学习动力不足的原因

有的孩子在学习的时候总是不情不愿的，只有家长生气发火的时候才会慢吞吞的开始背诵知识点、做题、看书等等。这都表明了孩子学习动力不足的问题，那么想要提高他们的积极性，就要从根本出发，先找到原因才能有针对性的解决。

学习动力不足的原因

第一点，没有区分好适当玩和放纵玩的界限。孩子的天性就是玩，可是有些家长一看到他们在玩，就会强硬地阻断他们的兴趣，并且用很难听的话斥责小孩的玩心。

这样往往会导致：孩子会想，我为什么不能玩？我玩的时间是被什么占据的呢？是被学习，因为要学习，所以我就不能玩；因为要学习，所以我的兴趣被剥夺了。久而久之，他们就会对学习丧失了动力，甚至是反感。

第二点，亲子关系不良。亲子关系不良是孩子学习的最大障碍之一，因为学习是脑力劳动，需要学习者具有良好的心理和情绪状态，如果小孩和父母的关系不好，沟通不良，就会影响到他们的情绪和心理，必然会对学习产生影响。

因为孩子的年龄还小，当他在学习中遇到困难的时候，最需要的是得到父母的支持和帮助。尤其是考试考得不好的时候，小孩本来心里也很不好受，这个时候最需要家长的安慰和理解。

但很多家长往往在这个关键时候，给与孩子的不是支持与理解，而是批评和埋怨。这种做法是对孩子学习积极性最大的伤害，也是导致亲子关系不良的最主要原因。

第三点，错误认识。孩子缺乏动力，就说明这件事不是他们自己想要做的。而且不少小孩错误的认为学习是为了别人，可能是在开始学习之初家长给与了错误的引导。

有的父母或许会采用物质奖励的办法，企图这样诱导小孩学习，这样使得学习变成一种任务。久而久之，他们会对这种教育方式产生疲劳，从而产生厌学的想法。

第四点，没有好的方法。这类学生的学习技能发展滞后，方法不得当，老师或家长布置的任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等技能。

孩子学习动力不足怎么办

1、任务细分，增强成就动机

在帮助孩子制定学习计划时，家长可将他们的学习目标细分成一个个小目标，在一次次完成小目标后，提升小孩的成就动机。因为很多学生学习拖拉、不专注，往往是因为觉得枯燥无味，从而降低学习效率。对此，家长可以采用心理行为认知技术，提升孩子的学习效率。

2、保护好奇心和兴趣

孩子天生对世界充满着好奇心，他们开始用手触摸，用嘴巴品尝，用眼睛观察，再大一点，开始用脑袋思考，问各种各样的问题，在这个过程中，小朋友的观察力，思维能力，创造力都在不断地发展。在寻找是“是什么”、“为什么”、“怎么办”的过程，就是他们建立了自我驱动能力的过程，思维智力快速发展的过程。

孩子动力不足是什么原因

动力会驱使前进，因此，不管是孩子的学习还是日常生活中，我们都希望他能是以后充满动力、充满希望的人。这样前进的方向才会更加明朗、速度才会更快。但是拥有动力是一件相对比较累的事，这一原因影响下，很多孩子选择了安逸，出现了动力不足的情况。

孩子动力不足是什么原因

1、孩子缺乏成就感

有的家长喜欢用打压式的教育方式来对待孩子的学习，孩子考得好，就会说不够好，没什么值得骄傲的，还需要更加努力；孩子考得差，就更是对他贬低“你怎么这么笨呢？”“考不好以后只能捡垃圾了”……在这样教育下的孩子，从来都没有体验过成功的喜悦，怎么还会对学习产生兴趣和动力呢？

2、家长的承诺总是不兑现

承诺孩子的很多事情，又没有做到，自己都没有做好的事情对孩子提出要求，最常见的就是要求孩子不能玩手机，然后作为家长，每天晚饭后手机都不能离手。

3、努力之后却看不到相应的效果

有些孩子在学习上其实是很努力的。然而却因为自己学习的方法不对，因此造成了考试时的成绩上不去，同时也得不到家长的心理支持。

如果孩子经过自己的努力而成绩不见起色，自信心通常就会受到打击，慢慢地孩子的学习动力就会丧失。

在这个时候，来自家长的心理支持就会显得非常重要。家长最好是能和孩子一起来想办法，共同找到导致孩子学习成绩提高不上去的真正原因，做到有的放矢地去努力。

孩子动力不足怎么解决

1、和孩子一起制定阶段性目标，并定期检验目标的完成情况。可以帮助孩子制定总目标与分目标，让目标细化，更利于目标的实现。

同时制定相应的学期计划、月计划、周计划、日计划，并且把这些计划表打印出来，或者写在记事本上，让孩子负责管理。

每完成一项，就在那一项的前面做一个标记，标记的符号越多，孩子越有成就感，越能感受到心理上的满足，更愿意去执行，进而养成良好的习惯。

2、激发他的学习兴趣，学习是单调、枯燥的，但是他的实用缺失丰富多彩的。大到人类的来源和太空探索，小到我们的衣食住行都离不开知识。提高孩子的学习动力，就可以通过丰富多彩的知识的应用来激发孩子的兴趣。

看孩子都喜欢什么领域，然后从中选一个他要学的知识有应用的领域，让他根据所学的知识点，看看能不能做出模型。

比如，孩子学到了空间几何，孩子对立体物品感兴趣。就可以让孩子运用他所学的空间几何知识制作一个她喜欢的型号的木质模型。这样，原本枯燥的数学计算，就变成了能够做出他感兴趣领域的模型了，他的兴趣也就跟着调动起来了。有了兴趣，动力不足的问题也就改变了。

孩子学习动力不足怎么办

孩子如果学习动力不足，会觉得学习是一件十分枯燥的事情。所以为了他能够快乐的学习，我们要尽早的去培养孩子拥有好的学习习惯，改变孩子学习动力不足的习惯。那么，孩子学习动力不足怎么办呢？

孩子学习动力不足怎么办

1、别把孩子当成装知识的米袋子

其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人？或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的？如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。

2、保护孩子的好奇心和学习兴趣

孩子天生对世界充满着好奇心，他们开始用手触摸，用嘴巴品尝，用眼睛观察，再大一点，开始用脑袋思考，问各种各样的问题，在这个过程中，孩子的观察力，思维能力，创造力都在不断地发展。

有句话这么说：孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。家长一定要好好保护孩子的好奇心，千万不要将孩子的好奇心磨没了。

3、让孩子明白父母的期待

当家长发现孩子学习动力不足的时候，其实我们可以清楚告诉孩子你希望他怎么做，但不可以强求孩子一定要按照你所期待的方向去做，因为这样反而会降低孩子的学习欲望。举例来说，不要只模糊地告诉他：“我希望你每天用功读书。”而是告诉他：“希望你每天晚上能念一小时的数学，”或是“希望你这次期中考平均分数能达到85分”等，由这种方式让孩子知道父母的期待，也让孩子判断父母的期待是否恰当。

4、认知内驱力

认知内驱力是孩子对世界、对知识的天然好奇，他发自内心地想学到更多知识，想去了解这个世界，没有功利心。所以，我们应该反思自己，即使孩子上小学了，也不要逼着孩子学习，而是给孩子提供条件，继续保持强烈的好奇心。孩子对未知了解得越多，就会感觉自己越渺小，就会对知识有更强烈的征服欲望。

5、家长要知道孩子大多是实用主义者

只要他们觉得什么对他有用，做什么对他们有好处，他们就会自动去做；抓住这一点，帮助和引导孩子的过程中注意学以致用的问题。就会减少孩子学习的麻木性，引发孩子对学习的思考，促使孩子树立学习目标。时间久了，孩子学会分析和思考时，也就改变了他学习动力不足的问题。

孩子没有学习动力怎么办

很多孩子产生的厌学的情绪，都是因为没有学习动力导致的。当孩子有了学习动力以后，也就有了学习目标，这样自然也就大大减少孩子厌学情绪的产生。所以，如果家长发现自己的孩子没有学习动力，一定要重视起来。

孩子没有学习动力怎么办

1、建立良好的日常习惯

维护孩子的学习动力，要建立良好的日常习惯。最开始，可以从建立日常惯例开始，具体比如，家长跟孩子一起，制作一张放学回家惯例表、睡前惯例表等，把每件要做的事按时间段列出来，什么时候该干什么事，惯例表说了算。注意，这张表一定要是孩子参与或主导完成的，而不是父母单方面制定的。

2、承认差异，发现孩子的潜力所在

不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。

3、让孩子明白父母的期待

可以清楚告诉孩子你希望他怎么做，但不可以强求孩子一定要按照你所期待的方向去做，因为这样反而会降低孩子的学习欲望。举例来说，不要只模糊地告诉他：“我希望你每天用功读书。”而是清楚告诉他：“希望你每天晚上能念一小时的数学，”或是具体告诉他：“希望你下课后能练习一小时的英文。”

4、让孩子学会自我激励

孩子的自我鼓励，可以帮助他时刻充满学习动力，家长需要做的就是引导孩子，暗示孩子他是最棒的。告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标，以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。

孩子没有学习动力的原因

1、体验不到成就感

人之所以会对某一件事情感兴趣，最重要的原因是要让他体验到成就感。同样的道理，要想让孩子有学习动力，一定要让他在学习上体验到成就感。但学习成绩差的孩子在学习中，感受到的全是挫败感，老师的批评，家长的不理解，同学的瞧不起，这些都是对孩子学习动力的极大伤害。

2、孩子没有目标和计划

很多孩子缺少学习的目标，认为学习就是为了满足父母面子，让父母脸上有光，于是他们只能机械地逼自己学习。有的家长更是急功近利，只会考虑哪门课程学得好，以后好找工作挣钱多，于是刻意加强孩子这方面的学习，而从不考虑孩子自己是否有兴趣，这些都会导致孩子失去目标和计划。

3、家庭的压力而产生的厌学心理

家长大都有望子成龙、望女成风的愿望，都希望自己的子女将来有出息、有前途，于是在学习上要求自己的子女，能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂，这就无疑给孩子增加了心理压力。

孩子的学习动力是由学习兴趣激发的，如果孩子对学习不感兴趣，自然也没有想要努力学习的动力，没有动力，自然也不能取得一个好成绩。

孩子没有学习动力怎么办

首先：帮助孩子寻找到梦想，并且鼓励孩子勇敢大胆的去想，去发掘，只有有了属于自己的梦想，孩子才有了前行的动力。

梦想是孩子前行的最大也是最主要的驱动器，如果没有这个驱动，其它条件下的学习动力都是不持久的，也就是三分钟或者三天的热情，稍微遇到逆境就很快的丧失了。

孩子是否有梦想，家长的鼓励是非常重要的，当然作为家长，能够让自己的人生拥有梦想，这个是非常好的榜样。

其次：帮助孩子明白学习的意义，也就是说：“为什么要学习”，这个是孩子自身寻找到的。也就是说明白学习是实现梦想的最重要的途径之一。

切记：不要整天给孩子说教，天天给孩子讲大道理，太小的孩子不能够明白其道理，而开始有自己独立思想的孩子会觉得你都是在教育他，他压根就不愿意接受，那么家长做了无数的无用功，孩子不会因此而升起一丝一毫的持久的学习动力的。

只有孩子自己主动寻找到的答案，才是孩子动力的源泉。

再次：教会孩子制定目标和学习计划，目标由远及近，计划由大到小，最后详细的到每一天，每次进步什么，这样脚踏实地的，一步一个脚印，一个又一个小目标积累成功的体验，增强孩子的自信心，孩子也不会急于求成，真正的做到心里有数，那么明白为什么学习，也知道怎么去达成目标，这样孩子就会由被动学习到主动学习，学习动力自然足。

当然，在制定学习计划的过程中，家长要监督孩子的实施步骤，每天完成的情况，遇到困难及时的鼓励和支持孩子，这个是达成的重要手段。

最后：让孩子做学习的主人，体会学习的快乐。在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。

孩子没有学习动力怎么办，孩子的学习动力有时来自于一个小小的鼓励，有时来自于一次成功的体验，家长在引导孩子时，可以采用以上方法激发孩子的学习动力。

孩子学习没有动力怎么办

要想办法让孩子明白，每个人的一生，都是得依靠自己，自己所做的任何选择，随之而来的后果都必须自己承担，现在的学习，就是在为长大后的生存积累能量的储备！

孩子学习没有动力怎么办

一、合理安排，培养兴趣，平时要注意细致观察，掌握孩子的学习情况。孩子对于陌生知识有抵触情绪是正常的，在人的记忆规律中，需要通过熟悉的东西链接新知识，才能达到良好的记忆效果。

二、多点鼓励，适当批评，对于孩子的好表现和取得的好成绩，千万不要吝啬赞美之词。因为孩子在成长过程中最需要的就是鼓励。对于孩子犯下的错误，也不要过于批评和指责，要和孩子沟通讲道理。以表扬为主，对于培养孩子的自信心和自尊心会有很大的帮助。

三、做好家长，树立榜样，家长往往是孩子最好的榜样，每一个家长都要时时记住“父母是孩子的镜子”的道理。如果想使孩子对学习产生兴趣，首先要让孩子知道，父母也是非常热爱学习、不断追求知识的，家长的行为直接对孩子产生潜移默化甚至深远的影响。

四、营造氛围，不干扰学习，在孩子做作业的时候，家里人不要打扰孩子，尽量让孩子有一个安静的学习环。孩子对环境是有归属感的，家长营造良好的家庭环境，有利于孩子的身心健康，也能激发孩子对知识的欲望。

五、开阔眼界，激励求知，在课余时间或长假期间，家长们可以经常带着孩子参观博物馆、游览著名景点、去图书馆和动物园等，让孩子开阔眼界、增长知识；也可以带着孩子去做义工、做志愿者，让孩子懂得奉献爱心，学会帮助他人。

孩子没学习动力是什么原因

原因一：父母的过于强势，过度重视，也会给孩子造成很大的压力。望子成龙，望女成凤，是每个父母的希望。然而对于孩子来说，这是一种莫大的压力，喘不过气的压力。

原因二：父母的忽视，忙着工作，忙着麻将，反正没在孩子身上多用心，关爱少给，让孩子厌学，找各种办法来吸引父母的关注。

原因三：上课的方式，不够吸引孩子，让孩子从中得到兴趣点，反而越学越不懂。

当然还有很多方面，最重要的还是孩子与家长这一块。父母很多时候不应该只是父母，还应该是孩子的朋友。当父母时，我们是孩子的榜样，是给予孩子指引方向，树立正确的人生观，价值观，世界观的人。当朋友时，我们是孩子的玩伴，也是孩子的心灵导师。

孩子学习动力不足，家长要警惕这几个方面的问题

一是是否有其他的事物吸引着孩子的注意力和兴趣。现在孩子贪玩，尤其是电子产品，早早得接触电视，电脑，让孩子对静止的纸质的书籍淡漠，只对快餐式的网络文化感兴趣。

或是其他的兴趣点过多地占用了孩子的精力，找出原因，科学得分配时间和精力。

二是学习习惯没有建立好。孩子应该早早地建立起学习习惯，比如阅读的习惯，从小在孩子还没有太多意识的时候，就启蒙他读书学习的兴趣和习惯，这样他就对学习习以为常，不会发生不感兴趣，动力不足的问题。

三是保护好孩子的求知欲。很多家长的错误做法是在破坏孩子的求知欲望。比如孩子多问几个为什么，家长就会说别问了，等你大了自然会知道。这样时间久了，孩子就真得闭嘴了，也不会积极思考了。

孩子对地上的蚂蚁产生了兴趣，你觉得还要赶路，说蚂蚁有什么好看的，渐渐得，孩子就失去了观察的欲望和求知的兴趣。

四是给予孩子适度的挑战，让他在学习中得到成就感。朋友的一个孩子上过学前班，在一年级的时候，他觉得都是学过的内容，太无聊了，上课不注意听，作业不好好写，结果学习成绩并不好。后来因为一年级学习内容没有挑战性，学习习惯也没养好，学习成绩一直没跟上。

五是给孩子树立学习的目标。可以有长期目标和短期目标。多给孩子树立一些榜样，给他讲述一些爱学习的名人事例。让孩子为了自己的目标而奋斗，向榜样学习，这样会更有干劲。

大家都说，学习有了动力，孩子就不会讨厌学习了，甚至学习会越学越有劲，越学越好。

孩子学习没有动力怎么办

1、家长点滴教育的输入，灌输。告诉孩子，你今天所学的知识、本领都是你长大以后能用到的，不是为爸爸妈妈所学，也不是为任何人所学，而是为自己将来所学。掌握的知识多，学到的本领大，会为社会所用，也会被别人尊重。

2、大多数孩子总是在主动学习活动中感受到学习的快乐，在被动学习活动中感到烦躁。而学习的主动性，又往往是在提出问题、思考问题、操作实验和各种角色活动中，发挥出来的。因此，家长要给足孩子学习的空间，充分调动孩子学习的主动性，鼓励孩子提问，保护孩子的好奇心，指导孩子大胆设想，使孩子在积极思考中获得极大的享受。

3、家长要用积极的言语说服及赞美自己的孩子。被重要的人接纳、欣赏、关心、重视、了解、基于事实的称赞，能够给到孩子正向的力量。同样一句话，用消极的语气和积极的语气去表达，效果是完全不同的。例如：你怎么还不做作业？是一种消极的暗示，是在传达一种命令，是谴责，是在说拖延。如果换成：我看书上说，当我们身体状态很好的时候，做作业的效率会很高，还能增强记忆力，你休息一会，调节下身体状态后，再做作业，这种就是积极的暗示，能够使孩子有动力去完成作业。

促进孩子动力的方法有很多，更多的去关注孩子正向积极的部分，从言行举止上去关注和接纳孩子，持续而长久，就会看到孩子的改变。

4、另外，学习的动力一般来自环境的刺激，受到竞争意识的激励。有了想要学习的愿望，才能感受到有能力学好，有所期望才有所行动。当感到努力有可能带来好的结果时，就会激发好奇心，激发动力，使孩子进一步增强掌握知识的动力。成功在于付出艰苦的劳动，失败是缺乏动力的结果。

5、制定现实的目标。如果孩子总不能达到目标，家长就很难表示接受，会把孩子看作是不可能完成任务的失败者。学习基础差的孩子确实不能像其他孩子一样可以从容地进行学习，这就需要家长采取必要的措施来激发学生的学习动力。在这种情况下，家长的期望应作相应的调整，提出的目标如果在学生能力限度之内，就应促其实现。家长的期望也应立足于现实的基础之上，当孩子不能像别人一样学习和取得进展时，就应降低标准，使他们更愉快、更富有动力。

孩子学习没有动力怎么办？总之，家长要有耐心，应该想尽一切办法促进孩子有动力学习。

孩子不爱学习的原因

第一种，孩子不愿学习是因为你损害了他们的利益，他们心里不痛快。

此话又是怎讲？孩子可能玩的正开心，又或者孩子本来心有期待，能玩一个小时。这时候家长突然命令要学习，一下子打乱了孩子原本期待的、计划好的一切，他们心里能痛快吗？解放方法很简单，可以先让孩子准备十五分钟后再开始。其次，开始时与孩子确定接下来一到两个小时要学的东西和要完成的任务，任务不要留的太满（让孩子心生绝望就不好了），明言完成后会奖励他一小时。注意了，这时还提议，孩子可以把一小时攒下来使用。如果是晚上统一使用，会额外延长“15分钟利息”，这个设定除了激励目的外，还有训练孩子延时享受的用意。

第二种：孩子不配合学习的原因，是因为有些孩子希望追求独特，学习后能带来优越感。

比如有些孩子偏偏喜欢那种别的孩子都不会，我却会了的感觉。这类型性格的孩子，喜欢表现自己，喜欢家长用适当的方式给予鼓励和回应，而不是廉价的一味夸他们很棒，那反而会打消积极性。对于这类孩子，父母要学会描述画面，告诉孩子现在其他孩子可能只学到这里，而你却永远比他们要快。为什么要快，因为父母觉得你的实力不该就这么一丢丢，所以我想看看你到底能做到什么程度。但注意了，也不要过分加重压力让他们崩溃了，而是要采取循环渐进来把孩子那股子劲头培养起来。切记，他们不喜欢听到学习是为了追赶别人，他们想要的是领跑，但他们内心其实很脆弱，需要父母的鼓励、小心呵护以及给他们成长适应的时间。

第三种：孩子不配合学习是因为不知道学习为何。

这时家长通常告诉孩子学习为了有好工作、有钱买玩的吃的，甚至有的家长告诉孩子学习好你就能娶个漂亮老婆、能选择嫁给帅哥。这些说辞当时看似有用，但没意义。我认为最适合的答案，其实是父母告诉孩子学习是为了让你有能力，将来保护爸爸妈妈。如果有天爸爸妈妈没钱看病，你学习好了，有好工作，可以帮爸爸妈妈。当然，爸爸妈妈也会尽量不给你找麻烦，但我们还是希望在需要的时候，能依靠你，爸妈需要你，你能明白吗？

每一个孩子都希望自己的父母相亲相爱，希望父母无条件地爱自己。在爱温暖流动的家庭中孩子可以安心地做自己、发展自己，而在爱无法流动的家庭中孩子充满着不安全感、不信任感和深深的恐惧感，试问一个长期心神不宁的孩子如何去好好学习？

原本应该是父母给予孩子积极稳定的情感和精神支持，而在家庭氛围压抑冷漠、父母剑拔弩张的家庭里孩子根本不敢真实地表达情绪和感受，孩子带着超出年龄可承受的巨大负面情绪，如何有力量去面对学习中的困难和挑战？

一个孩子长期感受不到来自家庭最基本的快乐、满足和幸福，你要她/他如何去构想属于自己的美好未来，又如何有动力成为更好的自己？孩子会被强大的无力感拉进心灵的深渊，最后也许一根稻草压下来，厌学拒学可能就成为了孩子的一种呐喊。

很多家长抱怨，孩子成绩不好，不是因为脑子不聪明，而是因为不爱学习，每当说让孩子学点什么的时候，孩子总是百般抵触，有时候即便是利用奖品或者惊喜来作为交换条件，孩子们也不愿意答应。其实家长是没有找到孩子不爱学习的原因，只有找到正确的原因，进行针对性的解决，才能让孩子爱上学习。

孩子不爱学习的原因

1.没有取得成绩的成就感

在一二年级的学生中，最常看到的是，孩子们为了获得老师的夸奖、满分的卷子、最多的小红花，而争着抢着去学习。这是学生们最初学习的动力来源，对于很多学生而言，在学习中无法获得满足、成就感的时候，随着学习的难度在不断增大，自然会出现抵触学习、不爱学习的情况。

2.同伴群体的影响

每天孩子到学校去，接触得最多的不是老师，而是同桌。所谓近朱者赤近墨者黑，如果同桌不爱学习，而孩子原来属于那么意志力不坚定的“墙头草”，那两人肯定就会一拍即合，一块儿不学习。遇到这种情况，家长是无能为力的。只能在回家之后，苦心规劝，并且帮助孩子做好复习和预习。

3.学习负担过重

现在的父母都给孩子寄予极高的期望，非常在意孩子的学习成绩，使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子，常感到完成好功课十分吃力，需要加班加点，即使如此，也还是成绩平平，从而感到有思想负担，整天心事重重的样子。成绩好一些的孩子如果稍有放松，处理不好日常学习生活中的一些问题，也很容易在激烈的学习竞争中掉队，产生心理负担。

4.孩子不知道学习为何

我们会发现，从小孩子就被大人教育各种要好好学习的话，但就是不告诉孩子为何而学习。这种的教育方式很容易就给孩子一种，是为了满足大人的期望而学习的，为了考上大学而学习的，免得跟别人家的孩子作比较时失了面子。家长在面对这类孩子的时候多学会平等角度地沟通，跟孩子一起规划想要的未来，制定明确的学习计划，让他们明白所有的一切都是为了自己而学。

5.基础知识掌握不牢固，学习困难

这类孩子主要存在掌握的知识不连贯，而学习又是有衔接性的，这样学习困难。还有孩子的学习相关的技能掌握不好，如计算能力，阅读能力，书写习惯等都会影响孩子的学习力。家长可以帮助孩子把落下的补上，不断练习，让孩子逐渐提升孩子的学习技能。

以上孩子不爱学习的原因。家长要正确的看待孩子学习不好的问题，并根据孩子的具体表现进行针对性的问题解决。每一个孩子都是独一无二的个体，造成孩子不爱学习的原因也有多种多样，只有站在孩子的角度上进行问题的思考，才能够从根本上解决孩子学习不好的问题，使孩子健康快乐的成长，帮助孩子拥有一个健康快乐的童年。

学习效率低的原因

经常会有这种情况，有些学生明明很努力的学习，上课听讲也很认真，作业也认真完成了，但是成绩总是上不去。其实这都是因为孩子的学习效率低，要想解决这种情况，首先要知道孩子学习效率低的原因是什么。

学习效率低的原因

1、学习时间很长，得不到有效的休息

多数人都认为，只要刻苦就会有收获，即使在疲劳的时候依然要坚持，可是当学生疲劳的时候，思路变得不清晰，面对大量的知识，觉得很乏味，甚至失去兴趣。有时候，上课、以及自习课容易走神，学过的部分容易被忘记掉。一些学生由于长时间得不到休息，这样一来要想高效的学习，可能性不大。

2、没有做好课后总结

上课学习的过程，要分为听懂了、记住了、和会用了3个步骤。上课做笔记、认真听讲，只是完成了第一步，课后的总结和练习，才是真正知识掌握的关键。而很多同学忽略了中间“记”的环节，课后没有及时的复习、总结，导致上课老师讲到的知识到做题的时候，又基本上忘光了，这就导致了之前上课时间的白费，导致学习效率的降低。

3、焦虑式学习，不会调整心态

很多学生由于自己学习效率不高，尤其是到了高三害怕看到“高考倒计时”牌，因为在很大程度上，被时间追着跑，而不是自己合理的应用时间，还有的学生由于对学习认识方面的存在不足，觉得难题。

学习效率低怎么办

1、学习要主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

2、要充分发挥学习的积极性

在复习中也要不断地反思自己的复习方式方法是否正确，不断的调节自己，改进复习方法，这样才能提高复习效率。复习要“温故而知新”，使自己在原有知识的基础上得到提高、拓展。在平时的学习中，由于这样那样的原因，免不了出现知识点学习的漏洞，平时没有真正理解或理解不到位的知识点，复习时要对这些知识点进行重点复习。

孩子不爱学习是什么原因

孩子不爱学习是正常的表现，作为大人很多时候还会感觉到学习的厌烦呢，更别说孩子了。所以面对不爱学习的孩子，个人家长也没有必要大惊小怪。我们要去了解他们不爱学习的原因，很是很大程度上是对此没有感觉到兴趣，觉得无聊没意思，所以才会这样说。当然，除此之外还有其他。

孩子不爱学习是什么原因

1、能力上面的问题，不会做肯定就无法提起兴趣，经常在这种挫折状态中停留的孩子，对学习则不会有太大的热情和动机。所以培养孩子的兴趣，必须要让其经常做他能够成功的事情，不要总是让勉强其去学习学不会的事情，可能就学不好。

2、孩子抗拒、抵触，认为家长控制他，感觉受人支配，就会对学习非常的抗拒、抵触，这种情况下孩子不自觉、不配合，很难让孩子学习。

3、孩子可能也能学，但是从小就没有养成很好的独立能力，很容易依赖，一旦有困难就咨询家长，寻求家长帮助。这种情况如果确定孩子能够会，就尽量培养孩子独立学习的能力。

4、孩子的身体太虚弱、疲倦，没有足够的精力学习，这种情况也会出现。所以在孩子学习的时候，尽量要先把孩子的身体养好，不要在孩子身体很疲劳的时候强迫孩子学习。

5、有的孩子不爱学习也有可能和家庭混乱，父母吵吵闹闹，孩子的整个注意力都被父母牵涉走了，孩子的情绪非常不好、非常担忧等等都会有关系。

其实，这类开窍晚的孩子不代表自己不聪明，那句俗话不是说了嘛，每种花都有各自的花期，孩子也同样如此。很多一、二年级学习成绩一般的孩子，到了三年级就开始逆袭，就是因为这些孩子随着年龄的增长和阅读量的增加理解能力上来了。

所以，家长们一定要根据自己孩子的实际情况来辅导和引导。孩子们在学校被“一刀切”已经很痛苦，在家里如果父母不分青红皂白地对孩子高要求，没耐心，孩子最终就会在学校和家庭两层夹板的夹击下“夭折”。 如果发现孩子不爱学习，要怎么办呢？

孩子不爱学习家长怎么办

第一，家长要与老师密切沟通，告知孩子的这种情况，请老师多关注孩子，帮助孩子制定适合他的学习方法和策略。让老师先降低一些对这类孩子的要求，上课多提问些简单的问题帮助孩子重新获得自信，在老师的耐心帮助和不断鼓励下孩子会慢慢对学习提起兴趣。

第二，孩子未能从学习中找到兴趣与成就感。比如家庭教育中，家长是否以身作则看书或跟孩子有每天半小时的有趣沟通与问答？父母是孩子的第一任老师，你在干什么，孩子就学什么，正所谓有样学样。

第三，一般人遇到困难的第一反应一般会选择逃避，不愿意面对。当孩子学习不好，他就无法获得别人的认同感，自我的认同感，自豪感，成就感与由此而产生的幸福感，处于一个逆循环当中，但还想维护自己的面子或知道如实说会给自己带来更多不好的心情，比如被责骂或受到某种处罚，这样就会为自己找个理由，撒谎与借口就随之而来了。

第四，当然我认为和孩子的性格也有关系，有的孩子内敛，安静，能够坐下来思考，学习；有的孩子总是上蹦下跳，爱运动……每一个孩子都是独一无二的，不要对孩子与孩子之间进行横向比较，而是根据孩子的特点，引导发挥出孩子自身的优势，纵向发展，帮助孩子找到属于Ta自己的人生坐标，健康，愉悦，幸福的生活就好。

最后我想说，其实每个人的一生中都会多多少少的有小小的谎言与借口。但不要使得这种现象成为常态，还要看撒谎与借口的事情的本质，避免误伤，也要常和孩子聊聊规矩与诚信的重要性，不然何以成家立业呢？

家长一定要了解孩子说谎背后的真相，不要直接去打骂，那样家长会得到更多的谎言，趋利避害是人的正常思维与行动。

高三学生动力不足怎么办

高三学生在面临高考的压力时，常常会感到情绪低落，有时候甚至不想去努力了，因为还没不知道自己努力的意义是什么。高三的孩子之所以会出现这种想法，是动力不足导致的。如果孩子动力不足的话，很可能是出现了厌学的情绪，家长要重视起来。

高三学生动力不足怎么办

1、帮助孩子规划合理的目标

结合孩子成绩和兴趣爱好，帮助孩子找到一个合适的目标院校。有目标才有动力，有兴趣才会努力，在寻找目标院校过程中，一定要让孩子参与进来，让他们拥有觉得的主动权。让孩子保持好良好的心态，对学习有一个正确的认识。学习是一个循序渐进的过程，没有谁能一口气吃撑胖子，只有不断地慢慢积累，才能达到一个质变。

2、和孩子沟通

作为父母一定要积极和孩子沟通，及时了解高三学生的心理。因为即将面临高考了，父母要给孩子高考增加动力。不要让高三孩子自己承担不可承担的压力。不要让孩子自己承担高考的压力，作为父母你责无旁贷。

3、平衡心态

对于很多的高中生来说，高三学习是非常的重要的，它是人生一个重要的转折点，可能有很多的同学在刚上高三的时候，适应不过来高三的学习的氛围。但是家长要告诉孩子不要轻易地去放弃，首先要做的就是平衡自己的心态，不要太紧张，把每次考试当做是高考，这样心态就会得到很大的锻炼。

4、舒缓孩子的压力

高中这一阶段格外重要，学业繁忙导致高三学生动力不足，心理压力也变得越来越大。所以家长们的首要任务，不是每一天苦口婆心的劝告，可以换一种身份，先抛开孩子的学习问题，带着孩子去做一些他想做的事情，缓解压力。千万不要让孩子对自己产生抵触心理，需要得到孩子的信赖，此时进行有分寸的劝告，是相当有用的。

高三学生动力不足的原因

1、目标不明确

这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力。

2、目标太多过于分散

很多学生之所以焦虑，不是动力不足，而是目标太多了，这样的学生通常有几个兴趣目标，而且兴趣动力水平一致，偏高且均衡，学生始终处于一种亢奋的心理状态中，在未来职业探索中，想法太多，目标没有锐度，不能突出重点。遇到这种情况，学生需要减少目标数量，学会取舍，放弃诱惑，选择一个目标努力奋斗下去。

3、缺乏自信，认为自己考大学无望

这类学生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价不够客观，会因失败而放弃，面对高考压力抗压能力不强。家长要对孩子进行鼓励，发现自己孩子的长处，不要盲目的和别人进行攀比。多关心孩子的生活，了解孩子的内心想法。