中小学生玩游戏的危害

由于现在的游戏做的越来越精美，所以吸引了很多人去玩，其中就有不少是中小学生。为了避免中小学生沉迷其中，家长要多了解一下他们沉迷游戏的危害，以此来防微杜渐。当然，也要多掌握一些预防的方法才行。

中小学生玩游戏的危害

危害一，影响学生的视力。这不仅会影响中小学生以后的学习，也对他们以后的发展有一定的影响。不仅如此在以后的高考志愿填报上，对于一些院校和专业的选择上小孩也会有一定的限制。所以大家一定要注意，千万不要不当回事。

危害二，影响注意力。有心的家长会发现，孩子好像只有在沉迷游戏的时候才会如此集中、专注，但只要让他们做其他的事情，就很敷衍了事、潦草无比，这个就是孩子的注意力出现了问题。

由于小孩长期玩游戏，他们的耐心、控制力、自制力大大降低，难以控制对虚拟网络的强烈冲动，而这种冲动往往难以很好的转移到其他事情活动上，比如说学习、社交、吃饭、沟通等等。

危害三，容易导致意志力消磨和自控能力下降。网络的过度使用，会使中小学生对网络产生强烈的依赖心理，而对自己的学习却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。

预防中小学生沉迷玩游戏的措施

方法一，培养孩子管理时间的能力。家长可以把玩游戏的时间作为完成作业、获得好成绩的奖励。培养中小学生管理时间的能力，因为经过时间管理的培训后，孩子的沉迷游戏的现象就会有所改善。

方法二，规定时间。当中小学生玩手机时，父母必须给他们明确的时间。例如，玩一个小时或者半个小时。控制孩子玩游戏的时间，可以防止他们沉迷其中，无法自拔，让他们有更多的时间做其他事情。

方法三，父母要先以身作则，才能起到示范的作用。如果父母在家也经常玩手机、玩游戏，怎么还能够要求孩子不玩呢？所以，父母一定要先增强自己的自律性和自控能力，把更多的闲暇时间投入到更有意义的事情里去。比如学习新的技能、多看书等等，才能为家庭营造浓郁的学习氛围，成为孩子心目中的榜样，促使他们也变得更加自律。

中小学生沉迷玩游戏的原因

1、逃避现实

大部分沉迷游戏的中小学生，他们在现实中的情况是非常不好的。如父母关系不良、家庭氛围不好、自身成绩较差等，他们越在现实生活中得不到的，往往越想在虚拟世界中去获得。

2、被父母忽视

有一类型父母，他们只顾自己玩或者是一心扑在工作上，从不会把精力关注在孩子的教育上。甚至有的父母在牌桌玩的尽兴，孩子就在角落玩游戏玩得起劲。只要不会影响到父母的娱乐或者工作时间，不管中小学生做了什么，都不会引起父母的重视。

小学生玩游戏的危害有哪些

小学生玩游戏可能会对小学生的身心健康、学业成绩以及社交能力造成影响。游戏会占用小学生大量的学习和复习时间，因此，过度玩游戏可能会导致小学生的学业成绩下降。小学生在游戏中花费的时间，可能会减少他们与现实世界中的人交往的机会，从而影响他们的社交能力。

因此，父母应该对小学生的游戏时间进行适当的管理和引导，以保护他们的身心健康。同时，也要鼓励他们参与到更多的户外活动中去。

那么，小学生该不该玩游戏呢？

严格来说小学生不应该玩游戏，玩游戏是要花时间的，作为一名小学生，时间是有限的，如果玩的时间长了，学习的时间必然会减少，这样就必定会影响到孩子的学习成绩。

但是现在的孩子成长在电子产品泛滥的年代，家长完全杜绝也是不可能的，适当的玩还是影响不大的，关键就看我们做家长的怎么引导。

应该关注游戏的内容，确保孩子选择适合他们年龄的游戏，避免让孩子接触暴力恐怖或不适宜的游戏，以减少对他们心理健康的影响。此外家长还可以引导孩子选择具有教育意义的游戏，让他们在娱乐中学习知识加强沟通与监督。

家长应该和孩子一起探讨游戏的优缺点，帮助孩子建立正确的游戏观念。并且建立健康的生活习惯，包括规律作息、均衡饮食、适当运动等。

在平常，我们应该适度监管孩子的游戏时间，避免过度沉迷。可以制定游戏时间表，让孩子按照时间表玩游戏，不要超过规定的时间。同时，要确保孩子有足够的时间进行学习和其他活动。

中小学生沉迷游戏的解决方法

想要解决中小学生沉迷游戏的问题，家长就必须先找到他们沉迷的原因。只有把根源找到之后，才能根据这方面入手，对学生进行针对性的引导和帮助，纠正让他们的不良习惯，从而使他们从网络的虚拟时间中走出来。

中小学生沉迷游戏的解决方法

1、先去了解原因

想要解决中小学生沉迷游戏的问题，家长首先应该了解其原因。研究显示，孩子游戏上瘾，大多是因为现实的世界给他的压力太大，需要在虚拟的世界里寻找一丝宁静的天空，这也是疏解压力的一种办法。

网游可以疏解压力也同时有着一定的游戏性，好奇和贪玩的孩子们迷上网游大多是因为如此。如果家长能和孩子谈谈心，了解小孩是否是压力大了就会想到玩游戏，压力的来源是什么，这也是帮助中小学生舒缓压力的一个过程，在这个过程中也和他们探讨其他疏解压力的方式，可能他们就不会只知道借助游戏来释放压力了。

2、限定时间玩

想要解决中小学生沉迷网游的问题，家长就要限制他们玩的时间。平日里让孩子玩的时间不宜过长，并且给他们讲明白，这只是娱乐，缓解学习上的压力，可以玩，但不能因为玩耽误了学习。

所以在学习的时候要提高学习上的效率，这样都要事先和中小学生约定好，如此一来父母在子女心中也能更好的树立威信，不武断的父母在孩子心中往往会有一个好威信，这个威信能在子女以后的学习中更好的引导他们进步。

3、做好有效的沟通

如果家长只重视与子女进行成绩、名次等方面的沟通，忽视了他们的快乐、友谊、情绪等问题，这种沟通就会成为“伪沟通”。也就是说，家长滔滔不绝与小孩聊了半天，而他们并不认为与家长进行了沟通，他们只感觉是在被教训。

如果沟通质量好，孩子在网上的娱乐活动也会更愿意听取家长的意见；如果沟通质量不好，不仅达不到教育效果，两代人对彼此的关系都会感到“疼痛”。

因此，作为家长，我们应结合中小学生的兴奋点，把网络游戏作为亲子沟通的重要话题。成年人也应认识到，喜欢网络游戏是作为互联网原住民的一代青少年基本的休闲需求，无论家长支持与不支持，喜欢与不喜欢，他们对网游的天生亲近感“就在那里”。

所以家长与其激烈反对，不如因势利导，把网游作为亲子共娱、构建和谐亲子关系的一个桥梁，与子女在游戏中度过有意义的亲子时光。

中小学生的学习方法有哪些

1、端正学习态度

很多中小学生学不进去，不爱学习，其实就是学习态度不端正。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要用积极的心态来面对学习，提升成绩不是一朝一夕就能实现的，需要要循序渐进，经过长期艰苦的努力才能得到。如果端正自己的位置和态度，做学习的主人，能够有较强的自律能力，那么，学生就能成为学习的主宰者。

2、主动性原则

主动性要求中小学生的学习有热情，主动获取知识，不等待，不依靠，不耻下问。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外，很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，不懂的问题宁肯烂在肚子里，也不愿开口问一下别人，这些同学决不是一个问题也没有，而是缺乏学习的主动性和积极性，而这种被动的学习状态是十分有害的，必须改变。

小学生玩游戏上瘾了怎么办

随着智能手机的普及，我们过去很少使用的手机现在完全是孩子们的标配。父母会给他们买一个手机，以便能随时联系到他们的孩子。

有些孩子放学后会回家就找手机玩。随着孩子们对手机越来越熟悉，手机游戏越来越流行，这对于自控力很差的孩子来说是精神鸦片。

一旦上瘾就很难戒掉，孩子们沉迷于手机游戏，他们变得暴躁易怒，低头族的年龄范围不断降低底线。孩子们因为父母拒绝让他们玩游戏而造成的悲剧并不新鲜，我相信没有人愿意继续这场悲剧。

但话又说回来，这并不是说儿童或小学生对游戏上瘾。并不是所有人都要为他们的手机负责，也不是所有人都要为他们糟糕的自制力负责。事实上，主要原因在于他们的父母。

父母是孩子最好的老师，也是孩子最初的榜样。现实的压力导致太多的父母挣扎着维持生计，把时间花在工作上赚钱，但他们忽视了应该给孩子的时间。

那么如何解决小学生游戏成瘾问题呢？

1、学校一般不建议学生使用手机，作为家长，必须回应学校的意见，不给孩子带手机，这大大减少了小学生玩游戏的时间和条件。

2、对于有游戏上瘾倾向的小学生，我们该怎么办？不要一味地阻止他玩游戏，更不要打骂孩子，而是采取疏通的方法。

其原因与“大禹治水”的原因相同。在不影响正常学习的前提下，可以为孩子们每天设置一定的游戏时间。事情必定会适得其反，不能纵容，也不能过分批评！

3、事实上，仔细想想网络游戏和手机游戏也是社会科学技术进步的产物。事实上，他们和老一辈人一样，年轻的时候，他们就去抓鸟，在河里钓鱼。

掌握好量，不会影响孩子的学习和生活。相反，它可以帮助孩子在紧张的学习后放松！

小学生为什么喜欢玩游戏

很多小学生回家的第一件事就是打游戏，就连作业也是家长每天催促才开始动笔。但即使这样，很多小孩为了能够有更多的时间玩，作业完成的很潦草，错误率高，使得很多家长感到生气。于是怎么解决小学生沉迷游戏的问题就是当今许多父母关注的焦点之一，那么各位家长就要先知道他们为什么会出现这样的情况才行。

小学生为什么喜欢玩游戏

第一点，没有什么事可干。有一些小学生可能写完作业之后，就感觉自己万事大吉了，于是就开始玩起了游戏。而且现在家庭独生子女多，出门少，更大增加了沉迷的概率。

第二点，家长为了省心。有的家长为了省心就把手机塞给孩子，让他自己玩，家长就可以安心做自己要做的事。这样的做法不但助长了孩子玩手机游戏上瘾，还潜移默化的告诉小孩：爸爸妈妈因为要忙所以才给我手机玩，那下次他们再忙我就有理由要手机玩了。

第三点，缺失价值感。一个小学生若是在学校学习成绩不好，不受老师和同学们欢迎；回到家里，又不被父母待见。那么，这个小孩的价值感就是极度缺乏的。

他在周围的人眼中，看不到一丝一毫的鼓励、认可与赞扬。如果他再性格内向，不善表达，无法释放因为被冷落、被否定、被忽视带来的负面情绪，久而久之就容易越来越沉默和压抑。

当这样的孩子一旦遇到游戏时，就容易上瘾。因为在虚拟世界中，他能找到自己的位置，找到自己的价值感，这也是他逃避现实的一个媒介。在游戏中，他感受到了现实世界没有的东西，所以他喜欢，他沉迷，他上瘾。

小学生沉迷玩游戏家长应该怎么办

1、对目标产生强烈愿望

家长要经常和孩子沟通，多向他描述将来的美好场景，并且让他树立一个自己想要超越的目标。这个目标的制定需要遵循让小学生有信心，并且可以通过努力达成的原则。

最好将其打印出来，贴到孩子的床头或者书桌前，让他每天都可以看到自己的目标。父母还可以和孩子一起设想一下自己未来的人生，描述一下轻松美好的生活是什么样的，让他对未来充满憧憬，由衷的产生目标，从而拥有动力。

2、慢慢找回现实生活中的成就感

小学生沉迷游戏不好好学习，不少父母会责备甚至辱骂他“混账东西”。父母的恶语相向不仅无助于事件的解决，反而让父母与孩子关系的裂痕越来越大。有的小孩还因此“破罐子破摔”，干脆就做个父母嘴里的“混账东西”。

而如果是用积极的语言对孩子的点滴进步做出正面友善的评价，则会让他认识到现实生活中的自己有很多可取之处。“缺乏成就感”的小学生若是能在现实中慢慢找回成就感，就会主动地慢慢地脱离虚拟世界，整个事件就会在往好的方向发展。

小学生玩游戏的利与弊

随着手机的应用，很多小学生都喜欢玩手机里面游戏，更是把大部分的娱乐时间都用在了玩游戏上面。有的家长认为，游戏和学习是不冲突的；也有的家长认为，小学生玩游戏，一定会影响到学习。其实，游戏对于孩子来说，是一把双刃剑，既有利又有弊。

小学生玩游戏的利与弊

利：可以帮助孩子放松心情，调节情绪。通过游戏华能拓展孩子的认知能力，想要玩转一款游戏，孩子必须得了解游戏的规则，人物的特点和技能，以及游戏中的注意事项，这些都可以大大提升孩子的认知能力，尤其是规则方面的了解，这对于孩子将来适应学校和社会规则会非常有帮助。

弊：影响学业，在大多数校学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平。过度玩游戏可导致：自我约束能力下降；学习兴趣减少，效率降低，不按时完成作业，成绩下降，严重者出现厌学、逃课、退学等。

语言不文明，在游戏中充满了许多骂人的肮脏语言，个别不文明的玩家还常在，公共聊天界面里，尽情显示其“骂人之能”，这些语言接触多了，自然会受到影响，久而久之，就可能在现实生活中脱口而出。

小学生玩游戏怎么引导

1、合理给孩子安排游戏时间

面对小学生玩游戏，家长不能太强硬，要让孩子对游戏与现实有个正确的认识，对孩子玩电脑的时间一定限制，先作业，奖励游戏时间，可以和孩子约定好，每天把作业写完后温习好功课，就可以玩30分钟左右的电脑，这样孩子的心里比较能接受，也不会耽误他的学业，慢慢控制时间，管理好时间，家长也可以下载些有趣的教育软件给孩子玩。

2、想办法转移注意力

每个孩子天生就向好，因此，孩子的兴趣爱好是多种多样的，并且更倾向于积极正向的兴趣爱好。父母平常在陪伴孩子的过程中，可以多多留意孩子，看他喜欢什么，除了游戏之外，什么东西能够让他集中注意力，让他积极主动的去做，甚至与孩子以往行为截然不同。所以，孩子除了玩游戏，肯定还有其它兴趣爱好。

3、制定规则，养成习惯

父母可以和孩子一起制定几条，玩游戏的规则。比如，做完作业才可以玩，每次玩多长时间，每周玩几次，不能破坏正常作息规律等。孩子能遵守就给予表扬，违反则给予批评，以暂时停玩电子游戏作为处罚，以此来强化正常行为，抑制不正确行为，并逐步形成良好习惯。

4、引导孩子正确使用网络

家长应该试着陪孩子一起上网，并在这个过程中让孩子明白一点：虚拟世界确实是一个丰富多彩的世界，但不是只有精彩的游戏而已。比如当孩子做完作业后，可以在网络上和一些小朋友聊天，也可以在网上听歌，看视频。当然还可以查到很多有用的资料，要让孩子学会利用网络的丰富资源。

5、邀请孩子重温童年的游戏

爸爸妈妈们对童年的游戏一定印象深刻，因为那时候没有绚丽缤纷的电视节目，没有美轮美奂的游戏界面。所以孩子们传承的游戏和自创的游戏层出不穷，例如：跳房子、折糖纸、抓石子、跳皮筋、翻花绳……我们可以趁这个时候来一场“童年游戏PK赛”，在愉悦身心的同时增进亲子关系。

小学生玩网络游戏的危害

游戏会让人沉迷，不少的学生由于沉迷游戏，竟然玩到连饭都不想吃，其他活动也不想参加，不仅如此，学习成绩也一落千丈。完全无心向学，上课就感到枯燥无味，放学后就精神百倍，马上躲在房间里玩手机游戏。

小学生玩网络游戏的危害

1、浪费时间和金钱，导致花费更多的精力和时间去玩游戏。

2、影响身体健康，长时间坐在电脑前可能导致视力下降、体能下降、消化系统疾病等。

3、影响正常的学习、生活，大量时间消耗在虚拟世界，留给现实生活的时间变少，可能导致成绩下降、上课没精神、逃课等现象。

4、具有暴力倾向，游戏中经常发生拔刀相向的行为，可能导致学生产生暴力倾向。

什么样的孩子容易沉迷游戏

1、比如比较自卑的孩子，很容易沉迷上游戏，因为游戏里面会让他找到一点自信。

2、孤独感比较强的孩子，特别是父母长期不在孩子身边陪伴孩子的，因为游戏设计是组团，会让孩子有集体团队意识不在孤独。

3、在家中没有存在感的孩子，也会容易沉迷游戏，因为游戏中没升级，没完成任务之类都会有相应奖励，所以孩子会有成就感。

4、在家中挫败感很强的孩子，也会容易沉迷，因为遭受父母长期学习的打击，努力得不到认可，到时在游戏中孩子不会遭受到打击，反而即使失败了，游戏里面还有给一些提升，需要提升那些方面，下次可以更好。

如何控制小孩不让其过度使用手机等电子产品

父母应该以身作则：父母应该放下手机，多陪伴孩子，多和他们交流，建立良好的亲子关系。这样可以教育孩子正确使用手机，并帮助他们发展其他有益的兴趣爱好。

合理限制使用时间：父母可以制定家庭规则，限制孩子使用手机的时间，尤其是在晚上和睡觉前。同时，父母也应该带头遵守这些规则，成为孩子的榜样。

丰富孩子的业余生活：父母可以安排丰富的业余活动，例如户外运动、亲子游戏、艺术培训等，让孩子有更多的选择，从而减少对手机的依赖。

总之，防止孩子沉迷手机需要父母的引导和监督，同时也需要孩子的自觉和自我控制。通过以上三种方法，可以帮助孩子建立正确的手机使用习惯，并促进他们的健康成长。

小学生到底能不能玩游戏

小学生可以玩一些适合他们年龄段的游戏，但需要家长的引导和监督，以确保游戏内容和时间的适当性。像您提到的，游戏的分类非常多，有些游戏可能不适合小学生的心理和认知发展，因此需要家长选择适合孩子的游戏。

家长也需要注意孩子游戏的时间，避免过度沉迷游戏对孩子身心健康造成负面影响。建议家长和孩子一起制定游戏时间和规则，并严格执行。

游戏并不一定是浪费时间或者“玩物丧志”，如果在正确的时间和方式下引导孩子玩游戏，游戏也可以成为孩子们的第二课堂，有助于他们的认知、创造力和社交能力的发展。

说实话我不太支持小学生玩游戏，因为他们一般没有度，玩起来就一直玩，如果不是家长制止，他们一般不会停。不要说玩游戏会锻炼孩子们的脑部开发能力，不玩游戏做别的也可以开发。而且一直沉迷于玩游戏会对孩子们的视力造成很大的伤害。会使孩子产生很大的惰性，不仅仅是对生活，还有可能是对他自己的人生。

而且有的时候玩的游戏会有很大的暴力倾向，这不利于孩子的健康成长。

孩子们玩游戏的时间一般过长，会很少和家人交流，使得孩子们变得冷漠孤僻。总之，玩游戏弊大于利吧。

不过玩游戏也有减压的作用，如果孩子自制力很强，玩游戏对他来说只是消遣活动，那玩游戏就无所谓了。

孩子合理玩游戏的关键在于平衡娱乐和学习、社交与身心健康之间的关系。

以下是一些建议，帮助孩子合理地玩游戏：

家长应该与孩子共同商定每天玩游戏的时间，确保不会影响到学习、休息和其他重要的活动。可以设定一个固定的时间段，让孩子在这个时间段内尽情玩耍，之后要遵守时间规定，结束游戏。

根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们的游戏。避免让孩子接触过于暴力、色情或不适合他们年龄的游戏内容。

家长应该定期了解孩子所玩的游戏内容，确保游戏内容健康、有益。如果发现孩子沉迷于不合适的游戏，要及时进行引导和干预。

家长应该鼓励孩子多参与户外活动，如运动、社交等，以丰富他们的生活体验，减少对游戏的依赖。

家长应该引导孩子养成良好的游戏习惯，如遵守游戏规则、尊重他人等。

同时，也要培养孩子的自律能力，让他们能够自觉地控制游戏时间，不沉迷于其中。家长应该与孩子保持良好的沟通和交流，了解他们的想法和需求。

在尊重孩子的同时，也要引导他们正确看待游戏，明确游戏只是生活中的一部分，不能成为生活的全部。

总之，合理玩游戏需要家长和孩子的共同努力。家长要给予孩子适当的引导和监督，同时也要关注孩子的身心健康和成长需求。只有这样，孩子才能在游戏中获得乐趣，同时不影响正常的学习和生活。

小学生能玩游戏吗

学生偶尔玩玩游戏，问题不大，如果沉溺其中，必然会影响学习，玩物丧志，学生应该以学业为重，不管是小学生还是初中生，学习期间有很多事要干的，比如说做完了作业后，应该做一些课外习题来巩固知识，然后还应该多看看一些作文和名著，而玩游戏过多必然会分心，而荒废学业。

小学生不可以每天玩游戏，想想看，玩游戏是会上瘾的，一旦孩子玩游戏上瘾，他对学习就不再感兴趣，成绩也会下降，再者，孩子长时间玩游戏对其眼睛视力会有很大的伤害，很难弥补。

另外，孩子沉迷于游戏，就不再和其他小朋友们一起玩耍，会影响孩子和人交往的能力，所以，小孩子还是少玩游戏为好。

要完全隔绝孩子接触手机是不现实的，但孩子用手机的时候需要适当的介入，尽量避免负面信息对孩子的影响。

手机游戏本身也有很多，最好选择那些既有娱乐性趣味性，同时也能辅助知识积累或智力启发类的游戏。

和孩子明确一点，说好半小时就半小时，这一点很重要，一是让孩子树立”规则感“，二是说话算话，说到做到，不能随便破坏规则，一段时间后孩子会因此养成一个习惯，自己规划这段时间。

玩游戏的时间不要安排在睡觉前，游戏刺激下，大脑兴奋状态影响孩子正常睡眠。另外就是注意视力保护，不要躺在沙发上床上玩，坐姿、和屏幕的距离都需要养成好习惯。

小学生可以玩网络游戏，但是必须有个度。小学生正是三观（世界观，人生观，价值观）开始形成的时期，网络上一些不良信息不适宜也不应该让孩子接触。对于网络游戏，如果孩子能在合适的规则下接触，就不必一棒子打死，但必要的防护措施必须到位，玩游戏的时间也需要网络游戏是一把双刃剑，它既能让你变得了解更多的世界，但是也能让你沉迷、堕落。

大家都知道，互联网可以提供很多资料信息。我们小学生多了解外界信息绝对是好事。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”

网络游戏也分好多种，有益智类、休闲类、闯关类等等。我们如果要玩，一定要挑选有益于我们成长的游戏。闯关类的一些游戏，事件较长，容易让人沉迷其中不能自拔，久而久之对我们小学生的身心健康是百害而无一利的。暴力游戏更不能玩，小学生控制力差，不经意就会把游戏和现实搞混，按照游戏里的思维伤害身边的小伙伴。

有些益智游戏，可以促进脑部发育，提高注意力、记忆力等等。这些游戏可以玩，但同时要注意玩一段时间之后休息一阵子，否则对眼睛伤害很大。

因此，有的游戏能玩，有的游戏一定不能玩。玩游戏还一定要控制好时间，偶尔玩一下，不可以经常玩。

另外，上网要经过家长的同意，并在家长的监护下上网，不可以擅自阅览网站。