

小学数学如何进行期末复习

1、要对复习内容具体定位,以教材为蓝本。学生应该以教材为中心,以练带记,掌挖课本例题,以例题为中心,总结出自己薄弱的地方,并将薄弱处强化理解。从而做到各种数学概念、公式、定理在脑海中深深记忆,看到哪类题目即可理想到教材中所讲的例题及其所考查到的概念、公式、定理,做到无孔不入。

2、制定切实可行的复习计划,并认真执行计划。为使复习具有针对性,目的性和可行性,找准重点、难点,大纲(课程标准)是复习依据,教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,可收到事半功倍的效果。

3、多练一些题型,学会举一反三。数学永远离不开习题,要每天做适当的练习,特别是重点和热点题型,从而保持思维的灵活和流畅,提高计算能力。习题要具有开放性、创新性,使自己的数学思维得到充分发展。要借助习题正确评估自己,查漏补缺。面对复杂多变的题目,严密审题,弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,多思多找,得出自己的经验。

4、规范的答题是顺利得分的必要条件。很多同学可能都认为选择填空最好做了,因为不用写过程啊!哪像解答题那么麻烦步骤要一步一步写清楚。这样的想法恰恰是不正确的,越是填空选择,越是要求我们自觉地把过程写下来。

5、家长要鼓励孩子独立审题、独立解题,而不是通过家长读题、讨论刻意引导等方式来解决问题,以免养成学生过于依赖家长和教师、无法独立解决问题的不良习惯,这一点特别是在低年级要尤其注意。

6、一定要在反馈矫正上下功夫,正确对待错题本。把你做错的题目摘抄到本子上,先改错,再进行分类整理,找到自己的不足,针对错题的错因要针对性的解决问题。千万不要认为订正麻烦,要养成习惯,学习成绩优秀稳定的同学,往往很重视订正和收集错题。如果针对错题能很好地做到查漏补缺,复习的效果会翻倍哦!

7、熟练掌握数学方法,以不变应万变。一般同一份试卷,相同的方法不可能出现多次;同时,数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的难题,要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的,在已经作答好的题目中用过了哪些方法,常用的方法还有哪些没用得上,能否用来解决这个难题,只要平时多加分析,是不难发现解题思路的。

如何对初中生进行心理教育

如何对初中生进行心理教育?学生心理健康的促进是一项系统工程,它需要学校、教师、家庭三位一体,协同配合,形成合力,才能真正促进学生的心理健康。

一是学校的促进,亲其师,信其道。利用积极的心理学原理,激发学生心理正能量,保护健康心理的原动力,我信我行。合理善用教师权威,充分利用积极的心理暗示。倡导教师要坚守职业信念和操守,亲其师,信其道。教会学生掌握自我心里调适常用方法,手握敲开心灵之门的钥匙。

二是同伴促进,三人行,必有我师。创设条件促进学生友谊,建立良好的同学关系、朋辈关系,不仅可以促进互相理解、沟通、学习,而且还可以彼此倾吐,相互支持,交流经验,互为老师,共同成长。

三是家庭促进,做合格的家长,与孩子共同成长。目前要强调终身教育,家长要不断更新家教关念,用平视而非绝对的俯视眼光,用科学的教育引导孩子。家庭成员的教育要求要一致,经营民主、温馨的家庭氛围,我爱我家,父母在孩子的心理健康成长中扮演重要角色。

夫妻之间,孩子和家庭成员之间,应该多加强亲子沟通,彼此都好换位思考,用真心真爱去经营家庭,呵护引导孩子,促进心理健康成长。

厌学小学生怎么进行心理辅导

现在,小学生厌学情况相当普遍和严重!一个孩子从小学就厌学,如果不引起重视并加以积极引导,对以后中学的学业的损失是无法估量的。那么,如何解决小学生厌学的问题呢?首先,要找到问题的关键所在,一般来说,应该从以下几个方面入手:

1、小孩子自身自主性自律性都不是很强,作为家长,我们需要做到的就是监督,在孩子需要写作业时,我们应该陪在孩子身边,让他们有安全感以及压迫感,让他们自觉完成作业。久而久之,会习惯这样的生活模式。

2、对于学习、写作业来说,很多小孩都带有排斥心里,她们不知道为什么要学习要写作业,作为家长,我们应该去鼓励孩子,让他们知道学习的重要性,去引导他们学习带来的成就感,让他们感受学到新知识的快乐,从而发自内心地去接受学习。

3、作为家长,要配合学校的管理,去相信老师的教育,并做好家庭教育,家庭氛围的熏陶也很重要。我们要让孩子内心有美好的向往,要让他们相信,知识改变命运的道理。憧憬美好的未来,为更美好的生活而努力学习。

现如今我们身边很多家庭对待孩子的态度,就好像这个孩子是个机器人一样,从出生就宠着,惯着,跟外界过少的接触!

小的时候家人很少陪伴,都是老人在约束,所以,他的生活轨迹就很单一。我建议多带孩子玩玩,调动他的玩耍的兴趣!小学还来得及,让他多参加一些体育运动,多带孩子出去走走,多接触一些小朋友!

学习是一生的事,但习惯是需要不断的养成的!!好的生活,学习习惯才能帮助他提高学习效率!效率高了,自然学习兴趣就来了。

对于厌学的孩子该如何进行沟通与疏导

在孩子上学的过程中,多多少少都会出现厌学。厌学是一种非常不好的情绪,对于孩子今后的人生是非常不利的。所以当家长发现自己的孩子,出现厌学的情况时,一定要及时的跟孩子沟通,疏导孩子。

对于厌学的孩子该如何进行沟通与疏导

1、沟通时从孩子的兴趣爱好入手。如果您跟孩子的谈话方式孩子不喜欢,家长就需要试着去改变方式,讲孩子爱听的、他们感兴趣的事情。比如说跟孩子聊一聊关于电脑游戏的事情,让孩子了解到您是关注他的,包括他的兴趣和特长等各个方面。这样,孩子跟您交流时心情会比较积极一些,您说的话他自然就能够逐渐听进去。

2、换位思考。家长要学会换位思考,理解这个年龄段孩子的兴趣、爱好,包括这个年龄孩子所共有的缺点。既然玩是孩子们的天性,那就利用孩子的好奇心,在玩中,抓住孩子的兴趣,及时引导孩子积极思考,有目的地启发孩子学习。遇到不懂的问题,给孩子解答一部分,或和孩子一起查资料,以此激发孩子学习的兴趣。

3、注意方式方法。如果不想让孩子轻易产生厌学的情绪,孩子入学之前,家长一定要注意教育的方式方法。比如很多家长在孩子打闹或者调皮的时候威胁孩子,如果再调皮就会将孩子送到学校里面,时间长了以后,孩子就会对学校产生恐惧的心理。孩子入学的以后也会非常容易产生厌学。

4、告诉孩子,心态上就要摆正,学习本来就是需要刻苦的。哪些所谓的快乐学习,都是骗人的把戏。哪有很轻松,很快乐的学习,躺着睡觉就能搞好学习的事情?只有吃得苦中苦,方为人上人。让孩子自己明白,现在的主要任务就是上学念书,努力刻苦,朝前奔跑。

5、鼓励的教育方式。鼓励比打骂更管用。有的家长对孩子成绩要求很高,当孩子没有完成自己预期的目标时,就会采用打骂的方式对孩子进行惩罚,其实这样的教育方式不仅不会让孩子真正意识到自己的问题,还容易给孩子留下心理阴影。如果我们在孩子没有完成目标时,采取鼓励的方式,这样孩子下一次就会更加努力。

孩子厌学的原因

1、同学间产生矛盾,心理烦躁。由于部分孩子性格内向、不善于交往,再加上青春期的孩子本就敏感多疑,非常在意别人的看法。有时候一件非常小的同学矛盾,孩子就可能认为别人不友善、有敌意。长期处理不好与同学之间的关系,容易导致孩子孤僻封闭,产生厌学逃避的想法。

2、回避社交和公众评价。有孩子不想去上学,可能是因为对社交这件事情产生焦虑。孩子害怕也担心如何与同学相处,不想参与小组活动和小组讨论等等社交活动。孩子担心自己的学业成绩,担心别人对自己产生评价,担心在课堂上会点名等等,一切需要在集体面前展示自我的场景。

3、学习成绩不好。有些孩子厌学,是因为学习成绩不够理想。这些孩子可能有自己的高考目标,然而,经过一年多的学习,自己的成绩距离这个目标却越来越远,心中难免会产生非常大的失落感。

孩子叛逆期如何跟孩子进行沟通

叛逆期的孩子在和家长相处的时候是非常敏感的,尤其是家长如果在关于他们某件事情上没有处理好,会更加激发他们的逆反心理,变得不愿意和父母沟通。其实,和孩子沟通也是一门学问,家长要掌握正确的方法。

孩子叛逆期如何跟孩子进行沟通

1、改变命令式的说话习惯

不少父母习惯于命令式说话,当孩子听到“一定要”、“应该”及“不可能”这些字眼时,精神便会立刻紧张起来,并要相应地做出选择:“究竟做,还是不做呢?”而在没有自由选择余地的情况之下,子女通常会表现出无可奈何、抗拒等举动。换言之,只要父母注意克服命令式的说话习惯,孩子接受父母意见的机会自然会大增,自然也会愿意和家长沟通。

2、不要对孩子抱有成见

家长总认为这个年龄阶段的孩子会产生逆反心理。家长不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制,担心稍有让步,就会导致孩子步入歧途。家长反应越激烈,孩子们就越会坚持己见;若强行压制,不但没有成效,还会适得其反。

3、认真思考孩子提出的要求,谨慎回应

有些家长在和孩子进行沟通时,对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔,会让处于叛逆期的孩子很恼火,更难信任家长,有些家长习惯性否定,再与孩子谈判,使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下,然后再以孩子能接受的方式来回应。

4、注意说话语气,以维护孩子自尊心为出发点

进入青春期之后,孩子的自我意识越来越强烈,可家长却习惯性把她们当做小孩子,这也嫌弃那也看不上,满嘴说出来的都是指责和看不起。试问,这样的语气哪个孩子能接受,就算是换成自己,恐怕也早已受不了了。在孩子叛逆期这个敏感的时期,爸妈一定要注意说话语气,时刻维护孩子的自尊心,让孩子感受到父母的尊重真的无比重要。

5、想要进一步的打开她们的心扉,还需要陪伴

这个时期的她们外表长大了,但本质还没有成熟。这个阶段的孩子们,往往非常的敏感,甚至动不动就想着是不是我们不爱她了?是不是放弃她了?其实根本就不是,她们这个阶段最缺乏的就是关爱和温暖,所以说这个阶段我们应该多多陪伴她们。

到了假期没有工作的时候,我们可以带着她们出去游玩,并且和她们进行进一步的交流。所以当你的孩子进入叛逆期之后,你一定要多多陪伴孩子,只有这样,才能与孩子建立一个良好沟通的基础。

孩子叛逆期怎么办

1、学会给孩子适当的自由

孩子感觉是大人了,所以她想自己的事情自己做主,即便她们的想法有些幼稚,但是只要不过红线,我们应该放手让她去做,对了更好,错了吸取经验教训,从头再来,这样孩子才能相信家长。

2、循循善诱

对于孩子逆反心理的消极面,父母应根据孩子的心理特点,循循善诱,进行教育。父母更应看到逆反心理积极的一面,如因逆反心理出现的好奇心,是一种渴求认知事物的欲望,是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辨的特点,是孩子智慧的火花,创造的源泉,家长应留心注意,因势利导,促其成材。

家长如何与孩子进行有效的心理沟通

很多家长都不知道如何和孩子进行有效的沟通,家长的教育对孩子是非常关键的。在和孩子沟通的时候,不要训斥孩子,否则会让孩子产生反抗的心理。要态度要温和,不要用吼的方式和孩子进行沟通。

跟孩子沟通要有耐心,学会倾听,站在孩子的角度考虑问题。不要吼叫,吼叫只会让孩子和家长之间的矛盾越来越深。当孩子关上沟通的大门时,想让他再敞开心扉就很难了。

在语气上要平和,不要急躁,语速不要太快。多听孩子讲。如果孩子有顾虑,要慢慢引导他(她)说出自己的想法。

孩子越长大越不爱跟家长沟通。所以在幼年时期就要培养跟孩子良好的沟通习惯。在餐桌上过空闲时候多聊天,用平等的心态,而不是作为一个家长摆出长辈的姿态,更不能责备的语气等他再大点就不会那么难沟通了。

孩子往往是非常敏感的,父母在与孩子的交流中语调暗含着一种态度,它同谈话的内容同样重要。另外“身体语言”不可忽视,美国人类学家的结论是:所有影响力中,语言占7%,音调占23%,表情及肢体动作各占35%,可见其作为沟通工具的作用。

选择恰当的谈话时机,有冲突时也要避免伤害孩子的自尊。生理规律告诉我们,下午5点-7点是生理活动最低点,需要补充营养恢复体力。所以,孩子放学回家时是不易谈严肃的话题的。晚饭过后,心情逐渐开朗,是比较好的时机。有时冲突也许在所难免,原则是避免伤害孩子的自尊。

共同寻找解决问题的途径。当孩子遇到问题时是需要父母帮助的,父母给出的指导要越具体越好,解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定,讨论过程中有些细枝末节的小问题兴许就化解掉了。

与孩子沟通最有效方法就是别把他当成孩子,当成朋友换位思考,再沟通就好多了,要想了解孩子,就应该多沟通,要有时间多陪孩子多交流,在交流当中多了解孩子的不足和缺点,在游戏当中自己找岀缺点和不足,自己去克服,在自己在克服困难当长成。

父母与子女之间的沟通非常重要,但是沟通不只是告诉孩子什么该做,什么不该做,更不是丢给他们一个笼统的好孩子、坏孩子的概念,父母应该树立平等沟通、平等相处意识,要求孩子做一件事情时,作为孩子的养育者,如果总是难以忘记自己教育者的角色,就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位。

数学期末复习方法

作为学生,要想在期末考试中取得好成绩,首先就应该制定一个合理的复习计划,特别是数学这门科目。相较于其他科目来说,数学的知识点比较碎,也很难理解,但是很多孩子在复习的时候都不知道从哪入手。下面我们就来看看,数学有哪些复习方法?

数学期末复习方法

1、对课本知识分类整理,理清脉络。复习数学的一定要有目的,有重点。要归纳、概括好所学知识,理清每个单元的重点,形成知识网络体系。还要分析之前做过的卷子和平时的课堂笔记,把重要知识点、重要公式牢记。

2、结合自身实际,适量自测练习。在学有余力的情况下,孩子在用好、学好老师的复习资料同时,还可以找一些其他卷子进行适量的自测练习。其目的不是大量刷题,而是通过课外资料的自测练习,进一步查找自己的不足。注意不要追求过高的难度,毕竟期末考试还是以基础知识为主。

3、一题多解,提高解题的灵活性。有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。有些应用题,虽题目形式不同,但它们的解题方法是一样的,故在复习时,要从不同的角度去思考,要对各类习题进行归类,这样才能使所学知识融会贯通,提高解题灵活性。

4、养成检查的好习惯。很多同学扣分或者丢分往往都归结于细节,比如应用题的答案忘了带单位;想挑战口算能力没有错,但是得到结果后一定要通过笔算再次验证,避免出现无辜的丢分。

临近期末学生应该如何复习

1、先复习最后一个单元

很多家长在指导孩子复习时,往往会依照课本的顺序,从第一单元开始复习。但这种复习策略,往往让孩子在复习的过程中产生疲倦感。因为后学的知识,往往是对前面知识的综合。所以,我们可以先从最后一个单元复习,不仅因为孩子刚学完,对这部分知识比较熟悉,还可以使前后知识联系起来,两者都加深印象。

2、适当刷题,举一反三

刷题的时候,要让孩子养成读题划重点的习惯。低年级的孩子,用手指读题目,对于重点术语,比如多、少、同样多、增加、增加到、还剩等等,要重点圈记。画重点,一是可以帮助孩子将注意力集中到题目中,二是可以不漏细节,抓住重点。

数学怎么才能学好

1、建立错题集

孩子在学习数学的过程中经常会做错题,这时候就要让孩子建立错题集,将错题进行集中会汇总。此外,复习的时候也可以针对错题集进行复习,错题集是自己薄弱环节的集合,针对错题集复习,可以快速提高自身的短板,从而减少失分项。

2、抓好基础知识

数学虽然对于很多学生来讲都是是存在着一定的难度,但是,对于想要学好数学的学生来讲,首先要做的就是掌握好基础知识。数学的基础知识一般都是一些概念和公式类的知识内容,只有将这些掌握清楚,学生才能有一个好的运用,数学才会有一个好的提升。

小学英语期末复习方法

小学英语是打基础的阶段,即便是在期末考试的时候,考的基本上也是课本上的知识。只要学生能够抓住最后的复习时间,并且找到正确的方法,高效复习,这样就能在一定程度上提高自己的英语成绩。

小学英语期末复习方法

1、围绕课本复习

期末考试主要考的是课本知识,特别是对于低年级的学生来说,卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理,全册快速地过一遍,结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握,同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关,课本上的对话和课文也要每天复习。

2、过好词组关

如果说单词是学习英语的基础,那么词组就是学习英语的关键。在小学英语考试中,也会有中英文互译的题目。一般来说,考的都是平时默写的内容。这个时候,默写本就成了很好的复习工具。家长们可以根据默写本上错误的内容,帮助孩子巩固复习。

3、把知识串起来

根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结,帮助孩子构建紧密联系的“知识串”。例如:我们复习动词第三人称单数的时候,除了复习它的构成和应用之外,可以连串地回顾动词的另外两种重要形式,那就是现在分词和过去式的构成及应用,让孩子通过对比观察,归纳这些词的不同特点。

4、要适当地练习

在归纳整理的基础上,要进行一定量的练习,侧重对做题技巧的训练。重点掌握一些笔试和写作的要领。比如做选择题时,会先分析答案,判断此题在考查什么知识点,再利用排除法把每题的选项做比较之后,进行准确选择。还有,在做写作题时,尽量写比较简单,句型结构不容易出错的句子。

小学英语怎么快速提高成绩

1、积累词汇,背单词技巧

词汇是英语学习的基石,积累词汇是提高成绩的关键步骤。家长可以陪同孩子背单词,采用趣味的记忆方法,如卡片游戏、押韵记忆等,帮助孩子更轻松地记住词汇。此外,将所学词汇运用到实际场景中,加强记忆效果。

2、定期检测,总结经验

学习英语是一个长期的过程,小学生应该定期检测自己的学习成果,总结经验,找出自己的不足之处,制定合适的学习计划。家长也应该关注孩子的学习进度,给予适当的指导和鼓励。

期末各科复习方法

1、首先语文的背诵内容比如字词读音,古诗文默写,文言文的重要实词虚词等这些是一定要复习的,平时的笔记本和错题本上关于这部分的内容,认真反复查看,然后刷一些基础知识相关的习题来检测自己的复习效果。英语的复习背单词肯定是要的,比如每天五十个单词的背诵,复习重点的语法知识,还应该背诵几篇作文模板和范文,在考试的时候一定派上用场。

2、复习时以课本为主线,进行系统地复习,使所学过的知识由零散过渡到完整,构架起较为完整的知识系统,训练综合运用知识的能力。立足基础知识、基本技能和基本方法,重在理解。基本的概念、规律、技能、方法是学习的基础,打好基础才能向前发展。

数学如何高效复习

人的记忆并不是永久的,这就凸显了复习的重要性,尤其是数学这门知识带你琐碎且比较重要的学习,更应该高效的去复习。那么,当学生不知道如何着手复习的时候,家长就要告诉孩子们高效的复习方法了。

数学如何高效复习

1、科学合理安排

复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明,分散复习的效果优于集中复习,特殊情况除外。分散复习,可以把需要识记的材料适当分类,并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行,不至于单调使用某种思维方式,形成疲劳。

分散复习也应结合各自认知水平,以及识记素材的特点,把握重复次数与间隔时间,并非间隔时间越长越好,而要适合自己的复习规律。

2、制定切实可行的复习计划,并认真执行计划

为使复习具有针对性,目的性和可行性,找准重点、难点,大纲(课程标准)是复习依据,教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,可收到事半功倍的效果。

3、重点难点突破

对所学的素材要进行分析、归类,找出重、难点,分清主次。在复习过程中,特别要关注难点及容易造成误解的问题,应分析其关键点和易错点,找出原因,必要时还可以把这类问题进行梳理,记录在一个专题本上,也可以在电脑上做一个重难点“超市”,可随时点击,进行复习。

4、复习也要回归基础

很多考前的复习时间短,而且各种考试、测试多,像第一轮、第二轮那样将教材完完整整地再看一遍,第一看不进去,第二效率低下,等于在浪费第三轮复习的宝贵时间。

因此,这里将的回归基础实际上就是盘点基础,经常性地盘点基础知识,并思考这些内容在过去的考试中怎么呈现的、怎么考的以及还有哪种考法,将数学知识点都转化为活生生的运用方案。

5、处理好打好基础与巩固提高的关系

俗话说:“万丈高楼平地起。”有了一个扎实的根基,才能筑成稳固雄伟的大夏。数学学科以计算为基础,强调数学知识与实际生活的联系应用,因此我们在教会学生基本方法技能的同时要注重拓展与应用,在帮助学生对所学的知识进行存储与提取、重组与整合、理解与运用、分析与综合的基础上,提高对知识结构体系的整体把握能力。最终,促进学生语文素养的全面提高。