分数是几年级开始学

在学习数学的过程中，一定绕不开的就是分数了，这部分的知识会在学习中经常出现，但是有的孩子对于分数的掌握情况并不是很好。于是有的家长就想着从头开始帮孩子补基础，只是分数是几年级开始学的却成为了困扰他们的问题。

分数是几年级开始学

分数是三年级开始学的。小学数学（人教版）从三年级开始学习分数，人教版（小学数学）从三年级第七单元就是它的运算技巧。所有的整数，小数计算技巧全都可以在它的巧算上加以应用，例如乘法的运算定律，提取公因式，字母替换等常用方法。

首先低年开始学习分数的初步认识，中高级才学习其意义和性质，到进入分的加减法，加减混合运算，能简单地解决一些日常生活中的加减问题，到六年级开始学习相关的乘除法，四则混合运算，然后根据意义解决一些生活中的应用题。

只是家长要用什么方法，才能让孩子简单轻松的学好分数呢？其实想要学好这部分的知识，家长只需利用好身边的实物就可以了。分数是相对于整体来说的，是对整体进行分割的需要，来源于生活实际。

因此，家长可以尽量通过身边的实物来讲解，使它更具有真实性，可触摸性。利用家庭生活中吃西瓜的实例，平均分给家庭成员的每个人，四口之家每人分多少。

如把一个西瓜切成4等份，每人得到4份中的1份，即为1/4;如把这西瓜切成8等份，则每人可得到8份中的2份，即为2/8。像1/4、2/8……就是分数，是整体（一个西瓜）的一部分。

数学怎么快速提高成绩

1、课内重视听讲，课后及时复习

接受一种新的知识主要实在课堂上进行的，所以家长要重视孩子在课堂上的学习效率，找到适合他们的学习方法。上课时要跟住老师的思路，积极思考。下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问。

在做作业的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的掌握公式及推理过程，尽量不要去翻书。还要经常性的总结和复习，把知识点结合起来，变成自己的知识体系。

2、精读教材

现在很多孩子学习成绩不理想，有一个很大部分的原因，就是他自己连教材是什么样子的，都没有认真看过。学校老师可能上课也是用的导学案，然后孩子课前也没有预习，课后也没有认真的精读教材，进行内容消化。

家长一定要让孩子把教材上的内容要烂熟于心，定义是怎么引入的？定理似乎怎么证明的？数学公式是怎么推导的？这些都需要他们理解透彻才行，因为这些几何定理，他们自己要能够证明，公式要能够推导出来，这是最基础的。要能做到合上书本，就知道每一章节，有哪些主要内容。

3、多做题，找规律

对于很多想要提高数学成绩的学生来说，多做题也是不错的选择，虽然刷题并不提倡，但是从做题的过程中，掌握出题者的思路和规律也是非常重要的，能够形成一定的思维定势。

在考试的过程中，不仅能够节省时间，同时也能提高完成率，也能够更快速地拿分，这对应试教育来说，是非常不错的一种方式，但是千万不要傻做题。

小学叛逆期是从几年级开始的

有的孩子在一年级的时候就会出现叛逆不听话的情况，小学叛逆期是从几年级开始的，一年级的孩子学了点知识之后，感觉自己强大起来了，内心开始慢慢的排斥父母对他的所有安排，对事情也有了判断力，从而产生了逆反心理。

小学叛逆期是从几年级开始的

一年级的孩子对这个世界有了一些自己的认知，并且会带着自己的想法去看身边的人和事，开始有了个人色彩，这些都可以称之为独立的思维。孩子一旦有了独立的思维，就很可能出现叛逆的情况。

作为家长，可以对孩子进行正面的教育和引导，与此同时，也要和老师保持充分的沟通，了解孩子内心的真实想法，各个击破。

小学孩子叛逆期怎么管教最合适

1、给孩子空间

适当给孩子一些独立空间，如果孩子处于危险或是错误的选择时，可以伸出援手；不要进行强制性干涉，否则会适得其反；当孩子需要你，向你倾诉时，更多是倾听而不要批评，你说得少，你会发现更多孩子内心的想法。如果你和孩子之间出现分歧，尽量不要让分歧过度分化，妥协往往很适当。

2、家长要学会反思

其实每一个叛逆的小孩都有着一颗渴望被爱的心，他肯定有着同龄人不一样的境遇，内心是迷茫和不安的，家长一般扮演着强势的角色，更或者是这个阶段，你的孩子不信任你，不想听你讲任何大道理，他关上了心门拒绝为你敞开。这个时候家长要做的是反思，学会如何暖化孩子，打开他的心门，接纳与你沟通。

3、不要打骂

对于叛逆的小学生家长不应该去骂他或者打他，跟他这样说你这样做是不对的，但是你只能这样说不能多说，如果你说多了，她可能会嫌你唠叨，他就觉得很不耐烦了，觉得你特别啰嗦。

所以建议家长在学生叛逆期，青春期的时候最好不发言，只是在一些重要的事上面说两句，但是绝对不要去说怎样怎样不对呀，这里又错了，那里又出了什么的，那样只会让他觉得你特别的唠叨啰嗦。

小学叛逆期是从几年级开始的，一年级的孩子早已有了自我意识，尤其是在上学后，见识变得更广，想要掌控自己的思维和行为，因而在外的表现就是逆反。

小学成绩几年级开始拉开差距

小学是孩子们打基础的阶段，在这一时期孩子们刚刚入学，成绩也不会有大的波动，基本上等稳定了以后才会慢慢看出差距，一旦有了大的差距，便很难在短时间内超越同班孩子。那么，小学成绩几年级开始拉开差距呢？

小学成绩几年级开始拉开差距

三年级到五年级，孩子们的成绩会慢慢显现出差距，但此时成绩的波动性仍然较大，不能确定真正的差距。然而，随着时间的推移，这种差距会变得越来越大，直至初二年级开始，真正的差距才得以显现出来。一旦成绩拉开距离，就很难在短时间内缩短和跟进。

我们把小学六年大致分成了三个阶段，小学低年级，小学中年级和小学高年级。小学低年级问题基本不大，因为知识结构相对来说，还是比较容易。到了中年级，三年级会出现一个“三年级现象”，三年级现象的出现除了知识难度的增加，还有其它一些原因造成。这个时期，确实会出现一些问题，但是事实上的差距并不大。小学拉开差距的真正还是在高年级，那就是五年级。

小学几年普遍的现象是一二年级大家都很好，基本上九十几至少也有八十几，只有极少数学生在一年级的时候就学习困难。到了三年级，有一少部分会退步，如果没有及时补救，差距会越来越大。因此，家长们一定要注意培养孩子良好的学习习惯。

小学孩子应该怎么学习

1、好好听课

孩子在小学阶段就要养成好好听课的习惯，在课堂上要做到认真盯着老师、认真听着老师讲同时要把老师讲的记在心里。思维要快，要动手把老师讲的重要内容记到本子上，养成这样好习惯对以后上初中高中也是有好处的。

2、专心写作业

写作业可以达到复习巩固当天所学内容的目的，所以，家长要督促孩子专心写作业，并检查作业的准确率。写作业之前，家长要督促孩子认真阅读老师的作业要求，并把教科书翻阅一遍再开始写作业，这是保质保量完成作业的前提。为了提高写作业的专注度，孩子要在安静的环境中写作业，而且要给每项作业规定一个完成的时间，并尽可能在规定的时间内完成作业。

3、学习计划

在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的内容，掌握制定学习计划的方法。

如何帮助孩子养成良好的学习习惯

1、树立正确的学习观念。我们要教育孩子理解学习是为了掌握知识和提升自己，而不仅仅是为了应付考试或迎合父母的期望。我们可以与孩子一起探讨学习的意义，并鼓励他们树立积极向上的学习态度。

2、整理错题的习惯。有些学生虽然也有错题本，但他们只是单纯地服从老师和家长的要求。他们不理解制作错题本的意义在哪里，误认为错题本就是抄录错题的本子，遇到了错题就记下来，但是却不会应用。成绩好的同学多是善于通过利用错题本，将平时容易犯错的知识内容掌握扎实，避免重复犯错，同时不断提升自己的思维水平、解题经验和技巧。

小学几年级开始有难度了

小学阶段是孩子认识学习的阶段，小学对于孩子来说，是一个打地基的存在，在这段时间里，孩子接触很多不同的新知识，特别是从三年级开始，各个科目都提升了一些难度。很多孩子在一、二年级成绩不错，到了三年级，就会发现成绩有了一定的下降，这都是学科难度增加而造成的。

小学几年级开始有难度了

从三年级开始就有难度了。小学三四年级的时候是学生们的一个“分水岭”，在这一阶段学生的成绩是非常容易被拉开的。小学三年级以前，数学只需要记忆力就可以了，记住一些计算规则就搞掂了；但到了小学三年级以后，光有记忆力就不行了，还要逻辑能力，这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了。

这就有点像打地基起高楼，儿童时期打的地基越深越牢，未来起的楼就越高越雄伟，就越不会中途掉队。这是为什么呢？因为比起一二年级的基础教育，三年级以后，难度便开始增大了，语文增加了作文，数学增加了小数、分数，还开设了自然科学等科目，孩子需要兼顾的更多了，如果平时不注意积累，考试很容易考不好。

而且三年级，这一阶段就更加考验学生的逻辑能力了，所以，光靠基础的记忆是不行了，因此，这个时候就会有一部分，学生成绩开始下滑。而这个阶段，如果家长们还是不断给学生施压，让学生每天去死记硬背的话，自然成绩是无法提升的，所以家长要正确看待孩子的成绩问题，不能让孩子没有无效学习。

小学三年级怎么提高成绩

1、培养孩子的阅读习惯

阅读能力不能一蹴而就，而是要慢慢积累的，这就要求家长要尽早，培养孩子良好的阅读习惯。这个习惯，不是给孩子买一堆书就能水到渠成的，还必须在书籍和阅读的重点上多用点心思。如果小学孩子的阅读只是停留在没有深度、看故事的层面，那即使看再多的课外书，对阅读能力也不会有提升作用。

2、提高解决问题的能力

提高解决问题的能力。在小学要培养孩子进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理，逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。

3、按时完成作业

不论是预习还是复习，把作业认真地完成才是自我检测的一个有效的方法。三年级的作业量不是很大，所以，同学们一定要按质按量地认真完成。要提出一点的是，认真审题是在做作业时一个很好的学习习惯。

4、累积词汇

小学三年级积累的关键仍然是词语，大量的词语积累，是孩子将来语言表达的根基材料。词语积累首先来源于课文，在课文基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。其次，家长要鼓励孩子多阅读，掌握课外词汇，这样长时间的坚持，孩子的学习成绩才能有一个很大的提升。

小学数学分数在几年级

学生们在小学阶段学习数学，主要是为了培养数学能力，为初中的学习打下基础。但是在小学数学中，有的内容还是比较难一点的，比如五六年级的应用题，还有分数问题。分数可谓是小学数学的一大难点，一般在几年级开始学呢？

小学数学分数在几年级

三年级册主要是初步认识分数，理解分数的含义；五年级上册则在此基础上进一步概括出分数的意义，并且探索分数的性质及四则运算的方法。分数的概念比较抽象，所以这部分内容被分为两段来让小学生学习。

小学分数的内容繁多，意义及运算等比较复杂，而现实生活中运用机会也较少。其主要内容包括三年级的分数初步认识；五年级的分数意义、真假分数及带分数、分数性质、通分、约分、分数加减乘除；六年级着重讲的是分数应用题。

小学数学应该怎么学

1、扩宽解题思路

小学数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

2、科学预习

小学生自学能力相对较差，特别是低年级，这就需要家长协助做好课前预习。花十几分钟陪孩子做下预习，让他对老师讲课内容预热，是很有帮助的。成绩好的同学，可以利用假期抽时间对下学期整个课本知识点体系进行预习。低年级多情景导入，预习形式可以更倾向于动手实操和情景提问式，让孩子带着问题去听讲。

3、重视生活中的数学

其实数学的学习对生活的影响很大，提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。

4、综合法

用综合法解数学题时，通常把各个已知内容看作是部分（或要素）；经过对各部分（或要素）相互之间的内在联系一层层解析，逐步推导到题目要求。这种方法适用于已知条件较少，数量关系比较简单的数学题。

英语几年级开始学好

现在的家长们已经不满足于孩子三年级就学习英语了，想要让孩子更早的学习这门外语，比其他的孩子学的更好。这样的话，家长们就很有必要了解孩子们英语几年级开始学好，不然的话，一味的提前让孩子们学习也并不好。

英语几年级开始学好

三年级的时候。英语作为通用性的语言，一直备受家长们的关注，尤其是那些不能让孩子输在起跑线上的家长们，自己没学好，也会尽了力让孩子学习。随着教材的升级，现在一线城市孩子一年级，而二级城市以下的孩子普遍到了三年级就开始学习英语了，考虑到孩子语言的关键期，这个时候是最好的，这是孩子语言发展的最关键期，模仿能力最强，语调也会把握的比较准。

英语该怎么学好

1、不要把学习看的那么难

学习一门新语言和完善语法，并不像许多学习者想象的那么难。如果你知道这些如何将英语运用到实践中的方法，你就会发现任何新语言背后的秘密。在练习的时候，尽量采用问答的方式，这样可以简化你的学习过程。重点是练习你所学的东西，学习英语是一个过程，需要时间在你所学的所有领域达到正确的熟练程度和自信。

2、多使用

要想将英语学好，最主要的是，将它放在和母语同样的位置，并且在日常的生活中多使用，不管是口语，还是书面表达的技巧，只有多使用，才能运用得当，才能在不同的背景和环境中游刃有余地驾驭。从而能从根本上学好英语，并不仅仅是将英文定位于在考试中取得高分，因为英语在未来的就业和生活中的重要性是不能忽视的。

3、慢慢的写英语

现在大部分的报纸，杂志都是英文版，工作中用英文写邮件也是家常便饭。那么要想学好英语还需要写英文，所有的英文就由26个字母组成，写英文的时候要慢，不要写成汉语式英文。特别是练习写作的时候，要慢慢的写，把每一个单词拼写正确，争取每一句语法都不会出现错误，慢工出细活。

4、量的原则

我们学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，没有量的变化，怎么能有质的飞跃？比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英文广播，看英文电视，看英文电影。

学霸潜质几年级能看出来

学霸的潜质最早的时候四五年级就能看出来，爱好运动比较贪玩，但是学习成绩不差，初中成绩也能保持很优秀，到了高中以后，这些学霸就能发挥的淋漓尽致，高中数理化很难，对于学霸来说，他们的理解能力强，学起来就比较轻松一些……

一般在三到五年级，就能看出一个孩子能不能成为学霸。因为三年级到五年级是小学学习的分界点，学习知识会加深，工作量会增加，也开始考验学生的抽象思维能力。因此，那些记忆力好的学生，若理解能力、抽象思维能力不好，可能成绩会下滑。相反。那些在这两个方面有优势的学生，反而成绩会上升。

上了初二、初三年级，学习成绩又出了一个新的转折点，这与课程方面增设了化学、物理等这样的理科课程有关。这个时候部分学生成绩可能会下滑，擅长几何空间感的孩子，有很大的可能会“脱颖而出”。

学生具有的先天基础重要，但更重要的是后天的培养，个性、习惯、责任心及勤奋的养成，以及学习方法的掌握，是成为学霸的重要抓手。

说实在没有必要判断孩子是否聪明，有没有学霸潜质。

第一，人的智力在小学一年级还在发展的阶段，没有定型，这个阶段与其关注孩子聪明，不如去培养良好的习惯，教他学习努力。人的智力分为晶体智力和流体智力，流体智力是一种以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度、推理能力等；而晶体智力主要指学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等。所以聪明与否不是能一概而论的。

我遇到一个孩子一二年级时无论口算写字等学习速度很慢，但家长心态很好，到三四年级突然就有了飞速的进步。所以只要智力正常，就不用去担心这个问题。

第二，您想要了解孩子是否聪明，有学霸潜质的背后的动机是什么？是觉得如果孩子有这方面潜质就好好培养，如果没有就随便对待吗？如果是这样的话，我觉得这种观念非常不可取。学霸最终也是要走向社会的，有些人空有学霸之名却不能适应社会，不会人际交往；有些人学习成绩平平却最终能取得很高的成就。

人生之路贵在根据自己的优势和特点发挥所长，聪明与否、是否学霸都是一时的满足家长内心的虚荣而已，人的自信和努力的态度却是一辈子的。

小学几年级转学最合适

小学3-5年级转校比较合适。小学转校一般都是随父母的变动被动转校的。但是，每一次变动，对小孩其实都是一次考验，新的环境，新的老师，新的同学，有的可以很快如鱼得水，有的可能需要很长时间去适应。所以，6年级转校不是好主意。其他的都差不多。所以，可以的话，尽可能的3-5年级转校。

孩子小学转学会造成一定的影响。要知道现在的转学生是很常见的，而我们都希望自己的孩子能够受到好的教育，不过如果不是非常必要的话，不要给孩子办理转学，因为转学肯定是要有一定的适应的时间的，并且对于孩子的学习是有一定的影响的。

但是若是因为父母工作等非常必要的原因，那么首先要征得孩子的同意，不然孩子的心理会有一定的落差的，在转入新学校的时候身边的一切都是陌生的，应该帮助孩子更快的适应新环境，然后在学校上多与老师沟通，让孩子更快的适应身边新环境。

其实不管小学还是初中还是高中大学，学校就像一个小型的社会，孩子就是其中的一员。如果你经常让孩子转校尤其是这么小的孩子会给孩子造成一定的影响。

孩子好不容易融入这个班级，突然转学转入一个陌生的环境孩子就得又尽力融入另一个班级，又得适应新的环境。性格开朗的小孩儿还好能很快融入新的环境，如果遇上性格内向的不善于与他人交流那么久而久之会让孩子产生厌学的情绪，也会让孩子把更多的精力浪费在适应新环境上面从而会影响孩子的学习成绩。

就算孩子能很快和同学们打成一片，但是新的学校又遇到了新的老师，每个老师都有自己的授课方式教学方式，这样的教学方式孩子能不能适应？多久才能适应？这些都是需要考虑的。

对于转校的孩子来说，不仅学校环境是陌生的，周围的居住环境出行环境领里之间等等都是陌生的，这些也需要孩子花大量的经历来适应。

因为我之前也是一名小学老师，我见过很多孩子因为父母的原因频繁转校，结果越转孩子学习成绩越差，最后没办法父母又将孩子转回了原来的学校，可是孩子的学习成绩还是受到了影响。

真正的学霸几年级能看出来

大约在八九年级，这个时候在年级排到前几名的，可以说是学校的学霸了，如果是名校初中，像这样的成绩不出意外的话高考上个985是不成问题的。

我觉得真正的学霸应该是出现在初三的，首先大部分地区的初中都是学区制的，全国都是九年义务教育制，而高中就需要通过自己努力考取，就会出现好高中的分化而初三是最关键的一年。

学霸指的是在学习上具有一定的的影响力，学习成绩突出，各学科基本上平衡发展在校学生，是人们对学习好的学生的一种爱称。

按照我国现行的教育政策，小学阶段一般不考试（一，二年级），不排名，所以小学阶段是不存在学霸的，所以学霸是初中至大学阶段学习成绩突出的学生。当然，小学没有学霸不等于对学习的放松，相反，要打好基本学习和习惯养成的基础，为学霸养成做好铺垫。

初一，是学霸形成的关键时期。十三、四岁，正是一个人从懵懵懂懂向成人转变的开始时期，人生观、世界观也初具雏形。“学霸”的养成，固然有智商的因素，但关键是个人的努力和良好的学习习惯，对学习一事有什么样的认知，决定了学习的态度。当然，我说的只是普遍现象，不包括特例。

如果想让自己的孩子成为学霸，我们就要从小给孩子一个温馨、幸福的家庭氛围。家庭氛围温馨、和谐，孩子才能静下心来学习，才能享受学习带来的快乐。

我们必须从孩子懂事起，就要培养孩子对学习的兴趣。这个是比较难的，因为，天生爱学习的孩子是非常少的，我们要悉心培养，为孩子设置趣味的学习项目，培养他的兴趣。

如果你想让自己的孩子成为学霸，那么，你就得特别爱学习。孩子们都是喜欢学习大人的，如果你也爱学习，他们也就会学你，因此，爸爸妈妈要带头学习，和孩子一起学。

要把优秀的、传统的学霸故事，传授给孩子，让孩子有坚定的信念。比如说古代人是怎么学习的，凿壁偷光的故事，头悬梁的故事等等，都是激励孩子的好故事。

你要搜集整理一批优秀的学习方法，给孩子教会一些技巧。想成为学霸，刻苦重要，学习技巧也很重要，作为父母，要先把这些技巧掌握，然后教给孩子，比如联想法、比较法等等。