高中生能补课吗

随着教育制度的改变，很多高中生的学习计划也被打乱。这个时候家长为了不让孩子落下课程，就想着通过补课来帮助他提高成绩，但是同时家长也会担心高中生能补课吗？高中生补课效果如何呢？

高中生能补课吗

能。其实双减政策的范围不包括高中，所以说高中生还是可以补课的，但是我不建议高中生通过补课来提高成绩。为什么这么说呢？因为补课本来对于高中生的帮助都不大，甚至还会让孩子产生厌学等情绪，没有好处的事情，我们没有必要去做。

如果你家高中生的成绩不够好，往往是学习兴趣和学习方法不正确，因此在这样的情况下，我们帮助他提高兴趣，寻找方法，养成良好的学习习惯才是最正确的。

高中生在学习过程中一定要有耐心，学习成绩的提高需要一段时间的积累，它不可能立竿见影。我们要坚信只要努力，就有进步，坚持下去，一定会有效果。

另外也要养成总是站在系统的高度把握知识的学习习惯。很多同学在学习过程中，习惯完全跟着老师的节奏走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。

随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

高中生怎么提高成绩

1、一定要学会合作学习、探究学习

在高中，合作学习、探究学习是非常重要的。很多著名的学习方法都告诉我们要学会合作学习。合作学习最常见的方式就是给同学讲题。当同学向我们请教问题的时候，我们要积极地给同学讲题。给朋友或者同学讲题过程中，我们又学习了一遍，而且给同学讲一遍，知识就深入理解一次。

2、学会知识框架的搭建与梳理

学习科目，除了必学的主科之外，还有其他几门副科，每一门要想学好都需要大量的时间以及良好的基础，这个时候如何梳理搭建一个知识框架就显得尤为必要。

很多时候除了要去注重每一道题目如何解答出正确答案之外，还要学着自己去梳理内容，因为这是一个反向提取利用知识点的过程，对自身的学习也是一种考验，也是一次能够清楚认知的过程，对于一团乱麻不知从何开始的学生们而言尤为重要。

3、制定学习计划

制定学习计划，养成良好的学习习惯，找出适合自己的学习方法。高中生一定要明确自己的学习方向，才有努力方向，引导学生制定学习计划，调动学习主动性，按照计划学习，坚持计划3周以上，就可以形成良好的学习习惯，把握自己学习的黄金时间，再运用自己喜爱的学习方法，就一定会学有成效。

高中生补课到底有没有用

现在由于高考的竞争越来越激烈，导致孩子在高中的时候越来越内卷。只要有孩子报了辅导班进行补课，之后就会有很多家长跟风进行报名。但是这也导致孩子的学习压力更大了，成绩也不升反降。对此，家长给高中生补课到底有没有用呢？

高中生补课到底有没有用

高中生补课没有用。作为高中生需要的是自律，应有良好的习惯，家长要做的是督促他们养成好的习惯，确立正确的三观。只要孩子想学习，知道学习的重要性与责任，而且当今获取学习资源的渠道太多了。再说了，孩子不想想学习，那么报再好的补习班也没有用。

高中生如何提高成绩

1、提高自学能力

很多高中学生因为在学习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分也跟不上，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。

因此，学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

2、坚持效率的意识

很多高中生将大把的时间，用在学习之上，结果累到疲惫不堪，可是遇到考试的时候，同学们依旧无法取得理想的成绩。这其实是因为许多同学，在学习的过程中，缺乏高效率的意识，一味地投入时间成本。这样的做法是不可取的，孩子应该通过反思，保持高效学习的状态，才能实现提高成绩的目的。

3、针对弱势的学科，利用碎片时间补缺

对于一些同学来说，一直存在弱势。到了高中阶段，孩子要清楚地知道，自己的优势在哪里，弱势学科是哪些。如果孩子想要提高成绩，就应该充分利用碎片时间，将弱势补起来了。

平日里，他们的学习时间基本上被占用了，唯有学会安排时间，抓住碎片时间去查漏补缺，方能让同学们有提升和赶超的机会。

4、有耐性，肯吃苦

不少高中成绩不好的学生，不是没有学习目标，也不是没有学习方法，而是没有耐性，吃不了学习的苦。他们一遇到学习方面的困难，就退缩。而那些进入成功逆袭的学生，通常都很有耐性，他们比身边的人更努力、更吃苦；他们敢于啃硬骨头；他们严格按照自己制定的学习计划前行。

高中生物有必要补课吗

进入高中之后，每一门学科都变得尤为重要，因为它会直接关系到孩子的高考。所以如果孩子的生物成绩不够好，那么家长就会非常着急，想要知道高中生物有必要补课吗？其实高中生物学习相对比较简单，我们引导孩子增加学习兴趣、提高他的学习能力，一般都是可以提高成绩的！

高中生物有必要补课吗

没有必要，高中的生物虽然比初中生物要难一些，但是整体还不是特别困难，学生在学习的过程中，培养良好的学习兴趣，改正学习方法，其实还是比较容易学好的。

高中生物怎么学好

1、要做重视生物学实验

这是高考的重头戏，无论是选择题还是解答题中都有实验的身影，所以要把书中的实验仪器的名称、正确的使用方法、实验的目的、过程、现象、结果和误差分析等都背下来，因为绝大多数的校绝大多数的实验都是不做的，都是老师口头叙述的。

2、画出生物知识点脉络图

虽然说只是画个图，但这个却是最难的，因为它要求同学们在脑海里要有一个宏观、全面的高中生物知识体系脉络。比如说这其中包含：动物、植物、微生物。其中，动物又包括无脊椎动物、脊椎动物，逐级延伸，慢慢扩展。这样做的好处是：同学们不用死记硬背。每当掌握一个新的知识点后，在相应的分叉后面做补充即可。所以，这种方式非常灵活有效。

3、突破学习的难点

有些知识比较复杂，但是因为过于抽象，同学们学起来感到有些困难，这时就应化难为易，设法突破难点。因为实验更能加深同学们对这门学科的知识点的理解和记忆。所以，同学们可根据书本上的内容多做一些小实验。

4、做练习要重视

认真做好习题，练习是比较重要的，即使你把课本都背下来了，也不见得你可以做对题目，很多的题目是要在做练习的过程中练出来的。必要的习题量还是得认真的完成，但是也不要一昧的做题，要懂得选择，或许这对于你成绩的提高会有很大的帮助。

5、要背会教材

高中生物学得好的人，没有一个不是熟背课本的，因为这门学科属于文科性质，需要背的东西特别多，如果你把它当做理科来学，分数绝对不会高。其实它分值低，所以每一分都不要放过，分分必争。课本一定要仔细看，包括选修和必修课本，书下注释也要认真对待，考试可能考到。要检查学习的内容会不会，可以几个同学坐在一起考一考，一考就知道哪里没背会了。

高中生物需要补课吗

众所周知的是，高中生物是理科中的文科，可想而知，其知识点是非常多的，但是比较好理解。很多学生在学习时没有找到其中的规律，就会导致成绩很差，家长同时也会选择让孩子去补课。那么高中生物需要补课吗？

高中生物需要补课吗

高中生物不需要补课，因为考试时的考点比较固定，家长只要让孩子多做训练，熟读课本知识，就能让成绩有效提升。家长同时也要关注孩子的学习效率。看孩子对生物学习是否有兴趣，如果没有学习兴趣，就没有学习的动力，那么补课也是没有用的。

高中生物怎么才能学好

1、思维训练

家长可以帮助孩子学会运用思维训练的方法来进行高中生物的学习，例如可以使用思维导图的方式，来对生物知识体系进行归纳总结，这样整理有利于理解记忆，从而提高生物学习成绩。

2、重视错题

能够最直接最真实的反映出孩子学习的不足与盲区的，就是练习时所出错的题目。错题是一个学生宝贵的资源，如果好好利用，就会有很大的作用效果。

家长可以帮助孩子针对自己的错题，找出自己的薄弱环节，及时进行补救。除此之外，还应该把自己做过的各种练习和试卷中错误的题目收集起来，复习时可以仔细看看，找出易错知识加以强势记忆。只有不断地改错，知识盲区才会越来越小。

3.明确考试要求

针对性地学习不仅可以节省时间，还会使孩子更有信心。因此，在生物复习之前，应该仔细研究翻阅相关考试说明，明确考试内容、形式与性质。

同时还要遵循考试说明，将课本对应内容熟练掌握并使用。力求能抓住五点，既知识点、应用点、能力点、结合点与考试点。让学习更有目的更清晰。

4、要会灵活运用

这是学好生物的关键，认识的目的全在于应用。灵活运用知识才能记得牢，学了才真正有用。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题，尤其是后者正是中学生薄弱环节，必须高度重视。

如高中学了有丝分裂、减数分裂、弄清了这两种细胞分裂过程中染色体形态、数目行为的变化，运用这些知识就可用来判别有丝分裂与减数分裂图。只要有心，生物无处不在，无处不用，定能学好。

在高中生物学习中，有些知识点会很容易混淆，家长也可以帮助孩子明确认识知识点中的联系，这样才能记下有用的东西，不做无用功。

发现高中生看小说家长怎么办

现在的网络小说是越来越多了，高中的孩子价值观还没有完全形成，有时候小说界鱼龙混杂的情况很容易让孩子迷失自我，出现阅读偏见，正确的引导很关键。

发现高中生看小说家长怎么办

1、引导而非禁止

高中生正值青春期，思想跳跃，对外界充满好奇和憧憬。小说作为一种文学形式，包含丰富的世界观和人际交往方式，是孩子们认识世界、拓展思维的一种途径。

因此，家长不应一味禁止孩子看小说，而是应该引导他们学会合理安排时间，培养自制力，从中汲取知识和乐趣。

比如，《红楼梦》这部中国古典名著，不仅包含丰富的历史背景和人文内涵，更描绘了丰富细腻的人物形象和复杂的人际关系，为青少年提供了重要的启示和思考。

2、培养孩子的学习兴趣

督促孩子把精力、心思和时间放在学习上，如果孩子有空积极引导孩子，帮助做一些力所能及的家务活，让孩子不把精力、心思和时间放在沉迷网络小说上，久而久之会让你的孩子戒掉这个坏习惯。

3、给孩子推荐健康向上的文学作品，陪孩子阅读

对于已经沉迷小说不能自拔的孩子来说，父母也不要过于着急，打骂只能激化矛盾，孩子沉迷其中，说明他们对现实生活有诸多不满，要多和孩子进行交流沟通，帮孩子分析成名小说的害处，在努力想办法转移孩子的注意力，慢慢的让他们从小说的漩涡中解脱出来。

4、缓解孩子在现实生活中的压力

如果在现实中常常有挫折感，感到压力很大，那么即使不迷恋网络小说，也会去打游戏、看低俗电影等，以逃避压力。因此，要从根本上解决孩子的不良情绪和行为，就必须为孩子提供一个宽松的生活和学习环境，让高中生自己从现实生活中得到乐趣。

5、丰富孩子的课余文化生活，转移孩子注意力

作为家长，很多时候是不能时时陪着孩子的，那么就丰富孩子的课余文化生活，比如教孩子玩玩羽毛球、足球，学习学习游泳，通过运动，艺术等去熏陶孩子培养孩子正确的兴趣和爱好，这些都能转移孩子的注意力，使得孩子不去沉迷于低质量的网络小说。

长期看小说对高中生有什么影响

1、过多的时间花在阅读小说上可能会导致学生忽视学习任务和家庭作业，无法有效地安排时间。学习不足会导致学生成绩下降，从而增加学业压力。

2、长期沉迷于网络小说很容易导致沉默。他们非常关心自己的家人，但往往什么都不做。我一直认为生活就像一本书。我是家里的主角。我不能听取意见。我总是以自我为中心，但我在不知不觉中伤害了我的家人。

3、阅读偏见。高中生过度沉浸在小说中可能会导致阅读偏见。他们可能更倾向于只读小说，而忽略其他类型的书籍，如非虚构、学术或经典文学，这可能会限制他们的知识广度和深度。

高中孩子成绩下降该怎么办

1、分析原因

找到成绩下降的原因，是保证后面稳固提高孩子成绩的一个基础。如果是孩子没听懂，及时帮孩子解决掉问题。

有时孩子成绩下降不一定与学习有关，曾经遇到过，有学生说，讨厌监考老师，所以没心情答题，再后面的成绩又上去了，千万要多和孩子聊聊，找准原因，如果是其他原因也不需要太焦虑，也不要批评孩子，成长的过程，有些新奇的想法也是很正常的。

2、端正学习态度

“态度决定一切”想要孩子成绩上升就得端正他的学习态度，明白自己求学的目的，态度是否端正对成绩的好坏有着决定性的作用，甚至会比智商更为重要，如果态度不端正再好的资质都会被浪费掉，无功而返。

3、帮孩子建立分享问题的习惯

这一条前提是孩子真的在学习上遇到困难，那么，就一定要帮孩子找到新方法来应对这些困难。建立一个错题本，搜集孩子平时不理解或者出错的题目，有针对性的分析和解决问题，会使得孩子的学习效率有所提升，而且，最好能养成定期翻阅错题本的习惯，温故而知新。

4、正确鼓励孩子

高中生很容易会因某次考试的下跌而失落，而且此时也正是性格形成的关键时期，家长要细心地观察孩子的学习情况，当孩子的成绩出现异常时，仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持，而不是责骂，有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍。

17岁高中生谎话连篇怎么办

高中的孩子正是叛逆阶段，虚荣心比较强，撒谎很可能是为了面子，或者为了躲避责备，家长要了解其中的具体原因，帮助孩子改掉撒谎的习惯。

17岁高中生谎话连篇怎么办

1、了解原因，予以解决

如果家长发现高中孩子有爱撒谎的现象，那么要做的就是要了解孩子出现这种情况的原因。有些家长对孩子的期望值太高，就会让孩子用撒谎来逃避责任。

而且孩子撒谎就是想要用虚假的语言掩盖事实的真相，为了就是避免父母的责罚。如果家长想让孩子改掉这样的不良习惯，那么首先要做的就是要多听孩子分析，不要太在意孩子的成绩。

2、根据不同谎言，开展不同教育方法

如果是善意的谎言，家长就选择原谅，然后告诉孩子，自己很强大，有什么事情尽管和父母说，有问题父母可以帮助他解决。

让孩子体会到自己的谎言根本瞒不过父母的眼睛，同时也让父母成为他最大的依靠。这样做会比直接批评教育更加有效，也能让孩子说出真心话。

若是因为某种目的而说谎，或是谎报成绩这样的原则性问题，父母就不要给孩子留面子了，直接戳破他的谎言，然后让他意识到自己说谎后，再对他进行批评教育。

3、正面管教孩子

孩子成长阶段，经常做事会没有界限，这是父母应给予正确指导，并非犯了错误去指责甚至打骂。父母在教育孩子过程中，要做到：和善而坚定。正面管教和惩罚控制无关，是定规矩、训练和引导培养。

而且父母在处理家庭和工作等事物时，在高中孩子面前要做好表率作用。所谓榜样的力量，就是身教是大于言传的，不能经常要求孩子应该怎样，而自己不传递正能量。

4、以身作则，正确引导孩子

营造民主温馨的家庭氛围，让孩子拥有一个自由安乐的环境对培养孩子诚实守信是非常重要的。因此，父母承诺了孩子的事情应该尽量办到，不要随便欺骗孩子。

父母有意识地对别人说谎时，不要当着孩子的面，以免变成孩子的榜样。如果父母错怪了孩子，就应该向孩子认错，教育孩子不要故意赌气，也不要说谎。而父母对孩子的说谎行为，应该进行正确的引导。

例如，孩子模仿电影、电视中的人物而说谎，父母就应该告诉孩子，这是不对的。同时教给孩子做人的道理，告诉孩子说谎会带来各种可能后果，让孩子建立正确的是非观念，孩子恶意说谎的行为就会逐渐戒除，不经意的说谎也会逐渐减少，成为一个诚实的孩子。

17岁高中生谎话连篇是怎么回事

1、趋利避害

有些中学生说谎是因为想逃避责任、自我保护。比如，有的孩子不想上学，就会逃课，一旦被老师发现，就会说谎来逃避老师的追究，以实现自我保护。还有的孩子考得不好，为了躲避父母处罚，就会偷偷改分数，这些都是中学生常见的行为。

2、叛逆心理

孩子一到了中学，就会突破儿童时期的思维方式，他们有独立的个性和思想，他们开始试图摆脱父母和老师的控制，独立处理自己的事务。

但又由于他们在很多方面如经济、生活、情感和学习上还得依赖父母和老师，不能自由地支配自己的时间、行为和生活，构成了他们内心错综对立的矛盾和冲突状态，导致极易发生撒谎行为。

3、虚荣心理

中学生特别好面子，自尊心会比以前强很多，尤其是有的男生特别喜欢在女生面前表现自己，他们把自己吹得天花乱坠，从而满足自己的虚荣心。

高中家长该怎么教育孩子？这些方法和经验要收好

1、设定明确的目标和期望

在高中教育中，家长应该与孩子一起设定明确的学业和生活目标。这可以帮助孩子建立远大的愿景，并制定计划来实现这些目标。家长的期望应当合理，既要鼓励孩子努力，又要给予他们足够的自由和空间，以便他们能够根据自己的兴趣和能力去发展。

2、关注学生的个性发展

尊重每个学生的独特性，了解他们的兴趣、特长和需求，帮助他们建立自信、发挥潜能。

3、培养良好的学习习惯

引导学生树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，如合理安排时间、注重课堂笔记、积极参与讨论等。

4、强化自我管理技能

教会孩子时间管理、情绪管理和自我激励等技能，这些都是帮助他们在未来生活中取得成功的重要工具。

5、鼓励自主学习

鼓励孩子独立完成作业和复习，培养他们的自主学习能力。同时，提供必要的支持和资源，帮助他们克服学习上的障碍。

6、关注情感健康

高中生面临的压力可能导致情绪问题。家长应该关注孩子的情感健康，必要时寻求专业帮助。

高中生和同学关系闹僵怎么办

孩子进入高中后，面临着学业的压力，同学之间的竞争，难免情绪会有些浮动，出现和同学闹矛盾的现象，这是正常的，家长平时要教孩子一些社交技巧，鼓励孩子鼓励去解决问题。

高中生和同学关系闹僵怎么办

1、原因分析

首先要弄清楚为什么和同学关系很僵，是因为彼此之间有矛盾，还是因为相互误解或者无法沟通。如果是矛盾，可以考虑找到中间人来协调，或者直接和对方谈一次心，表达自己的看法和感受。

如果是误解或者沟通问题，可以尝试主动和对方交流，了解对方的想法和感受，看看是否可以化解分歧。

2、教孩子主动解决问题

当矛盾发生的时候，比较难能可贵的事情是，其中一方选择冷静下来进行沟通交流，或者选择暂时走开，让双方的情绪都得到冷静，再进行沟通交流。

解决事情的时候能够主动解决的那一方能力上是比较强的，而且解决问题的时候不应该带有主观色彩，不应该带有情绪，只有这样才能够顺利的把矛盾解决掉。

矛盾一旦解决掉了，就不要在心里放着过夜，有些人会反复的思考这个矛盾，导致自己陷入内耗，这是极其不好的事情。

3、让孩子明确权利和界限

如果孩子是因为触碰到他人的底线而产生的话，那么家长就要告诉孩子，在和他人的交往过程中，明确界限是很重要的一件事情。

可以告诉他私人物品不能够随便乱碰、不能侵犯他人的隐私等等。除此之外，也要让孩子知道自己拥有哪些权利，当他人向你提出不合理的请求时，你有权利拒绝。在让他人尊重自己的同时，也不要忘了尊重他人。

4、培养孩子社交技巧

家长要告诉高中孩子人际交往的一些方法、技巧，比如：尊重交往对象的隐私，交流时要目视对方而不是左顾右盼，交往时的落落大方，与人交往不搬弄是非不挑拨离间不背后议论，交往时要坦诚相待，交往中不算计他人等等。

5、鼓励孩子、树立孩子的自信心

家长应该多鼓励孩子，告诉他正确的解决办法。如果只是单纯的小矛盾，那么说清楚就好。但是如果是持强凌弱，那么家长要给孩子出头。

最重要的是树立起孩子自信心，告诉孩子“我们不惹事，但是也不怕事”，真的有人想要欺负我们，我们也要使用正当的方式回击对方。

高中生和同学关系闹僵都有哪些原因造成的

学业竞争： 高中生面临着升学的巨大压力，可能因为成绩、考试、选课等问题引发矛盾。

人际关系： 青少年时期正是社交能力发展的重要时期，同学之间的友谊和矛盾可能因为互相的了解不足而产生。

高中孩子沉默寡言，不爱交朋友，怎么去开导

高中孩子变得内向，不爱说话，那就应该好好找找他变成这样的原因，是因为社交情感上出现了交友障碍，还是学习压力太大了，好好跟他沟通一番，听听他内心深处的想法，高中孩子有时候也会有很脆弱的一面，作为父母，应该给他足够的鼓励和关怀，帮他走出困境。

让孩子主动交朋友，主动多接触人，主动多与其他人说话，主动释放自己在学习中的压力，以开朗豁达的心态对待学习，性格内向之问题会在今后的学习和生话中渐渐消失，变为一个开朗，大方，敢说敢笑的人。

高中生跟班主任有矛盾了怎么办

高中的孩子不喜欢某个老师，或者和班主任老师发生矛盾是很常见的一个事情，家长要告诉孩子学习的目的，引导孩子正确处理和老师的关系。

高中生跟班主任有矛盾了怎么办

1、先问问孩子事情的来龙去脉，然后再向老师了解情况，不要偏听孩子的一面之词，而对老师大发脾气，更不要立即打骂孩子，给孩子一个讲理的机会，让孩子去分析该怎么处理。

2、和老师进行善意的沟通，不要因为是老师的错，就去找老师的麻烦。这样做只图一时快，心中的怒气是得到了发泄，但却给孩子树立了不尊重老师的负面示范，只会加剧孩子与老师之间矛盾的恶化。

3、家长自己要尽可能端正对班主任的看法，千万不要在孩子面前说班主任的坏话。在对待老师这个问题上，家长要明白，老师也是拿工资上班，也会有情绪，也会有个人喜好，不要把老师当成神，理所应当的觉得老师应该对孩子有超出工作之外更多的关照。

家长不要在孩子面前随便评价班主任，甚至恶意的去抱怨班主任的行为，避免在孩子心里埋下厌恶的种子，引发孩子对班主任的反感。

4、教会孩子要接受不完美的老师。当孩子在抱怨不喜欢老师时，作为家长要耐心的给孩子沟通，让孩子明白，其实老师也是一个普通人，人无完人，金无赤足，他们也难免会有些许的不足之处。

高中孩子与班主任老师发生矛盾有什么影响

1.影响孩子的学习

在教育过程中，老师是学生最重要的指导者和引导者，他们的教学方法和教学理念对学生的学习起着至关重要的。如果学生与老师之间产生了矛盾，学生可能会对老师的教学方法和教学理念产生怀疑和不信任，从而影响学生的学习兴趣和学习效果。

2.影响孩子的心理健康

学生与老师之间的矛盾可能会导致学生产生虑、抑郁等不良情绪，从而影响学生的心理健康。此外，如果学生与老师的矛盾无法得到妥善解决，学生可能会因为无法排解心的不满和压抑而采取不良的行为，如打架、逃学等。

3.影响孩子的人际关系

学生与老师之间的矛盾可能会影响学生与其他同学之间的关系，导致学生在班级中孤立无援。此外，学生也可能会因为与老师的矛盾而失去与老师之外的其他建立良好关系的机会，从而影响学生的社能力和际关系。

家长该怎么和孩子的班主任打交道

1、要坦诚相待。人与人的交流，最根本的一点就是坦诚相待。最起码的信任和真诚，是沟通交流得以成功的基础。对于孩子的班主任，很多家长因为自己孩子的缘故就会格外重视，而往往因为太过重视，所以说就失去了正常交流的一种基本方式或者想法。

家长们在和孩子班主任交流的时候，应该排除其他的杂念，本着为孩子着想的初心和最真诚的情感，正常交流即可。

2、交流时保持平和的商量的语气，而不是祈使或者命令。有些家长因为自己的身份或者是平常说话的习惯和语气，在和孩子的班主任交流的时候，容易使用一些命令的或者祈使的口吻，这就容易造成老师的反感。

班主任的工作本就琐碎繁忙，需要家长的理解和支持。班主任要面对的，是那么多的孩子，不可能对每个孩子都做到无微不至。

3、在交流之前，做好自己该做的事情。在遇到孩子的一些具体问题的时候，家长们应该首先弄清楚问题，之后再心平气和地去和班主任交流沟通。如果要询问孩子的学习成绩和近期的学习状况，也应该是在自己有所了解的基础之上去和班主任交流。

高中生对老师有抵触情绪怎么办

当高中的孩子对老师有抵触情绪的时候，家长可以和孩子沟通，了解其中的原因，做好引导，同时也可以和老师沟通孩子在学校的表现，消除他们的抵触情绪。

高中生对老师有抵触情绪怎么办

1、我们要了解高中生为什么对老师产生抵触情绪

要知道，高中生是被教育的人群之一，他们与老师之间的关系很多时候不是平等的，而是难免有一些地方稍有偏差。此时，我们需要主动与学生沟通交流，了解他们产生抵触情绪的原因，避免产生进一步的矛盾。

2、要明白老师和学习的关系

喜欢老师，自然喜欢学这门学科，一般而言，这门学科也会更好一些。当时，讨厌这个老师，就很可能会连带这门学科一起讨厌，那么损失就非常严重了。所以，要努力说服自己，不要因为讨厌老师而讨厌这门学科，要争口气，用更好的成绩来“回击”老师。

3、父母应该让孩子学会同理心

所谓同理心，就是换位思考，让孩子从老师的角度思考这些事情。父母也应该有同理心，因为很多父母有时会因为孩子的几句话或表现而责怪学校和老师。因此，我们必须从不同的角度看待问题。孩子们应该从老师的角度看待问题。

因为高中生的理解有时有极端的一面，所以很容易以自我为中心，只从自己的角度来看待问题。在这方面，父母应该学会培养孩子的同理心，有时也被称为同理心，与孩子站在老师的角度，必要时也可以创造场景来体验老师的情绪和困难，让孩子体验老师的困难。

4、引导孩子认可老师、喜欢老师

这是家长的一项必修课，各位父母要结合孩子的性格特点，为此而努力用心，为孩子的学习创造良好的学习赢得更多的学习动力，激发孩子学习热情，实现更大进步。

孩子为什么会对老师有抵触情绪

1、孩子的逆反心理严重，通过发泄对老师的不满来反抗家庭孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答孩子的问题。

孩子的需要得不到满足，对父母的反抗经过多次尝试发现作用甚微，何况自己又要依赖父母生活，不能对专制的父母进行反抗，于是不满情绪就转移到老师身上，一股脑发泄给老师。

2、老师忽视或冷淡孩子，孩子通过抵触来引起老师注意孩子在学校里，除了学业的优秀能给他带来成就感外，老师的关注与重视是他最大的心理满足。有的孩子经常碰到上课时老师不给他提问，自己鼓足勇气与老师讲话时老师也是一副漠不关心的表情。

孩子的自尊心受到伤害，为了引起更多的注意，就通过抵触老师的方式来实现被注意的愿望。

3、老师的教育方式不当，有许多人认为，在改革开放的过程中，教育改革是步履最慢的，无论是教学的内容还是教育的方式都已不能适应社会的要求和孩子的需要，这种说法虽然有些偏激，但不无道理。

高中生对老师有抵触情绪会有什么后果

对于学生而言，无法在成长中，得到老师的充分关怀，无法主动参与由老师主导完成的各项班级活动，这对于学生的成长显然极为不利。在现实的学校教育生活中很多学生的成长，正是借助集体的力量，在班集体建设过程中实现的。而这个集体的主导者，正是老师。

集体成长的同时，也伴随着自身的成长。对老师的排斥，恰恰主动疏远了来自老师的关怀。而这也严重影响了老师的权威，以及班级的可持续性建设。