高考一模什么时候

学生在进入高三阶段后，对于一模，二模或者三模应该是不会陌生的，不说了解的非常透彻，但是也能大致的有个了解，比如一模的考试时间。因为只有了解它们，学生才能去掌握，提高自己考高分的几率。因此针对这个问题，我们来了解一下吧！

高考一模什么时候

高三第一学期期末考试。高考一模就是学生的高三第一学期期末考试，大概1月底；二模在4月，相当于高三第二学期的期中考试。如果你把高考当期末的话，二模考完差不多还有半个月。

由于每个省份高考的模拟考试时间都是不一样的。大部分省份的一模的考试时间都在每年的3月初。一模、二模是考前备战的重要标志之一，虽然各校考试的内容不同，但大家一定要对此加以重视。考试中暴露的问题一定要在之后的学习中迅速解决，否则将会严重影响之后的学习。

模拟考试后要及时反思，进行模拟考试不是目的，在考试之后要进行反思和总结，发现自己复习中存在的问题，在以后复习过程中更具有针对性。要总结课本知识掌握程度，做题失分的原因，提高答题能力需要注意的问题等。

虽然三次大型模拟考试的难度都不一样，但是最接近高考的无意识最后一次考试，也就是三模，毕竟之前的很多次考试在考完后，考生都投入到了紧张的复习中，成绩还会有所提升。

因此学生在考前一定要有信心，毕竟没有到最后一刻谁都说不准，每年在考试中逆袭的“黑马”也是比比皆是，毕竟模拟模拟只是模拟，和真正的高考还是有差距的。因此高三学生，只要保持平常心，认真地投入到复习中，相信一定不会让自己失望的。

高考一模如何复习

1、对考试要有正确的认识

首先要对一模要有正确的认识。这场考试的题型种类、各题型所占比例、每题得分、考试时间等都与高考大致相同，尽管不可能完全一样。有的家长对待一模就像对待高考一样，特别紧张和忧虑，认为这次考试就决定了我们的结局，“只能成功，不能失败”。

而这样紧张的心态也会通过模仿、暗示、感染等心理机制传染给考生，增加了孩子的紧张情绪。因此家长要帮助孩子调整好心态，首先自己要以平常心来对待一模，对考试有个正确态度，这样才有利于缓解孩子的紧张情绪，减少不必要的压力。

2、备考前复习要讲策略

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹，因为期末考试考查面涵盖很广。学生要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，从而方便有针对性的进行提升。

其次，学生还要学会制订合理的复习计划。每位同学应该根据这次复习的课程，制订切实可行的计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。

高考成绩一般什么时候出

高考全国统考将于6月7日、8日举行，高考成绩一般都会在考后20天左右公布，全国各省份高考成绩不会在同一天公布，但基本上都是在6月25日前后左右的时间。

2022高考成绩一般什么时候出

预计北京高考成绩：6月23日可查成绩，6月25日开始志愿填报

预计江西高考成绩：6月23日可查成绩

预计河南高考成绩：6月25日0点可以查高考成绩

预计四川高考成绩：6月22日晚公布

预计湖北高考成绩：6月23日公布成绩

预计安徽高考成绩：6月23日公布成绩

预计新疆高考成绩：预计6月24日公布成绩

预计山东高考成绩：将于6月25日前公布

预计广西高考成绩：6月23日公布成绩

预计湖南高考成绩：6月25日公布成绩和分数线

预计河北高考成绩：6月23日左右公布成绩

预计吉林高考成绩：6月24日左右公布成绩

高考成绩在哪里可查

高考成绩的查询方式有很多种，比较常见的高考成绩查询方式一般有三种最主要的。

第一种：考生可以通过各省市教育考试院官网上进行对高考成绩的查询。高考生需要输入自己的准考证号和姓名或者通过身份证号进行查询。

第二种：查询高考成绩目前各省市已经开通了微信查高考成绩，考生及家长可以通过微信找到所在的高考省份，进行查询自己的高考成绩。

第三种：这种高考成绩的查询方式是最传统的方式，考生和家长可以通过电话查询高考成绩，拨打电话号码进行对考生高考成绩的查询。

一般将来时什么时候用

一般将来时在将来某一时段的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态的时候用。

一般将来时什么时候用

一般将来时常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow（明天）， next week（下周）；in the future（将来）等。一般将来时由助动词shall（第一人称），will（第二、三人称）动词原形构成。美式英语则不管什么人称，一律用will.表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。

一般将来时的结构

一、常见结构

wil /shall+动词原形（否定句在will/shall后加not）这种方法一般单纯地表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。will用于各种人称；shall只用于第一人称。例如:I will / shall go to visit him next week.下周我将去拜访他。What time shall we go there tomorrow? 明天我们几点去那儿？

be going to+动词原形be going to 相当于一个助动词（其中be有人称和数的变化），与它后面的动词原形一起构成谓语。用来表示将要发生的动作以及计划、安排和打算要做的事。

例如：There is going to be a football match this afternoon.今天下午将有一场足球赛。

I'm going to go to the park. 我将要去公园。

二、常用结构

用于“I expect, I'm sure, I think, I wonder等的宾语从句”中。Don't worry about the exam. I'm sure you'll pass.不要担心这次考试，我确信你会通过的。

用于祈使句和陈述句中。Work hard and you will succeed.如果你努力，就会成功的。

与表示时间或条件的状语从句连用。I'll let you know as soon as he arrives.他一到我就通知你。

三、基本结构

1、主语+will shall+动词原形

2、主语+am is are+going+to+动词原形

3、主语+am is are+to+动词原形

4、主语+am is are+现在分词

注：之所以不用be是因为这是一般将来时，而be还包括过去式的was、were

四、其他结构

1、be to do sth.表示计划安排发生某事或用来征求意见。

2、be about to do sth.表示即将、立刻、马上做某事。

3、be doing（瞬间性动词）现在进行时表将来。可用词有：go, come, arrive, die…等。

一般将来时和将来进行时的区别

一般将来时和将来进行时的区别在于表示状态不同、语法结构不同、以及具体用法不同。前者表示将来某一时刻的动作或状态，后者在将来某一时间正在进行的动作。

一、状态不同

一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。而将来进行时表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。一般用延续性动词表示。

二、语法不同

一般将来进时通常表示的是对将来事实的简单陈述。而will+V.（一般将来时）除表示时间概念外，还带有感情色彩。将来进行时则表示在将来特定的某个时间发生的事情。

比如：汤姆明天愿意割草。Tom will cut the grass tomorrow.

汤姆明天将正在割草。Tom will be cutting grass tomorrow.

三、用法不同

将来进行时表示在将来某一时间正在进行的动作。

比如：The minister will be giving a speech on international affairs.部长将就国际事务发表演讲。

春是朱自清什么时候写的

《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

春是朱自清什么时候写的

《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

文章节选：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

春作品鉴赏

散文《春》运用“总-分-总”的结构；第一、二节写春天一派生机勃勃的景象，起着总起的作用；第三、四、五、六节分别写春草、春风、春雨以及在春天活动的人们；第七、八、九节运用博喻的修辞手法，渐次排比，讴歌春天，使作品气势迭起，也使整幅春景图更加丰润。

《春》鲜明地表现出田园牧歌式的清新格调和欢快情绪；描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但更是朱自清心灵世界的一种逼真写照，对自由境界的向往。

春作者简介

朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者。

1948年8月12日，朱自清因患严重的胃病（严重的胃溃疡导致的胃穿孔）逝世，享年50岁。

春的语言特点

1、朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语。他的散文语言具有清新朴实的特点。

如写草“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；如写花“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，这些短句浅语都是从口语中来。从达意说，平易好懂，从修辞说，经过作者的艺术加工之后，节奏明快，不平淡，有浓厚的抒情味。

2、作者还善于运用奇妙的比喻，增强语言的情味。如写春风拂面，说“像母亲的手抚摸着你”，如把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”等，这些比喻新颖、贴切，不落俗套，富有表现力，蕴藉深厚，句外有意，朴实清新中有隽永的意味。

春的创作背景

本文大致写于1928年到1937年期间。1929年10月，朱自清送夫人武钟谦回扬州养病，同年11月26日，武钟谦去世，时年仅32岁，遗下三子三女。这个期间，正值作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段，因此，对于春天只能作牧歌式的抒唱。

背影是朱自清什么时候写的

《背影》是现代作家朱自清，所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。

背影是朱自清什么时候写的

《背影》创作于1925年，作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。

朱自清背影的经典句子

1、我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。——朱自清《背影》

2、这时我看见他的背影，我的泪很快的流下来了。——朱自清《背影》

3、这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。——朱自清《背影》

4、她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，一低头，乃至衣袂的微扬，裙幅的轻舞，都如蜜的流，风的微漾。——朱自清《背影》

5、他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。——朱自清《背影》

6、我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”——朱自清《背影》

7、仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽，轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。——朱自清《背影》

8、我也曾几度在花下徘徊：那时学生都上课去了，只剩我一人。暖和的晴日，鲜艳的花色，嗡嗡的蜜蜂，酝酿着一庭的春意。我自己如浮在茫茫的春之海里，不知怎么是好！——朱自清《背影》

9、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》

10、那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。——朱自清《背影》

背影写作背景

1917年，作者的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸了。办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去，那年作者20岁。在那特定的场合下，做为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且几年之后，想起那背影，父亲的影子出现“在、晶莹的泪光中”，使人不能忘怀。1925年，作者有感于世事，便写了此文。

背影的作者简介

朱自清（1898年11月22日-1948年8月12日）原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者。

代表作：

一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格-七毛钱》、《白种人-上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》

二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味

第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，代表佳作有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。

郑成功收复台湾是什么时候

郑成功是17世纪著名的抗清名将。因蒙隆武帝赐明朝国姓朱，赐名成功，世称“国姓爷”，又因蒙永历帝封延平王，称“郑延平”。

郑成功收复台湾是什么时候

1661年3月30日-1662年2月1日。郑成功收复台湾又称郑成功收复台湾之战，是指公元1661年南明将领郑成功驱逐窃取台湾的殖民者收复宝岛台湾的事件。

郑成功从哪个殖民者手中收复了中国领土

郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国领土台湾。这场战争结束了荷兰东印度公司在中国台湾的经营，开启了明郑政权对台湾的统治。

郑成功收复台湾的历史意义

郑成功收复了台湾，从荷兰殖民者那里成功地夺回了中国的领土，捍卫了国家的土地与尊严，解救了在殖民者手下受折磨的台湾人民。不仅如此，郑成功的行为郑重地向世界宣告了，历史证明，台湾自古就是中国的领土，是中国不可分割的一部分。

除此之外，郑成功收复台湾以后，在这里扎根发展，将大陆的文化带入台湾，使中国的文化基因深刻地印在台湾人民的血液中，增强了台湾人民的民族认同感，对于统一多民族国家的巩固与发展都有莫大的贡献。

丘逢甲先生评价郑成功“主持半壁旧河山，为天下读书人顿生颜色”，又说他“驱外夷出境，开辟千秋新事业”。确实，郑成功收复台湾的功绩，应当被世人铭记、学习。

郑成功人物简介

郑成功（1624年8月28日—1662年6月23日），本名森，又名福松，字明俨、大木。福建泉州南安人，祖籍河南固始。汉族，明末清初军事家，抗清名将，民族英雄。其父郑芝龙，其母名田川氏。因蒙隆武帝赐明朝国姓“朱”，赐名成功，并封忠孝伯，世称“郑赐姓”、“郑国姓”、“国姓爷”，又因蒙永历帝封延平王，称“郑延平”。

郑成功收复台湾不久，突然暴病而亡，年仅38岁，子郑经嗣位。初葬台南州仔尾，后迁葬于故乡南安的覆船山。海峡两岸均立像树碑纪念。有《延平王集》行世。

郑成功收复台湾的过程

1661年2月，郑成功开始了收复台湾的第一步，在厦门跟手下的将领开了个“吹风会”，会上，郑成功正式宣布了他的计划：“我欲平克台湾，以为根本之地，安顿将领家眷，然后东征西讨，无内顾之忧，并可生聚教训也。”

1661年4月21日，郑成功力排众议，在留下儿子镇守厦门后，便毅然亲率由400艘战舰、2.5万名官兵组成的大军，从金门料罗湾起航，浩浩荡荡踏上了披荆斩棘的征程。

当郑成功的大军在当年4月22日抵达澎湖后，突遇狂风暴雨，他们只得被迫滞留当地，而这样一来，他们的军粮也出现了短缺的局面。面对这一困境，郑成功果断决定逆风起航，在风雨飘摇中行进，并于4月30日迫近台湾大员。

1661年7月5日，一支由10艘战舰、700名士兵组成的荷兰援军赶到，但随即遭遇风暴，撤出了战场，好像是上天给苦苦支撑的荷兰人开了个玩笑。当年9月16日，荷军增援舰队再次会合热兰遮城守军，发起了对郑军的反攻，却惨遭守株待兔的郑军重创。由此，荷兰人彻底断了反败为胜的念头，龟缩在城中不敢轻举妄动。

在苦熬了数个月之后，终于受不了了的荷兰殖民者开始举白旗了。1662年2月1日，荷兰在台湾的长官揆一正式在投降协议书上签字。由此，历时8个多月的复台之战，彻底胜利，而被荷兰人侵占了长达三十八年的台湾也终于回归了祖国的怀抱。

叛逆期在什么时候出现

孩子在3岁作左右会出现叛逆，这个时候孩子就有了主权意识。在7岁的时候会进入人生中的第二个判逆期，这个时候的孩子有一个特点就是喜欢和大人顶嘴，对着干还有自己的一些道理。在13岁的时候会进入第三个叛逆期，俗称青春叛逆期。

叛逆期在什么时候出现

孩子从2岁半到3岁，就开始了人生第一叛逆，这时候你別看小，孩子是以自我为中心的，他可以给你犯犟，还可以给你讲理，但是什么东西，都是他的；

第二叛逆期7至9岁，这是山羊猴子皮学生时期，天不怕地不怕，忌吃不忌打；

到第三个叛逆期时，正是孩子初长成，从13岁至18岁开始，不但叛逆期最重，而且开始青春朦胧，既羞涩又激发；难管就在这个阶段，是最令人头疼的危险期。

孩子叛逆怎么办

1、倾听孩子

孩子在叛逆期，倾听是最好的沟通。这个时候的孩子内心世界很孤独，他认为这个世界上的人都不理解他，他需要认同，需要理解，需要家长像朋友一样走到他的心里去。

当孩子愿意给家长打开内心世界时，家长就会知道孩子的真实想法后，然后就有了有效沟通了，孩子的心结在沟通中会慢慢被打开。

2、给予更多的关心

孩子进入叛逆期，更应多关心孩子，多站在孩子的角度看问题，可以找孩子喜欢的人，比如他的爷爷奶奶、姥姥姥爷、叔叔姑姑、姨妈舅舅等人，让他们帮助你调整、疏理孩子的心理，而不是盲目说教，少说“自己多么不容易，你不好好学习能对得起谁”之类的话，这样做只会适得其反。

3、家长要控制情绪

对孩子的教育问题，家长不要有急躁情绪。当孩子不听话的时候，作为家长要管理好自己的情绪，不要责备孩子，和孩子心平气和的谈一谈，对孩子多一点尊重和鼓励，孩子就会尊重你。

当孩子学习成绩不好的时候，作为家长要多鼓励孩子，培养孩子的自信心。家长可以和孩子分析一下考试不理想的原因，总结适合孩子的学习方法，耐心辅导孩子学习。

叛逆期在什么时候出现，第一阶段在2-3岁孩子对自我意识认知开始。第二阶段在7-9岁孩子想脱离家长的掌控。第三个阶段在13-18岁，孩子这个时候独立意识非常强。

高中生叛逆期什么时候结束

叛逆期，大部分高中生都会经历的阶段。想要解决孩子的叛逆，家长要学会观察孩子的行为，倾听孩子的心声，让孩子感受到父母的尊重，这样孩子才会更愿意理性地去审视自己的行为。

高中生叛逆期什么时候结束？

高中生叛逆期一般在高二结束。

高中生之所以有叛逆期，是因为一部分孩子第一次住校，实现家长管不着的自由状态，就会出现短暂的放飞自我，这样的状态会持续半年到一年的时间，等升入高二，学习压力逐渐增大，新鲜感失去，就会收心进入学习状态。

但是有些孩子的叛逆会到高三的时候才结束，这与孩子自身的性格跟家长的教育方式有很大的关系。

高中生叛逆期家长怎么引导？

1、父母要冷静。

叛逆期的孩子控制不了自己的情绪，但父母作为成年人，一定要控制好情绪，不可对孩子大发脾气，只有等自己冷静下来后，才能更好的去说服孩子，让孩子意识到自己哪里做的不对。而且，能控制好情绪的父母，孩子一般也比较认可。

2、理解孩子。

很多时候，孩子的叛逆出自于孩子与家长的互相不理解，在孩子太叛逆头疼的时候，何不换位思考一下，你若是孩子，会不会也出现这种情绪，这么换位一思考，你可能就对孩子的心理有很大的理解，那么在处理孩子的问题上手段就相对温和许多。孩子虽然叛逆，但是还是能感觉到谁是爱他的，所以，理解，是化解和孩子矛盾的最好武器。

3、懂得有效的沟通。

沟通有很多方式，父母如果一直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通多少会偏离理智的方式，所以不妨先观察下自己与孩子的沟通方式存在什么问题，以旁观者的角度看待孩子的叛逆问题，从不同角度和孩子作沟通。

4、强化正面引导。

家长要关注孩子的成长过程，及时发现他们在某些方面的进步和优点，并给予肯定和鼓励。这样可以激发孩子的积极性，帮助他们克服叛逆心理。

5、降低期望、放低要求。

高中的孩子本身压力就大，父母如果给予太大的压力和期望，会让孩子焦虑不安，从而彼此矛盾不断。不妨这个阶段，降低对孩子的期望和要求，孩子的叛逆心理就没有那么严重，自然而然就度过了叛逆期。

6、适当放松对孩子的管制。

孩子的叛逆行为可能是因为其对父母管制过紧，而产生不适。为了缓解孩子叛逆的情绪，父母需要适当放松对孩子的管制。同时，也要告诉孩子，这种放松不是对孩子的疏忽和漠视，而是父母信任孩子和对孩子成长的支持。

高中生叛逆期结束的表现有哪些？

一、懂得关心父母。

孩子叛逆期结束之后，不再是封闭自己的，对于家人的态度也是很温和的，懂得尊重长辈了，甚至是主动给家人送礼物，和家人一起出去旅游。

二、更沉着稳定。

叛逆期结束后，孩子会变得更加沉着稳定，更加清楚自己什么时间做什么事情，无论生活还是学习上都会变得更加有条理，整体上各种事情上也会自己安排，让家长很少费心。

三、学习会更自主。

孩子懂得自主学习，理解学习的重要性，也更加愿意和父母交流自己的学习上的困难与生活中遇到的困难，对于一些不好的事情上也能寻求父母的解决方案，更懂得和父母进行沟通和交流。

小孩逆反心理叛逆期什么时候开始

小孩逆反心理叛逆期什么时候开始？孩子的逆反心理是青春期成长的需要，是一种不请自来的行为表现。但并不是所有的青春期少年都有叛逆的表现，而是取决于是否拥有良好的家庭成长环境，父母的性格与脾气，育儿观念和管教手段与方法。

青春期叛逆行为和逆反心理，对每个孩子来说，开始与结束时间大都不同，有的开始早，结束的早。有的开始早，结束迟，甚至可以持续到20、30多岁。但是绝大多数都会有一个叛逆表现最强烈的阶段，一般集中在14－16岁这几年。

当然，如果仅把目光放在青春期（12－18岁）这个阶段，恐怕并不能客观看待为何会有叛逆行为的产生，而应把目光往前推到儿童期（7－11岁），在这个时期里有一个反抗期，反抗行为最强烈的当属7、8、9岁这三年。

请注意，儿童期的反抗和青春期的叛逆属于两种不同的行为表现。反抗是不愿意受父母管教，经常拒绝父母安排做的事，如做事磨蹭拖拉，最终还会做完，但不会南辕北辙。而叛逆则是你越不让他（她）干啥，人家偏不给你那样做，结果就带来很多危险性。很多青春期少年做出的极端或偏执行为，恰是不当管教或错误管教的结果。

小孩逆反心理叛逆期，家长如何应对呢？

首先、父母应该和孩子建立一个和谐的亲子关系，好的关系胜过好的教育，在家庭这种教育里边，其实关系大于教育啊，关系最重要，跟孩子搞好关系才能够更好的教育孩子，所以说教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

其次、父母要反思自己的与孩子的沟通方式，还有和他沟通的态度，然后才是运用比如说倾听啊，接纳啊，来解决跟孩子的一些心理障碍的问题。