孩子为什么厌学

生活太丰富，诱惑又太多，人们内心都很浮躁，让孩子们静下心来学习，那当然也很难！这也就出现了孩子们越来越多的厌学现象。当然厌学的原因也是非常多的，要搞清楚他为什么厌学，是成绩不好，还是在校没朋友，还是老师挤兑学生，只有把原因弄清楚才能解决。哪些情况容易让孩子产生厌学情绪呢？我总结了以下几点。

1、过重的学习任务。

现在很多孩子从小学一年级就开始每天写作业写到十点以后，不管是因为作业多还是因为作业难，这都是不正常的，孩子白天已经在学校呆了七八个小时，晚上还要继续学习到十点，这么高强度的学习任务大人都坚持不下去，何况孩子。

2、枯燥乏味的教学方法。

长久以来，学校填鸭式的教育方式使孩子体会不到更多知识本身的乐趣，对所学知识没有兴趣、没有应用场景，纯粹为了考试而学，没有支持孩子学习的动力。

3、老师或家长错误的态度。

当孩子在学校因为一些小错误或者学习成绩不好，就被老师或者家长严厉批评、责骂，甚至是殴打，都会让孩子把产生这一切的原因归咎在学习这件事上。老师和家长对孩子的批评和打击会让孩子越来越没自信，越没信心越学不好，陷入恶性循环之中。

4、由学习产生的压力过大。

在学校和父母眼里，孩子很快明白学习成绩一切，每次考试的排名，每次测验的分数，在很大程度上决定着大人对自己的态度，甚至在同学之间，也会产生学习好的对学习差的歧视。

要想解决孩子的厌学问题，需要大人给孩子创造一个好的环境来帮助孩子。

1、让孩子获得成就感。

要想做到这一点，作为家长的你就不能挑剔孩子的学习过多。你需要掌握“三不”原则：

尽量不要问孩子成绩

就像一个工资不高的人，你不可以经常问ta工资是多少一样，如果一个孩子处于厌学的阶段，你是绝对不要跟孩子谈成绩的。

尽量不要问孩子学习怎么样

厌学的孩子，你问他学习怎么样，孩子能怎么回答你呢？这只会勾起他内心的伤痛，不会让他更爱学习。

少问孩子作业

如果孩子成绩差，家长免不了唠叨孩子：你作业写完没有？什么时候写作业？你怎么写作业这么慢呀？

你越是唠叨，孩子对作业的感觉就越差，他越想逃避写作业。

2、给孩子一定的自由。

孩子在学校一天已经憋疯了，回到家你再监督孩子几个小时，孩子不厌学才怪呢，对吧？

我们希望孩子写作业，实际上孩子也有意愿要自己写作业。但是一方面他觉得有点累了；另外一方面他想着玩一下；又或者作业让他觉得有点难。

这些原因都可能阻碍孩子写作业。我们要把这些干扰因素去掉。然后给孩子一个空间和时间自己安排写作业。

只有孩子感觉自己在安排事情的时候，他才有一定的掌控感，孩子才不会那么讨厌学习。

3、允许孩子犯错

我们的教育已经走上了一个极端：从小就以完美来要求孩子。在孩子最需要练习的阶段，我们竟然不允许孩子犯错，竟然要求孩子做得又快又对，这真的是非常荒唐的事情。

我们在滥用孩子的智力基础，因为大人的过度索取，很多孩子很小的时候对学习就开始厌恶，这是非常悲哀的事情。

可以说，如果我们允许孩子犯少量错误的话，孩子在学校就不至于像现在这么痛苦，孩子厌学的可能也会下降很多。

小孩子为什么厌学

小孩子的内心还不够成熟，很容易因为一点事情出现厌学情绪，比如和同学发生矛盾，成绩不好受到老师的批评等等。因此，我们在解决孩子厌学心理的时候，首先应该了解小孩子为什么厌学。

小孩子为什么厌学

1、孩子意志薄弱，耐挫力差

学习毕竟是一项长久的事情，需要一定的时间及毅力，很多孩子是家中的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

2、学习内容的枯燥

小学课程中，有时候会有一些单调乏味的知识点，孩子们可能很难保持对这些内容的兴趣。过于死板的教学方式可能导致孩子产生极大的学习压力，从而产生厌学情绪。

3、缺乏学习动力

孩子们有时可能对学习缺乏积极的动力，感觉学习对他们的生活没有实际意义，这也会导致他们对学习产生厌恶感。

4、学习压力过大

小学生可能因为学习压力过大而产生厌学情绪。在当前的教育体制下，很多孩子面临着繁重的学业压力和各种考试的挑战。他们需要应付大量的作业和考试，这给他们带来了巨大的压力。

5、注意力不集中

现代社会充斥着各种信息和娱乐，小孩子在学习时难免分心。缺乏注意力可能导致学习效果不佳，从而使他们对学习感到无趣，继而产生厌学情绪。

解决小孩子厌学的具体方法：

针对孩子不想上学的原因进行解决，如果孩子因为在学校被欺负，被老师同学孤立等等，家长就要适当性地去帮助孩子解决。如果是孩子自己的原因，家长就要去引导，帮助孩子积极地改变自己，调整上学的心态。

同时，还可以通过一些后果传输，比如不上学会产生什么样的后果，让孩子明白上学的最终意义。

家长必须引导孩子，端正自己的学习态度，明确学习目的，这是提高学习成绩的关键。家长可以和孩子聊天，了解孩子对学习的态度，知道孩子的内心想法，如果孩子有厌学的情绪，可以给孩子讲一讲人生的道理，让孩子树立远大的理想，要让孩子为了理想去奋斗。

家长不要对孩子抱有不切实际的期望。不要整天盘查孩子的学习，不要太过看重孩子的学习成果，家长应该面对现实，结合孩子实际情况合理调整自己对子女的期望值，这样才有利于小孩子的成长。

可以为孩子设立可达成的小目标，每当他们完成一个目标，就给予认可和奖励。这样可以增强孩子的成就感，提高自信心。

家长的态度对孩子的影响巨大，保持积极乐观的态度，鼓励孩子面对困难，而不是简单地批评或放弃。同时，家长自身也要成为学习的榜样，展示终身学习的重要性。

最后，不要只关注学业成绩，而是注重孩子全面发展。鼓励孩子参加体育、艺术和社会服务等活动，让他们认识到学习不仅仅是书本上的知识。

现在的孩子为什么会厌学

现在的小孩太早接受教育了，肚子里就开始胎教，一两岁就开始儿歌诗词，对他们来说学习不是乐趣，不是为了求知，纯粹是为了完成父母给的任务。

他们每被压迫着学这学那，却从来没有时间真正的去做自己想做的事，也不能好好的享受童年无忧无虑的生活。

一直被逼迫着学的东西他们肯定打心眼里就会产生反抗情绪，所以，他们普遍厌学！

还有就是现在电脑电视手机的出现，让孩子们目不暇接，把他们的注意力都吸引过去了，根本没有心思去学那些枯燥的东西，这也是孩子厌学的一个重要原因！

1、孩子们接触的多

特别是城里的一些孩子们，很多父母都让他们从小就参加各种兴趣班、特长班学习！这些项目的吸引力，往往都比功课学习要大。

还有很多孩子接触了网络游戏，而游戏呢？对孩子的诱惑就更强，甚至产生沉迷游戏，让自己完全陷入游戏的世界里，孩子根本无心去学习。

按说我儿子应该是比较优秀的，3、4年级都是获得优秀小学生的奖状。但是我发现在学习上，他至今还不能主动去学习，也喜欢玩游戏！不进行劝阻，他可以闷在自己的房间里，几个小时都不出来！一直在那玩游戏。

2、生活环境太热闹，生活内容太丰富多彩

古时，孩子们上学的书院，都是选择环境比较清幽的地方，也是能让孩子们能静心读书吧。

如今很多城里的学校都处于闹市。放学、上学的四周境况，包括家庭居住的小区环境，都能吸引孩子们的注意力。

假期父母也是尽量让孩子东奔西跑，游览全国各地名胜古迹、大好河山、不同展馆、各种乐园，有些还走出国门去看世界……

而孩子们在校课间有空都是会交流，这也让孩子们脑中装满更多的信息，充满更多的想象和向往。

不能不说，有时候就会让孩子分心，从而影响功课学习。一旦学习出现脱节，功课跟不上，也会慢慢地失去对学习的兴趣。

3、科学知识广度和难度拓展加深

再者，社会的发展，科技水平的提高，人们对客观世界的认知度也越来越深。这让学习的内容也变得越来越复杂深入，牵扯的面也越来越宽。如计算机、信息编程、科学常识等等，这些也都要让孩子们了解学习，有的地方还要增加一些古诗文咏背。

就儿子小学而言，他们要接触学习：语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、品德、计算机、论语和古诗文、社团、还要新增劳动课……

升学文化必考科，都必须深入地去学习、去思考才能更好地掌握。而现在的孩子们接触的多，孩子们的性格思维往往变化快，持续地进行深入学习、探究就比较难。

父母应该怎么做？

认真倾听孩子说明不上学的理由，安抚孩子受伤的心，对孩子说，我理解你。并告诉孩子，我们相信你能处理好这件事。这时一定要多给孩子输入正能量。像我孩子作业没写完，我没有批评他，因为他连续一周早上六点就起床写作业了。我看见他很努力。多拿孩子的优点出来描述。给孩子信心和力量。

孩子每天都在上学成长。父母一定也要学习亲子课或者儿童心理课来成长。这样才能知道孩子内心真正需要什么？遇到问题也能更好的开导孩子。爱学习的父母，才能成为孩子的最好榜样和引路人。

孩子为什么会厌学是什么原因

从哪里摔倒从哪里爬起来，也就是孩子从什么时间开始厌学的，找对时间节点问孩子出现问题的原因，看孩子是否真的厌学还是暂时闹情绪耍性子，一起和孩子分析怎样做或者重新找出学习方法及解决方案。不要让孩子感觉自己孤军奋战，没人理会。

来自社会之外的诱惑很多，孩子不想学习

现在是一个物质极其丰富的社会。基本上，你想要的一切都有。有太多好吃好玩的东西了。在这么多诱惑的情况下，孩子们很难努力学习。

现在的孩子一般都有手机，有东西玩的时候就玩《我的世界》，无事可做的时候就来看《王者荣耀》。他们被这些游戏的吸引力所累，所以没有必要去学习。

学习任务重而难，孩子不想学

我们目前的教学内容可以说是全面的。凡是能装在教学里的都可以装在教学里，而且深可以深。我们的整体课程是关于如何让孩子们学到更多。这在过去仍然是可行的。那时候，对我们来说获取知识太难了。

但是现在获取知识的方式是非常简单和快速的。你可以学你想学的，但在此基础上，我们还在不断地思考如何在教学内容中添加更多的内容。教学内容优化不够，传授给学生的知识太多，没有在基本能力上下功夫。

内容多，任务重，知识点难度越来越大。每个人都想放松一下，当然也没有多少人想学习那么努力去学习。而现在孩子们可以拥有他们想要的任何东西，无论他们在哪里经历过挫折，那么多的内容绝对不愿意消耗太多的脑细胞。

父母没有很好的引导，孩子不懂得学习

父母对孩子的教育相对缺乏，有些父母甚至不顾孩子，把孩子留给老人照顾，自己工作挣钱。从表面上看，这是为孩子和家庭增加收入的一种方式，但它忽视了孩子，没有办法减少支出。

没有正确的引导，孩子们会发现很难理解事物，更不会学习。此外，学习是比较困难的，所以让我们根本不学习，多么容易。

师生关系薄弱，孩子控制不了

现在的师生关系比较薄弱。老师不敢控制学生，因为如果出了问题，他们害怕发现自己。这种师生关系，很难控制孩子努力学习。特别是现在互联网发达，信息传播速度快，如果家长在某个地方闹事，信息会立即传遍全国。这个时候，我明白了。老师觉得背部很冷，所以他停下手来保护自己。

在这样的情况下，老师怎么敢轻易的控制学生，即使老师是正直和负责任的，也很难放开教人的工作，而孩子更是无法控制。

头脑混乱，孩子拒绝学习

孩子们年纪还小，他们的新生是完全不确定的，他们很容易受到外界的影响。孩子们能真正握住他们的新星是非常非常罕见的。在这种情况下，家长不引导，教师不敢控制，学校学习任务重，社会诱惑多。有多少孩子能真正心平气和地学习？

有时候你的积极参与会让孩子改变自己的想法或者思路，孩子可变形本来就很强，稍微有点进步就会在各个方面积极的表现出来，另外就是同意他因为什么原因导致厌学，必须我们要让他明白每个人都会这个样子，但是要针对这次事情对自己重新审视，找出自己的弱点努力修正自己。

高二孩子厌学为什么

高二孩子厌学为什么？家长想要解决问题的迫切心情是可以理解的，但是先找出原因很重要，找出原因才能对症下药。以下是高二孩子厌学原因：

高二孩子厌学为什么：学业难度

高中的课程强度比较大，而且节奏紧，稍微有点倦怠很有可能会让学生无法适应后续课程，从而课程无法听懂，无法正常练习，或者考试成绩下降。

这种不与学校进程脱节的情况，会让学生无所适从，从而担心学业，以致让学生厌学。

也有可能是因为家长给予的压力，让孩子感觉自己压力过大。

高二孩子厌学为什么：与同学矛盾

在学校难免不接触同学，同学之间也难免不会产生各种各样的矛盾，甚至有些矛盾在我们看来鸡毛蒜皮，但是孩子们可能不这么想，从而影响孩子们之间的相处。

高二孩子厌学为什么：与教师矛盾

老师也是人，也会有各种各样的性格和脾气，课堂课下都会因为各种场合产生矛盾，孩子也会因为与老师的关系，从而无法适应学校学习生活。

高二孩子厌学为什么：对学习的误解

社会在发展，各种各样的观念层出不穷，学生也比以往接触了更多的信息，好的坏的都有，但是孩子有时候也很难分清楚哪些是对会错，毕竟人都有幼稚的阶段。

我也接触了很多学生，有些觉得在学校不如去挣钱，就算以后上了大学又有什么用呢？！虽然我们知道这样的想法不正确，但是它确实给孩子造成了很大的影响。

初三孩子为什么厌学了

初三孩子为什么厌学了：父母不切实际的要求

要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。 

初三孩子为什么厌学了：要求过低或放纵

大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对孩子的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

初三孩子为什么厌学了：严重的家庭问题

生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

初三孩子为什么厌学了：孩子的自身问题

孩子心理发育不成熟，孩子虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏，开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。

初三孩子为什么厌学了：学校中的问题

学习负担过重，学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板;孩子在学校中常常受屈辱。 

初中的孩子为什么会出现厌学

初中厌学分前期和后期。前期一上到初一就开始厌学情绪，是因为初中和小学教学内容，知识量的扩容，学习的节奏，自我学习的能力、自我处理同学关系的能力，学习习惯等需要适应初中生的心理状态。

在小学就没有培养出良好的学习习惯，不具备良好的学习基础。就会彰显出很多的不适应。关系的没有协调处理，成绩的吃力，心理调节不过来，自然会产生厌学心理。

初中的孩子为什么会出现厌学

1、缺乏正确学习目标。这部分学生大多学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。认为学习是一件苦差事，但迫于老师、家长压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

2、有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家，从而忽视了对子女的教育。而有的父母自身生活态度就很消极，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求。

3、不少学校只以追求升学率为主要目标，很难针对厌学学生特点进行教育。随着时间加长，考试次数增加等因素使一部分学生不断产生新的学习困难，导致更加厌学。

4、部分教师对优生和厌学学生不同教育价值观。客观上造成孩子学习机会不均。教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断，使其失去进一步学习的兴趣、信心和动力。

5、不良社会风气和文化对孩子也产生一定影响。如“一切向钱看”的扭曲思想，不健康电影录像等也对青春期孩子产生极坏影响。再或结交社会不良青年耳濡目染，逐渐厌学。

孩子为什么会厌学

孩子厌学情绪的产生不是短时间形成的！厌学的原因也是复杂的！结果更是我们所有人都不想看到的！作为父母的我们要积极和老师沟通，全面了解孩子的学习生活状况！注意孩子生活中的细微举动，对孩子的状态进行正确的判断！平时对孩子不要一味的苛刻要求，注意自己的言行！孩子厌学，大多是这几个原因，家长越早了解越好！

一、学不会

这样的情况不在少数，因为每个孩子的理解能力都是不一样的，所以很容易出现听不懂的情况。

孩子听不懂，自然就不想学了。

想解决这种情况其实很简单，家长只要在生活中，多关心孩子的学习情况，减轻孩子学习上的压力，他自然就想上学了。

二、爱玩

还有的孩子，觉得在家吃吃玩玩的生活太美好，所以，不想上学。

这时候家长就要跟孩子讲清楚上学的重要性，并且带孩子感受生活中那些辛苦的事情。

比如：带孩子做家务、做农活等，想办法让孩子明白：在家里的生活还没有在学校轻松，这样孩子自然就想上学了。

三、在学校里没有朋友

如果在学校里没有朋友，经常形单影只的话，孩子会觉得自己被抛弃了，也会有辍学的想法。

这时家长就要自我反思，反思是不是自己给孩子的关爱太少，让孩子内心比较自卑，对社交有恐惧症。

总之，一定要找清楚孩子没有朋友的原因，然后一同帮孩子改正，让孩子学会交朋友。

四、孩子在学校被欺负

经常在网上看到校园霸凌的事件，实施者的行为让人憎恨，而被欺凌的孩子看起来无助可怜。

孩子遭遇校园霸凌，大多都不敢和家长老师说，因为他们内心过于害怕，怕说了之后会遭受到更严重的欺负。

所以只会一个默默地承受着别人的欺凌，慢慢的内心感到恐惧，心理受到影响，从而造成心理阴影，更严重的会因此患上抑郁症。

如果孩子在学校被欺凌，他会下意识的抗拒去上学，甚至不敢去学校。所以家长一定要多观察孩子平时在家的表现，看他是否有什么不对劲或者身上有伤口。

我觉得每个孩子厌学都是有原因的，家长一定要找出来对症下药。像我孩子，有时气我了，我会说你不读书了，他马上变的乖巧了，怕我不让他读书。一般孩子都喜欢去学校的，因为部分孩子知道知识可以改变命运，还有部分孩子喜欢跟同学玩，在家太孤独寂寞。如果是孩子不想学习了，不想去学校了，家长就要注意了。

为什么孩子厌学

孩子厌学是一个复杂的问题，但只要我们找到问题的根源，采取合理的措施，孩子会逐渐回到正确的轨道。作为父母，对我们来说最重要的是树立我们的心态，逐步引导我们的孩子。

初中生厌学了，作为父母，他们应该与孩子深入交流，了解孩子厌学的原因。我的很多学生在小学的时候都很优秀，但是到了初中和高中，他们就逐渐厌恶学习，变得自私。厌学是一种非常复杂的现象，是对学习感到厌倦的一种心理反应。视学习为负担，对学习失去兴趣，上课不能专心听讲，思维迟钝，提不起精神，总之，失去了学习的兴趣。一旦父母发现他们的孩子厌倦了学习，他们应该尽快解决他们，帮助他们的孩子摆脱他们！

第一，大多数厌倦学习的原因都是他们自己的原因。有的是进入初中后，课业负担加重，学习压力加大，时间分配不合理，没有良好的学习方法，学习成绩一落千丈，作业丢得太多。不理解会导致对学习的兴趣。有些人沉迷于网络游戏，情不自禁，有些人是不喜欢每天学习、吃、喝和玩乐的朋友。有些人认为学习是没有用的，即使他们被大学录取了，他们不一定能找到理想的工作。对于学习落后的孩子，家长要用平和的态度对待孩子，多鼓励支持，少讽刺！帮助孩子树立信心，制定良好的学习计划，设定奋斗目标，努力提高成绩。阅读的目的是为了清晰。阅读是一生的事。

父母不仅是孩子的第一任老师，更是孩子的终身教授。读书的目的是要有理想、有品位、有追求。各位，为未来的幸福生活而努力吧！从更大的层面上说，是要做一个对社会有用的人，对党和国家有用。在较低的层次上，是为了自己将来在社会上立足，在社会上好好生存！

第二是是学校环境的原因。目前，许多学校还没有实施从应试教育向素质教育的转变，从而忽视了学生心理素质的培养。考试成绩和进步成绩已经成为衡量学生成功的唯一标准。学生们也把高考的挫折看作是成年学生的挫折。一些学生无法面对挫折，感到自己害怕，未来无望，所以他们选择逃避。其实我们每个人都不能改变环境，但我们可以改变自己，努力去适应环境。家长要开导孩子，我们要开阔眼界，条条大路通罗马，总有适合孩子的路！