差生为什么更容易成功

在学习生活中，有学习非常好的学生，被称为“学霸”，也有学习比较差的学生，被称为“差生”。也许很多人会说，差生这个提法本身就不对，因为现在几乎没有笨孩子。的确没有笨孩子，但是否愿意努力，学习方法不对等原因最终导致了所谓的差生。

差生为什么更容易成功

因为他们的内心有强大的动力，有一个一定要实现的目标，在这种情况下，他们创造出了适合自己的学习方法，锻炼出了自己的学习能力。成功不是仅取决于文化知识的积累，而是综合了信念和心态，交际和思维习惯，技能和执行力的总合。

还有可能是他们没有掌握一些好的学习方法，再加上学习效率比较低下。虽然特别努力，但是都在做无用功，也就是我们平时所说的假努力。这些同学只要善于找到适合自己的学习方法，也就是所谓的突然“开窍”了，开窍以后最终也是可以逆袭的。

差生学习方法

1、端正心态

心态最重要。心态不正确，且学习差的同学，在差生中占相当比例。学生本来就以学习为天职，在学习过程中，还要德智体美劳全面发展，学习是一种进步，也是一种必须或者必要，任何一种逃避学习的心态，都是对自己的不负责任，并最终会导致各种对自己不利的结果。

因此要想搞好学习就一定要端正心态，别想偷懒走捷径。有人曾经说过，勤奋是最好的捷径，如果能理解这句话的话，就能树立良好的心态。

2、学习必须有计划

首先要制定一个长计划，比如本学期成绩进步多少名等，同时还需要一个短计划，短到每天具体做什么。定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。

可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。根据检查结果及时调整修改计划，使自己制定计划的能力越来越强。有计划地学习成为优秀生的共同特点，学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。

3、预习

合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生。

4、课堂注意听讲

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型，更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

5、及时复习

及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

6、培养良好的学习习惯

绝大部分“差生”是由于没有良好的学习习惯造成的。培养好习惯就是培养人，好习惯对学生来说终身受益。对于自制力差的学生来说，要使其学习成绩得到提高，培养良好的学习习惯就显得尤为重要。

青春期的孩子为什么容易发脾气

在孩子的成长过程中，我相信大部分的家长都会发现，处于青春期阶段的孩子，他们最容易发脾气闹情绪，往往一些看不见的小事，都会引导他们情绪失控，令家长摸不着头脑。针对这个问题，我们来分析一下青春期的孩子为什么容易发脾气吧？

青春期的孩子为什么容易发脾气

1、和家长的教育有着直接问题

孩子到了青春期以后，他们会有自己的想法以及爱好，若是家长及时制止或者粗暴解决的话，就会让孩子出现逆反的心理。因此作为家长，我们要培养孩子独立的好习惯，对于青春期的孩子一定要舍得放开手，做到积极的引导，以免影响到孩子即将形成的人格。

2、父母的态度

不少父母对待青春期的孩子，仍然像对待儿童期的孩子一样，事无巨细、事必躬亲地当全职保姆。殊不知，孩子在进入青春期以后，自主意识越来越强烈，渴望拥有独立空间，渴望自己做主，做自己想做的事，不希望父母再把他们当成小孩子一样嘘寒问暖。因此这个时候，父母越是关心的多，孩子就越觉得反感，越容易发脾气。

3、独立意识在作怪

青少年容易发脾气和他们的情绪不稳定有关系，青少年独立意识的发展产生了我已经长大了这样的一个心理，他们也想摆脱双亲的管理，却摆脱不了产生心理不安。因此情绪容易激动，因为生活范围和接触面儿的逐渐的扩大，心理活动也比较复杂，情绪瞬息万变，可能为了一些小事就会手舞足蹈，同样也能为了一些芝麻绿豆大的事情大动干戈。

4、家人意见不统一

父母或者其他亲人，在教育孩子的过程中没有统一的教育标准，经常会在不同的环境中，对孩子提出相互矛盾的要求，这就导致孩子出现了不满心理和负面情绪。久而久之，在这种状况下，就会导致青春期的孩子性格相对暴躁，容易发脾气。

青春期孩子如何教育

1、转移注意力，缓解情绪

当孩子控制不住情绪时，一定要理智对待。学会将自己的注意力转移到其他事情上去，去关注一些愉快有趣的事情，使不愉快的事在自己面前消失，所谓“眼不见心不烦”，愤怒情绪自然就没有了。

作为家长，我们要知道，所有小孩子都会有不乖不听话的时候，等他们长大了，就会更加懂事的。每次和孩子针锋相对，既会让自己不开心，也会增加孩子的叛逆心，不如适当的给孩子和自己一点自由。在孩子犯错的时候，给他一点提醒，让他自己去发现错误。

2、引导孩子学会自控

父母要帮助青春期孩子学会自我调节，这对于孩子调节自尊很重要，要练就较强的自制能力，能抵挡“嗟来之食”的诱惑。家长要让孩子知道，在实际生活中，不是所有的需要都能满足的，因为有的需要本身就是不合理的，有的虽然合理但又暂时满足不了。要让孩子学会正确地评价他人，人人都是有优点，不能犹豫盲目自尊而看不到他人的能力。

有可能是因为处于青春期，体内的各类激素分泌旺盛，导致人的情绪容易失控。青春期的孩子为什么容易发脾气，青春期青少年有叛逆心理，情绪不稳定。有自已独立的见解和思想，对外面的世界充满好奇。

青春期的孩子为什么容易发脾气

1、自控能力差

青春期的孩子刚刚从小时候的懵懂状态过渡到掌控自己的情绪思想状态，但由于经历少，自控能力差所以又控制不好情绪，所以会造成容易发脾气甚至有过激行为。

这也和亲人的耳濡目染有直接关系，都说父母是孩子的第一任老师，很多情绪都是跟家长的影响有关，所以对待小孩子一定要耐心引导，千万不要从小养成叛逆的性格，要不到青春期后更加难管教。

2、情绪不稳定

青春期的孩子比较叛逆，情绪经常不稳定，不能很好的控制自己的脾气，还要应付各种各样的压力，而这时的父母因为各种生活和工作上的事也对孩子失去了包容理解和耐心，引起孩子发脾气也是正常的，还是应该互相理解一下吧。

3、自我意识增强

青春期的孩子身体发育很快，逐步强壮，感觉自己力气大了，很多事情都想自己做主。但心理年龄还小，没有能力做好，遇到不同的意见，遇到挫折就会急躁、发脾气，缺少耐心和倾听，表现的很急躁，容易发火、发脾气。

4、孩子学习压力大

学习压力比较大，然后平时的话能够面对的东西很多，所以的话可能会有一种心理上的压力。

有这种压力，如果长期没有得到一个缓解，然后她就会爆发，然后再遇到一些其他的一些麻烦或者一些不好的事情，他可能就会克制不住，这也很正常，所以需要及时的排解。

5、父母的影响

有些父母的脾气就暴躁，尤其是教育孩子时，不是训斥就是打骂，以封建式的家长绝对权威，对待孩子一切采用暴力。在如些家庭教育的环境下，孩子耳濡目染、躬身体验，自然脾气就大。

青春期的孩子为什么容易发脾气，就是因为它在叛逆的这个阶段，然后急于让别人认可自己，也想表现自己，所以说他也会比较爱发脾气一些。而且学习压力大，发脾气释放压力。

初二为什么很容易退步

初二是整个初中的关键时期，初二是初中阶段的一个分水岭，所以初二很多孩子成绩特别容易退步，家长绝对不能在这个时候掉以轻心，要长要知道孩子为什么在初二容易退步的原因后，才好帮助孩子预防退步。

初二为什么很容易退步

1、心理发展不成熟

孩子心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。

又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。

2、初二是厌学情绪的高发期

很多家长不明白，孩子在小学和初一时，上学很听话，老师留的作业按时完成，家长嘱咐的话也听得进去，为什么一到了初二，孩子却开始讨厌学习、讨厌写作业，并且对于家长叮嘱的一些话，也开始表现出了强烈的反抗情绪呢？？

其实，开始厌学，表明他已经开始思索学习的意义了。如果他找不到自己为什么要学习的原因，那自然就不愿意坚持下去，就会厌学了。

3、网络的诱惑和价值观影响

有些孩子性格内向，不擅长与人交往，只能在网络上寻找寄托，痴迷上网、沉迷游戏，学习成绩一落千丈。

由于初二是孩子人生观和价值观形成的关键阶段，是非判断力又弱，若是受到外界诱惑，形成了拜金主义、仇视、冷漠等不正确的人生价值观，这不仅会影响学习，还会对以后的人生有很大的影响。

4、初二知识难度加大了

初一的教学内容主要是以基础为准。初一所学内容都是在为初二初三的学习打基础。对于学生思维能力的培养并没有过多的要求，但是升入初二以后，课程内容难度明显加大。

以数学为例，初二开始涉及到了全等三角形二次根式以及下学期的函数问题，这些内容需要学生具有很强的逻辑思维能力。这对学生的学习方法和技巧提出了更高的要求。

青春期的孩子为什么会容易暴躁

很多孩子到了青春期以后，面对生理上和心理上的变化就会变得暴躁不安，使得家长无法与孩子交流。而导致青春期孩子暴躁的原因有很多种，其中最常见的就是跟父母的教养方式有关，下面我们就一起来看一看吧！

青春期的孩子为什么会容易暴躁

首先可能和父母的教养方式有关，如果平时没有正确的引导孩子，可能导致孩子出现以自我为中心，如果不能满足需求，就会很容易暴躁。当孩子有自己的想法和意识以后，如果家长粗暴制止的话，也会令孩子出现叛逆心理，脾气变得不稳定，逐渐暴躁。

其次是因为孩子有强烈的自我意识。到了青春期，孩子的心智会慢慢的发育成熟，同时自我意识也会增强，内心世界会发生一定的改变，只是想要摆脱父母的控制，所以会慢慢的产生逆反的心理。有一些孩子会以脾气暴躁的方式，来发泄出自己的不满以及叛逆。

另外青春期的孩子容易暴躁跟叛逆心理也有关。青春期的孩子们最常见的就是逆反，这时期的孩子似乎跟家长们启动了对战的模式。家长们经常说到孩子“软硬不吃”。青春期孩子都会经历一段十分敏感又易激动的时期，其情绪就像随处埋着的地雷，一不小心说爆炸就爆炸。

过分溺爱也会令孩子脾气暴躁，虽说每个孩子都是父母的心头肉，所以父母都非常疼爱他们。但是有一点很多父母都不知道，那就是疼爱孩子需要有一个度，不能过分溺爱，不然会让孩子养成好吃懒做的性格。

青春期的孩子容易暴躁怎么教育

1、爸妈应给孩子适度的爱

爸妈对孩子不要盲目溺爱，特别是独生子女家庭，对孩子百依百顺，一切以孩子为中心，把孩子视为家庭中的“太阳”。实质上，父母施以孩子太多的溺爱并不是一件好事，从小在溺爱中成长起来的孩子个性自私，没有自己处理人际关系的能力，对其成长是极为不利的。

2、理解孩子，尊重孩子，相信孩子

学会尊重和理性的交流是接近青春期孩子的第一步。你能给他们的，是你的爱。不是你的想法，而是他们自己有自己的想法。近年来，越来越意识到“说话方式”的重要性。即使是父母，也要学习和孩子交流时的“说话方式”。与孩子交流的前提是，认识孩子的独立性，从孩子的立场理解他，以平等的身份尊重他，根据道理说话说服他。

3、设定合理的行为限制

让孩子有空间来表达情绪，并不意味着对冲动破坏行为的纵容。家长需要在接纳孩子情绪的同时，给孩子的行为表达设定合理的限制。比如，需要明确告知孩子什么样的破坏行为是不被允许的，这样的限制，可以让孩子学会用合理、有效的方式来正确表达情绪。

家长需要设定明确的界限，让孩子知道自己对他们行为的期望，同时对他的情绪状态表达理解，这样才能让孩子真的获得他们所需要的帮助。

4、认真地倾听孩子的内心

很多父母会说到，孩子很愿意跟自己交流，也会讲很多烦恼，自己听了也能理解，但不知道该怎么帮助孩子，本来好心安慰，好心给些建议，结果却是孩子又因为自己的回应而大发脾气。这种情况还是比较普遍的。这里给大家一个非常管用的方法，就是认真倾听，多用耳朵，少用嘴巴。

青春期孩子为什么对母亲更容易发怒

很多孩子到了青春期以后，心理上和生理上就会发生很大的变化，面对这突如其来的变化，一些孩子感到迷茫无措，于是就会对身边最亲近的人发怒，也就是自己的母亲。说到这里，我想很多母亲都很想知道，为什么青春期孩子更容易对母亲发怒？

青春期孩子为什么对母亲更容易发怒

我们的家庭生活中，爸爸的缺失是非常普遍的，“丧偶式育儿”让妈妈焦虑不安，父母之间的关系紧张，家庭矛盾频频发生，给孩子的成长也造成伤害。很多孩子到了青春期面对母亲的管教和唠叨，也会更容易发怒。

再者，由于爸爸在家庭里的缺失，妈妈对孩子的期望太高，管教太严格，使亲子关系非常紧张，常常弄得不愉快，这对青春期孩子的教育会更不利。谁管孩子更多，孩子越恨谁，自然妈妈就成了孩子最容易发泄怒气的人。

大多数家庭都是妈妈在照顾孩子的生活，日常生活中，很多妈妈对孩子管教非常严格，对孩子的控制欲也比较强，这样的教育方式也会让孩子抵触，尤其是孩子到了叛逆期，独立意识开始增强，这个时候，如果妈妈还不肯放手，孩子只会更加反抗，对妈妈的态度也会更恶劣。

青春期孩子应该怎么管教

1、家长反思后，要先改变自己

在孩子教育问题上，家长是“根”，如果不从根源改变，孩子怎么可能完全改变？所以，想改变孩子，首先家长要改变，改变与孩子的相处方式，改变与孩子的交流方式。多以鼓励的方式，赞同支持的行为，表示对孩子关心，一定不能批评和贬低孩子。当孩子感受到家长的关心，他就会主动打开自己的内心。

2、切忌拿别的孩子与他对比

切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。这样做，只能招来青春期孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。

3、学着更加体谅孩子

进入青春期，无论是男生和女生，他们的身心都会被一股力量所控制，想法和行为都会产生巨大的变化，这股力量就是我们平常说的荷尔蒙。对于这些孩子来说，他们的情绪被荷尔蒙折腾得阴晴不定，父母就要多一份体谅，少一份责怪，心态要变得冷静一些。

比如孩子在发脾气的时候，家长要知道孩子是在发泄情绪，而不是故意和你对着干；他们在发牢骚的时候，家长要多包容，认真去倾听当孩子为一点小事哭泣的手，家长也要知道那是正常的反应，不必大惊小怪。只有父母更加体谅孩子，更加理解孩子了，你们的关系才能缓解，孩子的青春期就过得顺一些。

4、在评价孩子的时候，不要总用否定句

教育孩子要奖惩并用，不要总是给孩子贴负面的标签。为什么青春期的孩子很多都喜欢破罐破摔，直到今天仍然有无数家长没有意识到自己的错误，他们总认为孩子破罐破摔是孩子的问题，和父母没有半点关系。只要涉及到说父母在某件事情上做错的时候，很多家长都是打死不承认的。

女孩为什么容易早恋

孩子的感情问题一直是家长非常关心的问题，尤其是青春期的女孩子，到了一定的年纪之后，家长总是担心她们早恋、受到伤害，甚至还有很多家长发现相比起来女孩子很容易早恋。其实早恋是青春期的正常现象，但即便是这样，我们作为家长也要了解女孩为什么容易早恋？只有了解原因，才能更好的去帮助她们改变现状。

女孩为什么容易早恋

1、周围环境和人的驱使

学校里的孩子年龄都相仿，经历和感情大多相似，所以大家在考虑的事情也会存在很大的契合度。而且有些感情未必都是个人促进的，有时候，孩子们对于异性的好感会得到自己友人的鼓励和肯定。很简单如果你和朋友不断讨论着某个人的事情，那么你就很容易将它融入你的生活。再加上一点点的好感，不谙世事的孩子们自然就将这个当成了爱情。

2、叛逆心理

当孩子到了一定年纪的时候，可能会有早恋的现象发生。面对此类问题的时候，有些父母就会以孩子无法接受的方式去和孩子说一些问题。要知道，孩子青春期的10多岁正好是叛逆期，尤其是女孩子，更容易展现个性的性格，她们独立意识和反抗心理比较强，父母越不让做的事情她就偏要试试。

3、女孩在青春期比较叛逆、不爱学习

学生理应以学业为重，过早把时间和精力浪费在谈恋爱上，荒废学业耽误青春。在最好的年纪做最应该做的事情，才是学生的正确所做所为。但有些不爱学习的女生却不是这么想的，看到有情侣在自己面前“撒狗粮”，内心也跟着蠢蠢欲动，立刻找个男生来谈恋爱。这样下来，女孩子容易早恋的问题就发生了。

女孩早恋要如何引导

1、思想上帮助她们提高

女孩在成长过程中会遇到种种的挫折以及疑惑，尤其是感情方面，有很可能会因为一句简单的话，或者是一个简单的表情而喜欢上一个人，因为孩子的心理是最单纯的，她们的感情也是最单纯的。这个时候如果家长直截了当的说出自己的想法或者对她们直接批评，只会让孩子单纯的喜欢受到伤害，从而在以后的人生路上留下阴影。

2、倾听女儿心声

如果女孩打小都是乖巧懂事的，家长就应该先表达出自己的信任和宽容，相信女儿不会做荒唐不着调的事情，然后听听女儿自己的心声和打算，不能简单粗暴地责骂或者阻拦。

3、肯定孩子，鼓励孩子

人们对于爱情的向往，尤其是青春期的女孩，对于异性的好奇与好感是自然而发的，面对孩子早恋，我们一定要祝贺她长大了，然后要肯定她能够勇敢表达自己的喜欢，这很难得。

我们给予孩子充分的认可，并且不断发掘孩子身上的闪光点，鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，尽情的展现自己的魅力，这样我们的孩子就不会一直停留在“爱情”当中，如果对方也是个上进的孩子，自然会共同进步，这样何乐而不为呢？

4、让女孩子明白，对异性萌生好感是正常的

告诉女儿喜欢异性或者被异性喜欢都是正常的。人的身体从幼年慢慢长到趋于成熟，然后人体开始分泌某种物质吸引异性，为成年后繁衍生息做准备。但是我们要知道什么可以做，什么不可以做。女儿进入青春期之前，父母就应该给孩子做好全方面的引导。

初中生为什么容易早恋

很多初中生处于青春期，很容易对周围的异性产生好感，家长要合理的引导孩子，告诉孩子对异性产生喜欢的感觉，是很正常的，不要过于恐慌。家长要告诉孩子真正的爱情是什么样子，是要自己和对方一起承担责任和义务的，孩子现在接触的人还不多，不要因为一时的错觉，而做出不理智的选择。

初中生为什么容易早恋

1、学校周围人的驱使

因为学校的初中生都是差不多年龄阶段，在考虑事情时会存在很大的契合度，有时候孩子对于异性的好感，会得到自己同学的鼓励和肯定。特别是在和同学不断讨论，自己有好感的人的事情时，会因为好感让不明世事的孩子，将这些当做爱情，不利于孩子健康发展。

2、缺少关爱

有的初中生是因为自己的家庭不幸福，或者是比较孤独的留守青少年。渴求温暖寻求一份寄托，也有的只是自己默默的喜欢，谈不上早恋，被家长觉察到，大张旗鼓的抨击后，再加上青春期的逆反，他们会由明知山有虎，偏向虎山行的蠢蠢欲动，最后发展成早恋，这样的家长无形中还起到了推波助澜的作用，让孩子更早的迈向早恋的道路。

3、家长不正确的教育

父母要让初中生知道，什么年龄干什么事情，这是从生活中的一点一滴积累的。比如，在给孩子选择穿着的时候，不能打扮得太成熟，要选符合年龄身份。平常看电视的时候，选择一些积极向上的内容等等。不要让孩子接触到，可能会导致早熟的任何事情。早熟很容易让孩子产生早恋的想法，他们觉得长大了，便模仿大人做一些事情，家长要合理的引导孩子。

初中生早恋怎么办

1、正确引导

当发现初中生有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，可以告诉孩子，英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春，喜欢心目中特定的异性，是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢，只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”。因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，对于这种喜欢只是表面，而不是真正意义上的喜欢。

2、理解孩子

孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式，来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬产激动也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼，要合理的引导孩子，给孩子关心。

为什么高二容易厌学

当孩子厌学的时候，第一时间不要狂怒，去责怪孩子，先考虑事情的原因，好好和孩子谈谈心，是什么原因导致这个情况发生。是不是身体原因，还是学习压力太大，还是在学校遇到老师或同学的嘲笑或欺负，根据不同的原因进行不同的解决。此时，孩子最需要的是正确的引导和鼓励，而不是责备。孩子遇到问题，需要和孩子站一条道上共同面对，共同解决，共同渡过难关，而不是骂和打，将他推远，否则，后果难料，会后悔终身。

孩子高二，应该是已经选定科目，新的分班也尘埃落定。剩下的时间就是步入正轨，好好学习，冲刺高考了。

孩子高二不想上学，也不是个别现象。有这个想法的孩子很多，但付诸行动的没几个。每个孩子都有自己厌学的原因，一般来说，可能包括以下几点：

第一，初中成绩比较优秀，到了高中，发现强者如云，自己有被碾压之感。整个高一都没有找到学习的节奏，优越感不复存在，孩子心理落差大，还没调整到真正适应高中生活。

建议：跟孩子交流，高一九门功课，没有谁能轻轻松松全部优秀，所以高一成绩的好坏，并不能决定未来高考成绩。高一主要目的就是要了解高中学科，然后找出自己喜欢的，擅长的，适合自己的学科，专心学好它们，参加高考。

第二，高一成绩不理想，影响了高二分班。

一般学校都分快班慢班，孩子自尊心强，没分到理想的班级，感觉没面子。尤其高一在快班，高二被分到慢班的孩子，感觉被降级，更有挫败感，渴望逃离原有同学的视线。

建议：别迷信快班慢班。快班有快班的缺点，慢班有慢班的优势。一般来说，快班讲课速度快，老师认为快班的孩子学习能力超强，自己已经提前预习或补习过，所以对基础知识都一带而过，强调重点难点题目。管理上也是以自觉为主。

而慢班，老师更注重基础讲解，要求也会更加具体化。孩子能更扎实地打下基础，冲刺高三。

第三，家长给孩子目标定的过于高远，孩子觉得压力大，甚至有无论如何努力，都达不到家长要求的绝望感。无法企及的目标，只有放弃。

建议：家长多了解孩子学习情况，站在孩子角度考虑问题。高中孩子不止有学习压力，还有青春期成长的小烦恼，所以孩子并不轻松。所有的孩子都想要清华北大，但现实情况并不一定总是乐观。

尤其高二要赶课程进度，如同急行军，每天都要学习大量的新课程，孩子做到消化吸收并不容易，压力的确不小。

到底自己孩子因何逃避学校，家长还是要和孩子好好谈谈。听听孩子的心里话，接纳孩子的情绪波动，安慰孩子。和孩子一起商量学习的方法，稳扎稳打，每天都有进步就好。先实现小目标，再冲刺大目标。这样孩子能看的到希望，重建信心，慢慢就会找到学习的动力。

高二的孩子正属青春叛逆期，出现厌学的现象很正常，应该从侧面了解孩子厌学的原因，再对症下药，注意劝导和教育方式尽量婉转一些，以免引起孩子叛逆心理，那样会适得其反。

为什么初二成绩容易下滑

初二知识难度加大了。初一的教学内容主要是以基础为准。初一所学内容都是在为初二初三的学习打基础。对于学生思维能力的培养并没有过多的要求，但是升入初二以后，课程内容难度明显加大。

初二是厌学情绪的高发期。很多家长不明白，孩子在小学和初一时，上学很听话，老师留的作业按时完成，家长嘱咐的话也听得进去，为什么一到了初二，孩子却开始讨厌学习、讨厌写作业，并且对于家长叮嘱的一些话，也开始表现出了强烈的反抗情绪呢？ 其实，开始厌学，表明他已经开始思索学习的意义了。如果他找不到自己为什么要学习的原因，那自然就不愿意坚持下去，就会厌学了。

孩子到了初中时期，对朋友的认同和依赖越来越重，也就会受朋友的影响越来越大。如果孩子交到一些不爱学习的孩子或者是不努力学习的朋友，很容易导致他的成绩下滑。

小学和初一时知识的学习是紧跟着老师就可以掌握，而到了初二，仅仅凭借教师的教学使不足以使孩子灵活掌握知识的，还需要孩子通过自己学习，自己练习来是自己提高。如果孩子的自学能力不强，或者没有自学的意识，那么很容易就跟不上学校的教学进度了。

到了初二，他们对初中的一切都十分的熟悉，了如指掌，他们也在学习生活中找到了自己的位置。此时的他们是气定神闲，应付自如。在加上他们处于青春期，正是情感发展的高峰期和敏感期。这时的孩子很容易受到情感的影响。

初二是一个两极分化加剧的年级，成绩跟不上的同学往往畏惧数学，容易丢失自信心，成绩继续下滑。家长一定要及时发现，了解孩子成绩下滑的原因，不要着急，对孩子简单粗暴的发脾气，一味地认为是孩子的问题，这样只会导致问题恶化。要冷静的分析原因，寻找好的解决方法。